小学生心理健康作文

心理健康作文（通用20篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是小编精心整理的心理健康作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心理健康作文篇1风儿吹拂，摸着每个人的心，心静了下来，眼前浮起了一条路———通往成材之路，开始，你的人生旋途。

在这处事多变的环境里，成材的关键在于良好的心里素质。

人生短暂，生命可贵，要减轻对生命的压力，挖掘生命的压力，正视苦难，承受“压力”让生命加坚强，让生命走向辉煌。

李丽，她的生命如此波折，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过：40岁时不慎撞车，下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。

然而，在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。

她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入国内外100个多个学校，企业，挽救了无数人的不良心理。

她的爱心得到了人们的肯定，让人们看到了她强大的心灵，让人们明白，一个人无论多么平凡2，无论多么脆弱，只要孜孜不倦，奉献爱心，就一定能够促成社会的良好道德风尚。

正因为李丽有一颗善良的心灵，使她战胜了生活的缺陷，正因为她良好的心理素质，使她向成功跨进了一大步。

“怀才不遇”时常有不为人识的苦恼，“木秀于林”常为风来摧之捆忧，成材者前方的旋途，不是大道是小路，在这狭小的小路上，往往有所困难，然而良好的心态会稳住你的心，助你走向成功。

良好的心理，有助于中学生更早地踏入知识的门槛，良好的心理，有助于中学生在成材旋途中随机应变，良好的心理，有助于我们驾驶知识的船浆，良好的心理，有助于中学生做事稳扎稳打，明白“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于尘土千里之行，始于足下”的道路。

相反地一味追求“立竿见影”的人只会使自己处于忙中添乱之中，有些人好高骛远，只热衷于标新立异，不屑于做那些看似微小的事情，到头来，这样，只会使他成为一名空想家。

没有豪言壮语，没有惊天动地，正是在这样平凡的工作中，李丽表现出坚定的责任感和使命感。

阳光心理健康同行作文《阳光心理健康同行》作文一小朋友们，你们知道吗？我们的心里呀，也有一个像小太阳一样的东西，那就是心理健康。

比如说，有个叫小明的小朋友，他考试没考好，心里特别难过。

可是他没有一直哭鼻子，而是告诉自己：“这次没考好，下次我多努力就好啦！”然后认真地改错题，这就是心理健康的表现哦。

再比如，小红在和小伙伴一起玩游戏的时候，不小心摔倒了，膝盖破了皮。

她没有哇哇大哭，而是勇敢地站起来说：“没关系，我是坚强的孩子！”这也是心理健康。

我们要像小明和小红一样，心里充满阳光。

当遇到困难时，不害怕，不退缩，相信自己一定能行。

每天开开心心的，和小伙伴友好相处，这样我们就能和心理健康一路同行啦！作文二小朋友们，咱们一起来聊聊阳光心理健康吧！还有一次，班里组织画画比赛，小美特别担心自己画得不好。

但是她想了想，觉得只要认真画，画出自己心里想的就很棒。

小美画得可好看啦！我们在生活中也会遇到这样那样的小难题，但是只要我们心里充满阳光，勇敢面对，就一定能解决，让阳光心理健康一直陪着我们哟！《阳光心理健康同行》作文一我给你们讲个故事呀。

有个叫小乐的小朋友，他特别想要一个新玩具，可是爸爸妈妈没给他买，他就生气地不理爸爸妈妈了。

后来呀，他觉得自己这样做不对，主动跟爸爸妈妈道歉，爸爸妈妈夸他是个懂事的好孩子。

小乐能认识到自己的错误，改正自己的坏脾气，这就是心理健康哟！还有个小朋友叫小欢，在学校里被同学不小心撞倒了，他没有和同学吵架，而是笑着说：“没关系，你也不是故意的。

”小欢这样宽容大度，大家都喜欢和他一起玩。

我们也要像小乐和小欢一样，让心里充满阳光，快快乐乐地长大！作文二亲爱的小朋友们，今天咱们来谈谈怎么让阳光心理健康陪着我们。

比如说，有一次我参加跑步比赛，跑着跑着摔倒了，我特别想哭。

但是我心里有个声音说：“加油，站起来继续跑！”我坚持跑完了比赛。

这就是我的心里有阳光，不怕困难。

还有呢，我的好朋友小花，她的作业没写完被老师批评了，心里很难过。

心理健康作文（精选36篇）心理健康作文（精选36篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的心理健康作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心理健康作文篇1健康这个词大家不陌生吧？那大家知道健康到底是什么吗？让我简短的说一下吧：一个人的健康包括了身体的健康和心理的健康及良好的适应能力等。

