社会体育学

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社会体育学重点知识点2013—2014学年2014.06.15.1.社会体育学的研究对象有三个：即社会体育、终身体育和身体锻炼。

2.社会体育的学科性质属于社会人文科学类的应用科学。

3.社会体育的概念：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。

4.▲简述社会体育与群众体育的区别：①社会体育，指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动；群众体育是人民大众在余暇时间自愿参加的，以健身、健美、医疗、消遣、娱乐和社交为目的的的内容广泛、形式多样的体育活动。

②社会体育是群众体育的主要部分，但不是全部。

它不涵盖学校中的体育教育，也不包含武装力量的军事体育训练。

③群众体育有广义和狭义的区分，广义的群众体育是相对于高水竞技体育而言的；在狭义（本质）上它是全体社会成员中广泛开展的，人们以身体运动动作为主要手段，对自己的身心进行锻炼，获得娱乐享受，提高健康水平，在身心健全发展上不断超越自我，并促进社会物质和精神文明进步的大规模社会实践活动。

5. 新中国社会体育发展简史：①新中国社会体育的创业阶段（1949~1957）②马鞍型发展阶段（1958~1965）③畸形发展阶段（1966~1976）④恢复、发展与初步改革阶段（1977~1991）⑤改革的深化阶段（1992~今）6 .自20世纪60年代末、70年代初开始，大众体育率先在联邦德国和挪威兴起，继而扩展到大多数西方发达国家，以改善人们的生活质量为目标。

7.大众体育兴起的原因和背景：①“文明病”的蔓延求助于大众体育。

②大众体育是一种高尚健康的消遣娱乐手段。

③人口构成老龄化是大众体育兴起的一个重要原因。

④大众体育与人口的都市化倾向和就业的脑力劳动化倾向关系密切。

⑤大众体育是人力资本的一种投资形式。

8.社会体育的结构，就是指构成社会体育的内在的各种因素的相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的方式。

1体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能、社会结构发展规律及其社会相互关系的社会学分支科学2社会学：是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学3调查研究法：是体育社会学的基本方法4体育的行政机构：主要指体育的政府领导机构、管理机构5垂直流动：指体育人员的向上或向下流动6水平流动：指体育人员不改变社会地位级别，只改变群体、组织或社区关系的流动7自然流动：指体育人才在人才链上的正常的、顺向的流动8非自然流动：指体育人才在人才链上的不正常的、逆向的流动9群体：亦称社会群体，泛指通过一定社会关系结合起来进行共同活动的集体，是人们社会生活的具体单位10体育文化：是关于人类体育运动的物质文化、制度文化、精神文化的总和11体育消费可以分为三种类型：观赏型、参与型和实物型12体育的事业单位包括各级各类学校、业余体校、运动学校、优秀运动队、体育科研所、社会体育指导中心、体育新闻出版单位、体育博物馆、行政性管理的体育场馆、体育部门开设的医院、门诊部等13体育的企业单位包括生产体育产品的工厂，经营性管理的体育场馆、体育娱乐市场的经营单位、企业化管理的体育俱乐部、体育中介机构、体育事业单位兴办的第三产业14体育的基本构成：学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育15问题与答案：封闭式问题和开放式问题16现代体育社会学发端于20世纪20-30年代，德国学者H.里塞和美国学者F.罗德是该学科的开拓者。

