1建筑施工安全 教学大纲模板

施工安全教育学习大纲（一期）一、基本知识1、《劳动法》规定：劳动者对用人单位人员违章指挥、强令冒险作业有权拒绝，对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评，检举和控告。

2、《劳动法》规定：劳动者在劳动过程中，必须遵守安全操作规程。

3、施工现场一切材料的存放都要整齐和稳固，存放脚手杆要设支架。

现场中拆除的模板和废料等应该及时清理运走，并将钉子拔掉或者打弯。

4、在建筑安装过程中，如果上下两层同时进行工作，上下两层间必须设有专用的防护棚，或者其它隔离措施，否则不许工人在同一垂直的下方作业。

5、“三宝、四口”。

“三宝”是指安全帽、安全带、安全网。

“四口”包括：楼梯口、电梯口（包括垃圾口）、预留洞口和出入口。

6、井字架、龙门架的吊笼出入口应有安全门，两侧必须有安全防护措施。

吊笼定位托杆必须采用定型装置，吊笼运行中不准乘人。

7、建筑楼层临边四周，无围护结构时，必须设两道防护栏杆或立挂安全网加一道防护栏杆。

8、脚手架的作业面必须满铺脚手板，离墙面不得大于20cm，不得有空隙和探头板、飞跳板。

脚手板下层应兜设水平网。

操作面外侧应设两道护身栏杆和一道挡脚板或设一道护身栏杆，立挂安全网，上下封严，防护高度应为1.2m，严禁用竹篱笆作脚手板。

9、建筑企业必须建立并严格执行定期的经常的安全检查制度，及时消除事故隐患，严禁违章指挥、违章作业。

１10、参加施工人员进入现场必须戴安全帽，禁止穿拖鞋或赤脚，在没有防护高空作业施工中必须系安全带。

11、对施工现场各种防护装置、防护设施和安全标志，未经工长的批准不得随意挪动和拆除。

12、“三不违”和“三不伤害”。

“三不违”是指不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律。

“三不伤害”是指不伤害自己、不伤害他人和不被他人伤害。

13、蛙式打夯机必须两人操作，操作人员必须戴绝缘手套和穿绝缘胶鞋，操作手柄应采取绝缘措施。

14、安全生产方针：是安全第一、预防为主。

15、触电急救基本原则和基本方法是：动作迅速、救护得法、口对口呼吸、人工胸外挤压。

建筑工程施工技术教学大纲一、引言在建筑行业中，施工技术起着关键的作用。

建筑工程的施工技术涉及到施工过程的各个环节，包括材料选择、施工组织、安全管理等方面。

本教学大纲旨在对建筑工程施工技术进行系统的教学安排，以提高学生在实践中的技能和能力。

二、教学目标本课程的教学目标旨在培养学生在建筑工程施工技术方面的综合能力，使其能够：1. 熟悉建筑工程施工的基本原理和方法；2. 掌握建筑工程施工的各个环节的技术要点；3. 理解建筑工程施工的相关法规和标准；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的问题解决和创新能力。

三、教学内容1. 建筑工程施工技术概述1.1 建筑工程施工技术的定义与发展1.2 建筑工程施工技术的基本原理2. 施工组织与管理2.1 建筑工程施工组织设计2.2 施工施组织的实施与管理3. 建筑材料与设备选择与应用3.1 建筑材料的选择与性能要求3.2 建筑设备的选择与使用4. 施工工艺与施工方法4.1 基坑开挖与地基处理4.2 结构施工工艺与方法4.3 临时工程施工5. 建筑质量与安全控制5.1 建筑工程质量控制5.2 建筑工程安全管理6. 建筑工程合同与法规6.1 建筑工程合同管理6.2 建筑工程相关法规及标准四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲授：通过课堂讲授的方式传授基本理论和知识；2. 实践：通过实验、实训等方式进行实践操作，提高学生的实际操作技能；3. 讨论：组织学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和团队合作能力；4. 研究：鼓励学生进行独立研究和实践项目，提升其问题解决和创新能力。

五、教学评价和考核1. 平时成绩：考核学生的课堂参与度、作业完成情况、实践操作表现等；2. 期中考试：对学生对建筑工程施工技术知识的掌握程度进行考核；3. 实践操作评估：对学生在实践操作中的技能和安全意识进行评估；4. 期末考试：对学生对整个课程内容的综合掌握进行考核。

六、教材与参考资料1. 主教材：《建筑工程施工技术教程》2. 参考资料：- 《建筑工程管理与施工技术》- 《建筑工程施工组织与管理》- 《建筑质量与安全管理》七、教学进度安排根据本教学大纲的内容，将课程进度安排如下：1. 第一周：建筑工程施工技术概述2. 第二周：施工组织与管理3. 第三周：建筑材料与设备选择与应用4. 第四周：施工工艺与施工方法5. 第五周：建筑质量与安全控制6. 第六周：建筑工程合同与法规7. 第七周：复习与总结八、教学团队1. 主讲教师：xx2. 辅助教师：xx结语本教学大纲旨在通过系统的教学安排，为学生提供全面的建筑工程施工技术知识，并培养学生在实践中的综合能力。

