一年级数学 第一册同步练习 第5课加法 第二课时试题及答案

小学一年级同步练习题及答案题目一：加法练习一、用竖式计算下列加法。

1）7 + 2 =2）5 + 3 =3）9 + 1 =4）4 + 6 =5）2 + 8 =6）3 + 7 =7）6 + 4 =8）1 + 9 =9）8 + 2 =10）0 + 5 =二、补充算式，使等号两边的和相等。

1）+ 4 = 102）+ 7 = 93）+ 3 = 75）+ 5 = 11三、解决问题。

1）班级有10个小朋友，今天又来了3个新同学，一共有多少个小朋友？2）小明有5颗樱桃，小红给了他2颗苹果，小明一共有多少个水果？3）妈妈给小芳买了6本故事书，爸爸给了她4本，小芳一共有多少本书？题目二：减法练习一、用竖式计算下列减法。

1）9 - 3 =2）7 - 2 =3）8 - 5 =4）4 - 1 =5）6 - 2 =6）10 - 4 =7）5 - 3 =9）2 - 0 =10）3 - 1 =二、补充算式，使等号两边的差相等。

1）- 3 = 52）- 4 = 03）- 2 = 64）- 1 = 75）- 5 = 1三、解决问题。

1）班级有15个学生，今天有3个同学请假，还剩下多少个学生？2）小明刚买了8个苹果，他吃掉了3个，剩下多少个？3）小芳有10本故事书，她借给小红2本，小芳还剩下多少本书？题目三：分数练习一、认识分数。

（1）将正确的分数与相应的图形配对。

（在题目中给出图形，让学生选择正确的分数）二、分数的大小比较。

1）用>、<或=填空。

（例） 2/3 _______ 2/52）将下列分数按从小到大的顺序排列。

（例） 4/10，3/5，1/2，5/10三、加法与减法运算。

1）计算下列分数的和。

（例） 1/4 + 2/4 =1/5 + 1/5 =2/3 + 1/3 =2/6 + 1/6 =3/8 + 2/8 =2）计算下列分数的差。

（例） 3/4 - 1/4 =2/5 - 1/5 =3/6 - 1/6 =4/8 - 2/8 =5/10 - 1/10 =题目四：乘法练习一、用竖式计算下列乘法。

第五单元《6-10的认识和加减法》第5课时《加减混合》一、单选题1. 7＋7－5＝（）A . 12B . 8C . 9D . 112. 5＋3－6=（）A . 2B . 5C . 7D . 133. 9－3＋4＝（）A . 9B . 13C . 8D . 104. 5＋6－2＝（）A . 8B . 17C . 7D . 9二、判断题5.判断，正确的填”正确”，错误的填”错误”．3-2+2=3三、填空题6.（2019一上·宁津期中）在横线上填上”>“、”<“或”=“。

3________5 2+6________9-2 9________7-6+32________7 3+5________8 10-6+5________27.（2019一上·温岭期末）小红看一本童话书，第一天从第3页看到第10页，第二天从第11页开始看。

她第一天看了________页，第二天看到第________页就和第一天同样多。

8.老师分给小明、小兰、小宁三个小朋友各一些。

小明给了小兰3个，小兰给了小宁2个，这时三个小朋友都有6个。

原来小明有________个，小兰有________个，小宁有________个。

9.（2019一上·东源期中）算一算。

2+6=________ 7-5=________ 2+8=________ 9-2=________8-8=________ 0+7=________ 10-8=________ 6+4=________3+2+4=________ 9-8+7=________ 5+5-2=________________+5=8 7-________=6 10-________=7________-0=3 ________+________=1010.直接写出结果。

4＋3＋10=________6－3＋9=________1＋2＋3=________16－3－2=________11.在横线上填上”＋”或”－”，使算式成立．（1）9________4________3＝8（2）1________7________4＝412.看图在○里填＋、－符号;□里填数．13.在横线上填上”＋”或”－”。

