闪动的蜡烛

[习作] 闪光的蜡烛
蜡烛，他外表极为普通，但是在生日蛋糕上的它却极为珍贵，因为它托付着每一个小小的童心，在生日蛋糕上闪闪发光……
今天晚上，是我生日。

我期盼的生日终于来临了。

蛋糕上，满满插着12支发光的蜡烛。

随着生日歌美妙的声音，蜡烛的光以柔美的曲线摆来摆去，好像翻腾的稻谷；又好像天上的明星。

我怀着激动的心情许了一个愿望，吹熄了蜡烛，蜡烛灭了，烟又弯弯曲曲地升上天空，连着我美好的愿望升上了天空。

我们开心地吃蛋糕，蜡烛却被遗弃在了一边。

它静静地躺着，身上的蜡已融了一半，只剩下漆黑的烛引。

吃完蛋糕后，我拿着残剩的蜡烛，走到我心爱的盆栽前，将12根蜡烛埋在盆栽里，连同我的愿望一起埋在盆栽里……种成一颗参天大树，噢，现在不是，但是，我坚信它终有一天，会成为参天大树，一直支撑着我，让我迈起前进的步伐……
蜡烛，它很普通，但又极为珍贵。

当生日蜡烛熄灭时，闪亮的烛光连同美好的愿望一起飞向蔚蓝的天空……。

明晃晃的蜡烛仿写句子以下是明晃晃的蜡烛的仿写句子：
1.明晃晃的太阳，照耀着大地。

2.他手中拿着一根明晃晃的钢笔。

3.她的项链在阳光下明晃晃的，十分耀眼。

4.那个刀疤在灯光下明晃晃的，令人不寒而栗。

5.他的眼睛里闪烁着明晃晃的泪光。

6.那个银手镯在月光下明晃晃的，非常漂亮。

7.明晃晃的闪电划破夜空，照亮了大地。

8.他的笑容在阳光下显得明晃晃的。

9.明晃晃的灯光照亮了整个房间。

10.明晃晃的镜子反映出他疲惫的脸色。

11.他的剑在阳光下明晃晃的，犹如一道闪电。

12.湖面上反射出明晃晃的阳光，分外耀眼。

13.她的新手表表面在阳光下明晃晃的。

14.明晃晃的月光洒满大地，照亮了夜行人的路。

15.他手中的宝剑在灯光下明晃晃的，散发着寒光。

16.明晃晃的火把照亮了整个山洞。

17.她的耳环在阳光下明晃晃的，闪烁着金光。

18.明晃晃的电脑屏幕映出他专注的脸庞。

19.他的眼睛里闪烁着明晃晃的泪珠。

20.她的笑容在阳光下显得明晃晃的。

蜡烛赞
晚上，停电了，我点了一根蜡烛。

借着蜡烛发出的光和亮，我写完了作业。

于是我仔细观察着这根蜡烛。

望着燃烧的蜡烛，望着跳动的火焰，你是否注意过它那晶莹、洁净、美玉一般的躯体？是否注意过它那橘黄色的火苗？你又可曾想过，这微弱、柔和而又渺
这时，有一阵亮光打断了我的思绪。

