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《登岳阳楼》《旅夜书怀》1.（15届安徽明光二中高三第一次月考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(8分)江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。
(4分)【答案】这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。
抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。
（意思对即可）【解析】考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D（2）请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。
(4分)【答案】“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。
（言之成理即可）【解析】试题分析：本题是一道很规范的炼字题，炼字题的答题步骤一般是：解词+释句+手法+作用。
“羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
”漂泊在外的人都沉醉于饮酒，酒醉方能解千愁，大家相互挽留着不肯散去，心里只怕听到报晓的钟声又要分手。
末联里，作者直抒胸臆：羁旅他乡的人，只有醉了才不思乡啊，那就长醉不用醒吧；虽欲相留，共话乡情，却怕听到报晓的钟声，因为晓钟一敲，彼此势必就要分手了。
本诗写一同在外漂泊的同乡故人聚会，表达了依依不舍之情。
这就是“畏晓钟”的原因。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D2.（15届广东广州市第六中学高三上学期第一次质检）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（7分）和李上舍冬日书事①[宋] 韩驹北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。
顾藉②微官少年事，病来那复一分心？【注】①这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。
②顾藉：顾念。
（1）请对首联中的“拥”字进行赏析。
（3分）【答案】“拥”字在句中是“拥抱”的意思，（1分）运用拟人手法，（1分）展示出一幅落叶纷纭紧贴台阶的画面，营造了冬日里阴冷凄寒的意境，表达了作者愁苦悲凉的心情。
【创新设计】2015-2016学年高中语文第一单元泛舟诗词海洋单元检测新人教版必修1(时间：150分钟满分：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
国庆节的精神内涵国庆节作为我们伟大祖国的特定节日，其时间性内涵就是指1949年10月1日那个特定的时间——中华人民共和国的成立。
我们现在以阅兵、游行、歌舞等方式加以庆祝，记住并分享1949年10月1日那一天，我们的先辈们是如何欢欣鼓舞地告别了他们苦难的过去并憧憬着美好的未来。
而想要全方位地分享和体验他们快乐的必要前提条件就是能够充分地体验他们曾经的苦难。
勤劳、勇敢、智慧的他们长期追求自由、民主、独立、富强的道路，在经历了无数次的农民起义和资产阶级改良与革命后，他们终于认识到，只有坚持以工人阶级为领导的、工农联合的、团结一切可以团结的力量的政权形式，才是他们获得彻底的自由与解放的唯一出路；从意志考验上来说，我们的先辈们付出了无数的血的代价，经过一百多年的反复斗争终于取得了最后的胜利；从情感体验上看，各民族各阶层的先辈们在长期的血雨腥风的反抗斗争中，结下了深厚的兄弟般的友谊。
这些认知、意志和情感的精神结晶就是中华人民共和国这个最高实体的诞生，它是我们先辈们每一个华夏儿女一百多年血泪与智慧换来的成果，也是中华民族几千年民族文化和精神绵延的产物。
节日的重要意义不仅仅在于对过去的那个已经发生的事情的回忆和纪念，更重要的是其对于现在和未来的精神意义。
体验到了先辈们为新中国的建立付出了那么多的艰辛与代价，现在的我们就会由衷地记住并感谢那些牺牲的无数先烈们，就会自然而然地认识到“祖国”的神圣和伟大，就会在心里不由自主地产生一种效仿先烈和前辈们为祖国献身的冲动和力量，就会在情感上产生与祖国同呼吸、共命运的认同感。
这种认知、冲动和情感就汇成了一种当代的个人精神，这种精神促使我们每个人时时刻刻心怀祖国、心忧祖国，这就是一种“单一物与普遍物统一”的“精神”，透过这种“精神”，伟大的祖国就成了我自身的体现，祖国的伟大就是我自身的伟大，祖国的富强就是我自身的富强，一种民族自豪感油然而生，也就会产生为祖国的自由、民主、独立和富强而奋斗的强大的精神动力。