第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A案：课时作业一、照样子数一数，画一画。

二、照样子，圈一圈。

三、看一看，填一填。

一共有（）朵花，排第（）。

第二课时玩具A案：课时作业一、看图圈数。

二、写数。

第三课时小猫钓鱼A案：课时作业一、看图写数。

二、按顺序写数。

第四课时文具A案：课时作业一、数一数，写数。

二、照样子，画点子。

三、按顺序填数。

第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。

1.画，和一样多。

2.画，比多。

二、哪一组正合适?画“√”。

1.每人1双。

2.每只兔子一根。

三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。

1.2.第六课时动物乐园A案：课时作业一、送小鸟回家。

(连线)二、比一比，填一填。

第二单元比较第一课时过生日A案：课时作业一、比一比，大的画“√”，小的画“O"。

二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面画“√”。

第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。

二、给最长的线画上“√”。

三、谁最高?请画“√”。

第三课时跷跷板A案：课时作业一、给轻的涂红色。

二、在最轻的后面画“√”。

第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A案：课时作业一、在口里填数。

口+1=2 2+口=3 2+3=口二、看算式接着画，接着填。

三、说一说，填一填。

第二课时还剩下多少A案：课时作业一、填一填。

5一2=口4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。

4一1=口4一3=口5一3=口3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。

第三课时可爱的小猫A案：课时作业一、直接写得数。

3+0= 5－4= 2－1=3－3= 5－5= 1+0=二、在○里填上“>”“<”或“=”。

3－2○1＋1 5－5○1＋0 5○4＋05－4○0＋0 2＋2○4＋1 3－3○0三、看图写算式。

1盘子里还剩几个苹果?2鱼缸里还剩几条鱼?第四课时练习一看图列式计算。

4+1=□5－1=□3+□=□5－□=□3+1=□5－4=□2+□=□4－□=□第五课时猜数游戏A案：课时作业一、看图填空。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练5.2上下一、单选题1.猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。

玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。

桐桐家住在第（）层。

A.1B.2C.3D.4E.5F.62.下面的三个图形，是分别从哪面看到的？（1）A.从正面看B.从左面看C.从右面看（2）A.从正面看B.从左面看C.从右面看（3）A.从正面看B.从左面看C.从右面看二、判断题3.站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同。

4.蜻蜓在荷花的下面，荷花在蜻蜓的上面。

5.蜜蜂在小狗的上面，小狗在小猴的右面。

三、填空题6.（1）在的________面。

（2）在的________面。

（3）在的________面。

（4）在的________面。

《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。

答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。

二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。

答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。

第二题要注意图意与算式的一致性。

三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。

答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。

四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。

答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。

可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。

五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。

答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。

《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。

《加减混合》同步练习一、单选题1.10－2－6＝（）。

A. 1B. 2C. 3D. 4 【答案】B【解析】【解答】10－2－6＝2【分析】10减2得8，8减6得2。

故选：B。

2.9－5＋2＝（）。

A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】D【解析】【解答】9－5＋2＝6【分析】9减5得4，4加2得6。

故答案为：D。

3.7＋0－4＝（）。

A. 2B. 3C. 4D. 5 【答案】B【解析】【解答】7＋0－4＝3【分析】7加0得7，7减4得3。

故选：B。

4.5＋（）－6＝4。

A. 3B. 4C. 5D. 6 【答案】C【解析】【解答】5＋（ 5 ）－6＝4【分析】根据已知5＋（）－6＝4，可以先想几减6等于4，根据数的分合法，10能分成4和6，所以10减6等于4，所以5＋（）应该等于10，根据数的分合法，10能分成5和5，所以5加5等于10，所以括号中应填5。

故选：C。

5.2＋5＋（）＝9。

A. 2B. 3C. 4【答案】A【解析】【解答】2＋5＋（ 2 ）＝9【分析】根据已知，2加5得7，想7加几得9，根据数的分合法，9能分成7和2，所以7加2得9。

故选：A。

二、填空题1.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

9－3＋2________7【答案】＞【解析】【解答】9－3＋2＞7【分析】根据已知，9减3得6，6加2得8，8大于7。

故答案为：＞。

2.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

1＋6－4________4【答案】＜【解析】【解答】1＋6－4＜4【分析】根据已知，1加6得7，7减4得3，3小于4。

故答案为：＜。

3.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

9－7＋5________5【答案】＞【解析】【解答】9－7＋5＞5【分析】根据已知，9减7得2，2加5得7，7大于5。

故答案为：＞。

4.合唱队原有8人，有5名同学离开了，新加入2人，合唱队现在有________人。

【答案】5【解析】【解答】8－5＋2＝5【分析】根据题意，合唱队原有8人，有5名同学离开了，也就是要用原来的人数8减去5，新加入2人，也就是再加上2，所以合唱队现在有8－5＋2＝5人。

