春景图片

小学生绘画作品图片春天
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间，各位，我们看看下面的小学生绘画作品图片春天吧！
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春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。

自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。

漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢
品读，不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

”这是北宋诗人秦观的《春日》。

这首诗写雨后春景。

瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。

这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。

全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。

忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。

”这是宋代诗人陈与义的《春日》。

这首诗写春天早晨之景。

耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。

诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。

春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

各位领导和同事，今天我们一起来互相交流一下我国春景植物中南方的园林春景植物景观代表。

南方的春景植物是一个什么样的场景呢，其中有一首诗叫做《江南春》，由唐朝的杜牧写的，他第一句是这么写的，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

这里有一张照片，很好地呈现了当时江南的春景水、绿、红。

还有莺啼等等这一些春回大地的热闹场景。

现在我们从林木、果木、灌木、草本来分别说一下南方的园林春景植物景观代表。

林木当中我们选取了非常有代表性的垂柳、白玉兰、樱花和山麻杆。

果木当中碧桃，灌木里边有杜鹃、含笑、紫藤、瑞香、荼蘼。

草本里边我们选了有意思的油菜和诸葛菜。

好，我们来分别看一下，那第一种植物是垂柳，垂柳我们来看一下，有一首诗就是唐朝韩翃hong写的寒食，寒食的第一句是这样描写的。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜，这里边有一个有名的寒食插柳的典故，如果大家有兴趣可以去搜索一下当时的春秋五霸之一晋文公跟介子推的故事，我们来看一下柳树，柳树是一个非常高大的乔木，分布非常的广泛，而且生命力很强，也是园林绿化当中不可忽略的一种园林树种。

它在春季来临时候会有细小的枝条，下垂的枝条上面布满了嫩黄的新叶，所以在春季早来的时候，它会呈现传递出各种春的信息，它的花期是三到四月。

在植物种的方面，是江南春景当中非常具有特色的配置植物，就是桃红柳绿。

其实我们注意到这张照片当中有一个细节，在濒水的地方种植柳树非常好，因为柳树是一种耐水湿的植物，然后桃花跟他去相配的时候，注意一下桃花需要往靠岸上面种植，因为桃花不耐水湿，所以这张照片带给我们的比较正确的桃红柳绿的搭配模式。

苏堤春晓是西湖当中有名的一个景点。

在春天来临的时候，垂柳、碧桃、海棠、紫藤等等装扮起了苏堤春晓的热闹的春景。

一说樱花，可能大家熟悉的是日本的樱花。

然后在我们中国的植物制有新的修订，修订当中确实樱花是指东京和日本樱花。

樱花当中有非常多的品种，有在早春开花的，先花后叶的，也还有其他稍微晚一些的山樱等等，这些樱花可以有单瓣和复瓣之分。

1 春---学习“春花图”的写景方法学情分析《春》是朱自清的一篇写景抒情散文，多年来，在初中语文课本里，从未被替换，足见它的魅力。

这篇文章结构清晰；语言通俗易懂，而又生动活泼；情感真挚，积极向上，有力量，这样的课文，安排在七年级语文教材的第一单元第一课，对初中学生来说，在学习语文方面，有很重要的引领作用。

这篇课文，为总分总式的结构，层次清晰，对于七年级的学生来说，很容易接受。

这篇课文最突出的魅力在于语言的通俗易懂，生动活泼。

作品综合运用了多种写作手法，其中，运用各种修辞手法描绘春天，使得语言生动活泼有趣；从多种感官角度的描绘春天，使得作品最大限度的调动了读者的感官，让读者身临其境地感受到春天的蓬勃生机，虚实结合、动静结合，增添了春的立体感，又大大丰富了读者的想象力。

