硬笔书法兴趣小组教学计划及教案

硬笔书法社团活动计划一：指导思想1.加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。

2.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

3 .加强学生的写字教学任务和工作。

4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

所以，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团学生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三.书法课时安排四：开展书法教学的注意点1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。

书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。

最新硬笔书法班教学计划书法教学计划(精选14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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硬笔书法兴趣小组教学计划序号教学内容课时1写好钢笔字的意义和正确的学习方法1 2正楷笔画的名称及写法（一）2 3正楷笔画的名称及写法（二）2 4正楷笔画的名称及写法（三）2 5正楷笔画的名称及写法（四）2 6正楷笔画的名称及写法（五）2 7正楷笔画的名称及写法（六）2 8课程考核1写好钢笔字的意义和正确的学习方法课题写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目标通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。

教学重点、难点写好钢笔字的意义和正确的学习方法。

教学课时 2课前学生准备方格本、钢笔教学流程一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。

这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。

草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。

”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。

”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。

即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。

“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。

练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。

你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。

1、临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。

摹帖和临帖各有所长，效果各异。

姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。

临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。

夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。

硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔画。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高审美能力。

3. 提高学生的硬笔书法技巧，使其能够独立完成一般的硬笔书法作品。

二、教学内容1. 硬笔书法的基本知识介绍2. 正确的书写姿势和握笔方法3. 基本笔画的书写技巧4. 常用字词的书写练习5. 简单书法作品的创作指导三、教学方法1. 讲解法：讲解硬笔书法的基本知识和书写技巧。

2. 示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生通过反复练习，提高书写技巧。

4. 创作法：学生根据所学知识，进行书法作品的创作。

四、教学步骤1. 准备阶段：安排教室，准备书法用具（如毛笔、墨水、纸张等）。

2. 基本知识讲解：介绍硬笔书法的基本知识，讲解正确的书写姿势和握笔方法。

3. 基本笔画练习：指导学生进行基本笔画的书写练习。

4. 字词书写练习：让学生书写常用的字词，巩固所学技巧。

5. 书法作品创作：指导学生进行简单书法作品的创作。

五、教学评价1. 学生书写姿势和握笔方法的准确性。

2. 基本笔画的书写熟练度。

3. 学生创作书法作品的质量。

4. 学生对书法艺术的兴趣和爱好程度的提高。

六、教学计划安排1. 第一周：介绍硬笔书法基本知识，学习正确的书写姿势和握笔方法。

2. 第二周：练习基本笔画，掌握笔画书写技巧。

3. 第三周：书写常用字词，巩固所学笔画书写技巧。

4. 第四周：创作简单硬笔书法作品。

5. 第五周：进行硬笔书法作品展示，互相交流学习。

七、教学注意事项1. 注重学生的书写姿势和握笔方法，预防近视和书写障碍。

2. 鼓励学生积极参与练习和创作，培养其自信心。

3. 关注学生的学习进度，因材施教，满足不同层次学生的需求。

4. 定期组织作品展示和交流活动，提高学生的学习兴趣。

八、教学资源准备1. 书法教材或教辅资料2. 毛笔、墨水、纸张等书法用具3. 字帖或范本4. 投影仪和幻灯片等教学多媒体设备九、教学拓展活动1. 组织学生参观书法展览或艺术家工作室，拓宽视野。

书法兴趣小组活动工作计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。

因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学计划：一、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、教学要求与措施：1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

2、加强指导，做到讲练结合。

3、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：4、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。

5、开设书法园地，进行书法教学宣传。

6、多方面提高自身教学能力，业务水平。

三、具体教学计划：第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿.用笔）第二周：楷书笔画的写法（一）-点（左点、右点、竖点等）+例字练习第三周：楷书笔画的写法（二）____横（长横,短横,左尖横等）、竖（垂露,悬针）+例字第四周：楷书笔画的写法（三）____撇（斜撇,长撇）、捺（平捺,斜捺）+例字练习第五周：楷书笔画的写法（四）____折（横折.竖折）、提+例字练习第六周：楷书笔画的写法（五）____钩（1）（竖钩,斜钩,卧钩）+例字练习第七周：楷书笔画的写法（六）____钩（2）（横钩,竖弯钩,横折钩）+例字练习第八周：成果展示第九周：组合笔画练习,单字临摹练习第十周：组合笔画练习,单字临摹练习第十一周：组合笔画练习,单字临摹练习第十二周：整体章法练习第十三周：整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习书法兴趣小组活动工作计划（二）课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。

