2015年继续教育工作总结

继续教育工作总结5篇继续教育工作总结1振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结：一、学习目标的完成情况：本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在：1、提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。

2、进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。

3、改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。

二、完成的主要工作：1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。

2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。

3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。

不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。

4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。

15年继续教育培训总结篇一：继续教育培训心得体会范文本轮的继续教育即将结束，在这一年的时间里，我充实了理论基础，改变教学方法，同时吸取了宝贵的班级管理经验。

学习期间，我将学到的了理论知识与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。

在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。

现谈谈我的学习心得。

一、增强自身师德修养通过《教师职业道德与职业修养》的学习，我认识到教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。

教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。

为此，我时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。

教育家苏霍姆林斯基说过：教师的人格是进行教育的基石。

由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。

所以，作为教师的我务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。

二、丰富的培训内容这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们精心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。

这次培训，我受益匪浅。

在学习我们知道了什么是有效教学、有效备课等等。

我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质：1、教学理念。

要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。

2、知识储备。

教师要储备更多的知识，课堂上，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。

知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。

3、教学反思。

教师要善于和不断反思，应在实践反思中提升，实现专业成长。

4、课前的有效准备。

凡是成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。

有效的备课必须体现出：目标有效、内容有效、教法有效。

5、课堂的有效组织。

教师要做到语言组织准确、简练，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。

继续教育工作总结范文8篇第1篇示例：继续教育是一项重要的工作，是提升个人素质和职业技能的重要途径。

通过继续教育，能够不断拓展知识视野，提高专业水平，适应社会发展的需要。

在过去一段时间的继续教育工作中，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在此，我对过去一段时间的继续教育工作进行总结，希望能够更好地指导未来的工作。

一、工作回顾在过去的一段时间里，我们积极开展了各项继续教育活动，包括培训班、讲座、研讨会等。

通过这些活动，参与人员得到了及时有效的培训，提高了自身的综合素质和专业能力。

我们还通过建立线上线下相结合的培训模式，满足了不同人群的学习需求，取得了一定的效果。

二、成绩与不足在过去的工作中，我们取得了一些成绩。

首先是参与人员的积极性较高，他们愿意利用业余时间来学习和提升自己。

其次是培训内容丰富多样，覆盖面广，能够满足不同人群的需求。

但是也存在一些不足之处，比如培训资源不够充足，师资队伍相对薄弱，培训效果难以量化评估等问题，需要在未来的工作中加以改进。

三、未来工作展望针对过去工作中存在的问题，我们将在未来的工作中做出以下方面的努力。

首先是加大培训资源的投入，拓宽师资队伍，提高教学质量，确保培训效果。

其次是建立健全的评估机制，对培训效果进行定量评估，不断优化培训内容和方式。

还将积极拓展合作渠道，与相关企业和机构建立合作关系，共同推进继续教育工作。

继续教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，不断完善和提升。

通过过去一段时间的总结和反思，相信我们能够更好地指导未来的工作，取得更加辉煌的成绩。

希望所有参与继续教育工作的人员能够继续保持热情和动力，不断学习和进步，共同促进社会发展和进步。

【字数：428】第2篇示例：继续教育工作总结近年来，继续教育在我国受到越来越多的重视，作为提升人才培养水平、促进社会发展的重要途径，继续教育工作的做好与否直接关系到国家和社会的发展进步。

我们单位在今年的继续教育工作中，经过一年的不懈努力，取得了一定成绩，同时也面临了一些挑战和问题。

2011—2015年教师继续教育培训学习总结本人在2011-2015年的五年时间里，参加了各级各类中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。

一、思想认识的提高。

在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。

通过培训，使我更加坚定了教书育人德信心和决心。

二、具体收获：1、通过“小学语文、数学新课标解读”和“小学教师国培计划”，等使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的能力。

