武汉体育学院校历2012-2013

武汉体育学院运动康复专业本科人才培养方案、专业介绍武汉体育学院运动康复专业（专业代码 040206T ）是 2005 年首批经国家教育部批准的本科专业，属教育学门类中体育学类的特设专业，授予理学学士学位。

该专业是在目前我国人民群众对健康的需求大幅增加的情况下，培养当前市场上急需的运动康复人才而设立的，以满足全民健身和竞技体育事业对运动康复专业人才的需求。

我校 1995 年开办运动保健康复本科专业， 1996 年招收运动医学硕士， 2012 年列入湖北省高等学校战略性新兴产业人才培养计划本科项目。

现有专职教师中教授 12 人，副教授 7 人，博士学位者占 88% 。

现有运动训练监控湖北省重点实验室，以及运动疗法、针灸、理疗和推拿等系列专业实验室，实践基地——武汉体育学院医院的运动医学在中南地区处于领先地位。

本专业以专业发展与市场需求相结合的办学思路，依托武汉体育学院雄厚的师资力量和办学经验，引进国内外先进的专业教学理念和优秀师资，既培养能够为专业运动员提供康复医疗保障的专业康复师，也培养能为疾病患者、亚健康人群和其他特殊要求的人群进行康复治疗和训练的康复治疗师，以及能在运动康复专业领域进行科研教学的师资人才。

、培养目标与具体要求一）培养目标本专业的目标是针对我国运动康复专业人才匮乏的现状，培养具有专业系统理论，能运用体育运动技术，独立完成运动康复治疗操作的应用型专业人才。

毕业生应具备康复医学和运动科学方面的系统理论，熟练应用现代康复诊疗操作和常见的运动技术，对运动损伤、慢性病、运动性疾病、工伤或残障等伤病的患者，进行康复治疗，减轻或消除病痛；对身体和心理处于亚健康状态的人群和职业相关疾病的高发人群（如会计），进行康复指导，提高身体抵御疾病的能力，降低职业相关疾病的发生率；对有特殊要求的人群（如运动员），根据个体情况进行全面康复训练，提高身体素质达到其要求，并提供防护指导。

可在社区卫生服务中心和医院康复科、大专院校、运动队、体育科研机构等单位，可独立从事康复治疗和运动防护的指导工作 ,并具备报考国家康复治疗师资格。

社会体育指导与管理专业本科培养方案（2013年6月修订）一、专业介绍为了适应人们对体育生活的需求，我校于1995年，开始试办社会体育专业。

1999年正式设立社会体育专业，并开始招收体育教育训练学专业社会体育方向硕士研究生。

2012年，社会体育专业更名社会体育指导与管理专业（代码040203）。

本专业坚持“改革创新、与时俱进、适应社会、服务社会”的办学要求，充分整合我院优势教育资源，以市场为导向，以社会人才需求规格为标准，构建全新的课程体系，突出体育健身、体育娱乐、体育旅游、体育探险等体育休闲特色，并在师资力量、课程建设、学生就业和社会服务等方面都取得了显著成绩。

二、培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养具备适应社会发展需要，掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，既能从事社会体育健身咨询、技术指导，又能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才。

（二）具体要求1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具备良好公民道德和职业道德，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务；2.具备从事本专业工作所必需的专业基础知识和较广博的相关学科知识。

掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育专业理论、掌握多项社会体育运动的理论与方法，能够有效地进行社会体育活动的推广、指导、经营与开发等活动；3.具备较强的分析问题和解决问题的能力，有较强的表达能力和人际交往能力；4.具有较强的社会调查和文字、口头表达能力，注重外语的学习，熟练掌握一门外语；熟练掌握计算机操作技术，以适应现代化办公的需求；三、培养特色（一）目标特色本专业人才培养目标定位于“掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，既能从事社会体育健身咨询、技术指导，又能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的最主要培养特色。

武汉体育学院体育科技学院选课指南
1.专业课
图片来源于百度百科
公共事业管理
公共事业管理专业主要是体育方向的，这个专业让同学们德、智、体全面发展，同时也要掌握现代管理理论、方法与技能，主要学习现代管理学基础、体育管理学、行政管理学、人力资源开发与管理、组织行为学、管理经济学等。

