高中过去式、过去分词、现在分词

专题05速记规律记忆初高中不规则动词过去式,过去分词和现在分词规律速记口诀+练习模板+真题和模拟题巩固练习距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

目录一分类速记口诀模板二速记口诀练习模板三部分真题和巩固练习第一步：口诀速记模板9 ABB原形→l t/pt/ft→lt/pt/ft第二步口诀练习模板第三步巩固练一练1.(2022年全国高考新高考II卷) He quickly ___43___ (throw) his tools aside, and startedrunning, arms out.2.（2021年全国乙卷听力改编）Daniel, have you ever ______(feel) nervous on stage?I hardly slept at all and _____(feel) pretty awful.2. He _____(keep) silent when he heard the sudden news.3.The manager got to the company in a hurry, only to find that he ______(leave) his laptop back at home.4.I only _____(sleep) about half an hour that night.5.I knew she _____(sweep) the floor already.6.Mother ______(weep) with joy when she knew I had won the first prize.1. 【答案】threw【解析】考查过去式。

一、型：即原形、过去式和过去分词三式都相同
二、型：即动词的过去分词与原形一样
三、型：即动词的过去式和过去分词相同
1．单词末尾的字母­改为­。

如：
2．原形最后一个字母改为t。

如：
3．原形后加一个字母t。

如：
4．原形中的双e变单e。

如：
5．原形中的去掉一个字母e, 然后在词尾加t。

如：
6．过去式和过去分词都以­或­结尾的动词。

如：
7．以­结尾的动词，在过去式和过去分词中把­变成­。

如：
8．原形中的字母i改为o。

例如：
9．原形中的字母i改为a。

例如：
10．原形中的变为。

例如：
11．原形中的­变成­。

如：
12．原形中间的元音字母变成u。

如：
13．其他的变化形式。

如：
四、型：即原形、过去式和过去分词各不相同
1．原形中含有字母i，在过去式中变为a，在过去分词中变为u。

如：
2．以字母或结尾的动词，在过去式中变成，过去分词则在原形后加­n。

如：
3．原形以­结尾的动词，过去式变为­，过去分词变为­。

如：
4．过去分词是在原形词尾加­n或­。

如：
特殊：————
5．过去分词是在过去式后面加­n或­。

如：
6．其他变化形式的动词。

如：
五、只有过去式但没有过去分词的动词。

高中英语必修一Unit 1 Teenage Life课本知识【重点单词拓展】1.prefer vt.较喜欢→preference n.喜爱;偏爱→preferred/preferred/preferring (过去式/过去分词/现在分词)2.recommend vt.建议;推荐;介绍→recommendation n.推荐;建议3.challenge n.挑战;艰巨任务vt.怀疑;向……挑战→challenging adj.有挑战性的→challenged adj.受到挑战的4.confuse vt.使糊涂;使迷惑→confusing adj.难以理解的;不清楚的→confused adj.糊涂的;迷惑的→confusion n.混乱;杂乱;混淆;弄错5.fluent adj.(尤指外语)流利的;熟练的→fluently adv.流利地→fluency n.流利;流畅6.advance n.前进;发展vi.前进;发展vt.发展;促进→advanced adj.高级的;高等的;先进的7.attract vt.吸引;引起……的注意(或兴趣)→attractive adj.迷人的;有吸引力的→attraction n.吸引;吸引力;有吸引力的事物8.focus vi.&vt.集中(精力、注意力等);(使)调节焦距n.中心;重点;焦点→focused adj.注意力集中的9.addict n.对……入迷的人;吸毒成瘾的人→addicted adj.有瘾的;上瘾的;入迷的→addictive adj.使人上瘾的→addiction n.上瘾;热衷10.graduate vi.&vt.毕业;获得学位n.毕业生→graduation n.毕业11.obviously adv.显然;明显地→obvious adj.明显的12.responsible adj.负责的;有责任的→responsibility n.责任;义务13.solution n.解决办法;答案→solve vt.解决14.behaviour n.行为;举止→behave vi.表现;举止规矩;(使)表现得体15.movement n.动作;运动;活动→move vt.&vi.移动;活动;搬动→movable adj.可移动的;活动的16.suitable adj.合适的;适用的→suit vt.适合17.actually adv.事实上;的确→actual adj.实际的18.survival n.生存;幸存;幸存事物→survive v.幸存→survivor n.幸存者19.volunteer n.志愿者→voluntary adj.自愿的;志愿的20.teenage adj.十几岁的(指13岁至19岁);青少年的→teenager n.(13岁至19岁之间的)青少年【课本词块和短语】P11make the / a difference 有影响;有作用extra-curricular activities 课外活动live a...life 过...的生活P12match...with 把...和....相匹配prefer doing / to do sth 更喜欢做某事prefer...to 喜欢.....多于clean up 打扫干净，清理; 解决give directions 指路make friends 交朋友suitable for 对...