2010年教师资格证考试小学辅导资料

教师资格证的学习材料教师资格证是一份重要的教师资格证明，对于想要从事教育工作的人来说，拥有教师资格证是必不可少的。

因此，教师资格证的学习材料是考生备考的重要工具。

本文将为大家介绍一些适合教师资格证备考的学习材料。

一、教育基础知识教材作为教师资格证考试的基础部分，教育基础知识是考生必须掌握的内容。

因此，选择一本系统、全面的教育基础知识教材非常重要。

这类教材一般包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的内容，可以帮助考生全面掌握教育理论和教育实践所需要的基本知识。

二、学科知识教材除了教育基础知识外，教师资格证考试还要求考生掌握所教学科的相关知识。

因此，需要选择一些与所教学科相关的学科知识教材进行学习。

这类教材一般包括该学科的教学内容、教学方法以及学科的相关理论和研究成果等内容，可以帮助考生深入了解所教学科的专业知识。

三、历年真题及模拟试题历年真题及模拟试题是备考教师资格证的重要辅助材料。

通过做真题和模拟试题，考生可以了解考试的形式和难度，熟悉考试时间的分配和答题技巧，提高自己的应试能力。

同时，通过做历年真题，考生还可以了解考试的重点和出题规律，有针对性地进行备考。

四、辅导教材备考教师资格证有时需要对学习方法和考试技巧进行辅导。

因此，选择一些专门为考生编写的辅导教材也是一个不错的选择。

这类教材往往包括备考技巧、解题思路和注意事项等内容，可以帮助考生更好地备考教师资格证。

五、网络资源网络资源也是备考教师资格证的重要学习材料。

通过利用网络资源，考生可以获取更多的学习资料和备考信息。

比如，可以参加一些教师资格证的在线学习课程或者加入备考交流群，与其他考生进行交流和分享。

同时，一些教育机构和教师资格证培训机构也会在网上提供一些备考指导和学习资源，考生可以充分利用这些资源。

在选择教师资格证的学习材料时，考生需要根据自身情况和备考需要进行选择。

可以根据自己的学习习惯和学科特点，选择适合自己的教材和学习资源。

此外，还可以向已经参加过教师资格证考试的老师或者培训机构咨询，获取一些建议和推荐。

2010年教师资格证教育学考试试题及答案：第三套教师资格考试网更新：2010-4-27 编辑：婷婷thea《教育学试卷》（第三套）一、单选题。

从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。

不选、错选、多选，该小题均不得分。

（每小题1分，共20分）1．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。

”这句话出自（）A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》答案：D2．现代教育发展的根本动因是（）A．生产力发展B．科技进步C．教育技术进步D．产业革命答案：B3．教育现代化的最高目的是实现（）A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．人的现代化答案：D4．科教兴国战略提出的时间是（）A．1996年3月B．1996年5月C．1987年5月D．1989年6月答案：A5．人的身心发展的状态和程度称为（）A．发展B．成长C．成熟D．生长答案：C6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律A，顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性答案：A7．教育制度的主体是（）A．教育规范B．学制C．教育体制D．国家答案：B8．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）A．资本主义社会初期B．社会主义社会C．共产主义社会D．资本主义社会高速发展时期答案：C9．我国社会主义教育目的的总要求是（）A．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推进素质教育答案：C10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程答案：B11．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩答案：B12．教学的基本任务是（）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质答案：A13．社区教育的实质是（）A．教育的社会化B．社会的教育化C．教育社会化和社会教育化的统一D．全民接受教育答案：C14．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B．参加函授、电大课程学习C．参加自学考试D．脱产学习答案：A15．小学阶段相当于身心发展中的（）A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年初期答案：C16．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）A．身体发育不良B．智力发育不良C．认识水平较差D．品德行为习惯有所欠缺答案：D17．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的着作是（）A．凯洛夫的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》答案：A18．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会答案：C19．教育者和受教育者共同的客体是（）A．教育目的B．教育方法C．教育手段D．教育内容答案：D20．班级授课制创始于（）A．15世纪初B．16世纪初C．18世纪D．19世纪初答案：B二、多选题。

