浅谈下化学竞赛的学习过程
化学竞赛。其实相对来说不算很难。起步很麻烦，但是有个老师或者学长的指点，就很容易提升上来。自学来说，跨过第一步，接下来进展就比较快了。看书思考做题。这些必要的环节大家都懂。
化学竞赛的大概流程。。
⏹ 1.省内预赛四月底
⏹2、全国初赛一般九月第二个星期日
⏹3、省队选拔、集训十月中旬各省有所不同
⏹4、冬令营十二月初
⏹ 5.国家队集训、选拔三、四月份
⏹ 6.国际比赛七月中旬
其中对于大多数人来说最重要的就是全国初赛。
预赛：难度高考偏难，题目形式类似高考，偏重技巧性计算。不用特殊准备（各省不同，有些地方考大学的东西，具体自己问问老师~）
国初重中之重。分值大概比例有机30 无机40 物化10 分析10 结构10
国决的分值变化就是把物化分值增加部分。无机差不多都是20分左右，具体情况具
体分析。
给大家推荐一些常见书目和题目
吉林大学武汉大学合编无机 {封面C60} /s/1l8R0P
很不错的无机书。纸张很小一下子就可以刷掉好多页很有成就感。。上册原理讲得很好，作为入门书是个很好的选择。下册元素有点乱。值得一读。有不少的错误，不过容易被发现，每一章后面都有一题，认真做一下，巩固元素知识。
蓝皮也就是北师大三校合编书籍/s/1d1w4D
竞赛上用的最多的书，这本书大概可以作为竞赛制定参考书了，不过上册讲的个人感觉比较乱，不喜欢。不如用C60的上册。下册是抄的格林伍德，低级错误很多，不过非常容易发现。下册元素必须都掌握。另外命题人钦点书籍，虽然吴国庆老师不在出题，但是还是一直被沿用，所以不管怎么样，国初前最好通读下册元素部分。学习指导不太好用，不建议买。
化学竞赛历程
以下是我所经历的全部化学竞赛历程，绝对是事实，但今后政策有变就不知道了。特别是省选的课程安排和时间安排，好像每年都不一样。
2008年5月，江苏预赛。
题目是高考难度，之前有化学教与学的模拟卷，难度相近，一般通过分数线在100分左右。
2008年7月初，江苏夏令营。
地点在南师大，约三千名学生，十天，由南师大、南大、南京工业大学等大学的老师讲课，内容基本按照全国初赛要求，最后一天考试，3个小时，会筛选一部分人，只有约600（？大概）人能通过并获资格参加全国初赛。夏令营的卷子是南师大的老师借鉴前一年初赛卷，加上自己对化学竞赛的理解而出的试卷，题型和初赛相近，难度比初赛高，对初赛很有参考性。作为高二学生参加夏令营是很有帮助的，可以系统了解化学竞赛的知识要求，并且有专门的十天全全学竞赛，这段时间水平能提高很多。
2008年8月中旬，南大强化班。
在南京华山饭店，夏令营通过的人可参加，由南大的老师、吴勇老师和扬州大学的一老师上课。南大的老师是将来省选时的任课/ 出卷老师。这段时间讲的内容有一些已经达到决赛要求。第一天能听到院士的演讲，开拓视野；有机吴琳老师讲的内容很有一语惊醒梦中人的效果；南师大的吴勇老师和扬大的老师会教怎么做题，也很有用。无机氧化还原和电化学的计算方面，如果难理解可以先做笔记，不懂没关系，初赛没有这么难。
PS 对于高中学竞赛的同学，利用好任意一个暑假都能让自己的水平突飞猛进，高一升高二的暑假里这两次大学里培训的机会要好好利用。如果没能进入下一轮，也要利用好暑假。
2008年9月，全国初赛。
全国大学生化学竞赛笔试题
一、无机部分
1．为什么煤气灯管被烧热？怎样避免？
2．怎样用简单的方法检查洗刷后的玻璃仪器是否干净？
3．称量样品时，双臂分析天平光标标尺移向样品端或单臂分析天平光标标尺向下移动而无法达到平衡，此时应加砝码还是减砝码？
4．在酸碱滴定中，滴定完成后，尖嘴外留一滴液体，应如何处理？
5．实验室中，含有少量氰根的废液，如何处理？
6．若要检查蒸馏水中是否含有Ca2+,应选用何种化学试剂？
7．分析纯、化学纯、优级纯试剂瓶标签纸的特征颜色是什么？
8．某人用0.5000 mol.L-1浓度的HCl直接滴定25ml, 0.1mol.L-1NaOH水溶液浓度，操作是否正确？为什么？
9．用25ml移液管量取溶液，能读取多少毫升？
10．为什么实验室盛NaOH溶液的试剂瓶，选用橡皮塞而不用玻璃塞？
11．若不慎浓碱溅入眼中，如何紧急处理？
12．怎样配制不含CO32-的NaOH水溶液?
