人教版三上按课文内容填空
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第三单元
1、太阳公公看见了,亲切地他们:“,别落在,那是。
也不要,那是。
只有,才是你们。
”
2、第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子;落在湖泊里的种子;只有落在,他们在,把大地。
3、大多数的“小降落伞”们都认为一定要到去生长,结果。
但有一颗种子却认为,结果。
还有一颗种子也想错了,它认为,结果。
4、小牛捧起,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。
为了发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外,。
5、在土地爷爷的眼里,小猪是的,因为;小牛是的,因为;小猴是的,因为。
6、“东海龙王父子称霸一方,经常,害得人们不敢下海捕鱼。
”这句话中、这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
7、小哪吒可啦,,这一斧头,取下乾坤圈,向夜叉。
读完课文,我想用“”“”等四字词语来称赞哪吒。
8、晨雾,似。
谁家的孩子,唿哨,甩几竿响鞭,。
晨雾中,皆不见。
只闻呱呱叫,,清悠悠,。
(《晨牧》)
9、,世上今人胜古人。
,到老空留后悔
心。
,行行出状元。
,青出于蓝而胜于
蓝。
,事非经过不知难。
(《古今贤文﹒劝学篇(上)》)。
人教版三年级上语文复习(按课文内容填空)zhōng yúpá shān yáng qǐ(终于)(爬山)(仰起)二、复习课文:1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
)c) 这篇课文主要表现了什么?表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
)3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。
)b)天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天。
二是陡,陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写:1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候,窗外,树枝,鸟儿,蝴蝶,好像都在。
最有趣的是,跑来了。
这些山林里的,是那样听着同学们。
2、第二课第三自然段原来,蒲公英的花,可以、。
花朵时,它是的,草地也是的;花朵时,被包住,草地就。
部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)一、根据课文内容填空。
1.垂柳把溪水当作_________________,山溪像____________________,人影给__________________,钓竿上立着一只红蜻蜓。
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿____________,一会儿金灿灿的,一会儿___________,一会儿半灰半百合色。
3.诗中传情。
从“________________,遍插茱萸少一人”中,我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情;从“_________________,正是河豚欲上时”中,我读出了诗人对春天的喜爱之情,从“清明时节雨纷纷,__________________”中,我体会到了行人伤心欲绝的心境。
4.通过这一学期的学习,我了解了世界闻名的石拱桥——__________,知道了不同的花______________是不同的,“中医四诊”指的是________________,还认识了_____________的陶罐和___________的铁罐。
此外,我还积累了一些八字成语,如:_______________________。
二、根据课文内容填空。
1.《童年的水墨画》分别写了________、________、________三幅画面。
2.人谁无过?_______________,__________________。
——《左传》3.《剃头大师》一文中,“剃头大师”指的是_________,“害人精”指的是_________。
4.《肥皂泡》的作者是_________,她的作品充满了对_________的赞美,以及对_________与_________的歌颂,如《________》《__________》。
三、回忆课文《小狗学叫》,回答下列问题。
1.____________教小狗喔喔喔,____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……我还可以填:____________教小狗____________,____________教小狗____________。
三年级按照课文内容填空练习题1、(1)有一天,“我”去(),发现草地的颜色在变化:早晨是(),中午是()傍晚又成()。
“我”仔细观察,终于知道了原因,那是因为蒲公英的花就像(),可以()。
花朵张开时,它是()草地也是();花朵合拢时,()草地就变成()了。
早晨和傍晚,花朵是()所以草地是();中午,花朵是()所以草地是()2、(1)《爬天都峰》描写了在(),“我”和爸爸(),路上遇到(),我们克服()的困难,终于一起()突出了天都峰()和()。
(2)在爬天都峰时,“我”的心理是这样变化的:由开始的(),到受到()坚定信心,再到()爬上天都峰。
3、(1)同学们向()打招呼,向()问好,向()敬礼。
(2)()的铜钟,()在大青树()的枝干上。
()的影子,在()的粉墙上摇晃┉(3)我站在天都峰脚下抬头望;啊,封顶这么高,在()上面哩!我()得上去吗?再看看()的石级,石级边上的铁链,()是从天上()下来的,真叫人发颤!4、(1)高尔基拿了张报纸()。
(2)高尔基走到窗口,()。
(3)我很忙。
不过,来的如果是个小男孩,()从上面的句子中,我们可以看出高尔基对小男孩的()、()、()。
5、(1)《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家()的故事。
他小时候对家乡的()产生了疑问,但是()和()没能解决他的问题。
直到他在()学习了地质学回国后,经过考察才明白巨石是被()从()带来的。
(2)《我不能失信》讲了一个星期天,宋庆龄全家准备()可是宋庆龄想起要在当天()虽然父亲和母亲(),可是宋庆龄还是(),履行了自己的诺言。
宋庆龄()的品质真值得我们学习。