综合素质目录教师观 (2)教育观 (4)学生观 (7)《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》 (11)教育活动中的教师人际职业行为 (12)3～6岁儿童学习与发展指南（幼儿园考生） (14)国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020） (16)幼儿园工作规程（幼儿园考生） (23)中华人民共和国未成年人保护法 (32)中华人民共和国预防未成年人犯罪法 (39)写作能力——文体知识 (48)写作能力——写作步骤 (55)议论文写作 (73)阅读理解能力——观念探究 (81)阅读理解能力——鉴赏表达 (86)教师观当代科学技术的飞速发展和社会的不断进步，使得人类的知识总量急剧增加；加之信息技术的发展和信息传播方式的变化，人类获得知识的渠道和途径越来越多样化。

在这样的背景下，人们对教育和教学活动的认识也发生了重要转变，传统教师的角色也因此开始动摇。

为适应现代社会的发展，教师必须完成自身角色的转换。

1.教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者教师即促进者，指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。

教师即学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。

首先，教师是学生学习能力的培养者。

强调能力培养的重要性，是因为：首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。

其次，教师作为学生惟—知识源的地位已经动摇。

学生获得知识信息的渠道多样化了，教师在传授知识方面的职能也变得复杂化了，不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。

总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教。

1、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效2、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激3、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性4、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点7、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康8、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.19129、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》10、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点11、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

小学教师资格证考试复习资料大全1. 介绍本文档汇总了小学教师资格证考试复资料，帮助考生全面复备考，提高考试成绩。

2. 语文- 《小学语文教学指导大纲》- 《小学语文教师用书》- 《小学语文教材》- 《小学语文教学法教材》- 语文题集- 语文练册3. 数学- 《小学数学教学指导大纲》- 《小学数学教师用书》- 《小学数学教材》- 《小学数学教学法教材》- 数研究题集- 数学练册4. 英语- 《小学英语教学指导大纲》- 《小学英语教师用书》- 《小学英语教材》- 《小学英语教学法教材》- 英语题集- 英语练册5. 自然科学- 《小学自然科学教学指导大纲》- 《小学自然科学教师用书》- 《小学自然科学教材》- 《小学自然科学教学法教材》- 自然科研究题集- 自然科学练册6. 社会科学- 《小学社会科学教学指导大纲》- 《小学社会科学教师用书》- 《小学社会科学教材》- 《小学社会科学教学法教材》- 社会科研究题集- 社会科学练册7. 实践技术- 《小学实践技术教学指导大纲》- 《小学实践技术教师用书》- 《小学实践技术教材》- 《小学实践技术教学法教材》- 实践技术题集- 实践技术练册8. 体育与健康- 《小学体育与健康教学指导大纲》- 《小学体育与健康教师用书》- 《小学体育与健康教材》- 《小学体育与健康教学法教材》- 体育与健康题集- 体育与健康练册以上是小学教师资格证考试复习资料的大致分类，考生可以根据需要选择合适的资料进行练习和复习。

祝各位考生取得优异的考试成绩！。

2010教师资格证考试历年真题及答案教师资格证考试真题模拟2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一)一、单项挑选题(在备选的答案中，惟独一具答案是正确的。

将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。

A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦?根舍因2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德3.下列哪一讲法是夸美纽斯的观点?()。

A.美德是否可教B.教学的教育性C.教育即生长，学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育4.为了防止考试焦虑症的发生，学校问人员提早对这些学生举行集体指导，说授自我放松、缓解紧张的办法属于()。

A.早期干预B.缺陷矫正C.进展指导D.咨询题预防5.教师专业化的尝试始于()。

A.教师职业的浮现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立6.以为动物界也有教育且把教育看作是一具生物学的过程的观点是()。

A.神话起源讲B.心理起源讲 c.生物起源讲 D.劳动起源讲7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机遇体现了现代()教育的特征。

A.公共性B.生产性C.科学性D.将来性8.学校的基本功能是()。

A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的操纵D.培养社会所需的合格人才9.就儿童进展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心进展()的特点。

A.顺序性B.别平衡性C.个不差异性D.时期性10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征别符?()。

A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之咨询的法律行为B.公开、直截了当、透明C.平等自愿双向挑选D.聘任合同是有法律效力的11.别在教师资格认定程序之列的是()。

A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书12.国家教师资格考试制度由()规定。

教师资格证考试《小学综合素质》强化练习卷1．“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。

A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表2．下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。

A.李清照是我国第一位女词人，其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽B.柳永为北宋第一个专业词人，著有《乐章集》C.柳宗元，世称柳河东，曾倡导古文运动，列为“唐宋八大家”之首D.司马光为北宋史学家，主编了我国最大的一部编年体通史《资治通鉴》3．甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（）。