3.6和7的加减法1．口算。

5+2=（）4+3=（）4+2=（）1+5=（）2. 涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！3. 两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？4. 想一想，再填空。

△=2 △+4=（）7-△=（）5.看图写算式。

【答案】1. 7 7 6 62.7 3 1 6 6 43.3 6 2 44.6 55.2+4=6 7-2=51、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.8.158.15.202016:2316:23:38Aug-2016:232、最困难的事情就是认识自己。

二〇二〇年八月十五日2020年8月15日星期六3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。

人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案目录1.1数一数 (1)1.2比多少 (2)2位置 (3)3.1 1~5 的认识 (4)3.2比大小 (5)3.3第几 (6)3.4分与合 (7)3.5加法 (8)3.6减法 (9)3.7 0 的认识和0 的加减法 (10)4立体图形的认识 (11)5.1 6 和 7 的认识 (12)5.2 6 和 7 的加减法 (13)5.4 8 和 9 的加减法 (15)5.5 10 的认识 (16)5.6 10 的加减法 (16)5.7连加连减 (18)5.8加减混合 (19)6.1 11~20 各数的认识 (20)6.2十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 (20)7认识钟表 (21)8.1 9 加几 (22)8.2 8、 7、 6 加几 (23)8.3 5、 4、 3、 2 加几 (24)8.4解决问题 (25)1.1数一数1.看数涂上颜色。

2.连一连。

3. 看数画。

396 24.看数圈一圈。

2318 55.照样子画○。

答案：1—4. 答案不唯一，合理即可。

5.提示：分别 2 个○、 7 个○、 10 个○。

1.2比多少1.在多的后面画“√” 。

2.在多的后面画“√”。

3.在少的后面画“√” 。

4.填一填。

5.5 个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。

2.在绿球后面话√。

3.在鸡后面画√。

4.多5.够2位置1. 苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。

2. 在○的上面画△，下面画□，左面画? ，右面画☆。

3.填一填。

4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。

（2）刺猬的前面是（），后面是（）。

5.按要求做题。

答案：1.桃子香蕉桃子香蕉2.略3.上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5涂色略3.1 1~5 的认识1.看图写数。

2.看数涂色。

3.连一连。

4.圈一圈。

5.把右边前 3 只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。

苏教版一年级下册数学试题一课一练第1课时两位数加一位数（进位）1、圈一圈，算一算。

2、填一填。

（1）（2）3、现在盘子里有多少粒豆子？4、图书馆。

（1）《儿童画报》和《连环画》一共有多少本？（2）《故事书》和《连环画》一共有多少本？（3）《故事书》比《儿童画报》多多少本？5、育才小学一年级的同学参观野外拓展活动。

其中男生有39人，女生有6人，一共有多少人参加这次野外拓展活动？6、爸爸今年多少岁？7、小丽在计算一个数加37时，不小心用墨水弄脏了纸，只剩下一个7，这样得到的结果是13。

原来正确的结果是多少？第2课时数的组成和读写1.写一写，读一读2.数一数，填一填（）个十和（）个一（）个十和（）个一写作：写作：（）个十（）个一写作：写作：3.写出下面文字中的数我们的祖国有五十六个民族。

我们学校有三十二个班，我们班有四十二个学生。

我的爷爷今年七十四岁，我的爸爸今年三十九岁。

_______个民族 _______个班级 _______个学生爸爸______岁爷爷______岁4.填一填。

（1）1个十和4个一合起来是（）。

（2）十位上是1，个位上是2，这个数是（）。

（3）20的十位上是（），个位上是（）。

（4）18里面有（）个十和（）个一。

5.在计数器上用3颗珠子表示不同的两位数，请你写出这几个数。

6.用4颗珠子表示两位数。

先画出来，再写出来。

7.在计数器上用5颗珠子表示两位数。

请你把这几个数再写出来。

第3课时整十数加一位数及相应的减法1.看图列式计算。

2.计算并给正确答案的叶子涂上绿色。

3.谁先找到家？4.在（）里填上正确的数。

5.解决问题。

第4课时练习五1.看看图，说说图意，再列出算式。

2.比一比，算一算，说一说。

20＋6＝ 30＋5＝ 74－4＝6＋20＝ 5＋30＝ 74－70＝26－6＝ 35－5＝ 4＋70＝26－20＝ 35－30＝ 70＋4＝3.你能做一想三吗？（1）根据20＋4＝24，你能想到其他三道算式吗？（2）根据8＋30＝38，你能想到其他三道算式吗？（3）根据57－7＝50，你能想到其他三道算式吗？（4）根据68－60＝8，你能想到其他三道算式吗？4.我比电脑算得快。

