浙江绍兴兰亭镇中学八年级上学期期中政治考试卷（解析版）（初二）期中考试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
【题文】新型的师生关系应该是这样的（）
①人格平等②互相尊重
③相互学习、教学相长④学生是遵从者
A.②③④
B.①②③④
C.②④
D.①②③
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对新型师生关系的认识，主要考查学生对知识的识记运用，新型师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间是人格平等，相互尊重，相互学习，教学相长的关系，其中④的观点不符合题意，所以排除，正确答案选D
考点：新型师生关系
【题文】“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”高尔基的这一名言告诉我们（）
A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术
B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让
C．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量
D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
【答案】C
【解析】
试题分析：此题以名言的形式考察学生对朋友的认识，主要考察学生的分析运用能力。
题文中的观点表明
了朋友在我们生活中的重要性，其中A不符合题意，BD观点错误，正确答案寻C
考点：朋友的重要性
【题文】有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。
”这表明沟通可以（）
A．避免分歧，消除差异 B．加深理解，化解矛盾
C．宽容自己，苛求他人 D．彼此信任，事事忍耐
【答案】B
【解析】
试题分析:此题旨在考察学生对沟通的作用的认识，主要考察学生的理解运用能力。
题文中以比喻的形式表
明了沟通在我们日常生活中的作用，其中A观点绝对，是错误的，CD观点错误，所以正确答案选B
考点：沟通的作用
【题文】八年级（3）班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成了以下几种观点，你最认同的是（）A．男女同学不要交往，避免早恋
B．男女同学要多交往，取长补短
C．男女同学要正确交往，优势互补
D．男女同学只能在班级交往，其他场所不能交往
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对男女同学交往的认识，主要考察学对知识的识记运用，男女同学之间的正常交往有利于优势互补，共同进步，形成团结和谐的氛围，其中A没有认识到男女同学正常交往的好处；BD没有正确认识男女同学交往的原则，所以正确答案选C
考点：男女同学交往
【题文】原来，晓丽和爸爸妈妈生活在一起，很幸福。
可是，后来爸爸妈妈离婚了，晓丽和妈妈一起生活……。
请问晓丽原来的家庭和现在的家庭分别属于
A．主干家庭、单亲家庭 B．核心家庭、单亲家庭
C．核心家庭、主干家庭 D．联合家庭、单亲家庭
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对家庭结构的认识，主要考察学生对知识的理解运用，晓丽和爸爸妈妈属于父母和未婚子女组成的家庭，属于核心家庭；爸妈离婚后，晓丽和妈妈组成的家庭，属于单亲家庭，所以正确答案选B
考点：家庭结构
【题文】《相亲相爱一家人》歌词中有这样几句话：“我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。
”这段歌词表明
①是我们的物质生活后盾②我们在家中享受着亲情和温暖
③是我们天然的学校④是我们情感栖息地
A．①②④ B．②③ C．③④ D．②④
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对家的功能的认识，主要考查学生是对知识分析运用，从题文中的关键信息“相亲相爱一家人”，可以看出家是我们情感的栖息地，家里有亲人，家中有亲情，其中①③在题文中没有体现，所以排除，正确答案选择D
考点：家的功能
【题文】我们长大后往往对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，即产生对父母的逆反心理，进而出现逆反行为。
以下对逆反心理和逆反行为的认识，正确的有（）
①逆反心理和逆反行为是进入青春期的孩子容易出现的现象
②逆反心理和逆反行为是不尊重父母的表现，都是错误的
③在多数情况下，逆反心理和逆反行为会对自己和父母造成伤害
④产生逆反心理和逆反行为是正常的，但要努力克服它们带来的危害
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【解析】
试分析：此题旨在考查学生对逆反心理和逆反行为的认识，主要考查学生的辨别能力和对知识的理解运用，对于逆反心理和逆反行为，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理，父母也不是圣人，也有犯错误的时候，虽然逆反心理和逆反行为是青春期的正常心理现象，但是多数情况下，会给我们和父母带来伤害，所以我们要努力克服，其中②观点是错误的，所以排除，正确答案选D
考点：逆反心理和逆反行为
【题文】一位外国作家曾说：“要想吸引朋友，须有种种品性。
自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。
”这句话说明
A．朋友能使人具有优良品质
B．只有十全十美的人才能获得友谊
C．要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质
D．自私的人与小气的人容易成为朋友
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对交友具备的优秀品质的认识，主要考察学生的情感态度价值观，受人欢迎的人总是具有真诚、正直、友善等优秀品质，题文中的观点表明，要获得友谊，必须具有优秀品质，其中A 不符合题意,BD观点错误，正确答案选C
考点：交友必备的优秀品质
【题文】“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
”（韩愈语）因此我们在与老师交往沟通时应注意（）
A.凡事都要从老师的角度看问题
B.正确对待老师的表扬和批评
C.礼貌待师，原谅老师的错误
D.交往、沟通时注意场合、勿失分寸