A.丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件B.丙既非甲的充分条件，又非甲的必要条件C.丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件D.丙是甲的充分必要条件4．与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是( )A.李白和杜甫是诗人B.王菲和腾格尔是歌手C.王红和李莹是同事D.邓亚萍和王楠是冠军5．下面有关文学常识的表述，正确的选项是（）。

A.李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。

南渡前多写离愁闲愁，词风清丽柔媚；南渡后多写国恨家仇，词风凄恻哀婉，《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期B.昌黎先生、青莲居士、香山居士、白石道人、王临川、已斋依次指的是韩愈、李白、白居易、姜夔、王安石、关汉卿C.弗兰茨?卡夫卡的《变形记》、弗吉尼亚?沃尔夫的《墙上的斑点》和詹姆斯?乔伊斯的《等待戈多》都是现代派小说的代表D.“五四”新文化运动和文学革命，是中国当代文学史的伟大的开端，其中最著名的作家有鲁迅、郭沫若、茅盾和巴金等6．维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。

A.巴赫、海顿、贝多芬B.海顿、贝多芬、莫扎特C.巴赫、贝多芬、莫扎特D.贝多芬、莫扎特、舒伯特7．鲁迅文学创作、文学批评。

文学史研究，翻译等多个领域都有贡献，并由相关作品结集传后世。

下列属于其小说集的是(?)。

A.《淮风约谈》B.《故事新编》C.《朝花夕拾》D.《花边文学》8．刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了,此时,张老师恰当的做法是( )A.求助领导,要求换班B.埋怨家长,批评学生C.反省自我,积极沟通D.坚持自我,任其自然9．某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2010年），切实推进义务教育均衡发展，要实行（）A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长交流制度答案：A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第二十一章第六十七条中提出：义务教育均衡发展改革试点。

建立城乡一体化义务教育发展机制；实行县（区）域内教师、校长交流制度；实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法；切实解决区域内义务教育阶段择校问题等。

故选择A。

2．射出去的子弹头是直着飞行还是旋转飞行？（ )A.直着飞行B.旋转飞行C.先旋转飞行后直着飞行D.先直着飞行后旋转飞行答案：B解析：枪膛内有膛线，膛线是一圈一圈螺旋状的，子弹在枪膛内高速运行，出膛后以极高的速度旋转前进。

3．从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正( )A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长答案：C解析：尊重和信任学生是教师公正地对待学生的第一步。

4．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。

A.创造性B.专业性C.复杂性D.示范性答案：D解析：解析：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性的特点。

5．秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（）。

A 、赵B 、燕C 、韩D 、齐答案：D解析：秦国先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国。

6．以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。

A.丝竹B.墨宝C.丹青D.金石答案：C解析：我国古代绘両常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。