1921年，德国学者里塞的专著《体育社会学》的问世，标志着体育社会学在第一次世界大战后开始作为独立学科的出现。

1956年，罗德等人的论著《目标—建立一门体育运动社会学》一书被认为是体育社会学的首创性著作17体育社会学、社会体育学、体育社会科学三个概念的区别：体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称，社会体育学亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门科学，体育社会学又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能、社会结构发展规律及其社会相互关系的社会学分支科学18体育社会学研究的课题：1社会现状调查、2评估体系研究、3社会心理分析、4影响因素分析、5新概念开发、6专家预测、7分析比较、8历史回顾研究、跟踪调查19体育对政治的积极作用：1振奋民族精神，进行爱国主义教育2提高国家地位，显示国家制度的优越性3促进国内政治的统一和各民族的团结4服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段体育对经济发展的作用：1对劳动者素质的提高2对企业文化的建设3体育产业的形成与发展对国民经济的促进作用20家庭体育的作用：1少年儿童是家庭体育最踊跃、最热心的参与者，因而家庭体育也是教育子女的良好手段2家庭中的体育是人们实现终身体育的起点和归宿3家庭体育不仅是学校体育的扩展和延续，而且是竞技体育人才的发展地和支撑点4体育运动是家庭支配余暇时间的活动之一，是家庭集体活动的一种良好机会，也是维系家庭团结、和睦的纽带21体育社会对成员的分层标准：1职业分层、2技术分层、3参与方式与参与程度分层22运动员等级：少年级、三级运动员、二级运动员、一级运动员、运动健将级、国际级健将23教练员等级：三级教练员、二级教练员、一级教练员、高级教练员、国家级教练员裁判员等级：三级裁判员、二级裁判员、一级裁判员、国家级裁判员、国际级裁判员社会指导员等级：三级社会指导员、二级社会指导员、一级社会指导员、国家级社会指导员24社会对体育的硬控制：1行政力量对体育的硬控制2法律对体育行为的控制3纪律对体育行为看控制社会对体育的软控制：1风俗对体育的控制2道德对体育的控制3信仰和信念25体育运动可以成为社会的安全阀：1体育运动队国际争端的缓解作用2体育运动队社会犯罪的抑制作用3当然，也不要过高估计体育运动的社会安全阀的功能，它毕竟代表不了社会的道德和法制教育，更替代不了警察和法庭的威慑。

体育社会学的学科性质：社会学与其他学科交叉而产生的边缘学科具有双重学科属性体育社会学是否具有双重学科属性社会体育学：社会学的分支和体育科学的基础学科，是运用社会学的观点、立场和方法，把体育这一社会现象作为一个不断发展变化的整体，在外部研究体育与其他社会现象的关系，在内部研究体育的社会关系、社会功能、社会结构和社会过程，以推动体育与社会和谐发展的一门学科体育社会学学科视角下的课题体育与环境体育与宗教体育与生活方式体育与科学技术体育与大众传媒体育与暴力体育职业化妇女体育体育文化：是人们在社会实践活动中所形成的体育活动方式、所创造的体育物质产品和体育精神产品上体现出来的人的创造能力和智慧的总和体育文化的特征：象征性复合性多样性共享性创造性社会化：是指作为个体的生物成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程继续社会化：是指社会个体为了适应社会生活，不断学习的过程再社会化：是指在生活急剧转变中，一个放弃原来的生活方式而适应另一种对他来说全新的生活方式的过程。

社会教化：是指社会通过社会化的机构及其执行者实施的社会化过程，具有机构包括家庭、社会团体、社会组织、大众传媒、监狱、劳教场体育群体：是以体育实践为主要目的自发的或认为的组织起来的具有结构性特征的人们的集合体育学习群体的特点：角色分化、规范共有和社会化大众体育活动点的特征：自发性同质性心里相容性有中心人物流动性大众体育俱乐部的功能：为大众健身提供健身场所为政府节省资源增强人们体质，丰富文化生活，促进精神文明建设体育组织是人们为了达到体育或相关目标，满足社会对体育的需要，将人们的行为彼此协调与联合起来所形成的具有相对独立形式的社会团体或单位政府在体育事业发展中发挥主导作用，这种主导作用主要体现在几个方面：制定体育事业发展的中、长期规划及体育政策深化体育管理体制改革不断增加对体育事业的公共投入培育和完善各类体育市场，形成开放竞争的体育市场体系家庭体育的基本功能：凝聚社会化提高夫妻生活质量强身、医疗、保健休息娱乐学习知识美化生活家庭体育消费：家庭成员在体育活动方面的货币支出量怎么样开展家庭体育？P194国家方面体育行政部门方面社区方面家庭方面单位体育：是指在机关、团体、企业和事业单位，以职工为主体所开展的形式多样的群众性体育活动。

社会体育学试题库一、选择题1、社会体育学的研究对象是：1）社会体育；2）终身体育；3）身体锻炼；4）社会体育、终身体育、身体锻炼。

2、社会体育学的学科性质是：1）运动人体科学；2）体育人文社会学；3）体育教育训练学。

3、与社会体育相近的概念为：1）群众体育、大众体育、身体锻炼；2）娱乐体育、休闲体育、生活体育、终身体育；3）1）与2）均是。

4、新中国社会体育的发展可以分为以下几个阶段：1）创业阶段、马鞍型阶段、畸形发展阶段；2）创业阶段、畸形阶段、初步改革阶段、深化改革阶段；3）创业阶段、马鞍型阶段、畸形阶段、初步改革阶段、深化改革阶段。

