二年级数学做家务hp
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【新】北师大版小学数学二年级上册第五单元第二课《做 家 务》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
七、课堂练习
1.2+2+2=( )×( )=( ) 2.2+2+2+2+2=( )×( )=( ) 3. 1条裤子有( )条裤腿,3条裤子有( )条裤腿,4条裤子有( )条裤腿。 4.2的乘法口诀。 2的乘法口诀有( )句,是根据2分别与1,2,3,4,5,6,7,8,9相乘所得的积编制 成的;2的乘法口诀得数的个位是2,4,6,8,0中的一个。也就是说,2的乘法口诀 里得数都是( )数;2的乘法口诀每相邻的两句口诀里的得数都相差( )。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提 高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
六、说教学过程
（一）、导入新课 “好的开始是成功的一半”，一节课的开始，学生的状态便为本节课定 下了基调。二年级的学生比较爱玩，于是我设计做家务的情景，让学生 在这个轻松愉悦的具体情境中提出数学问题，列出相应的乘法算式，同 时引出本节课要学习的内容：2的乘法口诀。这样设计引入的目的是为了 使学生能把新旧知识有机的结合起来，真正做到乘法口诀的编制不离开 乘法的意义单纯的编制。
二、说学情
二年级的学生，由于年龄和自身认知特点，对于生动、直观的语言 和形象较容易接受，喜欢活泼有趣的视觉画面。同时也已经具备一定的 观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下，学生有较强的自信心 和强烈的表现欲望。
三、说教学目标
1.结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制 乘法口诀的方法。 2.掌握2的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际 问题。 3. 探索记忆2的乘法口诀的方法，掌握2的乘法口诀。 4. 感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
北师大版数学二年级上册5.2《做家务》课堂笔记(1)
北师大版数学二年级上册5.2《做家务》课堂笔记一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解乘法口诀的意义，掌握5的乘法口诀。
（2）通过做家务的情景，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、操作、交流、归纳，引导学生发现乘法口诀的规律。
（2）培养学生运用乘法口诀解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱家务、分担家庭责任的意识。
（2）培养学生合作、互助的精神。
二、教学内容1. 导入新课教师通过讲解，让学生了解家务的含义，引出本节课的主题——做家务。
2. 学习乘法口诀（1）教师出示家务场景，引导学生发现乘法口诀的规律。
（2）学生分组讨论，总结乘法口诀的规律。
（3）教师引导学生归纳乘法口诀，并进行验证。
3. 应用乘法口诀解决问题（1）教师出示实际问题，引导学生运用乘法口诀解决问题。
（2）学生独立思考，解答问题。
（3）教师进行讲解，总结解题方法。
4. 课堂练习（1）学生完成课堂练习题。
（2）教师进行讲解，解答学生的疑问。
5. 总结与拓展（1）教师引导学生总结本节课所学内容。
（2）学生展示自己的家务技能，分享做家务的乐趣。
三、教学反思1. 成功之处：（1）通过生动的情景，引导学生轻松掌握乘法口诀。
（2）学生能够运用乘法口诀解决实际问题，培养了解决问题的能力。
2. 不足之处：（1）部分学生在课堂练习中，对乘法口诀的应用还不够熟练。
（2）在课堂拓展环节，学生的家务技能展示不够丰富。
3. 改进措施：（1）加强课堂练习，让学生更加熟练地运用乘法口诀。
（2）丰富课堂拓展环节，让学生展示更多家务技能。
四、课后作业1. 巩固乘法口诀，完成课后练习题。
2. 回家后，帮助家长分担家务，将所学知识运用到实际生活中。
3. 观察家庭成员做家务的场景，下节课分享自己的发现。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了乘法口诀，还能够运用所学知识解决实际问题。
同时，学生培养了热爱家务、分担家庭责任的意识，学会了合作、互助的精神。
二年级数学做家务PPT
1个人，2只手
2个人呢？……
每人要分1个苹果、2个梨，一共需要多少水果？
每人要分1个苹果，5个小朋友一共需要多少苹果？
5×1=5
每人要分2个梨，5个小朋友一共需要几个梨？
5×2=10
苹果和梨一共需要几个？
5+10=15
每人要分1个苹果、2个梨，一共需要多少水果？
二六（ 十二 ）
二八（ 十六 ）
二四（ 得八 ） 二十五 五五（ ） 二九（ 十八 ）
二七（ 十四 ）
看谁算的又对又快
