1056王家冲小学家长学校资料1

家长学校导读提纲一、家长学校导读：什么是家长学校（一）家长学校是一种形式——家长学校（Parent School）是一种针对对家庭教育有关的课程和活动的形式，它旨在帮助家长了解家庭教育的概念以及实施这些概念的方法。

家长学校是一个共同活动的场所，由家长和孩子共同参与，以构建孩子的学习能力，提高家长和孩子之间的互动，促进家长的家庭教育知识的提高。

在家长学校中，家长们可以获得专业的指导。

老师们可以给家长们提供有关孩子教育的专业知识、技能和经验，以及关于培养孩子语言能力、学习习惯、自律等方面的实用知识，使家长们能够更好地实施家庭教育和引导孩子发展。

此外，家长学校还可以通过鼓励家庭互动来增进孩子与父母之间的感情，使家庭更加和谐。

二、家长学校的课程内容（一）家庭教育的概念——家长学校的课程主要是介绍家庭教育的概念，包括：教育的概念、家庭教育的内容、家庭成员的角色、家庭环境的基本要素等；家长学校还会讲解家庭教育的方法，包括：建立家教规则、维护家教纪律、培养孩子自主学习的能力、培养孩子的节俭价值观、控制孩子的电子产品使用等；（三）情绪管理——家长学校课程还会讲解家庭成员间的情绪管理，如：发现孩子的情绪变化，理解情绪的原因，以及给予孩子正确的情绪反馈等；（四）关于社会礼仪和道德观——家长学校还会培养孩子正确的社会礼仪和道德观，如：真诚待人、文明礼貌、尊重他人、乐于助人、保护环境等。

三、家长学校的参与方式（一）家长学校组织常见的活动有课堂讲座、家园活动、家庭辅导课程、家长讨论组等；（二）参与家长学校的家长们可以通过现场研讨、分组讨论、实际应用等形式受益；（三）参与家长学校的家长们可以共同展开家庭教育的实践，见证家庭教育带来的积极影响；（四）家长学校的参与者还可以在家长学校中形成长久的联系结构，交流家庭教育的情感和心得等。

四、家长学校的效果（一）家长学校可以提高家长们的家庭教育知识和技能；（二）家长学校可以提高家庭成员之间的交流和沟通，增进家庭成员之间的感情；（三）家长学校可以增强孩子的学习能力、自律等；（四）家长学校可以为家长们及家庭提供动力和保障，提高家庭发展水平。

家长学校教育教材(一)
简介
本文档旨在提供给家长们一些有关学校教育的教材和指导。

通过这些教材，家长可以更好地了解和参与孩子的学校教育，从而促进孩子的全面发展和学业成就。

目标
- 提供家长与学校合作的基本原则和方法
- 介绍如何与老师和学校沟通与协调
- 引导家长关注和支持孩子的学业和研究惯
- 探讨家庭作业的管理和辅导方法
- 提供一些教育资源和研究工具的推荐
内容
1. 家长与学校合作的重要性
- 家庭与学校之间的良好合作关系对孩子的发展至关重要。

- 家长应积极参与学校的各项活动，了解学校教育政策和课程安排。

2. 与老师和学校的沟通与协调方法
- 家长应经常参加学校和班级的家长会议，了解孩子的研究情况和表现。

- 与老师保持积极的沟通，及时了解孩子的问题和需求。

3. 关注和支持孩子的学业和研究惯
- 家长应关注孩子的学业进展，鼓励他们养成良好的研究惯。

- 提供合适的研究环境和资源，帮助孩子解决研究困难。

4. 家庭作业的管理和辅导方法
- 家长应帮助孩子合理安排作业时间，避免过度压力。

- 鼓励孩子独立完成作业，但提供适当的帮助和指导。

5. 教育资源和研究工具的推荐
- 推荐一些适合孩子的教育资源和研究工具，帮助他们更好地研究和发展。

结论
通过本教材，我们希望家长们能够更好地理解和参与孩子的学校教育。

与学校的良好合作和支持，将有助于孩子的成长与发展。

以上为《家长学校教育教材(一)》的简要内容介绍。

通过学习和践行这些指导，我们相信家长们能够在孩子的学校教育中发挥更重要的作用。

小学家长学校上课资料家庭教育的方式参考家庭教育的方式通常有下列数种：毛宝力格学校董志敏一、树立榜样：榜样有同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物等，家长是最重要的榜样，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，二是讨论。

