课后作业
完成本课时的习题。
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦!
再想一想:这件事情为什么会让自己觉得生活更美好?
列一个简单的提纲,写的时候根据 自己所列的几点,把原因写具体。
如果有位同学想写自己的课外兴趣——书法对生活 的影响,怎么确定题目?
“习字让生活更美好”
确定了题目后,要通过哪件具体的事情把习字对自己 的影响说清楚?(我们帮他把习作思路梳理清楚)
把事情的过程分点写下来。
习作:____让生活更美好
半命题习作。
打开思路
选择合适的内容
认真读一读教材上的例子,联系自己的生活和经历,想变得这么美好的?
模仿课文的泡泡简单说一说。
自由交流 互相启发
打开思路,不要局限在教材提供的参考范围内。
不同的角度去想 为了拓宽思路、寻找合适的习作对象,可以从哪些方面去想?
开一个主题班会,共 同交流分享
读读习作中自己觉得写得较好的片段,也可以谈谈习作中没有写到的 事情,让老师和其他同学都能充分感受到这件事带来的美好。另外,还可 以谈谈自己对这件事的看法,看是否能引起其他同学的共鸣。
课堂小结 同学们,今天我们学到了什么?
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
兴趣爱好 如:读书、集邮、看电影、唱歌、运动健身。
日常生活 如家庭聚会、全家旅行、亲子活动。
校园学习和生活
如:自己和同学最喜欢的某项活动、自己参加了 某个喜欢的社团等。
好习惯、好品格 如:做事认真、诚实守信、不怕困难、善于动脑。