2×7= 14 2×8= 16 2×5= 10 5×2= 10 2×9= 18
5×4= 20 8×2= 16 6×5= 30 9×2= 18 5×3= 15
1×2= 2 2×6= 12 5×9= 45 2×3= 6 7×2= 14
听口诀写算式
二三得六
2×3=6 3×2=6
听口诀写算式
二五一十
5×2=10 2×5=10
听算式写口诀
4×2=8
二四得八
听算式写口诀
7×2=14
二七十四
听算式写口诀
2×8=16
二八十六
听算式写口诀
2×3=6
二三得六
把口诀补充完整： 四十五 二三（ 得六 ） 五九（ ） 三五（ 十五 ） 二五（ 一十 ）
每人1个苹果、2个梨，1个小朋友需要多少水果？
1+2=3
每人3个水果，5个小朋友需要多少水果？
5×3=15
对口令记口诀
北师大版小学数学二年级上册
我帮妈妈摆筷子
用小棒代替筷子摆一摆
几双筷子 几根筷子
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 1618
北师大版数学二年级上册第五单元《做家务》说课稿
北师大版数学二年级上册第五单元《做家务》说课稿一. 教材分析《做家务》这一单元是北师大版数学二年级上册第五单元的内容。
本单元主要让学生通过实际操作，体验家务劳动的意义，培养学生的家庭责任感和动手能力。
教材以图文并茂的形式，让学生在实践中学习数学，提高学生的数学应用能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家务劳动有一定的了解。
但是，他们对家务劳动的认识可能还比较片面，需要通过实践活动，进一步体验家务劳动的辛苦和乐趣。
此外，学生在这个年龄段好奇心强，喜欢动手操作，因此，通过实践活动，可以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生通过实际操作，体验家务劳动的意义，培养学生的家庭责任感和动手能力。
2.过程与方法：让学生在实践中学习数学，提高学生的数学应用能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭，关心家人的情感，培养学生的家庭责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生通过实际操作，体验家务劳动的意义，培养学生的家庭责任感和动手能力。
2.教学难点：让学生在实践中运用数学知识，解决实际问题。
五. 说教学方法与手段在本单元的教学中，我将采用以下教学方法与手段：1.情境教学法：通过创设家务劳动的情境，让学生在实践中学习数学。
2.小组合作学习：学生进行小组合作，共同完成家务劳动任务，培养学生的团队协作能力。
3.引导发现法：教师引导学生发现问题，引导学生运用数学知识解决问题。
六. 说教学过程1.导入新课：通过创设情境，让学生体验家务劳动的意义，激发学生的学习兴趣。
2.探究新知：让学生在实际操作中，发现数学问题，并运用数学知识解决问题。
3.巩固新知：学生进行小组合作，运用新学的数学知识解决实际问题。
4.总结提升：让学生谈谈在实践中的收获，培养学生的家庭责任感。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和教学重点。
可以设计一个家务劳动的流程图，或者是一个家务劳动的数学问题，让学生通过实际操作，体验家务劳动的意义。
北师大版数学二年级上册《做家务》教学精品PPT课件
是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
5×2= 10
（ 二五一十 ）
8×2= 16
（ 二八十六 ）
摘
苹 果
2×1
2×5 3×2
4×2
2×8
2×2
9×2
2×7
8×2 2×9
2×6
7×2
4.
6
10
35
12
14
20
18
16
15
40
8
45Βιβλιοθήκη 5. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
二二一八六三二十得二六六二
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就
5个2
6个2
7个2
8个2
8 10 12 14 16 18
＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2
1个2 2个2 3个2 4个2 5个2 6个2 7个2 8个2
9个2
1×2＝2 2×2＝4 2×3＝6 2×4＝8 2×5＝10 2×6＝12 2×7＝14 2×8＝16 2×9＝18
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
1. 看图写算式。
加法算式：2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8 乘法算式：2×4＝8 或 4×2＝8
2. 写算式。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
5×2= 10
（ 二五一十 ）
8×2= 16
（ 二八十六 ）
摘
苹 果
2×1
2×5 3×2
4×2
2×8
2×2
9×2
2×7
8×2 2×9
2×6
7×2
4.
