王泽仁-新生代员工自我管理(6h)

管理技能之新生代员工管理我的管理之路施晓菊新安人才网1995年国企2007年互联网公司2008－2012年销售管理2004年民企几点共识探讨管理思路1 重塑管理自信2没有标准答案3A公司：我们公司虽然是刚成立的团队，但实力在同行中也是排前三的。

目前团队中90的人员居多，他们有活力，优点也很多。

但我发现有一个很大的问题，就是懒，不爱学习。

你说他什么，他当时是听了，事后没有改变。

一次两次三次，我也很烦。

比如前台，也是本科毕业生啊，连一个通讯录也做不好。

订个午餐也会忘了这个漏订那个。

到底是我没有感染力，还是他就是听不进去呢？B公司：过去十几年我们建立了一种类军事化管理的模式，控制很严格，负激励很有威慑性，奖金激励也很有刺激性，人们因此拼命往前跑，最近一两年突然觉得管理乏力，过去行之有效的办法都不太给力，为什么？年龄构成比？受教育程度？岗位比？当管理遇上新生代1 被解聘的小“Z”2 3 4 能不能“包月”？员工恳谈会一封辞职信人类文明传承时间阶段环境变化使命学习方式关系1949－1978 后象征慢（自行车）复制向长辈学习控制1979－2008 互象征快（汽车）选择相互学习分歧2009至今前象征飞速（飞机）创造向晚辈学习对话代际差异事项70 80前新生代工作养家实现价值兴趣聚餐关注老板坐在朋友边上随便坐让座让老板自己舒服穿衣七匹狼G－STAR 乞丐服拍照站着不动剪刀手鼓腮帮钱存款负债老爸•最感动的一件事•1、她在入职第一天就花了2小时与我座谈，一起制定了未来三年的发展规划，例如每一阶段建议进修的课程和报考的证书等等。

•2、现在的领导放手让我负责整个项目,甚至连绩效的制定等决定性的问题也都会让我做决定。

让我完全发挥了自己的能力。

在某些关键的问题上没有直接干涉我批评我，而是给我很多启示，让我自己克服。

•3、有一次领导想要对我的工作内容做出变动，于是亲自找我谈话，当我表明对新工作内容不十分感兴趣，希望仍然从事原来工作时，领导充分尊重了我的意见•最感动的一件事•4、在电梯里遇到总经理，很亲切地跟我们打招呼，让我们既惊讶又感动•5、以身作则，取消休假，陪员工共同度过每个加班•6、我有一位敬重的领导，无论她的工作有多忙有多累，任何人发给她的邮件，她都能够保证在10分钟以内给予回复。

企业内训：新生代员工管理明阳天下拓展培训主题：员工激励辅导技巧工作压力情绪管理人际沟通心理学天数：2 天课程背景：管理的目的在于提高所有资源的生产力，资源包括人、财、物。

生产力提升的关键在于管理好员工队伍，因为人是一切成就的决定因素。

现代员工队伍成员包括八零年后出生的员工，他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的命运或前途。

管理好企业是现代管理者的责任，也是未来管理者的责任，但是归根结底是未来管理者的责任，能否帮助新生代员工养成良好的工作习惯和合作精神是现代管理者的责任也是他们面临的最大的挑战，因为我们已经发现用以往的管理方法管理新生代的员工效果并非十分有效。

有些管理者甚至感到在这些员工面前他们束手无策，认为新生代员工是“失落的一代”，“没有责任感的一代”，“不成熟的一代”，“好高骛远的一代”，甚至是“狂妄的一代”。

无论人们如何评价这一代的员工，（注：我们不赞成使用这些字眼来形容新生代的员工）但是有一点可以肯定：要想管理好新生代的员工现代管理者需要掌握新的知识和技巧。

课程目标：掌握新生代的成长环境和心理，因材施教，引导新生代建立正确的工作价值观和正向思考的认知，提高新生代的生产力或效益。

课程大纲：第一单元：新生代的优缺点及其成因解析要想管理好新生代员工我们必须了解他们的优缺点和行为特征的形成成因，只有在了解了他们的优缺点和行为特征的形成成因之后，我们才能够真正认识他们，走进他们的内心世界。

