2006年福建省高中会考考试大纲

高中化学会考知识点整合一、纳1、钠的原子结构及性质 结构 钠原子最外层只有一个电子，化学反应中易失去电子而表现出强还原性物理性质 质软，银白色，有金属光泽的，有良好导电导热性，密度比水小，比煤油大，熔点较低 化学性质与非金属单质 钠在常温下切开后表面变暗：4Na+O 2==2Na 2O(灰白色) 钠在氯气中燃烧，黄色火焰，白烟：2Na+Cl 2===2NaCl与化 合物与水反应，现象：浮，游，声，球，红2Na+2H 2O==2NaOH+H 2↑ 与酸反应，现象与水反应相似，更剧烈，钠先与酸反应，再与水反应 与盐溶液反应：钠先与水反应，生成NaOH 和H 2，再考虑NaOH 与溶液中的盐反应。

如：钠投入CuSO 4溶液中，有气体放出，生成蓝色沉淀。

2Na+2H 2O+CuSO 4==Cu(OH)2+Na 2SO 4+H 2↑存在 自然界中只能以化合态存在 保存 煤油，使之隔绝空气和水用途制备钠的化合物，作强还原剂，作电光源2、碳酸钠和碳酸氢钠的比校Na 2CO 3NaHCO 3 俗名 纯碱，苏打，面碱小苏打 碱性 碱性(同浓度时，碳酸钠碱性比碳酸氢钠碱性强，pH 值大)碱性热稳定性 不易分解2NaHCO 3==Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑与盐酸反应 Na 2CO 3+2HCl==2NaCl+H 2O+CO 2↑NaHCO 3+HCl==NaCl+H 2O+CO 2↑ 与氢氧化钠溶液 不反应NaHCO 3+NaOH==Na 2CO 3+H 2O与二氧化碳 Na 2CO 3+H 2O+CO 2=2NaHCO 3 不反应用途重要化工原料，可制玻璃，造纸等治疗胃酸过多，制作发酵粉等二、镁1、海水中提出镁2、镁不能用二氧化碳灭火器进行灭火：CO2+2Mg 2MgO+ C3、工业制镁：MgCl2电解Mg ＋Cl2↑三、铝1、物理性质：银白色，较软的固体，导电、导热，延展性2、化学性质：Al —3e -==Al 3+3、与非金属：2Al+3Cl 2==2AlCl 34、与酸：2Al+6HCl==2AlCl 3+3H 2↑，2Al+3H 2SO 4==Al 2(SO 4)3+3H 2↑5、常温常压下，铝遇浓硫酸或浓硝酸会发生钝化，所以可用铝制容器盛装浓硫酸或浓硝酸点燃△ 点燃6、与强碱：2Al+2NaOH+6H 2O==2Na[Al(OH)4]+3H 2↑大多数金属不与碱反应，但铝却可以7、铝热反应：2Al+Fe 2O 3===2Fe+Al 2O 3，铝具有较强的还原性，可以还原一些金属氧化物四、铝的化合物1、Al 2O 3(典型的两性氧化物) 与酸：Al 2O 3+6H +==2Al 3++3H 2O2、Al(OH)3(典型的两性氢氧化物)：白色不溶于水的胶状物质，具有吸附作用3、实验室制备：AlCl 3+3NH 3·H 2O==Al(OH)3↓+3NH 4Cl Al 3++3NH 3·H 2O==Al(OH)3↓+3NH 4+4、与酸反应 Al(OH)3+3H +==Al 3++3H 2O五、铁1、物理性质：银白色光泽，密度大，熔沸点高，延展性，导电导热性较好，能被磁铁吸引。

福州市普通高中毕业会考物理实验操作考查说明物理是一门实验科学，实验操作技能的考查是普通高中物理学业会考的一项重要内容。

根据省会考办《福建省普通高中学生学业基础会考物理学科考试大纲》的要求，物理实验操作技能的考查办法和考核评定标准由各地市制定。

为了统一考查标准，规范考查的组织管理工作，特制定福州市普通高中毕业会考物理实验操作考查说明。

一、考查范围普通高中物理实验操作考查是根据教育部《普通高中物理课程标准（实验）》(2003年4月第1版)和《福建省普通高中学生学业基础会考物理学科考试大纲》所规定的教学要求。

考查内容划分为必修和选修两部分：必修部分的实验属于《物理1》和《物理2》的学习内容，供全体高中学生选考；选修部分的实验分别属于《物理1－1》和《物理3－1》则分别供文、理科学生选考。