6
10
35
12
14
20
18
16
15
40
8
45Βιβλιοθήκη 5. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
二二一八六三二十得二六六二
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就
5个2
6个2
7个2
8个2
8 10 12 14 16 18
＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2
1个2 2个2 3个2 4个2 5个2 6个2 7个2 8个2
9个2
1×2＝2 2×2＝4 2×3＝6 2×4＝8 2×5＝10 2×6＝12 2×7＝14 2×8＝16 2×9＝18
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
1. 看图写算式。
加法算式：2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8 乘法算式：2×4＝8 或 4×2＝8
2. 写算式。
二年级上册数学《做家务》
情境创设：通过生活中的实际例子，引导学生进入新课。
初步感知：通过简单的例子或活动，让学生初步了解本节课的主题。
新课讲解
示范：教师亲自示范，让学生更直观地了解操作过程。
练习：学生自己动手操作，加深理解和记忆。
导入：通过日常生活中的例子，引起学生的兴趣和思考。
讲解：详细讲解每个步骤，强调重点和难点。
巩固练习
强调数学在生活中的实际应用
总结解题思路和技巧
回顾本节课学习的知识点
06
教学方法与手段
教学方法
情境创设：通过实际情境引导学生进入学习状态
互动交流：鼓励学生互动交流，提高学习效果
小组合作：通过小组合作，培养学生的协作能力
探究式学习：引导学生自主探究，培养解决问题的能力
教学手段
实物教学：通过实际物品或模型进行演示，帮助学生理解概念。
感谢观看
,a click to unlimited possibilities
二年级上册数学《做家务》PPT内容提炼
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学重点与难点
05
教学步骤
06
教学方法与手段
07
教学评价与反馈
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
掌握长度单位的基本概念，如厘米、米等。
时间的表示方法
认识钟表：让学生学会认识钟表上的时间，包括时针、分针和秒针。
时间的读写：让学生学会正确地读出和写出时间，包括小时、分钟和秒的表示方法。
时间单位：让学生了解时间的基本单位，包括时、分、秒，以及它们之间的关系。
时间的计算：让学生掌握简单的时间计算方法，如加法和减法在时间上的应用。
北师大版二年级上册数学教学课件第2课时 做家务
一二得二
一二(得二) 二二(得四) 二三(得六) 二四(得八) 二五(一十 ) 二六(十二)
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
2的乘法口诀，每相邻两句口诀的结果都相 差2，积的个位是0、2、4、6、8中的一个。
前一句口诀的结果加一个2，就
是后一句口诀的结果。
绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy. com 绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy. com
9×2=（ 18 ） 想：二九十八
有乘数2的乘法 算式都可以用2
探索新知 你能编出2的乘法口诀吗？
1个2 2个2 3个2
1×2＝2 2×2＝4 2×3＝6
一二得二 二二得四 二三得六
4个2 5个2 6个2
7个2 8个2
2×4＝8 2×5＝10 2×6＝12
2×7＝14 2×8＝16
二四得八 二五一十 二六十二
二七十四 二八十六
9个2 2×9＝18 二九十八
探索新知 怎样记住2的乘法口诀呢？
的乘法口诀计算。
基础练习 画一画。
跳一次是5格。 跳一次是2格。
基础练习
1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。12来自345
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
基础练习 计算。
6
10
35
北师大版数学二年级上册5.2《做家务》说课稿(1)
北师大版数学二年级上册5.2《做家务》说课稿(1)一. 教材分析《做家务》这一节内容选自北师大版二年级上册第五章第二节。
在此之前，学生们已经学习了简单的加减法、认识货币、时间等数学知识。
本节课通过让学生们了解家务劳动的内容和分类，学会用数学的方法来统计家务劳动的时间，进一步提高学生们的数学应用能力和劳动观念。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对加减法、认识货币、时间等概念有了一定的了解。