13．一水溶液中含有少量的Fe2+，怎样除去它？
14．实验室中，为什么不能用无水CaCl干燥氨气？
15．Al(OH)3和Zn(OH)2都是白色沉淀，如何用简单的方法鉴别之？（只用一种试剂）16．乙炔钢瓶，氧气钢瓶的颜色？
17．KNO3的溶解度随温度升高急剧增加，而NaCl的溶解度随温度升高增加很小，如何用NaNO3和KCl为原料制备KNO3？
18．在K2Cr2O7水溶液中，加入少量的AgNO3水溶液，此时溶液的PH值怎样变化，为什么？
19．在NaClO水溶液中，加入少量的KI溶液，能否有I2生成？
20．水溶液中含Sn2+,Bi3+加过量氢氧化钠有什么颜色沉淀生成？为什么？
第29届中国化学奥林匹克（决赛）试题
2015年11月28日 合肥
注意事项
1. 考试时间4小时。迟到超过30分钟者不能进考场。开始考试后30分钟内不得离场。
2. 考试“开始铃声”响起后方可拆开资料袋答题。考试“结束铃声”响起后，立即停止答题，把试卷和答题纸放于桌面，由监考人员检查并将答题纸装订后一并放入资料袋。听到可以离开指令后方可离开考场。
3. 发出停止答题指令后仍继续答题者，正在解答的试题（大题）以零分计。
4. 本试卷含9道大题，共5页。试卷已装订成册，不得拆散。所有解答必须写在答卷上指定的框格内，写于其他地方无效。若有改动，需将新内容写于答卷的附页，并标明题号。
5. 凡要求计算的问题，只有计算结果而无计算过程，即使结果正确也不得分。
6. 用黑色墨水笔或黑色圆珠笔答题，不得携带任何其他纸张进入考场。若需要草稿纸，可举手向监考人员索取。
7. 将营员号写在试卷首页和每页答卷指定位置，否则无效。
8. 允许使用非编程计算器以及直尺等文具，。不得携带铅笔盒、书籍、通讯工具入场。不得将草稿纸带出考场。
9. 欲上卫生间，举手示意，经监考人员允许方可离开座位出考场，考场外由志愿者全程引领。
第1题 （7分）
1-1 CH 3SiCl 3和金属钠在液氨中反应，得到组成为Si 6C 6N 9H 27的分子，此分子有一条三重旋转轴，所有Si 原子不可区分，画出该分子结构图（必须标明原子各类，H 原子可不标），并写出化学反应方程式。
1-2 金属钠和(C 6H 5)3CNH 2在液氨中反应，生成物中有一种红色钠盐，写出化学反应方程式，解释红色产生的原因。
化学竞赛试题解法探析
竞赛辅导训练是否有效，关键在于训练思维能力，培养思维方法。纵观近年来全国初赛及决赛试题，就解决问题的思维途径来看，可有以下几种。
一、类比联想
类比联想是解答化学奥赛试题的基本方法。它是抓住题目所给信息，展开联想，根据“此”对象在形式和内容上的特征，想像出与“此”关联的“彼”对象。类比常常具有启发思路，提供线索，达到以旧带新，触类旁通的作用。在实际解题中类比联想可使表面上看起来风马牛不相及的事物联系起来，进而产生新信息，新思路，发现新规律，最终解决问题。
例1.已知液体SO2和纯水的导电性相近，实验测得两者的比电导分别为8×10－8Ω－1cm－1和6×10－8Ω－1cm－1。试用简要的文字和化学方程式给出解释，为什么在液体SO
2中，可用Cs2SO3去滴定SOCl2?（1994年浙江省竞赛试题）
解析：2H 2O H3O＋＋OH－
可看成：2OH 2OH3＋＋OH－
联想到：2SO 2SO32－＋SO2＋（因氧显－2价）其逆过程便为
Cs2SO3与SOCl2的反应。
Cs2SO3＋SOCl2＝2CsCl＋2SO2
由此题还可推广到：
2NH 3NH4＋＋NH2－
2H 2SO4H3SO4＋＋HSO4－
2C 2H5OH C2H5OH2＋＋C2H5O－
二、排除确认
先看一则字谜：口木不是呆，莫把杏字猜，若要猜困字，不算是秀才。此谜属于组合型字谜，先要思维发散找出各种可能的组合，再逐一排除确认。口和木上下组成的“呆、杏”被排除，左口右木或左木右口不能组字，也被排除；木内口外组合的“困”又被排除，这就只剩下木外口内，即将口插入木中这一种可能，故谜底为“束”。同理，合理有序的思维发散与排除确认的思维收剑也是化学奥赛常用的解题方法。