建筑施工现场安全培训大纲建筑施工现场安全培训大纲：保障工人安全，推动施工行业发展随着来自各个领域的大规模建设项目的增多，建筑施工行业的竞争也日益激烈。

在这个快节奏、高风险的工作环境中，保障工人的安全成为至关重要的任务。

为此，建筑施工现场安全培训大纲应运而生。

这个大纲旨在为工人提供全面的安全指导，以确保他们能够在高风险的环境中安全作业，并且为施工行业的发展营造良好的社会形象。

第一部分：建筑施工现场安全意识培训建筑施工现场安全的首要问题是提高工人的安全意识。

通过安全意识培训，工人将学习到在施工现场识别和避免潜在风险的能力。

培训内容包括但不限于：1.1 工人自我保护意识的重要性：培训将强调工人个人的责任，教授如何正确佩戴和使用个人防护设备，如安全帽、防护鞋、安全带等。

1.2 施工现场安全标志的认知：工人将学习安全标志的含义和用途，以方便他们正确识别施工现场的风险，并相应地采取预防措施。

1.3 紧急情况下的应急处理：培训将强调工人面对紧急情况时的反应和逃生技能，以确保他们能够正确、迅速地撤离施工现场，保障人身安全。

第二部分：建筑施工现场安全操作规程培训除了安全意识的培训，将建筑施工现场涉及的常见操作规程进行详细的培训同样重要。

这些规程旨在确保工人能够正确操作设备、工具和材料，以减少意外事故的发生。

培训内容包括但不限于：2.1 安全使用和维护工具和设备：工人将学习如何正确使用和维护各类施工工具和设备，以确保工作过程中没有设备故障或操作失误的风险。

2.2 材料和储存的安全性：培训将强调储存材料的规范，如堆放高度、防火安全等，以减少材料引发的意外事故。

2.3 施工现场的交通安全：工人将了解施工现场道路和交通规定，并学习如何安全遵循这些规定，以最大限度地减少交通事故的发生。

第三部分：建筑施工现场安全监督和管理培训建筑施工现场的安全培训大纲还将涉及到安全监督和管理的培训内容。

这一部分培训的目标是让工人了解施工现场管理层对安全的策划、组织和监督的要求，以便他们能够积极参与和配合相应的管理措施。

《建筑施工组织》课程教学大纲课程英文名称：architectural construction organize课程名称：建筑施工组织课程类型:专业课总学时：80适用专业: 建筑工程管理先修课程：《建筑材料》《建筑施工技术》一、课程的目的、地位、任务目的：通过学习使学生掌握建筑工程施工组织与管理的基础知识、基本理论和组织与管理的方法。

地位：房屋建筑工程施工技术与管理专业的专业主干课程，是研究和制定建筑安装工程施工全过程经济合理的组织方案的一门学科。

任务：本课程的主要任务就是培养学生从事工程建设组织与管理工作的能力，具备编制一般工程施工组织设计的能力。

二、知识、能力、素质培养知识目标：通过对本课程的学习，要求学生了解建筑工程施工组织与管理的基本概念、主要内容、学习方法；重点掌握流水施工原理方法、网络计划技术、施工现场的管理和施工组织设计的编制，结合现行工程施工项目管理规范，掌握施工组织的方法。

能力目标：能结合所学的专业知识进行一般建筑单位工程的施工组织与管理，并能达到工程施工员、监理员、资料员的能力，解决建筑工程施工中有关施工问题的能力。

素质培养目标：在课堂教学中，以辩证唯物主义的观点，培养学生分析问题、解决问题的能力；在实践教学中，培养学生科学的思维方式、严谨的工作作风、实事求是的工作态度，以及承受挫折积极进取的能力和极进取的动力。

三、本课程与其它课程的联系与分工、实训技能培养和双证书要求本课程是专业课，是在《建筑工程测量》和《建筑施工技术》专业课程的基础上学习施工组织和现场管理。

此门课程是理论与试践相结合的课程，后期取证方向为：施工员资格证。

四、本课程在使用现代化教学手段方面的要求本课程在教学方面利用了课堂教学、现场参观、实际工程案例分析的教学手段五、课程内容、学时分配及要求序号课程内容教学时数讲授上机练习小计1绪论222流水施工原理与应用4263建筑施工网络计划方法及应用106164施工准备工作的组织445施工现场管理66 6施工组织总设计4267单位工程施工组织设计8210 8综合实训30合计384280我始终相信，时光会证明每天不管多晚多累都坚持在自己脸上涂抹半小时是正确的！。

建筑安全教学大纲一、课程概述建筑安全教学旨在向学生传授建筑安全的基本知识和技能，提高他们对建筑工程中潜在危险的意识，并培养应对紧急情况的能力。

通过系统的理论学习和实践训练，学生将能够有效地预防事故发生并妥善处理突发事件，为建筑施工安全贡献自己的力量。

二、教学目标1. 理解建筑安全的重要性，认识建筑施工中的常见危险因素；2. 掌握建筑安全管理的基本原则和方法；3. 学会使用个人防护装备，并正确操作常用的安全设备；4. 培养预防事故的习惯和应对突发事件的能力；5. 培养团队合作和应急联动的意识与能力。

