学校老师工作年终总结范文(通用8篇)

学校老师工作年终总结范文(通用8篇)
学校老师工作年终总结范文第1篇
紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，结合开展先进性教育，通过学习、谈心，肯定成绩，找出努力方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的领头羊。

工会工作是学校工作的重要组成部分。

一年来，我们鼓励全体教师参政、议政。

凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施。

实行校务公开，凡重大事务，学校财务收支都让教师有一本明白帐。

同时我们每年还组织教师进行一次体检，三八组织妇女教师出外旅游。

工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁、纽带作用。

一年来的工作，已得到了上级教育主管部门的肯定。

XX一中也在XX地区形成了风景这边独好的景象。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后工作中，我们将更加努力，争创更大的辉煌。

学校老师工作年终总结范文第2篇
(一)与部门沟通和向领导请示汇报都做得不够。

虽然工作有主见，办事公正，敢于负责，也不越权，但是，对个别业务的处理稍有疏忽就会犯沟通不够或者向领导请示汇报不够的错误，因此今后在业务工作上既要大胆，又要谨慎，要防止急中出错。

(二)加强财会理论学习和研究不够。

总之在本年度的工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作中我会不断学习新知识，努力提高思想及业务素质。

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，一学期来，我们坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。

现将这学期的主要工作总结如下：
学校老师工作年终总结范文第3篇
1、集体备课求真务实。

按照上级要求，对集体备课进行改革。

全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程；教后反思，不断改进”。

2、研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施。

组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。

语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。

3、市级课题“问题教学法研究”顺利结题。

由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。

有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。

4、注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果。

李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市年度优秀教育科研成果一、二等奖。

5、积极参加各级各类培训。

（1）市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。

（2）积极参加“五支队伍”培训，提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。

学校老师工作年终总结范文第4篇
虽然新校区建设属于“钥匙”工程，但为了使校区建设更合理，功能更完善，学校派出专门人员联系工程建设，借鉴其他学校建设中经验，多次向管委会、教育局有关部门和建筑单位提出合理建议，使好事办得更好。

总之，上半年的后勤工作由于上级领导的重视和学校领导的直接指导，全体教职工的大力配合，后勤人员的齐心协力，各项措施落实有序，工作取得显著成绩。

但工作中仍然存在不少问题和不足，有待进一步强化管理。

让我们全面落实科学发展观、锐于实践，为学校的和谐发展做出应有的贡献。

一年以来，我校以和的重要思想为指导，坚持，积极探索管理新模式，重实际、抓实事、求实效，在全体教职员工中倡导“四高一强”工作目标，现就本年度工作总结如下：
学校老师工作年终总结范文第5篇
1、以竞赛活动为动力，加快学校的步伐。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校在美术专业班中积极开展各种竞赛活动，如：作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学知识竞赛、广播操比赛、跳绳比赛、书法绘画比赛等活动。

我校县青少年活动中心在全县中小学印发各种宣传材料13000多份，并联合县交警大队、消防中队、县人防办先后在城关一小、二小、三小、实验中学、兴东中学开展紧急逃生演练活动，在全县中小学中开展美术、书法比赛活动。

从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。

为特长学生提供了锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现出成功的喜悦。

2、以“全员参与管理”为理念，完善学校管理机制。

学校在选定班主任之后，又将全体教师按带课情况分配到各班作为班级责任教师，与班主任一起共同承担班级管理责任。

并坚持“管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于促进发展”的管理理念，工作中各有侧重、又分工协作，建立集中学习制度和例会制度，集体研究、决策学校的各项工作。

确立“双主体育人”理念，即教师是教育工作的主体，学生是学习活动的主体，两个主体在不同层面相互促进、共同发展的办学思路，充分尊重教师和学生的人格，重视教师和学生的参与意识，为搭建双向交互平台，我校进行了“家长问卷调查”和“学生问卷调查”。

让师生参与学校管理，充分发挥主人翁作用。

3、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。

一年来，我校规范教师的日常教育教学工作，制定《课程标准》、《课程计划》和《作业批改标准》，引导教师形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。

学校在每次月考或大型的教学质量考查考核之后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，分析会坚持督查和指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。

20xx年高考我校再创辉煌。

本一、本二上线308人，占全县高考本一、本二上线人数的四分之一强，为全县高考做出了积极贡献。

理科二本上线率，文科二本上线率，二本上线率在全市同类学校中名列前茅，考生刘梅芳同学以594分的
高分名列全县文科第三名。

全县文科前10名中我校有5人。

文科人平提高有效分61分，理科人平提高有效分79分，艺术班29人参考，本一、本二上线23人。

我校美术专业班特色突出，来势喜人。

在长沙专业培训，同学们专业基础扎实，得到了相关培训学校的高度肯定和赞扬。

今年我校高一新生再次挤破门槛。

我校高一新生在同类兄弟校生源滑入极度危机的情况下，超额完成招生任务。

而且生源质量是历年来最好的。

4、以团队活动为阵地，营造良好的育人氛围。

一年来，学校的团队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，充分发挥“广播站”和“宣传栏”的作用，使“升旗仪式”、“两操”、“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。