必修一《泛舟诗词的海洋》单元小测一、默写（34分）《沁园春·长沙》（共12分）1.漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，“________________”。
2.恰同学少年，风华正茂；书生意气，“__________”。
指点江山，“__________，________________”。
3.点明了时间、地点和特定的环境的诗句：“__________，__________，__________”。
4.由写景转向抒情，询问大自然的盛衰荣枯由谁来主宰，表现了词人博大胸怀和雄心壮志的句子是“__________，__________，__________”？5.“__________，__________”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
《雨巷》（共11分）6.____________________ ____________________ ____________________ 我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘7.她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地____________________ ____________________ 8.她静默地走近走近，又投出____________________9.她静默地远了，远了，____________________走尽这雨巷。
10.用丁香花这一意象来描绘女性形象的诗句是____________________________________________________________《再别康桥》（共11分）11.寻梦？撑一支长篙，____________________ 满载一船星辉。
____________________ 12.____________________不是清泉，是天上虹________________________________________13.康桥已经在诗人的心里扎下了根，诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是“____________________，____________________。
高中语文高一必修一(人教版)第一单元过关检测有答案第一单元过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.百舸．(ɡě)寥．廓(liáo)橘．子洲(jú) 峥．嵘岁月(zhēnɡ)B.彷．徨(fánɡ) 颓圮．(qǐ)关云长．(chánɡ) 忸怩．不安(ní)C.漫溯．(shuò) 瓦菲．(fēi)岁月稠．(chóu) 凄婉．迷茫(wǎn)D.冰屑．(xiāo) 漂泊．(bó)数不尽(shǔ) 星辉斑斓．(lán)项,“彷”应读“pánɡ”,“圮”应读“pǐ”;C项,“溯”应读“sù”;D项,“屑”应读“xiè”。
()A.笙箫万户候风华正茂浪遏飞舟B.惆怅竟自由天纶叙乐鱼翔浅底C.长篙菜篮子忧愁哀怨娓娓动听打渔船张灯结采挥斥方遒项,“候”应为“侯”;B项,“竟”应为“竞”,“纶”应为“伦”;D项,“渔”应为“鱼”,“采”应为“彩”。
,最恰当的一组是()(1)这种文人画的萌生和禅宗日盛息息相关,参禅的僧人和文人,他们不守世俗礼法,从内心发掘精神资源。
(2)卫礼贤慢慢发现:陈夔龙是一个很严肃的人,却故意装出的样子,用自己不检点的行为避免受到迫害。
(3)曾为万千文艺青年膜拜的长发飘飘、的黄磊老师,自打结婚生子后就蜕变成了邻家大叔。
A.放浪形骸放荡不羁风流倜傥B.放荡不羁风流倜傥放浪形骸C.风流倜傥放荡不羁放浪形骸放浪形骸风流倜傥放浪形骸”,行为放纵,不受世俗礼法的束缚。
“放荡不羁”,放纵任性,不受约束。
“风流倜傥”,才气横溢,英,不拘礼法。
(1)句由“他们不守世俗礼法”可知应用“放浪形骸”;(2)句由“严肃的人”“故意装出”“自己不检”可知应用“放荡不羁”;(3)句用“风流倜傥”,“风流倜傥”是褒义词。
课标全国高考Ⅱ)下列各句中,没有语病的一句是()(导学号50570009)A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。
第一单元泛舟诗词海洋(时间：150分钟满分：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