三、教学内容1. 建筑安全概论1.1 建筑安全的定义和重要性1.2 建筑施工中的危险因素与事故案例1.3 建筑安全法律法规和标准2. 建筑安全管理2.1 建筑安全管理的原则与方法2.2 安全生产责任制及相关管理机构2.3 建筑工地安全巡查与隐患排查2.4 安全生产教育和培训3. 个人防护与安全设备使用3.1 常用个人防护装备及其使用方法3.2 安全帽、防护鞋、防护手套的选择和使用3.3 安全绳、安全带、安全网的正确使用4. 建筑施工中的安全技术4.1 高处作业安全技术4.2 脚手架搭建与使用4.3 施工机械与设备的安全操作4.4 防火与防爆安全知识5. 突发事件应对与紧急救援5.1 火灾的发生与扑救方法5.2 地震、台风等自然灾害的应对措施5.3 事故发生时的紧急救援程序5.4 伤员抢救与急救知识四、教学方法与评估方式教学方法：1. 讲授：通过教师讲解建筑安全的理论知识。

2. 实践：组织学生进行现场观摩和模拟演练，加深对建筑安全的理解和应对能力的培养。

3. 讨论：开展小组讨论，促进学生思维的活跃与合作能力的培养。

评估方式：1. 课堂小测：针对每个章节的重点知识进行小测验。

2. 实践操作评估：对学生在实践环节中的操作技能进行评估。

3. 期末考试：综合考察学生对建筑安全知识的掌握程度。

五、教学资源与参考书目教学资源：1. 建筑工地实景模拟训练场地2. 安全设备和个人防护装备3. 多媒体课件和教学视频参考书目：1. 《建筑安全管理手册》2. 《建筑施工安全技术规程》3. 《建筑施工安全检查与隐患整改规定》六、教学进度安排本教学大纲共分为10个章节，每章节授课时间为2学时。

《建筑施工安全》课程教学大纲课程编号:00704822 适用专业：安全工程执笔：李钰编写日期：2012年12月一、课程的性质和教学目的课程性质：建筑施工安全技术是安全工程专业必修课。

教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握有关建筑施工安全管理与技术方面的知识，以技术为主。

二、课程教学内容1．绪论：（1）事故的概念与分类（2）事故的危害与特点（3）我国当前建筑工程安全生产形势（4）本书内容与特点（5）学科特点（6）学习与研究方法2．建设工程安全相关法律法规（1）建设工程安全生产立法（2）建设工程安全的主要法律法规规定（3）建筑法与建设工程安全生产管理条例3．建筑施工安全管理体制（1）国家对建筑施工安全的监督管理（2）建筑企业安全生产管理（3）监理企业对建筑施工安全的管理4．施工现场安全管理（1）建筑施工现场安全员（2）施工现场危险源辨识（3）施工现场安全检查（4）施工现场职业卫生安全管理（5）施工现场文明施工环保卫生与防疫（6）施工现场劳务工人的管理5．土方工程（1）土方工程概述（2）土方边坡（3）基坑支护（4）岩体不稳定边坡的防治措施（5）土方工程施工的安全管理6．脚手架工程（1）脚手架概述（2）多立杆式双排外脚手架（3）脚手架的检查验收、使用与拆除（4）脚手架作业事故预防（5）脚手架的安全管理7．模板工程（1）模板的分类与构造（2）模板的安装要求与危险性分析（3）模板的设计（4）模板的安装与拆除8．主体工程施工安全(1)主体工程施工概述(2)高处作业的安全技术(3)砌筑工程施工(4)钢筋加工、绑扎安装(5)屋面工程施工(6)现场搅拌与灌注混凝土(7)装饰装修工程9．建筑施工机械安全（1）建筑施工机械类型及主要安全措施（2）大型施工机械的安全技术要求（3）其他施工机械的安全技术要求10．施工现场临时用电（1）施工现场临时用电管理（2）外电线路及电气设备防护（3）接地与接零（4）配电系统（5）现场照明11．建筑施工现场的防火防爆（1）建筑施工现场的防火防爆概述（2）建筑施工现场的防火措施（3）建筑施工现场电气火灾（4）电焊、气焊与气割安全12．爆破工程（1）爆破的基本知识（2）爆破工程安全技术要求（3）爆破工程常见事故（4）爆破事故的致因分析（5）爆破工程安全管理（6）爆破作业人员与工程管理13．拆除工程（1）拆除工程概述（2）拆除工程中的危险因素及安全管理（3）拆除工程中的安全管理（4）拆除工程安全技术措施14．建筑施工主要防护用品（1）安全网（2）安全带（3）安全帽（4）其他个人防护用品15．建筑施工伤亡事故调查与案例分析（1）施工伤亡事故查处理方法和程序（2）施工伤亡事故的一般预防（3）案例分析。

建筑工地安全教育培训大纲一、培训目标通过本培训，旨在提高建筑工地工作人员的安全意识，掌握基本的安全知识和技能，提高工地安全管理水平，确保建筑工地施工过程中的人身安全和财产安全。