《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。

答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。

二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。

答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。

第二题要注意图意与算式的一致性。

三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。

答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。

四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。

答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。

可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。

五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。

答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。

《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。

人教版小学一年级上册数学同步练习1.1数一数1.看数涂上颜色。

2. 连一连。

3.看数画。

3 9 6 24.看数圈一圈。

2 3 1 8 5 5.照样子画○。

答案：1—4.答案不唯一，合理即可。

5.提示：分别2个○、7个○、10个○。

1.2 比多少1. 在多的后面画“√”。

2.在多的后面画“√”。

3. 在少的后面画“√”。

4.填一填。

5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1. 在骨头后面画√。

2. 在绿球后面话√。

3. 在鸡后面画√。

4. 多5. 够2 位置1.苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。

2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。

3.填一填。

4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。

（2）刺猬的前面是（），后面是（）。

5.按要求做题。

答案：1. 桃子香蕉桃子香蕉2.略3. 上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5 涂色略3.1 1~5的认识1.看图写数。

2.看数涂色。

3.连一连。

4.圈一圈。

5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。

答案：1. 5 4 3 22~4.略5. 3 23.2 比大小1.数一数，比一比。

2.先填空，再比较大小。

3.在○里填＞、＜或=。

1○2 2○4 5○3 3○33○2 4○1 5○5 1○3 4.□里最大能填几。

□＜2 4＞□ 5=□ 3＞□□＜5 2＞□□=2 5＞□答案：1. 5＞4 4＜5 4=42. 少 4＜53. ＜＜＞＝＞＞＝＜4. 1 3 5 2 4 1 2 43.3 第几2.3.4.答案： 1.略2. 5 5 33. 1 4 5 14. 53.4 分与合1.画一画。

2.填一填。

3.4.开火车。

答案：1. △△☆☆☆☆☆2. 3 4 1 4 5 3． 1 5 1 14. 1 3 3 13.5 加法1.看图填数。

2.画一画，填一填。

3.数一数，填一填。

4.看图写算式。

5.算一算。

1+2= 1+1= 2+2= 2+3= 1+4= 3+2= 1+4= 3+1=答案：1. 3 5 42. 4 533. 1+4=5 2+3=54. 4+1=5 1+2=35. 3 2 4 5 5 5 5 43.6 减法1.看图填得数。

第1课时 数一数一、数一数，再照样子在 里面画“○”。

二、我能把与数字同样多的部分圈起来。

4 35 6三、数一数。

第2课时 比多少一、数一数，在最多的下面画△，最少的画√。

二、仔仔细细比。

（1）（2）（ ）比（）多，（ ）比（ ）少。

三、画一画。

（1）画，比多两个。

（2）画，比少3个四、数一数，分一分有（）个有（ ）个有（ ）个有（ ）个比 少 （ ）个比 多（ ）个。

（ ）和（ ）同样多。

第1课时上、下、前、后一、填一填①小马的上面是（），小象的下面是（）；②小鸭的前面是（），后面是（）。

二、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

三、联系生活红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。

红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。

汽车、行人靠马路的_________侧前进。

小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！第2课时左、右一、看图填一填。

在的边，在的边，在的边，在的边，的左边是，右边是。

二、（1）明明的左边是，右边是。

（2）红红在丽丽的边，丽丽的右边有人。

（3）请你在丽丽的左边画一个小朋友。

三、请你在小朋友的右脚处画“”左手处画“”。

四、给小朋友们穿上漂亮的衣服。

（涂一涂）第1课时 1～5的认识一、我能填正确（1）一、二、（）、（）、５。

（2）（）、４、３、（）、（）。

（3）和２相邻的两个数是（）和（）。

（4）３前面的数是（），４后面的数是（）。

（5）在2和4中间的数是（）。

二、圈一圈，连一连三、按号从大到小排列各种动物２３５４１（）＞（）＞（）＞（）＞（）四、按数字画圆圈。

5（） 3（）2（） 4（）1 2 3 4 5第2课时 比大小一、数一数，比一比二、请在（ ）填上合适的数5＞（ ） （ ）＜3 （ ）＞4 2＜（ ） 3＜（ ） （ ）＝（ ） 1＜（ ） （ ）＞（ ） （ ）＜（）三、我会把它们从小到大的顺序排列2 43 5 1（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）四、画一画画 与 同样多画 比 多画 比 少第3课时第几一、给小昆虫排队（1）一共有( )只昆虫。