如今一进书店，占据畅销榜上的多是生活实用类书籍，不是身体保健类的读物就是职场竞技类的作品，就连小说，也是官场、职场类小说最火。
思想、哲学、文化类的人文读本已经很难销售上榜了——社会竞争、实用至上的思想日益延伸到了出版。
一个时代人文作品的创作与传统经典的阅读往往与其时代精神状况相关，行走在实用凸显、人文消退的书的丛林里，阅读之惑油然而生：人文何用？与之形成对照的是，新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生恰恰是一位中国传统文化修养很高的学者。
2010年10月28日，美国国会众议院通过了一项议案，纪念孔子诞辰2 560周年：原因是孔子在“哲学、社会和政治思想方面作出的无价贡献”。
对于孔子思想，我们至今有相当一部分人认为是农耕文化的落后思想。
这使人想起《法华经》中佛祖以三车比喻人自身本有宝藏，而一味向外寻求。
传统文化的疏离，使国人陷入对本国文化的无知和对来自外人赞誉的诧异中。
不久前辞世的大科学家钱学森先生在与温家宝总理见面时曾说，人才培养不仅要学科学知识，也很需要人文艺术知识。
最近，武汉出版社出版的《20世纪诺贝尔奖获得者辞典》中，讲述了诸多诺贝尔奖获得者具有丰富人文修养的故事。
如法国科学家里歇，他同时是一位诗人和小说家。
日本诺贝尔奖获得者汤川秀树写的《创造力与自觉：一个物理学家对于东西方的考察》则大力推崇中国的老庄，认为自己受中国传统文化影响很大。
人文是什么，是人由历史、现实而提升出来的精神气质，它呈现、凝结于文化之中。
就像人皆有骨架身体，但人的修养体现在他的精气神中。
但现实发生的倒置是：人必须以生理需求作为第一要义然后再满足精神需求。
生理需求一旦满足后，精神需求反而无所适从。
所以，人文润泽恰如生理需求，是人快乐生活之两翼。
阅读与此同理，我们不能只迷失在知识丛林的获取中，还要体会阅读带给我们内心的安静。
新诗两首检测学案1．给下列加点的字注音。
彷徨．．( ) 漫溯．( ) 浮藻．．．( ) 颓圮．( ) 青荇．( ) 彳亍( )2．下列加点字的注音有错误的一项是( )A．彷．徨(pánɡ)青荇．(xìnɡ)长篙．(ɡāo)B．颓圮．(pǐ) 漫溯．(sù) 斑斓．(lán)C．河畔．(pàn) 凄婉．(wǎn) 笙．箫(shēnɡ)D．悠．长(yōu) 满载．(zǎi) 彳亍．．(chì chù)3.下列词语中加点的字读音都不相同的一项是（）A.唾．弃沉睡．千锤．百炼捶．胸顿足B.憔悴．粉碎．猝．不及防出类拔萃．C.啜．泣拾掇．缀．玉连珠苦学不辍．D.悼．念泥淖．绰．绰有余掉．以轻心4.下列加点字的注音正确的一项是（）A.彷．徨（fáng）惆．怅（chóu）彳亍．．（chì chù）B.长篙．（hāo）漫溯．（shuò）斑斓．（lán）C.青荇．（xíng）揉．碎（róu）浮藻．（zǎo）D.凄婉．（wǎn）颓．圮（pǐ）河畔．（pàn）5.下列词语书写全都正确的一项是（）A.荡漾招摇笙萧五彩斑斓B.粗糙开恳屋檐荒芜衰败C.忧郁诅咒含蓄座井观天D.喧嚣隔膜隽永激扬文字6.下列词语中，字形全部正确的一项是（）A.柔软揉碎蹂躏杂糅B.辞藻烦噪干燥聒噪C.竹篙嵩山枯稿蒿草D.漫溯朔气搠倒塑象7．文学常识填空。
(1)戴望舒(1905～1950)，浙江杭县(今余杭)人，现代诗人、翻译家。
《雨巷》是他的成名作，1928年该诗在《小说月报》上一经刊出，立即受到人们注意，他由此获得了“____________”的称号。
1929年出版第一本诗集______________。
(2)徐志摩(1897～1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。
他的诗字句清新、韵律和谐、比喻新奇、想象丰富，具有鲜明的艺术个性，成为______派的代表诗人。
第一单元泛舟诗词海洋单元测试(时间：150分钟满分：150分)第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、(12分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．彳亍．．(chì chù)殷．红(yīn)惆怅．(chànɡ) 沁．园春(qìn)B．颓圮．(jì) 忸怩．．(niǔ ní)恫吓．(hè) 挥斥方遒．(qiú)C．冰屑．(xiè) 虱．子(shī)掐．死(qiā) 酩酊．大醉(dǐnɡ)D．绯．红(fěi) 跫．音(qiónɡ)火钵．(bō) 命运多舛．(chuǎn)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．寂寥凄婉穿凿附会鸠占雀巢B．艳影斑斓狗苟蝇营偃旗息鼓C．漫溯盅惑励精图治泽被后世D．柳絮窗菲世外桃源峥嵘岁月3．下列语句中，标点符号使用有误的一句是( )A．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
