大学生辩论赛活动策划书(精选多篇)

大学校园辩论活动方案一、活动目标1.促进学生的思辨能力和口头表达能力的培养，提高学生的逻辑思维和辩论技巧。

2.加强学生对社会问题的了解与思考，培养学生的社会责任感和公民意识。

3.提供一个学术交流和思想碰撞的平台，促进学生间的沟通和合作。

二、活动时间和地点1.活动时间：根据校历确定具体日期，一般在学期末之前进行。

2.活动地点：校园内的适当场所，如大型教室、报告厅等。

三、活动主题和形式1.活动主题：校园辩论活动可根据学生的兴趣和关注点来确定，如教育问题、环境保护、科技创新等。

2.活动形式：校园辩论主要包括预赛、半决赛和决赛三个环节。

（一）预赛阶段：选拔优秀参赛者，确定参赛队伍。

1.组织报名：在活动前一周，通过校内广播、校报等途径发布报名通知，邀请有兴趣参与辩论活动的学生报名参赛。

2.预选赛：预选赛采用答辩形式进行，每场辩论由一位主持人、一位记录员和三位评委组成。

评委分别对每位参赛者进行评分，根据得分确定晋级名单，晋级名单中报名人数将根据实际情况决定。

3.确定参赛队伍：根据预选赛的成绩，确定参赛队伍，每支队伍由3名正方辩手和3名反方辩手组成。

（二）半决赛阶段：淘汰辩论，选拔进入决赛的队伍。

1.辩题确定：组织辩论专家和相关学科教师选定辩题，并在半决赛前一周公布。

2.半决赛辩论：半决赛辩论采用抽签形式，每场辩论由一位主持人、一位记录员和五位评委组成。

评委根据参赛队伍的表现打分，得分高的队伍晋级到决赛。

（三）决赛阶段：最终决出校园辩论活动的优胜队伍。

1.决赛辩论：决赛辩论同样采用抽签形式，每场辩论由一位主持人、一位记录员和七位评委组成。

评委根据参赛队伍的表现打分，最后根据总分决出冠军、亚军和季军。

2.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，对冠军、亚军和季军进行表彰。

同时，还可以设立最佳辩手奖、最佳团队合作奖等特别奖项，鼓励参赛者更加努力和进取。

四、活动执行1.组织人员：设立活动组委会，由辩论社团和学生会负责执行，其中包括活动策划人员、评委、主持人、记录员等。

辩论赛策划书（精选7篇）辩论赛策划书篇一一、活动主题：部门大一成员辩论赛二、筹办方：宿舍管理委员会三、活动目的：提高部门内部成员的语言表达能力，增进各个成员间的友谊和丰富同学们的课余生活，展现部门良好的精神面貌，营造部门积极向上的气氛，让部门所有成员又有一次更好的交流机会。

四、活动时间：20xx/04/25——20xx/04/29(27号16:30初赛，29号16:30决赛)五、活动地点：一号教学楼（27号和29号16:30时一楼的空教室）(场地布置由宣传部处理)六、活动流程：A、组织原则：1.以部门大一成员为对象抽签，抽取16名同学参加比赛，在抽签中就设计好将成员分成四组，然后让他们将自己的四人团队编好号，分别为一、二、三辩和自由人。

2.由他们四人团队自己选出一个负责人。

3.辩论赛期间，由他们团队的负责人做好联络工作。

B、比赛流程：主持人致开场词，介绍评判团和参赛队员，宣读比赛规则，宣布比赛开始。

1.陈述立论阶段。

a.正方一辩发言（3分钟）b.反方一辩方言（3分钟）2、自由人发言，也可不发言(如双方同时示意，则由反方先发言)（3分钟）3、互问阶段由反、正方二辩分别向双方三位辩手提出一个问题，采取一问一答形式，不论次序。

提问时间不得超过3分钟，每位被提问者回答时间累计控制在1分钟至1分30秒。

首先由反方二辩提问。

4、互问总结阶段由反、正方二辩针对本方立论和提问情况总结本方观点。

（各队累计时间1分30秒）5、自由人对话阶段a.双方发言时间累积各为2分钟。

b.双方交替发言；c.正方先发言；d.每次发言时间不超过1分30秒。

6、自由辩论阶段由双方一、二、三辩完成，双方交替发言，各队累积时间4分钟。

a.正方发言b.反方发言c.自由人发言，也可不发言（如双方同时示意，则由正反先发言）（3分钟）7、总结陈词阶段a.反方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）b.正方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）8、评论团退席评议裁决，双方观众向对方发问。

