20120621家长会 - 副本

2012-2013学年第二学期二（6）班家长会发言稿各位家长：你们好！今天我们又一次在这里相聚，我非常高兴，对你们的到来表示衷心的感谢，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

今天的家长会有以下几个议程：第一项：观看创教育强县专题片第二项：校长作学校工作汇报（听）第三项：班务工作汇报第四项：科任老师工作汇报第五项：学生代表发言第六项：家长发言第七项：征求家长意见和建议第八项：给家长提出希望和要求并总结会议第一项：观看创强纪实片其实大家对创建省级教育强县这件事并不陌生，看了纪实片相信大家对府谷教育会更加满意。

第二项：校长作学校工作汇报感谢您能认真聆听。

也感谢您一年多来对学校的支持，接下来我向大家做一下班务工作报告：第三项：班务工作汇报班级情况：本学期我班一共有学生60人，从一年级接班到现在，教咱们二（6）班也快有两年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。

大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。

他们自主学习的能力提高了，书写速度变快了，字也写得漂亮多了。

但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，经常迟到，放学站队拖拉或者在队伍的最后边，远离队伍三五个人玩等现象。

2、个别学生自控能力差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，写作业时爱说话，上课时总是把腿脚放在凳子上。

3、学习不认真，敷衍，上课不专心听讲，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，强调过好多遍的问题下次出现继续出错，作业书写不规范不工整且错误较多。

班主任家长会发言二年级三班李变玲各位家长，大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。

今天我们这个家长会的议题主要有以下几个方面：第一项1、介绍仁厚里小学：（播放：校园文化建设ppt）2、介绍班级及学生情况：下面，我把本班的情况向家长介绍一下：我们班现有学生79 人，其中男孩子40 人，女孩子39人。

男生天生爱打爱闹、今天把这个磕了，明天把哪个碰了，一到学校就打卡片等等诸多纪律、安全方面的问题就多。

不过，通过我们的老师和孩子们的努力，我们班各个方面都比较优秀。

但是要让使我们的孩子更优秀，单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的在学校的教育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：（一）培养孩子良好的日常行为习惯培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。

比如，整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。

另外还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

家长还要结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：遵守纪律、、乐于助人、文明有礼、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，这方面，我们就做的比较好。

只有家校教育能同步、能默契，孩子良好的行为习惯才能养成。

（二）重视家校沟通我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。

可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。

您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。

2012年11月家长会发言稿尊敬的家长朋友：你们好，非常感谢你们第二次来参加家长会，非常抱歉，总是占用你们的宝贵时间。

但是学校要求开好这次家长会，也为了你们自己的孩子的成长，所以再次召集大家一起来探讨孩子的教育问题。

这次家长会主要想讲以下几方面的内容：一是学生半学期以来的成绩及表现情况，二是了解学校的成功教育理念。

三是家长们应该转变的观念及需要配合的事情。

班级情况：开学到现在已经有2个半月时间，在段时间里，我看到班上学生的变化很大，表现大部分学生都能做到遵守纪律，按时上学不迟到。

学习习惯变的更好，课前准备，课前预习方面也更自觉。

作业书更整齐端正，质量越来越高，上课时专心听讲的同学越来越多。

上数学和语文课很少有学生打吵，做小动作的情况，学生们也更适应了老师的教育方法。

学生之间很少出现闹矛盾，打架的现象。

整个班级显得还是比较和睦团结。

班上还涌现出了一大批有责任心的同学和班干部。

在这半学期中，表现好的同学越来越多，老师记住了他们的名字，有王彬、吴雨、蔡世彬、曾辉、曾珠、曾凡金、陈鹏、郭艳、、李熙、廖锋、刘莹、刘林辉、刘湘蔚、、欧轶、潘慧、宋佳、唐荟琳、汪舒平、王程、王家富、魏婷、文慧、文箩福、吴靖宇、谢梅、谢小宾、谢小建、谢欣雨、张健勇、钟慧珠、钟晓雯、邹启清表现有进步的学生有：曾凤、曾军华、曾文彬、陈伟平、段锦涛、何智勇、胡泽众、蓝冬秀、李伟桂、刘成有、刘峥嵘、欧阳豪、欧阳镇、王沁、王学宁、温芳烩、温荣鑫、吴福洲、肖婧雯、张榆、这些同学大部分是学习习惯变的更好，学习成绩有进步，另外还表现在平时对待班上的一些事物上，比如不会常常打架，闹矛盾。