硬笔书法教学计划及方案【五篇】硬笔书法教学安排1一、正确相识普及与提高的思想，做到二者兼顾1、针对最广阔学生，做好书法的普及工作，努力利用课堂教学，细心设置课程内容，激发学生的学习爱好，只有让学生充分相识到书法世界的丰富广袤，才能更好的吸引他们去学习与探究，因此在课堂教学内容上安排适当引入与书法相关的历史、文字学等学问，开阔学生视野，避开死练字的枯燥。

2、重点以镇考核内容为目标，加强基本功的训练。

在学生驾驭基本用笔方法后，重点对例字进行讲解，达到期末考核的要求。

3、爱好小组的提高工作，重视对作品形式感的发掘。

由于年龄的限制，青少年书法在深度上不行能达到多么高的水平，因此，作品的形式感便显得尤为重要，因此，要通过对不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量运用，让学生娴熟驾驭运用这些形制，提高作品的形式美感。

达到内容与形式的统一。

4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。

并为学校文化艺术节做打算。

5、做好家长的沟通工作，使家长明白书法学习的重要意义，支持书法爱好小组活动的开展。

二、重视网络的沟通与示范作用1、利用网络，巩固上学期金沙小学书法博客的成果，刚好更新，接着加大网络的宣扬及示范展示作用。

2、常常开展内部沟通活动，指导相互学习，共同进行作品评点，提高学生审美眼光，使学生能够针对自己的不足做出相应的训练支配。

三、营造氛围，以点带面在持续上学期爱好小组工作的同时，加强对爱好小组人员的重新遴选，增加四至五年级的新组员，主要是逐步在课堂教学中发觉并吸纳新的书法苗子。

对甄选出的学生，定期进行作业或作品的展示，通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的爱好，促进全校整体书法水平的提高。

四、详细教学内容设置如下：第一周：书法工具的相识与运用其次周：书法笔法简介与训练第三周：书法笔法的强化训练第四周：字体的演化第五周第十四周：例字的临习第十五周：章法，集字创作（一）第十六周：章法，集字创作（二）硬笔书法教学安排2一、指导思想写字教化是实施素养教化的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。

四年级硬笔书法兴趣活动教案一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，认识硬笔书法的工具和材料。

2. 培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创作能力。

3. 通过对硬笔书法的学习，使学生提高书写能力，规范书写姿势，提高书写质量。

二、教学内容1. 硬笔书法的基本概念和分类2. 硬笔书法的工具和材料介绍3. 硬笔书法的书写姿势和书写技巧4. 硬笔书法的基本笔画和组合5. 硬笔书法作品的欣赏和分析三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握硬笔书法的基本知识和书写技巧，能够独立创作硬笔书法作品。

2. 教学难点：硬笔书法的书写姿势和书写技巧的掌握，以及对学生创作能力的培养。

四、教学准备1. 教师准备：硬笔书法教材或相关资料，硬笔书法作品示例，书写工具和材料。

2. 学生准备：硬笔书法练习本，书写工具（如钢笔、圆珠笔等）。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍硬笔书法的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师讲解硬笔书法的工具和材料，示范书写姿势和书写技巧。

3. 练习：学生跟随教师一起练习硬笔书法的基本笔画和组合。

4. 创作：学生独立创作硬笔书法作品，教师进行指导和点评。

5. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容，布置课后练习。

六、教学评价1. 学生硬笔书法作品的质量，书写姿势的正确性，以及书写速度和准确性。

2. 学生对硬笔书法知识的掌握程度，包括硬笔书法的基本概念、分类、工具和材料等。

3. 学生对硬笔书法的兴趣和爱好，以及他们在创作过程中的表现和进步。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解硬笔书法的基本概念、分类、工具和材料等知识。

