理化生实验评分标准

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准考证号姓名签号监考教师得分

1.物理实验题:探究凸透镜成缩小实像的规律(16分)

评分要点分值扣分

选出凸透镜,2分。

(1)选择器材透镜开始选错,在实验过程中又纠正的,扣1分。 2

若用触摸的方法选出凸透镜的,扣1分。

器材安装位置不合理的,扣2分。

(2)安装器材开始安装错误,在实验过程又纠正的,扣1分。

4 没有调整凸透镜、光屏和F形电光源的中心大致在同一高度的,扣2分。

能两次得到F形电光源经过凸透镜成缩小的、清晰的实像,并正确记录对应的物距和像距。每空2分。

(3)观察记录实验过程中所成的实像明显偏离光屏中央的,扣1分。

8 所成的实像明显不清晰的,扣1分。

若某次实验成放大的实像,则该次实验所得数据无效,每空扣

2分。

(4)实验结论正确的结论是:物距较小的那次所成实像较大。 2

2.化学实验题:制作过滤器(6 分)

评分要点分值扣分

(1)折滤纸取一圆形滤纸对折两次(1分),一、三层打开,呈圆锥形(1分)。 2

(2)放滤纸把滤纸放入漏斗中,滤纸的边缘低于漏斗的边缘,调整到合

2 适的角度(1分),使滤纸紧贴漏斗内壁(1分)。

(3)润湿滤纸手指压住三层滤纸的部位,用胶头滴管吸水,润湿滤纸,使

2 滤纸紧贴在漏斗内壁(1分),用玻璃棒将气泡赶出(1分)。

3.生物实验题:制作黄瓜表层果肉细胞临时装片(6 分)

评分要点分值扣分

(1)准备用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净(不擦拭扣 1 分);

2 用滴管在载玻片中央滴1-2 滴清水(不滴扣1 分)。

1

准考证号姓名签号监考教师得分

1.物理实验题:用天平和量筒测量石块的密度(16 分)

评分要点分值扣分

天平已经调节平衡,只是游码不在零刻度线。能把游码拨到

(1)检查器材零刻度线,检查天平是否平衡。

2 若用镊子拨游码拨不动,可以用手移动游码,不扣分。

若没有用镊子试拨而直接用手拨游码的,扣1分。

要求操作规范,顺序合理,结果记录正确。

把石块放在右盘中的,扣1分。

(2)测量质量用手直接添加砝码的或把砝码放在桌面上的,扣1分。

6 结果读数错误的,扣2分。

测量过程中又调节平衡螺母的,扣1分。

若先测量石块的体积,再测量石块的质量的,扣1分。

要求操作规范,结果正确,顺序合理。

读数时把量筒提离桌面的,扣1分。

(3)测量体积读数时视线不与液面的凹面相平的,扣1分。 4

读数错误的,每次扣1分。

若先测水和石块的总体积,再测水的体积,扣1分。

(4)实验结果算出石块的体积,2分。算出石块的密度,2分。 4

2.化学实验题:氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应(6 分)

评分要点分值扣分取氢氧化

向试管内倒入氢氧化钙溶液 1 mL-2 mL(标签向手心,无滴

(1)洒,液体量误差不大)(1 分),瓶塞倒放,用后盖上瓶塞,2 钙溶液

放回原处,标签向操作者(1 分)。

滴加碳酸向上述试管里滴加碳酸钠溶液(滴管垂直悬空、不能伸入或接触试

(2)

管,无滴洒),观察现象(1 分)。瓶塞倒放,用后盖上瓶塞,

4 钠溶液

回原处,标签向操作者(1 分),胶头滴管中剩余液体挤入废液

缸,

洗净滴管放回原处(1 分),记录现象:有白色沉淀生成(1

分)。

3.生物实验题:认识显微镜的结构(6 分)

2

准考证号姓名签号监考教师得分

1.物理实验题:探究小灯泡亮度与功率的关系(16 分)

评分要点分值扣分

(1)摆放器材要求连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放,或者对照

2 电路图摆放器材。没有摆放器材直接连线的,扣1 分。

操作规范,连接正确。

连接电路时开关没有断开的,扣1分。

(2)连接电路滑动变阻器连线错误的,扣 1 分。

4 电流表或电压表量程选择不合适的,扣1 分。

电流表或电压表正负接线柱接反的,扣1 分。

若在检查电路时,能发现错误并及时改正的,不扣分。

(3)检查电路电路连接完成后,闭合开关前能检查电路,主要看连线是否

2 正确,滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。

闭合开关,调节滑动变阻器,进行测量,结果正确。

记录两次,每错一空扣1 分,6 分扣完为止。

本题的答案不唯一,只要所求功率等于所测电压和电流的乘

(4)实验测量积,并且功率较大时亮度较高即可。 6

若闭合开关,灯泡不发光,两表无示数,经监考教师检查连

线正确,确属器材问题的,不扣分。若因导线连接造成断路

的,属于操作失误,扣1 分。

(5)实验结论灯泡的实际功率越大,灯泡越亮。 2

2.化学实验题:鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液(6 分)

评分要点分值扣分

向试管中倒入任一种待测液1 mL-2 mL(标签向手心,无滴

(1)取样洒,液体量误差不大)(1分),瓶塞倒放,用后盖上瓶塞,放 2 回原处,标签向操作者(1分)。

(2)滴加试剂向上述试管中滴入所选试剂(胶头滴管垂直悬空、不能伸入

2 试管或接触试管,无滴洒)(1分),振荡试管(1分)。

真实记录现象:产生气泡(无明显现象)(1分),得出对应结

3.生物实验题:观察双子叶植物种子的结构(6 分)

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