校园辩论赛策划书(精选15篇)校园辩论赛策划书1一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力，团结的组织和团结协作能力二、活动宗旨:活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力三、参赛对象:学院学生会学习部全体成员四、主办单位:学院学生会学习部五、活动时间与地点六、参赛要求1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

七、流程（一）比赛前期流程:1、外联部拉赞助2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中3、挑选主持人(准备稿件，尽量脱稿。

能调动气氛，富有感情。

胆大，发音标准)4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练)，挑选负责签到和计分的干事。

5、申请活动使用的课室。

6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。

7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。

9、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作。

摆放好位牌和招待品。

（二）比赛流程:辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“”。

反方，观点是“”2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序5、主持人宣布比赛开始6、主持人宣布比赛结束7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果9、主持人宣布辩论赛结束八、比赛规程1、开篇立论阶段:分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟。

辩论大赛策划书
辩题，是否应该全面禁止动物实验？
正方观点，动物实验是一种残忍的行为，违反了动物的权利和尊严。

动物和人类有着不同的生理结构和生活习性，因此动物实验的结果并不一定适用于人类。

此外，现代科技已经发展到可以利用替代方法进行科学实验，如体外细胞培养、计算机模拟等，因此完全可以取代动物实验。

因此，我们应该全面禁止动物实验，保护动物的权益和尊严。

反方观点，动物实验是科学研究的重要手段之一，它可以帮助人类了解疾病的发病机制、寻找药物治疗方案等。

虽然动物实验可能会对动物造成一定的伤害，但是这种伤害是必要的，是为了人类的福祉和健康。

同时，替代方法虽然在发展，但是并不能完全取代动物实验的作用。

因此，我们不应该全面禁止动物实验，而是应该在合理的范围内进行监管和管理。

在辩论中，正反方可以就动物实验的道德、科学价值、替代方法的发展等方面进行辩论，从而展开一场激烈的思想碰撞。

2024年大学辩论赛策划书例文一、活动概述时间：2023年X月X日至X月X日地点：XX大学XX场馆主题：探讨当代社会问题, 展示大学生辩论风采二、背景介绍辩论作为一种思辨性的沟通形式，在大学生中越来越受到重视。

它不仅可以培养学生的辩证思维和逻辑推理能力，还可以锻炼学生的口头表达和团队合作能力。

为了推动大学辩论事业的发展，促进高校之间的学术交流，XX大学决定举办2023年大学辩论赛。

三、目标和意义1. 提升学生辩论技能：通过比赛的形式，激发学生参与辩论的热情，培养他们的辩论技能和思辨能力。

2. 促进高校间的学术交流：大学辩论赛将吸引来自全国各大高校的优秀辩手参赛，为高校之间的学术交流和合作搭建平台。

3. 探讨当代社会问题：本次辩论赛将以当代社会热点问题为主题，通过激烈的辩论对决，展现大学生对社会问题的思考和见解。

4. 树立学校品牌形象：作为主办方，XX大学将通过精心策划和组织，打造一场高质量、高水平的辩论赛，展现学校的学术氛围和辩论实力，提升学校在全国高校中的声誉和影响力。

四、赛事策划1. 赛制设计：本次辩论赛采用单循环赛制，分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。

初赛为淘汰赛，每支队伍随机抽签进行对决，评委评分，根据得分情况决定晋级的队伍；半决赛为辩手较量，根据初赛成绩排名进行配对对战；决赛为四强辩手对决，决出冠军。

2. 题目设置：题目由大会组委会统一设置，考虑到辩论赛的实际情况，将提供两个备选题目，参赛队伍选择其中一个进行辩论。

题目设计既有社会热点问题，也有学术性问题，以确保辩论的广度和深度。

同时，为了增加公正性，所有参赛队伍在比赛开始前一个月会提前知道备选题目。

3. 约束与规则：参赛队伍每队三人，其中一人为正方辩手，一人为反方辩手，一人为观众代表。

每支队伍有十分钟的辩论时间，正反双方分别有五分钟陈述观点，两分钟进行互驳辩论，最后两分钟进行总结陈词。

评委将根据辩手的表现进行打分，并结合辩论内容和逻辑推理等因素进行评判。

辩论赛流程及规则范文精选8篇辩论赛流程及规则篇一一、活动原则辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。

