最新刚接带小班随笔

幼儿教育随笔小班(15篇)幼儿教育随笔小班1放寒假了，心里一下感到好简便啊，能够不管班里孩子的安全了，也不用管他们学不学知识了，不用管他们吃饭多少，可是没过几天心里突然感到很失落，好象少了很多东西，随着时间的推移，心里越发想念幼儿园里的孩子，不明白他们在家里过的怎样样？好不好？是不是听话？家长会在日常生活中进行教育吗？会有孩子偷偷玩火、跑到水边吗？在马路上安全吗？心经常会被自我吓的坐卧不宁，也就越来越盼着快些开学。

开学的第一天，吃过早饭早早来到幼儿园，打扫好卫生站在门口开始接待孩子入园。

第一个入园的是最调皮的郭广吉小朋友，远远看到我，脸上顿时露出了天真的微笑，跑到我的跟前大声地说：“教师我想你了。

”说完就扑到我的怀里，陆续到园的孩子也围绕在我的身旁唧唧喳喳的告诉我，自我也想教师了。

听了孩子们的话，我的鼻子有些发酸，眼泪差点掉下来，想到自我在假期里何尝不是天天想着这些可爱的孩子呢？以前自我经常想，干幼儿教师工资少，待遇低，工作累，天天还要为幼儿园的孩子提心吊胆，有时家长不理解教师，还会来园说一些不负职责的话，还是转行算了。

可是经过这一个假期，使我改变了自我的想法，不管能拿多少钱，最起码我赢得了孩子们的心，想到这些自我的心境开朗起来，同时也坚定了我干好幼教事业这一光辉事业的决心。

幼儿教育随笔小班2今天下午区角活动时，孩子们在高兴的玩玩具，突然“哗”的一声，巧巧不小心把一垫子雪花片倒到地上，巧巧一幅若无其事的样子，紧接着小朋友们一阵哄笑，你看我，我看你，竞相模仿开了，我在看到后冒出了一个念头：“扔玩具真这么好玩吗？”孩子们不说话，偷偷的看看我，“那你们想扔吗？”“想。

”大胆的子威回答我，其他小朋友向他投去佩服的眼光，我点点头，“那好吧，请你们尽情地扔吧。

”教室里立刻乱成了一团，孩子们的叫声和玩具的碰撞声淹没了一切，高兴极了。

十几分钟后，教室里一片狼藉，孩子们红扑扑的脸上透着意犹未尽的喜悦。

我镇定而舒缓地说：“好了，我们该捡玩具了。

幼师新学期小班随笔幼师新学期小班随笔6篇幼师新学期小班随笔1开学喽!开学喽!终于等到开学了!小朋友们回到熟悉的幼儿园,看到熟悉的小伙伴,感觉真亲切!愉快的寒假过去了,小朋友们,你们过得开心吗?新的学期你们一定进步了对不对?因为你们长大了!再经过半年的幼儿园生活，你们就要背上小书包，戴上红领巾，成为一个光荣的小学生，真希望快乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园，成为你们一生中最美的回忆!在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚的帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。

在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。

老师相信你们一定会有出色的表现!努力吧，孩子们!加油!更要感谢家长朋友们，是你们一直以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。

孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真的培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园大班的最后阶段，为上小学奠定基础。

同时也衷心的感谢家长对我们的信任和支持。

您的信任会让我们更加努力，共同的责任使我们牵手成了朋友。

每天早晨，看见您信赖的眼神把最挚爱的宝贝托付给我们时，神圣的使命油然而生!您的`孩子将在这里自主而快乐的学习着，看着您孩子健康成长，我们和您有着同样的喜悦!孩子的成长需要我们的手握的更紧，琐碎、繁忙、责任重大的幼儿教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。

让我们家园共育默契、和谐，让我们为了孩子健康快乐的成长共同努力!幼师新学期小班随笔2一直以来，我喜欢带孩子们做游戏，一是:孩子们最喜欢玩的就是角色游戏。

一听到我说:“我们现在玩角色游戏”一个个兴奋的大喊“哇塞”，非常高兴;二是:我发现角色游戏的“力量”真是大，他可以不费多大的力气把平时不愿意参加集体活动，喜欢独自玩耍的小朋友吸引到大家中间来，他可以把性格十分内向，平时不爱说话的孩子变成一个“小喇叭”。