1、新生代这个群体到底有多大？2、练习：描述新生代员工，请说出他们的优点和缺点3、新生代所处的时代与60-70后哪些不同？4、新生代的成长面临四个重要环境（家庭、学校、社会、职场）5、家庭、学校、社会、职场四个重要成长环境形成了新生代哪些优点和缺点？6、新生代的日常行为及表现特征7、新生代的特点给我们带来的挑战是什么？8、为什么新生代的员工不好管理？9、他们追求的是什么？10、我们是否可以有效地激励新生代员工？第二单元：新生代的压力与情绪管理在了解了新生代的优缺点和行为特征之后，下一步我们需要做的不是如何改变他们的缺点和行为特征，而是改变我们对他们的认知。

员工自主管理制度公司为了提升员工的积极性和工作效率，制定了员工自主管理制度，旨在鼓励员工自我约束、自我管理，积极参与公司运营和决策。

1. 员工自主权力的界定公司明确了员工自主权力的界定，包括但不限于自主安排工作时间、自主选择工作方式、自主提出创新建议等。

员工在合理范围内享有自主权利，并在此基础上承担相应的责任。

2. 自主管理的原则和目标（1）自愿原则：员工自主管理是基于员工个体意愿的自愿行为，公司不强制要求员工参与自主管理，而是通过激励机制鼓励员工主动参与。

（2）公平原则：公司保证员工在自主管理中的公平性，避免对个别员工有所偏袒，确保每个员工都能享受到公正的自主权利。

（3）提升效率：员工自主管理的目标是提升工作效率，通过员工自主管理，公司鼓励员工发挥个人的潜力和创造力，从而提高整体团队的工作效率。

3. 自主管理的具体操作（1）自主安排工作时间：公司允许员工在合理的范围内自主安排工作时间，灵活调整工作日程，以适应个人的生活需求和工作状况。

（2）自主选择工作方式：员工可以根据自身特点和工作要求，选择适合自己的工作方式，并通过有效的沟通和协调，与团队成员合作完成工作任务。

（3）自主提出创新建议：公司鼓励员工发挥自主创新能力，主动提出对工作和公司运营的创新建议，以促进公司的发展和进步。

（4）自主评估和反馈：员工应主动评估自己的工作表现，并向上级主管和团队成员提供反馈，以便及时调整工作策略和提高工作效率。

4. 管理层的支持和监督公司管理层负责对员工自主管理制度的执行进行支持和监督。

他们应提供必要的资源和培训，帮助员工更好地实施自主管理，并且及时发现和解决自主管理过程中的问题和难题。

5. 自主管理的激励机制公司为员工制定了相应的自主管理激励机制，包括但不限于奖励制度、晋升机会和培训机会等。

优秀的自主管理者将得到公司的认可和回报，激励更多员工积极参与自主管理。

6. 员工自主管理制度的效果评估公司定期对员工自主管理制度的执行情况进行评估，并根据评估结果对制度进行调整和改进，以确保员工自主管理制度能够取得良好的效果并得到持续改进。

第170节：让新员工自我管理作者 : 和仁管家民一天清晨，你把忐忑不安的新员工叫到办公室，布置他的第一个工作："阿利，这几天你和大家相处得还不错，想必你们已经很熟了吧!今天开始你就要正式工作了。

来，你看一下，过几天我们要和某某公司有些往来，你去找一下他们公司的资料。

不懂的去问问其他人，工作很简单，3天后把材料交给我。

"几天后，当你看着阿利交上来的杂乱无章的材料时，不禁有几分恼火。

不过你是一位宽容的主管，并没有把火气发泄出来。

"啊，还不错吧!相信你下次会更好。

"就这样你把紧张的下属送出了门。

也许你会认为阿利的失误在于他的水平有限，但实际上你也忽视了一些很重要的问题。

①明确的工作目的--可以给他明确的工作方向这是你应该做的。

②具体的工作方法--别忘了他是一位新手，并且和许多人一样认为频繁的询问会招致别人的反感，那么作为主管是否应该亲自或委托一名更有耐心的员工来详细地向他解释清楚呢?③合适的工作评价--"还行"、"可以吧"这样的中性词有时也很伤人，尤其对那些渴望了解你的态度的新员工，让他们自己品味"还行"中的含义是否太残忍了?最好的方法是清楚地告诉员工对他们工作评价的优劣情况，并适时的说一些鼓励的话表示理解。