2. 示范法：教师示范书写姿势和书写技巧，让学生跟随练习。

3. 练习法：学生通过反复练习硬笔书法的基本笔画和组合，提高书写能力。

4. 创作法：学生独立创作硬笔书法作品，培养他们的创作能力和审美能力。

八、教学计划1. 第一个月：学习硬笔书法的基本概念、分类和工具材料。

硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划第一章：硬笔书法基础知识一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本概念、历史和发展。

2. 掌握硬笔书法的基本姿势和书写技巧。

3. 培养学生对硬笔书法的兴趣和审美意识。

二、教学内容1. 硬笔书法的定义与分类2. 硬笔书法的历史与发展3. 硬笔书法的基本姿势与书写技巧4. 硬笔书法的审美标准三、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔书法的基本概念、历史和发展。

2. 示范法：教师现场示范硬笔书法的书写技巧。

3. 练习法：学生跟随教师练习硬笔书法的基本姿势和书写技巧。

四、教学准备1. 教材：硬笔书法教材或相关书籍。

2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、铅笔、橡皮等。

五、教学步骤1. 讲解硬笔书法的基本概念、历史和发展。

2. 讲解硬笔书法的基本姿势与书写技巧。

3. 教师现场示范硬笔书法的书写技巧。

4. 学生跟随教师练习硬笔书法的基本姿势和书写技巧。

5. 学生自主练习，教师巡回指导。

第二章：硬笔书法基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握硬笔书法的基本笔画和结构。

2. 培养学生运用硬笔书法技巧进行创作的能力。

二、教学内容1. 硬笔书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。

2. 硬笔书法的结构规律：部首搭配、重心平衡、间架结构等。

3. 硬笔书法的创作方法与技巧。

三、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔书法的基本笔画和结构。

2. 示范法：教师现场示范硬笔书法的创作技巧。

3. 练习法：学生跟随教师练习硬笔书法的基本笔画和结构。

四、教学准备1. 教材：硬笔书法教材或相关书籍。

2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、铅笔、橡皮等。

五、教学步骤1. 讲解硬笔书法的基本笔画和结构。

2. 讲解硬笔书法的创作方法与技巧。

3. 教师现场示范硬笔书法的创作技巧。

4. 学生跟随教师练习硬笔书法的基本笔画和结构。

5. 学生自主练习，教师巡回指导。

第三章：硬笔书法作品欣赏与分析一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法作品的风格特点。

小学硬笔书法教学计划教案（优质17篇）一、指导思想。

硬笔书法是我校创设的一项校本课程内容，与绘画、剪纸、等课程一起作为学校的特色课程对学生进行培养。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标。

1、学习十九个笔画的书写并在字中加以练习。

2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字，(尤其注意对字的笔画顺序正确书写)对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学措施。

1、加强活动课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后加强作业检查批改力度。

课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、书法兴趣班的学生利用每周四下午活动的时间进行集中辅导。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生书写姿势、书写卫生习惯。

4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

5、开辟一块展示台，主要是利用网页，每周更换一次学生书法作品(主要从书法兴趣班中选取)。

积极组织参加各班书法比赛，积累参赛成果。

四、活动安排。

第一周：为书法课程开班做好准备。

确立生活课程的内容;进行开班的常规工作。

第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。

第三周：书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。

硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔划。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高审美能力。