6、(1)多么()的草地!多么()的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最()的一种花。
它和我们一起(),和我们一起()(2)《灰雀》讲述的是()、()和()之间的故事。
列宁知道小男孩捉了那只灰雀,但没有责怪他,可以看出列宁爱(),更爱()。
7、《风筝》一文的作者是(),文中描写了孩子们(),接着写(),最后写风筝断线,他们()。
新人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、课内诵读积累与运用。
1.乱入池中看不见,__________________________。
2.《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的,从________、_____ 、________这三个方面进行了具体的描绘。
3.水,也是大自然的__________________ 。
下雨的时候,他喜欢玩____________。
小雨滴____________ ,一场________________便开始了。
滴滴答答……____________……所有的树林,树林里的每片树叶;________________,____________________,都发出不同的声音。
4.《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题,概括了________、________和________三者的关系,文章最后以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾,表现了________________________________。
5.《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_________________、驮枣离去。
二、根据课文内容填空。
1.森林里风会演奏_________;下雨的时候,水会玩__________;在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。
2.小溪______,流向河流;河流______,流向大海;大海______汹涌澎湃。
从一首_______的山中小曲,唱到____________的海洋大合唱。
3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的_______句。
然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:①_________;②____________;③_____________。
三、课文回顾1.本学期我积累了很多名言警句,“见善则迁,______________”是说要向好的学习,有了错误就要改正;《论语》中的“______________,是谓过矣”告诉我们有了过错不改正,这才是真的过错;大诗人苏轼也说“改过不吝,______________”;《左传》中也告诉我“___________?______________,______________”。
人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)第一篇:人教版三年级上按课文内容填空三年级上按课文内容填空复习试卷1替雏鸟给妈妈写,(),().2、我这儿的水很清很清,()。
3、(),歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,()。
4、学,()。
5、冰冻三尺,()。
6、智慧源于勤奋,()。
7、从山上唱到海边,()。
(),张开喉咙歌唱。
8 空山不见人,(),()复照青苔上。
《鹿柴》 9读万卷书,()。
10、熟读唐诗三百首,()。
11、读书有三到(),(),()。
12、他的头发和胡须,()。
他每一次的呼吸,()。
13、这位和蔼的巨人,静静地躺了几千万年,(),(),自由自在地跳跃翻滚。
《大地巨人》14、当微风拂过,(),好像呢喃细语,让人感受到();当狂风吹起,整座森林都(),合奏出一首的乐曲,那声音充满力量,()。
《大自然的声音》15、无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的光辉,()。
《五彩池》16、敕勒川,()。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,()。
《敕勒歌》17、满招损,()。
18、三人行,()。
19、尺有所短,()。
20、它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,();有的低着头,();有的小狮子偎依在母狮子怀里,();有的小狮子藏在大狮子的身后,();还有的小狮子大概太淘气了,()……《卢沟桥的狮子》21、()孤光一点萤。
微微风簇浪,()《舟夜书所见》22、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,()。
23、向晚意不适,驱车登古原。
(),()。
《乐游原》24、与朋友交,()。
25、言必信,()。
26、一言既出,()。
27、()无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,()?《蜂》28、一唱雄鸡()。
29、初生牛犊()。
30、骏马蹄下()。
31、那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,(),()。
《山茶花》32、原来山茶花的骨朵是这样一个月有一个月,()。
下了那么大的功夫,花了那么多力气,()?33、重要的不是胜利,()。
按课文内容填空:1.同学们向打招呼,向问好,向敬礼。
2.这时候,窗外,树枝,鸟儿,蝴蝶,好像都在。
3.大家不同,不同,来到学校,都成了好朋友。
那的民族服装,把学校得更加。
4.原来,蒲公英的花就像我们的,可以、。
花朵张开时,它是,草地也是;花朵时,金色的,草地就变成。
5、多么的草地!多么的蒲公英!它和我们一起,和我们一起。
6、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在!我爬得上去吗?再看看的石级,石级边上的铁链,是从,真叫人发颤!7、爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人()!”8、(),劳累一天的孩子们带着()进入()。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天只要是晴天,孩子们又将投入到()中……9、(),()鱼惊()。
10、公园里有一棵的白桦树,树上有三只灰雀:两只是粉红的,一只是深红的。