二、考查要求实验操作的考查主要是考查学生的实验技能和实验素养（习惯），但同时也会涉及到实验的原理与方法。

实验技能的考查包括操作技能、观察技能、绘图技能和数据处理与分析技能等。

实验素养的考查包括对实验的态度、实验的纪律、实验的程序等方面。

学生应能科学地、有计划地选取器材，爱护实验仪器，具有节约意识，有整理、复位、归位实验仪器的良好习惯，注意仪器的保洁和实验室卫生等。

三、考查内容实验操作考查的10套试题，均根据《高中物理课程标准》进行命题。

其中，1～6套选自共同必修部分《物理1》和《物理2》的学习内容，7、8套试题选自我市文科倾向学生的必选部分《物理1－1》的学习内容，9、10套试题选自我市理科学生必选部分《物理3－1》的学习内容。

具体名称如下表：每套试题的考查项目和评分标准，详见附件。

四、考查方式各学校从上述的10套实验操作考试题中，任选必修部分试题5套，选修部分试题文、理科各选1套。

并按照实验考查的要求做好实验前的各项准备工作。

考试时间安排在省学业基础会考笔试后的2周内。

各校应提前作出考试的安排，并将考查时间于2周前上报会考办。

福建省高中信息技术会考《信息技术基础》复习提纲第一部分 信息的获取一、信息的基本概念及基本特征： 1、信息的概念：说法一：用来消除不确定性的东西，指的是有新内容或新知识的消息 说法二：信息是区别于物质和能量的第三类资源说法三：利用文字、符号、声音、图形等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容，都可以称之信息。

如教科书、电视、烽火台等都不属于信息的范畴，要具体的内容才是，如教科书上的内容、电视上的节目、烽火台上的烟才是信息的范畴。

2、信息的一般特征：①载体依附性 ② 价值性、可处理性 ③时效性 ④共享性、传递性⑤真伪性 (能够根据具体的信息，判断出其体现了信息的哪个或哪些特征)3、信息的传播途径：面对面、书、报刊、广播、音像制品、电视、网络等4、信息的载体形式：文字、图像、图形、动画、声音、视频等，如广播的载体就是声音。

二、信息技术的发展历程和发展趋势：6、信息技术（IT ，Information Technology ）是指有关信息的获取、加工、表达、交流、管理、评价等技术。

7、信息技术的历史。

人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 ③印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制 ⑤计算机技术与现代通信技术普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代8. 信息技术包括计算机技术（信息处理的核心）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。

传感技术应用实例：听诊器、摄像头、麦克风、手机触摸屏、手写板、手提电脑上的触摸板、声控开关、指纹签到你还知道哪些呢？ 9. 信息技术的发展趋势：①多元化 ②网络化 ③多媒体化 ④智能化 ⑤虚拟化 三、获取信息的有效途径：1、获取信息一般过程：① 确定信息需求→② 确定信息来源→③ 采集信息→④ 保存评价信息2、信息来源的三大分类：媒体：报纸、书刊、电子型信息（广播、电视、音像制品、网络等）他人：老师、父母、同学、朋友、专家等 事物本身：表情、行为、化学反应、过程、现场等3、采集信息工具：照相机、摄像机、扫描仪（扫描图片；扫描印刷体文字）、录音笔等录音设备、计算机（采集来自光盘网络等多种类型的信息至计算机中）9、常见协议简称：HTTP ：超文本传输协议 FTP ：文件传输协议 URL ：统一资源定位器 TCP/IP ：使用广泛的网络互联协议4、信息存储格式：我们经常接触的扩展名有(Word 文档)、(Wps 文档)、(Excel 电子表格)、(Powerpoint 演示文稿)、(图片)、txt(纯文本)、(Winrar 压缩文件)、(网页文件)、(网页文件)等等。

福建高中学业水平考试大纲福建高中学业水平考试大纲包括以下内容：1. 语文：考试内容主要包括语言知识、文学知识、文体知识、阅读鉴赏、写作表达等方面。

在语言知识方面，要求掌握现代汉语的语音、文字、词汇和语法等方面的基本知识，同时要求学生了解古代汉语的基本知识；在文学知识方面，要求了解文学发展史、文学作品的基本常识和文化背景等方面的知识；在文体知识方面，要求掌握记叙文、议论文、说明文和应用文等文体的基本特点和写作技巧；在阅读鉴赏方面，要求能够理解文本的主旨、情感和语言特点，并对文本进行评价和鉴赏；在写作表达方面，要求能够根据不同要求和情境，运用不同的写作技巧进行有效的表达。