适合的P13add...to 把..添加到...decide to do sth 决定做某事join a club 加入俱乐部prepare for 为....做准备P14take / have a quick look at 快速浏览take courses 选课sigh up (for sth) 报名(参加课程)a way to do sth 做某事的方法on one’s own 独立地;独自make the team 加入球队a soup kitchen 施食处(为穷人免费提供食物) hand / give out 分发get / be used to doing sth 习惯于做某事be responsible for对....负责be worried about 担心/忧虑.keep up with sb跟上某人;与某人齐步前进be well prepared 做好充分准备的P15face / meet the challenge 面对挑战deal with 应付;对付;处理make a workable schedule制订可行的工作计划make a decision 作决定reading ability 阅读能力advise sb to do sth 建议某人做某事face a difficulty 面临困难P16try out for 参加..选拔/试演practise doing sth练习做某事a cheerleading team 啦啦队P17survival skills 生存技能make a fire 生火in the wild 在野外plan to do sth 打算做某事give a speech 作演讲at the same time 同时;然而P18ask for advice 征求建议play computer games 玩电脑游戏be attracted to 喜爱the online world 网络世界focus / concentrate on 集中;特别关注be addicted to 对..很人迷encourage sb to do sth鼓励某人做某事all the best 万事如意make a suggestion 提出建议P19feel lonely 感觉孤独too...to do sth 太 ...以至于不能做某事give feedback on 对...作出反馈in a good order 井然有序;按正确顺序give a reason for 给出..的原因put up 张贴搭建;举起P20pop music 流行音乐recommend...to sb推荐…给某人quit doing sth 停止/戒除做某事fall behind 不能按时完成(工作)work out 算出;解决;制订(出)the number of …的数量drop out of school辍学;退学millions of 数百万;大量be grateful for sth对....表示感谢feel like 想要have the chance / opportunity to do sth有机会做某事get a good education 受到良好的教育make the most of / make good use of充分利用make the world a better place 使世界变得更美好agree / disagree with同意/不同意solve a problem 解决问题P21set up 创立;建立;设立decide on / upon 决定;选定be pleased to do sth 高兴做某事introduce sth to sb/introduce sb to sth向某人介绍某事物aim to do sth 力求做到某事P22look through 浏览;快速查看graduate from 从...毕业have a difficult childhood 童年过得艰难a private school 私立学校grow up 长大throw away 扔掉;浪费(金钱等);放过(机会等)be similar to 与....相似be different from 与....不同【教材金句】1.Good habits formed at youth make all the difference.- Aristotle (P11)青少年时养成的好习惯能让人受益终身。

动词的基本形式复习一、 be 动词： . 表示“是；在”（状态；存在）。

be 动词与主语的单数复数搭配关系一二三一二三我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they一般现在时am are is are一般过去时was were was were完成时been进行时being二、行为动词：表示具体动作或抽象动作。

（一）动词的过去式和过去分词1.行为动词的过去式没有人称、数的变化；而 be 动词的过去式有变化，如上表所示。

2.动词的过去式用于一般过去时；规则动词过去式单词含义原形或过去分词及词尾读音(1) 在动词原形后加ask asked[t]v. 问；要求；请求-ed 。

call called[d]v. 呼叫；拜访；召集 /n. 电话；呼叫；要求；访play played[d]问plant planted[id]v. 游戏；扮演；演奏；播放 /n. 游戏；剧本need needed[id]v. 种植；栽培 /n. 工厂；植物；v. 需要 /n. 需要；必要之物（ 2）结尾是 e 的动hope hoped[t]v. 希望；期待 /n. 希望；信心词加 -d 。

arrive arrived[d]v. 到达；达成use used[d]v. 使用；利用；运用 /n. 使用；用途waste wasted[id]v/n.. 浪费；消耗（ 3）末尾只有一个stop stopped[t]v. 停止；中断 /n. 停止；车站辅音字母的重读闭beg begged[d]v. 乞讨；恳求音节词（ X 除外），plan planned[d]v. 计划；打算 /n. 计划；方案；平面图先双写此辅音字母，permit permitted[id]v. 许可；允许 /n. 许可证（ licence）；执照再加 -ed 。