它们在树枝间,地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁走到白桦树下,停下来,这三只的灰雀,还给它们带来面包渣和谷粒。
11、“这么重的大石头从天上掉下来,力量()。
它应该()。
可它()?”12、()在于学习,()在于积累。
周恩来(),只要肯登攀。
宋庆龄为()之崛起而()。
高尔基任何()都是()的结果。
列宁书籍是人类()。
毛泽东13、(),江上秋风动客情。
《》14、(),每逢佳节()。
《》15、我们做着,心中充满了和。
风筝做好了,却什么也不像了。
我们快活,把它叫“”,还把我们的名字写在上面。
16、我们都哭了,在田野里(),找了半个下午,还是没有踪影。
我们()地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。
那里是我们村的()。
17、一个人用手着,另一个人着线,站在远远地地方,说声“放”,那线一一,风筝就凌空飞起,高过树梢了。
风筝越飞越高,在空中着,我们喊叫着,在田野里奔跑。
18、秋天的雨,有一盒的颜料。
你看,它把给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的。
第一课我们的民族小学1、早晨,从(山坡)上,从(坪坝)里,从一条条开着绒球花和(太阳花)的小路上,走来了许多小学生,有(傣族)的,有景颇族的,有(阿昌族)和德昂族的,还有(汉族)的。
大家(穿戴)不同、(语言)不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的(民族服装),把学校打扮得更加(绚丽多彩)。
同学们向在校园里(欢唱)的小鸟(打招呼),向(敬爱)的老师(问好),向(高高飘扬)的国旗(敬礼)。
2、这时候,窗外十分(安静),(树枝)不摇了,(鸟儿)不叫了,(蝴蝶)停在花朵上,好像都在听同学们读(课文)。
最(有趣)的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样(好奇)地听着同学样读课文。
下课了,大家在大青树下跳(孔雀舞)、摔跤、做(游戏),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看(热闹)。
3、这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的(铜钟),挂在大青树(粗壮)的枝干上。
(凤尾竹)的影子,在(洁白)的粉墙上(摇晃)……第二课金色的草地1、有一天,我起得很早去(钓鱼),发现草地并不是(金色)的,而是(绿色)的。
中午回家的时候,我看见草地是(金色)的。
傍晚的时候,草地又变(绿色)了。
这是为什么呢?我来到草地上,(仔细观察),发现蒲公英的(花瓣)是(合拢的)的。
原来,蒲公英的花就像我们的(我们的手掌),可以(张开)、(合上)。
花朵(张开)时,它是金色的,草地也是金色的;花朵(合拢)时,金色的花瓣被包住,草地就变成(绿色)的了。
2、多么(可爱)的草地!多么(有趣)的(蒲公英)!从那时起,蒲公英成了我们最(喜爱)的一种花。
它和我们一起(睡觉),和我们一起(起床)。
第三课爬天都峰1、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,(在云彩上面)哩!我爬得上去吗?再看看(笔陡)的石级,石级边上的铁链,似乎是(从天上挂下来似的),真叫人发颤!这段话可以看出天都峰给作者留下的第一印象是(高)、(陡)。
2、我奋力向(峰顶)爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用(向上爬),像小猴子一样……3、爸爸听了,笑着说:“你们这(一老一小)真有(意思),都会从别人身上(汲取力量)!”第四课槐乡的孩子1、八月,天多热。
人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、根据所学知识填空。
1.金黄色是给田野的,看,田野像________。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。
3.一年好景君须记,_________。
4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。
二、按课文内容填空。
1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。
这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________,无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程:________→________→________→________→________。
3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时,________被吞进牛肚子,________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。
4.《一块奶酪》是一篇童话故事,通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________,表现了动物之间的___________和________。
三、把诗句补充完整。
迟日江山丽,________________。
__________________,沙暖睡鸳鸯。
___________________,春江水暖鸭先知。
____________,正是河豚欲上时。
梅子黄时日日晴,________________。
_______________,添得黄鹂四五声。
四、知识回顾。
1.停车坐爱枫林晚,________。
部编三年级上册语文课文填空1《大青树下的小学》1、那()()的服装,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向()()的老师()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
5、《大青树下的小学》按照边疆的小学,这是一所、、的顺序描写了一所、的学校。
2《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
3《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
4《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。
人教版三年级语文上册课文内容填空及答案一、按课文内容填空。