第一单元准备课1.1数一数1.看数涂上颜色。

2. 连一连。

3.看数画。

3 9 6 24.看数圈一圈。

2 3 1 8 5 5.照样子画○。

答案：1—4.答案不唯一，合理即可。

5.提示：分别2个○、7个○、10个○。

1.2 比多少1. 在多的后面画“√”。

2.在多的后面画“√”。

3. 在少的后面画“√”。

4.填一填。

5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1. 在骨头后面画√。

2. 在绿球后面话√。

3. 在鸡后面画√。

4. 多5. 够第二单元位置2 位置1.苹果下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。

2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。

3.填一填。

4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。

（2）刺猬的前面是（），后面是（）。

5.按要求做题。

答案：1. 桃子香蕉桃子香蕉2.略3. 上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5 涂色略第三单元 1~5的认识和加减法3.1 1~5的认识1.看图写数。

2.看数涂色。

3.连一连。

4.圈一圈。

5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。

1. 5 4 3 22~4.略5. 3 23.2 比大小1.数一数，比一比。

2.先填空，再比较大小。

3.在○里填＞、＜或=。

1○2 2○4 5○3 3○33○2 4○1 5○5 1○3 4.□里最大能填几。

□＜2 4＞□ 5=□ 3＞□□＜5 2＞□□=2 5＞□1. 5＞4 4＜5 4=42. 少 4＜53. ＜＜＞＝＞＞＝＜4. 1 3 5 2 4 1 2 43.3 第几1.2.3.4.答案：1.略2. 5 5 33. 1 4 5 14. 53.4 分与合1.画一画。

2.填一填。

3.4.开火车。

答案：1. △△☆☆☆☆☆2. 3 4 1 4 53． 1 5 1 14. 1 3 3 13.5 加法1.看图填数。

2.画一画，填一填。

3.数一数，填一填。

4.看图写算式。

5.算一算。

一年级数学课堂练习册及答案### 第一章：基础运算#### 练习一：加法题目：1. 3 + 2 =2. 4 + 1 =3. 5 + 3 =4. 6 + 4 =答案：1. 52. 53. 84. 10#### 练习二：减法题目：1. 8 - 3 =2. 7 - 2 =3. 9 - 4 =4. 10 - 5 =答案：1. 52. 53. 54. 5### 第二章：数的认识#### 练习一：认识数字题目：1. 请写出数字1到10。

2. 请按照顺序写出数字11到20。

答案：1. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 102. 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 #### 练习二：数字比较题目：1. 比较大小：7 和 92. 比较大小：15 和 12答案：1. 7 < 92. 15 > 12### 第三章：形状与空间#### 练习一：认识形状题目：1. 请画出一个正方形。

2. 请画出一个圆形。

答案：（此处应有图形，但文本中无法展示）#### 练习二：空间位置题目：1. 如果一个苹果在盒子的左边，那么香蕉应该放在哪里？2. 如果一个球在椅子的下面，那么玩具车应该放在哪里？答案：1. 香蕉应该放在盒子的右边。

2. 玩具车应该放在椅子的上面。

### 第四章：时间与日期#### 练习一：认识钟表题目：1. 请画出一个钟表，并标出12点的位置。

2. 请画出一个钟表，并标出6点的位置。

答案：（此处应有图形，但文本中无法展示）#### 练习二：日期计算题目：1. 如果今天是星期一，那么明天是星期几？2. 如果今天是星期五，那么后天是星期几？答案：1. 星期二2. 星期日### 第五章：综合应用#### 练习一：购物计算题目：1. 如果一个苹果的价格是2元，小明买了3个苹果，他需要支付多少钱？2. 如果一个铅笔的价格是1元，小华买了5个铅笔，他需要支付多少钱？答案：1. 6元2. 5元#### 练习二：时间安排题目：1. 如果小明7点起床，8点去学校，他需要准备多少时间？2. 如果小华下午3点放学，他需要花1小时做作业，他几点可以完成作业？答案：1. 1小时2. 4点通过以上练习，一年级的小朋友们可以巩固他们在数学课堂上学到的基本知识和技能。