如果你缺少一样都算不上健康。

一许你有着强健的体魄，可是你有健康的心理吗？下来让我告诉你，健康心理具备的条件吧u第一，学习中和生活中能正常的进行一些的活动，也就是智力正常。

第二，能自己把握自己的情绪，使自己每天都保着情绪稳定的效果。

第三，坚定的意志做事要有始有终。

第四，开朗，乐于与人交往，人际关系和谐。

第五，要使自己“惊喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。

第六，正确的认识自己，充满自信。

千万不能出现心理不健康的情况喔u比如，抑郁p多疑p孤独p 自卑p依赖p嫉妒p情绪波动等。

杀手大家都知道吧u可你知道心理健康的“杀手”吗？这几“杀手”主要是缺少爱抚过分苛求和惩戒无度。

下面就听我细细讲解。

爱是一种高尚的情感。

对青少年而言，最具影响力的就是家庭和社会给予的爱抚。

由于我国离婚率较高，极巨影响了青少年的心理，他们会表现出恐惧、愤怒、羞愧、做恶梦、烦燥等消极情绪。

有的还出现依赖、焦虑、对人存有敌意、冷漠、无动于衷、情绪低落、固执、闷闷不乐等现象。

所以缺少爱抚成了心理健康的一个“头号杀手”。

过分苛求就是指在青少年成长过程中，家长对孩子的各种要求脱离了我们实际，提出要求过多、过高，以至于难以达到，到了苛刻的程度。

所以苛求也逃不脱心理“杀手”的罪名。

所谓惩戒无度，就是指经常为一点小事，对青少年身体和心理上的惩罚和训诫。

经常对他们的惩戒会使他们感到紧张、恐惧、不安、戒备。

只有在愉悦状态，人的聪明才能得到最大的发挥。

小学生心理健康的作文关于小学生心理健康的作文（精选22篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的关于小学生心理健康的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生心理健康的作文篇1今天，我跟表哥闲聊的时候，不知道怎么提到了心理健康这个话题。

《生命教育》课的蒋老师告诉我们，不光要注意身体健康，心理也要健康。

蒋老师曾经给我讲过考试不可怕、想哭就哭、克服嫉妒心理,这些内容，遇到那些情况时产生的情绪，我就觉得没什么压力了。

表哥说他们也有一门叫《心理健康》的课程，最有趣的是他们那个老师居然还有潜意识催眠的本领。

有一次上课的时候，老师就露了一手。

老师让他们趴在课桌上，心里放轻松。

然后放了一些轻松的音乐，口中轻轻念叨着一些引导的词语。

表哥他们就感觉自己的意识不受控制了，心里觉得飘飘然，耳朵里只回响着老师的话，但说的什么却一点儿也不知道了。

最后，表哥他们班上有一个同学当场睡着了，别的同学都进入了半睡眠状态。

我听了以后，觉得很神奇，要是我长大了，也能学会这种本领就好了。

小学生心理健康的作文篇2现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。

比如：最近接连发生的校园暴力事件、如今的升学压力。

无时不在影响着我们小学生的心理健康。

现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。

我认为应该不要分什么名校，如果说哪个孩子上的是名校，就认为他很好，说他将来一定有出息。

而恰恰相反的，如果哪个孩子没上名校，就认为他将来不会有什么出息。

这是肯定的吗?我们常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?而没拥有知识渊博的人，不也照样成为英雄吗?因为有了什么名校，父母都希望我们将来有出息，也不管我们愿不愿、适不适合，给我们报了各种各样的培训班。

我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间，让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。

双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。

心理健康的小作文模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生心理健康作文（精选4篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学生心理健康作文一：我和心理健康（640字）随着社会的发展和教育改革的不断深入，心理健康教育在素质教育中的地位和作用越来越重要，小学时期和初中时期是青少年成长最重要的一个阶段，应加强心理健康教育。