“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画的画。

“金石丝竹”：金指金属制的乐器；石指石制的磬；丝指弦类乐器；竹指管类乐器，“金石丝竹”泛指各种乐器，也形容各种声音。

教师资格证学习资料一、考试介绍教师资格证是教育行业从业教师的必要证书，随着国家对教育改革的不断深入，对教师队伍的要求也越来越高。

想要成为一名合格的教师，必须取得教师资格证。

二、考试内容教师资格证考试主要分为笔试和面试两个部分。

笔试主要测试教育学、心理学、教育法律法规和教育伦理的理论知识。

面试则主要考察考生的教育教学能力和综合素质。

三、学习资料1、教育学基础知识：教育学是教师资格证考试的重要内容之一，主要包括教育原理、教育心理学、教育统计学等。

考生可以通过阅读相关的专业教材，或参加培训机构的专业课程来学习。

2、心理学基础知识：心理学是教师资格证考试的另一个重要内容，主要包括发展心理学、学习心理学、社会心理学等。

考生可以通过阅读相关的专业教材，或参加培训机构的专业课程来学习。

3、教育法律法规及教育伦理：这部分内容主要考察考生对教育法律法规和教师职业道德的理解和遵守情况。

考生需要了解相关的法律法规和伦理规范，如《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等。

4、教育教学能力：这部分内容主要考察考生的教育教学能力，包括教学设计、教学实施、教学评价等方面。

考生可以通过参加培训机构的课程设计、模拟教学等活动来提高自己的教育教学能力。

5、综合素质：这部分内容主要考察考生的综合素质，包括语言表达、思维逻辑、人际交往等方面。

考生可以通过参加培训机构的相关活动，或自行进行相关训练来提高自己的综合素质。

四、学习方法1、系统学习：考生应该制定详细的学习计划，按照计划逐步学习各个科目。

每个科目都需要系统地学习相关理论知识和实践技能。

2、注重实践：教育教学能力和综合素质都需要在实践中提高。

考生应该积极参加模拟教学、课程设计等活动，将理论知识应用到实践中去。

3、多做练习：通过大量的练习可以巩固所学知识，提高解题能力。

考生应该多做历年真题和模拟试题，掌握考试形式和答题技巧。

4、参加培训：参加培训机构的专业课程可以帮助考生系统学习知识和提高应试能力。

《教育教学知识与能力》一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。

具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

2.学生指导的知识和能力。

具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

3.管理班级的知识和能力。

具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。

4.学科知识和运用能力。

具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

5.教学设计的知识和能力。

具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

6.教学实施的知识和能力。

具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

7.教学评价的知识和能力。

具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

二、考试内容模块与要求小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。

前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。

具体考试内容模块与要求如下：（一）教育基础1．了解我国小学教育的历史与现状。

2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

3．了解教育科学研究的基础知识。

4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

5．了解有关教育学、心理学的基础知识。

6．理解小学教育的基本特点。

7．掌握小学教育研究的基本方法。

8．掌握教师专业发展的基础知识。

9．能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。

（二）学生指导1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。

小学教师资格证必备资料对于想要从事小学教育工作的朋友们来说，考取小学教师资格证是必经之路。

而要顺利通过考试，准备齐全必备的资料至关重要。

接下来，就让我们一起详细了解一下这些必备资料都有哪些。

首先，教材是必不可少的。

目前市面上有多种版本的小学教师资格证教材可供选择，在挑选时，要注意选择权威出版社出版、内容全面且更新及时的教材。

这些教材通常会涵盖教育学、教育心理学、学科教学知识等方面的内容，能够为考生提供系统的知识框架。

教育法律法规方面的资料也不能忽视。

了解相关的法律法规，如《教育法》《义务教育法》《教师法》等，对于考生在考试中的案例分析和论述题有很大的帮助。

这不仅能够让考生在答题时有理有据，还能培养考生的法律意识和教育责任感。

历年真题是备考的重要资料之一。

通过做真题，考生可以熟悉考试的题型、题量和难度，了解出题的规律和重点。

同时，真题的答案解析能够帮助考生掌握解题的思路和方法，提高答题的准确性和速度。

除了真题，模拟试题也是必备的。

模拟试题可以让考生在备考过程中进行大量的练习，巩固所学知识，提高解题能力。

而且，模拟试题能够让考生在考试前保持良好的做题状态，增强应考的信心。

在备考过程中，笔记也是非常重要的资料。

考生可以将教材中的重点、难点和自己容易遗忘的知识点整理成笔记，方便随时复习。

同时，在做真题和模拟试题时，也可以将错题和解题思路记录下来，以便后续进行针对性的复习。

参考书籍也是丰富知识储备的重要途径。

比如一些关于教育教学方法、儿童心理学、班级管理等方面的书籍，能够拓宽考生的视野，加深对教育教学的理解。

在线课程和学习视频也是备考的好帮手。

现在有很多教育机构和网站提供优质的在线课程和学习视频，考生可以根据自己的需求选择适合自己的课程进行学习。

这些课程通常由专业的教师授课，能够帮助考生更好地理解和掌握知识点。

另外，还有一些辅助性的资料，如思维导图、记忆口诀等。

思维导图可以帮助考生将零散的知识点串联起来，形成清晰的知识体系；记忆口诀则可以帮助考生快速记住一些重要的知识点，提高学习效率。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A.以人为本B.终身教育C.人的全面发展D.素质教育答案：A解析：以人为本的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

2．学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。

A.因材施教B.严慈相济C.廉洁从教D.关爱学生答案：C解析：廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的规范要求之一，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

3．杜甫诗歌的风格是( )A.沉郁顿挫B.自然飘逸C.质朴自然而形象鲜明D.绮艳答案：A4．“四大名著”作者中，与《聊斋志异》的作者同一时代的是( )A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《西游记》答案：B解析：专家解析：《三国演义》《水浒传》《西游记》全部是出自明代，《红楼梦》出自清代，和《聊斋志异》是一个时代。

5．民歌是人类文化中一个重要组成部分。

西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。

下列形式中流行于青海的民歌是（）。

A.长调B.短调C.花儿D.信天游答案：C解析：“花儿”是一种民歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。

6．人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但( )例外。

A.姓名权B.名称权C.肖像权D.名誉权答案：B解析：权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。