啊，我敬爱的老师，又伏在桌前开始工作了。

借着蜡烛发出的光和亮，我发现老师在专心批改学生的作业，微弱的烛光照亮了老师那憔悴的脸庞。

老师不也是一根蜡烛吗？她把她的一生都献给了她的学生，教他们知识，教他们做人，当她看到她教过的学生长大成人时，她的脸上只有欣慰的微笑。

她并不向学生索求什么，只是默默地奉献着，这种精神是多么可贵啊！
晚上，蜡烛留完最后一滴眼泪，我却久久没有入睡。

因为我还在为那些默默奉献的人想着，想着，为他们赞叹着。

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冬至闪烁的烛光冬至，是中国传统的农历二十四节气之一。

当夜幕降临，大地寒冷，人们便开始迎接这个具有重要意义的节日。

在这个寒冷的冬日，烛光成为了人们温暖心灵的象征。

烛光是人类文明的见证，也是人们心灵交流的媒介。

在冬至这一天，烛光散发出温暖的光芒，洒在人们的脸庞。

与此同时，人们心灵中也激荡起了温馨和感激之情。

冬至当晚，大家纷纷点燃蜡烛、香烛或者彩烛来庆祝这个传统节日。

家家户户在窗台上摆放着一排烛台，烛台中间点燃一根精致的蜡烛。

当烛光渐渐亮起，整个房间都被蒙上了一层温暖的轻纱。

烛光不仅仅给人们带来了温暖，还寓意着希望与趋吉避凶。

冬至这一天是农耕社会的交界点，在这一天，人们期盼着阳光更加照耀大地，带来一个富饶的新年。

因此，点燃一盏烛光，成为了人们祈求春暖花开的仪式。

冬至这天，人们还有一个别名叫“冬节”。

在南方乡村，村民们会在村口或者田间地头搭起一个巨大的篝火，点燃一根根长长的火把。

篝火燃烧时，火光冲天，温暖了整个村庄。

村民们围坐在篝火旁边，边吃着糖蒜糕，边品味着烛光中的温暖。

冬日的夜晚，烛光不仅仅象征温暖和渴望，还是人们传递祝福和思念的重要方式。

无论是北方的小城还是南方的小村，人们都会点燃烛光来表达思念之情。

远离故乡的人们会点燃烛光，希望烛光能够照亮故乡的家人，让他们感受到远方亲人的思念。

而在家中的人们，则会点燃烛光来祈福家人和朋友。

在烛光的照耀下，思念化为一双双温暖的手，悄然地触摸着亲人的肩膀。

父母为子女点燃烛光，期望他们幸福安康。

夫妻为彼此点燃烛光，表达对婚姻的珍视与承诺。

冬至之夜，人们还有一个神奇的习俗，那就是“定乾坤”。

在这一天，人们将蜡烛竖立在盐上点燃，观察烛光的形态来预测未来一年的吉凶。

如果烛光高燃而且形状美观，预示着来年将会充满好运与喜悦；如果烛光熄灭或者形状扭曲，意味着来年可能会面临一些挑战和困难。

冬至这一天，人们形成了一种共同的习俗——吃冬至饺子。

成年人会在饺子馅中放入硬币，寓意着财源滚滚；而孩子们则会放入糖果，期望未来的生活甜蜜而美好。

三年级下册第四单元作文神奇的蜡烛全文共8篇示例，供读者参考篇1神奇的蜡烛你们知道吗?蜡烛可是一种很神奇的东西呢!我最近才知道蜡烛有那么多奇妙的地方。

我最喜欢看蜡烛燃烧时的火焰啦。

火焰可漂亮了,一会儿是黄色的,一会儿是橙色的,还会一直在跳动,像是在跳舞一样。

火焰顶上的那个小尖尖也超有趣,它老是东摇西摆,活泼极了。

我最喜欢看火焰的时候,就会坐在那里瞪大眼睛看个没完。

不过,如果火焰太旺盛就会熄掉蜡烛的火哦。

因为蜡烛慢慢融化了,蜡油就会流光,最后就没有燃料可以燃烧了。

所以我们要小心控制火苗的大小。

蜡烛融化的时候,你看到过吗?液体的蜡会顺着蜡烛往下流,好像一条小溪一样。

有时候还会在蜡烛下面积起一小滩呢!我妈妈说,如果蜡烛放在盘子里点燃,就不会把桌子弄脏了。

另外,蜡烛也有不同的味道哦!有的蜡烛闻起来香香的,有果香味、花香味,还有一些别的味道我也说不上来。

闻着就让人感觉很放松、很高兴呢。

不过有些便宜的蜡烛可就没啥味道了,点燃的时候还有点儿刺鼻哦。

还有,大家都知道蜡烛是用来照明的对吧?可是你想过没有,如果周围一点光都没有,就只有一根小小的蜡烛在燃烧,那种感觉会是怎样的呢?我曾经在黑漆漆的房间里点燃过一根蜡烛,虽然光线很暗,但总算可以看清周围的环境了。

