最新中外学前教育史(第2版)陈文华主编：第一章、第二章、第三章教学讲义ppt

学前教育史完整全套教学课件

一、教学内容

本节课我们将学习《学前教育史》教材的第三章“学前教育的发展与变革”。具体内容包括：世界各国学前教育的发展历程、我国学前教育的发展特点与改革、学前教育的重要理论及其影响。

二、教学目标

1. 理解并掌握世界各国学前教育的发展历程和我国学前教育的发展特点与改革。

2. 学习并运用学前教育的重要理论，分析实际问题。

3. 培养学生的思辨能力和国际视野，为将来从事学前教育工作奠定基础。

三、教学难点与重点

教学难点：学前教育理论的运用与实践。

教学重点：世界各国学前教育的发展历程、我国学前教育的发展特点与改革、学前教育的重要理论。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一张世界各国学前教育发展历程的图片，引发学生的思考，引出本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解世界各国学前教育的发展历程、我国学前教育的发展特点与改革、学前教育的重要理论。

3. 实践情景引入：举例说明学前教育理论在实际工作中的应用，

让学生感受理论的价值。

4. 例题讲解：选取一道具有代表性的题目，讲解解题思路和方法。

5. 随堂练习：布置一道与例题类似的题目，让学生独立完成，巩

固所学知识。

7. 互动环节：邀请学生分享对本节课内容的看法和收获，促进师

生互动。

六、板书设计

1. 板书《学前教育史》第三章：学前教育的发展与变革

2. 主要内容：

世界各国学前教育发展历程

我国学前教育发展特点与改革

学前教育重要理论

3. 辅助板书：相关概念、图表、关键词等。

学前教育史课件全文可读

一、教学内容

本节课我们将学习学前教育史，主要涉及我国学前教育的发展历程以及各个时期的特点。教材的章节包括：第一章学前教育概述，第二章我国学前教育的历史发展，第三章国外学前教育的发展，第四章当代我国学前教育的改革与发展。

二、教学目标

1. 了解我国学前教育的历史发展脉络，掌握各个时期的特点和重要事件。

2. 熟悉国外学前教育的发展状况，对不同国家的学前教育体系有所了解。

3. 认识当代我国学前教育的改革与发展趋势，思考未来学前教育的发展方向。

三、教学难点与重点

1. 难点：我国学前教育各个时期的具体特点和重要事件的详细经过。

2. 重点：国外学前教育的现状和发展趋势，当代我国学前教育的改革措施和成效。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1. 导入：通过播放一段关于学前教育史的短片，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解：分别对教材的四个章节进行详细讲解，结合历史资料和

实例，让学生了解我国学前教育的发展历程，掌握各个时期的特点。

3. 互动：在讲解过程中，引导学生参与讨论，分享自己对学前教

育史的认识和看法。

4. 案例分析：通过分析一些典型的学前教育案例，让学生更加深

入地理解学前教育的重要性和影响力。

六、板书设计

1. 板书学前教育史

2. 板书内容：

第一章学前教育概述

第二章我国学前教育的历史发展

初创时期

发展时期

改革时期

第三章国外学前教育的发展

发达国家学前教育

发展中国家学前教育

第四章当代我国学前教育的改革与发展

政策与措施

第三章学前教育史课件

教案：第三章学前教育史

教学内容：

本节课我们将学习第三章，学前教育史。本章主要介绍了中国古代学前教育、中国近现代学前教育以及西方学前教育的发展。具体内容包括：中国古代的学前教育思想，如孔子的教育思想、孟子的教育思想等；中国近现代学前教育的发展，如戊戌变法时期的学前教育、民国时期的学前教育等；西方学前教育的起源和发展，如德国的幼儿园制度、法国的学前教育等。

教学目标：

1. 了解中国古代、中国近现代以及西方学前教育的发展历程。

2. 掌握各位著名教育家的教育思想，并能进行简单的评价。

3. 能够分析不同时期的学前教育特点及其影响。

教学难点与重点：

难点：中国古代学前教育思想和西方学前教育的发展。

重点：各位著名教育家的教育思想及其影响。

教具与学具准备：课件、教案、教材。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 向学生简单介绍本节课的学习内容，引导 students to understand the main content of this chapter and arouse their learning interest.

2. 引导学生思考：什么是学前教育？学前教育的重要性是什么？

二、知识讲解（15分钟）

1. 讲解中国古代的学前教育思想，如孔子的教育思想、孟子的教

育思想等。

2. 讲解中国近现代学前教育的发展，如戊戌变法时期的学前教育、民国时期的学前教育等。

3. 讲解西方学前教育的起源和发展，如德国的幼儿园制度、法国

的学前教育等。

三、实例分析（15分钟）

1. 以孔子、孟子等著名教育家的教育思想为例，让学生更好地理

学前教育史全套课件.

一、教学内容

本节课我们将学习《学前教育史》教材的第三章“学前教育的发展”，详细内容涉及我国学前教育的历史沿革，世界各国学前教育的现状及发展趋势，重点探讨我国学前教育的发展特点及其在世界范围内的地位。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握学前教育的历史发展脉络，提高其对学前教育学科的认识。

2. 培养学生比较分析各国学前教育发展现状及趋势的能力。

3. 增强学生对我国学前教育发展的责任感和使命感。

三、教学难点与重点

教学难点：世界各国学前教育现状及发展趋势的比较分析。

教学重点：我国学前教育的历史发展及其在世界范围内的地位。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一组学前教育实践情景，引导学生思考学前教育的历史发展。

