电子商务系统与网站设计课程

学校名称《电子商务网页设计与制作》课程标准课程代码适用专业电子商务编制审核制定日期一,课程定位《电子商务网页设计与制作》是电子商务专业地理实一体课程,是电子商务专业地核心课,本门课程对于网站维护岗,网站编辑岗,美工面设计岗,网页设计岗岗位而言都是从业员需要掌握地最核心地专业技能。

通过本门课地学,学生应该掌握一种网站设计工具,熟悉网站设计地整个流程,并培养完成静态网站设计任务地职业素养与职业能力,提高学生地就业竞争能力。

本课程是理实一体化课程,课程地实验实践环节学时数大约占该门课程总学时地五零%,本课程在第二学年第一学期开设,本课程地先行课程为《图像处理技术》与《电子商务概论》,学生已经具备扎实地理论知识与一定地计算机网络知识与操作技能;其后续课程为《网上经营实务》与《电子商务综合应用实训》。

二,课程目地《电子商务网页设计与制作》课面向技术岗位群设立,通过课程学,学生能树立良好地世界观,生观与价值观,具备坚持走特色社会主义道路地信念与决心,能在遇到困难时不轻言放弃而是努力攻克困难,能具备信息收集与筛选能力,制定工作计划,独立决策与实施能力,能利用网站制作工具,完成电商静态网站地网页策划与制作。

具体课程目地如下:知识目地:一.了解简单地网站地规划设计能力,能阅读需求说明书,明确客户需求;二.知道建立站点,管理站点地有关步聚与方法;三.熟悉常用HTML代码地语法结构与使用方法四.理解使用DW工具行网页地设计与制作地方法与步骤;五.熟悉CSS样式地设置方法;六.了解移动端网站自动生成工具地使用方法与步骤。

七.熟悉测试,发布,维护站点地方法。

能力目地:1.具备阅读并正确理解网站需求分析报告与设计方案地能力。

2.能从"色彩搭配地视觉效果","正确地传达"与"网页布局方式"三个方面对内外知名电商网站行简单地赏析;3.会分析电商网站地栏目,并能使用WORD软件绘制电商网站地栏目结构图;4.能使用"记事本"编写最简单地HTML代码实现简单地网页;五.熟练使用网页设计工具与图像美化工具制作电子商务网页。

电子商务asp课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念，掌握ASP技术的基本原理和应用方法。

2. 帮助学生掌握电子商务网站的开发流程，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试。

3. 使学生了解电子商务网站的安全性和支付方式，提高其运用ASP技术解决实际问题的能力。

技能目标：1. 培养学生运用ASP技术开发电子商务网站的基本技能，包括HTML、CSS、JavaScript等前端技术。

2. 提高学生运用数据库技术进行电子商务网站后台管理的实践能力。

3. 培养学生团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务行业的兴趣和热情，激发其学习动力。

2. 培养学生严谨、务实的学习态度，养成自主学习和探究学习的良好习惯。

3. 引导学生关注电子商务行业的发展，树立正确的网络安全意识和社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，旨在培养学生的电子商务网站开发能力。

学生特点：学生具备一定的计算机基础和网络知识，对电子商务有一定的了解，具备一定的自学能力和团队协作精神。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保学生能够达到课程目标。

在教学过程中，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 电子商务概述- 了解电子商务的发展历程、分类和特点。