二、培训内容1. 建筑工地现状分析- 分析建筑工地存在的安全隐患和事故发生原因；- 总结建筑工地事故案例，引起工地人员重视安全教育的重要性。

2. 建筑工地安全法规法规知识- 介绍建筑工地相关的安全法规法规，包括《建筑工程安全生产管理条例》等；- 解释建筑工地安全法规法规的内容和要求；- 强调法规的重要性，必须遵守并执行。

3. 建筑工地安全管理制度与措施- 介绍建筑工地安全管理制度的建立和执行；- 分析建筑工地安全控制措施的重要性和有效性；- 强调工地管理人员对安全措施的监督和落实。

4. 建筑工地常见安全事故及应急处理- 介绍建筑工地常见的安全事故类型及其危害；- 解释安全事故的应急处理原则和方法；- 强调事故预防和事故应急处理的重要性。

5. 建筑工地安全设施和个人防护用品- 介绍建筑工地常见的安全设施，如防护栏、警示标识等；- 说明个人防护用品的选择和正确使用方法；- 强调在工地中正确使用安全设施和个人防护用品的重要性。

6. 建筑工地安全教育宣传活动- 讲解建筑工地安全教育宣传活动的组织和实施；- 分析宣传活动对工地人员安全意识的影响；- 激励工地人员积极参与安全教育宣传活动。

三、培训方法- 理论讲授：通过讲解、示范等方式传达知识和技能；- 实际操作：通过实地参观、模拟演练等方式加深理解和掌握。

四、培训评估- 考试：对培训内容进行综合考核；- 参与度评估：通过观察参与培训的工地人员的积极程度评估培训效果。

五、培训时间和地点- 培训时间：根据实际情况确定培训时间；- 培训地点：在建筑工地内设置培训场所。

六、培训人员- 建筑工地管理人员；- 施工人员；- 监理人员；- 其他相关人员。

七、培训资料- 建筑工地安全法规法规；- 安全事故案例；- 安全设施和个人防护用品指南；- 其他相关资料。

《建筑施工》项目课程教学大纲“建筑施工”项目设计参考方案项目一施工准备工作（学时6）一、教学目标最终目标：能根据工程特点做好施工前的准备工作。

促成目标：1、了解不同阶段施工准备工作的基本内容2、了解对现场原始资料进行调查分析3、会编制物资准备及劳动组织准备4、了解工地开工的一般程序二、工作任务1．采用“挖填平衡法”确定场地标高。

2、进行现场三通一平工作。

3、物资准备及劳动组织准备；4、进行图纸会审。

5、施工场外准备。

三、活动设计编制一份施工现场准备工作的大纲。

模块1 施工技术准备（学时2）一、教学目标最终目标：能完成施工前有关技术方面的技术工作促成目标：1．能熟悉和审查图纸问题2．能进行原始资料调查分析3．能编制施工预算4．熟悉施工组织设计二、工作任务1、进行图纸会审2、自然条件调查分析3、技术经济条件调查分析4、编制施工预算三、活动设计1、完成一项场地标高的设计；2、列出一份现场原始资料的清单并说出基本的分析方法及用途；四、相关实践知识1、熟悉与审查施工图纸的内容2、熟悉与审查施工图纸的程序有的用熟悉，有的没有用。

要统一，建议都去掉。

3、施工图纸的自审阶段工作要求4、施工图纸的会审阶段工作要求5、施工图纸的现场签证阶段工作要求6、实地勘测和调查工作内容；7、现场水准点和标高情况、地质土及地下水位情况8、施工预算的编制依据及要求9、施工组织设计的主要内容五、思考与练习（主要是围绕工作任务的练习）模块2 物资及劳动组织准备（学时2）一、教学任务最终目标：能根据工程结构及规模确定所需的物资及人力数量。

促成目标：1、熟悉物质准备工作的程序及编制方法2、能集结施工力量，组织合理的劳动力进场3、能确立施工项目管理机构二、工作任务1、编制各种资源需要量计划2、组织货源、签订物资供应合同3、组建项目机构，建立健全各项管理制度4、向施工队伍、工人进行计划与技术交底三、活动设计1、列出一份现场原始资料的清单并说出基本的分析方法及用途；四、相关实践知识1、物资材料储存和保管的要求；2、构配件、建筑安装机具的组织运输和安排要求3、资源需要量编制的依据4、项目机构与工程规模、结构特点和复杂程度的关系5、安全、防火和文明施工的相关知识6、设计内容、施工计划和技术要求的交底7、技术责任制度8、材料的检查验收和入库制度8、工地及班组经济核算制度9、安全操作、工地质量与验收制度10、现场管理其它制度五、思考与练习（主要是围绕工作任务的练习）模块3 施工现场准备（学时2）一、教学任务最终目标：能为工程施工创造有利的施工条件和物资保证。

《建筑施工技术》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是通过理论和实践环节的教学，使学生理解建筑施工技术的基本理论和基本方法，培养学生组织建筑施工的能力。