3. 提高学生的硬笔书法技能，使其能够书写规范、美观的硬笔字。

二、教学内容1. 书法基本知识介绍：书法的起源、发展、分类和特点。

2. 正确的书写姿势和执笔方法。

3. 基本笔划的书写方法和练习。

4. 简单汉字的书写和练习。

5. 书法作品的欣赏和分析。

三、教学方法1. 讲授法：讲解书法基本知识和书写技巧。

2. 示范法：教师现场示范书写，学生跟随练习。

3. 练习法：学生通过练习，掌握书写技巧。

4. 欣赏法：欣赏优秀书法作品，提高审美能力。

四、教学安排1. 第一课时：介绍书法基本知识，讲解正确的书写姿势和执笔方法。

2. 第二课时：学习基本笔划，进行书写练习。

3. 第三课时：学习简单汉字，进行书写练习。

4. 第四课时：欣赏优秀书法作品，分析作品特点。

5. 第五课时：总结课程内容，进行书法作品展示。

五、教学评价1. 学生能够掌握正确的书写姿势和基本笔划。

2. 学生能够书写规范、美观的硬笔字。

3. 学生能够欣赏并分析书法作品，提高审美能力。

六、教学资源1. 教材：硬笔书法教程、书法作品集。

2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。

七、教学步骤1. 准备阶段：学生准备好毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

2. 讲解阶段：教师讲解本节课的教学内容，包括基本笔划的书写方法。

3. 示范阶段：教师现场示范书写，学生跟随练习。

4. 练习阶段：学生按照教师的要求进行书写练习。

5. 总结阶段：教师点评学生的作品，指出需要改进的地方。

八、教学注意事项1. 注重学生的书写姿势，及时纠正不良习惯。

2. 鼓励学生积极参与练习，培养学生的动手能力。

3. 关注学生的学习进度，因材施教，给予个别辅导。

4. 培养学生的审美能力，引导学生欣赏优秀书法作品。

九、教学拓展1. 组织学生参加书法比赛，提高学生的竞技水平。

2024年小学硬笔书法教学计划一、教学任务硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。

2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。

4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。

三、教学措施1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。

2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。

4、充分展示学生作品，每周推举出一位“书法之星”。

5、积极组织学生参加各种书法比赛，积累参赛成果，激发学生的学习兴趣。

四、教学进度第一阶段：1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。

2、楷书基本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。

3、使用米字格，详细分割字内空间，利用多位坐标系统，帮助学生找准每个笔画和字形的位置。

第二阶段：1、偏旁部首的写法，以及汉字间架结构与布势的基本规律。

2、使用田字格纸，逐渐减少参考坐标，逐步提高学生把握间架结构的能力。

硬笔书法兴趣小组教学计划及教案第一章：硬笔书法基础知识1.1 教学目标：让学生了解硬笔书法的基本概念和特点。

让学生掌握硬笔书法的基本姿势和书写规则。

1.2 教学内容：硬笔书法的定义和分类。

硬笔书法的特点和魅力。

正确的握笔姿势和书写姿势。

硬笔书法的书写规则和笔顺。

1.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法的基本概念和特点。

示范法：示范正确的握笔姿势和书写姿势。

练习法：让学生进行硬笔书法的基本练习。

1.4 教学评估：观察学生的握笔姿势和书写姿势是否正确。

评估学生的硬笔书法练习作品。

第二章：基本笔画的学习2.1 教学目标：让学生掌握硬笔书法的基本笔画。

让学生能够灵活运用基本笔画进行书写。

2.2 教学内容：硬笔书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。

基本笔画的书写方法和特点。

基本笔画的练习和应用。

2.3 教学方法：讲授法：讲解基本笔画的书写方法和特点。

示范法：示范基本笔画的书写。

练习法：让学生进行基本笔画的练习。

2.4 教学评估：观察学生基本笔画的书写是否准确。

评估学生运用基本笔画进行的书写作品。

第三章：硬笔书法作品的创作3.1 教学目标：让学生了解硬笔书法作品的创作流程。

培养学生独立创作硬笔书法作品的能力。

3.2 教学内容：硬笔书法作品的创作流程：选材、布局、书写等。

创作硬笔书法作品的要求和技巧。

学生独立创作硬笔书法作品的过程。

3.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法作品的创作流程和要求。

示范法：示范创作硬笔书法作品的过程。

练习法：让学生进行独立创作硬笔书法作品。

评估学生硬笔书法作品的选材和布局是否合理。

观察学生的书写是否规范、美观。

第四章：硬笔书法的欣赏与评价4.1 教学目标：让学生了解硬笔书法的欣赏标准。

培养学生对硬笔书法作品的评价能力。

4.2 教学内容：硬笔书法的欣赏标准：字体、笔画、结构、布局等。

硬笔书法作品的评价方法和要求。

欣赏和评价硬笔书法作品的过程。

4.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法的欣赏标准和评价方法。

一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2、以国家教育部?教育部关于在中学加强写字教学的假设干意见?为指导，以市教育局?关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的假设干意见的通知?为依据，加强学生的写字教学任务和工作。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对根本笔画、汉字根本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的'工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学要求与措施：1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合。

课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人〞这一教学原那么。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