作品充满了对生活的热爱，对学生的人生观有很重要的积极引领作用。

教学工具一、课堂准备：课件制作、音频、视频、春花图、秋景图二、学生情况分析：我校为农村初级中学，学生多为留守儿童。

大多数学生没有学习的兴趣，语文普遍差，阅读和作文是他们学习语文的两大拦路虎。

他们没有大量的阅读积累，语言积累贫乏，知识面也很窄，也就是说，在学习语文的这条道上，他们还没有坚实的脚步，还远没有走稳。

面对这样的农村学生，在语文教学的探索中，应当找一条适合他们的“拐杖”，让他们走稳。

我们认为，提升学生阅读能力和作文能力的这条“拐杖”，就是文本仿写。

《春》这篇写景美文，语言通俗易懂，生动活泼，综合运用各种写作手法，是一篇仿写的佳作。

教学目标三维目标：1. 知识与能力目标：（1）流利有感情地朗读“春花图”，感知文章内容和语言的美。

（2）学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。

（3）体会本文写景的表现手法，培养学生语言表达、写作和审美能力。

2. 过程与方法目标：通过诵读、品析文章的描写景物的语言美，掌握课文的描绘景物的方法。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱春天、热爱自然、热爱生命的情感。

春天优美的句子和图片春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。

那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

下面小编为你带来春天优美的句子和图片，请看一下吧。

春天优美的句子1. 春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白;春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。

浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。

2. 春风暖，吹绿了北国。

这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。

春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。

一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。

3. 春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。

历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机!4. 春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。

你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。

他们仰起可爱的笑脸，天真的仰望着蔚蓝的天空。

挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。

魅力多姿的垂柳，飘起长发，轻轻的从人们肩头拂过。

它舞呀舞呀。

好像在炫耀春天对它的抚爱。

一棵棵小草从美梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。

5. 春姑娘来到了庭院。

你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。

在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。

咦?紧靠房檐的绳子是什么呀?哦!是牵牛花!上面还开着几多天蓝色的小喇叭花，下面还有几多白色和红色的呢。

这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。

描写春景的优美段落1.清晨的阳光洒在田野上，嫩绿的麦苗在微风中摇曳，仿佛在欢唱春天的到来。

成群的燕子在天空中飞翔，为这片美丽的春景增添了一份生机。

2.春天的阳光柔和地洒落在嫩绿的树叶上，繁花似锦，宛如画卷。

空气里弥漫着清新的花香，让人心情愉悦，仿佛置身于仙境之中。

3.春景如诗如画，花红柳绿，山涧清泉，仿佛是一幅流动的画卷，让人心醉神迷。

4.春草如同翡翠般铺满大地，轻风拂过，掀起了一片片绿浪。

那些不知名的小花，星星点点地散落在草丛中，宛如夜空中的繁星，增添了无尽的生机与活力。

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6.立即合作7.春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。