毕业以后能在体育及相关领域从事体育工商管理、体育市场经营、体育机关管理及本专业教学与理论研究的工作。

体育教育
这个专业要求同学们系统掌握体育教育的基本理论和专业知识，具备较强综合素质、实践能力和创新精神，在全面发展的基础.上有所专长，
主要课程有教育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、体育统计学、体育概论、学校体育学、田径、体操、健美操等。

同学们在完成学业后可以承担中等及以上学校体育教学、运动训练和课外体育工作，并能从事学校体育科研、学校体育管理、社会体育指导等工作。

运动训练
这个专业要求同学们在德智体美等诸方面全面发展的基础上，能够深入学习专项体育教学和竞技运动科研与管理的课程，专业课程主要有运动训练学、运动选材学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学、体育概论、教育学、田径、篮球、专项理论与训练等。

同学们毕业后宜从事专业队运动员、教练员;高等院校和各类体育学校、体育中心、体育俱乐部教练员、体育教师;公安干警;政府体育官员及大型厂矿企业体育行政管理人员。

2.教务处网址https:///
3.转专业
图片来源于百度百科。

2013年运动训练专业本科人才培养方案一、专业介绍武汉体育学院运动训练专业（专业代码040202K）创办于1972年，经过四十余年的发展，本专业已形成教学、训练、科研相结合，学科、术科课程配套，开设了夏季奥运会主要项目、在校生近2700人的发展规模，成为武汉体育学院办学的支柱专业之一。

2007年本专业获得湖北省品牌专业建设立项，2010年获教育部国家级特色专业立项。

运动训练专业篮球是国家体育总局重点学科，划船是国家体育总局重点项目，体操、篮球是国家级精品课程，运动训练学、田径、排球、游泳、足球、乒乓球是湖北省级精品课程。

目前，本专业已拥有一支在全国有影响力的专家、教授队伍，各教研室活跃着一批全国知名的教练员和裁判员。

本专业的学生多次在奥运会、亚运会、世界锦标赛、全运会等国内外大赛上获得金、银、铜牌，为国家和学校赢得了荣誉。

1983年起，学校开始培养体育教育训练学专业研究生，2006年获得体育教育训练学专业博士学位授予权。

2012年获得体育学博士后科研流动站资格。

二、培养目标与具体要求（一）培养目标运动训练专业培养思想道德与科学人文素养并重，具有较强的终身学习能力与创新实践意识，具备现代竞技体育基本理论、知识及较高专项运动技能，能适应社会主义现代化建设需要的基层竞技体育指导、体育俱乐部管理与社会体育服务的应用型人才。

（二）具体要求1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有良好的思想道德素养与科学人文素养以及积极向上、团结协作的精神。

热爱体育事业，具备良好的公民意识，自觉维护社会和谐与民主法制，熟悉国家有关体育运动的方针、政策和法规，积极为社会主义现代化建设服务；2. 具有扎实的竞技体育与运动人体科学基础理论知识，以及教育科学、心理科学、管理科学等有关理论知识，了解和基本把握现代运动训练、运动竞赛及其管理的发展动态和趋势，并能在体育运动实践中加以创造性的运用；3.系统地掌握专项运动的基本理论和基本知识，具备一专多能的专项运动技术水平。

0346月高考武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。

2001年之前，学校为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。

学校坐落在秀丽的东湖之滨，依山傍水，校园环境优美，基础设施先进，文化底蕴浓郁，师资力量雄厚，办学特色鲜明。

2018年1月，武汉体育学院入选湖北省“双一流”建设高校。

学校占地面积1820.6亩，有全日制在校生17000余人,其中校本部有研究生1300余人,本科生11000余人。

学校现有26个本科专业面向全国招生，分别是：体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、运动人体科学、运动训练、武术与民族传统体育、表演（武术表演、服装表演、健身健美方向）、舞蹈表演(体育舞蹈、健美操、大众艺术体操方向)、舞蹈学、播音与主持艺术、视觉传达设计、广播电视编导、新闻学、英语、公共事业管理、经济学、运动康复、康复治疗学、特殊教育、应用心理学、机械设计制造及其自动化、教育技术学、机械电子工程、信息管理与信息系统、体育经济与管理、汉语国际教育；其中有3个国家级特色本科专业，4个省级品牌专业，1个国家级专业综合改革试点，6个省级专业综合改革试点，6个湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。