2020年化学竞赛全国决赛试题2020年化学竞赛全国决赛试题于X月X日在X市举行，本次试题
共包含三个部分：选择题、填空题和解答题。该试题旨在考察学生对
化学知识的理解和应用能力。各参赛选手需在规定的时间内完成试题，以展示自己的化学水平。
选择题部分（满分60分）
1.下列元素中，不属于主族元素的是：
A.氨氮
B.氢
C.氧
D.硼
2.以下化合物中，分子中具有最大键键能的是：
A.氨水
B.二氧化碳
C.乙炔
D.水
3.关于化学反应速率的下列说法，错误的是：
A.反应物浓度的增加会提高反应速率
B.温度升高会加快反应速率
C.催化剂可以降低反应活化能，加快反应速率
D.反应物质量的减少会增加反应速率
填空题部分（满分40分）
1.化学方程式：Fe2O3 + CO -> Fe + CO2 中的氧化剂是_____。
2.已知一种气体占据8L容积，温度为300K，压强为0.5 atm。当温
度升高至600K，气体所占容积将为_____L。
3.一种有机化合物的结构式如下所示：CH3-CH2-CH2-CH2OH，该
化合物的名称为_____。
解答题部分（满分100分）
1.请解释下列化学术语的含义：
（1）物质的摩尔质量；
（2）离子亲和能；
（3）有机化合物的功能团。
2.化学方程式：S + 3O2 -> 2SO3 代表了硫的氧化反应。请回答下列
问题：
（1）氧气的摩尔质量是16g/mol，硫三氧化物的摩尔质量是
80g/mol，求硫的氧化数；
（2）请写出反应中发生的氧化与还原反应，并说明氧化剂和还原
剂是什么。
3.请简要介绍化学键的概念及其分类。
37届化学竞赛决赛试题提供部分37届化学竞赛试题供您参考：
选择题
（1）下列元素中，原子序数最小的是：
A.硅
B.铁
C.钠
D.铜
答案：A.硅
（2）下面哪一组离子都具有相同的电子排布？
A. Na+，K+
B. Mg2+，Ca2+
C. O2-，F-
D. Li+，Be2+
答案：C. O2-，F-
（3）下列化合物中，属于胶体溶液的是：
A.盐水
B.纯水
C.牛奶
D.醋
答案：C.牛奶
（4）以下反应中属于氧化还原反应的是：
总体来说，化学竞赛决赛试题难度较大，考察范围广泛，需要考生具备扎实的化学基础和较高的综合素质。建议考生在备考期间系统复习化学知识，多做模拟试题和实验操作，以提高解题能力和实验技能。同时，注意培养逻辑思维和问题解决能力，以便更好地应对竞赛中的挑战。
【高中化学竞赛题目】全国高中学生化学竞赛
高一化学竞赛
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中国化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识，鼓励
青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学技术、社会经济和人
民生活的意义、学习化学家的思想方法和工作方法，以激发他们学
习化学的兴趣爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀人才的思
想、方法和途径；促进化学教学新思想与新方法的交流，推动大学
与中学的化学教学改革，提高我国化学教学水平；选拔参加一年一
度的国际化学竞赛的选手。全国高中学生化学竞赛暨冬令营是全国
高中学生最高水平的化学赛事，它与国际化学奥林匹克竞赛接轨，
是中国高中学生的化学“全运会”。
中国化学会自1984年以来，连续组织了全国高中学生化学竞赛
活动，这些活动对普及化学知识，激励中学生接触化学发展的前沿，
了解化学对科学技术、国民经济和人民生活以及社会发展的意义，
学习化学家的思想方法和工作方法，以培养他们学习化学的兴趣和
创造精神，探索早期发现和培养优秀学生的思路、途径和方法，促
进化学教学新思想与新方法的交流，推动大学与中学的化学教学改