同时，学生们在日常生活中也接触过家务劳动，对家务劳动有一定的认识。
然而，学生们可能还没有意识到家务劳动的重要性，以及如何用数学的方法来优化家务劳动。
三. 说教学目标1.让学生了解家务劳动的内容和分类，培养学生的劳动观念。
2.让学生学会用数学的方法来统计家务劳动的时间，提高学生的数学应用能力。
3.培养学生热爱家庭、关心家庭的情感，增强学生的家庭责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生学会用数学的方法来统计家务劳动的时间，提高学生的数学应用能力。
2.教学难点：如何引导学生将家务劳动与数学知识相结合，从而优化家务劳动。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以家庭为背景，让学生身临其境地感受家务劳动的重要性。
2.采用小组合作学习法，让学生在讨论和合作中，共同完成家务劳动的统计任务。
3.利用多媒体课件，生动形象地展示家务劳动的场景，激发学生的学习兴趣。
4.采用问答法，引导学生思考家务劳动的意义，培养学生的劳动观念。
六. 说教学过程1.导入新课：以一个家庭为例，让学生列举出家庭成员每天需要做的家务劳动，引出本节课的主题。
2.学习家务劳动的分类：让学生了解家务劳动的种类，如打扫卫生、洗衣服、做饭等，并讨论这些家务劳动的重要性和意义。
3.统计家务劳动的时间：让学生以小组为单位，讨论并统计出家庭成员每天花费在各种家务劳动上的时间。
4.分析统计结果：让学生分析统计结果，发现家务劳动的时间分配是否合理，从而引导学生思考如何优化家务劳动。
二年级数学做家务实用全套PPT
2 × 5＝10 2 × 6＝12 2 × 7＝14
2 × 8＝16
2 × 9＝18
第四页，共9页。
一二得二
二二得四 二 三得六
二四得八 二五一十
二六十二
二七十四 二 八十六 二九十八
游戏(yóuxì)：找朋友
第五页，共9页。
2×1
2×5 3×2
3个人(gèrén)，6只手
1个人(gèrén)，2只手 二 三得 六 我帮妈妈(mā mā)摆筷子
4×2
5个人呢？6个人呢？……
2个人(gèrén)，4只手
9×2 二 三 得 六
1个人(gèrén)，2只手
二 三得 六 二 三得 六
2×7
3个人(gèrén)，6只手
二年级数学(shùxué)做家务
2×6 每人有1个苹果、2个梨，一共需要(xūyào)多少水果？
5个人呢？6个人呢？……
5个人呢？6个人呢？……
2×8
2×2 8×2 2×9 7×2
第六页，共9页。
1个人(gèrén)，2只手 2个人(gèrén)，4只手 3个人(gèrén)，6只手
4个人，8只手 5个人呢？6个人呢？……
第七页，共9页。
每人有1个苹果、2个梨，一共需要(xūyào)多少水
第八页，共9页。
谢谢(xiè xie)观看
第九页，共9页。
二年级数学(shùxué)做家务
第一页二页，共9页。
用小棒代替(dàitì)筷子摆一
几双筷子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 几根筷子 2 4 6 8 10 12 14 16 18
第三页，共9页。
1 × 2＝2 2 × 2＝4 2 × 3＝6
2 × 4＝8
二年级上册数学课件第2节 做家务丨北师大版 (共17张PPT)
第5单元 2~5的乘法口诀
第2节 做家务（案例二）
1
2
2的乘法口诀
3
你发现了什么？
4
你用小能帮棒助代替亮亮筷接子下摆去一把摆筷，子边摆摆好边吗说？。
5
6 8 10 12 14 16 18
认真观察表格，பைடு நூலகம்表示什么意思？
6
6 8 10 12 14 16 18
你能写出对应的乘法算式吗？
7
6 8 10 12 14 16 18
1×2=2 2×3=6 2×5=10 2×7=14 2×9=18
2×2=4 2×4=8 2×6=12 2×8=16
8
6 8 10 12 14 16 18
1×2=2 2×3=6 2×5=10 2×7=14 2×9=18
2×2=4 2×4=8 2×6=12 2×8=16
你能编出2的乘法口诀吗？ 9
• 1×2=2 • 2×2=4 • 2×3=6 • 2×4=8 • 2×5=10 • 2×6=12 • 2×7=14 • 2×8=16 • 2×9=18
一二得二 有 二二得四 什 二三得六 么 二四得八 规 二五一十 律 二六十二 ？
二七十四 二八十六 二九十八
10
记口诀
根据自己的记忆方式，快速记忆 2的9道乘法口诀！
11
对口令
• 两道乘法算式与一句口诀对应。 • 如2×3和3×2，对口诀：二三得六。
12
圈一圈。
你发现了什么？
13
比一比。
6
10
35
12
14
20
18
16
15
40
8
45
14
综合拓展。
15
课堂总结
今天你有哪些收获？
16
第2节 做家务（案例二）
1
2
2的乘法口诀
3
你发现了什么？
4
你用小能帮棒助代替亮亮筷接子下摆去一把摆筷，子边摆摆好边吗说？。
5
6 8 10 12 14 16 18