家长观点不正确要勇于承认。

四、实际锻炼：如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。

家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

五、表扬奖励：表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

六、批评惩罚：批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。

批评时不要讽刺，不要谩骂。

惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚。

七、指导安排生活秩序：指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。

八、带领子女外出接触社会：到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

避免三个误区：一、保持孩子本色不等于放任自流。

二、培养孩子自觉不等于不闻不问。

三、没有绝对的民主，赏识教育不等于单纯的表扬。

家教短信：1、父母的言谈越丰富，越有利于孩子的大脑发育。

因为，父母的谈话会渐渐内化为孩子的思维。

2、家长要丰富自己的言谈，要多读书，多看知识性节目，要在孩子面前扮演“学者型家长”。

3、看课外书比做功课还重要，因为学校里的功课总有毕业的时候，而一个真正好的阅读习惯，却将跟你到老。

4、美国超过三分之二的家庭资产超过期作废XX万美元的有钱人，都不告诉孩子自己的家底。

因为，一是他们想将自己的大部分资产将来捐给社会，二是他们知道在孩子大学比业前就让他知道自己已经是百万富翁，将失去追求事业的抱负。

王家冲小学2015年上学期家长学校授课计划----“家校合力，着眼未来”主题培训一、指导思想：为了增强学校、教师、毕业班家长之间的沟通，让毕业班家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子升入初中的教育动向；为了让家长走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

因此，学校决定2015年6月12日下午为毕业班家长就孩子升学问题集中授课。

二、活动目的：为了增强学校、教师、毕业班家长之间的沟通，让毕业班家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子升入初中的教育动向。

三、总体要求：毕业班家长学校集中授课活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。

因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长、学生服务。

四、活动内容：主讲人：教导主任----赵金华主讲内容：如何让孩子顺利完成小升初的过渡六、活动安排1、活动时间：下午2：30——4：002、场地安排：多媒体教室3、6月10日教导处下发家长学校授课邀请函，六年级学生家长参与听评课活动。

长沙市雨花区王家冲小学2015年6月王家冲小学2015年上学期家长学校授课计划----“家校合力，着眼未来”主题培训活动资料王家冲小学2015年上学期家长学校授课总结----“家校合力，着眼未来”主题培训2014年6月12日下午2：30，王家冲小学开展了六年级家长学校授课活动。

此次活动毕业班家长集中授课。

在集中授课活动中，学校赵金华主任对孩子小升初的学习问题对毕业班家长做培训指导。

深入浅出的培训活动引发了家长的强烈共鸣，会场不时响起热烈的掌声。

本次集中授课结束后，通过座谈引导家长把教育孩子做人放在第一位，树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家教知识、方法和技巧，强调家长给孩子的表率作用，扩大学校教育的影响，让家长了解学校和老师，以及了解学校和班级的规章制度，配合学校教育孩子，养成遵纪守法、自觉学习、乐于助人的良好习惯，让家长走进校园，走进课堂，提高教子的艺术水平，各班主任要介绍我校新的办学理念。

目录•家长角色认知与教育理念•沟通技巧与亲子关系建立•学习辅导能力及方法提升•心理健康知识普及与应对策略•家校合作共育模式探讨与实践•总结回顾与展望未来发展规划家长角色认知与教育理念家长在孩子成长中重要性01家长是孩子第一任教育者孩子从出生开始，最先接触的就是家长，家长的言传身教对孩子影响深远。