2、通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

3、通过农村中小学教师素质提升工程的培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理能力。

三、通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。

更好地实现学校的办学理验和办学特色，进入学校的可持续发展和教师的专业化成长。

我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。

四、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。

学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》等及各项教育法规。

五、通过这五年来对“一德四新”的学习，让我对《新方法》、《新理念》、《新技能》、《新知识》以及《教师职业道德》有了更深、更进一步的理解与收获。

总之，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。

在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

继续教育工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，继续教育工作取得了显著的成绩。

本文将全面总结这些成就，分析存在的问题，并提出改进措施，以便为未来的继续教育工作提供有益的参考。

二、继续教育工作的主要成就1. 完善了继续教育体系：通过实施一系列的改革措施，如引入新的教育模式、优化课程设置等，我们已经构建了一个更加完善、更加科学的继续教育体系。

2. 提高了教育质量：通过加强师资队伍建设、改进教学方法和手段等措施，继续教育的整体质量得到了显著提升。

3. 扩大了教育覆盖面：通过政策引导和资源整合，继续教育的覆盖面得到了扩大，更多人有机会接受高质量的继续教育。

4. 促进了终身学习理念的形成：继续教育的开展，有助于形成全民终身学习的理念，为建设学习型社会奠定了基础。

三、存在的问题1. 教育资源分配不均：部分地区继续教育资源相对匮乏，制约了当地继续教育的发展。

2. 教师队伍素质有待提高：部分教师缺乏实践经验和创新意识，影响了教育质量。

3. 继续教育体系与市场需求脱节：部分课程内容和市场需求存在差距，需要进一步优化课程设置。

四、改进措施1. 加大教育资源投入：政府应加大对继续教育的投入，改善教育资源分配不均的问题。

2. 提高教师队伍素质：通过加强教师培训和引进优秀人才，提高教师队伍的整体素质。

3. 优化课程设置：紧密关注市场需求，及时调整和优化课程结构，确保继续教育内容与市场需求相吻合。

五、结论总的来说，继续教育工作在过去的一年中取得了显著的成绩，为推动全民终身学习理念的普及和深化做出了积极贡献。

然而，我们也要清醒地认识到存在的问题和挑战。

因此，建议政府、社会各界以及教育工作者共同努力，加大对继续教育的投入和支持，优化教育资源分配，提高教师队伍素质，以及紧密关注市场需求，不断优化课程结构。

通过这些措施的实施，我们有望看到一个更加繁荣、更加充满活力的继续教育景象。

同时，我们也期待着继续教育工作在未来的发展中能够取得更加辉煌的成就，为构建学习型社会和实现教育现代化做出更大的贡献。

年度继续教育工作总结(精选5篇)年度继续教育工作总结（篇1）目前，继续教育在世界发达国家已经发展起来，在我国正处于兴起阶段。

尤其是对中小学教师的继续教育，虽然各省市均有一定规模的探究和“试施”，但毕竟是初步运行阶段，尚有诸多地方急需完善。

继续教育的概念早在 1979 年我国代表参加墨西哥城召开的世界第一次继续工程教育大会后引进。

近三十年来，从中央到地方，逐步地、努力地推进继续教育进程。

适应我国国情，使之有规划、有制度、有组织地趋于科学化、制度化。

一般地讲，中小学教师的继续教育，是结合课程改革、理念更新的教育形势，对中小学教师的业务能力和专业知识的某一区域进行强化提高、培训更新、补充培养的过程，使之更好地适应教育革新的需求，有效地服务于本职工作，提高教育教学质量。

从其特殊性来看，继续教育是个体终身教育的重要组成部分，是对个体综合能力和专长技能的针对性很强的培训，是有利于一个人的整体素质不断提高的过程。

继续教育是历史发展的必然，中小学教师的继续教育，更是教育改革与发展不可或缺、时不我待的有机环节。

对中小学教师的继续教育，是教育部门针对特定形式下的需要对在职教师进行的业务提高活动、或是在某一认知领域内对教师进行的理念更新、知识补充活动，其目的性很强，就是为了教师在教学中提高教育教学质量。

