《补充习题》苏教版语文五年级上册参考答案8.18

苏教版五年级补充习题全册答案苏教版五年级下册语文补充习题参考答案（注释：上册答案在后面）1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

2、踏、洒。

染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节2、看到。

听到。

感觉到。

2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。

4.早二、标点练习。

1、“” 、、，。

2、、、，《》。

3、、：“！”三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。

）因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

苏教版小学语文五年级语文上册语文补充习题参考答案一、在炊烟中，我念叨着老师的好，想起了那滋润的教育。

我用拐杖走到老师的坟前，惊醒了沉睡的回忆。

二、真挚的情感是金子般珍贵的。

我们需要用真心去珍惜身边的人，用真情去回报他们。

三、1.老师的口才和文笔都非常动听，听他讲故事就像身临其境一样，引人入胜。

春雨点点滋润着我的心灵。

2.那些幼小的文学作品，却伴随着我一生难忘。

四、1.植物和树木需要耐心培养，同样，人才的培养也需要长远的打算。

这也表明了培养人才并不容易。

2.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地像老师行礼。

这种行为在我的幼小心灵中播下了文学的种子。

五、1.有些人不相信石头会开花，但是我们应该相信奇迹的存在。

2.她在鼓励使用方言，让我们更好地了解和传承自己的文化。

赵老师用善良的心帮助那些研究有困难的孩子，保护了他们幼小的心灵不受伤害。

二、陶校长的演讲一、锻炼自己的意志力和道德品质是非常重要的。

二、1.即使……也……2.不但……而且……3.因为……所以……4.虽然……但是……三、1.身体健康是生命之本，学问进修是前进的源泉，工作效率和道德品质都对我们的今天和未来产生巨大影响。

2.问问自己，激励和鞭策自己的身体健康、学问进修、工作效率和道德品质。

四、1.听到这番话，我感到很吃惊。

2.陶校长真好，不但没有批评我，还给了我4块糖果，我一定不能再犯错了。

3.我喜欢陶校长这样的教育方式，既保护了学生的自尊心，又讲明了道理，可以说是事半功倍。

我相信，听过陶校长的一番话后，王友肯定不会再犯错了。

三、古诗两首一、坐在椅子上，听着蝉鸣，弹着琴，感受着隐藏的稳重。

二、1.不知道他在哪里，但是云雾弥漫着，让人感到神秘。

2.当我想要站起来时，我突然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是我停止了歌唱，安静地站在树下。