5、社会体育的主要功能是：1）健身功能；2）文化娱乐功能；3）社会情感功能；4）发展生产力功能；5）1）～4）均是。

6、社会体育的组成要素包括：1）人的要素、财、物；2）人、财、物、时间；3）人、财、物、时间、空间、信息。

7、社会体育的参与方式可以分为以下几类：1）直接参与和间接参与、当然参与和或然参与；2）终身参与和间断性参与、直接参与和间接参与、当然参与和或然参与；3）终身参与和间断性参与、直接参与和间接参与、当然参与和或然参与、主动参与和被动参与。

8、体育人口的判定标准是：1）每周身体活动频度3次以上；2）每次身体活动时间30分钟以上；3）每次身体活动强度中等程度以上；4）必须同时满足以上三个条件。

9、社会体育指导员的技术等级分为：1）初级、中级、高级；2）初级、中级、社会体育指导师；3）初级、中级、高级、社会体育指导师。

10、根据职业标准规定，初级社会体育指导师接受培训的时间应不少于：1）130学时；2）150学时；3）140学时；4）120学时。

11、我国体育场地设施按产权性质可以分为：1）国有、集体、个体；2）国有、其他；3）国有、集体、外资、其他；4）国有、集体、个体、外资、其他。

12、我国体育场地设施按经营性质可分为：1）公益型、赢利型；2）公益型、事业型、其他型；3）公益型、赢利型、事业型；4）公益型、事业型、赢利型、其他型。

名词解释体育社会学：是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

在体育人文社会学中，体育社会学是一门重要的学科。

体育人口：指经常从事身体锻炼、身体娱乐，进行专项训练，以及其他与体育事业有关的人在总人口中的数量和比重。

非体育人口：体育群体：指为了达到某种体育的目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。

体育社团：体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和竞技体育：定义为“指在全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人（个体或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的一种运动过程”。

社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的内容丰富，形式灵活的体育活动滥用违禁药物：社会化的涵义：是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。

社会角色：是完成社会活动的必要的社会形式和个人的行为方式。

体育运动中的角色：也就是指个人在由体育而结成的社会关系中所处的地位。

这种地位有其权利、义务和相应的行为要求。

国际上判定体育人口的标准有哪几种： 1.单一粗放式判定标准 2.三元定性判定标准3.三元等级判定标准我国体育人口的判定标准是什么：每周身体活动频度3次以上每次身体活动时间30分钟以上每次身体活动强度中等程度以上体育文化大体包括哪些内容：社会体育有哪些特点：简述题1.什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。

（重点）答：（1）体育社会学是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

（2）体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。

（3）（3）研究内容：1研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系2研究体育社会学的理论和体育社会问题3不同体育形态的研究 4、简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。

（重点）答：“体育社会学”、“社会体育学”与“体育社会科学”这三个概念是有严格区别的，体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。

体育社会学绪论1 什么是体育社会学？又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

2 社会体育学与体育社会学的区别？“体育社会学”是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。

“社会体育学”，亦称“群众体育学”，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门科学，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

3 体育社会学发展的条件？（1）体育运动作为人类的高级文明活动，遵循进步繁荣发展的基本规律，呈现加速发展的趋势，已演进成为人类的一种具有独立体系的文化形态。

（2）体育运动各个领域都有了长足的进步（3）20世纪，体育运动发展的过程中出现体育现象扩大化与复杂化的趋势（4）体育现象的复杂的化是体育社会学发展的一个重要条件第一章社会学与体育社会学1．什么是社会学？简述社会学的研究对象、研究领域和社会功能社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。

研究对象：社会个人社会行为研究领域：（1）群体单位：家庭、村寨、城镇、都市、部落、民族、团体等（2）社会制度：亲属、经济、政治、法律、宗教、教育、文化、体育等（3）社会过程：合作、竞争、战争、改革、革命、社会舆论、社会价值观、社会一体化、全球化等（4）社会问题：婚姻、劳动就业、升学、民族分歧、犯罪、环境污染、人口、移民、种族歧视、妇女歧视、暴力等。