继续教育的内容是可感知和把握的，是结合一定教育形式和发展的需求，在知识领域内和技能领域内对教师的再提高、再教育。

对教师的继续教育，它与传统教育相比，具有很强的针对性、灵活性、办学渠道的特殊性、教育过程的层次性、时效性。

目前，中小学教师继续教育的发展正呈现出一派欣欣向荣之势，前景十分美好。

但在具体实践中，不免会因为探索而出现这样那样的问题亟待解决。

教师的再教育本身就是一个解决问题的过程，解决教与学的合理运行中的不和谐之处。

所以，研究自身发展中存在的问题，更能促进自身的进步。

纵观现阶段中小学教师继续教育的整体情况，我们应当在如下方面持谨慎态度。

2015年继续教育总结张科教师的继续教育是教育的关键，是提高教师整体素质和促进教师专业发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面均有所提高，受益颇多。

我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，确立现代教育观。

本年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下：一、进一步提高了认识，落实了行动，增强了责任感和紧迫感。

通过学习《教育法》、《环境保护法》及“六五”普法的相关内容和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，为了中华民族的伟大复兴注入动力、储备能量。

因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。

二、贯彻、落实继续教育实施方案。

积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。

学习《教育法》、《教师职业道德》及各项教育法规。

积极参加校内外的教研活动。

三、个人收获。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

虽然我是上了年纪的教师，但不能说颇具经验，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过继续教育的培训，使我在教学工作中能较好的“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，思想的疏导等。

并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，有效地进行个别辅导，并且把个人编写的教案和撰写的心得在网上发表。

在教学中学习、反思。

我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学反思，在反思中学习，反思中进步。

2015年继续医学教育工作总结2015年我院继续医学教育工作按照全国继续医学教育委员会、人事部、省卫生和和计划生育委员会、人事厅有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕我省卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。

现将2015年继续医学教育工作总结如下：一、加强对继续医学教育工作的领导和医学教育规范管理：在本年度对我院开展的各级各类讲座进行了梳理，严格按照上级主管部门的要求进行管理，对上级主管部门下发的各类通知及时进行宣传，使医院各部门卫生专业人员第一时间了解继教方面的动态，合理规范取得有效学分。

二、做好年度学分验证工作：1.在年初按照上级主管部门要求完成了我院2014年度卫生专业技术人员的学分验证并参与省直单位的学分验证工作；2.规范了学分验证管理工作：下发通知，规定各级各类I、II类学分证明由个人上交改为以科室为单位上交结束了我院以往学分管理混乱无序的状态。

三、做好我院2015年度科研产出奖的评定工作。

四、加强我院继续医学教育讲座管理：全年共举办讲座25场.其中院内讲座12场次、合肥市市级讲座10场次、合肥市继续医学教育学习班3场次、国家级继续医学教育学术研讨班1场次五、按照省继教办的要求对我院“十二五”期间开展的继教工作进行自我评估并进行汇报。