我当时就觉得,原来蜡烛这么重要,如果完全没有它的话,可就彻底黑漆漆的什么都看不见啦!最后,别忘了蜡烛也可以用来庆祝生日、圣诞节等节日哦!大家一定见过在蛋糕或圣诞树上插满蜡烛的景象吧?那可是很高兴的时刻呢。

吹熄蜡烛、许个愿望,祝愿自己和亲朋好友都能幸福安康。

蜡烛就像是带来希望和欢乐的小使者一样。

你们看,蜡烛是不是很神奇很有意思啊?从前我可是完全没注意到蜡烛有这么多奇妙之处呢。

以后我一定会更仔细观察蜡烛,去发现它更多有趣的地方!总之,蜡烛就是这么一个神奇的小东西。

希望大家也和我一样,去好好欣赏和了解这种看似平凡无奇、却又充满魅力的存在吧!篇2神奇的蜡烛大家好,我是小明,今天我要给大家讲一个神奇的蜡烛的故事。

上机指导-摇曳的烛光本节利用补间形状制作一个动画范例-摇曳的烛光。

夜晚，烛光欢快地燃烧和跳动，泛着美丽的光晕，十分漂亮。

步骤如下：1. 制作蜡烛杆（1） 新建一个FLASH 影片文档，设置舞台背景为黑色，其他保持不变。

（2） 将“图层1”改名为“蜡烛杆”。

在这个图层上用“椭圆工具”绘制一个笔触颜色为白色、无填充色的椭圆。

按下CTRL 键向下拖动椭圆，得到一个椭圆副本。

用线条工具绘制两条直线连接两个椭圆。

最后删除下面椭圆内侧的一个圆弧。

这样就得到一个圆柱体图形。

（3） 选择颜料桶工具，在颜色面板中设置填充颜色为“放射状”渐变色，4个渐变色块从左到右的颜色值依次为#FDA682、#FC6525、#DA4303、#8E2C02。

用颜料桶工具单击填充圆柱体的侧面，并且用“渐变变形工具”将变形中心点调整到圆柱体侧面的顶部。

（4） 下面设置圆柱体顶面的填充色。

在“颜色”面板中设置填充颜色为放射状渐变色，6个渐变色块从左到右的颜色值依次为#FCA783、#FCB347、#FC8958、#FDC48A 、#DA4303、#8E2C02。