另外，"这项工作很容易"或"不算轻松"之类的话最好少说，否则会让一些敏感的员工更觉压抑。

在具体指导过程中，以下几种方法可以有效地保证新员工掌握你的要求：①讲述→复述→试做。

②示范→一起做→试做。

③示范→讨论→试做。

效果好不好，试了就知道!3．如何让新员工自我管理研究表明，现在许多加入工人队伍的人甚至公司职员都不愿意被人监管，但他们却缺乏在没有监管条件下认真工作的自我管理技能。

这听起来有些可笑，但事实上我们自己也有过类似经历：当我们还是孩子的时候常常希望摆脱父母无休止的监管，随心所欲，但是一旦真的遇到父母同时出差的情况，起初的兴奋维持不了多久就会被杂乱的生活带来的烦恼所代替。

《新晋管理者领导水平提升》主讲：王泽仁【课程背景】新晋管理者，意味着职场角色的转变，由原来的主要对个人负责，转向对团队负责。

公司对其考核的侧重点也在转变，由原来的考核个人指标，转向考核团队指标。

我们经常见到一些优秀的业务精英或技术骨干，一旦提拔到管理岗位，反而无法适从。

他们不知如何开展工作，不知如何有效的团队沟通，不懂得如何高效的授权，也不会各种激励技巧等等；他们是优秀的个人，但不一定是优秀的团队领导者。

作为一名新晋的管理者，如何迅速的适应新的角色定位，如何快速的调整自己的思维模式和工作方式，带领团队实现组织目标，提升绩效，这是所有新晋管理者的第一要务！本课程将围绕以上种种问题和现象展开讲解和论述，从管理学、心理学及国学智慧中提取有益的营养，为新晋管理者们打通一条管理智慧之道！【课程特色】✧快速见效: 所教授技巧及练习，经过实践验证均能实时带来改变✧互动体验:通过互动式学习，引发学员深刻感悟，倍增学习成效✧实战演练: 通过演示和辅导，让学员即学即用，实战演练成习惯✧课后跟进: 协助学员组成“学习小组”,并课后帮助学员成果实践【课程收益】✧帮助新晋管理者适应新的角色定位✧帮助新晋管理者掌握目标管理的方法✧帮助新晋管理者掌握团队沟通的技巧✧帮助新晋管理者掌握有效授权的方法✧帮助新晋管理者掌握多种激励的技巧✧帮助新晋管理者提升领导力的水平【课程形式】视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+工具演练+精彩点评【课程天数】1天（6-6.5小时）【主讲老师】王泽仁【课程对象】企业全员【课程内容】第一讲：新管理者的工作开局技巧1.当业务明星“转型”做管理者2 .管理主线梳理技巧与团队问题症结2.“三把火”的火候把握3.新主管的10面镜子4.工作开局的八步法第二讲：新任管理者团队管理技巧1.目标管理2.计划制定和实施高手3.领导艺术4.教、带、查、励、严之队伍管理循环5.会议的组织技巧6.新主管与上司打交道的技巧7.新主管向下管理的实战技巧第三讲：新任管理者团队业绩推动技巧1.主管“减法”，下属“加法”2.新主管的批评、督导、解决员工抱怨的技巧3.新主管有效沟通艺术4.授权实务5.新主管的非物质激励员工的技巧✧课程结尾：我的下一步……◆现场答疑：对所学知识点回顾总结，对学员的疑问解答◆学员分享：学员分享收获点，总结对自己的启发◆行动计划：学员下一步行动计划，承诺实践并如何执行【课堂建议】1、不迟到，不随意走动，非重要电话不接听，手机静音或关机2、所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业3、课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者。

《员工心理减压与疏导》课程背景随着社会的发展，生活的高速运转，心理调查发现，都市人对事情都有过激的反应，几句不顺心的话就会张牙舞爪；小有挫折，就变得失落无助！这些都是压力过大，或是饱受情绪困扰所带来的体现。