革，提高我国化学教学水平，产生了积极的作
用。同时从1987年开始，在全国化学竞赛的基础上，选拔成绩优异的学生参加国际化学奥林匹克竞赛，为祖国和人民赢得了荣誉。
参加全国高中学生化学竞赛初赛的选手为普通高中学生。年龄在来年国际竞赛前小于20岁。决赛选手名额为每个省、市、自治区5名。
中国化学会自1984年以来，连续每年组织了全国高中学生化学竞赛活动。这些活动对提高广大青少年对科学的兴趣，帮助青少年树立学科学、爱科学、用科学的良好风尚，对促进化学教学的改革，产生了积极的作用。
有关水的反应小结
一. 水在氧化还原反应中的作用
l 水作氧化剂:
水与钠、其它碱金属、镁、等金属在一定温度下反应生成氢气和相应碱
水与铁在高温下反应生成氢气和铁的氧化物（四氧化三铁）
水与碳在高温下反应生成“水煤气”。
铝与强碱溶液反应
*硅与强碱溶液反应
l 水作还原剂：
水与单质氟反应
l 水电解
l 水既不作氧化剂也不作还原剂：
水与氯气反应生成次氯酸和盐酸
水与过氧化钠反应生成氢氧化钠和氧气
水与二氧化氮反应生成硝酸和一氧化氮
二。水参与的非氧化还原反应：
l 水合、水化：
水与二氧化硫、三氧化硫、二氧化碳、五氧化二磷等酸性氧化物化合成酸。（能与二氧化硅化合吗？）
水与氧化钠、氧化钙等碱性氧化物化合成碱。(氧化铝、氧化铁等与水化合吗？)
氨的水合
无水硫酸铜水合（变色，可检验液态有机物中是否含水）
（喀斯特地貌的形成，氨碱法制纯碱等与上述CO2水合，NH3水合有关；浓硫酸吸水，用硝酸镁吸水浓缩稀硝酸等也与相关物质的水合有关；工业酒精用生石灰吸水以制无水酒精）
乙烯水化成乙醇
*乙炔水化制乙醛
l 水解:
乙酸乙酯水解
油脂水解(酸性水解或皂化反应)
水与电石反应制乙炔
名称中带“水”的物质
（一）与氢的同位素或氧的价态有关的“水”。
蒸馏水—H2O 重水—D2O 超重水—T2O 双氧水—H2O2
（二）水溶液
氨水—（含分子：NH3，H2O，NH3·H2O，含离子：NH4+，OH-，H+）
氯水—（含分子：Cl2，H2O，HClO，含离子：H+，Cl-，ClO-，OH-）
卤水—常指海水晒盐后的母液或粗盐潮解所得溶液，含NaCl、MgCl2、NaBr等
天原杯化学竞赛试题精选(一)
天原杯化学竞赛是以促进化学学术交流、提高化学科研实践经验为目的的全国性化学竞赛活动。其试题设计突出知识面的广度和深度，题目难度层次主次分明，对竞赛参赛者其知识深度和思考能力提出了极高的要求。以下是一些天原杯化学竞赛试题精选，希望能够对你的学习和准备有所帮助。
一、物理化学类
1. 给出五个物质A、B、C、D、E的相对挥发度和生成熵值数据，要求计算这些物质在恒温情况下，通过蒸馏法分离纯E所需的最少能量。
2. 对于一个完全等体积、初始温度为T1的阿伦尼乌斯瓶，里面装有一定质量的氢气和一定质量的氧气。给出放火时初始状态和终态下各种物质的物化参数，要求计算最终压强、放出的能量和燃烧后纯净的水蒸汽质量。
3. 如果一个液晶显示屏要同时支持16:9和4:3两种宽高比，为了最佳切换时的操作体验，需要使用哪种配比最适宜？
二、有机化学类
1. 叙述在做酸催化下的Friedel-Crafts重排反应过程中，为何硫酸会被硫酸铵所取代？
2. 发现在实验中将2-羟基丙酮和间苯二酚反应在有AlCl3存在的乙醇中，结果得到2-苯酚基丙酮产物，而并非目标产物间苯二酚酮。请问产生该现象的机理是什么？
3. 某化学家发现，将乙烯和丙烯按10:1混合后反应，发现丙烯会因为空间立体结构而比乙烯更容易被反应，但如果把反应后的产物一分为二，反应的立体不对称会消失。请说明这是为什么？
三、无机化学类
1. 一个反应过程中氧化亚铁形成了氧化三铁，其中氧化亚铁如果以恒速反应进行，则氧化三铁生成动力学方程式应该是如何表述的？
最新-全国高中化学竞赛模拟试题卷16附参考答案
最新-全国高中化学竞赛模拟试题十六
第一题、下列操作对溶液的酸度有何影响(即酸碱性增强还是减弱)？并分析原因.