用颜料桶工具填充，并用渐变变形工具调整。

（5） 将蜡烛原来的白色笔触删除，至此，一个蜡烛杆就制作完成了。

（6） 新建一个图层，改名为“蜡烛芯”，在这个图层上用刷子工具绘制一个蜡烛芯。

其填充颜色值为#541101。

2. 用形状补间制作蜡烛火焰效果（1） 新插入一个图层，改名为“蜡烛火焰”，选择椭圆工具。

打开“颜色”面板，在其中设置笔触颜色为无，设置填充颜色为线性渐变。

两个渐变色块的颜色值从左到右为#FFFF99、#9E8E03，两个渐变色块的ALPHA 值从左到右依次是100%和30%。

设置完成后在舞台上绘制一个椭圆，并用渐变变形工具进行调整。

（2） 在“蜡烛火焰”图层的第5帧、第9帧、第13帧、第17帧、第21帧、第25帧、第29帧分别插入关键帧。

范例效果（3）用选择工具分别调整各个关键帧上的椭圆形状，将它们调整成火焰燃烧的形状。

蜡烛作文6篇蜡烛作文篇一:蜡烛作文《蜡烛作文500字》有人喜爱悄悄无闻的桥，有人喜爱勤奋劳作的小蜜蜂，还有人喜爱团结友爱的蚂蚁。

而我却钟爱舍已为人的蜡烛。

蜡烛圆柱形的“身体”每天都穿着纯白色的“大袍”，头上顶着一根“麻花辫”，看起来像一根天线。

蜡烛的作用可大哟！当停电的时候，蜡烛就能派上用场啦！，把它拿出来，用打火机点燃，它不是拿别的在开玩笑，而是拿生命帮我们照亮。

时间一点一点的飞逝，蜡烛最终坚持不住了，开头流眼泪，但它始终没有“抵抗”，还在悄悄的燃烧自己的生命，把光明献给别人。

每当发现蜡烛时，我都会情不自禁想到日夜悄悄为我们批改作业作文的老师。

在我们的心里，老师是厌烦的，严格的，但有件事让我不再厌烦老师了。

那是一个烈日炎炎的下午，太阳炙热的烤着大地，知了不停的叫：“热死了蜡烛作文篇二:蜡烛蜡烛是悄悄无闻无私奉献的，在黑暗中它燃烧了自己却照亮了他人。

随着电子产品的先进，蜡烛显得微不足道。

但在不同的时候蜡烛却能发挥它的用途，白玉似的蜡烛送去死掉的灵魂，红烛喜迎新的家庭，生日蜡烛象征着又一岁的开头。

蜡烛有着纤细的身躯，浓郁而又凝重的红色衣裳包裹着烛芯，端顶跳动着小小的火焰。

在一个晚上，我写着作业。

突然，原本光明的房间立刻漆黑一片，伸手不见五指。

妈妈拿出一根蜡烛，点上了。

小火苗跳动着，火焰犹如光线，照亮了房间。

蜡油顺着蜡烛流了下去。

发现这儿，我想起了李商隐写的《无题》中的一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

渐渐的，蜡烛矮了一段又一段，蜡油流了一滴又一滴。

蜡烛照亮的地方虽然很小，但是那是它耗费生命所照亮的，因此那小小的一块地方此时却显得如此珍贵。

蜡烛平常并不是很起眼，甚至人们假如不是由于停电是不会留意它，去用它，但在停电时，人们却想到了它。

蜡烛就如粉笔，轻轻一划它的寿命就会削减；蜡烛就如黑板擦，轻轻一擦它就会弄脏自己。

它们都像蜡烛一样悄悄无闻，无私奉献。

我的眼角溢出一种咸咸的液体。

蜡烛已经没有原本那样纤细的身躯了，现在的蜡烛只有那一截矮矮的而又不成型的固体了。

烛光闪烁
操作步骤：
1、导入素材到库，并双击图形元件，进入编辑状态。

2、图层一，命名为“蜡烛”。

3、选择图层一的第10帧，插入帧。

4、制作蜡烛外焰闪烁效果。

方法：新建图层2，命名为外焰。

椭圆工具，绘制图形，填充为红色。

最后调整形状。

分别在第6、10帧处插入关键帧。

单击第6帧调整外焰形状。

接着选中第6帧前后的几帧，在属性面板中将“补间”设为形状。

5、制作蜡烛内焰闪烁的效果。

方法：新建图层3，命名为内焰。

椭圆工具，绘制图形，填充为黄色。

最后调整形状。

分别在第6、10帧处插入关键帧。

单击第6帧调整内焰形状。

接着选中第6帧前后的几帧，在属性面板中将“补间”设为形状。

6把外焰和内焰层拖到蜡烛层的下方。

7、单击场景1按钮，回到场景1，然后从库中将蜡烛元件拖入到舞台，并放在合适位置。

接着选图层1的第30帧，插入帧。

使总长度延长到第30帧。

8、发布影片，即可以看到烛光闪烁效果。

操作2：拖入元件，组成烛光闪烁。

在舞台中，单击选中图形元件，然后按住ALT键，同时拖动对象，进行复制。

操作3：更改原件类型。

在库面板区域点击右键，元件类型改为影片剪辑，插入舞台，对比一下图形元件与影片剪辑元件的时间轴的区别。

描写蜡烛的作文500字（精选31篇）描写蜡烛的作文500字（精选31篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的描写蜡烛的作文500字（精选31篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