7．全世界最大的石佛像在（）。

A.四川屏山B.河南洛阳C.四川乐山D.四川江津答案：C解析：乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。

小学教师资格证复习资料汇总小学教师资格证考试对于想要从事小学教育工作的人来说是一道重要的门槛。

为了帮助大家更好地备考，以下是对小学教师资格证考试复习资料的详细汇总。

一、考试科目及内容概述小学教师资格证考试通常包括两个科目：和。

主要考查考生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

这一科目涵盖的知识面较广，需要考生具备较为全面的综合素质。

则重点考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施和教学评价等方面的知识和能力。

二、各科复习重点（一）1、职业理念理解教育观、学生观和教师观的内涵，并能够结合实际案例进行分析和运用。

2、教育法律法规熟悉教育法律法规的相关条文，特别是与教师权利义务、学生权利保护、教育教学活动相关的法律法规。

3、教师职业道德规范牢记爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习这六个方面的内容，并能够在具体情境中判断教师的行为是否符合职业道德规范。

4、文化素养这部分内容涉及历史、地理、科学、文学、艺术等多个领域，需要考生平时多积累，拓宽自己的知识面。

5、基本能力包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力和写作能力。

其中，写作能力是重点，要掌握议论文的写作方法和技巧，能够清晰地表达自己的观点。

（二）1、教育基础了解教育的发展历程、教育学的基本概念和原理，以及教育与社会、教育与人的发展的关系。

2、学生指导掌握小学生身心发展的特点和规律，以及学习指导、品德指导、心理健康指导等方面的知识和方法。

3、班级管理学习班级管理的原则和方法，了解班主任的职责和工作内容。

4、学科知识熟悉小学阶段所涉及的主要学科的基本知识和教学方法。

5、教学设计能够根据教学目标和学生特点，设计合理的教学方案。

6、教学实施掌握课堂教学的组织与调控、教学方法的运用、教学评价等方面的技能。

三、复习资料推荐1、教材选择权威的教师资格证考试教材，如官方指定教材或知名教育机构出版的教材。

1、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化2、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志3、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移4、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象5、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁6、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔7、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者8、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁9、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得11、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力12、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法13、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说14、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得15、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段。

2010年教师资格证考试模拟试题及答案解析1一、选择题1．心理学作为一门独立的科学诞生于( A )年。

A．1879B．1897C．1789D．17982.在教育心理学看来，（C ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价、反思过程3.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（D）。

A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳4．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( C )。

A．教学过程B．教学手段C．教学内容D．教学媒体5．1903年，美国心理学家( D )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克6．教育心理学的诞生之年是( A )。

A．1903年B．1913年C．1924年D．1934年7．教育心理学的创始人是( B )。

A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅8．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( D )。

A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承9．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( B )，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》10．学习的主体因素，指( A )。

A．学生B．教师C．教学手段D．教学环境11．在学校教育中，起关键作用的是( B )。

A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境12.教育心理学研究的核心内容是（D）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程13.教育心理学完善时期的时间大致为（D）A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80代以后14．教育心理学初创时期的时间大致为( C )。

A．19世纪加年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20代以前D．20世纪80年代二、填空题1．20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有( )这一课题是各书共有的。

教资考试、事业单位教师、特岗教师招聘中小学语文复习刷题资料第五章教材教法一、单项选择题。

1.关于语文课程的基本特点，《义务教育语文课程标准》（2011年版）的观点是（）。

A.工具性B.人文性C.工具性与人文性的统一D.工具性、思想性与人文性的统一2.语法修辞知识教学要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行（）的讲授与操练。

A.系统、完整B.系统、全面C.条理、全面D.完整、清晰3.“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能对课文中不理解的地方提出疑问”是（）学段提出的阅读目标。

A.第一B.第二C.第三D.第四4.下列选项中，关于语文课程评价建议的表述错误的一项是（）。

A.应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。

B.应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价方式的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和实践性。

C.要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。

D.语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能。

5.下列选项中，属于语文校本课程的一项是（）A.体育与健康B.信息技术教育C.心理健康课D.地方文化6.语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的（），为学好其他课程打下基础。

A.语文素养B.综合素养C.文化素养D.人文素养7.下列对各学段识字与写字目标表述错误的是（）A.第一学段能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

B.第二学段累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。

C.第二学段能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

D.第三学段累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。

8.《义务教育语文课程标准》（2011年版）中的总目标指出：“具有日常口语交际的基本能力，学会（），初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。