三、2.夏季的蝉鸣和歌声振动着树林，让人感到悠闲。

四、去打开大自然的绿色课本一、欣赏着苍劲的山峦，感受着黄昏的云锦，敞开心扉去接受大自然的馈赠。

苏教版五年级语文上册补充习题答案一题不漏特别全1、《师恩难忘》一、看拼音，写词语. 炊烟念叨滋润歇脚拐杖惊醒二、给带点字选择读音，在正确的下面画“——”. A B B A （A表示选第一个B表示选第二个）三、根据课文内容填空. 1、口才、文笔、娓娓动听.入了迷，身临其境.引人入胜.春雨点点，滋润. 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩. 区别：终身、终生. 终身：今生今世;此生;毕生相关.如：终身大事终身教育终生：毕生;终身在这里，我觉得两个词语都可以.四、阅读1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视. 2，最后1句3、田老师教给我们知识和道理.五、1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈. 2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才. 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神.2、《陶校长的演讲》一、看拼音，写词语. 否则锻炼源泉鞭策激励承担道德需要专心致志坚忍不拔二、即使也既又因为，所以虽然但是三、1、身体有没有进步，健康是生命之本. 2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四、1、制止、阻拦2、惊诧、惊异提示导与异的写法不同2、疑惑、惊异、（感动）、后悔3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正. 4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误.3、《古诗两首》一、隐居稳当骑马桌椅蝉联弹弓二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置.2、想要；闭上嘴吧，停止前进. 大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了.三、1你师傅在家吗？不在，他采药去了. 到哪儿采药去了？就在这座山中. 你能带我去找他吗？不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿. 领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕. 2、夏（秋）季、意欲捕鸣蝉.愉快，歌声振林樾. 4、《去打开大自然绿色的课本》一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦敞开二、鸣禽、野花、联欢、欢乐攀登、饱览无限、豪情前进吧，奔向浩瀚、胸襟三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长四、你的贺卡我收到了，那上面写满了年底我的问候和祝福.5、《装满昆虫的衣袋》一、给加点字选择正确的读音. （A表示选第一个，B表示选第二个） A A A B二、中毒、读书、独立；拜访，纺织，模仿；商店、殿堂、电器.三、仰望，迎接、抑制；仿照、防守、芬芳；翻译、抉择、沼泽.四、着迷，迷恋，痴迷.法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研. 五、来回穿梭、蠕虫，金属光泽的小甲虫，彩色的石子3、法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱.4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫.6、《变色龙》一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实（名不副实）、迅雷不及掩耳三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确.似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐. 2、翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细. 3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实. 4、外形、捕食、变色. 五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物. 2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献.7 、《金蝉脱壳》一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调（谐调）、依依不舍、枝繁叶茂二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开.（的、地的用法、还可以填什么？）三、1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调2、头钻出来了……3、背、头、脚、尾，蝉尾4、蝉脱壳的全过程.四、1偶尔、耐心、喜欢2第三自然段3、青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫.我们应该保护它们.8.《成语故事》一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真二、大雨滂沱、大雪纷飞、大雾弥漫、狂风大作、阳光明媚三、1拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影2、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫3、三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪画饼充饥、画地为牢、画龙点睛、画蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公无私、大相径庭1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数. 2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数. 四、1、张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已. 2、感到惊讶，不停地赞叹.点上眼睛的龙真的飞走了.张僧繇绘画技术的高超. 五、1、就算（如果）、也、不管、（都）也2杞人忧天3、面色不好，没有精神；古怪，不能理解. 4、每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西.也不应该自己吓唬自己.9、《推敲》一、cu shang 四声、shu 决帖二、摸鱼、模范、较劲、皎洁、车辆、哥俩、竞赛、究竟三、1、贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑. 2、妥帖恰当3、不好笑.贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟. 4、鸟宿池边树，僧敲月下门.《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去. 四、1四声、四声2、到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿. 3、闹皱醒鼓10.