三年级必背古诗(含注释)
- 格式:doc
- 大小:41.00 KB
- 文档页数:3
春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
译文及注释译文风和日丽之时泗水的河边踏青,无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。
注释春日:春天。
胜日:天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情。
寻芳:游春,踏青。
泗水:河名,在山东省。
滨:水边,河边。
无边:无边无际。
光景:风光风景。
等闲:平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
东风:春风。
咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
译文及注释译文高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,就是二月的春风,如同神奇的剪刀。
注释碧玉:碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆:装饰,打扮。
一树:满树。
一:满,全。
在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”,就是表示很多的意思。
绦(tāo):用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁:裁剪。
似:如同,好像。
饮湖上初晴后雨二首·其二宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
译文及注释译文在灿烂的阳光照耀下,西湖水微波粼粼,波光艳丽,看起来很美;雨天时,在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。
若把西湖比作美人西施,淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
注释湖:即杭州西湖。
潋滟(liàn yàn) :水面波光闪动的样子。
方好:正是显得很美。
空蒙:迷茫缥缈的样子。
西子:西施,春秋时代越国有名的美女,原名施夷光,或称先施,居古代四大美女(西施、王昭君、貂蝉、杨玉环)之首。
家住浣纱溪村(在今浙江诸暨市)西,所以称为西施。
相宜:也显得十分美丽九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
一、《迢迢牵牛星》tiáo tiáo qiān niúxīng ,jiǎo jiǎo héhàn nǚ。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
xiān xiān zhuósùshǒu ,zházhánòng jīzhù。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
Zhōng rìbúchéng zhāng , qìtìlíng rúyǔ;终日不成章,泣涕零如雨;héhàn qīng qiěqiǎn ,xiàng qùfùjǐxǔ!河汉清且浅,相去复几许!yíng yíng yīshuǐjiàn ,mòmòbúdéyǔ。
盈盈一水间,脉脉不得语。
【注释】1.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》2.《古诗十九首》:选自南朝梁萧统《文选》卷二九(中华书局1977年版)此诗是《古诗十九首》之一。
《古诗十九首》,作者不详,时代大约在东汉末年3.迢迢(tiáo):遥远。
牵牛星:隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河南。
4.皎皎:明亮的样子。
河汉:即银河。
河汉女,指织女星,是天琴星座的主星,在银河北。
织女星与牵牛星隔河相对。
5.河汉女:银河边上的那个女子,指织女星。
6.擢(zhuó):引、抽,伸出的意思。
这句是说,伸出细长而白皙的手。
7.札(zhá)札弄机杼:这是一个象声词。
正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。
弄:摆弄8.杼(zhù):织布机上的梭子。
9.终日不成章:是用《诗经·大东》语意,说织女终日也织不成布。
《诗经》原意是织女徒有虚名,不会织布这里则是说织女因害相思,而无心织布。
新课标·小学生必背古诗词75首原文、译文、注释及赏析(详细版)第一首:《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【译文】江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面,欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿,一会儿又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边,还是在西边,是在南边,还是在北边。
【注释】1、汉乐府:原是汉初采诗制乐的官署,后来又专指汉代的乐府诗。
2、可:在这里有“适宜”、“正好”的意思。
3、田田:荷叶茂盛的样子。
【赏析】民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新明快的格调,勾勒了一幅明丽美妙的画面。
一望无际的碧绿的荷叶,莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿,还有那水上划破荷塘的小船上采莲人的欢声笑语,悦耳的歌喉,多么秀丽的江南风光!多么宁静而又生动的场景!读完此诗,仿佛一股夏日的清新迎面扑来,想着就令人觉得清爽。
还不止于此,我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时,自己的心情也随着变得轻松起来。
诗中没有一字是写人的,但是我们又仿佛如闻其声,如见其人,如临其境,感受到了一股勃勃生机的青春与活力,领略到了采莲人内心的欢乐。