提高青少年的心理素质，为学生未来更好地发展做好铺垫。

生活中到处都是无形的压力，如果我们没有一个健康的心理，又怎样去面对这些无处不在的压力，心理良好的人与心理脆弱的人，处理压力的方法有着天壤之别。

比如，两个心理素质不一样的人，受到委屈，心理好的人就会在心里默默对自己说：“可能今天他遇到了什么烦心事儿，或许，明天他心情会好些。

”而心理脆弱的人就会怨天尤人，近而抱怨别人。

学校开展心理健康教育是为了缓解学生的心理压力，提升学生的心理品质，我现在就读的共和学校就是一所心理健康教育特色学校，学校每年都会开展多种多样的心理辅导课，心灵咨询室等，所以每个学生，每天在学校生活得非常愉快。

上学期我校曾举办过心理剧表演，在这些表演中反映出在生活中常见的一些不良行为，因为一些小事，引起不必要的纠纷，所造成同学之间的一些隔阂，而在这些心理剧中同学们提出了有效化解这些矛盾的办法。

所以我觉得心理健康教育对我们青少年有着很大的帮助，一个健康的心理让我们一步步走向阳光，而有时我们就像一棵小树苗，需要他人的灌溉，爱护。

学校就像一棵树要我们用爱心去培植他。

心理健康教育是世界教育中最重要的环节，心理健康教育不但对现在个体的发展重要，而且对未来乃至一生的发展都具有基础性作用，我们都应该认识到心理健康教育的重要性，认识到心理素质是人才素质的重要组成部分。

小学生心理健康作文二：心理健康（343字）今天，我跟表哥闲聊的时候，不知道怎么提到了心理健康这个话题。

《生命教育》课的蒋老师告诉我们，不光要注意身体健康，心理也要健康。

关于中小学生心理健康作文4篇关于中小学生心理健康作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的关于中小学生心理健康作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于中小学生心理健康作文篇1现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。

比如：最近接连发生的校园案件、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。

现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。

我认为应该不要分什么名校，如果说哪个孩子上的是名校，就认为他很好，说他将来一定有出息。

而恰恰相反的，如果哪个孩子没上名校，就认为他将来不会有什么出息。

这是肯定的吗？我们常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗？而没拥有知识渊博的人，不也照样成为英雄吗？因为有了什么名校，父母都希望我们将来有出息，也不管我们愿不愿、适不适合，给我们报了各种各样的培训班。

我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间，让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。

双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。

好希望不再有什么培训班，还给我们自己的时间，与家人在一起过一个愉快的周末。

我们没有了压力，学得轻松，成绩一定更优秀。

关于中小学生心理健康作文篇2健康是人生的第一财富。

那么，怎样才算健康呢？同学们也许会说：“健康就是不生病，身体好。

”其实，这样的回答是不全面的，健康除了指身体健康，最关键的是心理要健康。

健康的心理有利于培养优秀品德，有利于提高学习成绩，有利于身体健康，更是个人事业成功的重要保证。

而心理不健康能导致内脏功能受阻、思维紊乱、记忆力衰退等。

长期被不良心理笼罩，就会导致生病。

所以我们必须拥有健康的'心理。

健康不是天生的，需要在家庭、学校、社会所提供的良好的环境中，依靠自身努力和锻炼形成。

在班里，我是一名清洁委员，也许有的人会看不上这个“七品芝麻官”，但我深知整洁的环境不仅能使我们的校园更加美丽，而且对我们的学习也有很大的帮助，所以我总是认认真真把自己的本职工作做好，因此经常受到老师的表扬。

小学心理健康教育论文关于小学心理健康教育论文（精选3篇）在日常学习、工作生活中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。

写起论文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的关于小学心理健康教育论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学心理健康教育论文1摘要：由于家庭教育的缺失，小学生易出现孤独、自闭、依赖等心理健康问题，给他们的成长带来严重的影响。

因此，小学心理健康教育势在必行，不仅是时代发展的需要，更是新课程改革的要求。

通过心理健康教育既能够提高小学生的心理素质，又能够促进小学生的全面发展。

教师要提高对心理健康教育的重视程度，营造良好的心理健康教育氛围，积极调动小学生的积极性。

本文通过分析小学心理健康教育中存在的问题，讨论新课程背景下小学心理健康教育的实施途径。

关键词：小学心理健康教育实施途径存在问题近年来，小学心理健康教育越来越受到重视，一方面家庭中的独生子女数量增多，孩子受到父母过分的溺爱，容易出现各种各样的心理问题。