心理神经免疫学最近的研究成果表明，负面思维和负面情绪会缓慢破坏免疫系统，不良情绪会在长年累月的积存中酝酿疾病。

根据世界心理卫生组织的统计，大约70%以上有情绪困扰的人会以“攻击”身体器官的方式来消化自己的情绪困扰。

那些被压下去的情绪和感受不仅被储存在心灵深处的某个角落，而且在身体肌肉系统造成紧张、压力，影响工作、生活质量，以及影响人际关系。

其实情绪与压力本身不是问题，如何面对压力、管理情绪才是问题。

适度的压力给我们前进的动力，得当的情绪管理可以变成我们轻松、快乐的能力课程目标◆了解压力来源，正确面对压力，放松自我，焕发工作激情、提升生活情趣；◆激发主动性与创造培养积极心态面对人生；◆掌握行之有效的压力管理方法，学会有效的放松方法；◆增强正面情绪，处理负面情绪，从根本上解决带来心理问题的不良信念，快乐生活、开心工作。

培训方式认知、游戏、心理学技术体验等互动教学的方式，让学员在实际的体验中积极思考；动静结合，知识与应用有机结合，实用性强。

课程时间1天（6小时）主讲老师王泽仁培训对象全体职员课程大纲一、透彻认识情绪⏹自己是一切情绪的发动机⏹一切情绪可以为你所用⏹情绪状态和工作效率与工作成果紧密相关⏹辨识情绪起源与自我解压的最重要工具⏹情绪是人的信念、价值和规条系统的产物二、不容忽视的压力⏹生存压力、情绪压力、工作压力是现代人的主要压力⏹工作量、人际关系、工作角色是产生工作压力关键⏹做好时间管理也可缓解压力⏹面对压力应保持积极乐观的态度案例分析：“富士康事件”带给我们的启发三、处理工作压力与日常压力⏹对他人请求的反应，有效的说“不”⏹让别人明白你的想法⏹对别人的需求感到模糊时问清楚详细的细节⏹建设性地批评给别人来一份“三明治”⏹保持轻松愉悦的心情，处理自我加压⏹鼓励他人作出反应四、处理负面情绪及压力要协调人际关系⏹人际关系与EQ⏹影响人际关系的主要因素互动体验：化解被迫情绪⏹活用EQ：认识别人和自己的情绪⏹管理和控制自己的情绪⏹理解和应付别人的情绪互动体验：从受害者到责任者⏹写好沟通的原则、方法和技巧。