认真观察表格，பைடு நூலகம்表示什么意思？
6
6 8 10 12 14 16 18
你能写出对应的乘法算式吗？
7
6 8 10 12 14 16 18
1×2=2 2×3=6 2×5=10 2×7=14 2×9=18
2×2=4 2×4=8 2×6=12 2×8=16
8
6 8 10 12 14 16 18
1×2=2 2×3=6 2×5=10 2×7=14 2×9=18
2×2=4 2×4=8 2×6=12 2×8=16
你能编出2的乘法口诀吗？ 9
• 1×2=2 • 2×2=4 • 2×3=6 • 2×4=8 • 2×5=10 • 2×6=12 • 2×7=14 • 2×8=16 • 2×9=18
一二得二 有 二二得四 什 二三得六 么 二四得八 规 二五一十 律 二六十二 ？
二七十四 二八十六 二九十八
10
记口诀
根据自己的记忆方式，快速记忆 2的9道乘法口诀！
11
对口令
• 两道乘法算式与一句口诀对应。 • 如2×3和3×2，对口诀：二三得六。
12
圈一圈。
你发现了什么？
13
比一比。
6
10
35
12
14
20
18
16
15
40
8
45
14
综合拓展。
15
课堂总结
今天你有哪些收获？
16
新北师大版数学二年级上册 做家务精品PPT教学课件
2020/12/6
1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四 2×3=6 二三得六 2×4=8 二四得八 2×5=10 二五一十 2×6=12 二六十二 2×7=14 二七十四 2×8=16 二八十六 2×9=18 二九十八
9
每次加2，把得数填在空格里。
2 4 6 8 10 12 14 16 18
Thank式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
10
你说我摆。
2020/12/6
2×4
11
二九十八
2×9=18
9×2=18
2020/12/6
12
建 房 子
2020/12/6
胜利！
5×5= 25 2×2= 4 8×5= 40 8×2= 16 5×3= 15 2×1= 2 5×1= 5 9×2= 18 7×5= 35 2×6= 12 5×4= 20 4×2= 8 3×2= 6 2×5= 10 7×2= 14
2020/12/6
6
你能编出这些口诀吗？
2020/12/6
7
2020/12/6
1 × 2＝2 2 × 2＝4 2 × 3＝6 2 × 4＝8 2 × 5＝10 2 × 6＝12 2 × 7＝14 2 × 8＝16 2 × 9＝18
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二 九 十 八8
2020/12/6
1
学习目标
• 会推导2的乘法口诀； • 熟记2的乘法口诀； • 会计算2的乘法算式。
2020/12/6
2
2020/12/6
二年级数学上做家务教案
二年级数学上做家务教案二年级数学上做家务教案(5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的二年级数学上做家务教案，欢迎阅读与收藏。
二年级数学上做家务教案1教学目标：1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。
2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角。
3、培养学生的动手操作，交流探索的能力。
教学重难点：通过与直角比较辨认锐角和钝角。
教学过程：一、引入1、老师穿西服(很多角)出现在课堂上，今天老师带了一个我们以前学过的数学知识来到教室里，这个老朋友就在老师的衣服上，请你仔细观察。
1、让学生说说角是由哪些部分组成的，都有些什么特点。
2、二、观察主题图1、请学生观察主题图。
说说你看到了什么?有角吗?说说在哪里。
2、除了我们认识过的.过的直角，还有什么些什么样子的角?三、体会比较钝角和锐角1、请你用身体来表示出这些角来。
2、用三角板的直角比较一下主题图上这些角，你发现可以把图上的这些分分成几类?3、这些比直角要小的角书上把它们叫作什么角?比直角要大的这些角叫什么角?4、那你能用纸折出锐角吗?你怎么知你折的角就是锐角?让学生边比边说。
5、折出钝角说说6、找出生活中的三种角。
7、完成39页第1题。
四、动手画角1、动手试画，说说你是怎么样画角的。
要注意什么。
2、根据老师的要求画角。
五、完成39页第2题。
六、用三角板拼出钝角，看谁拼的多。
二年级数学上做家务教案2一、教学目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。
三、教学难点：经常做家务四、教学过程：（一）导言。
同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
（二）质疑。
1、你们在家里做家务吗经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？（三）表演。