另一方面社会的飞速发展使小学生处于瞬息万变的大环境下，容易受到不良因素的影响而出现心理问题。

小学生心理健康不仅影响他们的学习成绩，还影响他们的价值观和人生观。

因此，小学必须加强心理健康教育，依据“以人为本”的理念进行教学，不断推进素质教育，逐步提高小学生的综合素质，在整个学校教育过程中全面渗透心理健康教育。

同时，小学教师必须具备健康的心理和心理学方面的知识，这样才能够在日常教学中更好地对小学生进行心理健康教育。

但是，在实际工作中，小学心理健康教育还存在一些问题，严重制约了小学生的身心发展，需要引起广大教育工作者的重视。

笔者根据实际教学经验，通过分析当前小学心理健康教育中出现的问题，进而探讨新课程背景下小学心理健康教育的实施途径。

一、小学心理健康教育存在的问题(一)缺少专业人员，部分教师业务素质有待提高。

许多小学由于师资力量的限制，没有配备专业的心理健康教师，都是由政教处主任、团委书记、德育副校长、班主任等监管，谁有时间谁抓，但是他们基本都没有接受过系统的心理教育培训，在工作中难以运用心理学知识引导小学生健康成长，难以帮助小学生改变性格上的缺陷，造成小学心理健康教育流于形式，表面上看是齐抓共管，统筹兼顾，实际上都是表面文章，没有发挥实际作用。

小学生心理健康论文【优秀10篇】小学生心理健康论文篇一当代中小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。

做为一名教育工，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。

为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们的心理不够健康。

下面我来谈谈开展适合中小学生身心特点的心理健康教育工作的一点体会。

（一）学校内部心理环境建设是实施小学心理健康教育的基础1、校园主环境建设。

一流教育要有一流主环境建设，主环境建设是学校心理建设的首要任务。

学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。

要把各种建筑物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。

2、校园文化建设。

学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。

3、学校校风、班风、教风、学风“四风”建设。

学生的生理、心理、智力、能力等综合素质，在良好的校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。

良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造良好的心理环境。

4、学校还应努力创设良好的家庭心理环境。

学校可以联合居委会等社区基层组织，定期对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的常识。

让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。

学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位，从而保证每一个学生身心健康地发展。

（二）小学生心理健康教育关键是教师开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。

心有阳光,快乐成长心理健康日作文《心有阳光，快乐成长》作文一小朋友们，你们知道吗？在我们的心里呀，要有一束温暖的阳光，这样我们才能快乐地长大。

就像我有个好朋友小花，她之前总是很胆小，不敢和大家一起玩游戏。

可是后来呢，她告诉自己要勇敢，心里好像有了阳光，慢慢地主动和我们一起跳绳、捉迷藏，变得越来越开心啦！还有一次，我考试没考好，心里特别难过。

但是我想起老师说的，只要努力就会进步，我的心里又有了阳光。

我认真复习，下一次考试果然取得了好成绩。

所以呀，不管遇到什么困难，我们心里都要装着阳光，相信自己能变得更好，这样就能快乐成长啦！《心有阳光，快乐成长》作文二小朋友们，心有阳光是一件特别棒的事情！比如说，我们班的小明，他跑步总是跑不快，每次体育比赛都落后。

可他没有放弃，心里想着一定要加油，就像有阳光照着他一样。

每天早上他都早早起来练习跑步，后来在比赛中居然跑了个不错的名次，他笑得可开心啦！我自己也有这样的经历。

我不会骑自行车，老是摔倒。

但是我心里有阳光呀，告诉自己一定能学会。

经过多次练习，我终于能骑着自行车到处跑啦！只要我们心里有阳光，遇到困难不害怕，就能快乐地长大，你们说对不对？《心有阳光，快乐成长心理健康日》作文一小朋友们，今天是个特别的日子——心理健康日。

我们要让心里充满阳光哟！我给你们讲个故事。

有一只小兔子，它总觉得自己不够聪明，做什么都做不好。

可是有一天，它发现自己能帮妈妈找到丢失的钥匙，还能给小伙伴们讲好听的故事。

小兔子这才明白，原来自己也有很棒的地方，心里一下子就充满了阳光。

我们也要像小兔子一样，看到自己的优点，心里有阳光，每天都开开心心的。

在学校里，和小伙伴一起玩耍；在家里，听爸爸妈妈的话。

遇到不开心的事，就想想快乐的事情，这样我们就能快乐成长啦！《心有阳光，快乐成长心理健康日》作文二小朋友们，知道今天是什么日子吗？是心理健康日哟！我来讲讲我的同学小刚的事儿。