描写蜡烛的作文500字篇1“红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流。

”大家猜，谜底是什么？不错，是蜡烛。

想起它，人们就会用朴实无华、默默无闻赞美它。

蜡烛可以分为普通蜡烛和工艺蜡烛两大类。

普通蜡烛只有红﹑黄﹑白三色，呈圆柱形，长一般在4厘米至14厘米左右。

而工艺蜡烛具有不同色彩，不同形状，无烟﹑无味﹑无毒，光线柔和的特点。

这不，我的写字台上就有一根普普通通的蜡烛，它是妈妈防止停电而买来的。

它长4厘米，粗15毫米，它身穿白色、光滑的衬衣，头上还佩戴白而短的头绳呢！它虽然没有华丽的外衣，却帮了不少忙。

有一次停电，我只好点燃蜡烛，只见火苗不停地摇曳，过了一会儿，蜡烛芯儿中淌出晶莹的眼泪。

我心中十分痛苦。

便想尽快完成作业，不让蜡烛流泪。

此刻，我被蜡烛的精神深深感动了。

他虽然没有电灯寿命长，光芒强，但是他默默无闻的奉献出自己的一份力，他不图名利，舍己为人，他赶走黑暗，迎来光明。

蜡烛不仅可以照明，还能润滑呢！有一次我匆匆忙忙的穿上衣服，可是拉链却迟迟拉不上。

妈妈见此情景，赶忙拿来蜡烛，在拉链上涂抹了几下。

我轻轻的一拉，便大功告成了！希望这团火焰照亮每个人的心灵，汇集成一轮强大的艳阳，永远迎来明日灿烂的光辉！描写蜡烛的作文500字篇2夜，四周一片静寂。

劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。

我点了蜡烛做作业。

窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。

我停下手中的笔，不由得凝视着蜡烛，想到许多许多。

蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神！唐朝有一为诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

龙教版信息技术五年级上册第7课《闪动的蜡烛》教学设计一. 教材分析《闪动的蜡烛》这一课主要让学生学习如何在电脑上制作简单的动画。

通过学习，学生可以掌握Flash软件的基本操作，如创建元件、添加动画效果等。

此外，本课还旨在培养学生创新意识和团队协作能力。

二. 学情分析五年级的学生已具备一定的电脑操作基础，对Flash软件有一定程度的了解。

但部分学生可能对动画制作较为陌生，需要在学习过程中给予个别指导。

此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿，合作意识较强。

三. 教学目标1.知识与技能：（1）掌握Flash软件的基本操作。

（2）学会制作简单的动画效果。

（3）培养团队协作能力和创新意识。

2.过程与方法：（1）通过自主探究、合作学习，掌握Flash动画制作方法。

（2）学会在团队中发挥各自优势，共同完成任务。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学科的兴趣。

（2）增强学生自信心，提高自我成就感。

四. 教学重难点1.重点：Flash软件的基本操作，如创建元件、添加动画效果等。

2.难点：动画制作过程中的创新意识和团队协作能力培养。

五. 教学方法1.任务驱动法：以完成任务为目标，引导学生自主探究、合作学习。

2.示范教学法：教师示教，学生模仿。

3.情境教学法：创设情境，激发学生兴趣。

六. 教学准备1.硬件：电脑、投影仪、音响设备。

2.软件：Flash软件、教学课件。

3.素材：蜡烛、火焰等动画素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示动画作品《闪烁的蜡烛》，引导学生关注动画效果，激发学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍Flash软件的基本操作，如创建元件、添加动画效果等。