1.《夜书所见》诗人通过对__________、__________、__________等的描写,抒发了自己在秋夜思念_______的感情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景,充满了童真童趣,饱含了作者对_______、对________的热爱之情。
课文题目中的“金色巴掌”指的是__________________。
3.《听听,秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了________,表达了对________的喜爱,抒发了对________的热爱。
二、按课本内容填空。
1.迟日江山丽,____________。
___________,沙暖睡鸳鸯。
2.竹外桃花三两枝,_______________。
3.绿阴不减来时路,_______________。
4.江南好,风景旧曾谙。
__________,__________。
能不忆江南?三、积累与运用。
1.“灯不拨不亮,__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。
2.我从诗句“远上寒山石径斜,__________________”中能感受到山高路长。
3.“__________________,碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势,给人惊心动魄之感。
4.正如荀子所说“与人善言,_________布帛,伤人以言,_________矛戟。
”我们要用善意的语言来温暖他人,切不可恶语伤人。
5.“__________________,其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。
6.“__________________,淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。
四、根据课文理解填空。
1.见善则迁,__________。
2.人谁无过?___________,善莫大焉。
3.《童年的水墨画》通过描写儿童_________、________、________三个场景中的生活画面,表现了孩子们___________。
人教版三年级语文上册课文内容填空全集一、根据所学知识填空。
1.“人谁无过?_____,善莫大焉。
”让我们知道了,人有了过错要及时改正,我也知道“_____者赤,_____者黑;_____,耳听为虚”;诗中有情,诗中有景,从“绿阴不减来时路,_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情;从诗句“清明时节雨纷纷,_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2.这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐;认识了_____的宋庆龄;游览了不但_____而且_____的赵州桥;还欣赏了_____、_____的海底世界;从《花钟》一文中,我知道了一天之中,_____;学习的寓言故事有《_____》;我还知道了蜜蜂具有_____的能力。
真是收获颇丰啊!二、课文欢乐谷。
1.可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。
你瞧,《绝句》中的诗句“___________,_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“________,________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖;《三衢道中》中的诗句“________,________”写出了黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染了舒畅愉悦的氛。
2.本单元,我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子,跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花,和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
三、按课文内容填空。
1.望着远处两岸的青山和那只从远方而来的小船,我想起了“____________,______________”这两句古诗。
2.眼前的洞庭湖水光与夜色交融,湖面十分平静,我想用“_____________,________________。
”这两句古诗来描绘此情此景。
3.《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛是_________上的一群岛屿,是我国的海防前哨。
那里___________,_____________,是个_____________的地方。
新人教版三年级语文上册课文内容填空附答案一、根据课文内容填空。
1.欲把西湖比西子,_______________。
2.诗句“_______________,_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸,准备捕鸣蝉的情景。
3.课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。
4.从本学期所学的课文中,我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护;感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神;也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智;__________________小时候勤奋好学的可贵品质。
二、根据课文内容填空。
1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事,______牛肚子里做了一次旅行。
2.《搭船的鸟》一文中,作者一次平常的探亲之旅,因为留心观察,认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。
3.秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀,面对此情此景,我会小声地吟诵:“______。
”4.______,无理寸步难行。
5.《赠刘景文》是诗人______写给好友刘景文的,诗的前两句写景,抓住“______”,描绘出秋末冬初萧瑟的景象;后两句议论,告诉我们______。