小刚以前不敢在大家面前说话，一说话就脸红。

小学生心理健康教育心得优秀作文8篇小学生心理健康教育心得优秀作文 (1)一、小学生心理健康问题的表现小学生正处于身体快速发育时期，要让他们健康地成长。

健康不仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的美好状态或安全安宁。

我们知道心理上的健康对一个健康的人来说是多么的重要，尤其是正处在发育黄金期的小学生。

他们的认识情感和意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争，如果得不到很好的调节，就会产生这样那样的心理偏差和问题。

以下的这份调查数据表明了我们小学生的学习心理、交际、情绪的基本情况良好，但是也有一部分学生学习动机扭曲，成就需要低、冷漠孤僻、情感封锁。

㈠学习习惯、兴趣方面、学习动机扭曲，成就需要低的心理行为现状统计表明，学生学习目的不够明确，中段有41%，高段有29%的小学生学习主动性不够，动机扭曲，因此相当部分学习积极性不高。

体现在课堂回答问题上，高段60%会主动回答，积极思考，但相当部分的同学处于被动状态，中段有76%会主动回答，积极性相对要高。

对于老师布置作业能认真完成的高段有69%，中段85%，高段学生的学生主动性、积极性有显著差异，高段学生被动学习的状态应引起重视。

㈡不良情绪调查发现，学生在校情绪不良，特别是高段，感到有点烦和不愉快的高达41%，低年级也有10%的学生每天上学心情烦闷，不愉快。

这是一个比较严重的问题，值得教育工作者们探究其原因，以便改善教育教学方法，引导学生走出不愉快，保持旺盛的精力来进行愉快地学习生活。

㈢孤僻、交往情感封锁根据统计，30%-40%的学生与同龄人在一起未感到快乐，其中12%的学生感到不合群、孤独，甚至有2%的中段学生感到自卑，显示出有少数小学生存在孤僻心理。

孤僻是心理上的障碍，是不利于小学生健康的形成，应引起学校和家长的重视。

二、影响小学生心理健康的因素小学生心理现状令人担忧，年段不同，存在的心理问题也有一定的差异，进一步研究分析表明学生心理问题的产生有其内部原因，也有外部原因，造成这些状况的主要因素有：㈠影响小学生心理健康的家庭因素⒈家长的教养方式父母的教养方式可以分为四种：专断型、放任型、权威型、民主型。

