(完整版)部编新编九年级下册历史知识点汇总

部编版历史九年级下册知识点梳理

●●第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔

二、印度民族起义（1857—1859）

1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、领导力量：封建王公。

4、主力：印度土兵

5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄

6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

●●第2课俄国的改革

1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为

国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

开启了俄国近代化的进程。

3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。主要人物：亚历山大二世

主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

2023九年级下册历史知识点归纳总结部编版第一章世界历史的发展

第一节五个大洲的发展

知识点总结：

1. 五个大洲的划分：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、美洲。

2. 亚洲：古代文明起源地，现今发展较快的地区。重要的文明有黄河、长江、印度河流域文明等。

3. 非洲：人类起源地之一，历史悠久，但发展相对滞后。

4. 欧洲：现代文明的发源地，经济、科技、文化发达。

5. 大洋洲：南太平洋的岛屿群，以澳大利亚纽西兰为主要代表。

6. 美洲：发达国家主要分布在北美洲和南美洲，以美国和巴西为代表。

第二节古代文明与世界史前史

知识点总结：

1. 人类的起源：人类起源于非洲，随着时间的推移，逐渐迁移到世界各地。

2. 文明的诞生：公元前5000年之前，世界各地陆续出现了一些文明，如古埃及文明、古印度文明、古希腊文明等。

3. 史前史：公元前3000年至公元前3000年之间被称为史前史，这段时期人类还没有正式记载历史，只能通过考古发掘等手段了解。

第三节古代文明与现代社会

知识点总结：

1. 古代文明的遗产：古代文明的发展对现代社会产生了深远影响，如政治制度、法律文化、宗教思想等。

2. 行政管理制度：如古埃及的法老制度、古罗马的共和制度等。

3. 文化传承：如古希腊的哲学思想、古印度的宗教文化等。

第二章亚洲与世界

第一节亚洲的自然环境和人口分布

知识点总结：

1. 亚洲的自然环境：亚洲地域辽阔，地理条件复杂，包括高山、高原、平原、河流等多样的自然地理特点。

2. 亚洲的人口分布：亚洲人口众多，分布密集，主要集中在东亚、南亚和东南亚地区。

第二节亚洲的东西方交流

九年级历史下册

世界史重点知识

1、巴西是葡萄牙的殖民地，拉美其余地区基本上都在西班牙的统治之下。

2、拉丁美洲独立运动受美国独立战争和法国大革命的影响；

领导者：玻利瓦尔（北）、圣马丁（南），两人被誉为南美的“解放者”；

纪念：“南美解放者杯”足球赛和国家“玻利维亚”。

3、印度民族大起义：1857年，英雄：章西女王。

4、彼得一世改革性质：地主阶级改革

影响：

积极：①俄国经济军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

②开启了俄国近代化的进程。

消极：③农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

5、彼得一世改革开启了俄国近代化的进程；中国的近代化开始于洋务运动。

6、俄国1861年改革根本原因：农奴制严重阻碍了俄国的资本主义经济的发展。

内容：

A、农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；

B、农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。

性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革

意义：

①积极：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。

②局限性：农奴制的残余仍然存在。

7、美国内战（又称美国南北战争，1861—1865年），性质：资产阶级革命。

南北两种不同的经济制度：北方资本主义工业，南方种植园经济；

根本原因：南北两种不同制度的矛盾（或黑人奴隶制的存废问题；或黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的进一步发展）。

8、导火线：1861年，林肯就任美国总统。

9、美国内战期间林肯颁布的文件：《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》（1862年），直接作用：调动了农民尤其是黑人奴隶的革命积极性，扭转了战局。

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部编人教版九年级下册中国历史知识点归纳总结 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课 殖民地人民的反抗斗争

一、拉丁美洲的独立运动 1、时间：19世纪初

2、殖民统治：西班牙、葡萄牙

3、领导人：北部玻利瓦尔,南部圣马丁,他们被誉为"南美的解放者"。 二、印度民族大起义 1、时间：1857年

2、原因：英国已经完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济掠夺和政治压迫

3、参加者：首先是印度士兵,农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公。以章西女王为代表

4、意义：印度民族大起义沉重地打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒,这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课 俄国的改革

一、彼得一世改革 1、时间：18世纪初 2、领导者：沙皇彼得一世

3、目标：富国强兵,学习西方科学技术,改变俄国的落后面貌。

4、内容：向西方学习,颁布法令,全面推行改革。

彼得一世改组行政机构,建立了中央焦权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔；派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育；提俱西方的礼节服饰与生活方式

5、意义及影响：通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧军事强国,为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。但是, 在他的统治下,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。