使学生具有项目经理和工程师的基本能力和具有工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。

2.课程的任务和要求建筑施工是人及其组织的活动，由于其时间、地点、人与物等许多的不同，建筑施工无疑是一项复杂的系统工程。

所以应该熟悉建筑施工的全过程、熟悉和理解各工种工程的施工方法、施工要点、质量要求和安全技术。

同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新结构。

3.课程目标了解建筑施工发展概况，为毕业后从事施工现场技术管理、施工管理打下基础。

并具备一定的实践操作技能，增强学生在建筑工程施工现场的适应能力和创新能力。

4.教学方法建议（1）以学生为主体，结合实际案例讲解让学生对施工技术有直观的认识。

（2）以“应用”为主旨，重视实践能力培养，为以后工作打下坚实基础。

5.推荐教材《建筑施工技术》重庆大学出版社6.课时与授课内容说明本课程共108课时，18周，每周6课时。

建筑施工技术是一门应用型很强的课程，通过理论与实际相结合的方法能合理有效的让学生在短时间内对建筑施工技术有一个基本的掌握。

二、学时分配三、课程内容及要求模块一土方工程教学要求：1、熟悉土的工程种类和与现场鉴别方法，了解开挖方法及开挖工具；了解土的物理性质，重点掌握可松性系数、土的天然含水量和土的渗透系数。

2、掌握基坑、基槽土方量的计算方法，熟练掌握场地设计标高的确定；掌握土方调配原则，了解土方调配表的编制。

3、了解地面水的排除，掌握明沟排水，熟练井点降水的设计过程；熟悉土坡失稳的原因和产生流沙的原因，掌握流砂现象的防治和处理。

4、了解各种土方机械的施工特点，重点掌握正铲和反铲挖土机的挖土特点和挖土适用范围。

5、掌握填筑土料的设计要求和土填筑时每层的铺土厚度；掌握填土压实的方法及其施工要点，了解填土压实的影响因素。

建筑安全教学大纲一、教学目标本课程旨在培养学生对建筑安全的基本认知和应对能力，提高他们在建筑工作中的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 建筑行业的安全风险和特点a. 建筑事故的潜在危害和影响b. 建筑行业中常见的安全问题和事故案例c. 建筑现场的安全设施和措施2. 建筑现场安全管理a. 建筑安全生产法律法规的基本要求b. 建筑安全管理的组织体系和责任划分c. 建筑现场的安全检查和隐患排查3. 建筑工程中常见的安全风险和防护措施a. 高处作业的安全要求和防护措施b. 施工机械使用的安全规范和操作技巧c. 电气设备的安全使用和维护方法d. 火灾和爆炸事故的防范和应急处置4. 建筑工地的安全救援和急救处理a. 建筑工地的安全疏散和逃生指引b. 建筑施工现场事故的初步处理和报警流程c. 建筑工地急救知识和常见伤病处理5. 建筑安全文化和培训a. 建筑企业安全文化的创建和落实b. 建筑安全培训的内容和方法c. 建筑行业事故案例分析与讨论三、教学方法1. 理论授课：通过教师讲授，介绍建筑行业的安全知识和管理要求。

2. 实地参观：带领学生参观建筑工地，了解真实的施工环境和风险。

3. 案例分析：以真实的事故案例为素材，引发学生思考并讨论如何防范和处理类似情况。

4. 模拟演练：在安全教学平台上进行建筑安全风险的模拟演练，让学生实际操作并体验。

四、教材与参考资料1. 《建筑安全教程》，主编：XXX，出版社：XXX2. 《建筑安全管理规范》，编制单位：XXX，发布时间：XXX3. 建筑行业安全法律法规及相关文件五、考核方式1. 学生课堂参与度和讨论表现2. 期中期末考试：以选择题、判断题和案例分析等形式进行考核3. 实践操作：学生需要通过实地参观和模拟演练，在实践中展现安全意识和操作能力六、教学进度安排本课程为72学时，分为理论和实践两部分。

具体安排如下：第1-6周：建筑行业的安全风险和特点（6学时）第7-12周：建筑现场安全管理（6学时）第13-18周：建筑工程中的安全风险和防护措施（6学时）第19-24周：建筑工地的安全救援和急救处理（6学时）第25-30周：建筑安全文化和培训（6学时）第31-36周：考核和总结（6学时）第37-72周：实地参观和模拟演练（36学时）七、教学评价本课程将有教师进行定期的学生学习情况评价，包括：1. 课堂表现和积极参与度2. 期中期末考试成绩3. 实践操作能力的综合评估八、教学团队本课程将由建筑工程专业的教师组成的教学团队进行授课和指导。

建筑施工课程教学大纲一、课程简介1.1 课程名称：建筑施工1.2 课程代码：XXXX1.3 学时数：XXX学时1.4 建议学分：X学分1.5 课程前提条件：无1.6 课程类型：必修课1.7 适用对象：建筑学专业的本科生二、课程目标2.1 知识目标：了解建筑施工的基本概念、原理和方法；掌握建筑施工的各个阶段、各个环节的具体操作方法；熟悉常见的建筑施工材料、设备和工具以及它们的使用；理解建筑施工中的安全、环保和规范要求。