建成国家级精品资源共享课、视频公开课、精品课程3门，省级精品资源共享课、视频公开课、精品课程24门，获批2个省级教学团队。

学校学科门类齐全，涵盖了教育学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学、医学等8大学科门类。

体育学、心理学、新闻传播学、音乐与舞蹈学获批“十二五”湖北省重点学科；“体育教育与健康促进”学科群获批省属高校优势特色学科群。

体育学先后被评为“湖北省高校优势学科”、“湖北省有突出成就的创新学科”和“湖北省重点优势学科”，在全国高校第二、第三轮学科水平评估中，体育学一级学科整体排名全国第三。

院别：数学与统计学学院专业概率论与数理统计年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业基础数学年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业应用数学年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业运筹学与控制论专业年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业博士年级__2012级____
备注：
第1-2节：08：00-09：40 第3-4节：10：00-11：40 第5-6节：12：00-13：40 第7-8节：14：00-15：40 第9-10节：16：00-17：40 第11-12节：18：00-19：40 第13-14节：20：00-21：40
院别：数学与统计学学院专业全日制专硕（学科教学）年级2012级
备注：
第1-2节：08：00-09：40 第3-4节：10：00-11：40 第5-6节：12：00-13：40 第7-8节：14：00-15：40
院别：数学与统计学学院专业课程与教学论（三年）年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业在职教育硕士和农硕年级11级/09级
备注：
院别：数学与统计学学院专业全日制专硕（应用统计）年级2012级
备注：
第1-2节：08：00-09：40 第3-4节：10：00-11：40 第5-6节：12：00-13：40 第7-8节：14：00-15：40 第9-10节：16：00-17：40 第11-12节：18：00-19：40 第13-14节：20：00-21：40。

2013年武汉体育学院运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章[ 修改时间：2013/1/9 10:19:41 浏览次数：418]运动训练专业、武术与民族传统体育专业是教育部、国家体育总局批准的实行单独提前招生的两个专业。

文化考试由国家体育总局统一命题，体育专项考试按国家体育总局要求进行，文化、体育专项考试及录取由考生报考的招生院校组织，录取名单报生源所在地省招办和国家体育总局备案。

现将我校2013年运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生要求公布如下：一、招生专业（一）运动训练专业招生项目：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、蹼泳、皮划艇、赛艇、滑水、摩托艇、跆拳道、拳击、自由式摔跤、古典式摔跤、中国式摔跤、柔道、举重、体操、艺术体操、围棋、马术、高尔夫。

（二）武术与民族传统体育专业招生项目：武术套路、散打。

二、报考条件与要求遵守中华人民共和国宪法和法律；高中毕业或具有同等学历；具备二级运动员或二级武士（含）以上技术等级资格；身体健康；年龄不超过22周岁。

具备一级运动员或一级武士（含）以上技术等级资格的，年龄可放宽到35周岁（1996年9月1日以后出生的考生须填写详细的学习履历表）。

考生必须在户口所在地履行高考报名手续，并取得当年高考报名号。

考生报名号必须认真核对，如果高考报名号错误或虚假，影响后期本人录取，后果自负。

皮划艇、赛艇项目报考者需取得全国全运会、锦标赛、冠军赛前八名或全国青年锦标赛前三名的比赛成绩。

三、报名（一）报名办法凡符合报考条件的考生请于2013年3月1日－3月20日登陆我校招生信息网进行网上报名，并认真输入考生报名信息。

我校招生办公室不接受现场报名。

考生必须在2013年3月20日前将报名材料用特快专递的形式邮寄至我校招生办公室（时间以当地邮戳为准）。

考生应交验的证件和材料如下：1、学历证件：应届毕业生由所在学校出具学籍证明，往届毕业生交毕业证书复印件；2、考生生源地高考报名登记表复印件一份（河南籍考生须交体育单招报名信息确认单）；3、等级证书：考生登录国家体育总局官方网站“运动员技术等级综合查询系统”打印本人详细信息，并交运动员等级证书复印件。