一、背景及目的随着企业竞争的日益激烈，提高员工自主管理能力成为提升企业竞争力的重要手段。

为了激发员工的工作热情，提高工作效率，实现企业目标，特制定本员工自主管理工作计划。

二、工作目标1. 提高员工自我管理能力，使员工具备独立思考、解决问题的能力。

2. 增强员工的主人翁意识，激发员工的工作积极性和创造性。

3. 提升企业整体执行力，确保企业战略目标的顺利实现。

三、工作内容1. 建立健全员工自主管理制度（1）制定《员工自主管理制度》，明确员工自主管理的范围、原则、流程等。

（2）设立员工自主管理办公室，负责日常管理、监督和指导。

2. 开展员工自主管理培训（1）邀请专业讲师为企业员工开展自主管理培训，提高员工自主管理意识。

（2）组织内部经验分享会，鼓励员工分享自主管理经验，相互学习、共同进步。

3. 优化员工激励机制（1）设立员工自主管理奖，对在自主管理工作中表现突出的员工给予表彰和奖励。

（2）完善绩效考核体系，将员工自主管理能力纳入考核范围。

4. 加强团队协作与沟通（1）定期开展团队建设活动，增强团队凝聚力，提高团队协作能力。

（2）建立畅通的沟通渠道，确保员工在自主管理过程中遇到的问题能够得到及时解决。

5. 营造良好的工作氛围（1）加强企业文化建设，倡导员工积极向上、团结协作的精神风貌。

（2）关注员工身心健康，提供必要的心理支持和帮助。

四、实施步骤1. 制定《员工自主管理制度》，明确工作目标和内容。

2. 组织开展员工自主管理培训，提高员工自主管理意识。

3. 优化员工激励机制，激发员工工作积极性。

4. 加强团队协作与沟通，提高团队执行力。

5. 营造良好的工作氛围，确保员工自主管理工作顺利推进。

五、预期效果1. 员工自主管理能力得到显著提高，工作效率和满意度明显提升。

2. 企业整体执行力得到增强，战略目标顺利实现。

3. 员工主人翁意识得到增强，企业凝聚力得到提升。

六、总结通过实施员工自主管理工作计划，我们相信企业将逐步实现员工自主管理，提高员工素质，增强企业核心竞争力。

引导员工自我管理在企业中，员工的自我管理能力对于工作的表现和职业发展非常重要。

员工需要具备自我激励、时间管理、目标设定和自我反思等能力，才能在竞争激烈的职场中取得成功。

本文将探讨引导员工自我管理的方法和技巧。

1. 自我激励自我激励是实现自我管理的首要步骤。

员工应该懂得如何激励自己，保持积极的工作态度和良好的动力。

以下是一些实用的方法：（1）设定明确的目标：员工应该明确自己的长期目标和短期目标，并将其分解成可行的步骤。

这样员工可以更好地了解自己的工作方向，并且在实现目标的过程中得到激励。

（2）寻求挑战：员工可以通过寻找新的挑战来激励自己。

挑战可以帮助员工提高技能和知识，增加工作满足感。

（3）奖励自己：员工可以设定一些小的奖励机制，当完成某个任务或达到某个目标时，给自己一些特殊的奖励。

这可以增强员工的动力和满足感。

2. 时间管理良好的时间管理对于员工的自我管理至关重要。

以下是一些时间管理的技巧：（1）设定优先级：员工应该学会识别工作任务的优先级，将时间和精力集中在重要和紧急的事项上。

（2）制定工作计划：员工可以每天开始工作之前，制定一份工作计划，明确每天需要完成的任务和目标，并根据计划进行工作。

（3）避免时间浪费：员工应该学会避免时间浪费的行为，如社交媒体的过度使用、频繁的非工作性聊天等。

要充分利用工作时间，提高工作效率。

3. 目标设定目标的设定有助于员工更好地了解自己的职业发展方向，并提高工作动力。

以下是一些目标设定的方法：（1）明确目标：员工应该明确自己的长期职业目标，并将其分解成年度、季度或月度的短期目标。

这样可以为员工提供明确的工作方向和动力。

（2）可衡量和可实现的目标：员工需要设定可以衡量和实现的目标，以便评估自己的工作表现并调整工作策略。

（3）追求成长：员工应该设定一些具有挑战性的目标，力求在职业发展中不断成长和提高。

4. 自我反思自我反思是提高自我管理能力的关键环节。

员工应该不断反思自己的工作表现和学习成果，并及时调整自己的行为和策略。

新生代员工管理1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。

课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。

蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。

让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。

报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。

报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”，分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源，感受朋友们的成功快乐。

培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书（学员仅仅承担成本费用）。

成为“蓝草cl ub”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。

一．市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销－大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路－塑造高情商（EQ）品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战－企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二．财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》《财务体系人员的营销管理》《全面预算管理》《全面质量成本管理及实务》《内部控制实务与风险管理实务》《投融资项目分析与决策》《融资策略与实务》《税务管理与策划与实务》《房地产预算管理与成本控制》《房地产成本精细化管理》《工厂成本控制与价值管理》三．通用管理技能知识系列《TTT实战训练营》《目标管理与绩效考核》《沟通与阳光心态管理》《跨部门沟通与团队协作》《压力与情绪化管理》《EXCEL.PPT在企业管理中的高效运用》《艺术沟通与高效执行力》《如何提升管理者领导力及实务》《新任部门主管及经理管理技能全效提升训练营》《中高层管理能力提升训练》《绩效管理与薪酬设计》四．生产／质量／采购物流管理岗位系列培训《金牌班组长领导能力提升》《精益班组长能力提升与实务》《现场主管管理技能实战训练营》《现场精细化管理改善与提升》。

组织行为学论文---新生代员工的个性化管理策略第一篇：组织行为学论文---新生代员工的个性化管理策略新生代员工的个性化管理策略摘要：21世纪是知识经济的社会，知识工作者越来越被企业所重视，成为企业核心竞争力的源泉。