2. 数学：考试内容主要包括数学基础知识、数学思想方法、数学应用等方面。

在数学基础知识方面，要求掌握代数、几何、三角函数、数列、概率统计等方面的基本概念和基本公式；在数学思想方法方面，要求掌握数学归纳法、极限、函数思想等思想方法；在数学应用方面，要求能够运用数学知识解决实际问题。

3. 英语：考试内容主要包括语言知识、文化背景、阅读理解、听力理解和口语表达等方面。

在语言知识方面，要求掌握语音、语法、词汇和句型等方面的基本知识；在文化背景方面，要求了解英语国家的文化背景和习俗等方面的知识；在阅读理解方面，要求能够理解英语文章的主旨、细节和推理等方面的信息；在听力理解方面，要求能够听懂英语口语表达的信息并进行理解和分析；在口语表达方面，要求能够运用英语进行口头表达和交流。

4. 物理：考试内容主要包括物理基础知识、物理实验和物理思想方法等方面。

在物理基础知识方面，要求掌握力学、热学、电磁学、光学等方面的基本概念和基本公式；在物理实验方面，要求能够设计实验方案、操作实验设备和记录实验数据等；在物理思想方法方面，要求掌握物理归纳法、控制变量法等思想方法。

5. 化学：考试内容主要包括化学基础知识、化学实验和化学思想方法等方面。

在化学基础知识方面，要求掌握化学反应原理、有机化学等方面的基本概念和基本公式；在化学实验方面，要求能够设计实验方案、操作实验设备和记录实验数据等；在化学思想方法方面，要求掌握化学归纳法、控制变量法等思想方法。

2006年福建省高中会考考试大纲信息技术学科一、命题依据2000年教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和现行高中教材（人教社《信息技术》第一、二册）。

二、命题原则面向全体学生，充分考虑高中会考的水平考试性质，试题不超纲，不出偏题、怪题。

力求使会考命题对高中信息技术教学形成良好的导向作用，有利于实施素质教育，有利于提高信息技术学科的教学质量，使学生得到全面发展。

三、适用范围全日制普通高中一年级学生（含同等学力的学生和社会考生）信息技术学科会考。

四、考试范围人民教育出版社出版的现行的高中《信息技术》第一、二册的部分内容。

五、内容和目标要求第一部分文字处理基础(WPS 2000)考试目标要求(一)掌握WPS 2000的启动和退出(二)掌握WPS 2000文件的查找、新建、打开、保存与关闭(三)掌握文稿的编辑(四)掌握文字的查找与替换(五)掌握字符格式、段落格式、页面的设置(六)掌握表格的制作与编辑考试内容(一)WPS 2000的启动和退出(1)掌握WPS 2000的启动(2)了解WPS 2000的窗口组成(3)掌握WPS 2000帮助菜单的使用方法(4)掌握WPS 2000的退出方法(二)WPS 2000文件的查找、新建、打开、保存与关闭(1)掌握WPS 2000文件的查找(2)掌握新建WPS 2000文稿文件的方法(3)掌握打开WPS 2000文稿文件的方法(4)掌握WPS 2000文稿文件存盘与换名存盘的方法(5)掌握关闭WPS 2000文稿文件的方法(三) 文稿的编辑(1)掌握文字的录入与编辑(2)掌握字块处理的方法(四)文字的查找与替换(1)掌握查找字符的方法(2)掌握字符的替换方法(五)字符格式、段落格式、页面的设置(1)掌握字体、字号、字型的设置(2)掌握段落的合并与拆分(3)掌握段落对齐的设置(4)了解页面设置(六)表格制作与编辑(1)掌握插入表格的方法(2)掌握选定单元格的方法(3)掌握插入行、列、单元格的方法(4)掌握调整表格行高与列宽的方法(5)掌握单元格的合并与拆分方法(6)掌握表格的复制与删除的方法第二部分数据库初步考试目标要求(一)了解数据库和数据库管理系统的基础知识(二)掌握FoxPro数据库管理系统的基本操作(三)掌握FoxPro数据库的维护方法(四)掌握FoxPro数据库的基本应用(五)掌握FoxPro简单程序的编制考试内容(一)数据库和数据库管理系统基础知识(1)了解数据库的基本概念(2)了解数据库管理系统的基本功能(3)了解FoxPro数据库管理系统的特点(4)了解启动和退出FoxPro数据库管理系统的方法(5)了解FoxPro的窗口组成(6)了解FoxPro的窗口功能(7)了解FoxPro窗口菜单的操作方法(二)FoxPro数据库管理系统的基本操作(1)了解数据库结构的基本概念(2)掌握FoxPro数据库的有关规定(3)掌握建立数据库的方法(4)掌握数据类型及表示法(5)掌握打开、关闭数据库的方法(6)掌握输入、追加数据的方法(7)掌握查看数据库结构的方法(8)掌握查看记录中数据的方法(9)掌握表达式的表示和使用方法(10)掌握统计运算的几个命令(SUM、AVERAGE、COUNT) 的使用方法(11)掌握关于“?”命令的使用方法(12)掌握SUBSTR()函数的使用方法(三)FoxPro数据库的维护方法(1)掌握记录指针移动的操作方法(2)掌握逻辑删除和物理删除的概念及操作方法(3)掌握添加、插入记录和恢复被逻辑删除的记录的操作方法(4)掌握记录中数据的修改方法(5)掌握REPLACE命令的使用方法(6)掌握复制数据库的方法(7)掌握复制数据库结构的方法(8)掌握修改数据库结构的方法(四)FoxPro数据库的基本应用(1)掌握数据库的分类排序和索引方法(2)掌握LOCATE和CONTINUE命令的使用方法(3)掌握SEEK命令的使用方法(五)FoxPro简单程序的编制(1)理解命令方式和程序执行方式的异同(2)掌握建立、编辑程序文件的方法(3)掌握执行程序文件的操作方法第三部分信息技术基础知识考试目标要求(一)了解计算机的系统组成(二)了解计算机的工作原理及信息编码方法(三)了解有关计算机病毒、计算机安全及计算机使用道德规范的初步知识(四)了解有关信息和信息技术的基础知识(五)了解因特网的基本知识考试内容(一)计算机的系统组成(1)了解计算机的硬件系统(2)了解几种常见计算机硬件设备及其用途(3)了解计算机软件的作用及分类(二)计算机的工作原理及信息编码方法(1)了解二、十、十六进制编码(2)掌握十进制数、二进制数的互相转换(3)了解文字字符信息的编码方法(4)了解图像信息的编码方法(5)了解计算机的工作原理(三)有关计算机病毒、计算机安全及计算机使用道德规范的初步知识(1)了解计算机病毒的特点及防治方法(3)了解计算机安全的初步知识(4)了解计算机使用道德规范的初步知识(四)有关信息和信息技术的基础知识(1)了解信息与信息处理(2)了解信息技术的应用和发展(五)了解因特网的基本知识(1)了解与因特网的连接方式(2)了解IE浏览器(3)了解网上搜索(4)了解电子邮件六、考试形式考试分为闭卷笔试和上机操作考试两部分，每一部分考试的时间都为60分钟、分值都为50分，全卷满分为100分。

