小学一年级校本上学期教学进度表

2024年一年级数学教学进度计划表一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和积极的学习态度；2. 掌握基础的数学概念和运算能力；3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力；4. 培养学生的数学思维和创造力。

二、教学内容：1. 数的认识和数的比较；2. 数的组成与分解；3. 数的运算；4. 空间与图形；5. 数据统计与图表。

三、教学计划：1. 第一学期第1周：数的认识和数的比较- 认识自然数和零；- 掌握用数字表达物体的数量。

第2周：数的组成与分解- 用单位组合数，有限几个单位可以组合成不同的数；- 用图形和拼图来分解多边形。

第3周：数的认识和数的比较（续）- 比较两个数的大小；- 解决基本的数的比较问题。

第4周：数的运算- 加法和减法的概念；- 加法和减法的运算法则。

第5周：数的运算（续）- 用具体事物进行加法和减法运算；- 解决有关加法和减法的问题。

第6周：数的运算（续）- 加法和减法运算的归纳总结；- 进行加法和减法运算的练习。

第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查2. 第二学期第1周：空间与图形- 认识二维平面图形和三维立体图形；- 学习用语言描述图形。

第2周：空间与图形（续）- 圆形和矩形的认识与比较；- 描述和比较物体的形状。

第3周：空间与图形（续）- 正方形和三角形的认识与比较；- 探究图形的对称性。

第4周：空间与图形（续）- 练习用二维和三维图形描述物体；- 练习发现和描绘图形的对称性。

第5周：数据统计与图表- 认识常见的数据统计图表；- 理解数据统计图表的简单分析。

第6周：数据统计与图表（续）- 制作简单的数据统计图表；- 进行简单的数据统计和分析。

第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查四、教学方法：1. 探究式学习：通过观察、实验和讨论，引导学生通过自己的实践来探索数学规律。

2. 游戏式学习：通过游戏和趣味的活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。

3. 合作学习：通过小组合作学习和互助学习，培养学生的合作精神和团队合作能力。

小学一年级上册数学教学计划及进度表小学一年级上册数学教学计划及进度表一、学生情况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。

因此，本学期的工作重心是培养学生养成良好的生活惯、研究惯和培养学生的研究兴趣。

二、教学内容本学期的教材包括以下内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复。

三、本学期教学的主要目的要求一）知识和技能方面1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写～20各数。

2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4.认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

7.初步认识钟表，会认识整时。

8.体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.认真完成作业，书写整洁的良好惯。

10.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

二）数学思考1.结合现实素材抽象出1-20各数，感受1-20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。

2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。

3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。

4.能简单地、有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题。

5.通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。

人教版一年级上册生活技能教学计划及进
度表
教学目标
本教学计划旨在培养一年级学生的生活技能，包括以下方面的
能力：
1. 自理能力：学生能够独立完成个人日常生活所需的基本动作，如穿脱衣物、洗手、洗脸等。