B．那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫的脸。
啊，原来是他们！C．天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。
D．北京麦当劳成为具有中国特色的“美国文化”，为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把“欢聚麦当劳，共享家庭乐”作为他们的广告主题之一。
4．将下列各句排列成语段，顺序最恰当的一组是( )①诗词也是交际手段。
②一，不失身份；二，大家都可以参与；三，带有一些竞技性，有助于活跃气氛。
③能够同时满足三个条件的，就是诗词。
④文人士大夫们搞社交活动，聊什么呢？⑤最好的话题要符合以下的标准：A．④①⑤②③ B．⑤②③④①C．①④⑤②③ D．④⑤②①③二、(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成5～7题。
汉字的魅力优于拼音文字说到汉字，不能不提及世界文明史。
世界的古代文明，可以说就是尼罗河流域的埃及圈，幼发拉底河、底格里斯河流域的美索不达米亚圈，印度河、恒河流域的印度圈，黄河、长江流域的中国圈四大文明。
【答题规范】高一上允许涂改，但涂改不规范扣一分。
（高一下以后不允许涂改，到高三按照高考标准）①错别字修改：错字用单横线斜杠划掉（最多用两条线），修改在错字上方或者后方。
②漏字修改：添加字写在加字符上方③错句修改：错句用单横线斜杠划掉（最多用两条线），修改在错句后方。
④书写：不允许加行⑤答题：分层（有两个问题，用带括号的数字）、分点（一个问题有多个角度，用圆圈的数学序号）一、默写1.万类霜天竞自由2.挥斥方遒激扬文字，粪土当年万户侯3.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头4.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮5.到中流击水，浪遏飞舟6.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，7.默默彳亍着，冷漠，凄清。
又惆怅。
8.太息一般的眼光9.到了颓圮的篱墙，10她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，11.向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌。
12.那榆阴下的一潭，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
13.波光里的艳影，在我的心头荡漾。
14.软泥上的青荇，油油的在水底招摇15.我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
二、《死水》16.含义（2分）无可救药，没有出路，对社会不抱希望。
作用（2分）①情感上，是诗人对现实的坚决否定、悲哀，表现了鲜明的批判精神。
②内容上，直接点明了绝望的现实注：作用中，只答内容的给1分；答情感的否定、悲哀1分，批评1分，答全给2分17.象征（2分）象征的是黑暗的中国现实。
思想情感（2分）写出了诗人深沉的失望、沉痛、悲愤、绝望又带着对改变渴望的心情。
注：象征中，答案中不一定要明确为中国，只要能写到黑暗的世界就可给满；思想感情中，只要写出失望、沉痛等心情就可以给满。
三、《老马》18.解释字义（1分）“垂”为低垂，“扣”为压下。
结合诗歌内容分析（2分）形象地刻画出了老马承受重负的惨状。
手法情感（3分）老马也是一种象征，代表着倍受剥削压迫的国人形象，写出了作者看见这一场面的沉郁和悲愤，表达了对这类形象人物的同情。
单元检测(一)(时间：150分钟满分：150分)第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
价值观是文化的内核和灵魂郝立斯文化具有丰富多样的形态或表现方式。
文化大体上存在着精神形态(如观念等)、实物形态(如器物等)以及实践形态(如生活方式、精神生产、文化产业等)。
剥开文化的外壳，我们会发现，深藏其内并持久发生重要作用的是价值观念。
价值观反映一定社会主体的利益和需求，并渗透在文化的各种形态中。
价值观作为文化影响力的最重要的构成因素，强烈地影响社会和人的行为。
虽然不能把所有文化都归结为价值观念，但文化中的价值观念对于人的发展和社会进步的特殊重要性越来越为人们所认同，以至于人们在谈论传统文化、文化影响力或文化软实力时，主要是指特定的价值观念。