福建高中会考物理考试大纲一、命题依据依据教育部公布的«普通高中物理课程规范(实验)»，福建省教育厅公布的«福建省普通高中新课程物理学科教学实施指点意见(试行)»、«福建省普通高中先生学业基础会考方案(试行)»以及«2021年福建省普通高中先生学业基础会考物理学科考试纲要(试行)»，并结合我省普通高中教学实践状况停止命题。

二、命题原那么1．导向性原那么。

面向全体先生，有利于促进先生片面、谐和、安康的开展，有利于实施素质教育，表达高中物理新课程理念，充沛发扬基础会考对普通高中物理学科教学的正确导向作用。

2．基础性原那么。

突出基础知识、基本技艺、基本的物理思想和方法，注重了解才干、初步运用物理知识剖析和处置实践效果的才干的考察。

试题难易适当，不出偏题和怪题。

3．迷信性原那么。

试题设计必需与普通高中先生学业基础会考物理学科考试大纲要求相分歧，具有较高的信度和效度。

试卷结构合理，试题内容迷信、严谨，试题文字繁复、规范，试题答案准确、合理。

4．实际性原那么。

坚持实际联络实践，关注迷信、技术与社会的联络，贴近先生的生活实践，关注学科前沿。

三、考试目的要求普通高中物理学业基础会考的考试目的水平要求，主要包括以下三个方面：1．知识性目的(1)了解(知道)：指对知识的再认或回想；在详细效果中识别、识别理想或证据；举出例子；描画对象的基本特征。

(2)了解：指对知识的含义有深化的看法，掌握内在的逻辑联络；与已有知识树立联络；能在详细效果中应用知识停止解释、推断、区分和扩展；提供证据；搜集、整理信息等。

(3)运用：指能在新的情形中运用笼统的概念、原那么；停止总结、推行；树立不同情形下的合理联络，能运用知识剖析、处置效果等。

2．技艺性目的能独立完成实验操作；停止调整或改良；尝试与已有技艺树立联络；会正确剖析、处置实验数据，能得出实验结果或结论。

福建高中语文会考考试大纲福建教育考试院1. 考试目的和主要内容福建高中语文会考考试是为了全面评估学生在语文学科知识和能力方面的掌握程度，促进学生语言文字运用能力的发展，培养学生的批判性思维和创新意识。