有关青少年儿童心理健康的作文
哎，说起来青少年儿童的心理啊，真的得重视！你知道吗，他
们在这个年纪，就像那些刚冒头的小花，需要阳光和雨露。

他们的
心里藏着好多想法，有时候也会迷茫、困惑。

所以啊，咱们得像个
园丁一样，细心照料他们，让他们的心灵健康成长。

说到青春期，孩子们总会有点迷茫。

他们开始在意别人的看法，想自己到底是个什么样的人。

这时候，咱们得给他们多点鼓励和支持，让他们知道，自己就是最好的自己，不用为了迎合别人而改变
自己。

现在的孩子啊，压力真的不小。

学习、考试、朋友关系，哪一
样都得操心。

咱们得教他们怎么合理安排时间，别把自己逼得太紧。

还有啊，多出去走走，呼吸一下新鲜空气，也能让心情放松不少。

家庭对孩子们的影响，那更是不得了。

一个温暖的家，就像是
个避风港，能让他们感到安心、放松。

所以呀，咱们得尽量让家里
充满爱和欢乐，给孩子们一个美好的成长环境。

关于心理健康成长的作文心理健康成长对我们小学生可重要啦。

我有个同学叫小明，以前他可胆小啦。

上课的时候，老师提问，他明明知道答案，可是就是不敢举手回答。

他总是低着头，害怕老师叫到他。

课间休息的时候，别的同学在一起玩耍，他就一个人坐在角落里，看着大家笑，自己也不加入。

后来，我们发现他的变化。

那是一次学校组织的演讲比赛。

刚开始的时候，他也很害怕，不敢报名。

可是他的爸爸妈妈鼓励他，说他一定行。

他就鼓起勇气报了名。

每天放学后，他就在家里练习演讲，对着镜子一遍又一遍。

比赛那天，他站在台上，虽然有点紧张，但还是顺利地完成了演讲。

从那以后，他变得开朗多啦，上课也敢举手发言，课间也能和我们一起玩了。

我们就像小树苗，心理健康成长才能长得又直又壮。

要是心里总是害怕、不自信，就像小树苗被大石头压着，长不好。

我们要像小明一样，勇敢地克服心里的害怕，这样才能健康成长。

心理健康成长是我们快乐生活的保障。

我记得有段时间，我特别容易生气。

有一次，同桌不小心碰掉了我的铅笔盒，我一下子就火冒三丈，对着他大喊大叫。

同桌被我吓哭了，我还觉得是他的错。

那时候，我周围的朋友都有点怕我，不太愿意和我一起玩。

后来，妈妈发现了我的问题。

她给我讲了一个故事。

她说有个小朋友，也是像我这样爱生气。

有一天，他生气的时候，脸涨得通红，像个熟透的大苹果。

突然，他发现自己的身体变得越来越小，最后变成了一个小不点。

原来，生气让他失去了自己本来的样子。

这个故事可把我逗笑了，也让我开始反思自己。

我试着控制自己的情绪。

当我想要生气的时候，我就深呼吸，心里默默数几个数。

慢慢地，我发现自己没有那么爱生气了。

我的朋友们又开始和我一起玩了，我也觉得生活变得更开心了。

心理健康成长就像给我们的心灵浇水施肥，要是总是乱发脾气，就像在心灵的花园里撒杂草种子，我们要学会管理自己的情绪，才能健康成长。

心理健康成长对我们来说就像阳光一样重要。

我班上有个女孩叫小花。

她的成绩不是很好，每次考试成绩出来，她就特别难过，觉得自己很笨。

三年级心理心理健康月作文亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要和大家聊聊心理健康这个话题。

你们知道吗，我们的心灵就像一座花园，需要我们用心去呵护。

只有心灵健康的小朋友，才能笑得更加灿烂，生活得更加快乐！我们要学会爱自己。

每个人都是独一无二的，我们要珍惜自己的特点，不要总是和别人比较。

就像爸爸妈妈说的那样：“人比人气死人”，我们要做最棒的自己！当我们觉得自己很棒的时候，心情就会变得特别好。

所以，亲爱的小朋友们，从现在开始，要对自己说：“我很棒！”我们要学会与人沟通。

有时候，我们可能会遇到一些不开心的事情，这时候可以找爸爸妈妈、老师或者好朋友倾诉。

他们会给我们很多好的建议，帮助我们解决问题。

而且，我们还要学会关心别人，当别人遇到困难的时候，我们要伸出援手，给他们一个温暖的拥抱。

这样，我们的心灵花园就会充满爱和关怀。

我们要学会调整情绪。

生活中总会有一些让人不开心的事情，但是我们不能让这些事情影响到我们的心情。

就像妈妈说的那样：“世上无难事，只怕有心人”。

我们要学会用积极的心态去面对困难，相信自己一定能够克服。

当我们心情不好的时候，可以试试听听音乐、看看动画片，让自己的心情放松下来。

记住啦，保持愉快的心情是我们心灵花园的阳光！我们要学会珍惜时间。

时间就像是一把双刃剑，如果我们能合理利用时间，它就会成为我们成功的阶梯；反之，如果我们浪费时间，它就会成为我们失败的原因。

所以，亲爱的小朋友们，要抓紧时间学习知识，提高自己的能力。

只有这样，我们才能在未来的生活中取得更好的成绩。

心理健康是我们成长过程中非常重要的一部分。

让我们从现在开始，用心去呵护自己的心灵花园吧！记住啦，只有心灵健康的小朋友，才能笑得更加灿烂，生活得更加快乐！加油哦！。

五年级关于心理健康的作文五年级关于心理健康的作文篇一在我们六年级里，心理健康教育是不可缺少了。

今天我们就有一节心理健康课。

课题的题目是“和爸爸妈妈做朋友”。

一看到这个题目我就想：“怎么能跟爸爸妈妈做朋友呢?爸爸是工作太忙。

妈妈呢，每次还没跟他说几句话就因为种种矛盾就吵了起来，怎么可能成为朋友呢！”我们在课上还进行了选择，其中有一条是这样问的：心里如果有秘密，最想跟谁说。

里面有好几个，有老师，家长，好朋友等等！我们大部分同学都选择了好朋友。

为什么有了事情不跟最亲的父母去说呢?这就不难发现有些家长根本就不理解我们，我们如果给他们说了，他们又不跟我们的观念一样。

同学们都这么认为只要父母能理解我们就是最好的了。

比方说我的妈妈，我在吃饭的时候给她说我们学校发生的事情，她不是不说话就说行了行了，烦不烦赶紧吃饭吧！可来到学校我们就可以给好朋友们开开心心的聊！不是说家长不爱我们，只是在理解我们那就更好了。