二、活动时间11月1日——11月29日初赛：11月8号决赛：待定三、活动地点16幢、17幢自习教室四、主承办方主办单位：体育与健康科学学院团委承办单位：体育与健康科学学院团委学生会学习部五、参赛办法1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。

社团管理中心，管理中心，服务中心，校文明督查总队，竞赛中心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中心一同出一支队伍以上（各个组织每队4—6人，大二最多两人，男女不限）。

各班班长与各负责人将报名表于2009年11月1日中午12点前交至学习部。

2、参赛分组，2009年11月1日晚上6点到学生会办公室（杏园女生公寓前）抽签分组。

3、各个中心分别上交两个辩题，于2009年11月1日中午12点与名单一同上交。

六、比赛规则（见附件一）七、评分标准（见附件二）八、比赛流程1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手3、比赛开始；4、评判团退席评议5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。

九、比赛要求1、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。

2、任何发言者必须使用普通话。

3、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。

4、尊重评委，评判团的决定是最后决定。

5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。

6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5—20分。

十、奖项设置（待定）团体奖项：个人奖项：十一、经费预算1、矿泉水50元2、礼仪服装两套80元3、奖品大约290元4、笔、纸与奖状50元5、主持人服装30元共计500元十二、报名表（见附件三）浙江师范大学体育学院学生会学习部2009年10月附件一浙江师范大学体育学院2009年辩论赛规则（暂定）一、赛制安排四对四团体辩论赛二、辩论赛程序1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委及点评嘉宾6、辩论比赛7、规则评委及点评嘉宾退席评议8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言9、宣布比赛结果10、辩论赛结束三、辩论赛细则时间提示：当辩手发言时间仅剩30秒时，将举黄牌示意，请示意。

2024年大学辩论赛活动策划书范文【活动策划书】一、活动概述随着社会的发展和教育的进步，大学辩论赛已经成为高校培养学生综合素质和锻炼能力的重要途径之一。

为了推动大学辩论赛的发展，提升学生辩论能力，丰富学生课余生活，我校决定举办一场2023年大学辩论赛活动。

本次活动旨在为广大大学生提供一个展示才华、交流思想的平台，促进思维的碰撞和沟通的互动。

通过参与辩论，学生将能够提升自己的逻辑思维、口头表达和团队合作能力，同时也可以加强自己对于各种社会问题的分析和理解能力。

二、活动目标1. 提升学生的辩论能力：通过参与比赛，学生将能够锻炼自己的辩论技巧和逻辑思维能力，培养自信心并提升表达能力。

2. 促进学术交流和思想碰撞：通过辩论赛的形式，为学生提供一个展示才华、交流思想的平台，促进学术的交流和思想的碰撞。

3. 加强团队合作和沟通能力：辩论赛需要学生进行团队合作和组织协调，通过这一过程，可以增加学生的沟通和协作能力。

三、活动内容1. 辩题选择：本次大学辩论赛将根据当前社会热点话题，选择有争议性和讨论性的辩题进行辩论。

辩题内容将包括政治、经济、教育、文化等多个领域的热点问题。

2. 参赛队伍组成：每支队伍由三名学生组成，每支队伍代表一个学院。

参赛队伍需要提前报名，并经过筛选后确定参赛资格。

3. 比赛形式：本次大学辩论赛将采用英文辩论的形式，分为正方和反方。

每支队伍将轮流发表辩论观点，并进行辩论争锋，最终由评委评分决定胜负。

4. 比赛流程：- 报名阶段：设立报名通道，各个学院自愿组成队伍并进行报名。

- 初赛阶段：根据报名情况，初赛将分为若干小组进行辩论赛，每组选出若干支队伍进入决赛。

- 决赛阶段：决赛将由初赛胜出的队伍进行辩论，最终决出冠军和亚军队伍。

- 颁奖仪式：为冠军、亚军和季军队伍颁奖，并对其他优秀参赛队伍进行表彰。

四、活动时间本次大学辩论赛将于2023年X月X日至X月X日举行，具体比赛日期将根据报名情况安排。

辩论赛活动方案（精选18篇）辩论赛篇1一、活动背景：宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。

巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

二、活动时间：三、活动地点：四、主办班级：承办班级：协办班级：五、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

六、比赛规则（一）时间全场总计用时30分：1、陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟（2）正、反方二辩发言各3分钟2、盘问阶段共4分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）各队累计用时2分钟3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟（二）辩论规则1、盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。

回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。

放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

大学辩论赛活动策划方案一、背景介绍近年来，大学辩论赛逐渐成为一项备受关注的大学生活动。

辩论赛不仅能够提升学生的辩论能力，还能够锻炼他们的逻辑思维能力和表达能力。

为了促进大学生辩论赛的开展，我们制定了以下活动策划方案。

二、活动目标1. 培养学生的辩论能力：通过辩论赛，提高学生的辩论技巧和逻辑思维能力，使他们能够运用批判性思维分析问题，并能清晰地表达自己的观点。

2. 提升学生的表达能力：通过辩论赛，锻炼学生的口头表达和演讲技巧，培养他们在公众场合下自信而清晰地表达自己的观点。

3. 加强团队合作意识：辩论赛通常是以团队形式进行的，学生需要与队友密切合作，协调各自的角色和发挥，从而培养团队合作和协作意识。

4. 促进专业知识的广泛学习：辩论赛涉及多个领域的知识，通过参与辩论赛，学生可以扩大自己的知识面，了解其他学科的基本原理和思维方式。

三、活动内容1. 主题确定：根据当前热点问题和学生的兴趣，确定辩论赛的主题。

主题可以涉及政治、社会、文化、科技等方面，旨在激发学生的思考和讨论。

2. 报名与选拔：通过宣传和招募，吸引学生报名参加辩论赛。

然后进行初步筛选，选拔出符合条件的队伍进入正式的比赛阶段。

3. 辩论赛规则的介绍和培训：在正式比赛开始前，给参赛选手进行辩论赛规则的详细介绍和培训。

介绍辩论赛的基本流程、论证要点、角色分配等，确保选手对比赛规则有清晰的了解。

4. 辩论赛的进行：根据报名人数确定比赛的轮次和形式。

比赛过程中，选手按照指定的主题和角色展开辩论，互相质疑、驳斥，最终通过论证和反驳来决定胜负。

5. 评委的评分和反馈：设立专门的评委团队，对每场辩论赛进行评分和评价，根据各个方面的表现给予选手及时的反馈，并为优胜者颁发奖项和证书。

6. 辩论赛的总结和展示：在活动结束后，组织一个总结会议，邀请参赛选手和裁判共同参与。

总结辩论赛的经验和教训，分享各种观点和观察结果，并邀请优秀队伍做一场精彩回顾的表演。

四、推广与宣传1. 利用校园宣传栏、社交媒体等方式发布活动宣传海报和文字，吸引更多的学生关注和参与。

大学生英语辩论赛策划书(精选多篇)一、活动目的1. 为广大热爱英语学习的同学提供展示自己的平台，进一步提高自己的口语水平2. 为丰富课余生活，活跃校园气氛，提高综合素质，展现青春风采，提高思辨才能、逻辑思维以及口头表达能力。

体现大学生的蓬勃朝气、积极向上的精神状态。

同时加强各系之间的交流培养发展辩论人才、团队的协作能力，共同感受思想的碰撞、语言的艺术。

二、活动主题：前期宣传：（1）开幕式之前在校园里贴、挂海报，并且在校园的广播台进行宣传。

（2）邀请兄弟学院参加开幕式。

(外联部)（3）召集所有部门、社团及各班班长、团支书开会，宣布活动概况和注意事项。

（4）网络宣传。

三、策划主办单位：国际学院学生会赞助单位：、大学生精英论坛四、活动流程（一）辩手选拔25强（1）有宣传部进行全院范围内的报名宣传，报名：截至 x时间（2）通知报名选手进行面试面试内容：第一轮面试为标准面试, 选拔各班的参赛人员将接受两到三名评委的面试，评委将根据选手在各个环节的表现分别进行独立评判。