四、具体教学方案)第二周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字第四周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习第五周:楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习第六周:楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习第七周: 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习第八周: 成果展示第九周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十一周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十二周: 整体章法练习第十三周: 整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习第十七周：成果展示五、开展书法教学的注意点。

四年级硬笔书法兴趣活动教案一、活动目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔画。

2. 培养学生对硬笔书法的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。

3. 促进学生细心、耐心和专注力的培养，提高学生的综合素质。

二、活动准备1. 教材：硬笔书法教材或相关书籍。

2. 工具：铅笔、橡皮、墨水、毛笔、宣纸、字帖等。

三、活动过程1. 导入：教师简要介绍硬笔书法的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 基本笔画学习：教师讲解基本笔画的书写方法，学生跟随教师练习。

3. 书写姿势纠正：教师检查学生的书写姿势，及时纠正不当之处。

4. 课堂练习：学生根据字帖进行临摹，教师巡回指导。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

四、活动延伸1. 课后作业：学生回家后进行硬笔书法练习，家长签字确认。

2. 书法比赛：定期举办硬笔书法比赛，激发学生的竞争意识。

3. 书法展览：组织学生作品展览，提升学生的自豪感。

五、教学评价1. 学生书写姿势的正确率。

2. 学生硬笔书法作品的质量。

3. 学生对硬笔书法的兴趣和参与度。

4. 家长对学生的书法学习情况的反馈。

六、活动内容与教学重点1. 活动内容：学习硬笔书法的基本技巧，如笔顺、结构、布局等。

2. 教学重点：掌握正确的笔顺规则，了解字体的结构特点，学会合理的布局。

七、教学难点与解决策略1. 教学难点：硬笔书法的笔顺规则和字体结构的掌握。

2. 解决策略：通过反复练习和对比分析，让学生逐步熟练掌握笔顺规则和字体结构。

八、教学步骤1. 引导阶段：教师讲解硬笔书法的基本技巧，引导学生关注笔顺、结构和布局。

2. 实践阶段：学生根据字帖进行临摹，教师巡回指导，及时纠正错误。

3. 巩固阶段：学生进行书写练习，教师点评并给予指导。

九、教学反思1. 教师应反思教学方法是否适合学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。

2. 教师应关注学生的学习进度，及时调整教学内容和难度，以确保学生能够掌握硬笔书法的基本技巧。

硬笔书法兴趣小组活动方案硬笔书法兴趣小组活动方案1. 活动目标本次活动的目标是通过开展硬笔书法兴趣小组活动，增强参与者对硬笔书法艺术的了解和兴趣，提高参与者的硬笔书法水平和技巧。