社会功能：描述功能解释功能预测功能2．简述西方社会学产生的历史背景？P9（1）西方社会学产生于19世纪初，它的产生具有社会经济、政治和自然科学三方面的动因。

（2）社会学是工业革命和经济变革的必然产物。

18世纪末19世纪初，由英国开始的工业革命，使欧洲变成了工业社会，大量人口的转移，是社会结构和家庭结构发生变化。

西方社会学应运而生。

（3）社会学的产生受到自然科学发展的深刻影响。

19世纪以后，近代理性实验科学的兴起，社会学家将自然科学的调查统计方法运用到研究领域，为社会学以后的发展创造了必要的条件。

《社会体育学》第一单元复习题一名词解释（每题4分，共20分）【1】社会体育指职工、农民和居民自愿参加的，以增进身心健康为目的，内容丰富形式多样的群众性体育活动。

【2】体育资源【3】体育人口经常从事体育锻炼，身体娱乐，接受体育教育，参加运动训练和竞赛，及其他与体育事业有密切联系的，具有统计意义的一种社会群体。

【4】生活方式指在一定的价值观的指导下，人们各种生活活动的形式，包含物质生活，精神生活，政治生活，社会生活。

【5】亚健康是指自感不爽，检查无病的，介于疾病和健康之间的身心状态。

是一个动态的状态，包括头疼、、、二、填空（每空1分，共70分）【1】社会体育学的研究对象包括：社会体育、终身体育和体育锻炼。

社会体育是研究社会功能结构。

【2】社会体育参与的个体因素包括：体育观念因素、个人需求与条件因素、社会环境条件因素。

【3】以下的体育人口判断标准是符合我国多数居民实际情况的，即每周身体活动频度3 以上；每次身体活动身体时间 30 以上；每次身体活动强度中等强度以上。

【4】新中国社会体育发展经历了5个阶段。

第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自 1949 年 - 1957 年；第二阶段是“马鞍型发展阶段”自 1958 年 - 1965年；第三阶段称为畸形发展阶段；第四阶段称为发展与初步改革阶段；第五阶段称为改革的深化阶段。

【5】社会体育结构分为具体结构和分析结构，具体结构包括：婴幼儿体育、老年人体育、残疾人体育、妇女体育、职工体育、农民体育、家庭体育、民间体育。

【6】社会体育组成要素：人、财、物、时间、空间、信息、管理等7个要素。

【7】社会体育参与程度是衡量国家社会体育发展程度的重要标志，社会体育参与方式有几种程度上的差别，可做一下分类：（一）直接参与和间接参与；（二）主动参与和被动参与；（三）当然参与和或然参与；（四）终身参与和间断参与。

【8】影响社会体育参与的基本因素包括社会环境层面、社会体育的管理层面和社会体育参与的个体因素。

体育社会学1.体育社会学的学科性质--介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科（填空）2.体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科（名词解释）3.体育社会现象组成三要素：社会、个人及其社会行动、人与社会的关系4.四大流派中，影响较大的是帕森斯的结构功能主义（填空）第二章体育运动的社会分层、流动与控制第一节社会分层与体育运动1.社会分层：社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象（名词解释）2.社会分化分为：水平分化与垂直分化3.社会分层标准：玛克斯-韦伯认为社会分层有三种秩序：法律秩序、经济秩序和社会秩序第二节社会流动与体育运动1.社会流动：是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象，人可以从一个阶级转变为另一个阶级、一层阶级转变至另一层阶级、一种职业转变成另一种职业。

一种社会地位转变为另一种社会地位2.社会流动的方式（由社会分层决定的）（一）垂直流动会让水平流动；（二）自然流动与非自然流动（三）体育的职业流动第三章社会结构中的体育运动1.人口数量与体育的关系体育的本质是对人的关照，适度的人口数量是体育得以发展的良好前提（1）社会总人口数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。

人均体育场地面积被挤占，挪作他用，影响体育的正常发展（2）学校学生数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。

人均体育场地面积和人均体育器材设施数量的严重不足，由于学校自身体育资源的匮乏，更不可能向社会开放（3）家庭子女数量过多也不利于体育的发展（4）在竞技体育领域，一定的人口基数是运动员选材的基本条件，人口数量过少不利于运动员的选拔，更不利于天才运动员的涌现第四节体育运动在教育中的地位和作用一、体育运动与个性的形成和发展（简答）（一）个性的概念：是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为。