幼儿园小班新生入园随笔“九月，幼儿园的门口又热闹起来，小班的孩子们带着好奇和忐忑，踏入了这个全新的世界。

而我，作为一名资深幼教工作者，见证了无数次的入园时刻，每一次都让我感慨万千。

”1.开学第一天清晨，阳光洒在幼儿园的操场上，一群穿着可爱校服的小朋友们在家长的带领下，陆续走进园内。

他们有的兴奋地四处张望，有的紧紧抓住家长的手，不敢松开。

我看着他们，不禁想起了自己小的时候，也是这样懵懵懂懂地走进了幼儿园。

“妈妈，我会不会被小朋友欺负啊？”一个小男孩仰头问妈妈。

“不会的，宝贝，大家都很友好。

”妈妈温柔地安慰道。

2.适应期新生入园的第一周，是最难熬的时期。

孩子们要适应新的环境，新的老师，新的同学。

有的孩子哭闹不止，有的孩子则表现得异常兴奋。

我时刻关注着他们，试图帮助他们尽快适应。

“老师，我可以和你一起玩吗？”一个小女孩跑到我面前，眼睛里闪烁着好奇的光芒。

“当然可以，我们一起玩积木吧。

”我微笑着回应。

3.游戏时光幼儿园里，最让孩子们期待的便是游戏时光。

在这个小小的世界里，他们可以尽情玩耍，释放天性。

我常常看到他们欢快的笑脸，仿佛感受到了童年的快乐。

“老师，你看我搭的城堡！”一个小男孩兴奋地展示着自己的作品。

“哇，真棒！你是小小建筑师呢！”我夸奖道。

4.学习成长“老师，我今天学会了画画！”一个小女孩自豪地说。

“太好了，你的画很漂亮！”我鼓励道。

5.家园合作家长是孩子们的第一任老师，家园合作对孩子的成长至关重要。

我们定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注孩子的成长。

“老师，我们家孩子最近回家总是很高兴，说喜欢上幼儿园了。

”一位家长喜悦地说。

“是啊，孩子们都在慢慢适应，越来越棒了。

”我回应道。

6.感恩与祝福时间过得飞快，转眼间，一个学期就要结束了。

孩子们已经不再是刚入园时的懵懂小孩，他们学会了独立，学会了与人相处。

在毕业典礼上，我看着他们一张张笑脸，心中充满了感激和祝福。

“孩子们，希望你们在未来的日子里，能够勇敢地面对挑战，快乐地成长。

小班的开学教学随笔6篇小班的开学教学随笔篇1今天，我们在这美丽祥和、充满激情的日子里，迎接幼儿园年至年第一学期的开学典礼，迎接充满希望的新学年。

今天我要告诉大家二个好消息。

一是，我们迎来了位新的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们进入我们这个温暖的大家庭!(语重)希望他们在这里活泼、健康、快乐的成长。

二是，原来在幼儿园上学的小朋友都升班了，都当哥哥姐姐了，让我们拍拍手祝贺他们!(语重)新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们增加了很多新的玩具、创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。

希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。

你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在实验幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。

老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。

以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。

小班的开学教学随笔篇2在我们共同的期盼中新学期如期而至，幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步，幼儿教育是人生的启蒙教育，在新的学期，我们将以“办有文化的幼儿园，领有思想的家长，育有灵魂的人才，做有品格的的教师”为办园宗旨;以“健体魄，灵手脚，慧心智”为办园思路;以“尊重幼儿，释放天性;本真教育，快乐童年”为教育理念;以“精心、精细、精品”为办园精神;以“励志前行，精进致远”为园训;以“健康、自信、创新、发展”为培养目标;倡导“动手动脑，善思勤劳”的学风;以“规范管理，提升质量”为管理目标;弘扬“以人为本、实施人性化管理;凝聚人心、打造团队精神”的管理理念; 让孩子们在看看、玩玩、试试、想想中开启童心玩科学，在乐趣、兴趣、真趣、智趣中体验童心探科学，激发幼儿热爱科学，探究大自然奥秘的兴趣和能力，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促进幼儿个性得到良好发展，为他们的未来争取更多的美好辉煌。