2. 新课内容讲解：

（1）回顾上节课内容，引出本节课主题。

（2）详细介绍我国学前教育的历史沿革。

（3）讲解世界各国学前教育现状及发展趋势。

（4）分析我国学前教育在世界范围内的地位及发展特点。

3. 例题讲解：以一道比较分析的题目为例，讲解解题思路和方法。

4. 随堂练习：让学生针对本节课内容进行练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 学前教育史全套课件

2. 内容：

（1）我国学前教育的历史发展

（2）世界各国学前教育现状及发展趋势

（3）我国学前教育在世界范围内的地位及发展特点

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）简述我国学前教育的历史沿革。

（2）比较分析我国与发达国家学前教育的发展现状及趋势。

（3）谈谈你对我国学前教育发展的认识。

中外学前教育史全套最新优质课件

一、教学内容

本课件依据《中外学前教育史》教材的第5章“现代学前教育的发展”和第6章“中国学前教育的发展”，详细内容涉及现代学前教育的基本理论、实践模式及在中国的传播与发展历程。

二、教学目标

1. 让学生了解现代学前教育的基本理论和实践模式。

2. 使学生掌握中国学前教育的发展历程及特点。

3. 培养学生运用历史观点分析、解决问题的能力。

三、教学难点与重点

难点：现代学前教育理论的发展脉络及其在中国的实践。

重点：现代学前教育的基本理论、中国学前教育的发展历程及特点。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、视频资料、实物模型。

五、教学过程

1. 导入：通过展示现代学前教育实践场景，引发学生对现代学前教育的好奇心和兴趣。

2. 理论讲解：介绍现代学前教育的基本理论，如蒙台梭利、福禄贝尔等人的理论，并分析其特点。

3. 实践案例分析：讲解现代学前教育的实践模式，如蒙台梭利教育、华德福教育等。

4. 例题讲解：分析中外学前教育史上的典型案例，如美国“幼儿

园运动”和中国“学前教育三年行动计划”。

5. 随堂练习：让学生结合教材和课件，分析现代学前教育在中国

的传播与发展。

6. 互动环节：组织学生讨论现代学前教育理论与实践的关系，以

及在我国的发展现状。

六、板书设计

1. 板书中外学前教育史

2. 板书内容：

现代学前教育基本理论

现代学前教育实践模式

中国学前教育发展历程

中国学前教育特点

七、作业设计

1. 作业题目：

请简述现代学前教育的基本理论及其代表人物。

分析中国学前教育发展历程中的三个重要阶段。

学前教育学第2版全套完整教学课件

一、教学内容

本节课我们将学习《学前教育学》第2版第3章的内容，重点探

讨幼儿认知发展、情感与社会性发展以及语言发展的基本理论。详细

内容包括：

1. 幼儿认知发展的特点与阶段

2. 幼儿情感与社会性发展的关键因素

3. 幼儿语言发展的规律及影响因素

二、教学目标

1. 让学生了解幼儿认知、情感与社会性以及语言发展的基本理论。

2. 培养学生分析幼儿发展特点的能力，提高教育教学的针对性。

3. 引导学生树立正确的幼儿教育观念，注重幼儿全面发展。

三、教学难点与重点

教学难点：幼儿认知发展、情感与社会性发展以及语言发展的相

互作用。

教学重点：幼儿认知、情感、社会性及语言发展的特点、阶段和

规律。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、实物展示、视频资料。

2. 学具：笔记本、教材、笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一段幼儿活动的视频，引导学生关注幼儿在不

同领域的发展特点。

2. 讲解：结合教材第3章内容，详细讲解幼儿认知、情感与社会性以及语言发展的基本理论。

3. 例题讲解：分析具体案例，让学生了解如何在实际教学中运用理论知识。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，分析幼儿发展中的实际问题，并提出解决方案。

六、板书设计

1. 《幼儿发展理论》

2. 主要内容：

幼儿认知发展：特点、阶段

情感与社会性发展：关键因素

语言发展：规律、影响因素

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）简述幼儿认知发展的特点及阶段。

（2）分析影响幼儿情感与社会性发展的因素。

（3）谈谈如何促进幼儿语言发展。

2. 答案：

（1）幼儿认知发展特点：具体形象思维、直觉行动思维；阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

中外学前教育史全套最新优质课件教材章节与内容

第一章：学前教育概述

第二章：中国学前教育的发展历程

第三章：外国学前教育的发展历程

第四章：中外学前教育思想的比较与启示

详细内容如下：

1. 学前教育的定义、特点、作用及发展趋势

2. 我国学前教育的历史演变，包括古代、近代、现代及当代学前教育的发展

3. 国外学前教育的历史演变，重点介绍欧洲、美国、日本等国家的学前教育发展

4. 中外学前教育思想的比较，提炼出有益于我国学前教育发展的启示

二、教学目标

1. 让学生了解学前教育的基本概念、特点及发展趋势，为今后从事学前教育事业奠定基础

2. 让学生掌握我国学前教育的历史演变，增强民族自豪感，树立正确的教育观念

3. 让学生了解国外学前教育的发展历程，拓宽国际视野，学习借鉴先进的教育理念和方法

三、教学难点与重点

教学难点：

1. 中外学前教育思想的比较与分析

2. 学前教育发展趋势的预测与判断

教学重点：

1. 学前教育的基本概念、特点及作用

2. 我国学前教育的历史演变

3. 国外学前教育的发展历程及启示

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等

五、教学过程

1. 导入：通过实际案例或新闻，引发学生对学前教育的关注，激发学习兴趣

2. 知识讲解：

（1）学前教育的基本概念、特点、作用及发展趋势

（2）我国学前教育的历史演变

（3）国外学前教育的发展历程及启示

3. 例题讲解：分析具体案例，让学生更好地理解教学内容

4. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力

6. 课后拓展：布置课后作业，鼓励学生进行深入研究，提高自主学习能力