例如，中国古代的孔孟老庄之学之所以今天仍然为人们所津津乐道，其中重要的原因就在于这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想，这些传统文化蕴含的价值观念散发着恒久的魅力。
“软实力”概念的提出者约瑟夫·奈把国家政治价值理念视为国家最重要的软实力，这一观点得到普遍认同。
价值观体现民族和时代的特点，并成为不同民族文化和不同时代文化的最重要特征。
一定社会文化蕴含的价值观往往反映不同民族的诉求，受制于特定的时代、制度和实践。
在中国传统文化中，也出现过重视人际和谐、尊重自然等价值观念，至今为人们所重视。
资本主义社会条件下的机器大生产和市场经济消除了等级制度和人身依附关系，既催生了“自由、平等、博爱”口号，也培育了拜金主义、个人主义和自由主义等价值观念。
这些价值观都带有民族和时代的印记。
当代中国的主流价值观是在中国特色社会主义实践基础上产生的。
历史唯物主义认为，包括文化在内的一切社会生活本质上是实践的。
中国特色社会实践构成中国文化发展的基础和动力。
在改革开放的进程中，在向现代化目标迈进的过程中，伴随着由农业社会向工业社会的转变，社会主义核心价值观也应运而生。
高一优化设计语文答案【篇一：【优化设计】2015-2016学年高中语文综合测评新人教版必修4】0分,时间120分钟)第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
当代戏剧走向终结了吗?胡德才《文艺争鸣》发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文,发起了关于“当代戏剧与戏剧的‘终结’”的讨论。
讨论中对当代戏剧现状的一些描述也是事实,提出的某些观点也能给人启发,但对“戏剧面临的萎缩乃至消亡的必然命运”即当代戏剧正“走向终结”的宣判及其论证却没有说服力。
朱寿桐先生在《论走向终结的当代戏剧》一文中提出:“在电子文明时代立体传媒的包围和裹挟之下,戏剧艺术无论是作为一种审美欣赏的对象还是作为文化消费的对象,其优势都已经丧失殆尽,其走向穷途末路体现为一种时代的必然。
戏剧失去了其优势,就必然失去观众,失去本来属于它那一部分的文化市场,失去进一步繁荣或保持自身繁荣与发展的资本与原动力,因而也自然就获得了等待终结的命运。
”朱先生所说的戏剧的优势指的是“戏剧传播的剧场效果”“戏剧演出的现场性”和“戏剧作为一门综合艺术”等三个方面,而他的结论正是从分析戏剧的这三个优势的丧失而得出的。
然而实际上,戏剧作为一种“活的艺术”,以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式。
活的戏剧以其独具魅力的观演关系至今仍在世界戏剧舞台上保持着持久的生命活力。
戏剧的独特优势并没有像朱寿桐先生所说的那样“在众多立体传媒的包围下”失去。
何况,戏剧从其诞生和发展到今天以及延续至未来,还源于人类所存在的创造戏剧的本能冲动。
今天世界许多国家的戏剧现状也都证明戏剧还保持着其持续的魅力与活力。
因此,宣称当代戏剧已走向终结,在理论上既没有说服力,与实际情形也不相符合,因而是一个虚假的命题。
否定了当代戏剧走向终结的命题,但并不意味着当代戏剧没有危机。
恰恰相反,笔者认为,朱寿桐先生等人发起的“当代戏剧与戏剧的‘终结’”的讨论,从积极的方面说,主要是体现了一种可贵的危机意识。
第一单元泛舟诗词海洋(时间：150分钟满分：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
如今一进书店，占据畅销榜上的多是生活实用类书籍，不是身体保健类的读物就是职场竞技类的作品，就连小说，也是官场、职场类小说最火。
思想、哲学、文化类的人文读本已经很难销售上榜了——社会竞争、实用至上的思想日益延伸到了出版。
一个时代人文作品的创作与传统经典的阅读往往与其时代精神状况相关，行走在实用凸显、人文消退的书的丛林里，阅读之惑油然而生：人文何用？与之形成对照的是，新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生恰恰是一位中国传统文化修养很高的学者。
2010年10月28日，美国国会众议院通过了一项议案，纪念孔子诞辰2 560周年：原因是孔子在“哲学、社会和政治思想方面作出的无价贡献”。
对于孔子思想，我们至今有相当一部分人认为是农耕文化的落后思想。
这使人想起《法华经》中佛祖以三车比喻人自身本有宝藏，而一味向外寻求。
传统文化的疏离，使国人陷入对本国文化的无知和对来自外人赞誉的诧异中。
不久前辞世的大科学家钱学森先生在与温家宝总理见面时曾说，人才培养不仅要学科学知识，也很需要人文艺术知识。
最近，武汉出版社出版的《20世纪诺贝尔奖获得者辞典》中，讲述了诸多诺贝尔奖获得者具有丰富人文修养的故事。
如法国科学家里歇，他同时是一位诗人和小说家。