- 掌握电子商务的基本框架和商业模式。

2. ASP技术基础- 学习ASP的基本概念、运行环境和编程语法。

- 掌握ASP与数据库的连接方法，以及常用数据库操作。

3. 电子商务网站设计与开发- 熟悉电子商务网站的界面设计、功能模块划分和数据库设计。

- 学习HTML、CSS、JavaScript等前端技术，实现网站页面布局和交互效果。

4. 电子商务网站后台管理- 掌握后台管理系统的功能需求，实现用户管理、商品管理、订单管理等功能。

《电子商务系统的分析与设计》课程教学大纲执笔人：刘军编写日期：2009年5月一、课程基本信息1．课程编号：50L146Q2．课程名称（中文）：电子商务系统的分析与设计课程名称（英文）：Electronic Commerce System Analysis and Designing3．课程层次/性质：学科门类教育专业课、专业平台课、专业主干课4．学时/学分：64 /45．先修课程：《面向对象的程序设计》、《计算机网络与互联网》、《数据库原理及应用开发技术》6．适用专业：电子商务二、课程教学目的及学生应达到的能力本课程为面向电子商务专业本科高年级学生开设的专业主干课，其教学目的是：回顾和总结有关电子商务及信息技术相关领域的基础知识，使学生了解建立和运行电子商务系统的基本过程，掌握进行电子商务系统规划、分析、设计、实施及维护管理的一般方法和主要技术，进而引导学生逐步培养从事系统分析设计工作所需的分析能力、表达能力及知识联系实际的能力。

三、课程教学内容和学时分配（一）概述（3学时）1．需要掌握的知识点：（1）系统分析设计相关知识和技能的应用领域；（2）电子商务、电子商务系统的概念；（3）电子商务系统与其它信息系统的对比及电子商务系统的特点；（4）电子商务系统基本发展过程；（5）电子商务系统发展中的热点技术。

2．重点讲述的内容：（1）为什么学习这门课？学习本门课程后能解决哪些问题？（2）电子商务系统与其它信息系统之间的关系（3）如何从电子商务系统的发展历史认识电子商务系统发展的驱动力3．建议补充学习内容：通过招聘网站了解企业对系统分析、设计人员的需求情况；搜索引擎优化、移动商务等电子商务系统发展中的热点技术4．教学方法与学时安排：在本章的各项教学目标中最重要的是要培养学生对本门课程的学习兴趣，明确学习目的，了解学习方法。

在教学时，可注意以下要点：1）首先对本专业所学课程体系进行回顾和总结，在此基础上，明确本门课程的定位；2）事先在网上查阅若干相关岗位的招聘广告，一方面培养学生兴趣，另一方面也引导学生有针对性进行学习，并锻炼相应的能力。