《嫦娥奔月》一、chuán níng nàn dǎo pángsuōyìxiá二、解除苦难生活贫苦运足气力撒满银灰三、后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼四、1、疒再查5画选2、八月十五晚上中秋节3、让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人4、（要与叙述的内容）逢蒙:快把仙药叫出来嫦娥:仙药?什么仙药逢蒙:别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的,那天,你丈夫把药交给你了，是你藏起来的,说,藏在哪里了嫦娥:你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的.逢蒙兄弟，你缺钱吗?我送你一些.你先坐下,喝口水，我来给你拿逢蒙:哼,别跟我来这一套,我不会听错的.(接着翻箱倒柜搜起来五、1、兴风作浪、挣扎、永不停歇2、精卫、龙王的儿子3、检（捡）绞（搅）厉（励）4、我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃.11、《读书莫放拦路虎》一、1、字音容易读错，字词的意思很难理解. 2、老师，拦路虎3、勤查字典二、狐狸和葡萄狸反犬旁L li 狐狸狐狸葡草字头P PU 葡萄葡萄萄草字头T tao 葡萄葡萄慌竖心旁H huang 不沉着，忙乱慌忙三、1、第一句. 2、重复，再.重新学习，回味. 用文字解释词句.加批语和注解. 错误的，不合情理的. 改正错误，纠正错误. 3、错误的，不合情理的. 改正错误，纠正错误. 4、我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间.多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步. 四、马前卒、拦路虎、老狐狸、门外汉、眼中钉. 拓展：还有什么俗语称谓？比如，狗腿子12、《伊索寓言》一、成熟、美妙、圈套、戒心、说谎、翅膀、赞叹、慌忙、葡萄二、慌（慌忙）谎（说谎）、渗（渗透）惨（惨痛）、诫（告诫）械（机械）三、1、牧童吓得惊慌失措. 2、天空蓝得一碧如洗. 3、河水清得看见河底. 四、1、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸. 2、捉弄人，惊慌、着急3、表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的承话. 五、按要求完成练习. 1.蝉和狐狸一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训 2.农夫和蛇篱笆与葡萄园等六、1、狐狸和山羊2、壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī3、④4、这水好得使我喝不够，你也下来喝吧5、处于困境之中的人为了摆脱困境，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的.13、《在大海中永生》一、崭新、呜咽、奔腾不息、水天一色二、爱护公物，爱惜(珍惜)时间、爱戴领袖大海无边无垠，浪花奔腾不息，声音震撼人心1、人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖.2、奔腾不息的浪花涌向岸边.三、1、呜咽、卷着浪花、痛悼、作者对邓小平同志的敬佩和怀念. 2、永不停息、震撼人心、中国人民的儿子，爱着我的祖国和人民. 3、祖国同在、人民同在、衷心爱戴、在大海中永生. 4、搅和、搅拌、亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思. 四、1、节俭、原委、明白2、这时，邓小平站了起来说：“是我拿的.”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下……3、倒数第二自然段4、最后一个自然段5、邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常地善14、《高尔基和他的儿子》一、四声四声、四声、三声二、黑黝黝、绿油油、红通通、红彤彤、紫银银、蓝汪汪飞来飞去、虎头虎脑、呆头呆脑、摇来摇去探望病人、告别故乡、欣赏风景、散发清香三、阵阵芳香、一只只蜜蜂、万紫千红染红、欣赏、说不出的高兴、儿子红扑扑的脸庞呀四、高尔基儿子鲜花真诚的关系，热情的帮助给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取. 爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐.我知道您想我，我也向您，就让它们代替我陪伴您吧！我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使！15、《艾滋病小斗士》一、携带、仁慈、孕妇、虚弱、折磨、曾经、遭遇、病魔、灾难二、轩然大波、坦然、呼吁、歧视. 三、微弱、号召（？）、坚强、悲痛、参与、关爱四、1、出乎意料、小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力. 2、人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧.人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的.3、一个勇敢的声音、顽强抗争、恩科西、他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童. 五、1、恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童.2、不能.因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人.这是有先后顺的，接受是爱的基础.3、他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜……16、《黄山奇松》一、徒弟、陡峭、山峰，先锋，荣誉、誊写、悬崖、天涯. 二、称赞；充分；出名；专注. 三、依依不舍；千姿百态；饱经风霜.四、1、耸立.董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中. 电视塔耸立在青年路上，像一个钢铁哨兵. 南京长江大桥前耸立着两个高大的桥头堡. 祖国屹立在世界的东方. 2、历经沧桑.爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧.（注：我认为，两个词语都可以选用）五、姿态独特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍拟人，（注：我想，也许命题者要让我们说拟人，但，我不以为是拟人，因为他用了引号和好像，我让学生把这道题改一下，如果要把这句话改成拟人句，该怎么说？）送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客.”六、1、仙桃石、金鸡叫天都.形状. 2、奇形怪状. 3、（1）采用了总——分结构，文章有详有略.（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动.17、《黄果树瀑布》一、缝隙、胸膛、沉醉、掩映、杰作、悬挂、隔开、山回谷应（隙右边上半部分，隔字右半下）二、部、个、条、幅、块、泓、尊、片、台（架）三、涌、送、洒、打、扑、激（为什么不用漾）四、2、虽、但、所以. 3、最后一句话 4.（1）雷声轰鸣、山回谷应、乐声奏鸣、声浪（2）气势非凡（3）不能，因为漂浮写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而飘浮是指在空中随风飘动. （4）宽，长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天五、1、震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）7 2、阴沉沉、黑漆漆、气呼呼金光闪闪、杨柳青请、3、、、，，，. 