同时，展示本次课的任务：制作一个闪烁的蜡烛动画。

3.操练（20分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

在操作过程中，引导学生掌握Flash软件的基本操作，并提醒注意事项。

4.巩固（10分钟）学生相互展示制作完成的动画，交流制作心得。

描写蜡烛燃烧的优美片段第一篇嗨呀，亲爱的朋友，你知道蜡烛燃烧的样子有多迷人吗？当那小小的火苗在蜡烛芯上跳跃起来的时候，就像是一个小精灵在欢快地舞蹈。

刚开始，它还有点害羞，只是轻轻地闪烁着，发出微弱的光。

随着时间一点点过去，蜡烛开始慢慢地融化。

那蜡油就像是它流下的眼泪，一滴一滴，缓缓地滑落。

可它依然坚强地燃烧着，仿佛在告诉我们，它有自己的使命，那就是带来光明。

火焰越来越大，照亮了周围的一小片空间。

在这温暖的光芒中，一切都变得那么温馨。

我看着那跳动的火焰，感觉它就像是一颗炽热的心，充满了热情和力量。

有时候，一阵风吹过，火焰会晃动几下，像是在和风儿嬉戏。

但它很快又站稳了脚跟，继续坚定地燃烧着。

直到蜡烛变得越来越短，火焰也逐渐变小，但那光芒却始终没有消失。

它用尽了自己的最后一丝力量，为我们留下了一片光明和温暖。

朋友，你说蜡烛是不是特别了不起呀？第二篇嘿，朋友！咱们来聊聊蜡烛燃烧的那些事儿。

你瞧，当你划着一根火柴，轻轻凑近蜡烛芯，“噗”的一下，火苗就蹿起来啦。

刚开始的时候，那火苗小小的，颤颤巍巍的，好像在试探着这个世界。

慢慢的，蜡烛开始融化啦，那蜡油顺着蜡烛往下流，就像是一条条银色的小溪。

这时候的火焰变得更亮了，把周围照得红彤彤的。

我喜欢盯着那火焰看，它不停地跳动着，就像一个活泼的孩子，一刻也闲不住。

有时候它会突然往上窜一下，像是在给我表演惊喜。

随着蜡烛燃烧的时间越来越长，它的身体也在一点点变短。

可它一点儿也不害怕，依然努力地发着光。

你知道吗？在一个安静的夜晚，点上这样一支蜡烛，感觉整个世界都变得安静而美好。

那温暖的光，能让人心里特别踏实。

就算最后蜡烛燃尽了，它留下的那一点点痕迹，也像是在告诉我们，它曾经努力地绽放过。

朋友，你是不是也觉得蜡烛燃烧的过程特别美呢？。

形容蜡烛燃烧的词语
1. “熊熊燃烧”，看那蜡烛的火焰跳动得多厉害啊，就像一个小太阳在熊熊燃烧，给黑暗的屋子带来光明！
2. “摇曳闪烁”，微弱的烛光摇曳闪烁，仿佛在诉说着什么故事，让人不禁想起小时候停电的夜晚。

3. “静静燃烧”，那支蜡烛就那么静静燃烧着，默默地奉献着自己，难道这不令人敬佩吗？
4. “热烈燃烧”，生日蛋糕上的蜡烛热烈燃烧，欢快的火焰像是在庆祝这特别的时刻，多有趣啊！
5. “缓缓燃烧”，它缓缓燃烧着，一点一点变短，就像时光在慢慢流逝，真让人感慨啊！
6. “持续燃烧”，这蜡烛持续燃烧了好久好久，它的坚持是不是像我们追求梦想的脚步呢？
7. “熠熠燃烧”，小蜡烛在角落里熠熠燃烧，虽然不显眼，但却有着它独特的光芒，多像那些默默付出的人啊！
我觉得蜡烛燃烧虽然平凡，但却总能给人带来温暖和希望，小小的蜡烛也有着大大的力量啊！。