这就是这首民歌不朽的魅力所在。
第二首:《长歌行》汉乐府青青园中葵,朝露待日晞(xī)。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜kūn黄华叶衰cuī。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
【译文】园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干。
春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。
常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败。
无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能够重新返回西方?青少年时代不努力,到老就只能悲伤叹息了。
【注释】长歌行:汉乐府曲调名。
葵:“葵”作为蔬菜名,指我国古代重要蔬菜之一。
朝露:清晨的露水。
晞:天亮,引申为阳光照耀。
阳春:温暖的春天。
精心整理一、《迢迢牵牛星》ti áo ti áo qi ān ni ú x īng ,ji ǎo ji ǎo h é h àn n ǚ 。
迢 迢 牵 牛 星, 皎 皎 河 汉 女。
xi ān xi ān zhu ó s ù sh ǒu ,zh á zh á n òng j ī zh ù 。
纤 Zh ō终 h é 河 y í盈 1.2.详,时代大约在东汉末年3.迢迢(ti áo):遥远。
牵牛星:隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河南。
4.皎皎:明亮的样子。
河汉:即银河。
河汉说,伸出细长而白皙的手。
7.札(zh á)札弄机杼: 这是一个象声词。
正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。
弄:摆弄8.杼(zh ù):织布机上的梭子。
9.终日不成章:是用《诗经·大东》语意,说织女终日也织不成布。
《诗经》原意是织女徒有虚名,不会织布这里则是说织女因害相思,而无心织布。
10.零:落下。
11.几许:多少。
这两句是说,织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河,相距才有多远!12.盈盈:清澈、晶莹的样子。
13.脉脉(mòmò):默默地用眼神或行动表达14.15.16.布帛。
qī青yá阳chá常bǎ百川东到海, 何时复西归 .shào zhuàng bùnǔli , lǎo dàtúshāng bēi .少壮不努力, 老大徒伤悲 .【注释】『青青园中葵,朝(zhāo)露待日曦(xī)』园;园圃,种蔬菜、花果、树木的场所。
葵:我国古代重要蔬菜之一。
有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。
大叶小花,花紫黄色。
朝露:清晨的露水.待:动词,等待。
日:太阳。
曦:晒干、天亮,引申为阳光的照耀。
《语文课程标准》小学生必背古诗词75首(加粗的为课本上已有的诗词,其余为补充推荐的诗词)一年级上册1.江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
《乐府解题》云:“《江南》,古辞,盖美芳晨丽景,嬉游得时也。
”后四句用重复的句式,表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子,传达出采莲人欢快的心情。
古代诗歌中用“莲”字还有一种原因,是因为“莲”和“怜”同音,因此也借来表示“怜爱”的意思,如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头。
低头弄莲子,莲子清如水。
”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》:“予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
”更赋予莲花以品性高洁的形象,从此莲被誉为“花中君子”。
2.静夜思唐•李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
直译明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。
韵译皎洁月光洒满床,恰似朦胧一片霜。
仰首只见月一轮,低头教人倍思乡。
3.悯农唐•李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
概写[注释] 1.悯:怜悯。
2.粟:(sù)[简析] 这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗,着重写旧社会农民所受的残酷剥削。
第一、二句“春种一粒粟,秋收万颗子”,以“春种”“秋收”,农民的劳动。
从“一粒粟”化为“万颗子”,形象地写出丰收的景象。
第三句“四海无闲田”,更写出全国的土地都已开垦,没有一处田地闲置着。
此句与前两句的语意互相补充,进而展现出硕果累累,遍地金黄的丰收景象。
劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富,在丰收的年头,照理该丰衣足食了吧?谁知结句却是“农夫犹饿死”。
这真是触目惊心!一个“犹”字,发人深思:到底是谁剥夺了劳动成果,陷农民于死地呢?“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平,凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
《语文课程标准》小学生必背古诗词75首(加粗的为课本上已有的诗词,其余为补充推荐的诗词)一年级上册1.江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
《乐府解题》云:“《江南》,古辞,盖美芳晨丽景,嬉游得时也。
