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七年级生物上册 生物的特征 课件 新版新人教版
七年级生物上册 生物的特征 课件 新版新人教版
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结果整理
统计:调查到的生物种类有多少?
归类:按不同分类标准分。 例如可分为: 1、按形态结构分:动物、植物、其他生物 2、按生活环境分:陆生动物、水 生动物 3、按用途分:作物、家禽、家畜、宠物
练习
• 小明调查并记录了小区内的生物如下:鲫 鱼、金鱼、松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、 荷花、水草、蟹、田螺、木棉、小鸟、老 鼠、发财树、蜘蛛、榕树。
生物的特征
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
练习与小结
练习:观察下图,请指出下面(钟乳石、珊瑚、珊瑚 虫)哪些是生物?哪些是非生物?请说明理由?
(参考答案)
练习与小结
一般过程: 1、确定调查目的和范围。(校园的生物) 2、分组,4~5人一组,选一个组长。 3、准备调查表,笔(有条件的可拿望远镜、
放大镜或照相机 等) 4、确定调查路线。 5、作好调查记录。
调查的注意事项
1、注意安全第一,发扬互相帮助的作风。 2、注意爱护生物资源 3、要仔细,注意不容易发现的生物种类,详细记录。
特征2、生物能进行呼吸
吸入氧气,呼出二氧化碳。
特征3、生物能排出体内产生的废物
动物和人通过出汗、呼气和排尿 将废物排出体外。
植物也产生废物。落叶能 带走一部分废物
特征4、生物能对外界刺激作 出反应
特征5、生物能生长和繁殖
植物的生长
动物的繁殖
特征6、除病毒外,生物都是 由细生物 生物有什么特征
什么是生物
讨论:上面两幅图哪些是生物?哪些是非生物?
(参考答案)
特征1、生物的生活需要营养
植物通过光合作用制造有机物。
动物以植物或别的动物为 食,从中获得营养物质。
特征1、生物的生活需要营养
植物通过光合作用制造有机物。
动物以植物或别的动物为 食,从中获得营养物质。
• 请你按照它们的生活环境对这些生物进行 分类。
• 你还能按照它们的形态结构对这些生物进 行分类吗?
练习与小结
课后作业: 按调查的方法和要求,
调查自己家附近的生物
调查表
参考答案:生物: 珊瑚虫 非生物:钟乳石、珊瑚
尽管钟乳石也可以长高长大,但它不具有 营养、呼吸、排泄等生物的特征,所以它不 是生物。
珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积 在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。
第一单元 第一章
第二节 调查我们身边的生物
调查的应用 调查的过程 结果整理 练习与小结
调查的过程
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