2. 社交交往能力：学生能够与他人合作、分享、沟通，并且尊
重他人。

3. 安全意识：学生能够识别危险、预防伤害，并且采取相应的
安全措施。

4. 健康惯：学生能够养成良好的饮食、运动、卫生惯，保持身
心健康。

5. 日常生活常识：学生能够了解日常生活的一些基本常识，如
家庭成员的关系、常见食物的名称等。

教学内容及进度安排
下面是一年级上册生活技能教学的内容及进度安排：
每个单元的教学内容将根据学生的实际情况和研究进度进行细
化和调整。

在教学过程中，将采用多种教学方法，如游戏、互动讨论、实践操作等，以激发学生的兴趣和主动参与。

教学方法及评估方式
为了更好地培养学生的生活技能，我们将采用以下教学方法：
1. 情景教学：通过模拟真实情境，让学生积极参与并学以致用。

2. 游戏教学：通过游戏的形式引导学生研究，增加研究的趣味
性和参与度。

3. 观察评估：通过观察学生在日常生活中对所学技能的应用情况，评估学生的研究成果。

总结
本教学计划旨在通过系统的生活技能教学，培养一年级学生的自理能力、社交交往能力、安全意识、健康习惯和日常生活常识。

通过多种教学方法和评估方式的运用，我们相信学生将能够在生活中更好地应用所学的技能，进一步提高他们的综合素质和成就感。

一年级教学计划附教学进度表一、教学目标本教学计划旨在培养一年级学生的学习兴趣，发展基础知识与技能，促进整体发展。

通过系统的教学安排，帮助学生提高听说读写的能力，培养良好的学习习惯和团队合作意识。

二、教学内容1. 语言文字表达：包括字母、词汇、句子构造等基础知识的学习，并注重培养学生的阅读理解与口头表达能力。

2. 数学运算：涵盖基本的数学概念、加减法运算、几何形状等数学知识的学习，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3. 社会与自然科学：引导学生认识周围环境的变化，培养观察、分类和探索的能力，逐步培养科学素养。

4. 美术与音乐：通过创作和欣赏艺术作品，培养学生的审美意识和创造力，丰富情感体验。

三、教学进度表以下是一年级教学进度表的安排，具体内容可根据实际情况进行微调。

教学周数语言文字表达数学运算社会与自然科学美术与音乐第1周字母与拼音数字0-5 自然与季节形状与颜色第2周字母组合数字6-10 家庭与社区音乐与节奏第3周常用词汇数字11-15 日常生活技能手工制作与绘画第4周句子构造数字16-20 动植物世界舞蹈与表演第5周阅读理解数字21-25 季节与气候音乐乐器体验第6周口头表达数字26-30 健康与安全戏剧与表演第7周复习复习复习复习复习复习复习复习备注：以上进度表仅供参考，具体教学内容和时间安排可根据学生实际水平和教学进度灵活调整。

四、教学方法1. 多媒体教学法：通过使用教育软件和多媒体设备，激发学生的学习兴趣，提供生动的教学素材，增强信息获取和处理能力。

2. 合作学习法：引导学生在小组合作中互相讨论和交流，激发他们的学习动力和合作精神。

3. 手工制作法：通过手工制作活动，提升学生的动手能力和想象力，并培养他们的艺术鉴赏能力。

4. 游戏教学法：利用游戏环节激发学生学习的兴趣，提高他们的注意力和思维灵活性。

五、教学评估策略1. 日常观察法：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和课外活动表现等，及时发现学生的学习困难并给予帮助。

周次
1、数一数
2、比一比
1、上、下、前、后
2、左、右1、1-5的认识5四2、加减法的初步认识
5
五-六
3、0的认识和有关0的加减法2
4、整理与复习21、认识立体图形
2、立体图形的拼组1、6、7的认识和加减法5九2、8、9的认识和加减法5十
3、10的认识和有关10的加减法
5
十一
4、连加、连减2
5、加减混合1
6、整理和复习2
1、数数
2、读、写数
3、10加几和相应的减法2
4、解决问题：之间有几人？1
5、数学乐园
1七、认识钟表
1、认识整时3十五1、9加几4十六
2、8、7、6加几
4
十七3、5、4、3、2加几
4、解决问题（例5）1、数的认识及组成的复习
1
单元
课题
教时
起讫
二、位置
5
一、准备课
5
二
4
八
三、1-5的认识和加减法
三
七
五、6-10的认识和加减法
4
四、认识图形
六、11-20各数的认识
十八
十三
4
十二
八、20以内的进位加法
十
一年级数学教学进度表
十四
2、复习加法1
3、复习减法
14、复习认识时间15、复习图形及规律16、综合训练
3
九、总复习
十九、二
十
表
1.2－1.13
1.1—1.3元旦放假。

一年级语文教学计划上册进度表一、语文教学计划概述1. 教学目标本教学计划的目标是培养一年级学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，使他们在语文学习中获得基础知识，并逐步形成正确、规范的语言运用习惯。