”后四句用重复的句式,表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子,传达出采莲人欢快的心情。
古代诗歌中用“莲”字还有一种原因,是因为“莲”和“怜”同音,因此也借来表示“怜爱”的意思,如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头。
低头弄莲子,莲子清如水。
”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》:“予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
”更赋予莲花以品性高洁的形象,从此莲被誉为“花中君子”。
2.静夜思唐?李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
直译明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。
韵译皎洁月光洒满床,恰似朦胧一片霜。
仰首只见月一轮,低头教人倍思乡。
3.悯农唐?李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
概写[注释] 1.悯:怜悯。
2.粟:(sù)[简析] 这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗,着重写旧社会农民所受的残酷剥削。
第一、二句“春种一粒粟,秋收万颗子”,以“春种”“秋收”,农民的劳动。
从“一粒粟”化为“万颗子”,形象地写出丰收的景象。
第三句“四海无闲田”,更写出全国的土地都已开垦,没有一处田地闲置着。
此句与前两句的语意互相补充,进而展现出硕果累累,遍地金黄的丰收景象。
劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富,在丰收的年头,照理该丰衣足食了吧?谁知结句却是“农夫犹饿死”。
这真是触目惊心!一个“犹”字,发人深思:到底是谁剥夺了劳动成果,陷农民于死地呢?“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平,凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
小学生必背古诗词75首—注释版(一)江南【汉乐府】(汉)江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
注释:①可:“适宜”、“正好”的意思。
②田田:荷叶茂盛的样子。
③这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
(二)长歌行【汉乐府】(汉)青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
注释:①长歌行:汉乐府曲牌名。
②葵(kui):蔬菜名。
③朝露:清晨的露水。
④阳春:温暖的春天。
⑤焜(kun)黄:形容草木凋落的样子。
⑥百川:大河流。
⑥徒:白白地。
(三)敕勒歌【北朝民歌】(南北朝)敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
注释:①敕勒(chi le)川:敕勒族居住的地方。
②阴山:山脉的名称。
③穹庐(qiong lu):蒙古包。
④笼盖四野(yǎ):笼盖,笼罩;四野,草原的四面八方。
⑤天苍苍:天蓝蓝的。
⑥野茫茫:草原无边无际。
⑦见(xian):显露,露出来。
(四)咏鹅【骆宾王】(唐)鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
注释:①咏:歌颂、赞美。
②项:颈的后部。
③《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。
④骆宾王:字观光,与王勃、杨炯(jiong)、卢照邻合称“初唐四杰”。
(五)风【李峤】(唐)解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
注释:①解:能够。
②三秋:农历九月,指秋天。
③二月:农历二月,指春天。
④过:经过。
⑤斜:倾斜。
⑥李峤(qiao):唐代诗人,字巨山。
(六)咏柳【贺知章】(唐)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
注释:①碧玉:碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。
②妆成:装饰,打扮。
③一树:满树。
在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”,就是表示很多的意思。
④丝绦(tao):形容一丝丝像丝带般的柳条。
夏日田园杂兴·其七朝代:宋代作者:范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布,清明朝代:唐代作者:杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
译文:清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
问一声牧童哪里才有酒家,他指了指远处的杏花村望庐山瀑布朝代:唐代作者:李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
注释:这是一首气势磅礴的山水诗,描写的是庐山瀑布。
庐山雄伟峭拔的香炉峰,在日光照耀下,紫气蒸腾,烟雾缭绕,远看瀑布像一条白链高挂在前边江面上。