这节心理健康课可讲出了我们的心里话，真好！五年级关于心理健康的作文篇二随着时代的变革，体制的更新，社会生活节奏的急速加快，人们的心理承受与以往迥然不同，受社会的影响，受成人的影响，中小学生的心理也日趋复杂化，学生中不乏心理扭曲现象者，如大款家庭子女养尊处优而使己唯我独尊，贫困家庭子女自认低贱而令己少言寡语，残缺家庭子女无所依赖而感己恐慌失落，民工家庭子女背井离乡而觉己寄人篱下等等。

鉴于以上诸种问题，给予心理健康的教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折与适应环境能力显得尤为重要。

对学生的一些心理问题，传统的思想政治工作往往收效甚微，有时甚至会使学生起到逆反作用，而当教师应用心理学原理帮助学生时，不少心理问题便迎刃而解。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。

心理健康教育是提高中小学心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。

“以人为本”的素质教育，就要提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理素质，促进学生人格的健全发展。

小学生心理健康课观后感作文篇一《心理健康课：打开心灵之窗的钥匙》今天上了一堂超级有趣的小学生心理健康课，真的让我收获满满。

这堂课就像一场奇妙的冒险，带我们走进了自己内心的小世界。

心理健康课上，老师为我们讲了好多关于情绪的事儿。

我记得最清楚的是老师问我们有没有遇到过特别愤怒的时刻。

这时候我就想起了上回和弟弟抢遥控板的事。

哎呀，那可真是一场“大战”啊。

我正看着我最喜欢的动画片看得带劲呢，弟弟突然跑过来一把抢走了遥控板换台看他的动画片。

我那火“噌”地一下就起来了，感觉脑袋顶上都要冒烟了。

我当时想都没想，伸手就去抢。

结果弟弟紧紧抱住遥控板，还冲我做鬼脸。

我的脸就跟熟透的苹果似的，又红又烫。

我大声冲着弟弟喊：“你怎么这么讨厌，这是我在看的。

”弟弟也不甘示弱地回嘴。

我俩就这么吵起来了，那声音大得差点把屋顶都掀翻。

在课上，老师告诉我们这样愤怒的时候，心跳会加快，脸会变红，就像我当时那样。

而且老师还教我们应该怎么做。

老师说当我们愤怒的时候，可以先深呼吸几次，让自己平静下来。

我当时就在想，要是当时我知道这个方法就好了。

我会先深呼吸，然后心平气和地和弟弟商量，也许就能避免那场大吵了。

这堂课还教给我好多关于别的情绪的知识，让我知道原来我们的情绪就像天气一样，有时晴有时雨呢。

我现在可算是明白了怎么读懂自己的情绪暗号了。

心理健康课真的像一把神奇的钥匙，打开了我们心灵的窗户，让我们更加了解自己，也能更好地和身边的人相处了。

篇二《心理健康课：心灵的清新剂》心理健康课啊，那就是一场独特的旅程。

它不像语文数学课那么刻板，而是充满了趣味和新奇。

比如说，心理健康课上老师讲如何面对挫折的时候。

我就想起了自己上次参加画画比赛的经历。

我对那次比赛可上心了，花了好长时间精心画了一幅画，自己觉得特别满意。

比赛结果出来那天，我信心满满地去看榜。

可是在榜上找了好几遍，愣是没找到我的名字。

我当时就像个泄了气的皮球，整个人都懵了。

那天回家的路上，我感觉脚步都变得特别沉重，周围的一切好像都变得黯淡无光了。

根据心理健康知识写作文我们都是小学生呀，心理健康知识对我们来说就像超级有用的魔法一样呢。

我有个同学叫小明，以前他可胆小啦。

上课的时候，老师一提问，他就把头低得低低的，脸红红的，心里特别害怕老师叫到他。

这就是心理有点小问题啦，不够自信。

后来呀，我们知道了心理健康知识里有个小秘密，就是要多鼓励自己。

我们就一起鼓励小明，告诉他他很棒。