置身于春景中，煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩画面。

8.垂柳依依，紫燕呢喃，一派江边春景尽收眼底。

轻舟渔火，山寺钟声，如诗如画。

游人驻足，或拍照留念，或吟诗作赋，陶醉在这无比美好的春日景色之中。

9.春日的午后，阳光明媚。

在碧绿的原野上，金黄的油菜花盛开，如同大地的织锦。

蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡作响，为这春天的画卷增添了生动的气息。

此刻，宁静的大地与广阔的蓝天相互映衬，让人感受到生命的无限可能。

10.春雨绵绵，滋润着大地。

嫩绿的草色连成一片，如同一幅绿色的地毯。

花朵争相绽放，色彩斑斓，吸引着蜜蜂和蝴蝶的到来。

11.春水碧于天，花红柳绿，一幅美丽的画卷展现在眼前。

漫步在翠绿的草坪上，感受着春天的气息，仿佛进入了一个美妙的梦境。

12.早春的午后，阳光明媚。

一杯清茶，一本好书，坐在庭院中的竹椅上，感受春天的宁静与美好。

院子里，一棵古老的樱花树静静绽放，粉色的花瓣在风中轻轻摇曳。

此刻的宁静，宛如时光静止一般，让人心无杂念。

春景创作13.春雨细细的，如丝如缕，滋润着万物。

樱花树下，花瓣如雪花般飘落，形成一条粉白色的地毯，令人陶醉。

新绿的草地上，人们纷纷放下城市的繁忙，享受这美好的时光。

六年级第二学期学案第一单元春天来了【单元学习目标】一、通过朗读，细心推敲词句，品味优美的语言。

二、感悟作者描绘春天、赞美春天的寓意。

三、理解：春，不仅仅是一个季节，一种自然现象；春，她还是一种态度，一种情趣，一种精神。

春天唤醒我们，感召我们，激励我们。

【基础知识学习】一、叠字，又作迭字，还称重言，即“由两个相同的字组成的语词。

”（《辞海》）构成叠字，必须具备三个基本条件：一是双音节同；二是两字形同；三是意义相等。

二、叠字是一种特殊的语言形式，是典型的文学语言：形体上有突出的整齐之美，表达上有鲜明的抒情之美，声音上有特殊的和谐之美。

三、修辞，就是“依据题旨情境，运用各种语文材料、各种表现手法，来恰当地表现写说者所要表达的内容的一种活动。

”（《辞海》）由此可知，修辞不仅包括人们所说的各种修辞格（即表现手法），也包括成语、熟语、谚语、歇后语等各种固定形式（即语文材料）。

所以叠字也是人们喜闻乐见的修辞方式。

与其它各种语文材料和表现手法相比，叠字具有许多优点，主要的是：普及性、简便性、明显性、民族性、口语性等。

四、叠字给读者以美的享受：见之娱目、诵之娱耳、味之娱心。

娱目，是指叠字形体的整齐之美，使人感到赏心悦目。

娱耳，是指叠字声音的和谐之美，令人觉得动听悦耳；娱心，是指叠字表达的含蓄之美，给人身心愉悦，足以陶冶心灵。

【学习安排】１．《春》四课时；２．《春风》一课时；３．《暖雨》一课时；４．《花的话》二课时；５．《记在风筝线上的……》一课时；６．《春之古韵》三课时。

【每周一诗】１，背诵：李白的《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

王驾的《雨晴》雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

２，李白，唐代最伟大的诗人之一；人称“诗仙”；与杜甫齐名，世称“李杜”。

３，王驾，唐代诗人。

春(附录图片)预习一【学习目标】１．感受本文准确生动的语言特点；通过关键词、句，理解作者的想象力。

关于描写春景的唯美句子描写春天景色的好句子描写春景的唯美句子1、春天，小草搬动头上巨大的石块，使出了吃奶的劲破土而出，沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，终于在春天的呵护下茁壮成长，变得更加坚强，生命力也更加顽强。

2、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝，竹叶上跳动着。

那雨而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，走出优美的旋律。

3、春天到了！世界万物到苏醒了，小草也发芽了，如果你现在用一把火把小草烧毁，一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。

”这也证明了小草顽强的生命力。

4、看，那边的樱花树上开满了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群结队的吸引而来。

刚走进花园，在樱花树上看到了隐隐约约的黑黄的小斑点；走到樱花树附近，你才会发现那些黄黑色的斑点是一只只可爱的小蜜蜂。

5、春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一面也在游戏，春是快乐的。

6、春天到来了，农民伯伯忙着播种。

他们将土翻开，然后小心翼翼地将一粒粒种子播撒到土里，再把土盖上。

虽然整个过程非常辛苦，但是农民伯伯流着汗水的脸还露出了灿烂的笑容呢！7、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

8、春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。

人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。

春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。

9、春天是花的海洋，一点点微风轻抚，似乎不敢惊扰那些粉嫩的花儿，有他们慢慢自由的开放。

无意间，看到一抹绿色，在这花的海洋里衬托着花的娇媚，可爱。

10、因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

春天的雨是连绵的，柔和的。

描写春景的优美段落描写春景的优美段落11、今年的初春，来的比平时更晚些，直到几天前才有了一丝春意，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽，而松柏仍然精神抖擞地矗立着。