在中国，80、90后开始走上工作岗位，并逐渐成为知识工作者的核心力量。

但是由于这一新生代员工成长环境的特殊性，使得他们的某些个性与现有的管理方式相冲突，如何更好的引进和培养新生代员工，取长补短，降低流失率，对于企业传统的人才管理模式带来了很大的挑战。

因此企业需要寻找新的符合新生代员工特点的管理模式，使其在企业的发展发挥更大的作用。

本文在系统分析新生代员工特征的基础上析新生代员工管理中出现的问题，针对性地探讨了新生代员工的管理之道。

关键词: 新生代员工特征分析管理策略1.新生代员工是指在20世纪80年代及以后出生的从业人群，常被媒体统称为80后一代人。

在中国，80后走上工作岗位，开始职业生涯，由于他们拥有较高的专业技能，对于IT、金融、咨询等专业化程度较高的行业，新生代员工的知识技能和创新能力是企业不可多得的宝贵资源，他们正逐渐成为企业的中流砥柱。

但是由于80后生长环境的特殊性，使得这些新生代员工体现出一些有别于出生在20世纪六七十年代的员工的独特特征，而这些特征与现有的管理方式想冲突，正对中国企业的管理方式造成新的挑战。

中国的社会现状是，80后所拥有的丰富的只是和专业化技能，决定了他们会逐渐成为知识性员工的核心力量。

这些新生代员工身上兼具了知识性员工和80后的特征，为了更好地管理，我们需要了解这些特征。

2.新生代员工的特征分析：1)新生代员工往往职业定位模糊：80后是中国实行计划生育的第一代，他们多数是家里的小皇帝、小公主，一切需要家庭安排的很周全，特殊的家庭环境使得他们失去了很多自主决策的机会，一直很多人失去了自主决策的能力，这在工作上的表现就是职业定位模糊。

很多80后抱怨说，他们进入企业后不知道自己能干什么，该干什么，往往是领导让干什么他们就干什么，工作缺乏目标。

主讲老师王仁锋（1></a>.wangrenfeng3></a>)宁波汇杰企业管理咨询有限公司董事长浙江衢州珍维职业学校校长清华大学MBA客座教授上海交大EMBA主讲教授浙江大学MBA主讲教授《前沿讲座》特邀专家《赢家大讲堂》特邀专家◆为什么伟大的理想不能如愿转变为现实？◆为什么企业成长到一定规模就止步不前，难以突破？◆为什么老板在时员工是一种表现，不在时是另一种表现◆为什么聪明而豪华的人力资源不能形成有效的合力？◆为什么激励约束不能变成员工的真正工作动力？◆为什么完善的管理制度不能变成产生效率的保证？◆为什么忠诚的员工成了一个遥远的神话？◆为什么企业会成为老板和员工互相利用、彼此折磨的人间地狱？●为什么中层有责任就推、有功劳就抢？如何才能使员工勇于承担责任？●为什么薪水越提越高，激励效果反而越来越差？●为什么有“有制度、没执行？”为什么员工总会有各种各样的办法让制度流产？为什么学习本课程实际情况我为企业的美好未来而兴奋、激动、为实现市场的阻碍感到深深的担忧，我竭尽全力为这个事业拼搏，但我的员工却无动于衷、仅仅是在打工而已，为什么他们就不能理解我的理想、我的抱负呢？我多么希望员工能和我同心把企业做好。

我十分珍惜和我一起创业的元老级伙伴，但是他们让我很为难。

我的企业已经今非昔比了，我不停地让他们学习、充电；但是他们却都自以为是、思想僵化，不愿意学习，企业重要的岗位都被“没有功劳也有苦劳”的他们占住了，导致新人上不来，公司氛围像一潭死水。

我总恨不得有第三只眼。

我在公司的时候，员工们表现得似乎都很好。

但是我知道这些都是做样子给我看的。

只要我一转身，大家都欢声笑语、干私活、打电话聊天……有时候觉得发工资给他们真是不值。

我将一个员工辛辛苦苦栽培了3年，让他从一个毛头小子成长为独当一面的公司骨干，并且我还不断的委以他重任，但是他居然跳槽到竞争对手那儿，我真不知道是一开始就看错了他，还是别的地方出了什么问题。