2014-2015学年第一学期硕士研究生课表（2014级1班）时间星期一星期二星期三星期四星期五上午123体育新媒体（1班新闻方向，西教205）体育市场营销（1班管理方向，西教206，赵道静）电视体育研究（1班新闻方向+7班社会体育指导专业新闻方向，西教502）英语（何立红，西教205，1班，72学时）中国特色社会主义理论与实践研究（赵高彩，1-4班+7班社会体育指导专业新闻方向，东教305）英语（何立红，西教205，1班，72学时）45体育新媒体（1班新闻方向，西教205）体育社会学（1班管理，西教206，高雪峰）电视体育研究（1班新闻方向+7班社会体育指导专业新闻方向，西教502）中国特色社会主义理论与实践研究（赵高彩，1-4班+7班社会体育指导专业新闻方向，东教305）下午67体育社会学（1班新闻方向+7班社会体育指导专业新闻方向，西教205）多元统计分析（1班，何国民，东教210）新闻传播学经典文献导读（1班新闻方向，西教207）现代管理思想（1班管理方向，西教205，王学实）89体育社会学（1班新闻方向+7班社会体育指导专业新闻方向，西教205）新闻传播学经典文献导读（1班新闻方向，西教207）现代管理思想（1班管理方向，西205，王学实）2014-2015学年第一学期硕士研究生课表（2014级2班）时间星期一星期二星期三星期四星期五上午123 高级运动生理学(李春艳，后九周，西教205，2班人体专业)工程力学（郑伟涛，协同创新办公室，2班工程专业，36学时，前九周）Matlab程序设计（郑伟涛，协同创新办公室，2班工程专业，36学时，后九周）实用运动医学(2班运动医学专业，后九周，汪学红，西教205)中国特色社会主义理论与实践研究（赵高彩，1-4班+7班社会体育指导专业新闻方向，东教305）45高级运动生理学(李春艳，后九周，西教205，2班人体专业)工程力学（郑伟涛，协同创新办公室，2班工程专业，36学时，前九周）Matlab程序设计（郑伟涛，协同创新办公室，2班工程专业，36学时，后九周）实用运动医学(2班运动医学专业，后九周，汪学红，西教205)中国特色社会主义理论与实践研究（赵高彩，1-4班+7班社会体育指导专业新闻方向，东教305）英语（何立红，西教学楼205，2班，72学时）下午67 C++与面向对象设计方法（周建芳，软件工程实验室，2班工程专业，36学时）运动解剖学（王松，2班人体+医学，西教206）英语（何立红，西教205，2班，72学时）结构方程模型的应用(2班心理专业，徐霞，后九周，西教205)心理学研究方法(熊明生，2班心理专业，前九周，西教205)医学统计学(熊明生，2班运动人体科学+运动医学专业，后九周，西教205) 89多元统计分析（2班心理学方向，何国民，东教210）C++与面向对象设计方法（周建芳，软件工程实验室，2班工程专业，36学时）运动解剖学（王松，2班人体+医学，西教206）结构方程模型的应用(2班心理专业，徐霞，后九周，西教205)心理学研究方法(熊明生，2班心理专业，前九周，西教205)医学统计学(熊明生，2班运动人体科学+运动医学专业，后九周，西教205)2014-2015学年第一学期硕士研究生课表（2014级3班）时间星期一星期二星期三星期四星期五上午123中国特色社会主义理论与实践研究（赵高彩，1-4班+7班社会体育指导专业新闻方向，东教305）45英语（何立红，西教207，3班，72学时）中国特色社会主义理论与实践研究（赵高彩，1-4班+7班社会体育指导专业新闻方向，东教305）下午67多元统计分析（3班，何国民，东教210）教学论（3、4组体育教育训练学专业，东教305）运动心理学（徐培，东教305，3、4组体育教育训练学专业）英语（何立红，西教207，3班）89教学论（3、4组体育教育训练学专业，东教305）运动心理学（徐培，东教305，3、4组体育教育训练学专业）2014-2015学年第一学期硕士研究生课表（2014级4班）时间星期一星期二星期三星期四星期五上午123音乐选配与编辑（詹文军，4班音乐与舞蹈学专业，艺术学教研室）中国特色社会主义理论与实践研究（赵高彩，1-4班+7班社会体育指导专业新闻方向，东教305）教育学（陈晴，4班民传专业，东教305）45音乐选配与编辑（詹文军，4班音乐与舞蹈学专业，艺术学教研室）中国特色社会主义理论与实践研究（赵高彩，1-4班+7班社会体育指导专业新闻方向，东教305）下午67教学论（3、4组体育教育训练学专业，东教305）中外艺术史（李芳，4班音乐与舞蹈学专业，艺术学教研室）运动心理学（徐培，东教305，3、4组体育教育训练学专业）多元统计分析（4班，何国民，东教210）89教学论（3、4组体育教育训练学专业，东教305）中外艺术史（李芳，4班音乐与舞蹈学专业，艺术学教研室）运动心理学（徐培，东教305，3、4组体育教育训练学专业）英语（何立红，西教207，4班，72学时）晚上英语（何立红，西教205，4班，72学时）2014-2015学年第一学期硕士研究生课表（2014级5班）时间星期一星期二星期三星期四星期五上午123运动伤病防治与康复(汪学红，5班运动训练专业，后九周，西教205)英语（刘序，西教207，5班，72学时）45英语（刘序，西教207，5班，72学时）运动伤病防治与康复(汪学红，5班运动训练专业，后九周，西教206)多元统计分析（5班，何国民，东教210）下午67运动训练理论与方法(胡亦海，5班运动训练专业，西教206)中国特色社会主义理论与实践研究（5-7班，赵高彩，东教305）89运动训练理论与方法(胡亦海，5班运动训练专业，西教206)中国特色社会主义理论与实践研究（5-7班，赵高彩，东教305）2014-2015学年第一学期硕士研究生课表（2014级6班）时间星期一星期二星期三星期四星期五上午123英语（刘序，西教207，6班，72学时）多元统计分析（6班，何国民，东教210）45英语（刘序，西教205，6班，72学时）体育心理学理论与方法（祝大鹏，6、7班体育教学专业，西教207）下午67运动技能控制与学习(洪晓彬，6、7班体育教学专业，西教207)中国特色社会主义理论与实践研究（5-7班，赵高彩，东教305）89中国特色社会主义理论与实践研究（5-7班，赵高彩，东教305）2014-2015学年第一学期硕士研究生课表（2014级7班）时间星期一星期二星期三星期四星期五上午123社会体育学（7班社会体育指导专业，西教207，张宏）英语（刘序，西教502，7班，72学时）45大众体育管理（7班社会体育指导专业，西教207，陈曦）体育心理学理论与方法（祝大鹏，6、7班体育教学专业，西教207）英语（刘序，西教207，7班，72学时）下午67运动技能控制与学习(洪晓彬，6、7班体育教学专业，西教207)中国特色社会主义理论与实践研究（5-7班，赵高彩，东教305）89中国特色社会主义理论与实践研究（5-7班，赵高彩，东教305）多元统计分析（7班，何国民，东教210）。