第二轮在第一轮面试结束一周后进行第二轮面试.形式为分班对抗。

（4）最后，将综合讨论情况和比赛情况对每个选手进行分别，选出21人进行复试21晋 9（二）、辩手选拔21晋 9由英语系老师亲自选拔（三）辩论赛流程（1）赛制安排本次比赛采取淘汰制。

共分为初赛，决赛两个阶段，（2）赛程安排开赛仪式：（时间地点待定）初赛：（时间地点待定）决赛：（时间地点待定注：（1）比赛时间与地点如有变动，另行通知。

（3）大赛奖项冠军：一名，颁发荣誉证书和奖品亚军：一名，颁发荣誉证书和奖品季军：一名，颁发荣誉证书和奖品最佳辩手：每场一名，颁发荣誉证书。

承办方或将根据现场情况，另设其他奖项。

（5）开赛仪式主持人：待定嘉宾：待定参加人员：参赛队伍、大赛工作人员流程：1、主持人致辞，介绍与会嘉宾2、嘉宾致辞3、评委代表宣誓4、参赛选手代表宣誓5、宣布大赛开始6、抽签得正方和反方以及辩题（6）辩论赛程序1 、主席介绍参赛队及其所持立场英国议会制辩论赛有正反两支队参加，每一方各三人2 、主持人介绍嘉宾、评委3、主持人介绍赛制l 正方队伍就是要提出讨论的具体议题，并由一辩展开8分钟的框架式论述，l 反方一辩则要就正方一辩所提出的议题进行驳斥，并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。

大学辩论赛策划书方案方案名称：大学辩论赛策划书一、项目背景和目标：在大学校园中举办一场具有学术性和竞技性的辩论赛，旨在培养学生团队合作、思辨能力和口才表达能力，促进学术交流和学术发展。

二、项目内容：1. 时间和地点：- 时间：预计在大学寒假期间，具体时间为2022年1月下旬。

- 地点：选择一个宽敞舒适的场馆，以保证参赛选手和观众的参与度和体验感。

2. 参赛队伍：- 参赛队伍为各个大学校园内自发组织的学生辩论团队，每队人数为4-6人。

- 参赛队伍的选拔标准：参赛队伍需要提交辩论主题的立论提纲和参赛队伍名单，由评委组织进行初步筛选并给予反馈。

3. 辩论主题：- 辩论主题可以涵盖社会、经济、政治和文化等多个领域，要求具有争议性和实践性，旨在激发参赛队伍的思考和讨论。

- 辩论主题的确定方式：通过网络问卷调查的方式，邀请学生参与主题的投票选举，并由专家委员会最终确定。

4. 辩论规则：- 采用澳洲辩论赛制，每场辩论由两个团队进行，分别为正方和反方。

- 每个辩论队伍的辩论时间为15分钟，其中包括开场陈词、互辩和总结陈词。

- 评委将针对辩论队伍的论证逻辑、语言表达和反驳能力进行评分。

5. 论证培训和筹备：- 为参赛队伍提供论证培训，包括辩论技巧、论证方法、语言表达等相关方面。

- 设立辩论训练营，组织专家和学术界人士给予指导和点评。

- 提供辩论材料的搜集和整理，并通过网络等方式向参赛队伍发送。

6. 活动推广和宣传：- 利用大学校园内的媒体资源，进行相关活动的宣传和推广。

- 利用社交媒体平台，发布辩论赛相关信息，吸引更多学生参与。

- 设立宣传海报和宣传册，通过校园宣传栏、学生社团等方式进行宣传。

7. 赛事评选和颁奖仪式：- 设立评委专家组和观众投票两种评选方式。

- 针对评委专家组的评选，将根据评委们的综合评分选出三甲团队，并颁发奖金和奖品。

- 针对观众投票的评选，将设立最佳观众团队奖和最具激情表现奖。

三、项目预算：1. 场地费用：XXXX元2. 奖金和奖品费用：XXXX元3. 宣传和推广费用：XXXX元4. 论证培训和筹备费用：XXXX元5. 物资和器材费用：XXXX元6. 工作人员和志愿者费用：XXXX元7. 其他费用：XXXX元8. 总预算：XXXX元四、项目执行计划：1. 月份一：明确项目目标和内容，组建项目策划组。