小班新生入园教师随笔有一批孩子离开家，来到幼儿园，看着这些孩子，我觉得父母爱孩子应有度，不要让孩子过分依赖自己，对孩子要敢于放手，使孩子的自理、自立能力增强。

在转移孩子离家的注意力时，教师要尽量创设丰富的游戏环境，不仅有幼儿自主的游戏，还要有教师组织的教学游戏等。

下面是随笔网小编整理的《小班新生入园教师随笔》，欢迎阅读。

小班新生入园教师随笔【第一篇】：如何接待新生入园春季招生开始了，我们班吴志潼小朋友入园的第三天，吴志潼入园时依旧又哭又闹，这时我看到吴志潼又紧紧抱住了妈妈的腿不肯进班。

于是我走过去说：“吴志潼，叫妈妈进来陪你一块玩好吗？”听了我的话，吴志潼拉紧妈妈的手进了教室，坐到位子上。

这时，我故意靠近吴志潼的妈妈和她热情交谈起来。

几分钟后，我拿起吴志潼画的画说：“吴志潼画的小草真漂亮！这样吧，你来教老师画一张”边说边暗示吴志潼妈妈离开。

正当妈妈起身要走，吴志潼又开始哭了：“妈妈不要走。

”“妈妈要去上班，这是任务，宝宝在幼儿园和老师、小朋友一起唱歌玩游戏，妈妈一下班就会到幼儿园来接你。

”我故意很随和的说。

一番话让吴志潼心情平静了许多。

待妈妈走到门口，吴志潼不忘追过去，带着哭腔说：“妈妈，你早点来接我。

”“看，你现在不哭了，妈妈肯定第一个来接你。

”我肯定地告诉他说。

看到孩子不哭了，我终于松了口气。

小班新生入园教师随笔【第二篇】：新生入园工作1、标记——第一个属于自己的东西我们将认识标记安排在幼儿与家长共同来园熟悉环境的时候。

老师事先将每位幼儿的标记制成卡片，由孩子自己选择喜欢的标记图案佩戴胸前。

标记成为幼儿来园后第一个属于自己的东西，孩子们非常喜欢。

2、床位、座位自选入园幼儿可随意选择小椅子，和自己喜欢的小伙伴坐在一起。

对于睡觉床位的选择则尊重家长和小朋友的意愿，将相识幼儿的床铺安排在一起。

教师还根据不同幼儿的睡眠习惯，允许幼儿和自己喜欢的物品、玩具一同入睡。

3、小食品的安慰年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。

刚接带小班随笔刚接带小班随笔【第一篇】：配一把心灵的钥匙幼儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。

也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题。

俊俊在班里是一个性格孤僻的孩子，入园后他总是不愿与老师交流，不愿意与小朋友在一起，宁愿一个人缩在墙角，拒绝参加一些游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和事，有时还采取抵触情绪，不愿从“自我中心”中走出来，而且自尊心很强！他每次小便总是害羞不愿与老师讲。

我们对他采取了很多的办法，但是效果不是很大，他还是很孤僻。

父母是孩子第一任老师，而老师又是孩子的领路人和心目中的权威。

渐渐地蔓延、扩散，从而产生错误的心理定势，引发出人际关系障碍和许多行为上的困扰，妨碍学习、生活和人际交往这些活动的正常进行。

这种病态心理如果不能及时而正确的治疗，可能会危害终身。

帮助孩子们消除自卑感，父母和教师要注意不要轻率地随意贬低他们的能力或品质，以免损害他们的自尊心和自信心，而要多给予褒扬和鼓励。

孩子自己也要有“我能行”的一种信念，恰到好处地自我暗示，就是在自己的心田上播种自信。

刚接带小班随笔【第二篇】：爱孩子等于爱自己人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。

只有爱他们的人才能读懂。

每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。

作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

当你走进孩子的心灵，你会发现很多，也会得到很多、感悟很多。

今天我们的题目是开心的事。

我先说了起来，接着让孩子们挨着坐的顺序起来说，我观察到今天分享愉快经验后，我让孩子们互相找朋友拥抱，但有个要求，多找几次，多和同伴们拥抱，而且还要说：“我喜欢你”。

孩子们很快的与同伴拥抱起来，一开始，有的小朋友还很小声的说，但很快的就大方起来。

许多孩子在拥抱同伴的同时也主动与我们拥抱，平时我们经常批评的杨曦还一次又一次的主动过来与我拥抱，一次又一次的在我耳边轻轻说：“老师，我喜欢你”。

幼儿园教育随笔小班礼貌刚入园精选5篇幼儿园教育随笔小班礼貌刚入园1我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。