慢慢地，小明开始变啦。

他会在心里给自己加油，现在他上课也敢举手回答问题了呢。

还有一次，我的好朋友小花和另一个同学闹别扭了。

小花可生气啦，一整天都气鼓鼓的，不和那个同学说话。

这时候心理健康知识又能帮忙啦。

我们跟小花说呀，生气的时候要学会原谅别人，就像我们有时候不小心犯错了，也希望别人原谅我们一样。

小花想了想，就主动去找那个同学和好啦。

所以呀，心理健康知识能让我们变得更勇敢、更宽容，还能让我们每天都开开心心的。

我们都要多了解一点心理健康知识哦。

小伙伴们，你们有没有遇到过心里感觉不舒服的时候呀？我就有呢。

有段时间我老是担心考试考不好，晚上都睡不好觉。

我就像一只小老鼠，心里慌慌的。

这时候我就想呀，这可不行呢。

后来我学到了心理健康知识里的一个小方法，就是把担心的事情写下来。

我就把担心考试的事情写在小本子上，然后一条一条地去想办法解决。

比如担心有些知识没掌握好，我就多复习几遍。

这样做了之后呀，我心里就踏实多了，晚上也能睡好觉了。

我还知道有个同学特别容易哭。

一点点小事情，像不小心弄丢了一块橡皮，他就会哭个不停。

大家都有点不知道怎么办才好。

后来我们用心理健康知识里的小技巧，就是转移注意力。

我们就拉着他去看操场上的小蚂蚁搬家，他看着看着就忘记了丢橡皮的事情，也不哭了呢。

心理健康知识就像我们的小助手，在我们遇到困难，心里有小烦恼的时候，它就会出来帮助我们。

我们要好好地学习这些知识，这样我们就能健康快乐地成长啦。

同学们！你们知道吗？心理健康知识可有趣啦。

就像我的邻居小弟弟，他特别害羞，不敢和别的小朋友一起玩。

小学生心理健康心得体会精选范文5篇小学生心理健康是现在很多家庭普遍关心的问题，因为关系着未来学生的健康成长和解除父母的担忧问题。

下面给家分享一些关于小学生心理健康心得体会字，方便家学习小学生心理健康心得体会1联合国专家断言：“从现在起到21世纪中叶，没有任何一种灾难像心理危机那样带给新一代人无与伦比的痛苦。

”也有人预言“心理卫生将是21世纪人类健康的主题。

”邓小平说：“教育要面向未来。

”党的的__又提出“教育是民族振兴的基石，要优先发展教育”。

但面对当前人类面临的心理危机，我们当务之急是要关注学生的心理，培养具备“完整的生理、心理状态和社会适应能力”的新一代。

“少年强，则中国强，少年志，则中国志”，能否培养出具有优秀心理品质、健康人格的新一代，关系到整个教育的成败。

一、关注教师自身的心理健康是前提“教师是人类灵魂的工程师。

”而且，随着社会的发展的需要，教师还要以“学生心理健康辅导员”的身份深入人的心灵进行教育。

如果教师本身存在心理问题，又怎么能教育出心理健康的学生呢?所以，为了减少教育的障碍，我们应该首先来检讨一下自己的心理。

可能你因忽视自己的优点而自卑心态严重;可能你会因同事比你强而产生强烈的忌妒情绪，也可能你会因生存的压力而终日愁眉紧锁、内心焦灼，等等。

这使得我们的心理空间阴暗不宽敞，变得心胸狭窄。

我们已经经历过是是非非，比学生的人生经验丰富的多，我们可以通过冷静的思考发现自己的不足，有通过意志的磨砺改善自我的能力。

所以作为教师要积极调整自我心态，创造张弛有度、乐观和谐的“体内环境”，开辟一方宽敞明亮的心灵绿地。

如果你心存自卑，请尊重你优点，把眼光投向浩瀚的世界，走出封闭的自我;如果你因薪水太少而烦恼，请把你的物质拥有和消费降低一点要求和标准，以“带着一颗心来，不带半根草去”的淡然、怡然心态去面对物欲横流的世界;如果你因学生的无知和调皮而愤怒，请你用心思索你的学生，竭力发现他的优点，采取正面的教育，你将从中发掘无限的了趣，教育会变成一种“享受”……只要我们保持对自我现实的清醒认识，对自我价值的理性把握，对自我事业的充分悦纳，我们就能够以平和而愉悦的健康心态面对我们的学生。