校园辩论赛筹划主题活动方案大全〔精选6篇〕校园辩论赛筹划主题活动方案大全〔精选6篇〕【篇一】一、活动主题：感恩别人，快乐自我二、活动目的：在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间互相尊重互相帮助。

自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。

感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

三、活动地点：--工业大学--街校区--教室--工业大学--街校区--活动室四、活动用具：气球，音箱，麦克风，照相机五、活动时间：11月--日星期六15：00~17：0011月--日星期六19：00~21：00六、活动负责人：班长：--团支书：--七、参加人员：--大学--学院--班全体学生八、活动形式：开展班会、班级讨论、班级晚会九、活动内容及流程：〔一〕、前期准备阶段1、和同学们交流沟通确定活动主题。

2、完成活动筹划。

3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。

〔二〕、活动阶段1、开展班会班会正式开场，由团支书--主持会议，首先由班长程广玉发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进展总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进展了拍照。

2、开展班级晚会首先由主持人宣布感恩节晚会正式开场，同学们积极表演节目，女生--宿舍的感恩手语，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。

节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。

十、活动预期效果：通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。

辩论赛策划书精选模板（通用5篇）辩论赛精选模板篇1一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：优良校风月期间(3.5～4.5)四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：阶梯教室五、主办班级：承办班级：协办班级:六、比赛要求：参赛队伍：中医药系辩手要求：每支队伍由4人组成。

要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)(一)辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题(二)复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题(四)决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

八、比赛规则(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)1、陈词共6分钟正、反方一辩发言各3分钟2、攻辩阶段：(1) 正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒(2) 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒(3) 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒(4) 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒(5) 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟(6) 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。

