昆北小学查课记录表

肇庆市女子中等职业学校安全检查记录表分类序号检查内容是否存在隐患整改要求安全教育1是否经常开展安全教育，教育形式是否多样化，是否有固定的安全教育宣传标语和板报，内容是否贴近实际2 是否聘请有法制副校长，并开展教育活动3 是否制订有应急预案，每学期是否组织一次紧急疏散演练4 是否开展心理咨询活动，对存在心理及行为问题的学生是否有专门的帮教措施日常安全管理5 是否成立了组织机构，人员分工、岗位职责是否明确，是否签订责任书6 是否有严格的门卫值班制度，是否坚持来访人员登记制度，记录是否规范7 是否落实岗位责任制和校内巡逻制度，有无巡逻记录8 教学楼楼道是否有警示标志，下课时是否有教师值班巡查9 上学、放学期间是否坚持校门口教师值班制度，节假日期间是否有校领导带班的值班制度学校周边环境10 周边是否存在生产或销售有毒、有害、易燃、易爆或其他危险品的企业或商店11 高压电设施是否符合国家规定的要求12 学校周边各类噪音、放射物质等污染物是否符合国家标准13 校园周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所，通道等是否存在安全隐患14 校园附近是否有学校标志，学校门前是否有禁停、警示、限速标志线，过街路是否有人行横道线15 校门口属交通繁忙路段，有无警力维护学校出入口通道分类序号检查内容是否存在隐患整改要求16 学校周边是否存在敲诈、勒索学生现象及其他违法行为，是否有报警点，接警出警是否及时，17学校周边电子游戏场所、网吧、文化娱乐设施是否符合规定，是否有非法经营的报刊音像店、小卖部、饮食摊点等18 学校周边在建工地是否有安全隔离带和警示标志校园设施安全19 校园围墙、厕所有无裂缝、变形，是否安全牢固20 楼房天面、外墙、阳台有无裂缝、变形，屋顶抹灰有无空鼓等不安全情况，扶手、栏杆是否牢固21 空调机（室内外）、电风扇、灯具吊挂情况是否正常22门窗（玻璃）安装是否牢固；建筑面砖粘结是否牢固，有无空鼓现象。

窗台高度≤90cm时有无装防护措施；组合窗是否进行安全设计; 玻璃单块面积>1.5平方米是否为安全玻璃。

曹庄乡第二完全小学教案检查记录表科目：检查时间：年月检查人：教师姓名项目与评分标准有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理综合评比□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差存在问题及建议缺交教案、迟交教案记录。

东台学校巡课制度为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现“有效教学”，促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，特制订如下巡课制度。

一、巡课内容1、师生课前准备情况（1）教师是否有执教该课时的教案，教案是否有修改的痕迹，教师是否做好上课前的各项准备工作；（2）上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否按时到达所在班级；（3）学生在课前是否诵读古诗或口算训练，学生学习用品是否摆放整齐，课桌椅摆放是否整齐划一；2、教师执行课表情况（1）教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。

巡课人员通过查对班级课表及教导处的调课记录，检查教师是否执行课表。

坚决杜绝私自调换课程的现象；（2）教师是否准时下课，拖堂现象是否严重；（3）是否有提前下课、中途离开课堂的现象；3、教师课堂行为表现情况（1）老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学；（2）是否有体罚和变相体罚学生现象；（3）是否无故坐着讲课；（4）是否在课堂中使用手机、上网浏览与教学无关的内容等有悖于学校要求的现象；4、课堂教学的组织纪律巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生上课时的行为规范，必要时可以进入教室内听课5－10分钟。

（1）重点巡查学生正确的读、坐、写姿势；（2）教师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流；（3）学生听课是否关注，学习状态是否积极，课堂氛围是否活跃；（4）数学、英语课上，教师是否在下课前5—10分钟组织学生做课堂作业；二、巡课人员职责1、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，对于存在的问题要与相关教师及时交流反馈，提出建议，并对此问题进行复查；2、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况或决定，巡课过程中，要带着《巡课记录本》，要认真做好现场记录；3、巡课人员发现的比较严重的问题，应及时向责任校长室报告；4、凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课教师说明来意，并配合任课教师正常上课；5、巡课人员要在每周一行政例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。

石口中心校教案检查记录表
教师姓名：检查人：
项目与评分标准
检查时间备课进度
（10分）
有教学内容，教学
目的，教学重难
点，教具准备，教
学过程，作业布置
（10分）
目标明确恰当，
符合课程标准，
符合学生实际，
激发学习兴趣
（10分）
知识传授准确，
能力培养合理，
渗透情感教育
（10分）
重点设计突出，难点
设计合理，关键设计
恰当，有创新与特色
（15分）
互动活动充分，
教学方法合理，
学生主体突出
（15分）
教学环节合理，教
学程序清晰，教学
过程详细，有反思
与心得（15分）
板书设计精
当，文字表
述通畅，作
业布置合理
（15分）
得分。

教案作业检查情况记录为了全面掌握教学动态，及时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高，学校在第5月初对各班数学作业批改情况及教师教案进行了全面检查。

现将检查的具体情况小结如下：一、作业情况优点：1、学生作业书写规范，格式符合要求，页面整洁，作业量适中，形式多样。

2、批改及时，符号统一，有统一的等级评定，如“优、良、中、差”或印章图案或百分制等。

3、学生作业中的错误，能及时订正，教师及时复批。

4、部分作业教师有批阅评语，学生作业每日有家长签字或评价或学生完成作业的时间记录，方便老师和家长的交流。

4、特色之处：一年级练习册批改突出了“细”，每页都有作业情况的评定符号，如批改时作业全对还是有错误用“☆”或“○”表示，学生作业订正之后统一画“☆”，作业批改之后的订错情况一目了然；二年级三、四班的课堂作业，书写规范整洁，正确率高，每个学生的作业首页都有每次作业情况等级的统计及本组同学作业情况的记录；三年级作业书写工整，正确率高，错误订正及时，一、二班还将有错误的页码写于每次作业上方，学生订正后用对号标记。

需改进之处：1、学生作业中错误的订正格式不统一，多数学生在原题上只订正错误的得数，老师既打对号又打错号，建议做统一的订错要求。

2、个别学生练习册中的错误没有订正错误或订错时又将题目写错而老师未加以批注。

3、有个别学生书写不认真，作业本欠整洁。

4、建议年级评价符号尽量统一，批改后写明批改日期。

二、教案情况优点：备课完整，及时，利用率高，每课均有练习内容的补充。

评补栏书写较为工整。

三四年级比较好的教案如袁容老师的，除每课均有补充练习的内容外，还有基本概念的含义，易错题分析，错因分析，正确解答方法，以及需要提示的方法；一二年级如李娅娟老师的，每课补充的训练内容有拓展练习、思维体操、数学游戏、个性练习、实践应用等，形式多样，教学反思内容具体，有教学收获，教法指导，教学中应注意或强调的地方、单元测评小结等。