心胸变得更宽阔等等。

在班级管理中涌现出了一大批责任心强，有自我管理能力和管理他人能力的小干部，他们是王程、王彬、蔡世彬、刘莹、文慧、吴靖宇、钟晓雯、等同学，班上的早读，卫生，纪律，黑板报，路队，广播操和眼保健操都是他们在管理，因为他们的组织能力很好，班上的班风，学风都比较正，有几个调皮的学生都调皮不起来。

2012学年度第二学期家长会的通知2012学年度第二学期家长会的通知各科室、班主任、任课教师：经校委会研究，决定于4月26日召开2011学年度第二学期家长会。

现将有关事项通知如下：一、出席对象：一至六年级任课教师、学生家长。

二、会议时间：4月26日（第12周星期四）晚上6：30准时开始。

三、会议地点：各班教室四、会议议程：班主任讲话、各课任教师讲话、互动交流、征求意见等。

五、会议要求1、各科室人员、班主任提前30分钟到校，科任教师提前15分钟到校。

2、各科室要做好充分的准备工作，确保家长会顺利召开。

（1）校办公室：全面负责家长会的召开。

及时发出学校家长会通知；协调各科室做好会议的准备工作；制作好显示屏的欢迎词。

（2）教导处：要对任课教师与家长互动交流作出具体要求。

（3）安保（学生）处：检查班主任的准备情况；回收家长会签到表、会议记录表、征求意见表和等资料，并上交校办存档。

（4）总务处：检查各教室多媒体和校园内路灯的电源和照明情况。

（5）门卫室：加强门卫工作，指挥好家长的车辆停发，及时开关路灯。

3、各位班主任准备好班级家长会的各项工作。

（1）及时通知家长召开家长会的时间和地点。

（2）精心布置好教室，在本班学生桌子的右前角贴好×××家长标签，制作好欢迎家长的。

（3）精心准备好讲话内容；安排好班级家长会议程，落实好搭班任课教师的家长签到、会议记录（签到表和会议记录到文印室领取）、会议拍照工作；家长会时间一般控制在1.5小时之内（个别家长要求继续交流的应安排在会议之后）。

4、各科任教师要按班主任规定的讲话时间精心准备好讲话内容，以及做好与家长的互动交流。

六、资料上交班主任讲话稿、班级会议记录、签到表、照片、欢迎家长的，于5月4日（第13周星期五）前交到安保（学生）处钱方理老师。

七、未尽事宜，另行通知。

家长会是家长、社会对学校、班级工作的一次检阅，请各科室、班主任和任课教师本着平等、合作、创新、进步的宗旨积极准备，认真组织。

2012年第二学期六年级期中家长会内容提纲在座的各位家长朋友：大家晚上好！非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。

本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的英语学习、期中检测及其他各方面的情况而开的。

除了向各位家长汇报我班的英语教学情况和孩子的学习情况之外，召开这次家长会的最主要目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们六年级毕业班学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，本次是期中考试后的家长会沟通，和大家坐下来静下心来进行面对面的交流。

主要谈几个方面：1》针对期中考试的卷面分析及分析原因2》采取措施及学校安排3》家长如何配合学校以及老师一.卷面分析及考试情况毕业班的“小升初”的考试，也会给学生、家长和老师一些压力。

那么，我们如何在下次也就是小学毕业考试的时候让每一位同学都考出满意的成绩呢？结合班级本次学生特点和主要问题，学校将采取以下措施：同时我希望家长和我一起配合给予学生正确的引导和关爱，二.措施1..在仅仅剩下一个月的时间里，六年级毕业考试又要到了，六年级内容即将全部讲完，学校接下来将开展总复习三至六年级内容，每位家长都要督促学生需要把三至六年级书准备好。

同时学校会发下去复习资料。

加强全面复习及巩固。

复习资料有总结三至六年级重点归类单词，归类句型，语法，以及语音知识等。

每节课都会利用一课时教师进行讲解，同时学校继续进行周考摸底。

2. 家长要积极配合学校及老师的工作，督促孩子的学习。

家长如何配合学校以及老师工作小学六年级，是学生的一个特殊的年龄阶段，需要家长和老师给予孩子更多的关心和帮助。

和各位家长配合也有----年了（一段时间了），很感谢各位在过去对我英语教学工作的支持，今天重要想向在座的各位强调一些您需要继续配合我的英语教学要做的事：小升初冲刺班家长及学生须知⑴必须按时到时上课，家长们都知道六年级12岁了同学和自己过生日的比较多，好多孩子每周给同学过生日就不来上课了这是个很严重的问题。