考试的主要内容包括语言文字运用、理解与表达、文学知识与鉴赏等方面。

2. 考试形式和时间福建高中语文会考考试采用笔试形式进行，考试时间为3个小时。

3. 考试内容和比例考试内容按照以下几个方面进行考查，并根据一定的比例进行权重安排：•语言文字运用（占比30%）：包括词语、语法和修辞等方面的知识和运用能力。

•阅读与理解（占比40%）：包括文本阅读与分析、推理判断、诗歌鉴赏等方面的能力。

•写作表达（占比30%）：包括作文和文言文表达等方面的写作能力。

4. 考试要求和评分标准考试要求考生具备扎实的语文基础知识和运用能力，并能熟练运用语言文字进行思维表达。

考试评分主要依据以下几个方面：•语言文字运用的准确性和灵活性。

•阅读与理解的深度和广度。

•写作表达的逻辑性和完整性。

考试分数以百分制计算，评分标准根据考生在各方面的表现进行综合评估。

5. 备考建议为了顺利通过福建高中语文会考考试，考生可以参考以下备考建议：•阅读广泛：多读一些经典文学作品，提升阅读理解和鉴赏能力。

•多练习写作：进行写作训练，提高写作思维和表达能力。

•注重语言文字运用：巩固词汇和语法知识，加强修辞和语言表达能力。

•多做模拟题：通过做真题和模拟题，熟悉考试题型和要求，提高应试能力。

6. 考试资讯和报名考生可以通过福建教育考试院官方网站获取最新的考试资讯和报名信息，及时了解考试时间、考点和相关要求。

考生在报名时需要提供个人身份信息和照片，并缴纳相应的报名费用。

具体的报名流程和注意事项详见考试院官方网站相关页面。

以上是福建高中语文会考考试大纲的简要介绍，希望对考生备考有所帮助。

祝愿考生们能够取得优异的成绩！。

九、参考试卷第工卷(选择题44分)一、选择题(本大题22小题，每小题2分。

共44分。

每小题只有一个正确答案)1、为实现“绿色奥运”，下列环保建议中，你认为不能采纳的是( )。

A、提倡生活垃圾分类收集B、用天然气代替汽油和柴油作发动机燃料C、禁止未经处理的工业废水和生活污水的任意排放D、使用添加剂抑制水中所有动植物的生长2、N A为阿伏加德罗常数，下列物质所含分子数最少的是( )。

A、0．8 mol乙醇B、标准状况下4．48 L氨气C、0．36 g水D、含N A个氢原子的甲烷3、CCTV ―科技博览‖栏目报道，我国科学家首创以CO2为原料制备可降解塑料——聚二氧化碳。

下列有关说法合理的是( )。

A、聚二氧化碳塑料属于高分子化合物B、聚二氧化碳塑料是无机化合物C、聚二氧化碳塑料中含有CO2分子D、使用聚二氧化碳塑料易造成环境污染4、下列物质中，既有离子键，又有共价键的是( )。

A、MgCl2B、KOHC、NH3D、H 2 0 25、2mol H2和2 mol CO2相比较，下列叙述正确的是( )A、分子数相等B、原子数相等C、体积相等D、质量相等6、能用离子方程式“H++OH-====H2 O”表示的化学反应是( )A、CaCO3+2HCl===CaCl2 +CO2↑+H2 OB、2KOH+MgCl2===2KCl+Mg(OH) 2↓C、Ba(OH) 2+H2S04——BaS04↓+2H20D、NaOH+HCl——NaCl+H207、只用食盐、食醋、纯碱三种家庭厨房中的常见物质，你无法完成的实验是( )。

A、检验自来水中是否含氯离子B、鉴别食盐和纯碱C、检验鸡蛋壳能否溶于酸D、除去热水瓶中的水垢8、下列变化中，一定不存在化学能与热能的相互转化的是( )。

A、干冰气化B、金属冶炼C、炸药爆炸D、食物腐败9、属于纯净物的是( )。

A、玻璃B、液氯C、铝合金D、石油10、日常生活中常用到化学知识，下列说法不正确的是( )。

2009年福建省普通高中学生学业基础会考数学学科考试大纲（试行）一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程数学学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2009年福建省普通高中学生学业基础会考数学学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中数学学科的教学实际情况进行命题。

二、命题原则1．导向性原则。

面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现数学学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中数学学科教学的正确导向作用。