六、按照省继教办要求完成2016年国家级和省级继续医学教育研讨班的申报。

存在问题：综上所述2015年在继教方面虽然开展了一些工作但问题还存在一下问题：1.各科室人员参与的热情虽比往年有所提高但还不够积极。

2.对于学分授予办法了解不够。

2016年计划：1.继续做好继续医学教育培训工作。

2.利用我院现有平台做好学分管理方面的宣传。

2015继续教育培训总结第1篇：继续教育培训总结范文一年来，我和其他所有老师一样都参加了第三轮继续教育的培训。

通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

本学年，我严格执行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。

在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。

我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、把握外出学习机会、及时进行内化。

外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。

我在本学年里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。

并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。

并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。

使得继续教育的意义落到了实处。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。

认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

三、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。

在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了"个体反思"和"群体反思"两种方式。

"个体反思"是我"自省自察"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

织金县牛场小学2015年教师继续教育校本培训工作总结根据《省教育厅关于印发贵州省十二五中小学教师继续教育工程实施意见的通知》（黔教师发【2011】220号）、《关于印发<毕节地区十二五（2011—2015）中小学教师继续教育工程实施方案>的通知》（毕地教【2011】90号）、《关于印发<织金县十二五（2011——2015）中小学教师继续教育工程实施方案>的通知》(织教字[2011]108号)、《关于印发<毕节市十二五中小学教师继续教育全员培训指导意见>的通知》（毕教办师【2012】55号）等文件精神，为加强教师队伍建设，全面提高我校教师素质和专业水平，提升我校教师信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，切实完成“十二五”中小学教师继续教育全员培训目标，我校于2015年组织开展了四次《有效教学系列丛书》校本培训工作，现将有关情况总结如下：一、基本情况根据牛场镇教育管理中心的安排部署，织金县牛场小学培训点2015年共组织开展了四次校本培训，每次培训两天，每天8学时，其中第一次2015年4月25-26日两天，第二次2015年6月6-7日两天，第三次2015年9月19-20日两天，第四次2015年10月17-18日两天。

培训主讲教师《有效教学-小学语文教学中的问题与对策》由张书秀、杨旭老师担任，《有效教学-小学数学教学中的问题与对策》由夏大勇老师担任，第一、二次参训教师57人，第三、四次参训教师70人，参训教师包括牛场小学、牛场教育管理中心、牛场中心幼儿园，四次累计培训254人次。

二、主要做法（一）领导重视，强化管理培训工作成立了以校长张波为组长、副校长长王佳明、王雪为副组长，由教导主任、政教主任、总务主任、教研组长等为成员的领导机构。

把《有效教学系列丛书》培训工作列为我校2015年培训工作重要任务之一，年初制定了工作计划，每次培训制定了培训方案，真正做到早布置、早落实。

2015年度个人继续教育总结2015年度个人继续教育总结李玉芬一年以来，在教学上，热爱师范教育工作。

认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。

积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

除了听课之外，平时我也经常其他老师请教教学上的问题。

这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。

从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

而在提高教学业务水平上，我深深的学习了以下几门功课：1、学习《乡村校长刘运荣同志》心得体会。

虽然时间短短几个小时，但是老师紧紧抓住教材的重点，通过这次学习使我懂如何去管理班级了，这次的学习使我受益匪浅！2、参加师徒结对活动。

只要我们在教学过程中能坚持利用课程的理念来指导课堂教学，善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，学生学习数学的主动性和积极性就会得到不断加强，学生的数学素养和创新能力就一定会得到全面的提高与发展。

3、学习《2015年教师专业——白板操作》培训;通过这次白板操作，使我们教师懂很多东西，且能很自然的用白板来教学。

4、2015年新教材校本培训虽然时间短短几个小时，但是老师紧紧抓住教材的重点，通过这次研习，我对教学又有了进一步的认识提高，对新教材有了更多的了解，使我更加深刻的意识到要“用教材去教”而“不是教教材”，那教师如何去“教”呢？如何处理好新教材与用好新教材呢？这就要求教师必须拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余；深入分析教材，挖掘教材内在的数学思想，且要矢志钻研，勇于探索；更应不断地改进教法，指导学法，把教与学过程很好地统一起来，真正做到胜任新教材的教学改革。

2014-2015学年度继续教育工作总结
XXX在2014-2015学年度继续教育工作中，秉承国家“十二五”规划纲要对中国教育发展的要求，有计划、有针对性地开展教师培训，旨在提高教师实施素质教育的能力和水平，以及整体素质、现代教学方法和实践能力的培养。

在更新理念、明确目标方面，学校组织教师研究“十二五规划纲要”，明确教师继续教育工作的重要性，并将其列为学校工作中的重要任务。

同时，学校制定了本学期和今后教师继续教育培训要达到的目标，包括探索实践校本培训模式、提高教师的职业道德修养、夯实教师的文化底蕴、提高教师的教育教学技艺、创建特色校园文化氛围等。

在强化管理、组织实施方面，学校成立了教师继续教育领导小组，制定培训计划及撰写培训总结，并组织教师开展各项培训活动，包括参加学科教材培训、全国名师讲座、校本培训等。

总之，XXX在本学年度的教师继续教育工作中，注重理
念更新、目标明确，强化管理、组织实施，取得了一定的成绩。

2015年继续教育工作总结导读：本文是关于2015年继续教育工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：继续教育工作总结】20XX年下半年，根据武钢对教育资源进行战略重组的总体要求，新的工程学院开始正式运行。