2.2 能力目标：具备独立进行建筑施工工程的技术操作能力；能够进行施工方案的制定和施工进度的控制；具备现场施工管理和监理的基本能力；能够解决建筑施工过程中的常见问题。

2.3 情感目标：培养学生严谨细致的工作态度；培养学生合作沟通的能力；培养学生对建筑施工工作的责任感和使命感。

三、教学内容3.1 建筑施工概论3.1.1 建筑施工的定义和特点3.1.2 建筑施工的基本原理和方法3.1.3 建筑施工的组织和管理3.2 建筑施工材料与设备3.2.1 常见建筑施工材料的特点和用途 3.2.2 常见建筑施工设备的种类和使用 3.2.3 建筑工具的名称和用途3.3 土方工程施工3.3.1 土方工程的施工准备3.3.2 土方工程的施工方法和技术要点 3.3.3 土方工程的质量控制3.4 混凝土工程施工3.4.1 混凝土工程的施工准备3.4.2 混凝土工程的施工工艺和施工要点 3.4.3 混凝土工程的质量控制3.5 钢结构工程施工3.5.1 钢结构工程的施工准备3.5.2 钢结构工程的施工方法和技术要点 3.5.3 钢结构工程的质量控制3.6 木工工程施工3.6.1 木工工程的施工准备3.6.2 木工工程的施工方法和技术要点 3.6.3 木工工程的质量控制3.7 砌筑工程施工3.7.1 砌筑工程的施工准备3.7.2 砌筑工程的施工方法和技术要点 3.7.3 砌筑工程的质量控制3.8 安装工程施工3.8.1 安装工程的施工准备3.8.2 安装工程的施工方法和技术要点3.8.3 安装工程的质量控制3.9 建筑施工安全与环保3.9.1 建筑施工安全的基本要求3.9.2 建筑施工环保的基本要求四、教学方法4.1 理论教学通过课堂讲授、案例分析和讨论，传授建筑施工的理论知识和基本原理。

建筑施工安全一、课程说明课程编号：020228Z10课程名称：建筑施工安全/ Construction safety of Building课程类别：专业课学时/学分：48/3先修课程：高等数学，工程力学适用专业：安全工程、采矿工程、城市地下空间工程教材、教学参考书：1.李钰主编.建筑施工安全.中国建筑工业出版社.2009年；2.季雪主编. 建筑工程概论，北京：化学工业出版社，2012年。

二、课程设置的目的意义“建筑施工安全”是安全工程专业的一门专业课。

通过本课程的学习，使学生能够了解有关建设工程的基本概念，建筑科学、技术及工程发展以及建筑与安全的密切关系等，熟悉民用和工业建筑的结构与构造，建筑规划、设计与建筑文化，掌握建筑材料与工程技术，建筑工程安全相关的主要法律、法规、规定，我国建筑施工安全管理体制以及对施工现场的安全管理知识，并在此基础上进一步学会施工伤亡事故的调查处理方法与一般预防措施，提高其建筑施工安全理论与技术水平，为今后的工作打下良好的基础。

三、课程的基本要求知识：掌握建筑工程的基本概念，建筑施工与安全管理的关系，建筑科学、技术及工程发展，建筑结构与构造，建设工程安全相关法律法规，建筑施工安全管理体制，建筑施工安全管理，建筑施工安全事故调查分析等知识。

能力：从应用的角度，将安全科学知识用于建筑施工管理实际；认识到建筑与安全之间相关关系，培养学生具备建筑施工安全管理能力，并具备解决复杂建筑工程安全事故分析、处理的能力；掌握建筑施工安全防范理念，针对具体问题提出有效的解决方案；在建筑工程学与安全学科的交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力；素质：培养学生树立安全防范意识，通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，提升理解建筑工程施工与安全管理决策的基本素质。

提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质，培养学生具备一定建筑文化与安全文化素养。

《建筑施工技术》教学大纲课程类别：专业课课程性质：必修适用专业：建筑施工，道路桥梁等学时学分：（48）学时一、课程的性质与任务本课程是建筑工程技术专业的一门主干专业课。

它的主要任务是研究建筑工程中各工种工程的施工工艺、施工技术和方法、施工机械以及施工过程中的安全措施和质量保证措施。

二、课程教学的基本要求了解一般建筑工程的施工规范和施工程序；掌握建筑工程施工中主要工种的施工方法、施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治、安全防范措施；熟悉建筑分项施工工艺标准；了解施工机械性能、参数，能在施工中合理地选择和正确使用机械，同时应了解机械常见故障及处理方法。

三、课程教学内容和要求(一) 绪论1. 主要内容建筑业在国民经济中的地位与任务；国内外建筑业的成就及发展方向；本课程研究内容、特点及学习方法；简单介绍施工规范和规定。

2. 教学要求使学生了解建筑施工的特点及内容，掌握学习方法。

(二) 土方工程1. 主要内容土方工程的施工特点；土的分类及鉴别；土的性质；基坑、基槽土方量计算；场地平整土方工程量的计算；施工准备与辅助工作；场地的抄平与放线；基坑、基槽的开挖技术要求；土方回填与压实；质量标准与安全技术。