2. 活动时间本次活动预计为期2个月，每周进行一次活动，共计8次。

3. 活动地点活动地点安排在学校或者社区的文化活动室。

4. 活动内容（1）理论学习：每次活动开始前，安排一段时间进行硬笔书法知识的讲解和学习，包括硬笔书法起源与发展、硬笔书法基本知识、硬笔书法常用字体等。

（2）示范演练：每次活动安排一名资深硬笔书法爱好者进行现场示范，展示正确的握笔姿势、笔画的书写技巧等，并辅以实际演练。

（3）练习与指导：活动组织者提供简单的书法练习题目，让参与者进行实践练习。

并安排有经验的书法爱好者进行指导，纠正参与者的书法错误，并给予进一步的技巧指导。

（4）交流分享：活动结束后，组织参与者进行书法作品展示和交流分享，互相欣赏、互相学习。

（5）作品展览：活动结束时，组织参与者将自己的书法作品进行集中展览，让更多人欣赏和学习。

5. 活动安排第一周：理论学习，硬笔书法起源与发展、基本知识讲解。

第二周：示范演练，现场示范和实际演练。

第三周：练习与指导，提供简单的练习题目，书法爱好者进行指导。

第四周：交流分享，参与者展示自己的书法作品，互相交流学习。

第五周：理论学习，硬笔书法常用字体讲解。

第六周：示范演练，现场示范和实际演练。

第七周：练习与指导，提供进阶练习题目，书法爱好者进行指导。

第八周：交流分享，参与者展示和总结自己的书法成果。

6. 活动费用本次活动主要需要购买书法纸、硬笔、墨汁等书写所需的材料，预计每人费用约为50元。

7. 活动参与者本次活动适合所有对硬笔书法感兴趣的人群参与，如学生、职场人士、退休人员等。

8. 预期效果通过本次活动的开展，预期可以达到以下效果：（1）提高参与者对硬笔书法的了解和认识，增强对传统文化的兴趣。

（2）提高参与者的硬笔书法基本技巧和字体写作能力。

2023年硬笔书法兴趣小组教学计划及教案一、教学目标1.让学生掌握硬笔书法基本笔画、用笔结构和构图方法。

2.通过练习硬笔书法来提高学生的书写能力，以及美术素养。

3.激发学生对硬笔书法的兴趣和热情，培养学生的审美能力和良好的人文素养。

二、教学内容1.硬笔书法基本技巧：笔画、用笔结构和构图方法。

2.常用硬笔书法字体：楷书、行书、草书。

3.书写常见的硬笔书法字体：人名、地名、职称及各种标题。

4.硬笔书法修辞：点、撇、捺、折、钩、提、勾等。

三、教学方法1.观看硬笔书法视频进行教学讲解。

2.分组演练，学生互相交流，相互学习。

3.组织参观硬笔书法作品展览，激发学生的艺术创作热情。

4.利用电脑软件辅助教学，使学生轻松掌握硬笔书法基本技巧。

五、教学重点1.硬笔书法基本技巧的掌握。

2.硬笔书法基本常用字体的学习掌握。

3.硬笔书法字体的书写技巧。

六、教学难点1.硬笔书法基本技巧的熟练掌握。

2.硬笔书法字体的书写技巧的熟练掌握。

3.硬笔书法修辞的熟练掌握。

七、教学时间及进度安排本教学计划为期一个学期，每周两个时间安排为硬笔书法教学时间，教学进度如下：第1周：硬笔书法基本介绍及筆尖選擇第2周：硬笔书法基本笔画第3周：硬笔书法用笔结构第4周：硬笔书法构图方法第5、6周：楷书入门第7、8周：楷书字形初步学习第9-10周：草书入门第11-12周：草书字形初步学习第13-14周：行书入门第15-16周：行书字形初步学习... ...十七、教学评估：1.平时学习表现评估。

2.定期测试和期末考试，查看学生的硬笔书法掌握程度和进步情况。

3.教师根据学生学习情况随时给予评价和改进意见。

临清市XXX小学硬笔书法硬笔书法兴趣小组活动计划一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的硬笔书法兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、具体活动安排第二周第1课时钢笔书法及其基础知识第三周第2课时笔画书写——横的写法第四周第3课时笔画书写—-- 竖的写法第五周第4课时笔画书写——-撇的写法第六周第5课时笔画书写——捺的写法第七周第6课时笔画书写——点的写法第八周第7课时笔画书写——钩和折的写法第十周第8课时笔画书写——折的写法第十一周第9课时笔画书写——提的写法第十二周第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法第十三周第11课时偏旁部首三点水和单人旁的写法四、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3．利用《写字》书本，强化仿写练习。

4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

硬笔书法兴趣班教学计划硬笔书法兴趣班教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要制定一个详细的计划了。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的硬笔书法兴趣班教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

硬笔书法兴趣班教学计划1学年度总目标：以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到：领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理。

要严格训练学生眼到、心到、手到。

“眼到”即仔细观察字帖上的笔画，字形；“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来。

德育目标：汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。

写好字是教师应具备的教学基本功之一，是学生应具备的基本素质之一。

写字教育是学校素质教育的重要内容之一。

师生的字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养的集中体现。

全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。

写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到：领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理。

认知目标：叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。

”因此每位教师都要抓学生的写字训练是很重要的，只有这样才能切实使学生的字一天天真的美起来。

意在笔尖，笔居心后”。

能力目标：要严格训练学生眼到、心到、手到。

“眼到”即仔细观察字帖上的笔画，字形；“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来。

要求学生做到：1、树立“提笔即是练字的意识2、写字量要少而精，突出重点。

3、书写姿势要正确。

4、学会反复比较，反复推敲，提高写字水平。

写字时要学生比字帖，找差距，学他人，多练习，真正提高自己的写字水平。

情感目标：小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。