学院紧密围绕武钢中西南发展战略，结合继续教育工作的特点，本着“团结互助、务实高效、严格管理、服务周到”的原则，继续围绕“打造培训品牌，享受培训”的理念，大力开展了继续教育工作，全年累计完成190个项目、8608人次的专业技术人员继续教育工作。

回顾过去，我们主要做了以下几个方面的工作：一、遵循教育培训的发展规律，推进制度创新、管理创新和环境创新。

1、制度创新由于原武汉工程职业技术学院、武钢第一技工学校和湖北黄石机电职业技术学院三校进行重组，原有三校管理制度不同，为进一步形成新学院教育培训工作制度化、规范化的局面，理顺关系、建立机制、健全制度将具有积极有益的保障意义。

在学院领导亲自带领和指导下，先后召开座谈会和协调会，并深入到各校区听取意见和想法，对学院的发展历史和现状进行了广泛、深入的调查研究，结合武钢对学院教育培训工作的总体展望和发展要求，起草了《武汉工程职业技术学院教育培训管理制度（草案）》和《武汉工程职业技术学院教育培训工作实施意见》。

2、管理创新在学院重组过程中，各培训部门统一思想、加强管理、提高服务，从假期迅速转换角色，积极完成学院行使教育培训工作归口管理的职责，充分发挥了继续教育为生产服务的作用，用积极主动的工作态度和意识解决好教育培训工作开展中碰到的各类问题，推动培训工作目标的实现。

重点对院内所有校区的培训教室、设备、师资、专业项目等资源情况作了充分的调研；在确保完成原有计划内培训任务的基础上，加强对新增培训项目实施过程进行跟踪管理；集中原三校培训优势，成立了新的培训教师团队；并对各校区培训功能进行了重新规划，以期进一步提高学院教育培训工作管理水平。

3、环境创新从今年暑假开始，在学院领导的正确指导下，为了集中增强重组后新工程学院的培训优势，对几个校区的培训功能进行了重新规划，把红钢城校区定位为武钢青山地区的职工理论培训场所，对红钢城校区教学楼2-4楼进行了整体修缮，新增18间空调教室、10间多媒体教室和多功能教室，每层楼还新设教师学员休息室和接待室，让职工充分感受到“享受培训”的理念，激发其学习的动力。

继续教育工作总结范文五篇第一篇: 继续教育工作总结一学年以来，我们以__教育理论和“____”为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。

同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。

一、动员部署，制定方案。

学校主要领导高度重视师德专项教育工作。

按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。

把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。

并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开.二、明确目标，细化内容。

通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。

推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题(1)、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。

(2)、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。

(3)、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。

干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。

(4)、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。

把解决领导和教师精神状态问题作为加强“两风”建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为;责任感不强、“当一天和尚撞一天钟”;不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。

(5)、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

三、措施得力，落实到位。

1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。

学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师都有自己的奋斗目标。

通过学习，使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。

关于继续教育工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为继续教育团队的一员，积极投身于各类教育培训工作。

通过不断的学习与实践，我们取得了显著的成果。

在此，我对过去一年的继续教育工作进行全面的总结和反思。

二、工作内容及成果1. 课程设置与更新为了满足社会发展和行业需求，我们深入研究市场动态和职业趋势，对继续教育课程进行了全面优化和更新。

今年我们共更新了XX门专业课程，引入了XX个新兴领域课程，确保教育内容与时俱进。

2. 师资队伍建设我们注重师资队伍的建设，通过引进优秀人才、组织内部培训和学术交流活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