《社会体育学》教学大纲一、课号：二、总学时：32学时三、适用专业：高等工程专科三年制运动休闲服务与管理专业四、选用教材：《社会体育学》，作者：卢元镇，出版社：高等教育出版社，出版日期：2002年08月，ISBN：9787040107210五、本课程的作用和任务通过对本课程的学习，使学生掌握社会体育学的基本理论知识，提高从事社会体育学研究的能力，培养学生求实、求新、求异、探索、创造精神。

具体任务如下：1、掌握社会体育学基本理论知识，充分认识社会体育学对于我国群众体育发展的重要意义，提高从社会体育学研究的自觉积极性。

2、提高从事社会体育学研究的能力，做到既能发现问题，又会分析研究问题，又会解决问题，从而创造新的体育科学理论知识。

3、培养学生的科学品格，特别是探索、创新精神和求异思维能力。

六、教学内容及基本要求绪论内容：（1）社会体育学的研究对象（2）社会体育学性质和体系（3）社会体育的学科性质建议学时：1学时第一章社会体育概述内容：第一节社会体育的概念体系（1）社会体育的概念（2）与社会体育相近的概念第二节社会体育的历史与现状（1）新中国社会体育发展简史（2）国外大众体育蓬勃发展的经济与社会背景第三节社会体育的结构与功能（1）社会体育的结构与构成要素（2）社会体育的功能第四节社会体育的发展趋势重点：社会体育的概念、社会体育的结构与功能。

建议学时：2学时第二章社会体育参与内容：第一节社会体育参与概述（1）扩大体育参与是体育的根本任务之一（2）社会体育参与是公民的基本权利（3）参与程度是衡量国家社会体育发展程度的重要标志（4）影响社会体育参与的基本因素第二节体育人口概述（1）体育人口的概念（2）体育人口的判定标准第三节我国体育人口的基本状况（1）体育人口的基本状况（2）体育人口参加体育活动的情况（3）我国体育人口状况的评价重点：体育人口的判定标准、体育人口参加体育活动的情况建议学时：1学时第三章社会体育生产方式内容：第一节生产方式及其变迁（1）社会生产方式即人们需要的满足方式（2）人类生产方式的变迁第二节社会体育与生产方式的关系（1）生产方式对社会体育的影响和制约（2）社会体育对生产方式的制约重点：生产方式对社会体育的影响和制约建议学时：1学时第四章社会体育与生活方式内容：第一节生活方式概述（1）生活方式的概念（2）影响生活方式的因素（3）生活方式中影响社会体育的几个因素第二节急剧变化中的生活方式（1）社会转型期生活方式的巨大变化（2）生活方式转变向社会体育提出的问题第三节亚健康与社会体育（1）亚健康概述（2）亚健康与社会体育重点：生活方式中影响社会体育的几个因素、亚健康与社会体育建议学时：2学时第五章全民健身计划纲要内容：第一节《全民健身计划纲要》概述（1）《全民健身计划纲要》产生的社会文化背景（2）《全民健身计划纲要》的基本思路（3）《全民健身计划纲要》的法律性质（4）《全民健身计划纲要》的意义第二节《全民健身计划纲要》的主要内容与组织实施（1）《全民健身计划纲要》的主要内容（2）《全民健身计划纲要》实施的组织与措施重点：《全民健身计划纲要》的基本思路、《全民健身计划纲要》的意义、《全民健身计划纲要》的主要内容。

体育社会学期末知识点总结及试题知识点总结一、名词解释1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能，发展规律及其与社会的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

2.社会体育学：亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

3.体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。

4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律的知识体系。

5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。

6. 社会学：是一门试图用科学的思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。

从某种角度或侧重对作为社会主体的人，或侧重社会和人的关系，进行综合性的研究。

7.社会结构：指社会各要素之间相互关系的方式，本质上是人与人之间的社会关系的综合，包括政治结构，经济结构，人口结构，家庭结构，社会阶层结构城乡结构，社会组织结构等。

8.社会分层：指社会中的人被区分为高低有序的不同等级层的过程和现象。

9.社会运行：社会有机体不断的生存延续、变迁和发展的动态过程。

体现在社会变迁、社会控制、社会流动。

10.社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。

11.体育与社会控制：狭义的社会控制专指社会对越轨行为的禁止、限制和制裁。

广义的控制不仅是片面的控制人的行为，而且还含有协调与积极引导人们行动的重要内涵12.社会流动：指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。