2. 教学要求使学生了解土方工程的特点、性质，熟悉土方量计算方法；施工准备与辅助工作内容；掌握基坑、基槽的抄平与放线、开挖、回填与压实。

了解土方调配的原则和方法。

(三) 基础工程1. 主要内容地基局部处理；软弱地基加固；桩基工程机械类型、选用及安装要求；预制钢筋混凝土桩施工工艺；现浇钢筋混凝土桩施工工艺；桩位的抄平与放线；配筋及混凝土浇筑；质量标准与安全技术。

2. 教学要求使学生了解基础工程的基本知识，熟悉地基加固的方法；掌握桩基工程的施工工艺和施工方法。

(四) 砌筑工程1. 主要内容砌筑用脚手架的材料、分类、组成、构造、技术要求、脚手板、脚手架基础、安全网；垂直运输机械类型、构造、使用要求；砌筑砂浆种类、组成、使用要求；毛石砌体构造、抄平、放线、施工方法、标高、灰缝、接搓控制；砖砌体标高与轴线测设、基顶抄平、组砌形式、砌筑方法、质量标准与检测方法；空心砖与各种砌块的材料、构造、施工工艺、质量要求；砌体质量通病、防治方法与安全技术。

《建筑施工》教学大纲（计划学时48学时）（工程管理专业适用）一、课程基本信息课程编号：064410课程名称（中文）：建筑施工课程名称（英文）：Construction Technique of Building Engineering课程类型：必修专业课开课学期：第四学期学时：48学时学分：3学分考试类型：考试适用专业：工程管理专业先修课程：建筑制图、房屋建筑学、建筑材料、建筑工程测量、建筑施工机械、工程力学、工程结构二、课程教学目的和要求建筑施工是工程管理专业的一门重要专业课程，是研究房屋建筑工程施工中主要工种工程的施工技术基本规律的学科。

它具有涉及面广、实践性强、综合性强、发展迅速、内容更新快等特点。

因此，在教学时间有限的条件下，为提高教学质量，必须结合工程实践，综合运用本专业的基本理论，有重点地讲述基本内容，对一些操作性较强的内容，则主要通过实习、现场教学、参观、教学活动等教学环节进行。

1.课程教学目的掌握建筑施工中主要工种工程施工的基本内容、基本方法、基本规律。

2.课程教学要求(1)教学方法方面。

本课程的教学力求以启发式教学为主，不断改进教学方法，做到多种教学方法相结合。

在理论教学中穿插各种实例、案例，使学生开阔思路，培养学生运用技术经济理论和方法解决问题的能力。

(2)教学手段方面。

本课程的教学，要充分利用多媒体技术和网络技术等现代教育手段，并与传统教学手段紧密结合、取长补短，在教学实践中力求对教学手段不断进行创新改革。

(3)教学内容方面。

本课程的教学内容力求做到科学合理、新颖实用、与时俱进。

三、教学中应注意的问题1.本课程适用范围。

本大纲以工程管理专业学生为主要对象编写，计划学时48学时，非本专业可参考执行。

2.本课程的重点和难点。

本课程的重点和难点是各工种工程的关键技术及工艺过程。

教学中注意重点突出，保障难点。

3.本课程与其它课程的关系。

建筑材料、房屋建筑学、建筑工程测量、建筑机械、工程力学、工程结构等课程是本课程的先修课程；而《建筑施工组织与管理》、《工程计量与计价》、《工程项目管理》、《施工企业管理》、《招投标与合同管理》、《工程项目法律法规》、《工程监理》等是以本课程为学习基础的后续专业课程。

第1篇一、前言建筑施工实践教学是建筑工程专业教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。

本大纲以我国现行建筑工程施工规范、标准为依据，结合我国建筑行业发展趋势，制定了一套完整的建筑施工实践教学体系。

二、实践教学目标1.使学生掌握建筑工程施工的基本原理、方法和工艺；2.培养学生动手操作能力、团队协作能力和工程管理能力；3.提高学生分析问题和解决问题的能力；4.使学生具备一定的工程实践经验，为将来从事建筑工程施工工作奠定基础。

三、实践教学内容1.建筑施工基本原理与工艺（1）建筑工程施工概述（2）建筑施工组织与管理（3）建筑施工技术（4）建筑施工材料2.建筑施工施工图识读与施工组织设计（1）建筑施工图识读（2）施工组织设计编制3.建筑施工测量与施工放样（1）建筑施工测量（2）施工放样4.地基基础工程施工（1）土方工程施工（2）桩基础工程施工（3）地基处理工程施工5.主体结构工程施工（1）钢筋混凝土工程施工（2）钢结构工程施工6.装饰装修工程施工（1）抹灰工程施工（2）饰面板（砖）工程施工（3）油漆、涂料工程施工7.屋面及防水工程施工（1）屋面工程施工（2）防水工程施工8.给排水及电气工程施工（1）给排水工程施工（2）电气工程施工9.建筑设备安装工程施工（1）通风空调工程施工（2）电梯工程施工10.建筑施工安全管理与文明施工（1）建筑施工安全管理（2）文明施工四、实践教学安排1.实践教学总学时：不少于200学时2.实践教学时间：分为集中实践教学和分散实践教学两个阶段。