它那陡峭迅疾的气势,叫人怀疑是银河从九天之上泻落下来了啊《绝句》(一)唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.译文:两个黄鹂在空中鸣叫,一行白鹭在天空中飞翔.窗口可以看见西岭千年不化的积雪,门口停泊着从东吴开来的万里船.此时既有28个字却有六种景物:黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭、停泊《绝句》(二)唐杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.译文:江山沐浴着春光多么秀丽,春风送来花草的芳香.燕子衔着湿泥忙筑巢,鸳鸯睡在沙上.绝句四首(其一)堂西长笋别开门,堑北行椒却背村.梅熟许同朱老吃,松高拟对阮生论.绝句四首(其二)欲作鱼梁云复湍,因惊四月雨声寒.青溪先有蛟龙窟,竹石如山不敢安绝句四首(其四)药条药甲润青青,色过棕亭入草亭.苗满空山惭取誉,根居隙地怯成形.滁州西涧朝代:唐代作者:韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
译文:最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
注释⑴滁州:在今安徽滁州以西。
西涧:在滁州城西,俗名称上马河。
三年级必背古诗1.古诗三首绝句[唐] 杜甫(fǔ )迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注释:迟日:春日。
泥融:这里指泥土变湿软。
鸳鸯:一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。
译文:沐浴在春光下的江山显得格外秀丽,春风送来花草的芳香。
泥土随着春天的来临而融化变得松软,燕子衔泥筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2、惠崇春江晚景[宋] 苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
注释:惠崇是北宋名僧,能诗善画。
这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
《春江晚景》共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。
蒌蒿:草名,有青蒿、白蒿等种。
芦芽:芦苇的嫩芽。
河豚:一种肉味鲜美的鱼,有毒性。
上:指逆江而上。
译文:竹林外两三枝桃花初放,水中嬉戏的鸭子最先察。
觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿,芦苇也长出短短的新芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
3、三衢道中[宋] 曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
注释:三衢道中:在去三衢州的道路上。
三衢:地名,今浙江衢州一带。
梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。
小溪泛尽:乘小船到小溪的尽头。
小溪,小河沟。
泛,乘船。
尽,尽头。
却山行:再走山间小路。
却,再,又。
阴:树荫。
不减:并没有少多少,差不多。
黄鹂:黄莺。
4、忆江南[唐] 白居易江南好,风景旧曾谙(ān)。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?注释:忆江南:唐教坊曲名。
作者题下自注说:“此曲亦”名'谢秋娘’,每首五句。
”按《乐府诗集》:“'忆江南'一名'望江南’,因白氏词,后遂改名'江南好’。
”至晚唐、五代成为词牌名。
这里所指的江南主要是长江下游的江浙一带。
谙(ān):熟悉。
作者年轻时曾三次到过江南。
江花:江边的花朵。
一说指江中的浪花。
红胜火:颜色鲜红胜过火焰。
绿如蓝:绿得比蓝还要绿。
如,用法犹“于”,有胜过的意思。
1.鹿柴(zhài)【唐】王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【注释】 1. 鹿柴:地名。
柴,一作“寨”。
行军时在山上扎营,叫柴;别墅有篱落的,也叫柴。
2. 空:诗中为空寂、幽静之意。
3. 但:只。
4. 返景:夕阳返照的光。
景,日光。
【译文】幽静的山谷里不见人,只能听到那说话的声音。
落日的余辉映入了深林,又照在青苔上景色宜人。
[ 2.黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【注释】1.黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山,传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。
2.孟浩然:李白的朋友。
3.之:往。
4.广陵:即扬州。
5.故人:老朋友,这里指孟浩然。
6.烟花:指艳丽的春景。
7.尽:消失。
8.唯见:只见。
9.天际:天边。
3.枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【作者简介】张继,唐朝诗人,生卒年不详。
字懿孙,襄州(今湖北襄阳市)人。
公元七五三年考取进士,曾作过盐铁判官、检校祠部郎中,死于今江西南昌市。
他写有不少旅游诗。
有《张祠部诗集》传世。
【注释】枫桥:在今苏州市阊(chāng)门西七里地月落:月亮落下去了,乌鸦还在啼叫,霜雾露气笼罩着整个天宇姑苏二句的意思是说:姑苏城外寒山寺里半夜的钟声,传到了客船上。
姑苏城:今苏州市。
寒山寺:在枫桥附近的枫桥镇。
夜半钟声:寺院里半夜有敲钟的定规。
4. 访戴天山道士不遇【唐】李白犬吠水声中,桃花带露浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
【注释】(戴天山) 又名大康山、大匡山,在今四川省江油县。
(不遇) 没有遇到(吠) 狗叫(带露浓) 挂满了露珠(树深) 树丛深处(霭) 云气(倚) 靠【译文】隐隐的犬吠声夹杂在淙淙的流水声中,带着露珠的桃花更加鲜艳。
树林深处,常见到麋鹿出没。
正午时来到溪边却听不见山寺的钟声。
新课标·小学生必背古诗词75首原文、译文、注释及赏析(详细版)第一首:《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【译文】江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面,欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿,一会儿又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边,还是在西边,是在南边,还是在北边。