13.体育群体：指为了达到某种体育目的，而自发的或人为的组织起来的具有结构性特征的小群体。

14.体育社团：以体育运动为目的或活动内容的社会团体。

15.文化：狭义的文化主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；广义的文化是指人类所创造的物质财富和精神财富的综合和及其创造过程。

社会学体育复习题答案一、名词解释1.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。

2. 体育人口：指在一定时期，一定地域里经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。

3.亚健康：是一种自感不爽，检查无病的，介于疾病与健康之间的一种身心状态。

4.运动处方：即医生用处方的形式规定体疗病人或健身运动参加者锻炼的内容、运动量和运动强度。

5.农村体育：是指在县及县以下广大农村开展的，以农民为主要参加对象，以增强体质，丰富社会文化生活，促进社会主义物质文明与精神文明建设为主要目的的群众性体育活动。

6. 群众体育，是人民大众在业余时间自愿参加的，以健身、健美、医疗、消遣、娱乐和社交为目的的内容广泛、形式多样的体育活动。

7. 非体育人口，即没有达到体育人口判定标准的人群。

8.社会老龄化，是指老年人口在总人口中的比重增大的一种现象。

按世界卫生组织的标准，60岁以上的老年人达到人口总数的10%或65岁以上的老年人达到7%，称为人口老化，即社会老龄化。

9.健康，不是自我感觉良好的状态，健康是个体在身体上、精神上、社会上完全安宁的状态，而不仅仅是没有疾病和病症。

10.社区体育，主要是指在人们共同生活的一定区域内，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需要、增强社区成员的身心健康、巩固和发展社区感情为主要目的，就近就便开展的区域性群众体育。

11. 终身体育，是一个人终身进行体育活动，接受体育教育以及参加其他体育活动的过程。

12. 职工体育，是指厂矿企业、事业机关的职工，以健身娱乐主要目的，根据业余、自愿、灵活、多样的原则所开展的体育活动。

13.体质，是指人的生命活动和劳动工作能力的物质基础。

它是在遗传的基础上由于变异而造成的人体在形态、生理、生化和行为上相对稳定的特征。

绪论体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称,它包含着众多的学科,如体育社会学、体育法学、体育伦理学、体育美学等。

社会体育学：亦称“群众体育学”，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科。

2体育社会学、体育社会科学、社会体育学的区别：体育社会科学是有关体育的社会科学的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育理论学、体育没学等，体育社会学业是其中的一门学科。

社会体育学亦称群众易于学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

体育社会学的研究对象：体育社会学的研究对是体育社会现象，体育社会现象由三个要素组成，即社会、个人及其社会行动、人与社会的关系。

体育社会学在中国的发展：1.学科的引进恢复阶段（1978-1985）2.学科的组织加强阶段（1986-1989）3.学科的独立发展阶段（1990至今）第一章体育社会现象的复杂化和全球化:第二章社会分层：指社会中的人们被却分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。

体育运动的社会分层现象：1.运动項目的社会分层2.体育参与的职业分层3.体育运动的技术分层4.参与方式与参与程度分层（1）直接参与和间接参与（2）当然参与和或然参与（3）终身参与和间断性参与（4）主动参与和被动参与直接参与：指人们亲自参与各种体育活动间接参与：亦称非实质性参与,指那些虽热爱运动，对竞技体育饶有兴趣的人，不直接参与其间，只做体育比赛观众、看客、读者。

当然参与：指在总人口中有一部分人从事专业体育工作，或职业要求经常从事体育训练，以及在规定的时间内达到了国家法定的体育标准，这部分人属当然体育参与者。

或然参与：是指人们经过体育教育和社会体育的感召，可能参与，也可能不参与体育。

一名词解释1 体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能，发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

2 社会学：是有关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。

3 体育社会学方法论：是指主要从哲学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题，即指导体育社会研究的原则，逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。

4 社会调查：作为一个行动过程来讲，主要根据一定的研究任务或课题，运用科学的方法，有目的地向社会搜集实际资料。

5 研究对象：指研究课题中，所要了解和观察的人群或事物的总体。

6 调查对象：指在调查中，实际了解和观察到的人群或事物。

7 社区体育：指以基层社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。

8 社会分层：指社会中的人被区分为高低有序的不同等级，层次的过程和现象。

9社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。

10 社会控制：是指社会组织利用社会规范和社会力量对其成员的社会行为实施约束，确立与维护社会秩序，使其符合社会稳定和发展需要的全部过程。

11 社会流动：指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。

12 体育人口: 是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。

13 群体: 亦称社会群体，泛指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体，是人们社会生活的具体单位。