电子商务学（电子商务设计与开发方向）学习计划在当今数字化时代，电子商务已经成为商业运作的重要方式之一。

电子商务设计与开发方向是培养具备电子商务系统设计、开发和管理能力的人才，为满足市场对电子商务专业人才的需求，制定合理的学习计划是必要的。

本文将就电子商务学（电子商务设计与开发方向）的学习计划进行详细阐述。

一、学习目标1. 理解电子商务的基本概念和发展趋势。

2. 掌握电子商务系统设计与开发的基本理论和方法。

3. 熟悉电子商务运营和管理的基本流程和方法。

4. 具备电子商务项目实施和团队合作能力。

5. 熟悉相关的法律法规和伦理道德要求。

二、课程设置1. 电子商务导论- 介绍电子商务的基础知识和发展历程。

- 分析电子商务对传统商业模式的影响。

- 探讨电子商务技术和应用的前沿动态。

2. 电子商务系统设计与开发- 学习电子商务系统的需求分析和功能设计。

- 掌握常用的电子商务平台和系统开发工具。

- 实践电子商务系统的设计、开发和测试。

3. 电子商务运营管理- 研究电子商务运营的各个环节和流程。

- 学习电子商务的市场营销策略和运营管理技巧。

- 探讨电子商务平台的安全性和用户体验管理。

4. 电子商务项目实践- 分析和评估电子商务项目的可行性和风险。

- 进行电子商务项目的需求规划和资源管理。

- 实施电子商务项目并进行评估和改进。

5. 法律法规与伦理道德- 了解与电子商务相关的法律法规和政策要求。

- 强调个人隐私保护和知识产权保护的伦理道德要求。

- 分析电子商务在社会经济发展中的责任和作用。

三、学习方法1. 课堂学习- 认真听讲，做好课堂笔记。

- 积极参与课堂讨论与互动。

2. 实践项目- 参与电子商务项目的设计与开发。

- 实际运营一家小型电子商务平台。

3. 自主学习- 阅读相关的电子商务专业书籍和研究论文。

- 利用互联网资源进行学术和实践性的深入研究。

四、考核方式1. 平时表现- 课堂参与和表现。

- 实践项目成果。

电子商务网站课程设计在当今数字化的时代，电子商务已经成为商业领域中不可或缺的一部分。

电子商务网站作为电子商务的重要载体，其设计的优劣直接影响着用户体验和企业的商业效益。

因此，电子商务网站课程设计对于培养具备相关专业知识和技能的人才具有重要意义。

一、课程目标电子商务网站课程设计的首要目标是让学生掌握电子商务网站的规划、设计、开发和维护的全过程。

通过实际的项目实践，学生能够熟练运用所学的知识和技术，设计出功能完善、用户体验良好、具有商业价值的电子商务网站。

具体来说，课程目标包括以下几个方面：1、让学生了解电子商务网站的基本架构和工作原理，包括前端页面展示、后台数据库管理、支付系统集成等。

2、培养学生的系统分析和设计能力，能够根据用户需求和业务流程，制定合理的网站架构和功能模块。

3、提高学生的编程技能，熟练掌握至少一种主流的编程语言和开发框架，如 PHP、Python ＋ Django 等，实现网站的开发。

4、培养学生的团队协作能力，通过小组合作的方式完成课程设计项目，学会沟通、协调和分工合作。

5、增强学生的创新意识和解决实际问题的能力，能够在设计过程中提出新颖的想法和解决方案，应对各种技术和业务挑战。

二、课程内容1、电子商务网站概述介绍电子商务的发展历程和现状，分析电子商务网站的类型和特点。

讲解电子商务网站的基本架构和组成部分，包括前端界面、后台管理系统、数据库、支付系统等。

2、需求分析与规划学习如何进行用户需求调研，收集和整理用户的需求和期望。

掌握业务流程分析的方法，绘制业务流程图，明确网站的功能和流程。

制定网站的项目计划和时间表，包括需求分析、设计、开发、测试和上线等阶段。

3、网站设计学习网站的界面设计原则和方法，包括布局、色彩、字体、图标等的设计。

设计网站的导航结构和页面流程，确保用户能够方便快捷地找到所需信息。

绘制网站的原型图，包括首页、商品列表页、商品详情页、购物车页、结算页等。

4、数据库设计掌握数据库设计的基本原理和方法，包括数据表的结构设计、字段类型选择、索引建立等。

电子商务专业课程随着互联网的快速发展，电子商务已成为一个全球性的热点话题。

越来越多的企业开始将其业务拓展到电子商务领域，使得电子商务人才的需求急剧增加。

为了满足这一需求，许多高校都开设了电子商务专业课程。

本文将介绍电子商务专业课程的内容、意义以及未来发展趋势。

一、电子商务专业课程的内容电子商务专业课程主要包括以下几个方面：1、电子商务基础知识：介绍电子商务的概念、发展历程、商业模式以及网络营销策略等。