2．基础性原则。

突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。

3．科学性原则。

试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。

试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。

4．实践性原则。

坚持理论联系实际，试题背景应来自学生所能理解的生活现实，符合学生所具有的数学现实和其他学科现实，贴近学生的生活实际，关注数学的应用及其与社会的联系。

5．公平性原则。

试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现公平性，制定合理的评分标准，尊重不同的解答方式和表现形式。

三、考试目标要求高中毕业会考数学科考试的主要考查方面包括：中学数学基础知识、基本技能、基本数学思想方法。

1．知识知识要求是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理。

基本技能包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，能按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。

福建省2006年高考语文、数学、英语三科考试说明自2004年起，我省高考中的语文、数学、英语三门学科实行自行命题，经过两年的探索，在考试目标把握、知识能力要求、考试内容呈现、试题形式设计等方面取得了许多有益的经验。

为了进一步规范高考命题工作，引导高中学校扎实推进素质教育，保证高校客观有效地选拔人才，现对2006年我省高考语文、数学、英语三科考试提出如下说明：⒈遵循《教学大纲》、《考试大纲》要求。

命题参照教育部颁发的高中语文、数学、英语三个学科的现行《教学大纲》,依据教育部考试中心制定的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》进行，试题不超越《考试大纲》规定的内容和要求。

⒉注重基础，突出主干知识。

试题设计应符合我省高中相应学科教学现状与考生实际水平，重视基础知识和基本技能的考查，特别是主干知识的考查。

适当控制试题难度值，杜绝设置偏题、怪题。

同时，为了使高等学校择优录取，试题应有一定的区分度。

⒊体现学科的能力和素质要求。

坚持能力立意，重视学生学科基本能力和方法的考查，注意考查信息收集、处理能力、知识运用能力、实验能力和科学思维方法，特别注重考查考生在具体情境中运用所学知识分析和解决实际问题的能力,体现人文精神和科学精神。

⒋突出思想性、科学性。

试题以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，遵循学科科学逻辑、生活逻辑和学生认知规律和特点，不出现思想性和科学性错误，杜绝“成题”或“雷同”题，不断提高试题的信度与效度。

⒌加强与社会生产、生活的联系。

试题设计要与高中新课程的基本理念相衔接，探索应用性、开放性题目的运用，加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系。

附件：1.2006年福建省高考语文考试说明2.2006年福建省高考数学考试说明3.2006年福建省高考英语考试说明附件一：2006年福建省高考语文考试说明2006年福建省高考语文命题，以2006年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（语文）为依据，参照教育部颁发的现行《全日制普通高级中学语文教学大纲》的要求，结合我省中学语文教学的实际进行。

福建省教育厅文件闽教基…2007‟5号关于印发2007年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术科目考试大纲的通知各设区市教育局，福州一中、福建师大附中：为了建立全省普通高中教育质量监控与评价体系，提高普通高中教育质量，确保我省高中新课程实验工作的顺利推进，我省从2007年开始实施学业基础会考，第一次学业基础会考科目为信息技术。

为了做好学业基础会考实施工作，我厅在广泛征求意见的基础上，组织高中新课程信息技术教学指导组专家、教师编写了《2007年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术科目考试大纲》，现印发给你们，请组织县（市、区）教育局、教研部门和学校认真学习，并遵照执行。

福建省教育厅二○○七年元月二十九日主题词：教育高中基础会考考纲通知抄送：省普教室、省会考办福建省教育厅办公室 2007年1月31日印发2007年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术科目考试大纲一、考试性质福建省普通高中信息技术科目学业基础会考是由福建省教育厅组织的学业水平考试，是评价我省普通高中信息技术教学质量和考核学生信息技术学习是否达到课程标准所规定的基本要求的重要手段，也是检查我省普通高中信息技术学分认定质量的主要手段之一。

学业基础会考成绩是判定普通高中学生能否合格毕业的衡量标准之一。

信息技术科目学业基础会考的目标是：遵循新课程倡导的三维目标，综合考查普通高中学生信息技术素养，重点考查普通高中学生信息技术知识水平和基本应用能力，具体检测学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流能力，对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力，以及遵守相关伦理道德与法律法规的意识。

二、命题依据依据教育部制订的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）、《2007年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术科目考试大纲》。

三、命题原则1.充分体现普通高中新课程的理念，注重考查学生的信息技术素养，发挥考试对教与学的促进作用。

2.试题要贴近学生生活、贴近社会、面向全体学生，要符合高中学生的心理特征和认知水平。

2006年福建普通高中会考物理真题及答案班级 座号 姓名(考试时间：90分钟；满分：100分)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第I 卷为试题，第Ⅱ卷为答题卡。