”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。

对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。

他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。

在这里，我不妨先举一个例子。

康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。

这可怪了，到底是怎么一回事呢?后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。

这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。

多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。

哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，的过失莫过于对孩子没有爱，的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。

在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。

帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。

从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

小班开学教育随笔精选5篇幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。

下面我给大家带来小班开学教育随笔精选5篇，盼望大家喜爱！小班开学教育随笔精选篇1小小班新学期的第一天开头了，早晨，我早早来到幼儿园，迎接孩子们入园，一个月没见，小家伙们或许早就希望开学了，一声声稚嫩的问好让我和兰兰老师甜到了心里。

嘿嘿，这个早晨我和兰兰老师收获了许多拥抱，还有一大堆瓜果梨桃，这都是孩子们给我和兰兰老师留下的新年礼物，我们是不是很幸福啊!孩子们叽叽喳喳和我们共享着假期的趣事，小安静在我面前转来转去，原来是向我展现新年妈妈给她买的新裙子，我也装作惊异的夸她比以前美丽了许多，小姑娘那得意样，哈哈哈真够臭美的。

小男孩鸿宇趴在我耳边，神奇地说：“老师老师，妈妈带我去姥姥家了，姥姥给我买巧克力了，我想给老师留一块的，后来忘了都吃完了。

”这个小机智鬼，忽悠我们呢。

“老师老师，爸爸和我放鞭炮了，我可厉害了，敢拿挂着鞭炮的竹竿。

”这是淘气的政岐，一脸傲慢的神情。

可爱的艺菲或许怕别的小伴侣抢话说，都有点结巴：老---老师，俺去小姨家了，坐火车去的，你见过火车吗，火车可长了，小姨那还有大海，大海里有水，可大了。

”她一边说一边手舞足蹈的比划着，吸引了许多艳羡的目光。

我和兰兰老师仔细地听着孩子们说着他们的故事，当然表情也随孩子们的演讲随时变化着，一会欣喜，一会惊异，一会难受，一会圆满......真个上午，小小班活动室一片欢快!年年岁岁花相像，岁岁年年人不同，这么多年，一批批孩子长大离开了幼儿园，一批批孩子的故事也近乎相同，可相同的故事每一次都会让我体会到不同的感动，这或许是自己喜爱孩子，喜爱幼教这一职业的缘由吧。

宝宝们，新的学期开头了，让我们一起努力吧!小班开学教育随笔精选篇2一个学期转瞬就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关怀和关心下，使我学会了许多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

小班见面心得小班见面心得篇1当我第一次走进小班教室，看到一群活泼可爱的小孩时，我感到非常兴奋和紧张。

他们是我在幼儿园工作以来接触到的第一批孩子，对我来说，这是一个全新的挑战。

走进教室的那一刻，我首先被孩子们的欢笑声所吸引。

他们对于新的环境和面孔充满了好奇，不断地提问和探索。

我发现，每个孩子都有自己独特的个性和兴趣爱好，这让我更加深入地了解到他们的内心世界。

在和小班孩子们相处的日子里，我感受到了他们无与伦比的活力和创造力。

他们会用彩色蜡笔创造出令人惊叹的画作，会用小手尝试着拼搭积木，会尝试着模仿成年人的行为并努力做出最好的自己。

他们的每一次尝试都让我感到欣慰，因为我知道，他们正在以自己的方式去探索和发现世界。

在这个班级，我也学会了如何更好地与家长沟通。

我明白了，家长们对于孩子的关注和担忧是完全可以理解的，他们希望孩子能够在幼儿园得到最好的教育和照顾。

因此，我学会了更好地倾听和理解家长们的意见和建议，同时也向他们传达了幼儿园的教育理念和目标。

回顾我在小班当老师的日子，我深深感受到，这是一次充满挑战和收获的经历。

我不仅学会了如何更好地与孩子们沟通和交流，还学会了如何激发他们的创造力和想象力，以及如何与家长们建立良好的合作关系。

我相信，这些经验和收获将会对我未来的职业发展产生积极的影响。

最后，我想说，作为一名幼儿教育工作者，我深深地感受到自己肩负的责任和使命。

每一个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用心去呵护和培养。

我会继续努力，为孩子们的成长和幸福付出我最大的努力。

小班见面心得篇2当我第一次见到这些小班时，我被他们的纯真和好奇心所打动。

每个小班都有自己独特的气氛和互动，这让我对他们有了更深入的了解。

在和他们交流中，我发现这些小班有很多惊人的成长和进步。

他们非常聪明，对学习和探索充满热情。

每次上课时，他们总是积极参与，展现出他们的好奇心和创造力。

我也注意到，这些小班的孩子们在社交互动方面表现出色。

他们能够和睦相处，互相帮助，共同学习和分享。

幼儿园教师开学随笔小班无论是身处学校还是步入社会,大家对随笔应该都不陌生吧?随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。