【注释】1、汉乐府:原是汉初采诗制乐的官署,后来又专指汉代的乐府诗。
2、可:在这里有“适宜”、“正好”的意思。
3、田田:荷叶茂盛的样子。
【赏析】民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新明快的格调,勾勒了一幅明丽美妙的画面。
一望无际的碧绿的荷叶,莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿,还有那水上划破荷塘的小船上采莲人的欢声笑语,悦耳的歌喉,多么秀丽的江南风光!多么宁静而又生动的场景!读完此诗,仿佛一股夏日的清新迎面扑来,想着就令人觉得清爽。
还不止于此,我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时,自己的心情也随着变得轻松起来。
诗中没有一字是写人的,但是我们又仿佛如闻其声,如见其人,如临其境,感受到了一股勃勃生机的青春与活力,领略到了采莲人内心的欢乐。
这就是这首民歌不朽的魅力所在。
第二首:《长歌行》汉乐府青青园中葵,朝露待日晞(xī)。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜kūn黄华叶衰cuī。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
【译文】园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干。
春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。
常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败。
无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能够重新返回西方?青少年时代不努力,到老就只能悲伤叹息了。
【注释】长歌行:汉乐府曲调名。
葵:“葵”作为蔬菜名,指我国古代重要蔬菜之一。
朝露:清晨的露水。
晞:天亮,引申为阳光照耀。
阳春:温暖的春天。
【导语】诗词是中⽂独有的⼀种⽂体,有特殊的格式及韵律。
诗按⾳律分,可分为古体诗和近体诗两类。
古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的⾳律⾓度来划分的。
以下是整理的《⼩学三年级必背古诗词注释及译⽂》,希望帮助到您。
⼩学三年级必背古诗词注释及译⽂篇⼀ 1、绝句 南宋志南 古⽊阴中系(jì)短篷,杖藜(lí)扶我过桥东。
沾⾐欲湿杏花⾬,吹⾯不寒杨柳风。
注释: 短篷——⼩船。
篷是船帆。
船的代称。
杖藜——"藜杖"的倒⽂。
藜是⼀年⽣草本植物,茎杆直⽴,长⽼了可做拐杖。
译⽂: 在参天古树的浓阴下,系了⼩船,拄着藜仗,慢慢⾛过桥,向东⽽去。
阳春三⽉,杏花开放,绵绵细⾬像故意要粘湿我的⾐裳似的,下个不停。
轻轻吹拂⼈⾯的,带着杨柳清新⽓息的暖风另⼈陶醉。
2、秋词 唐刘禹锡 ⾃古逢秋悲寂寥,我⾔秋⽇胜春朝。
晴空⼀鹤排云上,便引诗情到碧霄。
注释: “⾃古”和“逢”,极⾔悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。
“我⾔”,直抒胸臆,态度鲜明。
“秋⽇胜春朝”,⽤对⽐⼿法,热情赞美秋天,说秋天⽐那万物萌⽣,欣欣向荣的春天更胜过⼀筹,这是对⾃古以来那种悲秋的论调的有⼒否定。
“排”,推,这⾥是冲的意思。
这句选择了典型事物具体⽣动地勾勒了⼀幅壮美的画⾯。
译⽂: ⾃古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。
万⾥晴空,⼀只鹤凌云⽽飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。
3、乌⾐巷 唐刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌⾐巷⼝⼣阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞⼊寻常百姓家。
注释: 乌⾐巷:在今南京市东南,在⽂德桥南岸,是三国东吴时的禁军驻地。
由于当时禁军⾝着⿊⾊军服,故此地俗语称乌⾐巷。
东晋时以王导、谢安两⼤家族,都居住在乌⾐巷,⼈称其⼦弟为“乌⾐郎”。
⼊唐后,乌⾐巷沦为废墟。
现为民间⼯艺品的汇集之地。
朱雀桥:今江苏省江宁县,横跨淮河。
译⽂: 朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花,乌⾐巷⼝断壁残垣正是⼣阳西斜。
小学生必背古诗南 (汉乐府)江南可采莲,莲叶何田田!江南又到了可以采莲的季节了,叶子浮出水面紧密相连。
鱼戏莲叶间.。
鱼儿在莲叶间嬉戏,鱼戏莲叶东.,鱼戏莲叶西.,鱼儿在莲叶东面嬉戏,鱼儿在莲叶西面嬉戏,鱼戏莲叶南.,鱼戏莲叶北.。
鱼儿在莲叶南面嬉戏,鱼儿在莲叶北面嬉戏。
诗歌表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子,传达出采莲人欢快的心情。
(chì)勒(lè)歌 (北朝民歌) 【译文】:敕勒川,阴山下,敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下,天似穹(qióng)庐,笼盖四野。
天空如毡制的圆顶大帐篷,盖住了草原的四面八方,天苍苍,野茫茫,极目远望,天野相接,无比壮阔的景象。
风吹草低见(xiàn)牛羊。
一阵风儿吹弯了牧草,显露出成群的牛羊。
诗歌歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
.咏鹅 (唐)骆宾王(初唐四杰之一,另三杰:王勃、杨炯、卢照邻)鹅鹅鹅,鹅啊,鹅啊,鹅,曲项向天歌。
你弯着脖子,朝天高歌.白毛浮绿水,白色的羽毛,浮在绿水中,红掌拨清波。
红色的脚掌,拨动清水波。