4、当瀑流……5、由上游……6、丝丝清凉淌进了我的心房.18.《莫高窟》一、fo 阴平xian 去声二、坐落丰富多彩反映侧身安详三、慈眉善目引人注目宏伟瑰丽腐败无能举世闻名断崖绝壁四、莫高窟的彩塑精妙绝伦；莫高窟的壁画雄伟瑰丽，飞天引人注目；莫高窟的藏经洞饱经沧桑；莫高窟是举世闻名的艺术宝库. 五、1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠.莫高窟是举世闻名的艺术宝库……总起——分述——总结2、承上启下.有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错了. 3、臂挎花篮，采摘鲜花；怀抱琵琶，轻拨银弦；倒悬身子，自天而降；三五成群，窃窃私语；驻足凝神，仰望银河.19、《天火之谜》一、雷暴、瀑布、爆炸、暴躁讽刺、疯狂、枫树、讥讽击毙、雷劈、绝壁、劈头盖脸二、不足为奇、欣喜若狂、怒发冲冠陆文倩的100米跑第一，并不足为奇，因为她的实力太强了.三、但，不仅，也，尽管，但是，只有，才四、上帝的怒火，雷神、风筝实验、普普通通的放电现象，避雷针. 五、1、惊叹、出身.(此为正确答案）2、他虽在蜡烛店里做徒弟，但是好看书. 3、政治、科学、科学.4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀.20、《厄运打不垮的信念》一、抄写、挣脱、家境贫寒、浙江、诞生、家徒四壁二、博，多，丰富；鸿篇巨制，制造. 下落不明，明白，清楚. 化为乌有，何，哪里. 三、1、特地、考察、奋笔疾书、精彩. 2、因此，只要，就3、新写的……巨著. 4、年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习. 翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶. 5、只要不被厄运打垮，希望就永远存在.只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功. 6、岳飞、郑成功；祖冲之，李四光，张衡. 四、1、全神贯注、废寝忘食、专心致志、孜孜不倦成就杰出. 他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去.2、要当一名文学家，家庭停止供给生活费，政府要逮捕他.3、最后一个自然段.4、国榷人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.21、《诺贝尔》一.用“——”画出正确的读音. （A表示选第一个，B表示选第二个）A. ｘｉèA. ｎｕòB. ｓｈèｎɡ A. ｎěｉB. ｍó A. ｓｕì二、瑞典、端正、瑞雪逝世、浙江、岁月易逝铁锤、沉睡、睡觉三、震惊、震撼、因为，所以，虽然，但是四、1，确保运输的安全，劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了. 2这种zha药必须引爆后才能爆炸、又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管. 3解释说明. 五、1迟疑、惊诧、悲壮. 2这多么像…….草坪上……3、深邃、勤勉4、略.22、《滴水穿石的启示》一、纲目、商贩、专利权、迷恋、勤勉、炉火纯青二、翻山越岭、坚持不懈、（不教一日闲过）锲而不舍，滴水穿石、持之以恒、孜孜不倦、锲而不舍三、为什么我们班拿不到流动红旗？因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好. 如果我们也能像人家那样努力，怎么可能不会取得好成绩呢？四、目标专一而不……少壮不努力老大徒伤悲.业精于勤荒于嬉.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.五、1、语言不多，才智不出众. 2坚持不懈、独树一帜，别具一格.3、一二句. 4.王羲之自幼酷爱书法. 王羲之除了不停地练习，也在不停地思考. 5.墨池的故事就可以体现出他的坚持不懈，具体只要言之有理即可.23、《林冲棒打洪教头》一、1，理睬，白昼，衣裳，羞惭，灰溜溜，款待. 2、解决、解元；还钱，还有；差劲、差事；情不自禁，禁军. 3、头疼，找了几个人读，都说可以全部轻声. 二、依草附木、措手不及.三、1、横、退、抡、扫. 2、洪教头，粗俗浮躁、傲慢无礼；林冲，为人谦和，武艺高强.3、天外有天，人外有人，我自以为武艺高强就目中无人，结果丢了脸面，我以后一定要谦虚谨慎，不要四处卖弄. 四、充军、弯下腰给人行礼（鞠躬），武军教官、暂且，姑且；为什么要厚礼款待？就是. 五、施耐庵、108，李逵，因为他善良正直，忠勇可嘉.24、《少年王冕》一、四声、一声、一声、四声、四声、三声. 二、贴补、晶莹、明媚、孝敬、耽误、隔壁. 三、一年的收成；家里用的；合起来抱；换个思路；四、陪伴、孝敬、积攒、偷空孝敬母亲、刻苦学习. 五、能，他一边放牛，一边学画画.是为了减轻母亲的负担，孝敬母亲，同时也不耽误自己的学习. 六、1青翠欲滴、绿得尤其可爱、花苞上雨水点点、荷叶上水珠晶莹透亮；2、王冕读懂了大自然的美丽，学会了观察和欣赏大自然的美，他懂得了人要有自信心，9 哪有学不会的事情？说明了王冕刻苦学画的信心和决心.3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.4、天下没有学不会的故事. 七、父亲去世；到秦家放牛；边放牛边学画；离开秦家，以画画为生. 刻苦勤奋，孝敬长辈.25、《黄鹤楼送别》一、四声、二、结识、凝视、仰望、誉满天下、一饮而尽.三、烟雾迷蒙、使人陶醉；繁花似锦，有彩色花纹的丝织品；依依惜别，形容留恋，不忍分离；飞檐凌空，升，高出. 孤帆远影碧空尽，单单，只. 四、端详，浏览，观赏.送别，告别，饯别. 五、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 六、1烟花三月下扬州. 2、最后一句.把友谊比作永世不绝的波涛. 3、两个人是相互了解的知心朋友，虽然相隔天涯海角，也就像天天见面一样.这句话冲破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意，反映了作者当时意气奋发的精神面貌，以及浓浓的友情.26、《清平乐村居》一、在正确的读音下面画“——”. A. ǎｏ A. ｙｕèB. ｂāｏ A. ｌàｉ二、姐妹魅力明媚相媚好联系怜爱莲花连忙青翠清脆倾诉轻巧三、1唐诗宋词元曲2清平乐题目农村生活辛弃疾向往3、很恩爱、很亲热. 4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红. 幸福家……四、锄草、二儿子、大儿子在小溪东面的豆田里锄草；略《期末综合测试》一、看拼音，写词语. 锻炼滋润介绍鞭策矛盾呜咽葡萄耽误理睬爆炸缝隙沉醉二、按要求填字. 1.照样子填空. 防房放彷访芳 2. 将词语补充完整. 街头巷尾、安然无恙、滴水穿石、万籁俱寂、惟妙惟肖、滥竽充数、迫不及待、金蝉脱壳、欣喜若狂三、根据课文内容填空. 1.意欲捕鸣蝉云深不知处2. 形象逼真神韵轻轻一点乌云密布，电闪雷鸣腾空飞去惊叹不已点睛之笔 3.个性鲜明神态各异慈眉善目威风凛凛强壮勇猛 4.（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄. （2）江碧鸟逾白，山青花欲燃.东边日出西边雨，道是无晴却有晴.……四、阅读短文，按要求答题. （一）黄鹤楼送别（节选） 1.浩浩荡荡脍炙人口 2.烟花三月下扬州 3.老朋友消失在蓝天的尽头只见天边 4.瞪瞥瞧瞅眺望注视……（二）蚂蚁的哲学 1.不是就是 2.事先防备，做好转杯. 看到阴天，我出门时就带了雨伞.（只要符合成语所表示的意思即可） 3. 永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能4.《滴水穿石的启示》《厄运打不垮的信念》《天火之谜》等等.启示，结合课文进行说明即可.五、习作. 爸爸不在身边的时候。