14 社会团体简称社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。

15 文化指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。

16 体育文化是关于人类体育运动的物质，制度，精神文化的总和。

17 社会化:是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。

18 素质教育：是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德，科学文化，劳动技术，身体心理素质为宗旨的一种基础教育。

社会体育学一、名词解释。

1、娱乐体育是指为了丰富文化生活，调节精神，乐度余暇而进行的体育活动，其根本目的在于消遣、娱乐、放松，获得积极性休息，陶冶情感，以健康、高尚、文明、科学的方式度过余暇，所采用的体育手段大多具有较强的娱乐性。

2、体育人口是指在一定时期、一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育，参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。

社体活动原则有以人为本原则和科学求实原则。

3、体育锻炼是指运用各种身体练习方法，并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。

4、余暇体育也称闲暇体育、休闲体育，是人们怀着自由自在的心态，在余暇里所参加的一种并不带有特定目的的、不具一定形式的身体娱乐活动。

5、农村体育是指在县及县级以下广大农村开展的，以农民为主要参加对象，以增强体质，丰富社会文化生活，促进社会主义物质文明与精神文明建设为主要目的的群众性体育活动。

躯体健康一般指人体生理的健康。

二、填空选择类。

1、构成社体的基本要素有人、财、物、时间、空间大小以及情感等管理要素。

2、生活方式中影响社会体育的因素有余暇、生活节奏、生活空间、生活消费和行为习惯。

3、我国职工体育工作管理组织包括行政组织和社会组织两大类。

4、我国体育场地设施按产权性质分为国有、集体、个人、外资（含中外合资）和其他。

5、社体研究对象是发生在社体领域的各种体育现象，对社体的研究基本属于管理学、社会学的范畴。

它要研究对社体组织管理的最佳方案，以及处理有关社体中各种问题的原则方法。

6、体育人口三元等级的判定标准是：每周活动频度3次以上；每次身体活动时间30分钟以上；每次身体活动强度中等程度以上。

7、群众体育的特点：1、余暇时间；2、自愿参与；3、内容广泛；4、形式多样。

8、女子体育健身的一般原则：一，科学性原则；二，全面性原则；三，个别性原则；四，渐进性原则。

社会体育学的概念
社会体育学的概念：
研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会的相互关系的社会学分支学科，又称体育运动社会学。

体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。

体育社会学是把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学分支学科。

体育社会学：是介于体育科学和社会之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。

社会体育学：亦称“群众体育学”，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

社会学的创始人：法国的孔德社会学：是一门试图用科学的思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。

从某种角度，或侧重对社会，或侧重对作为社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究。

社会学的研究对象有三：一是社会，二是个人及其社会行为，三是人与社会的关系。

1921年，德国学者里塞的专著《体育社会学》的问世，标志着体育社会学在第一次世界大战后开始作为独立学科的出现。

1956年．罗德等人的论著《目标———建立一门体育运动社会学》一书被认为是体育社会学的首创性著作。

第二次世界大战以后的体育社会学发展大约经历了以下几个阶段：1，学科初建阶段。

2，学科发展阶段体育社会学的研究存在着许多不同的情况和形式，包括一下几个基本步骤：1，选题和提出假设。

2，研究设计。

3，收集资料。

4，处理和分析资料。

5，阐述结果以检验假设。

测量的方法：1，定量：可以用数字表示并进行运算的标识方法，如体育人口的数量、体育场馆增加和流失的数量。

2，定性：多用文字或名称标识，只将它们分为不同的类型，如男、女。

测量的效度：指调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度。

测量的信度：指测量结果反映调查对象情况的可靠程度，即一致性，无矛盾性。

随机抽样：1，简单随即抽样：可采用抽签法和随即数字表法来抽样。

2，系统抽样（等距抽样法）3，整群抽样4，分层抽样社会调查问卷的结构由封面信、指导语、问题、答案、编码等组成。

1，封面信的内容：调查者的身份、单位、姓名、电话调查的内容、调查的目的、意义、保密措施等。

一般不超过300字为宜2，指导语的内容：填表的方法、要求、注意事项、问卷回收方法等、3，问题与答案：1，封闭式问题开放式问题。