今年，我们新增了XX名具有丰富实践经验的兼职教师，举办了XX次教师培训活动，提升了教学质量。

3. 线上线下教育结合我们充分利用现代科技手段，实现线上线下教育的有机结合。

通过在线教育平台，我们为学员提供了灵活多样的学习方式。

今年，我们的在线教育平台访问量达到XX人次，线下培训课程参与人数超过XX人。

4. 校企合作与实习实训为了加强实践能力的培养，我们积极与各大企业合作，共同开展实习实训项目。

今年，我们与XX家企业建立了合作关系，共开展了XX个实习实训项目，为学生的职业发展提供了有力支持。

5. 成果展示通过一年的努力，我们取得了显著的成果。

学员的满意度达到了XX%，课程通过率提升至XX%，毕业生就业率达到了XX%。

这些成果充分证明了我们的教育质量和效果。

三、工作亮点及创新1. 引入行业认证课程为了满足学员的职业发展需求，我们积极引入行业认证课程，如XXX认证、XXX认证等，使学员在学习过程中能够获取具有行业认可的技能证书。

2. 开展跨学科培训项目为了培养学员的综合素质和跨学科能力，我们开展了跨学科培训项目，如科技与艺术融合、金融与管理的结合等，拓宽了学员的知识视野。

四、遇到的问题及解决方案1. 课程资源不足问题面对快速发展的社会需求，课程资源的更新和扩充成为了我们面临的挑战。

继续教育工作总结范文（通用6篇）继续教育工作总结范文（通用6篇）继续教育工作总结1一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。

教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就务必树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。

透过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务潜力等方面受益。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，务必不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下:一、基本功训练用心参加校园组织的三笔字培训与学习，并且取得了相应的成绩。

二、加强师德修养的学习和法制知识的学习德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。

在与家长、同事的合作中，他也务必持续谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。

在本学期的继续教育学习中，我严格要求自己，得到了同事、家长和学生的认可。

依法执教是教育教学的宗旨，校园在教给学生必要的知识的同时，对学生进行必须的法律知识的传授也是生活与学习的需要，在本学期的教学过程中，我能有效地对学生进行法制教育，同时加强自己对法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做了铺垫。

三、加强新理念、新知识、新方法、新技能的学习在“四新”的学习中，并专心听讲，认真做好笔记，课后用心反思。

在教育教学活动中将学到的知识渗透到课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

在课余时间，加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

四、巩固继续教育学习的成果，不断进步1、巩固信息技术与课程整合的学习:针对本人的个人状况，计算机系统维护的弱点，下期我将继续加强对网络基本技能的学习，每一天坚持学习一小时，在自己的课堂教学中整合信息技术。

继续教育工作总结继续教育工作总结(15篇)继续教育工作总结1本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。

一、教师继续教育培训的主要内容(一)远程教育培训1.公需课：本学年我校全体教师通过远程培训学习了《专业技术人员职业发展学习》，通过学习教师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了解了事业单位专业技术人员人事管理政策、中国《法》(提纲)，社会的基础知识及知识产权相关知识。

2.选修课：全体教师通过远程培训学习了《特殊教育导论》，补上在师范教育中落下的一些重要课程内容――对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和借鉴，特殊教育的通俗知识。

在过去，特殊孩子都被认为是没有学习能力的。

现在通过培训我们知道这个观点完全是错误的，事实上只要我们选择正确的去教育他们，所有的孩子都能进行学习;教育好一个特殊学生，对于任何教师、学校和家长都是一个极大的挑战。

《特殊教育导论》，帮助我们教师，初步了解各类有特殊教育需要学生的身心特征与教育教学需求，提供一些教学策略与班级管理的方法，提升他们在融合教育教学中的技能。

3.专业课：有18位数学老师通过远程培训学习了《小学数学典型课示例》，通过学习进一步掌握小学数学典型课例在新课程下具有较大的代表性，提升了教师的研究意识与研究能力，促进了学者型教师的教学理念与教学研究。

其他科老师也参加了相应科目的专业课程培训，提高了专业素养，效果很好。

(二)校本培训1.师德培训：全校每一位教师都认真学习了《教师十不准》，《教师职业道德修养》，《社会主义核心价值观》等内容。

我校还集中学习了《新课程修订与有效课堂教学》，通过学习使老师们知道为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的“亮点”等。

敦寨中学教师继续教育（2011——2015年）教师培训自我总结培训教师：龙来平2011—2015 年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。

现把学习期间的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的传道、授业、解惑”之人。

然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。

因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

由此可见，教师的职业特征具有未来性，我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。

让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。

通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。

教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

”三、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。