以团员纳新为契机，积极开展新团员“宣誓”仪式活动，让学生活动中，受到热爱团队的教育，从小树立远大理想
5、以精细化管理为重点，形成齐抓共管工作模式
我校实行新的“课时方案”，对上课多、教学水平高的教师有较大的倾斜。

加强家校联系，形成教育合力，家校联系频繁，只要发现问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。

任课教师、后勤人员发扬主人翁精神，积极配合班主任齐抓共管。

学校党支部始终起到了核心作用，能够充分发挥党组织的凝聚力，发挥党员的先锋模范带头作用，使每个党员真正成为群众心目中的一面“旗帜”，以先进带后进，促进学校工作的发展。

我校严格经费管理。

经费支出均在计划之内，没有超出预算，无违规、违纪行为；计划生育各项指标无突破；学校领导特别重视安全工作，加强管理，严格检查，排除可能引起重大事故的隐患。

学校成立了由校领导负责的“安全工作领导小组”，健全了组织机构和各项制度，封闭管理，全员参与。

一年来校园安宁平稳，没有发生任何安全责任事故。

学校老师工作年终总结范文第6篇
1、以科研为领引，创建德育品牌。

“教育就是培养良好的习惯”，让学生具有良好的学习习惯是我们的追求的目标。

学校承担国家级课题下的子课题《小学生习惯养成研究》，探索培养学生良好习惯的途径、方法和策略。

我们采取的措施是：
（1）科学立标。

我们从学习、行为两个维度制定举止文明、诚实守信、懂得感恩、勤俭勤快、按章办事、积极锻炼、讲究卫生8项行为习惯训练要点和学会倾听、善于思考、敢于提问、与人合作、自主读书、认真写字、动手实践、完成作业等学习习惯训练要点和监控措施。

（2）强化训练。

我们要求所有任课教师都要结合学科教学进行重点项目的训练与培养，同时注重学生学习过程的评价。

（3）指导监控。

学校采取多种监控的帮助教师多角度的收集评价信息，及时调整自己教学策略。

通过推门听评课以了解教师落实学习情况，通过学科专项技能监测、作业评展、教师习惯培养专题工作汇报等形式了解学生的学习习惯养成情况，肯定培养习惯的好做法，纠正不良的行为。

领导亲自参与教师的备课，以指导教师如何培养良好的学习习惯。

2、以节日活动为载体，激活德育生命
学校的仪式、节日和庆典是学校文化传统的活标本，是学生生命中最值得关注的重要时刻，通过国旗下的演讲、主题班队会、结合各式重大节日、纪念日开展主题教育活动，将活动文化融入学生学习、生活的全过程，内化素质，外化行为，促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。

本学期体育游戏节中，不仅人人参与，而且每个学生均参加6—7项。

活动面广。

六一艺术节是通过大队会形式进行的，题目是《红领巾心向党》。

引导学生在活动中感受校园生活的乐趣。

开展毕业生系列活动，包括毕业生科普心理讲座、毕业杯足球赛、毕业生家长讲座等，做好中小衔接，帮助学生做好进入中学的准备。

进行大队干部该选。

以队员自荐、竞聘演讲、领导教师学生选举等形式产生20位大队干部，现正在进行上岗前的培训。

完善学生个性发展评价机制，坚持多元评价标准，评价方式，坚持人人成功，人人成星的基本理念，评选校园之星，包括习惯星、读书星、创造星、特长星。

现在各班级正在推荐之中，期末召开表彰会。

3、开展读书活动，引领学生健康成长
（1）营造书香氛围，让学生乐读。

学校承担了国家级课题“中小学科技教育资源中心建设与实践研究”总课题下《提升校园科普阅读能力的实践研究》，现已进行至中期阶段，五月份通过了由北师大专家进行的中期阶段验收。

学校正积极改造学校图书馆，环境布局体现童趣，增加图书供学生阅读。

建立班级的流动图书馆，扩大学生的阅读空间，班班设有读书角和明星榜，以评价调动学生读书的积极性。

学校老师工作年终总结范文第7篇
1、在备课方面：
个别教师，存在重视上课，忽视备课的思想。

对集体备课不重视。

存在只依靠主备，其他教师参与度不高。

2、网络教研方面：
在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与程度低，不能主动积极承担集体备课任务。

在大庆基础教育研培网的教研活动中，存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。

3、课题研究方面：
在市教育学院组织的小课题立项工作中，部分高级教师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师存在依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。

20xx年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。

成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。

我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科学发展。

学校老师工作年终总结范文第8篇
本学期为了培养学生良好的学习习惯，我们的教学部在全校范围内下一盘棋，每个月培养一个好习惯，实行一次收获，重点培养三个学习习惯：课前准备习惯、课后准备习惯、课后准备习惯、课后准备习惯，标准化的写作习惯和珍惜学习的习惯，按照21天构成一个好习惯的要求提供了习惯。

根据学校计划，每位班主任应根据本班情况制定本班的具体实施办法，由教学部每月进行检查总结。

领导还评估和指导教师是否重视学生习惯的培养。

将学生习惯的培养融入到日常课堂教学中，从为学生生活奠定基础的高度做起。