形容蜡烛燃烧的句子
1. 蜡烛慢慢地燃烧着，散发出温暖而柔美的光芒。

2. 一根细长的蜡烛在黑暗中静静地燃烧，点亮了整个房间。

3. 蜡烛燃烧的火焰闪烁不定，像是跳动的精灵在舞动。

4. 纯净的蜡烛燃烧时，散发出淡淡的香气，让人心情宁静。

5. 蜡烛的火焰跳动着，映照在墙壁上，犹如诗意的图案。

6. 燃烧的蜡烛释放出温暖的光温，照亮了寒冷的夜空。

7. 蜡烛燃烧时，烟雾袅袅升起，漫漫笼罩在整个房间中。

8. 蜡烛的火焰燃烧得越来越亮，将黑暗驱散，带来希望与温暖。

9. 蜡烛燃烧的橘黄色火焰，闪烁着温馨与浪漫的氛围。

10. 燃烧的蜡烛火焰舒展开来，犹如一朵绽放的花朵，美丽而
动人。

烛光闪闪今天是2010年1月1日，也就是元旦，学校举行了盛大的迎元旦活动。

早晨的不同时间里，低、中、高年级都开展了不同的手工活动，其余时间，都是各班级自己组织班级活动。

我们班的迎元旦班级活动正在进行时，“叮铃铃!”中年级的手工时间到了，只见一位老师，抱着一大袋神秘的东西走进了我们班。

近眼一看，原来是手工材料。

当同学们都兴致勃勃地猜测今天要做什么时，老师用甜美的声音说道：“今天，中年级做的手工是莲花灯！”大家听了，都兴奋极了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师把手工材料发给大家时，又娓娓道来：“莲花灯又叫许愿灯，希望大家珍惜这个机会呦!”说着，就开始演示起来。

老师先拿起正方形的泡沫板，用刷子沾起一点乳白色的强力胶，在泡沫板上正正规规地“画”上了一个看不见的“×”的形状，又仔细地把刷子放到装有强力胶的杯子边刮了一下，去掉刷子上多余的强力胶，再用刷子把刚刚画好的“×”形涂匀。

接着，老师把四片翠绿的“莲叶”沿着中心点，开放式的随着刚画的“×”形粘上。

这样，莲花灯的底部莲叶就做好了。

然后，老师先在四片“莲叶”交叉的地方，涂上一点点儿胶，“注意了！”老师提醒道，“涂胶的时候要涂少，否则，莲花瓣会印出红色的！”接着，拿出四片粉红的莲花瓣，把底部的白色贴在了泡沫板上，“大家注意，贴的时候一定要把白色的贴一点上去，含苞待放，会好看一点，其他的空白处待粘花瓣上去。

现在开始做！”老师说道。

我照着样子，贴好了莲叶。

可在贴花瓣时，总是贴不牢固。

我又粘了一点胶，试探性的拿起花瓣，轻轻地把底部粘了上去。

我有意识的晃了晃泡沫板，不幸的是，花瓣又掉了下来。

我狠狠心，拿起刷子，沾了许多胶，涂在空隙之处，再次粘上了花瓣。

终于，花瓣没有掉落。

我又见缝插针，把其余的花瓣粘了上去。

最后，我把黄色的和蓝色的花瓣底下的钢丝钩住了泡沫板，又在另两边，勾上了橙色的和深蓝色的莲藕。

接着，我在中心点上涂上了胶，把紫色的小蜡烛粘了上去。

闪烁的烛光当我在生命树上画上又一个年轮的时候，当我又一次点燃生日蜡烛的时侯，一件激动人心的往事就像大海的波涛在我心中翻滚着，翮滚着……这事还得从我过十二岁生日说起，那天，妈妈叫我到乡镇上买生日错烛，我高兴得谢蹼眺跳地来到卖蜡烛的店旁。