02家长是孩子情感依托家庭是孩子成长的温馨港湾，家长的爱护和支持是孩子情感健康发展的重要保障。

03家长是孩子行为榜样家长的言行举止、生活习惯等都会潜移默化地影响孩子，成为孩子模仿的对象。

当代教育理念更新与变革从应试教育向素质教育转变01当代教育更加注重孩子的全面发展，强调培养孩子的创新精神和实践能力。

注重学生主体地位02教育过程中更加尊重学生的个性和需求，鼓励学生积极参与和自主探究。

教育信息化与国际化03利用现代信息技术手段促进教育资源共享和国际化发展，拓宽学生的视野和知识面。

家庭教育是学校教育的基础和延伸，两者相互配合，共同促进孩子全面发展。

家庭教育与学校教育相辅相成了解孩子不同阶段的成长特点，遵循教育规律，不拔苗助长，不过度施压。

尊重孩子成长规律家庭教育要注重培养孩子的良好品德和习惯，塑造孩子健全的人格和优秀的品质。

注重孩子品德培养为孩子提供丰富多彩的实践机会，鼓励孩子勇于尝试、积极探索，培养孩子的创新精神和实践能力。

鼓励孩子探索实践树立正确家庭教育观念沟通技巧与亲子关系建立耐心倾听孩子的想法和感受，不打断、不评价，给予积极反馈。

倾听技巧表达技巧非语言沟通用清晰、明确的语言表达自己的观点和期望，避免使用攻击性或负面词汇。

注意面部表情、肢体语言和语气语调，保持与孩子的良好互动。

030201有效沟通技巧掌握共同参与活动与孩子一起参加各类活动，增进亲子间的了解和感情。

陪伴与关注多陪伴孩子，关注他们的成长和变化，给予肯定和鼓励。

尊重与理解尊重孩子的个性和意愿，理解他们的行为背后的原因和需求。

亲子关系建立方法探讨与孩子共同制定明确的规则和行为准则，确保双方共同遵守。

家长学校培训资料一、孩子喜欢什么样的家长？（孩子对父母的要求）随着社会的进步和时代的发展,我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。

家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。

孩子喜欢什么样的父母呢,很多学者都做过调查研究，在此方面,美国学者R、F尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求,调查了十万个孩子.其中,有10条最有影响:1、孩子在场,父母不要吵架；2、对每个孩子都要给予同样的爱；3、父母之间互相谦让，相互谅解;4、任何时候,父母都不要对孩子撒谎;5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎;7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；9、注意观察和表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点；10、对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气.以上10条要求，即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求，也有孩子对父母教育方式方法上的要求.二、我们应该怎样做一个好家长：教育孩子有以下几个重要原则：鼓励为主。

年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点。

当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。

年龄大的孩子则应多与他沟通，多听听他们的想法和建议，多了解孩子的心声，共同解决疑难问题。

保持教育的一致性。

施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致，包括父母双方、祖辈以及学校,这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。

如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰,使孩子是非不清，无所适从，甚至形成两面性等不良个性。

严爱结合.每位家长都深爱自己的孩子,但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。

家长学校教材(一)
家庭是孩子们最早且最重要的研究场所。

为了帮助家长更好地教育孩子，我们开发了家长学校教材系列。

本文档为第一部分，详细介绍了教材的主要内容和使用方法。

教材内容
家长学校教材(一)涵盖了以下重要主题：
1. 父母角色：介绍了父母在孩子教育中的重要角色，探讨了如何成为一个好父母。

2. 情感管理：讲述了情感管理对家庭和孩子的重要性，提供了一些实用的方法来帮助父母与孩子建立积极的情感关系。

3. 沟通技巧：分享了一些有效的沟通技巧，帮助家长更好地与孩子交流，理解他们的需求和想法。

4. 约束与纪律：探讨了如何设立适当的约束和纪律，培养孩子的自律和责任感。

5. 健康与教育：强调了良好的生活惯和教育的重要性，提供了一些建议和方法来促进孩子的身心健康发展。

使用方法
家长学校教材(一)的使用方法简单方便：
1. 阅读内容：家长可按照顺序逐章阅读教材内容，了解每个主
题的重点和建议。

2. 讨论交流：家长可与配偶或其他家长一起讨论教材的内容，
并分享彼此的经验和观点。

3. 实践应用：根据教材中提供的实用建议，家长可以在日常生
活中尝试运用所学的技巧和方法。

4. 反思总结：家长应定期反思并总结自己的实践经验，找出有
效的教育方式，并不断优化自己的育儿方法。

我们相信，通过使用家长学校教材(一)，您将能够更好地理解、教育和沟通孩子，为他们的健康成长提供坚实的支持。

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注：本文档所述内容仅供参考，具体建议应结合个人实际情况
做出。