下面是由给大家带来的幼儿园老师开学随笔小班7篇，让我们一起来看看!幼儿园老师开学随笔小班篇1“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣。

幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。

但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

一、作为一名幼儿老师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。

有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。

我们要尊重和信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕、宁静，我都会一视同仁。

对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。

我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。

每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。

引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关怀。

对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。

每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳。

人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。

坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。

二、本学期我和_老师、_老师共同担任“(_)班”的教学、保育工作。

我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。

每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

小班刚入园教育随笔《我的小班新旅程》哇塞！我上小班啦！这可是我人生中的一个大冒险呢！还记得第一天到幼儿园，我紧紧拉着妈妈的手，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。

妈妈要离开的时候，我哇的一声就哭了，边哭边喊：“妈妈，不要走，不要走！”老师就像温柔的天使一样，把我抱在怀里，轻轻地拍着我的背说：“宝贝别哭，幼儿园可好玩啦，有好多小伙伴等着和你一起玩呢！”我才不信呢，我觉得老师就是在骗我，幼儿园哪有家里好呀！后来呀，老师带着我们一起做游戏。

我们玩了“小兔子跳跳跳”的游戏，大家都像小兔子一样蹦蹦跳跳的，可开心啦！我心里想：这好像也没那么糟糕嘛！中午吃饭的时候，我看着面前的饭菜，愁眉苦脸的。

我在家都是妈妈喂我吃饭的，这可怎么办呀？旁边的小朋友小明吃得可香了，他看了看我，说：“你怎么不吃呀？可好吃啦！”我撅着嘴说：“我不会自己吃。

”小明惊讶地瞪大了眼睛：“哎呀，你都上小班啦，要自己吃饭啦！”老师走过来，耐心地教我怎么拿勺子，怎么一口一口地吃。

慢慢地，我也能自己把饭吃完啦！午睡的时候，我躺在床上翻来覆去睡不着，我想妈妈，想我的小床。

这时候，老师轻轻地走过来，给我盖上被子，还轻轻地拍着我，就像妈妈一样，不一会儿我就睡着了。

下午我们一起画画，我画了一个大大的太阳，还有一朵漂亮的小花。

老师夸我画得好，还把我的画贴在了墙上，我心里美滋滋的，可骄傲啦！一天下来，我发现幼儿园也没有那么可怕嘛！这里有好玩的游戏，有好吃的饭菜，还有温柔的老师和可爱的小伙伴。

现在，我每天都开开心心地去上幼儿园，再也不哭鼻子啦！我觉得上小班就像一场奇妙的旅行，每一天都有新的惊喜等着我！小伙伴们，你们刚上小班的时候是不是也和我一样呀？我想说，幼儿园的小班生活真是太棒啦！它让我学会了好多好多本领，也让我变得更加勇敢和独立！我喜欢我的小班生活！。

幼儿园开学小班随笔4篇幼儿园开学小班随笔4篇幼儿园开学小班随笔篇1幼儿在日常活动中，常会遇到这样或那样的小事，如果能适时帮助孩子，正确指导孩子，那么孩子将会在这无数的小事中，提高解决问题的能力。

在一次户外活动时，乐乐和洋洋（化名）同时拿着一个球，谁也不肯让，我说：“是谁先拿的谁先玩。

”可他们两都说是自己先拿到的。

我猜想，他们两个一定都很想玩这个球，便启发他们说：“你们看，姗姗和奇奇（化名）两个人玩一个球多开心呀，你们两个也可以一起玩球呀！”两个孩子愉快的答应了。

可在玩的过程中，却始终看见他们俩一个人抱着球跑，另一个人追。

这样的游戏算两个人一起玩球吗？他们两个虽然愉快地接受了我的.建议，可实际行动却告诉我，他们俩不想一起玩一个球。

我的脑海中浮现出这样两则小故事：一位母亲拿来两个大小不一的苹果请自己的两个孩子吃，弟弟抢先说：“要最大，最红的”母亲瞪了一眼，责备说：“要把好东西让给别人，别只想着自己。