6.我们的祖国美丽富饶,有《望天门山》中长江的______;有《______》中美若西施的西湖;那么______,那么______的西沙群岛。
三、按课文内容填空1.“停车坐爱枫林晚,________________。
”这首诗的作者是_________,其中“坐”的意思是:___。
这首诗描写的是秋天的美景,我知道在秋天开的花有_______。
2.这学期,我们学了许多名家的作品,比如《花的学校》作者是印度诗人_________,《卖火柴的小女孩》是著名童话大王__________的作品,我还读过他的童话作品集___________________3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的_____。
人教版三年级语文上册课文内容填空(考题)一、按要求填空。
1.古诗是我国传统文化的瑰宝。
诗中,我们可以看到“________,沙暖睡鸳鸯”的春日风光,也可以听到“绿阴不减来时路,________”的清脆鸟鸣,还可以感受到“千门万户曈曈日,________”的新春气象。
2.苏轼说:“________,________。
”我们要勇于改正错误、听从善言。
3.俗话说:“________,________。
”客观环境对人的影响不可忽视。
二、根据课文内容填空。
1.《赠刘景文》的作者________是________代诗人。
诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情,从“________,________”这两句中可以看出。
2.《夜书所见》的作者是________代诗人________,其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火,料想儿童夜捉促织,勾起对童年生活的回忆的诗句是“________,________。
”3.本课的三首诗描写的季节都是________,可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。
三、古诗练习。
1.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中,生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________,_____________。
这两句诗的意思是________________。
在这两句诗中,诗人将湖面比作_____________。
2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的,应乐观向上,不应意志消沉的诗句是_____________,_____________。
3.历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。
当我游览三峡,看到两岸青山扑面而来,我不禁想起李白《望天门山》中的诗句:_____________,_____________。
当我坐在顺水疾驰的小舟上,两岸的景色一晃而过,我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句:_____________,_____________。
部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)一、根据课文内容填空。
1.《荷花》的作者是叶圣陶爷爷,文章描写了夏日公园里_________ 的情景,表达了作者_____________ 的感情。
2.《昆虫备忘录》一文写了_______ 、_______ 、_______ 和_______ 四种昆虫。
北京人把_________ 叫作“花大姐”,河北人把________ 叫作“挂大扁儿”。
3.“江南好,_________。
日出江花_______ ,春来江水_______ 。
能不忆江南?”出自唐代诗人_______ 写的《忆江南》。
二、按课文内容填空。
1.大青树下的小学是一所____小学,这所小学有不同_____,不同_____的学生。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年获得_____奖。
3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事,赞扬了他_____的精神。
三、教材回放。
1.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。
2.老师常用“_________,泰山移”来教导我们:“同学之间应相互团结,这样才能办好事情。
”3.“______________,顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多,团结力量大。
4.“二人同心,_____________”的意思是两个人齐心,其力量如锋利的刀剑,能切断金属。
这个八字成语说明了______________的重要性。
四、课内外内容填空。
1.这学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:(1)当我们看到天门山,便会吟诵________写的《望天门山》:天门中断楚江开,______________。
(2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色,诗的后两句是“______________,_____________。
”(3)我们还来到湖南省,与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖:___________,潭面无风镜未磨。
部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(必考题)一、我是积累小能手。
1.停车坐爱____________,霜叶________________。
2.______________________,无理寸步难行。
3.我知道牛有_____个胃,前三个胃是贮藏__________的,只有第四个胃才是管_________的。
4.我喜欢看《安徒生童话》,书里的故事深深地吸引着我,其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。
二、课内外内容填空。
1.这学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:(1)当我们看到天门山,便会吟诵________写的《望天门山》:天门中断楚江开,______________。
(2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色,诗的后两句是“______________,_____________。