武汉体育学院2013年硕士研究生入学考试试题运动训练学部分（共五大题，共100分）一、名词解释（每题5分，共10分）1.运动训练2.竞技能力二、填空题（共10空，每空2分，共20分）1.一个完整训练周期是由三个时期组成，他们分别是＿＿、＿＿、＿＿。

2.运动训练具体操作方法共有8个，即分解训练法、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

三、判断题（共7题，每题3分，共21分）1.羽毛球运动员扣球动作中的击球力量是一种绝对力量。

2.双摇跳绳属于发展灵敏素质的一种手段。

3.身体训练中的“跳深”练习手段属于超等长收缩训练方法。

4.提高足球运动员战术意识的主要训练方法试变换训练法。

5.武术套路项目属于格斗类运动项群。

6.训练周期的各种类型中不包括小周期类型。

7.衡量运动员灵敏素质的重要标志是速度性、准确性、协调性。

四、简答题（共2题，每题12分，共24分）1.简述一份年度训练计划应该包括哪些项目与内容2.简述中时重复训练法在体能类项群中的应用特点五、论述题（共1题，共25分）试论模式训练的定义、功能与特点。

运动生理学部分（共五大题，共100分）一、名词解释（共2题，每题5分，共10分）1.心输出量2.运动技能二、填空题（共10空，每空2分，共20分）1.人体机体的机能调节主要由＿＿和＿＿调节来完成。