家长学校材料
家长学校是学校与家庭共同育人的一种重要形式，是家校合作的有效途径。

为
了更好地促进学校和家庭之间的互动和交流，我们特地准备了一些家长学校材料，希望能够帮助家长更好地参与和支持学校的教育工作。

首先，我们准备了家长学校的课程安排表。

这份课程安排表详细列出了家长学
校的各项活动和内容，包括家长讲座、亲子活动、家访等等。

家长可以根据自己的时间和兴趣，选择参加适合自己的活动，从而更好地了解学校的教育理念和教育方式。

其次，我们还准备了家长学校的教育资料。

这些资料涵盖了家庭教育的方方面面，包括家庭教育指南、亲子交流技巧、孩子成长指南等等。

家长可以通过阅读这些资料，了解更多关于家庭教育的知识，提升自己的育儿能力，更好地与孩子沟通和相处。

另外，我们还为家长准备了家校沟通的渠道和方式。

家长可以通过学校的微信
公众号、家长群、家长会等途径，随时了解学校的最新动态和孩子的学习情况。

同时，家长也可以通过这些渠道，与学校老师和其他家长进行交流和互动，共同关心和支持孩子的成长。

最后，我们还为家长准备了一些家庭教育活动的策划方案。

这些方案包括亲子
游戏、家庭手工制作、亲子阅读等活动，旨在帮助家长和孩子建立更紧密的亲子关系，共同度过快乐的家庭时光。

总之，家长学校材料的准备旨在帮助家长更好地参与和支持学校的教育工作，
促进家校合作，共同育人。

我们希望家长能够积极利用这些材料，与学校携手合作，共同为孩子的成长和发展努力。

让我们携手并肩，共同为孩子的美好未来努力奋斗！。

2015年上王家冲小学家长学校工作计划一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。

积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。

二、工作目标：1、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

2、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导队伍。

3、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、具体工作：(一)抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

1.兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2.组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、继续抓各项制度的落实。

在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。

为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。

安排一些课程，继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事。

家长学校培训材料1家长学校培训材料（一）时间：4月20日地点：教学楼操场主讲人：XXX参培人员：学校、年级、家长培训内容：家庭环境对小学生发展的影响家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。

而家庭环境对小学生个体素质（像：性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣）的发展有着重大而深刻的影响。

鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，作为家长，我们在对子女教育时要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁都希望自己的孩子出类拔萃。

谁都希望自己的孩子早成栋梁。

但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。

有的家庭认为给孩子吃饱XXX就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子研究、研究、再研究，自己却从不看书、不读报等，这些均是我们现实生活中常见的现象。

针对其存在的问题，我们对家长提出如下建议，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。

1.加强家庭教育理论研究有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要研究吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。

孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。

家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得孩子教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。

因此，家长平时应通过家长学校的研究、读书、看报等途径，有意识地加强家庭教育理论的研究，只有这样，才能避免教育的盲目性，及错误的认识和做法。

2.正确理解和履行父母的职责很多家长以为自己的首要责任就是赢利养家，为孩子创造一个优秀的家庭经济环境。

其实，这种观点是片面的。

XXX 说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚育好，而且还要教育好。

小学家长学校学习资料家长学校是家长了解现代教育方针政策的窗口，通过家长学校的学习使家长们了解当前教育发展趋势，端正教育思想，树立全面的育人观念。

家长学校是让家长了解小学生的心理、生理特点和学习行为特点。

使家长们改进家教方法，提高家教水平。

同时家长学校也是密切家校联系，促进教育活动全面和谐的发展，达到孩子健康、全面发展的目的。

我们家长学校设顾问两名，我们聘请镇妇联郑果主席和镇成人学校袁伟潮校长担任我们的顾问；设校长一名，教务两名，学校分5个班，设班主任5名，班长5名。

其中教务主任具体负责家长学校的日常工作及对外宣传；班主任负责动员家长参加家长学校的学习，做好教学组织工作，维护课堂纪律，了解、反映家长意见及建议，沟通学校、家庭之间的联系等工作。

班长负责协助资料收发工作，组织讨论，收集、反馈意见等工作。

同时，我们将成立家长委员会，希望通过家长委员会的工作，使学校与家长能更好的密切配合，共同搞好教育工作。

作为我们广大学员要做到以下几点要求：1．热心家庭教育，主动研究家庭教育问题，并学以致用，努力提高自身家教水平。

2．能按时到校听课，善始善终地完成一期学业。

3．能遵守课堂纪律，认真记录笔记。

4．按时到校听课，不迟到，不早退，有事不能参加，要向班主任老师请假。

5．听课时不吸烟、不讲空话，不随便走动，不带孩子，不做其他妨碍教学的事情。

我们学习的内容主要有三大类：教育方针政策，家庭教育知识，家长修养。

教学要求是：通过家长学校的学习，使家长认识家庭教育在孩子成长过程中的重要作用，树立全面的育人观念，逐步形成一个良好的家教环境。

认识小学生思想品德形成及其培养方法，努力加强自身修养，促进孩子良好道德品德的形成与健康发展。

学以致用，改变不良的家教方法，逐步提高家教水平，密切家校联系，共同配合，培育四有新人。

下面学习一下家长教育行为规范：一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

6）遵守规范的习惯。

家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。

如：不迟到、有事（病）要请假；早晨一般吃好早饭进校门；接送家长在校门口止步；上学要带手帕、绿领巾；每天回家要督促孩子洗手、注意个人卫生、勤剪指甲；教育孩子要遵守交通规则；路近的家长要叮嘱孩子行走靠右手，坐在自行车、电瓶车上要有正确的坐姿。