尊敬的家长：晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！育人工作，责任重于泰山，既是学校的责任，也是家庭义不容辞的义务。

学校取得的各项成绩和进步，既是全体师生团结协作、顽强拼搏的结果，同时也与全体家长的大力支持分不开的。

在此，学校希望各位家长与学校密切配合，认真抓好子女的家庭教育，特别是安全教育管理和学习习惯、行为习惯的养成教育，群策群力把子女培养成人成才。

近日看到一则帖子，是一位母亲在对比两个同龄女孩一个星期内的不同表现之后的感受。

两个女孩，同是高一年级，一个是她的女儿，一个来自美国。

读来令人深思。

美国女孩来自美国一所私立高中，这位母亲发现，相较于对自己的忙碌早已熟视无睹的女儿，美国女孩更习惯于赞美别人和帮助别人。

“这是我吃过的最好吃的早餐，非常感谢您！”“我可以帮助您洗碗吗？”美国女孩对待自然与动物的态度也令这位母亲尊重，小小的年纪，在面对上海名菜“鸡煲翅”时，竟因为菜的食材中有鱼翅，而坚决拒绝，“这道菜我无法接受，动物需要保护。

”没有任何回旋的余地，甚至是不近人情。

令人感叹的远不止于此。

这位母亲发现，当自己女儿将几乎全部业余时间奉献给各种培训班时，美国女孩却将时间花在去世界各地游学，迄今，她已经去过大约30个国家游学。

而这并不代表女孩的功课很轻松，她每天的作业量大约是5个小时。

两个女孩的一次对话也让这位母亲记忆深刻。

两个女孩聊天时，女儿问美国女孩遇到的最恐惧的事情，美国女孩回答，是有一年暑假，几个家庭的父母将几个10多岁的孩子送到原始森林里长达一个星期，没有带任何食物，为了生存，孩子们学会了保护自己与自力更生。

还有更令人惊讶的，美国孩子即将回国前，与几个中国孩子一道去电玩城玩耍，她没有同其他孩子一样，用大人给予的钱去玩自己喜欢的游戏，而是在观察了电玩城所有游戏之后，选择了一个盈利最大的游戏，先赚得了许多游戏币，之后才去找自己感兴趣的游戏玩。

就这样，仅仅一个星期的时间，在对比中，这位母亲陷入了深深的沉思：爱动物、爱自然，视野开阔、生存能力强，尊重别人、愿意帮助他人，放眼长远、懂得做到利益最大化，到底是怎样的教育给了美国女孩与自己的女儿如此之大的不同？不同的教育方式一定会带来不同的教育结果，或许这位母亲所看到的仅仅只是一个侧面，但是，给我们带来的反思，却是深刻的。

高二九班期中考试家长会（2012.04.27）尊敬的各位家长：首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！同时也希望大家理解学校的安排。

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任，那就是迎接高三的到来。

随着12年高考的日益临近，我们的孩子也马上就要步入高三。

为了给高三留足足够的复习时间，本学期要提前进入高考一轮复习（生物、化学已经开始了一轮复习），一轮复习的效果很大程度上决定了高考成绩，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工作，意义极为深远。

但是，无论学校教育怎么到位，都无法取代家庭教育的地位。

学校和家庭是孩子教育中不可缺失的两个主体。

因此，我们今天召开家长会的目的就是让这两个教育主体在理解、沟通的基础上，对孩子的教育形成合力，发挥家校教育的最大效益！我们今天的家长会主要有六项议程:一是由我就这一阶段班级的情况向大家作一个汇报；二是分析一下这次期中考试的成绩；三是针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持；四是家长代表和学生代表发言；五是介绍高考特长专业录取和就业以及学校特长生的教育；六是自由交流。

一．班级近期状况。

为了完成本学期的各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，在本学期我着重做了以下一些工作：第一，完善班级制度。

班级管理需要班主任盯靠，但盯靠不是不是万能的，好的班集体需要制度，用制度约束人，人人遵守制度。

本学期我们班实行了班级量化管理制度，具体内容见后。

希望各位家长配合对学生进行教育。

我简要说说开学两个月量化管理得分情况。

第二，营造良好的学习氛围。

班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，调动每一个学生学习的积极性和紧迫感，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。