各种鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停，好像为春天唱着赞歌，到处生机盎然，春天是绿色的、多彩的。

2、春天笑容是不同的，红灿灿的是太阳，嫩绿的是树梢，湛蓝的是天空，娇黄的是迎春花……怪不得画家喜欢绘画春天，诗人喜欢吟诵春天，因为，春天的色彩是五彩缤纷的，是美的融合。

但是我很奇怪，为什么春天里美丽的色彩会不谋二而合。

3、我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色……绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。

4、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

5、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

6、春天是绿的世界，田野是绿的，枝头是绿的，小湖是绿的；春天还是花的海洋花儿们在春天的召唤下像比赛似的竞相开放，把大地点缀的五彩缤纷。

田野里，白色的梨花、粉红的桃花还有油菜花都散发出一阵阵浓郁的香味，花香随着春风荡漾招来一群小蜜蜂，它们不停地围着花打转转；田野上、山坡上、草地上不论在哪里到处都显得生机勃勃，到处都充满了春的气息。

7、光阴似箭，岁月如梭，转眼间春天过去了又进入了夏季，此时此刻，我还在回味着春天的味道。

今年的清明节那天阳光格外明媚，天空格外清朗，风儿格外柔和，花儿格外艳丽。

我们和侄女艳艳来到了鄱阳湖踏青赏景！远离喧嚣的城市，享受自然，感受田间的恬静与悠然，感受春天。

8、吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。

微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

9、春天来临，小河两岸的野花、小草、杨柳，在小河的轻抚中，柔弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。

当晨雾消失，太阳升起来的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多么像美丽少女脸上的红晕。

描写春天的名画
春天是四季之中最让人舒心的季节。

在绘画中，春天也是最常被描绘
的主题之一。

以下是三幅著名的描绘春天的名画。

《印象•日出》
《印象•日出》是法国印象派画家莫奈的代表作之一，以太阳升起时的景象为创作主题。

莫奈通过对色彩的印象和对自然的表现来传达对春
天的热爱。

整幅画以散点的笔触呈现，展现出太阳刚刚升起时一切还
未清晰的模糊感，但同时也深刻地捕捉了春天的轻盈和充满色彩的气息。

《荷花池畔》
《荷花池畔》是清代著名画家钱选的作品，是中国绘画中著名的春景
画之一。

画家将荷花池畔春光明媚的景象绘制得十分生动。

在画面中，荷叶垂下，风声荡漾，雨后彩霞如绮丽的纱帐覆盖在荷花池上，呈现
出春日里奇幻而美丽的气韵。

《春的使者》
《春的使者》是著名意大利文艺复兴画家波提切利的作品，这幅画描绘的是一个女孩手持鲜花的场景。

画面中的女孩穿着白色的长袍，头戴花冠，手中握着一束鲜花，十分娇美。

花朵的色彩明亮，表现出春天的生机和活力。

整幅画用明亮而温暖的色调和轻盈的笔触呈现出春天生机勃勃的气息。

这三幅作品中，每幅都表达了绘画家对春天的热爱。

莫奈精细的印象主义技法，钱选生动的中国画风，波提切利精湛的画笔技艺都表达了它们对春季的关爱。

通过这些画作，观者能感受到春天带给人们的温暖，开心和活力，也感受到了艺术家们对春天的敬仰。

春天的景色有哪些
春天的景色非常丰富，以下是一些常见的春天景色：
鲜花盛开：春天是许多花卉盛开的季节，如樱花、桃花、杏花、梨花、杜鹃花等，给大自然增添了五彩斑斓的色彩。