1-1往液NH 3中加入Li 3N_____________________________
1-2往KI 水溶液中加入HgO_____________________________
1-3往(NH 4)2SO 4水溶液中加入CuSO 4_____________________________ 1-4往NaOH 水溶液中加入Al(OH)3_____________________________ 1-5 往H 2SO 4溶液中加入Na 2SO 4_____________________________
第二题、光气学名“碳酰氯”，化学式COCl 2，是窒息性毒剂之一。
2-1 光气化学性质活泼，具有酰卤的典型反应，易发生水解、氨解和醇解。 （1）光气与足量乙醇反应所得产物的化学名称是 ； （2）光气与足量氨气反应的化学方程式 ；
（3）足量苯在AlCl 3催化剂作用下与光气反应所得产物的结构简式 ； （4）光气与苯胺分两步反应可得异氰酸苯酯，中间产物的结构简式是 ，异氰酸苯酯的结构简式是 。
2-2 实验室可用四氯化碳和发烟硫酸（H 2SO 4·SO 3）反应制备光气，写出化学方程式。
2-3 BTC 是一种稳定的白色结晶体，熔点为78～82℃，沸点为203～206℃。1mol BTC 可在一定条件下分解产生3mol 光气，所以又被称为“三光气”。工业上可以利用碳酸二甲酯的氯代反应制备BTC 。BTC 的反应活性与光气类似，可以和醇、醛、胺、酰胺、羧酸、酚、羟胺等多种化合物反应，因此低毒性的BTC 在化学反应中完全可替代剧毒（被禁用）的光气合成相关的化工产品。
2013年“金钥匙”科技竞赛(初三学生CESL活动)决赛试题
P-31 S-32 C1-35. 5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65
一.选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题有1个或2个选项符合题意。若两个答案的错选1个不得分，漏选1个扣1分。请将答案填在下方的表格内)
1.2012年诺贝尔化学奖颁发给了美国科学家罗伯特·约瑟夫·莱夫科维茨(Robert Joseph Leflcowitz)和布莱恩·肯特·科比尔卡((Brian Kent Kobitka)，以表彰他们哪方面的研究贡献（）
A.准晶体
B.G蛋白偶联受体
C.C60
D.人工合成牛胰岛素
2.下列公共标志中，与消防安全有关的是（）
A.①③④
B.②③④
C.③④⑤
D.①②③④⑤
3.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）
A.水是一种重要的溶剂
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.通过过滤可以除去水中所有的杂质
4.航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳（C2O3）的说法中，不正确的是（）A．C2O3中碳的化合价为+3价 B. C2O3充分燃烧的产物是CO2
C. C2O3不具有还原性
D. C2O3能使澄清石灰水变浑浊
5.“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是（）
A.推广利用太阳能
B. 家庭电器长期处于待机状态
C.循环使用生活用水
化学竞赛决赛试题
（满分100分100分钟)
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N—l4O一l6F－19 Mg一24 P一31 S一32 Cl一35.5 K一39 Ca一40 Fe一56 Cu一64 Zn－65
一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分；每小题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错选l个不得分，漏选1个扣l分。请将答案填在下方的表格内）
1．世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”，旨在配合联合国国际森林年，强调森林的生态价值，提高人们森林保护意识。下列标记是2011年国际环境日标识的是
2．2011年我国用“长征2号FT1”型运载火箭成功地将“天宫一号”送入指定轨道，其后，天宫一号与神舟八号实现了成功对接。这是我国航天领域又一重大突破。“长征2号FT1”型运载火箭在升空时发生的下列变化中，属于化学变化的是
A．火箭点火B．导流槽内的水受热汽化
C．隔热材料脱落D．整流罩脱落
3．欧洲科研人员成功“抓住”反氢原子长达一千秒，是2011年世界十大科技新闻之一。科学家认为，组成物质的基本粒子，如电子、质子、中子等，都有各自的反粒子，它们在质量上以及其他方面与它对应的粒子一模一样，但所带的电荷正负恰恰相反。粒子与反粒子碰到一
起会同归于尽，化作一束强光，这种现象称之为湮灭。有反粒子就可能形成反物质、反世界。较长时间“抓住”反氢原子，有利于对反物质性质进行精确研究。下列关于反氢原子的叙述不正确的是