日本诺贝尔奖获得者汤川秀树写的《创造力与自觉：一个物理学家对于东西方的考察》则大力推崇中国的老庄，认为自己受中国传统文化影响很大。
人文是什么，是人由历史、现实而提升出来的精神气质，它呈现、凝结于文化之中。
就像人皆有骨架身体，但人的修养体现在他的精气神中。
但现实发生的倒置是：人必须以生理需求作为第一要义然后再满足精神需求。
生理需求一旦满足后，精神需求反而无所适从。
所以，人文润泽恰如生理需求，是人快乐生活之两翼。
阅读与此同理，我们不能只迷失在知识丛林的获取中，还要体会阅读带给我们内心的安静。
人文涵养缺失更深层的原因在于，忽略了本国传统文化是人文涵养最基础的部分。
人们不能选择自己出身的文化环境，所以对事物理解的视角与自身成长环境密切联系。
同理，人们无法逃离母体文化对自己的深刻影响，因为一国之母体文化不仅表现在书籍上，还表现在典章制度、器物风俗、行为礼仪、风俗习惯上。
读书不仅要读书本，还要读山川、读风物。
确实，孔子登泰山而小天下，临河川而叹逝水，其中蕴味，大可玩味。
苏辙在《上枢密韩太尉书》中言山川之登临，可使所读之书与事理情景相接通，与此同理。
所以，提高我们的人文涵养，要从学习本国的文化精要开始。
当前面临的一个困惑是：知识界通晓传统的大家很少，一提倡就容易陷入利弊之争。
通过学习浅尝传统之妙的人又在某种名利驱动下去大讲传统，面临理论质疑又难以回应。
日益分歧的多元主张使大众无所适从，人文涵养之提升可谓难矣。
在竞争之余思考一下生命的价值和生活的趣味，在忙碌之余放一把椅子在阳台看看十五的月亮，而不是只在八月十五才看一眼圆月，在不断获取的时候尝试一下放弃，把眼前的得失放到长期的规划中去考量，通过阅读获得历史的先贤们关于生命和生活的主张，也许你能得到整理个人身心的积极启发。
因此，从畅销榜杂乱的实用误导中走出来，阅读人文，丰富情趣。
1．从原文看，下列关于“人文消退”在当今出现的原因表述，不正确的一项是( ) A．与当今时代精神密切关联，在社会竞争日益加剧的今天，实用至上的思想日益延伸。
B．部分国人对本国文化无知或错误认识，忽略了本国传统文化是提高人文涵养最基础的部分。
C．当今日益分歧的多元主张导致人们无所适从，知识界不能及时廓清迷雾，正面引导。
D．片面追求生理需求的满足，迷失在知识丛林的获取中，无法体会阅读带来的内心安静。
2．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )A．从中国传统文化修养很高的学者、新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生的身上可以看出人文和科学并不矛盾。
B．诸多诺贝尔奖获得者具有丰富的人文修养验证了钱学森先生“人才培养不仅要学科学知识，也很需要人文艺术知识”的观点。
C．中国传统文化对外国科学家影响很大，比如法国科学家里歇就是一位诗人和小说家，日本诺贝尔奖获得者汤川秀树也大力推崇老庄。
D．在竞争之余思考一下生命的价值，在获取的时候尝试一下放弃，通过阅读获得先贤们关于生命和生活的主张，也许你能得到整理个人身心的积极启发。
3．下列对原文中作者观点的概括，最准确的一项是( )A．提高人文涵养，首先要重视传统文化，使国人了解本国文化的精髓，认识到本国传统文化是人文涵养最基础的部分。
B．人们对事物理解的视角与自身的成长环境关系密切，因母体文化内涵丰富，所以母体文化对人们成长的影响最为直接也最为重要。
C．只要走出畅销榜杂乱的实用误导，阅读人文，获得历史先贤们关于生命和生活的主张，就能丰富情趣，得到整理个人身心的积极启发。
D．读书本与读山川和读风物结合起来，才可深刻领会人文之妙，丰富人文内涵。
现今缺少大家的原因就因为对这一认识存在分歧。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
何灌字仲源，开封祥符人。
武选登第，为河东从事。
经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。
”为府州、火山军巡检。
辽人常越境而汲．，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。
灌迎．高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛．去。
后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。
”萧矍然起拜。
为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻．甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。