绿草如茵：随着气温的回升，草地变得翠绿，如同厚厚的绿色地毯。

春水初生：冰雪消融，溪流、小河和湖泊的水位上升，水流变得清澈。

燕子归来：燕子等候鸟在春天返回繁殖地，它们的飞舞和鸣叫给春天增添了生机。

蝴蝶翩翩：蝴蝶开始在花丛中飞舞，给春天带来了绚丽的色彩和动感。

春雨绵绵：春天的细雨如丝，给大地带来了滋润和新生。

垂柳依依：柳树在春天发芽，枝条变得柔软，随着春风摇曳生姿。

春光明媚：春天的阳光温暖而明媚，照在人身上使人感到舒适和惬意。

山间春色：山间的春花开放，与绿色的树木和青草相映成趣，构成一幅美丽的春景图。

田园春耕：田野上农民们开始耕种，耕牛在田地里劳作，呈现出一派繁忙的春耕景象。

春天的景色因地域和气候的差异而有所不同，但总的来说，春天是大自然万物复苏、生机盎然的季节。

赏析济南的春天春天是一年四季中最美丽的季节之一，而济南的春天更是独具魅力。

当冬去春来之际，整个城市都被春的气息所笼罩，各种花卉盛开，绿树葱茏，给人一种宜人的感觉。

一走进济南的春天，首先映入眼帘的是五龙潭公园的春景。

五龙潭公园是济南市内最大的城市公园，春天时节，这里的樱花盛开，粉红色的花朵点缀在绿树之间，宛如一幅美丽的画卷。

漫步在樱花林间，仿佛置身于童话世界，使人心旷神怡。

除了五龙潭公园，济南的春天还有许多其他的景点值得一去。

例如，大明湖公园是济南的标志性景点之一，春天时节，湖边的柳树抽出嫩绿的新芽，微风吹过，柳絮飞舞，给人一种温暖的感觉。

而公园内的花坛也是五彩斑斓，各种花卉争相绽放，吸引了众多游客前来观赏。

济南的春天不仅有美丽的景点，还有丰富多样的春季活动。

每年的春天，济南都会举办各种花展、植树节等活动。

其中，济南的樱花节是最受欢迎的活动之一。

樱花节期间，济南的各个公园都会举办樱花观赏、文艺演出等活动，吸引了大量的游客前来参观。

此外，还有草莓采摘、赏花游等活动，让人们在春天里尽情享受大自然的美好。

除了景点和活动，济南的春天还有独特的气候特点。

济南属于温带季风气候，春季气温适宜，湿度适中，是旅游的黄金季节。

在济南的春天，早晨的阳光透过窗户洒进房间，温暖的阳光沐浴着大地，给人一种宁静和舒适的感觉。

而夜晚，济南的春天也是清凉宜人，适合散步或夜游。

济南的春天是一个充满生机和活力的季节。

春天是万物复苏的季节，大地万物开始苏醒，春寒料峭的气温也不能阻挡人们外出游玩的热情。

无论是走进公园，欣赏花朵的绽放，还是参加各种春季活动，都能感受到春天的美好。

济南的春天是充满魅力和活力的。

在这个季节里，无论是景点、活动还是气候，都给人带来了无限的惊喜和喜悦。

走进济南的春天，让我们一同感受大自然的美丽，享受春天的温暖。

春天的优美句子_春天的美景图片春天是一个美丽的季节，倾听春天的声音，是天赖般的深随，追逐春天的影子，是微笑的期盼。

美好的春天需要哪些句子来形容呢？那么关于春天的优美句子以及春天的美景图片你了解多少呢？下面是小编给大家整理的春天的优美句子，欢迎阅读。

春天的优美句子1. 绿油油的小草就像一个活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个碧绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但他们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞……2. 春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲!3. 春天悄悄地走了，她给大地播下了美丽和希望的种子。

4. 寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。

她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌;她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱;她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱……5. 春姑娘把音乐种子撒向了林间，林中大大小小的鸟儿唱起了每秒的歌曲，整个森林都浸在歌声中了。