给家长的几点建议建议1：关心孩子的学习。

请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。

在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。

现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。

家长要注意正确引导。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。

但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-15分钟，还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他检查检查作业，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。

这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

建议2：注意家长的言传身教。

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。

好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。

但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的思想教育和行为辅导。

看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：（1）思想上要继续引导孩子。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。

教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。

在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。

2014年上王家冲小学家长学校工作计划多年来，我校始终坚持全面贯彻落实党的教育方针，认真学习有关教育理论，不断转变教育观念，拓宽教育渠道，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的作用，充分利用家长学校，摸索教育格局的改革与创新，充分调动家长的教育积极性及对学校工作的大力配合，取得了一定的经验，为学校的整体发展奠定了良好的基础。

家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要组成部分，因此，我们要进一步增强对家长学校工作的重视，充分调动全体教师的积极性，调动家长学习教育理论的积极性，使学生的受教育条件及环境得到进一步的加强和完善。

为此，要做好以下几项工作：一、加强领导、完善机构1、建立家长学校校务委员会，聘请具有一定代表性的家长和学校部分的领导和老师为委员会的成员，定期研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨如何办好本届家长学校，密切联系本校、本班的家长，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的意见和建议，协调并参与学校管理。

2学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。

形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。

二、充分发挥各年级分校的作用，把工作做实、做细。

1、本年度要继续积极发挥集中授课和分级授课的作用，定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长。

各年级班主任担任辅导员，各司其职，各位其责，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。

2、本年度分上半年和下半年两学段授课，每学段每年级不少于一到两次，年度内搞好测试，同时，要充分利用好家长学校的教材，帮助学生家长提高育儿理论，改变育儿观念，改进育儿方法，使学校、社会、家庭的教育取得实效性和一致性，努力促进青少年身心健康的发展。

3、利用讲座、经验介绍等形式，向学生家长传授教育的基本知识，指导家长科学教子的方法，帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康发展。

皇后寨小学家长学校本教材第一课：家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系一、家庭教育是基础，是同学校教育、社会教育相统一和相辅相成的此话说起来容易，做起来其实是真难。

随着孩子迈入学校门口的那一天，我们其实就把相当多的教育责任推给学校，比如书中写到，有的家长教育孩子时脱口日出：到学校让老师好好管教管教你。

在我们身边，也时常听到家长诚恳的对老师讲：老师，我们家孩子最听您的了，您好好说说他。

这些，恐怕就是潜意识里推卸自己作为家长责任的常见表现吧。

读过《小学家长学校教材》，再想想身边优秀孩子的成功教育经验，有种深刻的感受，正如书中总结的：家庭教育，对学校教育和社会教育起着举足轻重的作用；家庭教育，既是基础，又是补充和强化，只有三方共同的密切配合，才能造就合格的人才。

知道差距，就要真正从观念上转变，在行动上自觉，从一点一滴的教育做起，比如保持同学校教育的一致性；主动了解和辅导孩子的学业；认真配合老师的要求完成对孩子的教育，包括每天对孩子作业的检查和签字这样的“小事”……让我们用良好的教育、正确的引导、积极的环境为孩子营造一个好的成长氛围。

毕竟，未来是属于孩子们的，家庭，应为孩子的第一步做好准备。

二、家庭教育中最基础的是“言传身教”，最重要的是成“人”教育作为家庭教育的主体，家长的行为时时迁移默化影响着孩子，书中说到：孩子，就是父母的影子，孩子折射出的很多东西，就是父母的特性。

知此，你想让孩子爱学习，你就要读书；想让孩子有爱心，你就要帮助别人；想让孩子诚实勇敢，你就要坦诚做人。

通过家庭教育，通过点滴影响，给孩子好的心灵和品格，让孩子健康、快乐，做一个诚信、感恩的人，恐怕是天底下每个父母的期望。

那就从你我开始，从现在开始，端正自身，塑造后代。

三、认真学习书中的几个观点，探索适合自己孩子的家庭教育方法一是书中提到的关于非智力因素的培养。

为什么孩子平常作业完成不错，考试还出现差错？为什么孩子在家侃侃而谈，与他人交流主动性却不够？为什么喜欢老师和同学，却不能明确的表达？学过《小学家长学校教材》，对照书中描述的“加德纳智力观”，才明白，这应该属于非智力因素培养的范畴，即人际关系智力和自我内省智力的培养，这是我以前忽略的，精力基本放在孩子语言、逻辑数学、音乐等智力因素的培养上了。