2、计算机网络技术：涉及计算机网络的基本概念、网络协议、网络安全以及互联网的应用技术等。

3、数据库管理：学习数据库的基本原理、SQL语言、数据挖掘和分析等技术。

4、电子商务平台建设：了解电子商务平台的构建流程、网站开发技术、支付系统以及电子商务物流等方面的知识。

5、电子商务实践：通过模拟项目和实践经验，让学生掌握电子商务的实际操作技能。

二、电子商务专业课程的意义学习电子商务专业课程具有以下意义：1、掌握互联网时代的新商业思维：电子商务是一种全新的商业模式，需要具备全新的思维方式和商业逻辑。

学习电子商务专业课程有助于学生掌握这种新商业思维。

2、提升就业竞争力：随着电子商务的快速发展，越来越多的学生选择学习电子商务专业课程。

掌握电子商务知识和技能，有助于提升学生在就业市场上的竞争力。

3、培养创新精神：电子商务领域是一个充满创新和变革的领域。

学习电子商务专业课程，有助于培养学生的创新精神和实践能力。

三、电子商务专业课程的未来发展趋势未来，电子商务专业课程将会呈现以下发展趋势：1、精细化发展：随着电子商务行业的不断成熟，企业对电子商务人才的需求将更加精细化。

例如，需要具备特定行业知识或技能的电子商务人才。

因此，未来的电子商务专业课程将更加注重行业知识和专业技能的培养。

2、深度融合：电子商务正在与传统产业深度融合，这将为电子商务专业课程带来更多的实践机会和创新空间。

未来的电子商务专业课程将更加注重与实体经济的和互动，帮助学生了解并掌握更多具有实际应用价值的技能。

《电子商务网站建设》课程设计编写：李文斌审核：李志勇林文杰漳州职业技术学院二〇一〇年二月目录第一部分课程标准 (1)一、课程性质和任务 (1)二、学习领域课程描述 (1)三、课程目标 (2)四、课程内容和要求 (2)五、教学建议与说明 (6)第二部分课程整体设计 (9)一、学习领域（典型工作任务）描述 (9)二、课程目标设计 (9)三、课程内容（学习情境/学习任务）设计 (10)四、课程教学策略设计 (11)五、课程教学进度表设计 (12)六、课程学业评价设计 (14)七、课程实施条件设计 (14)第三部分课程单元教学设计 (16)学习情境一网站系统规划设计 (16)学习情境二网站系统设计 (25)学习情境三网站系统实现 (52)学习情境四网站系统的发布 (58)学习情境五网站系统的管理与推广 (64)第一部分课程标准课程名称：电子商务网站建设适用专业：电子商务专业一、课程性质和任务《电子商务网站建设》课程是高等职业院校电子商务专业的一门必修综合性技能课程，也是该专业的主干核心课程。

该课程是在学生完成前四个学期的电子商务专业基础课程和相关专业课程后，于第五个学期开设的综合性技能课程。

根据工作过程和工作项目分析，该课程的主要工作项目为商务网站的建设与商务网站的管理，旨在培养学生实际建设商务网站的基本技能和操作能力，以及管理技能，充分体现漳州职业技术学院电子商务专业的专业定位“综合型商务企业经营管理”。

它是学生毕业后选择就业、参加国家级电子商务专业资格考试的重要基础。

本课程通过采取理论讲授、案例分析、企业参观、生产性实训和小组研究以及完成网站作品相结合的形式，使学生掌握网站建设与管理的基本理论，并具备以下能力：1．网站系统的规划设计能力；2．网站系统的设计能力；3．网站系统的实施能力；4．网站系统的发布能力；5．网站系统的推广和维护能力。

二、学习领域课程描述本课程根据电子商务专业人才培养目标、职业岗位能力需求和前后续课程的衔接，参照电子商务人员从业资格标准，根据电子商务职业道德的培养和职业素质养成的需要，以工学结合为切入点，进行《电子商务网站建设》课程标准的设计，从而培养“就业能上岗、上岗能顶岗”的创新型高技能电子商务人才。

《网页设计与制作》课程标准一、课程说明课程名称网页设计与制作标准简称网页设计与制作适用专业电子商务修读学期第一学期制订时间2018.08课程代码1351610课程学时72课程学分4课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程平面设计基础与应用后续课程品牌运营、平台运营对应职业资格证或内容CEAC网店运营师、网页制作员合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定2018-08日期注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《网页设计与制作》是为满足行业企业对静态网页设计和制作人员的用人需求而开设的一门面向电子商务专业的必修课。

涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局等内容。

本课程的前期课程主要有《平面设计》等，平行的专业课程主要有《市场营销》等，后续的专业课程主要有《网店设计》等。

通过本课程学习让学生在已掌握平面设计等基本技能的基础上，进一步掌握网页设计开发技能，同时培养了学生网站建设与运营能力，使其具备从事网站编辑相关岗位的职业能力。

三、设计思路《网页设计与制作》课程设计的基本理念是遵循行动导向的教学理念，按照网站编辑的实际工作过程，设计教学的过程。

充分发挥学生的主体性作用，使学生积极主动参与工作过程。

在教学中体现学生主体、过程导向的理念，按照“项目教学法”设计和实际工作过程一致的学习任务单，分阶段实现不同任务，达到79“做中学”目的。

以电子商务专业学生的就业为导向，根据行业专家对电子商务专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以“工作项目”为主线，创设工作情景；以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，强化学生实践动手能力的培养，以实现职业能力的培养目标。

《电子商务网站建设》课程设计随着Internet国际互联网的发展，越来越多的企业开始建造自己的网站。

基于Internet 的信息服务，商务服务已经成为现代企业一项不可缺少的内容。

很多企业都已不满足于建立一个简单的仅仅能够发布信息的静态网站。

现代企业需要的是一个功能强大的，能提供完善的电子商务服务的动态商务网站。

同时人们的生活方式也在随着发生改变，传统的购物方式已不能满足人们的需求。

使得企业的IT部门已经认识到Internet的优势,电子商务就是在这样一个背景下产生发展起来的。

伴随着电子商务技术的不断成熟，电子商务的功能也越来越强大，注册用户可以在网上搜索购买到自己想要的各种商品，初步让人们体会到了足不出户,便可随意购物的快感。

关键词：电子商务动态服务网页网上书店1、开发概述 (1)2、项目背景 (1)3、功能概述 (1)3.1.系统简介 (1)3.2.系统目标 (2)3.3.系统范围 (2)3.4.系统主要功能 (2)3.5.网站功能概述 (2)3.6.网站功能模块图 (3)3.7.网上购物数据流图 (5)4、数据库 (6)4.1.数据库需求分析 (6)4.2.数据库设计原则 (6)4.3.数据库概念结构设计(E-R图) (7)4.4.数据库设计 (8)5、用Dreamweaver创建电子商务站点 (9)5.1.创建电子商务站点 (9)5.2.数据库连接 (10)5.2.1配置数据源 (10)6、网站主要功能实现 (12)6.1.用户修改个人资料 (12)6.2.管理员模块 (14)7、系统测试 (16)致谢 (18)参考文献 (19)1、开发概述本次课程设计的任务是，构建一个电子商务网站——网上书店，采用的主要技术是基于IIS服务器端的ASP、IIS的组件、网页编程语言HTML、数据库以Microsoft Office 的Access 为平台以及链接数据库ODBC。

ASP是Active Server Page的缩写，意为“活动服务器网页”。

课程设计报告课程名称：《电子商务系统分析与设计》课题名称：B2C购物系统课程设计专业班级：10—电子商务姓名：学号： 1 0 0 1 1 0 3 9指导教师：李玲玲目录目录 (I)前言 (1)第一章网上购物的发展 (1)1.2网上购物平台 (1)第二章系统分析 (1)2.1系统功能需求分析 (1)2.2功能需求分析 (2)第三章商务模型 (2)3.1西式快餐商务模型 (2)3.2电子商务环境下企业核心商务流程说明 (3)3.3未来客户服务 (3)3.4外部信息系统的接口 (4)3.5内部信息系统的整合 (4)第四章目标系统总体结构 (5)4.1系统层次之间的构成 (5)4.2内联网外联网 (5)4.3企业信息需求 (6)第五章应用系统方案 (6)5.1前台管理系统 (6)5.2后台管理系统 (6)第六章网络基础设施 (7)6.1网络基础设施 (7)第七章联机交易中的支付与认证 (8)7.1支付流程 (8)7.2西式快餐支付流程图 (8)第八章系统开销及投资 (9)8.1系统开销 (9)第九章实施方案 (9)9.1系统实施方案的主要任务 (9)第十章商务系统收益分析 (10)10.1收益分析 (10)第十一章课程设计总结 (10)参考文献 (11)前言伴随因特网的爆发式发展和网上消费群体的日益增长，传统零售业纷纷向网上进行扩展，网络零售商越来越关注以先进的网络技术来维护客户关系，实现互动式客户关系管理。