（1）集中实践教学：在课程结束后，集中进行为期两周的实践教学。

（2）分散实践教学：在课程学习过程中，穿插进行分散实践教学。

3.实践教学形式：现场教学、实验、实习、课程设计、毕业设计等。

五、实践教学考核1.考核方式：过程考核与终结考核相结合。

（1）过程考核：包括平时成绩、实验报告、实习报告、课程设计等。

（2）终结考核：包括毕业设计、答辩等。

建筑工程施工专业教学大纲一、教学目标本课程旨在培养学生具备扎实的建筑工程施工理论和实践操作能力，使其成为合格的建筑工程施工人员。

通过本课程的学习，学生应该能够掌握建筑工程施工的基本概念和原理，了解建筑工程施工的各个环节和流程，并具备解决实际建筑施工问题的能力。

二、教学内容1.建筑工程施工的基本概念和原理2.施工项目策划与管理3.建筑施工材料的选用与使用4.地基与基础施工5.结构施工6.建筑设备与施工机械的使用7.施工工艺与作业技术8.安全与质量控制三、教学方法1.理论课程教学：通过讲授基本概念和原理，引导学生理解和掌握建筑工程施工的基本知识。

2.实践操作教学：在实验室或施工现场进行实际操作实践，学生通过亲身体验，加深对建筑工程施工的理解和掌握技能。

3.案例分析教学：通过分析实际建筑工程施工中的案例，让学生了解典型问题和解决方案，培养学生解决实际问题的能力。

四、教学评估1.平时成绩评定：包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等，占总评成绩的30%。

2.考试成绩评定：定期进行理论考试和实践操作考核，占总评成绩的70%。

3.课程论文评定：要求学生撰写一篇与建筑工程施工相关的论文，并进行评定。

五、教材和参考资料主教材：•《建筑工程施工》李明主编 ### 参考资料：•《建筑工程施工技术手册》张鹏等著•《建筑工程施工实用指南》王宗东等著六、学习资源1.实验室：用于进行实践操作实验的场所，提供各类施工材料和设备。

2.施工现场：为学生提供实际施工操作的机会，与相关企业合作。

3.图书馆：提供相关教材和参考资料。

七、教学进度安排课时内容教学方式1 建筑工程施工概述讲授2 施工项目策划与管理讲授3 建筑施工材料的选用与使用讲授4 地基与基础施工实践操作5 结构施工实践操作6 建筑设备与施工机械的使用实践操作7 施工工艺与作业技术讲授8 安全与质量控制讲授………以上为本课程的教学大纲，通过系统学习和实际操作，学生将能够全面了解建筑工程施工的基本概念和原理，具备相关技能和知识，为将来从事建筑工程施工相关工作奠定良好基础。

建筑工地施工安全培训大纲一、培训目的建筑工地是一个存在众多危险的工作环境，为了确保工人的安全和健康，本培训旨在提供必要的安全知识和技能，帮助工人了解施工过程中的潜在风险，并为他们提供必要的防护措施。

二、培训对象所有在建筑工地从事施工工作的员工，包括工人、技术人员和管理人员。

三、培训内容1. 建筑工地施工环境与潜在风险a. 工地地形、环境因素及其对施工的影响b. 施工材料及设备的安全性要求c. 不同施工阶段存在的特殊风险2. 人身安全保护a. 头部保护：安全帽的使用和注意事项b. 眼部保护：护目镜和面罩的使用和注意事项c. 呼吸系统保护：呼吸面罩和防尘口罩的使用和注意事项d. 手部保护：手套的使用和注意事项e. 脚部保护：安全鞋的使用和注意事项3. 工地交通与机械设备安全a. 工地交通管理：标识、警示和管制要求b. 吊装与起重设备的安全操作c. 塔吊、起重机等高空设备的安全操作d. 手持电动工具和机械设备的使用和维护4. 高处作业安全a. 高处安全防护措施：栏杆、安全网等的设置和使用b. 安全绳索和安全带的正确使用方法c. 上下高处的注意事项和安全技巧5. 施工电气安全a. 施工现场的电气安全要求b. 电气设备的正确使用和维护c. 防止电气事故的常见措施6. 紧急情况应对a. 火灾事故的应急处理措施b. 坍塌和事故伤害的紧急救援方法c. 急救知识和技巧的培训四、培训方法1. 理论讲授：提供相关知识和法规，并重点强调施工现场的常见风险和防护措施。

2. 实地演示：通过模拟施工环境和事故场景，展示正确的安全操作和应急处理。

3. 答疑互动：让培训对象参与问题解答和案例分析，促进学习者的积极参与和深度理解。

4. 经验分享：邀请有经验的工程师或工人分享在建筑工地工作中的安全经验和注意事项。

五、培训考核与评估1. 知识测试：通过笔试形式考核学员对建筑工地施工安全知识的掌握情况。

2. 技能演示：要求学员在模拟施工环境中展示正确的安全操作和事故应急处理。