语文五年级上册补充习题答案语文五年级上册补充习题答案语文是我们学习的基础科目之一，通过学习语文可以提高我们的阅读能力、写作能力和思维能力。

为了帮助五年级的学生更好地掌握语文知识，老师们经常会布置一些习题作业。

下面，我将为大家提供一些语文五年级上册补充习题的答案，希望能对大家有所帮助。

一、阅读理解1. 根据短文内容，回答问题：（1）短文的主题是什么？答：短文的主题是春天的变化。

（2）春天的变化有哪些？答：春天的变化有天气变暖、雨水增多、花草绿了、小动物出来活动等。

（3）短文最后一句话的意思是什么？答：春天是个美丽的季节，我们要好好珍惜。

2. 根据短文内容，判断正（√）误（×）：（1）小明是个勤奋好学的学生。

（√）（2）小明的妈妈是个严厉的人。

（×）（3）小明的妈妈认为只有考试成绩好才是好学生。

（×）二、填空题1. 用合适的词语填空：（1）小明是个聪明的孩子，他总是能够很快地解决问题。

（2）昨天的天气非常糟糕，下了一整天的雨。

（3）爸爸买了一本新书给我，我很喜欢。

2. 根据课文内容，填写句子所缺的字：（1）他们在树下唱着_______歌。

（2）小鸟在树上唱_______。

（3）我们要爱护_______的环境。

三、作文题请根据以下提示，写一篇关于春天的作文。

提示：春天是一个美丽的季节，大自然万物复苏。

在春天里，天气变暖，阳光明媚，花草绿了，小动物们也开始活动。

春天是植物生长的季节，我们可以看到各种各样的花开放了，树木变得郁郁葱葱。

春天还是我们出游的好时光，我们可以去公园里踏青，欣赏花朵的美丽。

春天是个充满希望和活力的季节，我们要好好珍惜。

答案：春天是一个美丽的季节，大自然万物复苏。

在春天里，天气变暖，阳光明媚，花草绿了，小动物们也开始活动。

春天是植物生长的季节，我们可以看到各种各样的花开放了，树木变得郁郁葱葱。

春天还是我们出游的好时光，我们可以去公园里踏青，欣赏花朵的美丽。

语文五年级上册补充习题答案语文五年级上册补充习题答案要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够把握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。

下面是我为大家整理的语文五年级上册补充习题答案，仅供参考，欢迎阅读。

语文五年级上册补充习题答案1《搭石》一、读拼音，写词语。

1.为了保持píng héng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。

2.班长发动大家xiézhù（）小明改掉lǎn duò（）的毛病。

3.xùn qī（）刚过，大家抓紧投入的家园重建当中，所以，wǎn huí（）了不少损失。

二、选词填空。

间隔隔开1.这座山把他们（）。

2.石头按二尺左右的距离（）正合适。

唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰渐渐走在路上，显得特别（）。

三、按要求完成句子。

1.无论怎样焦急赶路，只要发觉哪块搭石不平稳，肯定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。

（用加点的词语造句）_______________________________________________________2.假如前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

