人教统编版(部编版)五年级上学期语文第2课《落花生》同步试卷(I)卷

第2课落花生同步练习一、基础题1．看拼音写词语.bō zhòng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mù（）（）（）（）（）2．选择正确的读音.（1）我们把买来的种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在地里,没过几个月,居然收获了.（2）花生的价格便（pián biàn）宜,买起来也很方便（pián biàn）.（3）我们谈到深夜才散（sǎn sàn）,桌上只剩些零散（sǎn sàn）的花生壳.3．比一比,再组词.亩（）播（）亭（）慕（）矮（）奋（）插（）享（）幕（）短（）4.选择合适的词语填空.分辩分辨（1）花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻出来它有没有果实.（2）小宁说：“花生的果实挂在枝上.”小林道：“不对,花生的果实长在地里,所以又叫落花生.”5.选择合适的词语填空.居然固然既然（1）你们那么爱吃花生,就一起种花生吧.（2）我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月, 收获了.（3）花生的好处很多,但有一样最可贵.二、按要求写句子．6.花生的味道很美.花生可以榨油.（用关联词语合成一个句子）7.父亲说：“这是我对你们的希望.”（改为转述句）8.播种买种浇水翻地（按顺序重新排列）三、阅读题9.阅读课文片段,回答问题.父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”我们都说是,母亲也点点头.父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”父亲说：“对.这是我对你们的希望.”我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上.（1）这篇文章围绕花生写了三件事,分别是、、 .（2）这几段话重点写出了 .①花生果实的特点②花生的好处③花生的可贵之处（3）“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成；②人或事发展到完善的程度.“等到成熟了”中的“成熟”应选择第种解释.（4）“父亲”拿、、同花生做比较,来说明花生具有、的品格.（5）同学们学习到这里,心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情.你能用自己的话语来赞美花生,赞美许许多多像花生一样有用的人吗？10.阅读课文,回答问题.爱在拐弯处的回头一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎．（zā zhā）后,几个同学送他回家.在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸.于是他一边跷起扎．（zā zhā）了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧．（sāng sàng）着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了.弟弟很伤心,很委屈,也很生气.他觉得爸爸“一点也不关心”他.在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道：“别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了.不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你.”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣.于是他们不约而同地停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影.爸爸（突然虽然依然）笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的（突然虽然依然）回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面.（突然虽然依然）这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花.当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉.很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是拐弯处的回头.（1）联系上下文,用“√”在文中的括号里选择合适的拼音和词语.（2）写出下列词语的近义词.伤心简单注视（3）联系上下文,理解词语.不约而同：半信半疑：（4）本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,请用“﹣﹣”划出这句话,并从中可以看出爸爸是一个的人.（5）在这个故事中,弟弟的感情一直在发生着变化,这些变化,可以用几个词语来概括.诉苦感动（6）父亲在拐弯处回头,这一动作让你体会到什么？参考答案一、1．播种浇水吩咐榨油爱慕2．(1)zhǒng zhòng（2）pián biàn（3）sàn sǎn3.一亩点播凉亭羡慕矮小奋勇插秧享受开幕短袖4.（1）分辨（2）分辩5.（1）既然（2）居然（3）固然二、6.不但花生的味道很美,花生还可以榨油.7.父亲说,这是他对我们的希望.8.买种翻地播种浇水三、9.（1）种花生、尝花生、赞花生.（2）③（3）①（4）桃子、石榴、苹果；默默无闻、无私奉献.（5）我爱花生,它的好处很多,它虽然没有华丽的外表,但可贵的是朴实无华的根.我们的老师不正像花生一样吗？他们默默无闻的为祖国的教育事业做贡献.我赞美花生,我更要赞美像花生一样的人.10.（1）zā；zhā；sāng；依然；突然；虽然（2）悲伤随便注目（3）不约而同：事先没有约定而相互一致.半信半疑：有点相信,又有点怀疑.表示对真假是非不能肯定.（4）可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的突然回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面；不善于表达.（5）伤心；半信半疑.（6）父亲对于孩子的爱是默默的.。

统编版五年级语文第2课《落花生》同步练习题（含答案）一、基础练习1．读拼音写词语zhà yóu fēn fùmáo tínɡshíliukě ɡuìshípǐn xiān hónɡnèn lǜ2．下列形近字组词全部正确的一项是（）A．浇（浇水）绕（围绕）B．访（访问）仿（摇仿）C．嘱（嘱咐）瞩（瞩托）D．哀（哀求）衰（衰求）3．下面前后两部分意思不相同的一项是（）A．鼻子都气歪了——气急败坏B．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣C．打开天窗说亮话——直言不讳D．吃水不忘挖井人——忆苦思甜4．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（）A．详略得当B．借物喻人C．语言朴实无华D．“总分总”结构，首尾呼应5．下面句子中的标点符号运用正确的一项是()A．“都从老家?”将军纳闷:”就近的岛上有土，不也行吗?”B．夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

C．花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

6．下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（）A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。

7．辨字组词。

辟( )偿( )亭( )宜( )僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( )8．选词填空。

一旦……就……只有……才……不管……都……任凭……也不……（1）( )受了多大的委屈，钱姥姥( )按捺住自己的脾气，顾全大局。

（2）( )发现敌人溜进村子，( )赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。

2 落花生第一课时基础篇1.看拼音，写词语。

bō zhònɡ jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu（）（）（）（）ài mù dīǎi yì mǔ dì liánɡ tínɡ（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）这种洗衣机的价格便．（biàn pián）宜，使用起来也很方便．（bi àn pián）。