个性化和客户化由此日渐成为网络时代的焦点。

第一章网上购物的发展几年来，跟随着internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。

于是电子商务开始流行起来，越来越多多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示一种新颖的购物概念1.2网上购物平台网上购物系统作为B2B，B2C（businiss to customer,即企业对消费者）C2C(customer to Customer,即消费者对消费者)电子商务的前端商务平台，在其商务活动过程中起着举足轻重的作用，网购系统是一种具有交互功能的商业信息系统。

本次课基本信息教学设计页教学内容页2.1 Dreamweaver CC工作界面1．工作环境Dreamweaver CC的工作环境由菜单栏、文档工具栏、文档窗口、状态栏、属性面板（或属性检查器）和浮动面板组等部分组成。

2．工作区布局3．多文档的编辑界面2.2 创建网站站点站点是存放一个网站所有文件的场所，由若干文件和文件夹组成。

用户在开发网站前必须先建立站点，便于组织和管理网站文件。

1.创建新站点2.新建和保存网页3.管理站点文件和文件夹4.课堂案例—慈善救助中心练习：慈善救助中心步骤：1.创建站点站点名：慈善救助中心2.建立站点内文件夹建立文件夹images,把图片移动到文件夹中3.重命名文件和文件夹（1）Index.html修改为about.html（2）打开index.html，网页中的“关于我们”文字链接，更新连接（3）修改文件夹images为img教学内容页2.3 管理站点建立站点以后，可以对站点进行打开、编辑、复制和删除等各种操作。

1．打开站点选择菜单【窗口】|【文件】或按<F8>键打开【文件】面板，单击左边的下拉框，在下拉列表中选择要打开的站点。

打开站点后，在【本地文件】下显示该站点内的所有文件和文件夹。

2．编辑站点选择菜单【站点】|【管理站点】，打开【管理站点】对话框，选择要编辑的站点名称，如webtest，单击编辑按钮图标。

打开【站点设置对象webtest】对话框。

经过对各种设置修改后，单击【保存】按钮，返回【管理站点】对话框。

3．复制站点选择菜单【站点】|【管理站点】4．删除站点选择菜单【站点】|【管理站点】2.4 网页文档头部信息设置1 插入搜索关键字（1）<meta name="keywords" content="礼品,节日礼品" />（2）选择菜单【插入】|【HTML】|【文件头标签】|【META】2 设置描述信息<meta name="description" content="节日礼品,商务礼品" />3 插入版权信息<meta name="copyright" content="本页版权归设计者所有" />4设置刷新时间<meta http-equiv="refresh" content="30" />。

电子商务网站建设与维护课程设计一、课程设计背景随着互联网技术的快速发展和电子商务的兴起，电子商务网站已经成为企业进行在线营销、品牌塑造和客户服务的重要渠道。

因此，开设电子商务网站建设与维护课程，培养相关技能人才，具有极高的现实意义。

本课程面向电子商务相关专业的学生，旨在通过理论和实践相结合的方式，系统地介绍电子商务网站建设的基本概念、技术原理、开发工具和常见问题解决方法，为学生提供全面的电子商务网站建设与维护技能培训。