（用加点的词语造句）_________________________________________3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

（仿写比方句）________________________________________四、课文整体梳理。

这篇课文用美丽的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。

五、重点段落品析。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是自然石块，踩上去难免会活动，走得快才简单保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

假如前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

五上语文补充习题答案【篇一：苏教版五年级上册语文补充习题答案】、略。

二、略。

三、根据课文内容填空。

1、口才、文笔、娓娓动听。

入了迷，身临其境。

引人入胜。

春雨点点，滋润。

2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。

区别：终身、终生。

终身：今生今世;此生;毕生相关。

如：终身大事终身教育终生：毕生;终身在这里，我觉得两个词语都可以。

四、阅读1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。

2，最后1句3、田老师教给我们知识和道理。

五、1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。

3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。

2、《陶校长的演讲》一、略二、即使也既又因为，所以虽然但是三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。

2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四、1、制止、阻拦2、惊诧、惊异提示导与异的写法不同2、疑惑、惊异、（感动）、后悔3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。

4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。

3、《古诗两首》一、隐居稳当骑马桌椅蝉联弹弓二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。

2、想要；闭上嘴吧，停止前进。

大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。

三、1你师傅在家吗？不在，他采药去了。

到哪儿采药去了？就在这座山中。

你能带我去找他吗？不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。

五年级上册语文补充习题的答案
《五年级上册语文补充习题的答案》
在五年级上册语文课本中，有许多让学生思考和探索的习题。

这些习题不仅帮助学生巩固知识，还培养了他们的思维能力和解决问题的能力。

下面就让我们来看一下这些习题的答案吧！
第一题：下面的成语中，哪个成语与其他的意思不同？
答案：答案是“独一无二”。

因为其他的成语都是表示人的品质和行为，而“独一无二”是表示事物的独特性。

第二题：请你用“心”字造一个词语，这个词语有什么意义？
答案：答案是“忧心”。

这个词语表示担心和忧虑的心情。

第三题：下面的词语中，哪个是形容词？
答案：答案是“美丽的”。

因为“美丽的”是用来修饰名词的，表示名词的特征和性质。

第四题：请你用“水”字造一个词语，这个词语有什么意义？
答案：答案是“流水”。

这个词语表示水流动的状态。

通过这些习题的答案，我们不仅能够更好地理解课文内容，还能够培养自己的思维能力和解决问题的能力。

希望同学们在解答这些习题的过程中，能够更加认真地思考，不断提高自己的语文水平。

苏教版小学五年级上册语文补充习题答案苏教版小学五年级上册语文补充习题答案LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】15、《艾滋病小斗士》一、携带、仁慈、孕妇、虚弱、折磨、曾经、遭遇、病魔、灾难二、轩然大波、坦然、呼吁、歧视。

三、微弱、号召（）、坚强、悲痛、参与、关爱四、1、出乎意料、小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。

2、人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧。

人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。

3、一个勇敢的声音、顽强抗争、恩科西、他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

五、1、恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

2、不能。

因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。

这是有先后顺的，接受是爱的基础。

3、他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜……16、《黄山奇松》一、徒弟、陡峭、山峰，先锋，荣誉、誊写、悬崖、天涯。

二、称赞；充分；出名；专注。

三、依依不舍；千姿百态；饱经风霜。

四、1、耸立。

董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。

电视塔耸立在青年路上，像一个钢铁哨兵。

南京长江大桥前耸立着两个高大的桥头堡。

祖国屹立在世界的东方。

2、历经沧桑。

爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。

（注：我认为，两个词语都可以选用）五、姿态独特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍拟人，（注：我想，也许命题者要让我们说拟人，但，我不以为是拟人，因为他用了引号和好像，我让学生把这道题改一下，如果要把这句话改成拟人句，该怎么说）送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客。

”六、1、仙桃石、金鸡叫天都。

形状。

2、奇形怪状。

3、（1）采用了总——分结构，文章有详有略。

苏教版语文五上《补充习题》参考答案1 恩师难忘一、炊烟念叨滋润歇脚拐杖惊醒二、zhēng huìjiá jīn三、1.口才文笔娓娓动听入了迷，身临其境引人入胜春雨点点滋润2.一个个故事幼小文学终生难忘四、1.植物、树木教育、培养比喻培养人才是为了长远的打算，也表示培养人才很不容易。