相传为骆宾王7岁所作的这首诗歌为描绘了一幅色彩鲜明而和谐的画面。
.风 (唐)李峤解落三秋叶,风可以吹落晚秋的树叶,解:能够;三秋:晚秋,指农历九月。
能开二月花。
风可以吹开早春的鲜花。
过江千尺浪,风吹开江面时,掀起千尺巨浪,入竹万竿斜。
风吹入竹林时,令万竿翠竹倾斜。
.咏柳(唐)贺知章(号“四明狂客”)碧玉妆成一树高,柳树像碧玉装扮成的美玉一样,万条垂下绿丝绦(tāo)。
千万枝柳条像她那绿色的丝带。
不知细叶谁裁出,知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?二月春风似剪刀。
就是那象剪刀的二月春风啊!诗人写柳引出春风,巧妙地把春风比作了剪刀。
借咏柳来表达自己看春天来临的喜悦之情。
、回乡偶书(唐)贺知章偶书:随便写的诗。
少小离家老大回,我在年少时外出,到了迟暮之年才回故乡。
老大:年纪大了,老了。
乡音无改鬓毛衰。
我口音虽未改变,但我那双鬓却已经斑白。
小学三年级必背古诗古诗作为中华文化的瑰宝,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
对于小学生来说,学习古诗不仅可以培养他们的文学鉴赏能力,还可以提高他们的语言表达和思维能力。
在小学三年级,老师通常会教授一些简单易懂的古诗,帮助学生建立对古诗的基本了解和兴趣。
下面是一些小学三年级必背的古诗,让我们一起来欣赏和学习吧!1.《静夜思》- 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首古诗是中国古代著名诗人李白的作品,诗中以静夜和明月来表达诗人内心的寂寞和思乡之情。
在这首诗中,诗人用简洁明了的语言描绘出夜晚的景象,展现了对故乡的思念之情。
2.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首古诗是中国唐代的诗人王之涣创作的。
诗人通过描绘鹳雀楼的高耸和壮观,表达了人们追求进步和超越的精神。
这首诗既有豪情壮志,又给人以积极向上的力量。
3.《咏鹅》- 骆宾王白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首古诗是中国唐代的诗人骆宾王创作的。
诗中讲述了诗人和鹅之间的亲近,描绘了鹅的形象,表达了诗人热爱自然的情感。
通过这首诗,孩子们可以感受到大自然的美丽和神奇。
4.《悯农》- 李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
这首古诗是中国唐代的诗人李绅创作的。
诗中反映了农民的艰辛与辛苦,表达了诗人对农民生活的同情和关注。
通过学习这首诗,孩子们可以了解到农田的辛勤劳作和农民的生活困境。
5.《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
这首古诗是中国唐代的诗人白居易创作的。
诗中通过描绘草原的景象,表达了生命不息、循环往复的哲理。
这首诗给人一种积极向上的力量,同时也唤起了人们对大自然的热爱。
通过背诵这些古诗,小学三年级的孩子们可以加深对古诗的认知和理解,培养对诗歌的欣赏能力和审美情趣。
这些古诗以简洁明了的语言和深刻的意境,引导孩子们去思考人生、思考大自然,并激发他们对文学和语言的兴趣。
三年级所见【清】袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
词句注释1.所见:写诗人所看见的事物。
2.牧童:放牧牛羊的小孩。
这里是指放牛的娃娃。
3.振:振荡;回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
4.林樾(yuè):指道旁成阴的树林。
樾,树荫。
5.意欲:想要。
6.鸣蝉:鸣叫的知了。
7.闭口:闭上嘴巴,不发出声音的意思。
白话译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
山行【唐】杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
注释山行:在山中行走。
远上:登上远处的。
寒山:深秋季节的山。
石径:石子铺成的小路。
斜:为倾斜的意思。
生:产生,生出。
另有版本作“深”。
(“生”可理解为在形成白云的地方;“深”可理解为在云雾缭绕的的深处)坐:因为。
霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚:傍晚时的枫树林。
红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。
赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
词语注释⑴刘景文:刘季孙,字景文,工诗,时任两浙兵马都监,驻杭州。
苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。
擎:举,向上托。
雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残:菊花凋谢。
犹:仍然。
傲霜:不怕霜冻寒冷,坚强不屈。
⑷君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。
须记:一定要记住。
⑸正是:一作“最是”。
橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。
作品译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
三年级古诗
1、古朗月行(唐李白)
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
注释:朗月行:为乐府古题。
呼:称呼。
疑:怀疑。
瑶台:传说中神仙居住的地方。
神话传说中神仙所居之地。
2、咏柳(唐贺知章)
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
3、江上渔者(北宋范仲淹)
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里!