”(3)我们还来到湖南省,与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖:___________,潭面无风镜未磨。
2.课文还让我们认识了砸缸救人的______,冷静又沉着;用________鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。
3.传承经典:《梅花》——___________,为有暗香来。
《题西林壁》——____________,只缘身在此山中。
《有约》——黄梅时节家家雨,____________。
勿以善小而不为,__________。
三、课文在线。
1.“因________耒而________,冀复得兔。
”选自《________》,这是一则________,从这篇文章中我明白了________。
我还知道的寓言故事有____________、____________。
2.《陶罐和铁罐》一文,刻画了一个________、________的铁罐,________、________的陶罐,最后铁罐________,而陶罐还是那样________、________、________,告诉我们:_________________。
三年级语文上册按课文内容填空1、早晨,从()上,从()里,从一条条开着()和()的小路上,走来了许多小学生,有()的,有景颇族的,有()和()的,还有()的。
大家()不同、()不同,来到学校,都成了()。
那(),把学校打扮得()。
同学们向在校园里(),向()的老师(),向()。
2、上课了,不同()的小学生,在同一间()里学习。
大家一起读课文,那()真好听!这时候,窗外十分(),()不摇了,()不叫了,()停在花朵上,好像都在听同学们读()。
最()的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样()地听着同学样读课文。
这段话从()、()、()、三个方面写出了()。
3、下课了,大家在大青树下跳()、()、做(),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看()。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
()的(),挂在大青树()上。
(),在()的粉墙上()……4、有一天,我起得很早去(),发现草地并不是()的,而是()的。
中午回家的时候,我看见草地是()的。
傍晚的时候,草地又变()了。
这是为什么呢?我来到草地上,(),发现蒲公英的()是()的。
原来,蒲公英的花就像我们的(),可以()、()。
花朵()时,它是金色的,草地也是金色的;花朵()时,金色的花瓣被包住,草地就变成()的了。
5、多么()的草地!多么有趣的()!从那时起,蒲公英成了我们最()的一种花。
它和我们一起(),和我们一起()。
6、()里,爸爸带我去(),爬()。
7、我站在():啊,()这么高,在()上面哩!我爬得上去吗?再看看(),()边上的(),()是从(),真叫人()!这段话写出了()。
8、老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“()你啦,小朋友。
要不是你的()鼓舞我,我还下不了决心哩!现在()爬下来了!”9、爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上()!”10、槐乡的孩子,从小就和()结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树,就像()离不开(),()离不开()。
班级______ 姓名______1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有__________,有__________,有__________和__________,还有__________。
同学们向在____________________打招呼,向_____________问好,向__________ __________敬礼。
这时候,窗外__________,树枝__________,鸟儿__________,蝴蝶________________,好像都在_______________。
2、原来,蒲公英的花就像_____________,可以______、_______。
花朵张开时,它是__________,草地也是__________;花朵合拢时,金色的花瓣__________,草地就变成__________。
3、啊,峰顶这么高,________________!我爬得上去吗?再看看_________的石级,石级边上的铁链,似科是____________________,真叫人__________!你们这一老一小真有意思,都________________________________!班级______ 姓名______5、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是_________,一只胸脯是__________。
它们在树枝间____________,_____________,非常_____________。
男孩看看列宁,说:“会回来的,_________________。
它还活着。
”6、他仔细_______着高尔,咧开嘴笑了,然后用手指说沙发,说“请您坐在这儿看报纸。
”7、 __________是我国著名的地质学家。
这么重的大石头从天上掉下来,力量__________________。
它应该__________________。
可它___________________________________?他终于明白了,这块大石头是_______________________________。
班级______ 姓名______10、我们精心地做着,心中充满了________和_________。
风筝做好了,却什么也不像了,我们依然_______,把它叫做“__________”。
我们快活地__________,在田野里拼命地________。
我们__________,千呼万唤。
11、黄黄的叶子像_________________,扇哪扇哪,扇走了____________________。
红红的枫叶像_________________,飘哇飘哇,邮来了____________________。
菊花仙子得到的颜色就更多了,__________、__________、__________。
梨__________,菠萝__________,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!秋天的雨,带给大地的是_________________,带给小朋友的是____________________。