”哥哥灵机一动说：“我要最小的，把大的给弟弟。

”母亲表扬了哥哥，并将大的苹果奖给了哥哥。

从此，哥哥学会了说谎，为达目的不择手段，最终走进了监狱。

同样的情景，母亲说：“谁都想得到大的苹果，现在让我们来做一个比赛，我把门前的草坪分成两快，每人负责一块，谁干得又快又好，谁就吃又大又红的苹果。

”最后，孩子通过努力得到了最大最红的苹果，也懂得了一个道理：要想得到最好的就要努力。

两则小故事的情景相同，由于母亲的教育方式不一样，结果也完全不一样。

从分苹果的小故事中，让我领悟到一个道理，那就是教育，不仅仅是在传授一个道理，而是让受教育者在你传授的道理中学会辨别是非，学会解决生活中遇到的问题。

我想，他们一直不能共同玩一个球，是因为他们始终还是认为球是自己先拿到的，应该归自己玩。

要想让他们共同玩一个球，必须解开这个心结。

我走到他们旁边问到：“你们俩愿意一起玩球吗？”“我想投球，可扬扬非要拍球。

”乐乐说，“那怎么办呢？”我问，“我先拍，拍一会儿再把球给他投。

幼小班教师记录随笔作为一位幼小班的教师，每天都会有许许多多的事情发生在班级里。

这些事情或许是孩子们的成长点滴，或许是我教学中的收获和思考。

今天我想记录下一些随笔，分享我的所见所感。

第一篇：孩子的笑容今天早上，我走进幼小班，看到一位男孩眉开眼笑地坐在地上，手里捧着一本绘本认真地看着。

他的笑容犹如阳光一样灿烂，让人不禁心情愉悦。

我走过去，问他在看什么书，他满怀激动地回答：“我在看一本关于动物的书，老师，你看！”他指着书中的一只大象，用稚嫩的语言解释着大象的特点。

我被他的热情和喜悦所感染，与他一起分享了一段关于大象的故事。

孩子的笑容是灿烂的，是纯真的，是对生活的向往和对世界的好奇。

作为教师，我常常被孩子们的笑容所打动，也时常在他们的笑容中找到了教育的动力。

这份纯真的喜悦让我渴望成为他们成长路上的指引者，给予他们更多的关爱和教育。

第二篇：幼小班教学的思考在幼小班的教学中，我常常面临一个问题：如何培养孩子的好奇心和探索精神？孩子们天生就对周围的世界充满了好奇，他们渴望探索和发现。

然而，在幼小班的教学中，我们往往会因为时间的限制和课程的安排，而无法充分满足孩子们的好奇心。

因此，我在教学中尽量注重培养孩子们的自主观察和思考能力。

我鼓励孩子们积极提问，思考问题，并通过各种形式的展示和实践活动来引导他们主动去探索和解决问题。

我还会根据孩子们的兴趣和发展需求，设计一些开放性的活动和项目，让他们有更多的自主选择和决策的机会。

第三篇：幼小班的成长见证在幼小班的教学中，我看到了孩子们的成长和进步，也看到了他们的欢笑和泪水。

每一个孩子都是独特的，他们有着不同的性格、兴趣和能力。

有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢唱歌，有的孩子喜欢玩游戏。

作为教师，我尊重孩子们的个性差异，注重培养他们的自信和自主发展的能力。

我记得有一天，一位孩子带着一幅画画过来给我，他兴奋地说：“老师，这是我画的，你喜欢吗？”他的画里充满了童趣和想象力，我为他的进步和努力而骄傲。

小班新生教育随笔（通用7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班新生教育随笔简短（7篇）小班新生教育随笔简短篇1一天分组活动，我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳，瑜瑜小朋友跑过来叫我：“王教师，于思远他们往‘滑梯’上吐唾沫，不让我们滑。