注释:①渔者:捕鱼的人。
②但:只。
爱:喜欢。
③鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
生长快,体大味美。
④君:你。
一叶舟:像飘浮在水上的一片树叶似的小船。
⑤出没:若隐若现。
指一会儿看得见,一会儿看不见。
⑥风波:波浪。
⑦一叶舟:像落叶漂浮在水面的小船。
译文:江上来来往往无数人,只知喜爱鲈鱼之鲜美。
您请看看一叶小扁舟,出了风口又入波浪里。
4、池上(唐白居易)
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
注释:①小娃:小男孩儿或小女孩。
②撑:撑船,用篙使船前进。
③艇:船。
④白莲:白色的莲花。
⑤不解:不知道;不懂得。
⑥浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,下面有须根,夏季开白花。
全草类。
⑦一道:一路。
⑧开:分开。
译文:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
5、所见(清袁枚)
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
6、游子吟(唐孟郊)
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
注解:1、游子:出门远游的人。
2、吟:吟诵。
3、临:将要。
4、意恐:担心。
5、寸草:小草,比喻子女。
6、寸草心:子女的孝心。
7、三春晖:比喻
1
指慈母之恩。
三春:春季的三个月。
旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春;晖,阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。
8、归:回来,回家。
译文:慈祥的母亲手里拿着针线,为将远游的孩子赶制新衣。
临行前她忙着把衣服缝得严严实实,担心孩子一走很晚才会回来。
谁能明白母亲无私的爱,就像春天的小草不能报答春天给它的光辉!
7、清明(唐杜牧)(苏教版/第6册)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
8、九月九日忆山东兄弟 (唐王维)
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸(yú)少一人。
9、春日(南宋朱熹)
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
10、江南春(唐杜牧)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
注释:1、郭:外城。
酒旗:酒帘,高悬在酒店外的标志。
2、山郭:靠山的城墙。
3、南朝:东晋后在建康(今南京)建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。
当时的统治者都好佛,修建了大量的寺院。
4、四百八十寺:南朝皇帝和大官僚好佛,在京城(今南京市)大建佛寺。
据《南史〃循吏〃郭祖深传》说:“都下佛寺五百余所”。
这里说四百八十寺,是大概数字。
5、楼台:指寺庙。
译诗:千里江南,到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象,在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。
到处是香烟缭绕的寺庙,亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
11、望天门山(唐李白)
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
注释:天门山:在今安徽芜湖西南长江两岸,东名博望山,西名梁山。
两山夹江而立,形似天门,故得名。
楚江:流经湖北宜昌县至安徽芜湖一带的长江。
因该地古时属于楚国,所以诗人把流经这里的长江叫做楚江。
回:转变方向。
两岸青山:指博望山和梁山。
日边来:指孤舟从天水相接处的远方驶来,好像来自天边。
出:突出
2
译文:天门山从中间断开,给楚江让出奔泻的通道,碧绿的江水,滚滚东流到这里,可是又旋转向北流去。
两岸青山相对峙,双峰耸立,在那天水相接之处,一片白帆沐浴着灿烂的阳光,从天边飘来。
12、饮湖上初晴后雨 (北宋苏轼)
水光潋滟(liàn yàn)晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
译文:晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁耀眼,正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖,山中云雾朦胧,缥缥渺渺,又显出别一番奇妙景致。
我想,最好把西湖比作西子,空蒙山色是她淡雅的妆饰,潋滟水光是她浓艳的粉脂,不管她怎样打扮,总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。
3。