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对师生交往的认识，主要考查学生的分析运用和理解能力。
题文中的观点表明当弟子的不一定不如师傅,当师傅的不一定比弟子贤能。
说明了我们要礼貌待师，原谅老师的错误，其中ABD虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C
考点：师生交往的技巧
【题文】材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。
许多网友亲切地称他为“最美校长”。
在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。
“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。
为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。
”这是杨建一工作日记中的一段话。
材料二：小浩的好友也是同桌上课时玩电游，小浩不仅不制止，且在老师找其了解情况时说没看见。
班长批评小浩这样做不对，小浩却说：“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。
真正的友谊是不能讲原则的”。
材料三：小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。
小茜知道后心里非常苦恼和困惑。
（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？
（2）“美丽的老师”就在你的身边。
作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？
（3）请运用所学知识分析材料二情境中小浩的观点。
（4）请你帮材料三中的小茜出出主意。
【答案】
（1）热爱教育事业，兢兢业业，爱护学生，无私奉献，保护学生以身殉职等（2分）
（2）学会主动沟通；掌握沟通方法；从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误礼貌待师；注意场合，勿失分寸。
（4分）
（3）观点是片面的（1分）朋友给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
（2分）认为“真正的友谊是不能讲原则的”是错误的，因为真正的友谊应该是坦诚的，要坚定地坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，包庇好友的错误，以牺牲原则为代价所谓的友谊，表面上看有利于维护友情，实际上不利于我们健康成长，其友谊也不可能长久。
（2分）
（4）男女之间的正常交往是美好的，健康的，只要是纯真的友谊是有利于我们的身心健康发展的，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
所以，他们既要敢于正常交往，也要讲究交往艺术。
（2分）当然，异性交往必须把握好度，要讲究交往的艺术，注意交往的时间、场合、频率，要自然的、大方的交往，还可以广交朋友。
（2分）
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考察学生对优秀品质的认识，主要考查学生的分析运用能力。
从设问角度看，属于为什么的角度，从设问内容看，“最美”即校长身上的优秀品质，从题文中校长见义勇为、记挂学生，可以看出爱护学生、热爱教育事业以及无私奉献等方面回答。
（2）此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生对知识的理解运用，从设问角度看，属于怎么做的角度，从设问内容看，加强与老师的感情交流，即与老师交往的方法和技巧，根据教材知识，从沟通交流、站在老师的角度看问题、原谅老师的错误、与老师交往的礼仪等方面回答，言之有理即可得分。
（3）此题旨在考察学生对友情的认识，主要考查学生的分析运用能力。
对于题文中的观点要一分为二的看待，其中小浩能够认识到“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需”是正确的，理由从友情的重要性回答；但是认为“真正的友谊是不能讲原则的”的观点是错误的，理由从交友原则回答即可。
（4）此题旨在考查学生对男女同学交往的认识，主要考查学生辨别能力和对知识的理解运用，从设问角度看，属于是什么和怎么做的问题，从设问内容看，题文中的小茜之所以苦恼，是因为不知如何处理男女同学的关系，所以男女同学正常交往的意义和男女同学如何交往回答即可。
考点：优秀品质；师生交往的技巧；友情的重要性；交友的原则；男女同学交往的意义；男女同学交往的原则等
【题文】情景体验
如果你是小文、小鹏、王超，你会怎么做？并给出相应理由。
（1）小文的妈妈对男女同学交往很敏感，经常偷听小文的电话，偷看小文的日记，小文很反感妈妈的做法，长期陷人苦恼之中。
正确做法：
理由：
（2）不知什么原因小刚昨晚又没写作业，小鹏想：好朋友又要挨批评。
正确做法：
理由：
（3）王超在超市里看见了孙老师，走上去拍拍孙老师的肩膀，结果发现老师的表情特别不自然，王超心里想：“什么新型师生关系，都是假的。
”
正确做法：
理由：
【答案】
（1）正确做法：主动与父母沟通，消除误会。
理由：父母的严也是一种爱，与父母的平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出误区。
（3分）
（2）正确做法：帮助小刚及时完成作业，耐心讲解，而不是让他抄作业。
理由：好朋友应该互相帮助，共同进步。
（3分）
（3）正确做法：从正面与老师打招呼，热情而不失分寸。
理由：主动与老师进行沟通，要掌握有效的方法，勿失分寸。
（3分）
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考察学生对知识的理解和情感态度价值观，首先认识到题文中妈妈的做法是错误的，因为电话和日记等属于个人隐私，妈妈的做法是不妥的，但也是为了了解子女的心理，所以作为子女，要积极的与父母交流沟通，理由从怎样对待父母的严要求等回答即可。
（2）此题旨在考察学生对交友原则的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的小鹏在好友没有完成作业的情况下，应该及时给予朋友帮助，所以正确的做法是帮助朋友，理由从朋友的重要性回答，言之有理即可得分。
（3）此题旨在考察学生对师生关系的认识，主要考查学生对知识的理解运用，首先认识到题文中的王超的做法是对老师的不尊重，所以正确的做法是从礼貌待师的角度回答，理由从师生交往的技巧和方法回答即可。
考点：父母子女关系；朋友的重要性；师生关系等。