回答方不得以任何形式向对方提问。

攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。

(双方轮流发言，正方先开始。

一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。

同一方辩手的发言次序不限。

如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

辩论比赛活动方案
辩题，应该禁止学生在校园内使用手机。

正方观点，禁止学生在校园内使用手机有利于学生专注学习，提高学习效率。

手机使用会分散学生注意力，影响课堂秩序和学习氛围。

此外，禁止手机使用也有利于学生身心健康，减少手机对视力和姿势的不良影响，避免手机成瘾等问题。

反方观点，学生在校园内使用手机有利于信息获取和交流，有助于学生学习和生活的便利。

手机可以作为学习工具使用，帮助学生获取更多的学习资源。

此外，学生在使用手机的过程中也可以培养自主学习和自我管理的能力。

辩论比赛活动方案：
1. 辩论主题，应该禁止学生在校园内使用手机。

2. 辩论形式，正反方各派出三名代表进行辩论，每个代表有5分钟的发言时间，之后进行自由辩论和交锋。

3. 辩论评分，评委根据辩手的逻辑性、表达能力、论据支持和辩论技巧等方面进行评分。

4. 辩论时间，辩论活动预计持续1个小时，包括正反方发言、自由辩论和评委评分等环节。

5. 辩论结果，根据评委评分，确定正方和反方的胜负，并颁发奖项。

辩论比赛活动方案
辩题，应该禁止学生在校园内使用手机。

正方观点：
1. 提高学习效率，禁止学生在校园内使用手机可以减少课堂上
的分心现象，提高学生的学习效率。

2. 保障安全，学生使用手机时容易沉迷于网络游戏和社交媒体，增加了校园欺凌和不良行为的可能性。

禁止使用手机可以更好地保
障学生的安全。

3. 培养社交能力，学生在校园内使用手机会影响与同学之间的
交流，禁止使用手机可以促进学生之间的交流和沟通，培养社交能力。

反方观点：
1. 学习工具，手机是一种学习工具，可以帮助学生获取信息和
知识，禁止使用手机会限制学生的学习途径。

2. 紧急联系，学生在校园内使用手机可以方便与家长和朋友进行紧急联系，禁止使用手机可能会影响学生的安全感。

3. 个人自由，学生有权利选择自己的使用方式，禁止使用手机会侵犯学生的个人自由。

辩论结论：
在辩论中，我们可以看到双方观点各有利弊。

禁止学生在校园内使用手机可能会在学习效率、安全和社交能力方面带来一定的好处，但也可能限制学生的学习途径、影响个人自由和紧急联系。

因此，我们需要在平衡学生学习和生活需求的基础上，制定出更加合理的规定和管理措施，以更好地引导学生正确使用手机。

2024年大学辩论赛策划方案一、赛事概述2024年大学辩论赛是一项高水平的辩论比赛，旨在提升大学生的辩论技能、思辨能力和团队协作能力。

本次赛事采用团队辩论的形式，参赛队伍为来自全国各地的优秀高校的代表队，比赛将围绕热门社会话题展开辩论。

二、赛事目标1. 提升参赛选手的辩论技能：通过辩论赛的训练与比拼，培养参赛选手的辩论技能，提高其辩论能力和思辨能力。

2. 促进学术交流：通过比赛，为各高校的选手提供交流和学习的机会，促进学术的繁荣。

3. 加强团队合作：比赛采用团队辩论的形式，着重培养参赛选手的团队协作意识和能力。

三、比赛形式1. 比赛形式：本次比赛采用三人一队的团队辩论形式进行。

2. 赛程安排：比赛分为预赛、半决赛和决赛三个阶段。

预赛为小组循环赛制，半决赛和决赛为单淘汰制。

3. 主题设置：比赛主题包含社会热点和当下关注的问题，旨在扩宽参赛选手的视野，涉及领域包括但不限于政治、经济、文化、科技等。

四、组织架构1. 主办单位：本次比赛由主办单位组织，负责整体赛事的策划、组织和管理。

2. 指导教师：各参赛高校将配备一位指导教师，负责指导学生辩论技巧和团队协作。

3. 裁判团：裁判团由资深辩论专家、教授和学者组成，负责比赛的裁判和评分工作。

五、赛事宣传1. 宣传渠道：利用校内外媒体、社交平台、电子公告栏等多种渠道宣传比赛，吸引更多的高校学生参与。

2. 宣传内容：突出比赛的高水平、专业性和学术交流的价值，吸引广大学生的关注和参与。

六、奖项设立1. 个人奖项：最佳辩手奖、最佳辩论奖、最佳团队合作奖、最佳辩题解析奖等。

2. 团体奖项：冠军、亚军、季军、优秀团队等。

3. 颁奖典礼：在比赛结束后举行庄重的颁奖典礼，对获奖选手和团队进行表彰。

七、赛事组织1. 赛事筹备：主办单位将组织专业团队负责赛事的筹备工作，包括裁判团的选拔、比赛规则的制定、赛程安排的确认等。

2. 赛事协办：各参赛高校将派出负责人参与赛事组委会的会议，协助赛事组织工作，并提供必要的场地和设施支持。

2023年辩论赛策划书(精选15篇)辩论赛策划书1一、活动宗旨：为了让广大同学更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高新生辩论水平，培养学生的演讲能力、思辨能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，加强六院之间的交流，增进彼此的友谊，特举办此次辩论赛。

二、主办单位：__理工大学物理与电子科学学院分团委三、策划承办单位：__理工大学物理与电子科学学院大学分团委学生会学习部物理与电子科学学院辩论队四、活动原则及思路1、以学生为本原则：辩题应关心、贴近学生生活，能充分反映大学生心理，展现当代大学生的思路及见解。

2、自我增值原则：只要不涉及反动言论、过于污秽言论、明显侵犯他人权益的言论等，辩论中同学均可畅所欲言、各抒己见，一展风采。

3、自我增值原则：辩论赛的开展旨在为同学们开辟一片自由发表、展现自我的新天地，因此同学们在辩论过程中都应该注意自己的发言应尽量表达一定在深度的思想和见解，要有一定的建设性，力求抓住机会锻炼自己的观察、思考、反应及表达能力。

4、主干不失原则：在辩论过程中注意围绕话题展开辩论，不要离题万丈。

主持人应该特别注意主题的把握。

五、参赛对象：六院新生辩论队：化生学院、文法学院、经管学院、电气学院计通学院、物电学院六、整体赛事安排：（1）六个学院抽签分成两组，每组三个参赛队，进行小组循环赛，最后根据积分，每小组晋级一个队，再进行总决赛。