2.肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式为＿＿。

3.肌纤维类型根据收缩速度分为＿＿和＿＿两种类型。

4.如果一次失血量不超过全血量的＿＿%，对正常生理活动无明显影响。

5.有训练者在金星定量工作时，心血管技能的反应越＿＿越好。

6.呼吸应该分为＿＿、＿＿和＿＿三个过程。

三、判断题（共7题，每题3分，共21分）1.新陈代谢是生命的本质，它是机体组织之间不断进行物质交换和能量转移的过程。

2.人体在安静状态下，只有小部分的血量在心血管中迅速流动，而大部分血量储存在内脏静脉及皮下静脉中，用以运动时血液重新调配。

3.一般成年人血压的正常值约为100-120/60-80mmH g。

2013—2014学年第二学期2010级课程表注：各专项课上课地点：张玉芬篮球在训练馆、张军篮球在竞赛馆、速滑专项游泳在阳光大厅、排球在训练馆、田径在田径场、足球在足球场、武术在武术馆、健美操在体操馆、乒乓球在乒乓球馆、网球在网球馆、羽毛球在阳光大厅、手球在训练馆。

滑雪课程在第三周上课，18学时; 专项理论与方法Ⅰ4为40学时乒乓球、游泳24学时，（游泳课程视场馆情况而定）班级时间（节）体教1 35体教2 34 体教3 35体教4 32 体教5 33体教6 33体教733体教8 33 运训1 29运训230民传 29星期 一(1、2) 8:10-9:50（3、4） 10:10-11:50刘书勇副教授(手球)训练馆乒乓球 李村副教授专项理论与方法Ⅰ4刘书勇副教授(手球)训练馆（5、6）13:15-14:55游泳郭洪鹏讲师（7、8） 15:05-16:45 游泳 常晓铭 讲师（9、10） 16:55-18:35星期 二 (1、2) 8:10-9:50游泳郭洪鹏 讲师乒乓球李村副教授（3、4） 10:10-11:50游泳郭洪鹏讲师乒乓球李村副教授（5、6） 13:15-14:55专项理论与方法Ⅰ4 刘书勇副教授 手球 训练馆 乒乓球李村副教授 专项理论与方法Ⅰ4 刘书勇副教授 手球 训练馆（7、8） 15:05-16:45乒乓球李村副教授游泳 郭洪鹏讲师（9、10）16:55-18:35专项理论与方法Ⅰ4顾信文讲师（羽毛球） 星 期 三(1、2) 8:10-9:50 乒乓球谭福副教授（3、4）10:10-11:50乒乓球谭福副教授 游泳 常晓铭讲师（5、6） 13:15-14:55 专项理论与方法Ⅰ4孙长明讲师 (网球) 网球馆；（7、8） 15:05-16:45（9、10） 16:55-18:35 星期四(1、2) 8:10-9:50乒乓球谭福 副教授游泳郭洪鹏讲师（3、4）10:10-11:50专项理论与方法Ⅰ4张玉芬教授（体教篮）张维强教授（体操）关吉臣教授（田）李志义副教授（排）)张军副教授（运动篮）梁立滨副教授（足）徐莉姝副教授（武术套路）肖宁宁副教授（健美操）李文胜讲师（武术散打）贾洪刚讲师（速滑）刘岩讲师（网球）郭鸿鹏讲师（游泳） （5、6） 13:15-14:55游泳郭洪鹏讲师（7、8） 15:05-16:45（9、10） 16:55-18:35星 期 五(1、2) 8:10-9:50专项理论与方法Ⅰ4张玉芬教授（体教篮）张维强教授（体操）关吉臣教授（田）李志义副教授（排）)张军副教授（运动篮）梁立滨副教授（足）徐莉姝副教授（武术套路）谭福副教授（乒乓）肖宁宁副教授（健美操）李文胜讲师（武术散打）贾洪刚讲师（速滑）顾信文讲师（羽毛球）刘岩讲师（网球）郭鸿鹏讲师（游泳）（3、4） 10:10-11:50（5、6） 13:15-14:55 专项理论与方法Ⅰ4孙长明讲师 (网球) 网球馆； （7、8） 15:05-16:45专项理论与方法Ⅰ4乒乓球 谭福副教授2013—2014学年第二学期2011级课程表注：各专项课与实践课上课地点：张玉芬篮球在训练馆、张军篮球在竞赛馆、速滑专项、游泳专项在阳光大厅、排球在训练馆、田径在田径场、足球在足球场、武术在武术馆、健美操在体操馆、乒乓球在乒乓球馆、网球在网球馆、羽毛球在阳光大厅、手球在训练馆。

