26 小石潭记教学目标知识与能力：落实字词，疏通文意，积累文言词，掌握课文的记叙顺序。
培养学生观察能力，学会多种描写景物的技巧。
过程与方法：加强朗读，通过朗读领会作品写景的手法及表达的思想感情。
情感态度与价值观：体会小石潭优美的景色，培养审美情趣。
把握作者的感情变化。
教学重点：1. 常见文言实词：坻、屿、嵁、邃、清等2. 常见文言虚词：以、其等3. 抓住特点描写景物，借景写情。
教学难点：抓住特点描写景物，借景写情。
教学手段与方法：朗读法合作探究法美点寻踪法延伸拓展法教学准备：录音带、录音机、小黑板教学时间：二课时第一课时教学要点：了解作者，整体感知课文，理解文章的字词。
教学步骤：一. 导入：由“唐宋八大家”中的“韩柳”导入。
二. 关于柳宗元和“永州八记”柳宗元（773—819），字子厚，河东解人，世称柳河东。
贞元九年（793）中进士，十四年又考取博学鸿词科，先后任集贤殿正字、蓝田县尉和监察御史里行（见习御史）。
因参加王叔文的革新集团被贬为永州司马。
元和十年（815），43岁的他被召回长安，但很快又被派到某某当刺史。
三年后病死在某某。
后人又称他为柳某某。
永州在当时是相当荒僻落后的地区。
柳宗元在永州整整过了10年的放逐生活，虽然被剥夺了从事政治活动的权利，但使他有机会直接了解人民痛苦的生活，进一步认识黑暗的社会现实，潜心致力于文学创作。
他的主要作品基本上是在被贬后，特别是在永州时期产生的。
柳宗元和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人，并称“韩柳”。
柳宗元的散文成就表现在很多方面，山水游记是其中的主要部分。
其中的“永州八记”（《始得西山宴游记》、《钴母潭记》、《钴姆潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》）更是山水散文中的珍品。
这些作品语言精巧，观察细致，展示了永州附近一幅幅山水胜景。
文中常描写幽深孤寂的境界，寄托了他在苦闷中的精神追求。
他的游记多二三百短篇，笔法简洁，描写细腻。