6、1700-1721年,俄国打败瑞典,夺取了波罗的海的出XX,并在这个过程中,营建了新首都一圣彼得堡。 二、废除农奴制〔1861年改革

部编版历史九年级下册知识点梳理

●●第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔

二、印度民族起义（1857—1859）

1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、领导力量：封建王公。

4、主力：印度土兵

5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄

6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

●●第2课俄国的改革

1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为

国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

开启了俄国近代化的进程。

3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。主要人物：亚历山大二世

主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

九年级下册知识点

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课殖民地人民的抗争

一、拉丁美洲的独立运动

19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲掀起了一场反对西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立的运动。圣马丁和玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。

二、印度民族大起义

印度是英国的殖民地，1857—1859年爆发了印度民族大起义，章西女王英勇抗击英国殖民统治，最后壮烈牺牲。这次起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。也是亚洲民族解放运动的重要组成部分。

第2课俄国的改革

一、彼得一世改革(彼得大帝）

1、莫斯科大公国的兴起：俄国地广人稀,缺乏劳动力,农民被束缚在土地上,逐步确立起农奴制.

2、彼得大帝改革目的：为了富国强兵，改变俄国落后的面貌。

措施:①政治方面：建立以沙皇为中心的中央集权行政体制，贵族按功劳和才能提拔。

②经济方面：兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。③文化教育方面：派遣留学生，创办科学院，办报纸，推行西式文化、礼节、生活方式。④军事方面：创建新式常备军.

3、影响：改革开启了俄国近代化的进程。改革后的俄国实力大增，资本主义经济得到初步发展,开始跻身欧洲强国之列,为对外扩张准备了条件。但是农奴制进一步强化，阻碍了资本主义的发展.

二、废除农奴制

1、俄国1861年改革的根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。

2、国家面临的主要社会问题:农奴制危机

3、1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令。目的：保护贵族地主利益。

内容:①农奴在法律上是“自由”人（这一条最有利于俄国资本主义的发展）；②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴获得“解放"时可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地（高价购买份地)。

部编人教版九年级下册历史知识点复习提纲知识点1、俄国的改革

知识点2美国内战

补充1 、美国内战中北方取胜的原因：

①北方力量占优势②林肯的杰出才能。③广大人民和黑人奴隶的支持。

④维护国家统一，顺应历史发展潮流。⑤战争的正义性

注意：美国独立战争和美国南北战争取得胜利的相同原因是在：战争的正义性和人民群众积极参加。

知识点3、日本明治维新

补充1、比较俄国1861年改革和日本明治维新的相同之处：（了解）

相同点：

①都是在国家面临严重危机情况下进行的

②都是由统治阶级进行的自上而下的改革

③都使两国国走上了资本主义道路，成为两国历史发展的转折点，有利于资本主义发展

④都保留了大量封建残余⑤都是资产阶级性质的改革。

2、世界上主要资本主义国家走上资本主义道路的途径有哪几种？举例说明。

A革命①通过资产阶级革命（推翻封建制度）走上资本主义道路：国资产阶级革命、法国大革命

②通过民族解放战争，（推翻殖民统治）走上资本主义的道路：美国独立战争

B改革③通过自上而下的资产阶级改革（逐步废除旧制度）走上资本主义道路：俄国1861年改革和日本明治维新

3、19世纪中期，美、日、俄等国面临的社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？

知识点4、第二次工业革命

知识点5、工业化国家的社会变化

知识点6、近代科学与文化

补充1、欧美近代科技的发明创造为什么能够获得累累硕果？

①资本主义的产生和发展是前提，也是根本原因。

②人们摆脱了封建神学的束缚，敢于积极地进行思考和探索，促进了科技进步。③科学家的实践和探究，在推动科技进步过程中起了重要作用。

●●第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、杰出代表：“南美解放者”——和

3、性质：

二、印度民族起义（1857—1859）

1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、领导力量：封建王公。

4、主力：印度土兵

5、杰出代表：——印度民族女英雄

6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

●●第2课俄国的改革

1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：

时间：18世纪初，

口号：，

目的：。

性质：。

内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。

作用：俄国的，一跃成为，为。。

3、改革：

原因：阻碍于资本主义发展。

主要人物：

主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

意义：是，改革，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了，但的残余仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）

1、根本原因：的矛盾（焦点是）

2、导火线：1861年3月。

3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战

4、转折：的颁布（1862年9月）

部编九年级下册历史知识点归纳总结

一、内容简述

本部分内容概括了九年级下册历史的整体框架和主要知识点，有助于学生从宏观角度把握学习重点。

文章围绕重要历史事件、人物、制度和文化等方面展开，详细阐述了各个时期的历史背景、发展过程和影响意义。

重点突出了中国古代历史的发展历程，包括政治制度的演变、经济文化的进步以及科技发明的贡献等。同时也涉及世界历史的重要事件和人物，展示全球历史的相互影响和交融。

本文还强调了历史知识点之间的联系和逻辑关系，帮助学生建立完整的知识体系，提高历史分析和解决问题的能力。

通过对九年级下册历史知识点的归纳总结，学生可以更好地理解和掌握历史知识，为未来的学习和研究打下坚实的基础。

1. 介绍九年级历史课程的重要性和意义

首先九年级历史课程是学生形成全面历史观的关键时期，通过系统学习，学生可以了解人类历史的发展脉络，理解不同历史时期的社会制度、文化、科技、经济等方面的变迁，从而建立起完整的历史框架和时空观念。这对于培养学生的综合素质和拓宽视野具有不可替代