呵丨五彩的生日蜡烛透过店里的玻璃窗扑逬了我的眼帘。

我弯下腰边挑选边迫不及待地问道：“这蜡烛多少钱一盒?”可是，没人回答。

我抬头一看，原来卖东西的是个八九岁的小女孩。

她正站在柜台旁，认认真真地数着钱“一角……五角……一块…”数好后，把叠在一起的零钱卷成卷，小心地放进衣袋里，然后又摸了摸，生怕那些钱会长上翅膀飞走似的。

看她那专注的神情，哪里能听到别人的问话呢? “一盒措,烛多少钱?”我把声音提高了点。

“哦!买东西呀?大姐姐，这蜡烛不贵，一块钱一盒。

”她边说边聿出几盒让我挑选。

我迅速选好后，在付钱时，发现了姑娘用饱含羡慕的眼光注视着我。

我不禁笑了，小姑娘也笑了笑问道：“大姐姐，你在读转吗广我觉得这个问题似乎有些可笑，“嗯”了一声，便&问道：“难道你没……上学?”我把“没”字的声调故意拖得很长。

“不，我本来上过一年学，可去年俺爹得了一种怪病，没治好，已经死去了。

俺娘伤心得大病一场，现在身体很差。

家里还有我，姐姐和老奶奶。

生活很困难，我和姐姐只好巾途停学了。

姐姐在家里帮着俺娘做些家务和农活。

我来这儿替别人卖东西挣点钱……”说着说着，几滴眼泪“扑嗒、扑嗒”掉了下来。

此时，我鼻子也酸溜溜的，泪水在眼眶巾直打转。

“姐姐，我……好想上学，真的广她怕我不相信，又连忙补充了一句。

我真想安慰她几句，可又不知道说什么才好】只好掏出口袋中不太多的十儿块零花钱，塞到她手里，飞也似的跑了6 |此后每隔两个星期我都要抽时间去看她一下，后来由于学习.任务重，好长时间我都没去了。

丨一年后，我又去买十三岁的生日蜡烛。

-可是，，卖东西的不是那个小女孩而是一位老爷爷。

我有些疑惑地四处寻找，但还是未见她的身影，我又匆匆地来到店前，急切地问道：“老爷爷!以前在这店里卖东西的那个小女孩哪儿去了?”老爷爷肴了看我，不紧不慢地说5 “那个小女孩呀，那个小女孩又背上书包上学去颂。

闪光的蜡烛三年级作文
今天吃过晚饭后，我开始写作业。

突然，家里停电了，四周一片漆黑，伸手不见五指。

妈妈叫我不要乱动，下楼去买来了蜡烛。

在点燃蜡烛的一刹那间，屋子里顿时铺满了光，光线虽比不上电灯那样明亮，但依然给这个漆黑的夜晚带来了温暖和希望。

我继续开始写作业，烛光跳动着，越来越亮，越来越亮，好像在说：“这个小朋友学习这么认真，我要把最亮的光线送给他。

”作业写完了，我发现蜡烛也在不知不觉中燃烧了一半。

这时，爸爸走过来问我：“你是不是觉得蜡烛燃烧了自己，照亮了别人？”看着跳动的烛光，我使劲的点了点头。

爸爸又问我：“那你认为生活中什么人像蜡烛一样呢？”我想了想，摇了*。

爸爸说：“是老师呀，他们教书育人，*勤地培育着一届又一届的学生。

自己却守护着三尺讲台慢慢变老，像蜡烛一样，成就了别人，燃烧了自己。

你说是不是呀。

”
听了爸爸的话，我恍然大悟。

心中对老师的敬爱之情油然而生。

在此，我要对全天下的老师说：“老师，您是我最尊敬的人，您是最伟大的人，我永远爱您！”。

描写烛光闪烁的句子49条（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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