一、引言为了提高企业整体管理水平，增强员工的主人翁意识，激发员工的工作积极性，实现企业可持续发展，特制定本制度。

二、制度目标1. 培养员工的主人翁意识，提高员工对企业的忠诚度；2. 增强员工的责任感和使命感，激发员工的工作热情；3. 提升企业整体管理水平，降低管理成本；4. 促进企业文化建设，营造和谐、向上的工作氛围。

三、制度内容1. 员工行为规范（1）遵守国家法律法规，遵守企业规章制度；（2）爱护企业财产，节约资源，降低成本；（3）团结协作，相互尊重，共同进步；（4）按时完成工作任务，提高工作效率；（5）自觉维护企业形象，积极参与企业公益活动。

2. 员工自我管理（1）制定个人工作计划，明确工作目标；（2）加强自我学习，提升自身素质；（3）关注行业动态，提高市场竞争力；（4）积极向领导汇报工作进展，接受领导指导；（5）主动承担责任，勇于担当。

3. 员工绩效考核（1）根据岗位职责，制定绩效考核指标；（2）定期对员工进行绩效考核，公平、公正、公开；（3）根据绩效考核结果，给予员工相应的奖惩；（4）将绩效考核结果与员工薪酬、晋升等挂钩。

4. 员工培训与发展（1）定期组织员工培训，提高员工业务能力和综合素质；（2）为员工提供晋升通道，鼓励员工不断进步；（3）关注员工职业生涯规划，提供职业发展指导；（4）为员工提供良好的工作环境和发展平台。

四、制度实施与监督1. 各部门负责人负责本部门员工自主自觉管理制度的实施；2. 企业人力资源部负责监督、检查员工自主自觉管理制度的执行情况；3. 员工对管理制度有意见和建议，可向人力资源部反映；4. 对违反制度的行为，将依法依规进行处理。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由企业人力资源部负责解释；3. 本制度如有未尽事宜，由企业董事会决定。

通过实施员工自主自觉管理制度，我们将共同努力，打造一支高素质、高效率的员工队伍，为企业发展贡献力量。

员工自主管理制度员工自主管理制度当今企业普遍意识到竞争的本质是人才的竞争，而员工自主管理不仅是体现了人才竞争，而且是企业实现经营目标最有效的管理方式之一。

本文在对员工自主管理的含义、意义，以及应该注意的问题分析的基础上提出了有效实现员工自主管理的途径。

随着人本管理理念在企业管理中的深入，企业经营者在管理中逐渐认识到，要使企业有生命力，就必须不断的弱化权力、等级和制度对员工行为的影响，强化以文化、理念为管理的手段，不断完善员工自主管理，在共同的价值观和企业统一目标的主导下，由员工自我管理，以实现企业的经营目标。

一、员工自主管理的含义及其意义员工自主管理就是在遵循管理规律的基础上，利用企业整体目标和共同的价值观，引导员工行为，充分发挥员工的主观能动性，调动员工的自主性和责任感，自觉对自己的行为进行科学安排，全面提升工作效率和质量的过程。

员工自主管理的意义主要体现在以下几个方面1.进一步推进企业人本管理的步伐。

由于自主管理是一种自觉自愿、启发引导式管理，并把尊重员工工作和人格作为管理工作的前提，不断改变企业经营者的传统管理方式。

2.进一步推进企业文化的建设。

由于自主管理是建立在一定价值观念基础上的，并且要求企业形成完善的制度文化，同时，健全的制度文化，必须被员工理解和掌握，变成他们自觉的行为规范和自我约束的标尺，这将有助于企业文化的进一步发展。

3.进一步调动员工工作的积极性。

自主管理的目标是让员工在观念上由“要我干”向“我要干”的方向发生跨越性的变化。

只有员工真正产生我要干的观念，员工的智慧才能真正地发挥出来，员工的积极性才有根本保证。

因为自主管理的坚实基础和思想保证来源于员工的观念和自律意识。

二、自主管理需要注意以下几个问题1.自主管理强调人人是管理主体。

在企业运营过程中，人人要对自己的行为进行控制，不靠检查和监督行事，每位员工都自觉按照目标要求干好本职工作。

2.自主管理要求发挥人的创造力和潜能。

就是说，自主管理允许员工“越轨”、允许员工“失败”。