的作用。

其次九年级历史课程有助于培养学生的思辨能力和批判精神，通过学习历史上的事件、人物和现象，学生可以学会分析历史资料，鉴别真伪信息，形成自己的判断和观点。这种思辨能力的培养对于学生的未来发展至关重要，也是现代教育的重要目标之一。

再次九年级历史课程对于传承中华优秀传统文化具有重要意义。通过学习中国历史，学生可以了解中华民族的辉煌成就和悠久文化，增强民族自豪感和自信心。这对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有不可替代的作用。

九年级历史课程对于学生未来的职业规划和发展也具有积极意义。无论是选择文科还是理科，无论是从事何种职业，历史知识的积累和理解都能帮助学生更好地理解现实社会，把握时代脉搏，为未来职业生涯的发展打下坚实的基础。

部编版九年级历史知识点总结

九年级下册历史知识点归纳总结

第1课俄十月革命

一、二月革命

1.时间：1917年3月

2.结果：.了沙皇专制统治。

3.性质：资产阶级民主革命

4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命(1917年11月)

1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：人类历第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内.叛乱，取得了国内战争的胜利。

6.意义：

⑴是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的.叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。

8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

第2课对社会主义道路的探索

一、新经济政策

1.背景：

⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。

2.时间：1921年

3.领导人：列宁

4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

初中儿子学校老师要求的重点背诵素材，部编版九年级历史下册人民教育出版社，经过反复整理，认真校对，修改提练，尽量做到精干实用，更易于背诵。本文档可

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第1课：殖民地人民的反抗斗争

一、拉丁美洲独立运动

1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。曾是西班牙和葡萄牙的殖民地。

2.背景：受到美国独立战争和法国大革命的影响。

3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。

4.独立运动：

(1)南美洲北部：1819年，玻利瓦尔率军打败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。

5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。

二、印度民族大起义

1.背景：19 世纪中期,英国完成工业革命,加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。

2.起义：1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。

3.代表人物：章西女王。

4.意义：

(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。

(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

(3)同一时期，中国爆发太平天国运动。

第2课：俄国的改革

一、彼得一世改革

1.背景：在沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。

2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

3.改革时间：18世纪。领导人：彼得一世。

4.内容：

①政治：建立中央集权的行政体制，加强沙皇专制权力。

②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军。

③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。

九年级历史下册知识点总结

第一章中国古代政治制度

1. 秦汉时期的政治制度

秦朝建立了集权制度，由皇帝统治全国。实行郡县制，将全国分割成几十个郡，再分成县。设立三公九卿，管理政府事务。汉朝时期延续了秦朝的政治制度，加强了丞相和御史台的

权力。

2. 隋唐时期的政治制度

隋朝建立了多级官制，实行郡县制，设立州、县。唐朝时期建立了三省六部制度，设立了

中书省、门下省和尚书省，以及吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。

3. 三辅制度

三辅制度是隋唐时期的一种土地制度，即河南府、开封府、洛阳府。实行了“均田制”，对

土地进行了重新分配，减轻了农民的负担。

第二章中国古代社会制度

1. 封建社会的形成

在春秋战国时期，中国逐渐形成了封建社会。各诸侯国在自己的领土内实行封建制度，大夫、士、庶民之间建立了清晰的阶级关系。

2. 礼乐制度

礼乐制度是古代中国的一种社会制度，主要是指宴会礼仪和音乐舞蹈。宴会礼仪是封建社

会中的一种礼制，它的内容包括了但不限于宴席，器皿，宴会规则等。音乐舞蹈是封建社

会中的一种艺术表演，它的内容包括了但不限于音乐，歌咏，舞蹈等。

3. 五经

五经是古代中国的经典，是中国传统文化的重要组成部分。五经分别是《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》和《春秋》。五经被认为包含了中国古代社会政治、经济、文化、宗教等方方面面的内容，是中国古代社会的思想文化基础。