她把音乐种子撒向了小溪，溪水“哗啦啦”的演奏者音乐，她把种子撒向了花坛，叶子“沙沙”的伴奏……6. 我眼中的春天是一位细心的化妆师，她让小草破土而出，露出嫩绿的小芽，给大地染上了一片绿色。

她让树枝长出毛茸茸的嫩芽，变成嫩叶，换上崭新的绿装。

那些姹紫嫣红各式各样的花朵，像五颜六色的地毯，把大自然点缀的更加美丽。

7. 我眼里的春天又是一个淘气的小姑娘，她一会儿露出灿烂的笑脸，把一缕缕暖暖的阳光撒在大地上，让人觉得温暖舒适。

一会儿又轻歌漫舞，吹起阵阵春风抚摸人们的脸庞，令人心旷神怡。

偶尔她又会把泪水化为淅沥淅沥的春雨，滋润着大地万物。

春雨中夹着的几声春雷，声音不大，却传递了春的信息，唤醒了沉睡的生物。

8. 小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!9. 不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。

春回大地赏春景作者：缪士毅来源：《老友》2020年第02期春回大地，风和日丽，春光无限，正是外出旅游踏青的好时节。

此时，走南闯北游览一些嵌有“春”字的景点，则更添雅兴。

苏堤春晓位于杭州西湖。

苏堤为宋代文学家苏东坡任杭州知州时开浚西湖、取湖泥葑草筑成。

堤上有映波、锁澜、望山、压堤等六桥，其中在压堤桥畔有一座花木扶疏的“苏堤春晓”碑亭。

堤旁广植花木，每逢春天，堤上桃红柳绿，景色迷人。

此时，漫步堤上，新柳如烟，春风骀荡，鸟语花香，意境动人，令人乐不思蜀。

琼岛春阴位于北京北海白塔山东、倚晴楼南，为“燕京八景”之一。

清代乾隆所书的“琼岛春阴”石碑，立于绿荫深处。

琼华岛四季皆景，尤以春天景观最为动人。

黛色岚光，云蒸霞蔚，瑞气氤氲，松柏苍翠，花木含苞，山石俏丽。

“琼岛春阴”正是古人对大地回春、万物复苏的生动写照。

苏圃春蔬位于江西省南昌市八一公园百花洲上，此处有一苏翁圃，因宋代名士苏云卿于此种菜而得名，曾有联写道：“前不见古人，南浦春波空作赋;吾弗如老圃，北山去壑漫移文。

”圃在湖中，四面环水，遍植花木，垂柳夹道，疏竹掩映，尤其是春天，迷离潋滟，景色更佳，凡来南昌游历之人，以游“苏圃春蔬”为快事。

梅坞春浓位于上海淀山湖梅园，为上海最大的赏梅胜地，园内种植了五千多株梅树，品种众多，每到春天，花蕾盛绽，千枝绛，百枝妍，争艳竞丽，花香喷溢，香闻数里。

人在林中行，花潮迎人流，香涛沁心脾，别有一番情趣。

鼋渚春涛位于江苏省无锡市的太湖鼋头渚景区，在一块貌似鳖鱼头的茅山砂岩大石块上，正面镌刻着“鼋头渚”，反面镌刻着“鼋渚春涛”。

春天的无锡多为东南风，太湖无日不起浪，鼋渚涛声是这里的一大特色。

若遇风和日暖，微波涟漪，涛声则清缓而流畅，和谐而有节奏;若遇狂风怒号，浊浪滔天，则轰然而鸣，犹如万马奔腾。

难怪人们说“鼋渚春涛”是鼋渚涛声中最神奇的。

柳堤春翠位于福建省福州市区西北隅的西湖，亦称“小西湖”，环湖一周筑有柳堤，长堤卧波。

回廊假山，相映成趣。

描写春天的古诗带图⽚描写春天的古诗带图⽚ 在春天⾥，⼀眼望去，到处都是⼀⽚绿景象，就像⼀幅⽔彩画。

《赋得古原草送别》作者是唐代⽂学家⽩居易。

其全⽂诗句如下： 离离原上草，⼀岁⼀枯荣。

野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

⼜送王孙去，萋萋满别情。

【翻译】 草原上的野草长得很旺，每年都会经历枯萎和繁荣的过程。

野⽕也⽆法将它烧尽，春风⼀吹，它⼜⽣长了出来。

野草的⾹味远远传来，阳光下，翠绿的野草通向那荒凉的城镇。

⼜送⾛了亲密的好朋友，这繁茂的草⼉也充满着离别之情。