”我抬头一看，果然见班上的几个“淘气包”正围着‘滑梯’看着什么。

我心想：这几位“淘气大将”每一天都要搞点恶作剧，今日我得好好地“处理”一下了。

我三步并两步走了过去，刚要大声斥责，忽然听到于思远嚷道：“哎，快看!唾沫往下滑了。

”我急忙把要说的咽了进去，站在他们的背后听他们的对话。

“真的，就是滑的太慢了。

”凯凯头也不抬地说。

这时迪迪小朋友说：“你明白唾沫为什么会滑下去吗”“这个问题提到不错，谁明白呀”听见我在说话，这几位“淘气包”立刻转过头来，不知所措的看着我，眼光中似乎在说，我们只是想看看唾沫是否也能滑下来。

我笑了笑说：“你们很聪明，想一想，再看一看，你们发现什么了……”幼儿看我没有批评他们，情绪立刻活跃起来。

迪迪说：“我明白，因为这个‘滑梯’面是斜的，并且很光滑，唾液像水一样能够流动，所以就滑下来了。

”我摸着他们的头笑了笑说：“你们说的很对，但你往那里吐唾液对不对呢”“不对!”“随地吐痰不对，往‘滑梯’上吐也不对。

”“不讲卫生。

”小朋友们大声地抢着回答。

我肯定了幼儿的看法。

“教师，以后我们不随便吐了。

”几位小朋友异口同声地说道。

“咱们给擦干净了吧。

”凯凯边提议边从口袋里拿出纸将“滑梯”上的唾液擦干净。

此刻，“小滑梯”前又排起了队。

望着孩子们纯真而欢乐的面孔，我真为我差点的冒失感到惭愧。

看来教师千万不能用自我的想法来断定孩子的行为，要站在孩子的角度看问题，要了解孩子想什么，做什么;要善于从恶作剧中发现孩子淘气中进取的一面，因势利导，才能到达我们的教育目的。

小班新生教育随笔简短篇2语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期，因此，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的出国留学认为小班语言教学的主要任务，应该是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。

新入园小班教育随笔_新入园小班学生教育随笔新入园的小班学生表现得如何？幼师是如何教育的？来看看小编精心为你整理新入园小班教育随笔，希望你有所收获。

新入园小班教育随笔篇一：新入园幼儿适应性教育随笔吴雨昊在我们班是各方面能力都很弱的幼儿，比如，开火车排队、起床穿鞋、上厕所解小便，他都需要老师帮助。

特别是解小便，帮他拉下裤子都还不行。

刚开始，小朋友都是自己去解小便，他就一个人站在那儿不吭声，于是我便问他:“昊昊，是不是不会。

”看他看着我不吭声，我知道小班幼儿的语言表达能力较弱，在得到“是”的回答后，我把他的裤子拉了下来，随即去关注别的幼儿。

尿完后，别的幼儿已经出去做到了位子上，这时发现昊昊的裤子是湿的，我觉得很奇怪，我明明帮他拉了裤子，为什么裤子还是湿的呢?难道是之前就已经解手了吗?问他，他只是看看我，我只好给他换了裤子。

第二天，在入完厕后我发现他的裤子还是湿了，我便问于老师，她说:“我给他也是拉下裤子才去尿的。

”这是为什么呢?于是我决心查个究竟。

睡觉前，我和往常一样让幼儿去解小便，给昊昊拉下裤子后我留心看看他，这时我才明白为什么昊昊总是把小便解到裤子上，原来他的小手一动不动，任由他的“小鸡鸡”搭拉着脑袋，于是“嘘嘘”时也就顺着大腿跟流了下来。

发现原因后，昊昊每次解小便时，我都要提醒他小手要捏牢“小鸡鸡”。

这下，昊昊的裤子就不再莫名奇妙的湿了。

小班幼儿不但语言表达能力弱，而且动手能力也差，需要我们做老师的多观察、多注意，做个细心的老师，使幼儿能开开心心的度过每一天。

新入园小班教育随笔篇二：今年我带小班今年我带小班，坦白说心里有太多的顾虑。

按照我们幼儿园的惯例，小班新入园的孩子一般由年龄较长，保教经验丰富的老师带。

而我，的确没什么经验可言。

毕业几年来虽然从没带过小班，但是也曾亲眼目睹过小班老师的“艰辛”。

孩子年龄小，很难适应幼儿园的新环境，特别是刚开学的一段时间总是又哭又闹，而且想让小班的孩子听懂老师的话，明白老师的意思这同样是一件不容易的事。