2.画线句子：我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地像他行礼。

3.在“我”那幼小的心里播下了文学的种子。

五、1.他们不相信石头会开花。

2.她在鼓励方言。

3.赵老师用一颗善良的心帮助学习上有困难的孩子，保护了他们幼小的心灵不受伤害。

2 陶校长的演讲一、否则锻炼堡垒鞭策激励承担道德需要专心致志坚韧不拔二、1.即使……也……2.不但……而且……3.因为……所以……4.虽然……但是……三、1.自己的身体有没有进步健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想自己的学问有没有进步学问是一切前进活力的源泉自己担任的工作有没有进步工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响自己的道德有没有进步道德是做人的根本。

根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人2.问问自己激励和鞭策自己身体健康学问进修工作效能道德品格四、1.阻拦吃惊2.疑惑惊异感动后悔3.陶校长真好，不但没有批评我，还给了我4块糖果，我一定不能再犯错了。

4.喜欢。

因为这样既保护了学生的自尊心，又讲明了道理，可以说是事半功倍。

我肯定，听过陶校长的一番话后，王友肯定不会再犯了。

13 古诗两首一、隐藏稳重骑马椅子蝉鸣弹琴二、1.不知在何处但云雾弥漫，不知道他在何处。

2.想要站立忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站在了树下。

三、2.夏季蝉鸣悠闲歌声振林樾4 去打开大自然绿色的课本一、苍劲饱览相聚芬芳黄昏描绘无限云锦敞开二、1.鸣禽、野花联欢欢乐2.攀登吧饱览无限豪情3.前进吧浩瀚胸襟三、广袤无垠绿草茵茵在鸣叫涓涓细流百花的芬芳奔跑中的小鹿鸟语花香的乐园大自然里蕴藏着丰富的知识召唤少年儿童探索自然的奥秘四、你的纱巾我收到了，那轻柔的抚摸过我脸颊的微风。

16、黄山奇松一、组词。

徒弟山峰荣誉悬崖陡峭先锋誊写天涯二、查字典，写出带点字合适的解释。

称赞充分出名专注三、根据意思写出课文中的成语。

依依不舍千姿百态饱经风霜四、选择恰当的词语填空，再用另一个词语写一句话。

1．耸立董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。

2．历经沧桑爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。

五、根据课文内容填空。

姿态独特枝干蟠曲天然盆景手臂依依不舍拟人送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客。

”六、阅读短文，按要求答题。

1．仙桃石金鸡叫天都形状2．奇形怪状3．（1）采用了总——分结构，文章有详有略。

（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。

17、黄果树瀑布一.看拼音，写词语。

缝隙胸膛沉醉掩映杰作悬挂隔开山回谷应二.在括号里填上合适的量词。

部个条幅块泓尊片台（架）三.在下面的括号里可以填什么词？看谁填得最准确最生动。

1. 潮水不断向岸边（涌）来。

2. 微风吹来，（送）来了缕缕清香。

3. 我们游览了曾经（洒）过烈士鲜血的龙华公园。

4. 豆大的雨珠（打）在脸上还真有点疼。

5. 走进花园，一阵幽香（扑）来，令人心旷神怡。

6. 几颗小石子落入水潭，立刻（激）起一片水花。

1.涌2.送3.洒4.打5.扑6.激四.阅读课文片段，完成练习。

1.B. ｐù A. ｆú A. ｙｕâ B. ｂāｏ2.虽然……但是3. 四周乐声奏呜，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

4. （1）雷声轰鸣山回谷应乐声奏鸣声浪（2）气势非凡（3）不能。

因为“漂浮“写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而“飘浮“是指在空中随风飘动。

（4）宽长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天五.阅读短文，按要求答题。

1．震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）2．阴沉沉黑漆漆气呼呼金光闪闪杨柳青请、3．、，……，。