《⽩⿅洞》作者为唐朝⽂学家王⽩贞。

其古诗词全⽂如下： 读书不觉已春深，⼀⼨光阴⼀⼨⾦。

不是道⼈来引笑，周情孔思正追寻。

【翻译】 我们应当从中受到启发和教育，知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富⾃⼰，应⼗分珍惜时间才是。

《春望》作者是唐代⽂学家杜甫。

其全⽂诗句如下： 国破⼭河在，城春草⽊深。

感时花溅泪，恨别鸟惊⼼。

烽⽕连三⽉，家书抵万⾦。

⽩头搔更短，浑欲不胜簪。

【翻译】 国都已被攻破，只有⼭河尚存，长安城春天满⽬凄凉，到处草⽊荒深。

感伤时对花落泪，听鸟鸣惊⼼。

战⽕长时不息，⼀封家书都极其珍贵。

愁⽩了的头发越搔越稀少，简直连簪⼦也插不上了。

《春夜喜⾬》作者是唐代⽂学家杜甫。

其全⽂诗句如下： 好⾬知时节，当春乃发⽣。

随风潜⼊夜，润物细⽆声。

野径云俱⿊，江船⽕独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【翻译】 多好的春⾬啊，好像知道时节变化，到了春天，它就⾃然地应时⽽⽣。

伴随着和风在夜⾥悄悄飘洒，滋润着万物轻柔⽽寂然⽆声。

野外的⼩路上空乌云⼀⽚漆⿊，只有江⾯⼩船还亮着⼀盏孤灯。

清晨观赏细⾬湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的成都。

《早春呈⽔部张⼗⼋员外》作者是唐代⽂学家韩愈。

其全⽂诗句如下： 天街⼩⾬润如酥，草⾊遥看近却⽆。

最是⼀年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【翻译】 皇城下着⼩⾬把⼤地湿润得松软，⼩草钻出地⾯远看⼀⽚浅绿近看却⽆。

工续观察这图片把诗歌补充完整4分春景一座石桥架面两条)流船在
春天到了，看一看这幅图，你看到了什么？在括号里填入合适的词语。

（______）的天空（______）的柳条
（______）的（______）
鸟儿（______）地飞翔柳枝（______）地（______）
小船静静地（______）在岸边
2．继续观察这幅图，把诗歌补充完整。

春景
一（____）石桥架湖面，两（____）渔船在岸边。

三（____）大山举头望，四（____）柳树在眼前。

3．看着图，你联想到了哪些积累过的词语？写在下面的横线上。

___________ ___________ ___________ ____________
4．用一个或两个你积累的词语，简单地写上一两句话。

________________________________
【答案】
蓝蓝翠绿静静湖水快乐轻轻摇摆停靠座条座棵桃红柳绿绿水青山水平如镜群山环绕示例：我在水平如镜的西湖边游玩。

春景200字篇1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

春天天气和眴，万物复苏小草从土地里鉆出了它们嫩绿的嘴巴，杏花开出了一簇簇粉红的花朵，随着春风摇摆，春寒料峭，乍暖还寒。

今晨我起床后发现天上下起了不大不小的雪，缓缓的，慢慢的飘落下来，抬头一看，路边的电线被春雪缠绕着，放眼望去，直通遥远的天际，好像织女纺织白云的银线。

杏花被春雪衬托，更加显露出它的粉嫩，让人有一种想伸手抚摸的冲动。

柳枝被春雪包裹，像一条条美丽的银蛇，在微微飘舞，偶然会露出一片片嫩绿的枝芽，想一个害羞的小姑娘在悄悄的窥探这个世界，唯有松树傲然挺立，在一片片墨绿I的树冠上顶着一团团春雪，像一座座山峰上的白云，偶然有消融的`雪化成一粒粒晶莹的水，滴滴落下，使地上松软的积雪消融，露出了小草的一片嫩绿I，使人不忍迈步，生恐踩到它们。