Ⅰ卷(试题 共100分)注意事项：1．第I 卷共4页。

答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

2．每小题做出答案后，请将答案答在答题卡上。

答案不能答在试题卷上。

一、单项选择题 本大题有17小题，共51分。

每小题四个选项中只有一个是正确的。

每小题答对的得3分。

答错或不答的得0分。

1．下列例子中通过热传递改变物体内能的是：（ ） A ．用砂轮磨刀具的时候，刀具的温度升高 B ．灼热的火炉使周围物体的温度升高 C ．手感到冷时，搓搓手就会觉得暖和些D ．擦火柴时，火柴头上的易燃物质燃烧起来2．真空中两点电荷相互作用力为F ，若将每个电荷带电量都加倍，同时使它们之间的距离减半，则它们之间的相互作用力变为：（ ）A ．F 161B ． FC ． F 4D ． F 163．关于力的说法正确的是：（ ）A ．力一定会使物体产生运动B ．静止在水平桌面上的书对桌面的压力大于桌面对书的支持力C ．两分力的夹角在0o 到180o 之间变化时，合力随着夹角的增大而减小D ．静止放在水平地面上的木箱，木箱一定受到静摩擦力作用 4．关于布朗运动，下列说法正确的是：（ ） 布朗运动是由液体的振动或空气流动而引起的 液体温度越高，布朗运动的现象越明显对布朗运动观察的时间足够长时，就会发现布朗运动逐渐变慢直到停止 布朗运动就是液体分子的运动5．图1是物体甲、乙的速度图象，由图可知：（ ） A ．甲物体静止不动，乙物体做匀加速直线运动 B ．甲物体静止不动，乙物体做匀减速直线运动C ．甲物体做匀速直线运动，乙物体做匀加速直线运动D ．甲物体做匀速直线运动，乙物体做匀减速直线运动6．下列关于惯性的说法正确的是：（ ）A ．急速前进的自行车紧急刹车, 车上的人向前倾，是由于受自行车向前冲力的作用B ．速度大的物体惯性一定大C ．质量大的物体惯性一定大o 图12 D ．只有静止或作匀速直线运动的物体才有惯性 7．以下说法中正确的是：（ ）A ．密封容器中气体的压强是由气体分子间的相互作用力（吸引和排斥）产生的B ．气体体积等于各个分子的体积之和C ．热力学温标的零度是－273OC ，叫绝对零度D ．热力学温度升高1K 大于摄氏温度升高1 OC8．封闭在容器中一定质量的理想气体，当温度下降时，下列说法中正确的是(容器的热胀冷缩忽略不计) ：（ ） A.气体的密度变小 B ．气体的密度变大 C ．气体的压强减小 D ．气体的压强增大 9．下列说法中正确的是：（ ）A ．半导体的电阻不是随温度的升高而减小，而是随温度的升高而增大B ．高温超导体是指温度很高时，达到几千K 时，导体的电阻变为零时的超导体C ．半导体可用来制作体积很小的热敏电阻、光敏电阻、二极管和三极管D ．超导体没有什么应用前景10．下列关于麦克斯韦电磁场理论的说法正确的是A ．变化的电场一定能产生变化的磁场B ．变化的磁场一定能产生变化的电场C ．电磁波的传播过程就是电子的传播过程D ．电磁波的传播过程就是电磁能的传播过程11．人造地球卫星在运行中，由于受到稀薄大气的阻力作用，其运动轨道半径会逐渐减小，在此进程中，以下说法中正确的是：（ ）A ．卫星的速率将增大B ．卫星的周期将增大C ．卫星的向心加速度将减小D ．卫星的角速度将减小12．一座摆钟走慢了，要把它调准(即把钟摆的周期调小)，正确的做法是：（ ） A ．缩短摆长 B ．增长摆长C ．增大摆锤的质量D ．将摆钟移到重力加速度较小的地方13．如图所示，各摆的摆长为：Ld ＞La=Lb>Lc ，先让a 摆振动起来，通过紧张的绳向其余各摆施加力的作用，其余各摆也振动起来，可以发现：A ．它们的振幅相同B ．c 振幅最大C ．d 摆振幅最大D ．b 摆振幅最大14．物体通过两个连续相等的时间段里的平均速度分别为V1=10m/s ，V2=15m/s ，则物体在这整个过程中的平均速度是：（ ）A ．13.75m/sB ．12.5m/sC ．12m/sD ．11.75m/s15A. 如图中轨迹1所示 B. 如图中轨迹2所示C. 如图中轨迹3所示D. 垂直纸面向里16．如图所示为电场某区域的电场线分布情况。

