《学校心理辅导》复习题
一、单项选择题
1、学校心理辅导的主要对象是：
A 心理健康问题学生
B 学习障碍问
C 正常学生
D 严重心理疾病患者
2、学校心理辅导最主要的内容是：
A学习辅导 B生活辅导 C情绪辅导 D职业生涯辅导
3、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是：
A 教育
B 辅导
C 咨询 D治疗
4、以下不属于学校心理辅导的主要形式是：
A 主题班会
B 个案咨询
C 团体辅导
D 家庭心理辅导
5、以下哪一种助人关系适用于学习障碍？
A 常规教学
B 学习辅导
C 心理咨询
D 心理治疗
6、以下哪一种助人关系适用于强迫症？
A 教育
B 辅导
C 咨询
D 治疗
7、对于考试焦虑的辅导属于：
A 学习辅导
B 情绪辅导
C 自我意识辅导
D 人格辅导
8、以下不属于职业辅导范畴的是：
A 专业选择
B 了解自己的人格及能力倾向
C 了解自己的职业兴趣
D 建立适当的性别角色
9、建立良好的辅导关系最重要的原则是：
A 学生主体性
B 尊重理解学生
C 个别化对待原则
D 整体发展预则
10、以下不属于建立理想辅导关系的原则是：
A 真诚
B 同情
C 温暖
D 积极关注
11、心理健康教育课的授课方式是：
A 讲授、互动
B 讨论、活动
C 多媒体教学
D 游戏
12、心理辅导专项活动的核心因素是：
A 学生掌握心理调节的知识
B 学生从活动体验中得到成长
C 解决班级实际问题
D 教师与学生的互动
13、团体辅导一般持续多少次？
A 1次
B 8-10次
C 20次以上
D 4次
14、澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现？
A 团体的组成
B 活动开始
C 过程
D 结束阶段
15、“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施？
A组成团体 B活动开始 C活动进行中间时出现沉默时 D结束环节
16、班级小组多少人为佳？
A 12-15人
B 10-12人
C 8-10人
D 6-8人
17、在高考之前，常常需要开展何种辅导工作？
A 个案辅导
B 在学科教育中渗透心理辅导
C 专题讲座
D 家庭心理辅导
18、以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的？
A 暖身
B 交流分享
C 创设情境
D 引发领悟，统整经验
19、智力与学习成绩的相关在以下哪个阶段最为明显？
A 小学
B 初中
C 高中
D 大学
20、哪个年龄段的儿童最容易害羞？
A 6-12 岁
B 13-15 岁
C 20-24岁
D 30岁以上
21、哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”？
A 幼儿期
B 小学生
C 中学生
D 大学生
22、某学生智力测验得分为70，请问他智力属于什么水平？
A 优秀
B 良好
C 中等
D 落后
23、某学生智力测验得分为95，请问他智力属于什么水平？
A 优秀
B 良好
C 中等
D 落后
24、结构式与非结构式班级团体辅导的主要差别体现在：
A 教师的参与
B 目标导向
C 学生的体验
D 活动场地
25、TAT用来测查：
A 成就动机
B 智力
C 学习能力
D 归因风格
26、成就动机由哪些方面构成？
A 内部动机和外部动机
B 表层动机和深层动机
C 追求成功动机和逃避失败动机
D 成就需要与成就归因
27、社会学习理论是谁提出的？
A 罗特（Rotter）
B 维纳（Weiner）
C 班杜拉（Bandura）
D 斯金纳（Skinner）
28、控制点的概念是谁提出的？
A 罗特（Rotter）
B 维纳（Weiner）
C 班杜拉（Bandura）
D 斯金纳（Skinner）
29、个体化教学体现的学习目标是：
A 表现目标
B 社会性目标
C 掌握目标
D 外部评价目标
30、以下不属于学习辅导的对象的是：
A 教师
B 学习者本人
C 家长
D 学习同伴
31、积极的归因是：
A 将失败归因于缺乏努力
B 将成功归因于运气
C 将失败归因于运气
D 将成功归因于任务难度
32、以下不属于个体对挫折的直接反应的是：
A 反省
B 攻击
C 固着
D 冷漠
33、“SQ3R”是指：
A 浏览，提问，阅读，背诵，复习
B 预览、精读、反思、测验、复读
C预习、提问、阅读、自我复述、背诵 D 准备、阅读、反思、泛读、背诵
34、“PQRST”是指：
A 准备、阅读、复习、提问、测验
B 预览、精读、反思、测验、复读
C预习、提问、阅读、自我复述、测验 D 准备、阅读、反思、泛读、测验
35、心理辅导专门活动的实施不包括：
A 创设情境
B 交流分享
C 心灵外化
D 布置课本作业
36、考试焦虑的特点是：
A 考试紧张
B 不会考试
C 认知障碍
D 因为考试带来的不良的情绪严重妨碍了考试
37、情绪辅导的核心在于：
A 情绪训练
B 反应适度
C 调整认知
D 合理宣泄情绪
38、PQ4R是指：
A 学习辅导方法
B 教学方法
C 阅读方法
D 心理辅导技术