啊！春天，春雪，一年的开始，美丽的开始，我们的开始。

篇2春天来了，我们小区外河边的景色美不胜收。

走在河边的小路上，身边的河水像镜子一样倒映着两岸的大杨树。

微风吹过，河面泛起了波纹，水面映照的.大杨树仿佛舞动了起来，迎面扑过来的清风带着新鲜的泥土味，让人感觉非常轻松。

沿着河道有两排大杨树，每一棵大杨树上都长着毛绒绒的小芽，像一个个小花苞。

他们在树枝上睡觉，慢慢地生长。

几天后，小芽儿就从一个个小小的花苞变成了一条条长长的“毛毛虫”，一阵风吹来，它们在枝头招摇嬉闹。

没过几天，就开始掉落。

我经过树下，“啪”一声，有一条掉到了我的头上。

“啪，啪”接连又有几个掉了下来。

我拾起一条，握在手心，手心很痒，感觉软软的，好像是大杨树派来的信使对我耳语着。

多么美丽的春天啊，怪不得古人写了那么多优美的词句来赞美她。

你看到了吗，除了清新的河水和大杨树上可爱的“毛毛虫”，春天还有更多美好的东西等你去探寻呢！。

②说说这两句诗是从哪些感官来写景物的。

明确：听觉——莺啼视觉——绿、红、水村、山郭、酒旗触觉——风③再读诗句，说景色。

辽阔的江南，到处是黄莺婉转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬；在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。

④透过这些景物你仿佛想到了一个怎么样的江南春天？课件展示：我仿佛看到了，这是一个（）的江南春天；我仿佛听到了，这是一个（）的江南春天；我仿佛闻到了，这是一个（）的江南春天；我感受到了，这是一个（）的江南春天。

（花红柳绿、莺歌燕语、鸟语花香、充满生机……）你在这样的春景中心情是怎么样的？作者和你的心情是否一样呢？（愉悦、轻松、快乐……（2）学习后两句诗——怀古。

自读后两句诗，理解词意，体会作者的情感①体会情感基调：这两句诗中诗人的心情还是愉悦的吗？你们知道这是因为什么吗？学生展示收集的背景资料。

教师及时补充背景知识：南朝公元420年至589年，是东晋灭亡之后隋朝统一之前存在于我国南方以建康（今南京）为都城的四个朝代（宋、齐、梁、陈）的总称。

这一时期，当权者曾大兴建设寺庙，祈求神明保佑。

由于耗费了大量的人力物力，让百姓的生活雪上加霜。

杜牧生活的时代诗人所处的晚唐时期，国家渐渐衰落，战乱不断，民不聊生。

而当朝的统治者却仿效南朝，大建佛寺，想祈求神灵保佑，永保江山稳固。

诗句中的哪些地方最能让你感受到了作者的伤感、担忧？（四百八十寺、烟雨中）交流后明确：这两句诗的情感基调不是愉悦的，而是伤感的、担忧的。

诗人在赞美风景秀丽的江南时，暗含着对国家命运深深的忧虑。

借景抒情的写法是古诗中常用的表现手法之一。

②理解背景知识后，再读这两句诗，感悟诗人的担忧。

理解诗意：《江南春》教学设计教材分析：《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。

这是一首素负盛誉的写景诗。

全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。

色彩鲜明，情味隽永。

一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷，真可谓“尺幅千里”了。