张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。
帝曰：“敌在吾目中矣。
” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。
以治城障功，转引进使。
诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。
”奏上，报可。
未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。
徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。
入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。
”从之。
甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。
陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。
客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。
”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
迁步军都虞候。
金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。
靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。
黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。
灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。
背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。
(节选自《宋史·何灌传》)4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．辽人常越境而汲．汲：取水B．灌迎．高射之，发辄中迎：面对C．敌惊以为神，逡巡敛．去敛：躲藏D．铁骑来追，灌射皆彻．甲彻：穿透5．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(3分)( )①灌亲申画界堠，遏其来②或著崖石皆没镞③至洞胸出背，叠贯后骑④愿以运费增价就籴之⑤得善田二万六千顷⑥陪辽使射玉津园，一发破的A．①②⑤B．①③④C．②④⑥ D．③⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．何灌有军事才能，射技震惊契丹。
经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己；在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。
B．何灌深谙西北边事，受到徽宗赞许。
他任河东将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徽宗很快明白了边战形势。
C．何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。
为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。
D．何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。
金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首乐府诗，完成8～9题。
落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
8．本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．从表达技巧方面任选一个角度进行鉴赏(6分)。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)看万山红遍，________________；漫江碧透，________________。
(2)她是有丁香一样的颜色，丁香一样的忧愁，丁香一样的________，在雨中哀怨，____________。
(3)但我不能放歌，____________________；____________________，沉默是今晚的康桥！乙选考题三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