班级______ 姓名______13、鲜花朵朵,____________、 ___________。
不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花________________________;五点左右,艳丽的蔷薇____________________;七点,睡莲____________________;中午十二点左右,__________开了;下午三点万寿菊_____________;傍晚六点,烟草花________________;月光花在七点左右__________自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右_______________。
植物开花的时间,与________、_________、__________有着密切的关系,它们开花的时间往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________,而是______________________________。
15、他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。
那是一个_______________。
______________里的__________,比地球上的居民要多得多。
“玩具”——__________ “小人国”——__________ “居民”——__________班级______ 姓名______17、孔子年轻的时候,就已经是_____________。
他总觉得______________________,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家__________为师。
曲阜和洛阳相距__________,孔子__________,__________,几个月后,终于到了洛阳。
学习是____________________。
人们佩服孔子和老子的__________,也敬重他们的__________。
18、只听一声巨响,混沌一片的东西分渐渐分开了,__________________,缓缓上升,变成了_________,___________________,慢慢下降,变成了__________。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了______________和______________;他发出的声音,化作了_____________;他的双眼变成了_______和________;他的四肢,变成了______________________________;他的肌肤,变成了______________;他的血液,变成了_________________;他的汗毛,变成了____________________;他的汗水,变成了____________________。
人类的老祖宗________,用他的_____________,创造了__________________。
19、赵州桥是一座__________的石拱桥,又叫__________。
它是______朝的石匠________设计和参加建造的,到现在已经有_____________年了。
赵州桥非常_________。
这坐桥不但__________,而且__________。
这种设计,在建桥史上是一个________,既__________________________,使桥不容易被大水冲毁,又_______________________,节省了石料。
赵州桥表现了劳动人民的__________和__________,是我国宝贵的________________。
20、________时候,__________画了一幅名扬中外的画——《_________________》。
班级______ 姓名______22、西沙群岛_____________、_____________,是个_______________。
西沙群岛一带海水__________,__________:有__________,__________,__________,__________。
随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加________,更加__________。
23、春天,树林_______新的枝条,长出__________的叶子。
夏天,树木长得______________,____________的枝叶把森林封得______________。
秋风吹来,落叶在林间__________。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座_______________,也是一座__________________。
班级______ 姓名______25、如果盾大得像个__________,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!在铁屋子上开个洞,从洞里伸出进攻的“矛”——__________或__________谁善于________________________,谁就会是_________。
26、木匣是我__________埋的,那时候我还小,_______也小。
我现在九岁啦,步子比那时候____________,所以应该量的不是十岁,而是________。
时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
周围的一切,不是都在起变化吗?27、_______的铁罐看不起陶罐,常常_______它。
我们生来就是______________,并不是来_______________。
(这篇课文告诉我们:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
)班级______ 姓名______29、英子________了一会儿,__________地站了起来,_______________。
大家的掌声给了我______________,使用我鼓起勇气__________面对生活。
30、女孩不假思索地说:“有了危险,应该___________________。
”31、这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们________、________、________和_________,以及一个陌生女孩________________________。