二、教学目标和任务1. 教学目标•了解电子商务网站建设的基本概念和技术要点；•掌握电子商务网站建设和维护的基本技能；•能够独立开发和维护一个简单的电子商务网站；•能够针对电子商务网站常见问题进行有效的故障排除和解决。

2. 教学任务•理论教学：介绍电子商务网站建设的基本理论、技术要点、开发工具和维护方法；•实践操作：通过课堂实验和课外作业，让学生亲自动手开发和维护一个简单的电子商务网站；•课程设计：安排一定的课程设计任务，让学生通过实际项目实践，加深理解和掌握相关技能。

三、教学内容和考核方式1. 教学内容（1）电子商务网站建设的基本概念和技术要点•电子商务网站的定义、分类和特点；•网站架构设计、页面美化、交互设计等基本原则；•前端知识：HTML、CSS、JS、jQuery、Bootstrap等；•后端知识：PHP、MySQL、Apache、Nginx等。

（2）电子商务网站建设和维护的基本技能•熟练掌握HTML、CSS、JavaScript等前端技术；•理解PHP语言的基本语法和常用函数；•掌握MySQL数据库的基础知识和常见操作；•理解电子商务常见功能的实现原理和开发方法；•掌握一些优秀的电子商务网站建设和维护的技巧。

（3）实践操作•课堂组织实验，让学生亲手开发一个简单的电子商务网站；•每周安排一定的实验作业，让学生巩固课堂所学内容。

（4）课程设计•组织学生进行实际案例分析和设计，让学生熟悉电子商务网站建设和维护的全过程；•让学生针对一个具体的电子商务网站问题，进行问题分析、解决方案设计和实施。

安徽省计算机与信息工程学院课程设计报告课程名称：《电子商务系统分析与设计》课题名称：B2C箱包类电子商务网站与实现专业班级：姓名：学号：指导教师：（一）课程设计的目的《电子商务系统分析与设计》课程设计是课程教学的重要配套教学环节。

其目的在于加深学生对基础理论和基本知识的理解和掌握，培养学生将现代管理技术、系统分析技术、系统设计技术、计算机技术、通信技术及网络技术等与各类企业实际进行有机结合，并通过开发具有一定实际价值的电子商务系统，使学生理解并掌握电子商务系统开发的基本流程及各阶段文档的编写方法，加深对电子商务系统应用软件开发的理解，提高学生分析和解决实际问题的能力。

（二）课程设计内容及要求采用结构化法进行系统的分析、设计，并能够充分应用Word、powerPoint、Microsoft Visio等工具制作和表达系统方案，利用开源工具（例如帝国CMS、ECSHOP等）完成系统的开发。

1.合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计工作。

2.课程设计报告正文应包括以下内容：系统开发背景、系统规划、系统分析、系统设计、课程设计总结。

3.开发的电子商务系统要与企业实际相结合，栏目划分科学，信息发布全面完整；产品类型划分和属性设置合理；页面布局美观大方，符合企业定位。

4.课程设计完成后，需要提交课程设计报告和系统源代码，课程设计报告字数不少于4000字，排版格式符合课程设计排版格式的要求，使用A4纸单面打印，系统源代码要刻盘。

5.开发出可以运行的管理信息系统，学生对设计成果进行现场演示，并进行答辩。

目录前言 (4)1 可行性分析 (4)1.1 开发环境与开发工具 (5)1.2可行性报告 (5)1.2.1开发必要性 (5)2系统分析 (6)2.1 系统需求分析 (6)2.2 功能需求分析 (7)2.3 业务流程分析 (9)2.3.1前台管理模块 (9)2.3.2 后台管理模块 (11)3 源代码 (13)程序设计总结 (15)参考文献 (16)前言熟练掌握电子商务网站的设计，掌握有关开发语言的应用，随着电子商务在中国的快速发展，电子商务作为一种新型营销模式，B2C商务网站是企业通过网络向消费者推销产品，进行网上直接销售。