2006年福建省普通中学高中毕业班质量检查文科综合能力测试本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共12页，满分300分。

考试时间150分钟。

注意事项：1．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。

2．答题要求，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。

第1卷(选择题共140分)一、本卷共35小题，每小题4分，共计140分。

在每小题列出的四个选项中。

只有一项是最符合题目要求的。

读图1，图中阴影部分为夜半球，完成l～2题。

1．这一天，当A地日落时，北京时间为 A．5时前后B．15时前后C. l3时前后D．19时前后2. 飞机以1100千米的时速沿最近路线从B地飞往C地，大约要飞A.6小时 B．9小时C．15小时 D．18小时读云南路南石林地区不同植被下土层空气中CO2浓度示意图(图2)，完成3-4题。

3．如果水分条件相同，下列植被分布区中土层最易被溶蚀的是A．无植被耕地 B．人工草坡C．柏树林 D．天然草坡4．如果当地植被遭到破坏，可能会产生一系列的环境问题或自然灾害，但不会引起A．水土流失 B．荒漠化C．滑坡、泥石流 D．土壤盐碱化读我国某类自然灾害出现频次图(图3)，完成5-7题。

5．此图反映的自然灾害是A．干旱 B．台风C．洪涝 D．寒潮6．对图中甲、乙两区域灾害多发时间的叙述正确的是A ．甲——7、8月B ．甲——3、4、5月C ．乙——5、6月D ．乙——12、l 、2月7．图中丙区域此类灾害出现频次大于周边地区的最主要原因是A ．降水集中，多暴雨B ．地势低平，排水不畅C ．喀斯特地貌的影响D ．气温高，蒸发量大读图4，判断8～9题。

8．图中①、②、③、④四大地形区中，中低产田分布最广的是A ．① B．②c ．③ D．④9．近年来，图中P 区域荒漠化发展迅速，荒漠化土地呈点状、线状分布，其形成的最主要原因是A ．过度放牧B ．过度樵采和过度开垦C ．水资源利用不当D ．工矿开发、居民点和道路建设读某城市略图(图5)和2005年该市各区域人口变动统计图(图6)，完成10~11题。

福建高中会考物理考试大纲一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》，福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程物理学科教学实施指导意见(试行)》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案(试行)》以及《2019年福建省普通高中学生学业基础会考物理学科考试大纲(试行)》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。

二、命题原则1．导向性原则。

面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于实施素质教育，体现高中物理新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中物理学科教学的正确导向作用。

2．基础性原则。

突出基础知识、基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查。

试题难易适当，不出偏题和怪题。

3．科学性原则。

试题设计必须与普通高中学生学业基础会考物理学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度和效度。

试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。

4．实践性原则。

坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近学生的生活实际，关注学科前沿。

三、考试目标要求普通高中物理学业基础会考的考试目标水平要求，主要包括以下三个方面：1．知识性目标(1)了解(知道)：指对知识的再认或回忆；在具体问题中识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。

(2)理解：指对知识的含义有深入的认识，把握内在的逻辑联系；与已有知识建立联系；能在具体问题中利用知识进行解释、推断、区分和扩展；提供证据；收集、整理信息等。

(3)应用：指能在新的情景中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情景下的合理联系，能运用知识分析、解决问题等。

2．技能性目标能独立完成实验操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系；会正确分析、处理实验数据，能得出实验结果或结论。

3．体验性目标能建立物理问题的感性认识；能表达对问题认识的态度并做出价值判断，提出自己的观点。

2018年福建省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲（试行）一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程思想政治学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2018年福建省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。

二、命题原则1．思想性：坚持立德树人的育人导向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，体现国家意志，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神教育，体现科学的世界观、人生观、价值观要求，反映学科的德育功能。

2．基础性：反映基础教育的要求，突出基础知识、基本技能的考查，关注理解和运用相关知识思考、分析社会政治、经济、文化现象和解决实际问题的能力。

试题难易适当，不出偏题和怪题。

3．科学性：试题设计必须与普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度和一定的区分度。

试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题图文简洁、规范，试题答案准确、合理，阅读量、思考量和答题量适中。

4．人文性：坚持以人为本，关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，既体现学科特点，反映社会热点，又努力贴近学生的生活，尊重学生、理解学生。

5．导向性：面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展；有利于实施素质教育，体现高中新课程理念，提高学生的核心素养；加强与实际生活的联系，适当探索开放性与探究性，充分发挥基础会考对普通高中教学的正确导向作用。

三、考试目标与要求根据水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科基础会考以课程标准规定的核心知识测试和基本能力考核为主，重视知识获得的方法、过程，以及学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，同时关注情感态度价值观的渗透。