第三章中国古代文化传承

1. 中国古代科技

中国古代科技是古代中华民族在生产力和技术上所创造的物质和精神财富。中国古代科技

有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，包括了农业、水利、工艺、医药、军事等方面。

●●第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、杰出代表：“南美解放者”——和

3、性质：

二、印度民族起义（1857—1859）

1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、领导力量：封建王公。

4、主力：印度土兵

5、杰出代表：——印度民族女英雄

6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

●●第2课俄国的改革

1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：

时间：18世纪初，

口号：，

目的：。

性质：。

内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。

作用：俄国的，一跃成为，为。。

3、改革：

原因：阻碍于资本主义发展。

主要人物：

主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

意义：是，改革，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了，但的残余仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）

1、根本原因：的矛盾（焦点是）

2、导火线：1861年3月。

3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战

4、转折：的颁布（1862年9月）

九年级历史下册知识点大全新人教版单元一：近代中国的变革与发展

- 辛亥革命

- 新文化运动

- 五四运动

- 北伐战争

- 东方红高级职业中学

- 和中的成立

- 抗日战争

- 解放战争

- 中华人民共和国的建立

单元二：世纪之交的中国社会

- 社会主义建设和改革开放

- “一国两制”方针

- 香港回归

- 澳门回归

- “两个文明一体化”战略

- 亚欧大陆桥

- 奥运会的举办

- 中国特色社会主义

单元三：世纪之交的世界

- 九一一事件

- 反恐战争

- 东南亚海啸

- 全球气候变暖

- 经济全球化

- 印度的快速崛起

- 亚太经济合作组织（APEC）- 一带一路倡议

单元四：地球与地图

- 世界地理的基本内容

- 地球的形状和结构

- 地球的运动和地理现象

- 世界主要的地理区划

- 世界知名的地理景观

单元五：中非关系

- 中非友好合作的历史

- 中非合作论坛

- 中非人文交流

- 中国援助非洲的主要形式- 坦桑尼亚和中国的友好关系

单元六：东亚文明史

- 东亚文明的起源

- 中国古代的政治制度

- 中国古代的经济和社会发展- 中国古代的科学技术成就- 东亚文明的传播和交流

单元七：共和国时期的外交与民族团结

- 新中国的外交政策

- 外交斗争与中国的独立自主

- 民族团结与中国的统一大业

- 中华全国妇女联合会的成立

- 政府和人民团结一心的精神

- 中国的和平外交和生存环境

- 中国社会主义事业的光辉前景

单元八：奥林匹克

- 奥林匹克运动会的起源

- 奥林匹克运动会的历史发展

- 奥林匹克运动会的主要项目

- 奥林匹克精神和奥林匹克宣言

- 中国在奥林匹克运动会中的成绩

单元九：生活与工作

部编人教版九年级历史下册

知识点总结

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）

2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响

3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”

4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比亚共和国）。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

二、印度民族反英起义（1857—1859）

1、背景：

英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。

向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产；

兼并王公领地；

取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。

2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件

3、领导力量：封建王公。主力：印度土兵

4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）

5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革

一、彼得一世改革

1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。

2、彼得一世改革

（1）目的：向西方学习，实现富国强兵

（2）内容：

①政治：加强中央集权，设参政院。

②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。

③军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。

④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。

（3）作用：

积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。

九年级下册历史知识点归纳总结部编版

【篇一】九年级下册历史知识点归纳总结部编版

1.人类历第一次获得胜利的社会主义革命：1917年俄国十月革命。

2.世界上第一个工人士兵维埃政府：人民委员会。

3.世界上第一个社会主义国家：苏维埃俄国(苏俄)。

4.列宁找到一条小农占优势的落后俄国向社会主义过渡的准确途

径的标志：1921年实施的新经济政策。

5.苏联成立的：1922年底成立。

6.苏联社会主义制度确立的标志：1936年苏联新宪法的制定。

7.斯大林模式形成的标志：1936年苏联新宪法的制定。

8.最能体现巴黎和会分赃性质的《凡尔赛和约》内容：殖民地问题。

9.华盛顿会议的受益国：美国;的受害国：中国;受限制最厉害的

国家：日本。

10.罗斯福新政最突出的特点(“新”的体现)：国家增强对经济的

干预和指导。

11.罗斯福新政的中心措施：根据《国家工业复兴法》，对工业实

行调整。(因为罗斯福新政仅仅在资本主义内部实行的调整并没有改变

资本主义制度本身，所以并没有根除经济危机)

12.绥靖政策的实质：纵容法西斯的侵略。

13.绥靖政策达到顶峰的标志：1938年9月慕尼黑阴谋。

14.第二次世界大战全面爆发的标志：1938年9月1日德军突袭波兰.英法对德宣战。

15.第二次世界大战扩大的标志：1941年6月苏德战争爆发。

16.第二次世界大战进一步扩大(或规模)的标志：1941年12月太平洋战争爆发(珍珠港事件)。

17.国际反法西斯联盟建立的标志：1942年元旦《联合国家宣言》的签署。

18.第二次世界大战最主要的转折点：1942年7月──1943年2月的斯大林格勒战役。