五年级语文补充习题上册答案五年级语文补充习题上册答案语文是一门重要的学科，对于学生的语言表达和思维能力的培养起着至关重要的作用。

为了帮助五年级的学生更好地掌握语文知识，教材上经常会配备一些补充习题。

下面将为大家提供五年级语文补充习题上册的答案，希望能对大家的学习有所帮助。

第一单元课文理解1. 课文中提到的“七步诗”是指古代的一种舞蹈形式，要求舞者在七步内完成一段舞蹈动作。

2. 课文中的“赞美诗”是指一种表达对事物美好的诗歌形式，通过优美的词句来赞美事物的特点或价值。

3. 课文中的“对子”是指一种成对的诗句形式，每一对诗句的字数相等，平仄相对，意义相对，形式上对称。

4. 课文中的“对仗”是指诗句中的字句之间的音、形、义的相互呼应和相对对立。

5. 课文中的“夸张”是指通过夸大手法来表达事物的特点或情感，以增强表达的效果。

第二单元词语运用1. 课文中的“翘首”意为迫不及待地期待或盼望。

2. 课文中的“婉转”意为委婉而动听。

3. 课文中的“悠扬”意为音调悠长而优美。

4. 课文中的“磅礴”意为气势宏伟、浩大。

5. 课文中的“娓娓”意为细腻而动听。

第三单元语法运用1. 课文中的“她的歌声优美动听。

”中的“优美动听”是形容词短语，修饰“歌声”。

2. 课文中的“这是一个美丽的地方。

”中的“美丽的”是形容词短语，修饰“地方”。

3. 课文中的“他们一起唱歌跳舞。

”中的“一起”是副词，修饰“唱歌跳舞”。

4. 课文中的“我高兴地笑了。

”中的“高兴地”是副词短语，修饰“笑”。

5. 课文中的“他们快乐地唱着。

”中的“快乐地”是副词短语，修饰“唱”。

第四单元阅读理解1. 根据课文，小明的妈妈是一位音乐老师，她教小明唱歌和弹钢琴。

2. 根据课文，小明的妈妈希望小明能通过音乐培养自己的情感和表达能力。

3. 根据课文，小明的妈妈认为音乐是一种艺术形式，可以让人们感受到美好和快乐。

4. 根据课文，小明的妈妈鼓励小明多参加音乐活动，培养自己的音乐兴趣和才能。

二.补充成语，并查字典解释所填的字。

博多，丰富制制造明明白，清楚乌何，哪里三.阅读课文片段，完成练习。

1．地察疾彩。

2．因此只要就3．新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精（彩采），是一部不可多得的明史巨著。

4．年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。

翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。

5．只要不被厄运打垮，希望就永远存在。

只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。

6．岳飞、郑成功；祖冲之，李四光，张衡四.阅读下文，完成练习。

1．全神贯注废寝忘食专心致志孜孜不倦2.（1）成就杰出（2）他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。

3.（1）要当一名文学家（2）家庭停止供给生活费政府要逮捕他。

3、最后一个自然段。

4、国榷人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

四.阅读课文片段，完成练习。

1．确保运输的安全，劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。

2．这种炸药必须引爆后才能爆炸又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管3．解释说明五.阅读短文，完成练习。

1.迟疑诧异悲壮2. 这多么像他勤勉一生的写照！或：草坪上那尊铜像，成为我脑海中永不消失的形象。

3.（1）他和蔼可亲，持重老成。

深邃的眼睛里放射出炯炯有神的目光……（2）深邃勤勉4. 忘我的科学研究，却带来更多的伤害与苦难，最后幡然悔悟，世界人民的毁灭者与杰出科学家的证明。

二、按要求写词语。

1. 翻山越岭坚持不懈（不教一日闲过）锲而不舍滴水穿石2.持之以恒孜孜不倦锲而不舍三、读下面的例句，按要求完成作业。

1. 这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。

2.为什么我们班拿不到流动红旗？因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。

1. 古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的的吗？2.如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。

1 师恩难忘三、根据课文内容填空。

1、口才、文笔、娓娓动听。

入了迷，身临其境。

引人入胜。

春雨点点，滋润。

2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。

区别：终身、终生。

终身：今生今世;此生;毕生相关。

如：终身大事终身教育终生：毕生;终身在这里，我觉得两个词语都可以。

四、阅读1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。

2，最后1句3、田老师教给我们知识和道理。

五、1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。

3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。

2 陶校长的演讲二、即使也既又因为，所以虽然但是三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。

2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四、1、制止、阻拦2、惊诧、惊异提示导与异的写法不同2、疑惑、惊异、（感动）、后悔3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。

4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。

3 古诗两首一、隐居稳当骑马桌椅蝉联弹弓二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。

2、想要；闭上嘴吧，停止前进。

大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。

三、1你师傅在家吗？不在，他采药去了。

到哪儿采药去了？就在这座山中。

你能带我去找他吗？不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。

领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。

4 去打开大自然绿色的课本一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦敞开二、鸣禽、野花、联欢、欢乐攀登、饱览无限、豪情前进吧，奔向浩瀚、胸襟三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长四、你的贺卡我收到了，那上面写满了年底我的问候和祝福。