体育教育专业本科人才培养方案（2013年6月修订）一、专业介绍体育教育专业（代码040201）是我校最早设立的专业，创办于1953年。

本专业现为湖北省高等学校本科品牌专业、教育部特色建设专业。

本专业建设成效显著，专业特色突出，师资结构合理，科研成果丰硕。

六十年来，在人才培养上，本专业始终坚持以社会需求为导向，注重理论与实践相结合，形成了“德行为先、技艺为本、多能一专、适应社会”的人才培养特色，已为国家培养了1万多名各类学校体育师资。

上世纪60年代开始招收硕士学位研究生，2006年，经国务院学位办公室批准，以体育教育专业为主体的体育教育训练学获得博士学位授予权，开始招收博士学位研究生。

本专业享有较高的社会声誉，具有较强的人才市场竞争力。

二、培养目标与具体要求（一）培养目标培养具有良好的思想道德素质与科学人文素养，较强的终身学习能力、创新实践能力和社会适应能力，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能胜任学校体育教学、学生健康教育、课外运动训练、社会体育指导和体育科学研究等工作的学校体育师资。

（二）具体要求本专业学生主要学习体育学、教育学及交叉学科的基本理论知识，接受体育教学、课外运动训练、健康教育、体育科学研究方法等方面的基本训练，具备学校体育教学组织、运动训练和竞赛的策划与组织、体育教学研究、社会体育指导等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有良好的思想道德素质与科学人文素养，积极向上的品格与团结协作的精神，健康的体魄、健全的人格和高尚的情操，热爱体育教育事业，积极为社会主义现代化建设服务；2.系统掌握体育教育专业基本理论、基本技能，了解本专业发展趋势，具备现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力；3.专项运动等级达到国家二级运动员标准，裁判等级达到国家二级裁判员标准；具备从事学校体育教育、训练、竞赛组织、社会体育指导等工作的基本能力；具备教师职业资格的基本条件；4. 具有良好的社会适应能力、创新思维能力、终身学习能力、口头表达能力以及一定的外语交流能力；具备运用计算机的基本技能；普通话达到二级乙等及以上水平。

武汉体育学院2013—2014学年度上学期期末教学工作例会会议材料教务处二○一三年十二月三十日目录一、会议议程二、教学安排及相关通知1.2013—2014学年度上学期放假前教学工作安排2.2013—2014学年度上学期期末考试监考人员须知及巡考安排3.关于2013-2014学年度下学期课表核对的通知4.2012-2013学年度下学期期末成绩录入情况通报及2013-2014学年度上学期成绩录入说明5.关于报送2014年度春季学期教材征订计划的通知6.关于组织2014年度校级教学研究项目申报工作的通知7.2013—2014学年度上学期期末考试安排表8.2013—2014学年度上学期期末考试监考安排表9.关于作息时间调整的通知2013-2014学年度上学期期末教学工作例会会议议程一、会议时间：2013年12月30日（星期一）下午2:30二、会议地点：行政楼411会议室三、参会人员：吕万刚校长，漆昌柱副校长，各学院院长、主管教学副院长、教学秘书，图书馆、思政课部、教学科研实验中心负责人，教务处有关人员。

四、会议主持：漆昌柱副校长五、会议议程：（一）汪宇峰副处长：本学期教学检查情况通报及其他分管工作部署（二）杨会燕副处长：假前教学工作安排（三）吕万刚校长讲话2013—2014学年度上学期放假前教学工作安排根据学校2013—2014学年度校历，经院长办公会通过，本学期假前教学有关工作安排如下：结课时间：2011、2012、2013级学生上课至2014年1月3日（其中1月1日元旦放假1天）；2011和2012级学生上课17周（含补课），实际上课16周，2013级学生上课13周（含补课），实际上课12周。

考试时间：2014年1月6-8日为各学院组织部分专业课课程考试时间；1月9-11日为全校公共课和部分专业课考试时间；1月12-14日为阅卷、登录成绩时间；1月15-17日机动。

放假时间：学生2014年1月12日—2月14日放假；教师2014年1月18日—2月14日放假；干部、工人轮休安排时间按校办通知执行。