通过本学期的语文学习，学生应该具备初步的听说读写能力，能够理解简单的语言材料，进行简单的交际和表达。

2. 教学内容本学期的语文教学内容主要包括识字、拼音、识字教学、词语教学、课文品读、古诗词、作文等方面的内容。

通过这些内容的学习，学生应该能够认识一些基本的词语、句子结构、识字、拼音，并能够在书写和阅读中进行简单的运用。

3. 教学重点和难点在语文学习中，教学的重点和难点主要集中在识字和阅读能力的培养上。

一年级学生刚刚接触语文学习，对于词语和字母的认识和理解需要一定的时间和方法。

如何通过科学的教学方法和教学手段，培养学生的识字和阅读能力，是本教学计划中需要重点关注的问题。

二、教学计划细则1. 教学时间安排本学期的语文教学时间安排如下：每周五天，每天一节课，每节课45分钟。

2. 教学进度安排本学期的语文教学进度安排如下：第一周：识字教学第二周：拼音教学第三周：假期复习第四周：词语教学第五周：课文品读第六周：古诗词学习第七周：假期复习第八周：作文指导3. 教学内容详细安排具体的教学内容安排如下：第一周：识字教学主要内容：学习认识部分字词，包括身边常见物品的名称、家人的名字等。

教师通过图片、游戏等形式，引导学生认识和记忆字词。

第二周：拼音教学主要内容：学习认识基本的拼音，包括声母、韵母的概念和基本的发音规律。

通过歌谣、游戏等形式，让学生掌握基本的拼音知识。

第三周：假期复习主要内容：对前两周学习内容进行复习，巩固学生的识字和拼音知识。

第四周：词语教学主要内容：学习认识一些简单的词语，包括基本的名词、动词等。

通过故事、游戏等形式，引导学生认识和理解词语。

第五周：课文品读主要内容：学习课文，进行阅读和朗读。

通过教师引导和学生诵读，让学生熟悉课文内容，提高阅读能力。

人教版小学一年级教学进度表学习规划方案一年级学习规划语文：在一年级，语文是学生学习的主要内容之一。

重点培养学生的阅读和写作能力，以及字母的认识和拼写。

教学进度如下：1. 字母的认识和拼写- 学习大小写字母的形态和笔画顺序- 学习常见的发音和拼写规则- 练习通过听写、拼写和认读活动巩固字母的掌握程度2. 词语的认识和拼写- 学习常用的词语和常见的词汇- 练习通过听写和填空活动巩固词语的掌握程度- 引导学生阅读简单的句子和短文，提高理解能力3. 阅读和写作能力的培养- 初步学会诵读、朗读文本，提高语感和表达能力- 练习搜集资料、撰写简短的作文，培养写作习惯和表达能力 - 引导学生朗读短文并讲述故事情节，提高阅读和理解能力数学：数学是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要学科。

在一年级，数学教学的重点如下：1. 数字的认识和计算方法- 学习0-100的数字表达和读写方法- 学习简单的加法和减法运算，掌握基本的算术概念- 练习通过计算问题和实践活动巩固计算能力2. 数量和形状的认识- 学习认识基本的几何形状和图形- 学习基本的排序和分类法则- 练习通过实际操作和观察活动巩固对数量和形状的理解3. 数据统计和图表的分析- 学习基本的统计方法和数据表示- 学习通过图表和图形表示数据- 练习通过数据处理和分析问题，提高解决问题的能力英语：在一年级，英语教学旨在培养学生的英语听说能力和初步的阅读能力。

教学进度如下：1. 基本词汇的学习- 学习常用的英语单词和短语- 练习通过图片和情境理解和运用词汇2. 句型的学习和运用- 学习常用的英语句型和表达方式- 练习通过问答、对话和情景模拟等活动运用句型3. 听力和口语能力的培养- 听力训练，培养学生的听力理解和反应能力- 口语练习，提高学生的口语表达和交流能力以上是一年级学习规划的基本内容，根据学生的实际情况和学校的教学进度表，可以进行适当的调整和补充。

通过系统有序地学习和练习，学生能够建立起扎实的基础知识和能力，为接下来的学习打下坚实的基础。