（2）石榴．（liù liú）的种子也能榨．（zhá zhà）油，我还是第一次听说。

3.辨字组词。

【浇烧挠】阻（）（）水燃（）【慕幕暮】（）色爱（）夜（）【纷吩份】（）咐身（）缤（）4.选词填空。

爱慕爱惜（1）桃子、石榴把果实挂在枝头，使人一见就生（）之心。

教训教育（2）父亲耐心地（）我们要做一个对社会有益的人。

5.根据课文内容填空。

（1）花生的好处很多，有一样最可贵。

，必须挖起来才知道。

（2）父亲接着说下去：“所以，可是很有用。

（3）《落花生》的作者是。

本文着重讲述一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了的主旨，说明，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

2 落花生第二课时提升篇1.读句子，看拼音，写词语。

（1）妈妈在后园的半mǔ（）空地上种了花生，并fēn fù（）我们兄妹要好好照看。

（2）因为我个子ǎi（），所以坐在教室第一排。

（3）妈妈把zhà（）好的西瓜汁放在凉tínɡ（）的石桌上让大伙品尝。

2.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）我们把买来的种．（zhǒng zhòng）子种．（zhǒng zhòng）在地里，没过几个月，居然收获了。

（2）花生的价格便．(pián biàn)宜，买起来也很方便．(pián biàn)。

人教统编版（部编版）五年级上学期语文第2课《落花生》同步试卷班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、基础运用 1.读拼音，写词语bàn mǔfēn fùzhà yóuài mù________________________________ǎi gèbō zhòngjiāo shuǐmáo tíng________________________________2.比一比，再组词。

亩________播________ 亭________ 慕________ 矮________奋________插________ 享________ 幕________ 短________3.课文整体梳理。

《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人。

4.根据课文内容填空。

（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：________，________。

（2） ________是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。

全文了________、________、________、________，都是围绕题目来写的。

（3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：________。

这种写法就叫________。

在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。

如：________；________。

5.下列表述正确的一项是( )A . 这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要的，父亲的议论是着重写的，这样可以突出文章的中心。

其它内容略写，但它为文章的主要内容起说明交待的作用，不能不写。

B . 我们在写作时也要确定重点，做到重点突出，主次分明。

人教统编版（部编版）五年级上学期语文第2课《落花生》同步试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共8题；共61分)1. （8分）读拼音，写词语bèi chéng wòhóu疲________________现肥________________结kuān róng zhù shìbào yuàn chén zhòng________________________________2. （10分）写一写，读一读jūn yún chóng diéhén jìzhú jiàn________________________________3. （5分）根据所学内容填空。

（1） ________，从来急；________，光阴迫。

一万年太久，________。

（2）《将相和》一文中主要写了“________”“________”“________”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。

（3）《什么比猎豹的速度更快》一文通过________的手法来写一种事物的速度比另外一种更快，最后用“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话说明了________。

4. （11分）把下面的句子补充完整。

①在秘密的________里，蝉在________。

②歌手们都不用________唱歌，但是唱的比金嗓子还________。

5. （2分）“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。

”这句话的意思是（）A . 德国兵不会说法语，无法进行交流。

人教统编版（部编版）五年级上学期语文第2课《落花生》同步试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共8题；共61分)1. （8分）写出划线词语的拼音。

________________________熟视无睹松弛按摩________________________彬彬有礼尴尬绅士2. （10分）照样子，请你在花瓣里写出部首相同的字。

口 ________ ________ ________ ________ ________氵 ________ ________ ________ ________ ________3. （5分）在横线上填上合适的词语。

①《绝句》（迟日江山丽）写的是________的美丽的景色。

②《敕勒歌》写的是________的美丽景色。

4. （11分） (2018二上·温岭期末) 我会按课文内容或要求填空。

（1） ________里，春风吹，________蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿________。

（2）大禹治水前后用了________年，这中间曾多次路过自己的家门口。

可是他认为________，一次也没有走进家门看一看。

（3）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸________，摇头摆尾；老虎半信半疑，________。

（4）爸爸曾告诉我，只要有志气，有毅力，事情终究会成功。

我知道他说的就是《后汉书》里的一句名言：“________。

”我牢记爸爸的话，也告诫自己：“志当存________。

”（5）天苍苍，野茫茫，________。

（6）这学期我看过很多童话故事，我觉得《________》最好看，我最喜欢里面的________，因为________。

5. （2分） (2019六上·官渡期末) 下列说法不正确的是（）。

A . 小说的三要素是：人物、情节、环境。

人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共8题；共49分)1. （4分）根据拼音写出词语①他为自己经受住了各种yòu huò________而感到很jiāo ào________。

②不yǔn xǔ________跨越马路中央的hénɡ lán________,这样太危险了。

③家里刚买回来两只毛茸茸的小鸡,弟弟和妹妹qiǎnɡ________着去wèi________它们。

2. （8分）选字填空。

吨顿屯________兵 ________时 ________位斩崭________新 ________断笨体________育 ________蛋3. （8分）看拼音，写汉字。

rìyuèkǒu________ ________ ________4. （5分）看拼音，写词语。

bīng gùn gǎn wùgē da kē tóu________________________________jǔsàng wēi fēng lín lín wākōng xīn sī________________________5. （4分）根据意思写词语。

①想象不到的不平凡事情。

________②非法占据，霸占地方。

________③比喻共同经历艰难困苦的日子。

________④人或事物的最终着落。

________6. （6分）短文《孔融让梨》讲的是________小时候的故事。

7. （6分）《香港，璀璨的明珠》在写法上注重了首尾呼应。

（）8. （8分）阅读语段，回答问题。

这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。