每轮比赛允许人员更替。

辩题有组织方给出，参赛队伍抽签取得。

（2）表彰或奖励形式:本次比赛对每只队伍给予证书奖励。

另外予以，每场比赛还设有最佳辩手一名。

对最佳辩手给予荣誉证书以资鼓励。

活动筹备日程表最后由抽签结果再具体安排。

大致日程安排如下：第二周周一给五院发请柬，周一晚抽签分组。

第三周周一至第五周周一，小组赛。

关于大学生恋爱辩论赛策划书(精选多篇)【好范文荐】策划部：电子信息系组织人：甘晨(辅导员)黄秀娟(辅导员)人员分配主持人：杨磊(09通信)朱海涛(09动漫)宣传组：各班生活委员后勤组：各班生活委员裁判组：常帅(09计1)程婷(09计2)罗检查(09计3)刘博(09动漫)周洪波(09电子 )拍摄人：王海(09计2)组队方式：09计1、09计2、09计3、09通信为一队，09电子、09动漫队一队，每队四名选手。

注意事项1、辩论赛赛圆满活动中辩论手不能冒名顶替2、各负责人及参赛选手须要前10分钟到场3、辩论比赛过程中队员必须严守遵守主持人指挥4、辩论赛活动和书画展活动中不得出现书法展不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗预备流程1、主题：大学生谈恋爱的利与弊2、主旨：本着友谊第一比赛第二的核心理念充分充分展现当代大学生的风采3、各队代表就位，分成正方反方，各班观众团就位(观众团人数为每班10~15人)裁判入席4、策划人宣布比赛开始，主持人按照规则成功进行比赛5、由正方申明一号陈述自己的观点，再由反方一号陈词6、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答7、自由辩论8、由双方4号辩手或进行本方辩论总结，裁判正式宣布比赛结果奖项优秀奖一名积极奖一名各队按顺序离开现场辩论赛活动策划书主题：大学生恋爱的利与弊一、活动时间：201*年x月x日二、活动地点：院报告厅三、活动的目的：丰富同学们的生活，加强班级成员之间的团队合作意识，同时也为提高班内全体成员的内会语言表达能力；四、参赛对象：11级美术系新生五、比赛要求：1、每队由6名队员(一辩、二辩、三辩、四辩、五辩、六辩含队长一名)。

双方出赛过程中必须至少有2名男生。

2、以抽签方式确定比赛立场（正反方）；3、比赛由10位评委共同完成评判团；4、当一方的发言时间只剩下一分钟十五分钟时，计时员语音或者按铃提示，第二声提示则表示总发言时间已到，应立即结束发言。

辩论大赛策划书辩题，是否应该实行全民养狗政策。

背景介绍：随着城市化进程的加快，越来越多的人选择在城市生活。

在城市中，养狗已经成为一种时尚和生活方式。

然而，养狗所带来的问题也逐渐凸显出来，如狗粪污染、狗叫扰民等问题。

针对这些问题，一些人提出了应该实行全民养狗政策，以规范和管理养狗行为。

然而，也有人认为这样的政策可能会带来更多问题，应该限制养狗的数量和种类。

辩论立场：正方，支持实行全民养狗政策。

反方，反对实行全民养狗政策。

正方观点：1. 养狗可以给人们带来快乐和陪伴，有助于缓解城市生活的压力和孤独感。

2. 实行全民养狗政策可以规范和管理养狗行为，减少狗粪污染和狗叫扰民等问题。

3. 通过普及养狗知识和培养责任养狗的意识，可以提高养狗者的素养和社会责任感。

反方观点：1. 全民养狗政策可能会导致养狗数量激增，增加城市管理和环境卫生的负担。

2. 养狗需要一定的经济和时间成本，不是所有人都有能力和条件养狗，全民养狗政策可能会造成更多的遗弃和虐待现象。

3. 养狗行为需要合理规范和管理，但并不需要强制全民养狗，应该采取限制养狗数量和种类的措施。

辩论形式：1. 开篇陈词，双方各自陈述立场和主要观点，引出辩题。

2. 争辩环节，双方交替发言，针对对方观点进行辩驳和反驳。

3. 自由辩论，双方自由发言，展开更深入的讨论和辩论。

4. 结尾陈词，双方总结观点，强调自己的立场。

辩论目的：通过辩论，促进参与者对养狗政策的思考和讨论，增强对社会问题的认识和理解，培养参与辩论者的辩证思维和表达能力。

同时，也可以为相关政策的制定和实施提供一定的参考和建议。