（ 4）结尾是“辅音study studied[d]v/n. 学习；研究；攻读字母 +y”的动词，改carry carried[d]v. 拿；拎；扛；携带；搬运；运载y 为 i ，再加 -ed 。

高中英语不规则动词表动词原形中文意思过去式过去分词arise 出现arose arisenawake 醒来awoke awaked/awokenbaby-sit＊临时照顾baby-sat baby-sat be(am/is/are)是was/were been beat 击打beat beatenbecome 变成became becomebegin 开始began begun bend 使弯曲bent bentbet 赌bet betbite 咬bit bitten/bitblow 吹blew blownbreak 打破broke brokenbring 拿来brought brought broadcast 广播broadcast broadcast或broadcasted broadcastedbuild 建造built builtburn 燃烧burnt/burned burnt/burnedbuy 买bought bought动词原形中文意思过去式过去分词can 能could Xcast 抛cast cast catch 捕捉caught caught choose 选择chose chosen come 来came come cost 花费cost costcut 割cut cutdeal 分配dealt dealtdig 挖dug dug do/does 做did donedraw 画，拉，拖drew drawndream 做梦dreamt dreamtdreameddreameddrink 喝drank drunkdrive 驾驶drovedriveneat 吃ate eatenfall 掉落fell fallenfeed 喂fed fedfeel 触摸felt feltfight 作战fought foughtfind 找出found foundfound 建立founded foundedfly 飞flew flownforbid 禁止forbade/forbad forbidden forget 忘记forgot forgotten/forgot forgive 原谅forgave forgivenfreeze 结冰froze frozenget 得到got gotgive 给gave givengo 去went gonegrow 成长grew grownhang 悬挂hung hung绞死hanged hangedhave/has 有had hadhear 听到heard heardhide 隐藏hid hidden/hidhit 打hit hithold 拿住held heldhurt 受伤hurt hurtkeep 保持kept keptknow 知道knew knownlay 铺，放，下蛋laid laidlead 引导led ledlearn 学习learnt/learned learnt/learnedleave 离开left leftlend 借贷lent lentlet 让let letlie 躺，位于lay lainlie 撒谎lied liedlight 点着lit/lighted lit/lighted lose 遗失lost lostmake 制作made mademay 可以might X mean 意思是meant meantmeet 碰到met metmistake 误认mistook mistakenmisunderstand误会misunderstoodmisunderstoo dpay 支付paid paidprove＊证实proved proved/proven put 放置put putquit＊放弃quit/quitted quit/quitted read 读read readrebuild 改建rebuilt rebuiltretell＊复述retold retoldrid 免除rid/ridded rid/riddedride 骑rode riddenring 打电话，响铃rang rungrise 上升rose risenrun 跑ran runsaw＊锯sawed sawed/sawn say 说said saidsee 看saw seenseek＊寻觅sought soughtsell 卖sold soldsend 送/寄sent sentset 安置set setsew 缝合sewed sewn/sewedshake 摇shook shakenshall 将should Xshine 发光shone shone 擦亮shined shinedshoot 放（炮）shot shotshow 显露showed shown/showedshrink 缩水shrank/shrunk shrunksing 唱歌sang sungsink 下沉sank sunksit 坐sat satsleep 睡slept sleptsmell 发出气味smelt/smelled smelt/smelledsow 种植sowed sown/sowedspeak 说spoke spoken spell＊拼写spelt/spelled spelt/spelled spend 花费spent spentspit＊吐出spat/spit spat/spit spring＊跳跃,弹跳sprang/sprung sprung stand 站立stood stoodsteal 偷stole stolenstick 刺，粘贴stuck stuck动词原形中文意思过去式过去分词swear 发誓,咒骂swore sworn sweep 打扫swept swept swell 肿胀swelled swollen swim 游泳swam swumtake 拿took takenteach 教taught taught tear 撕裂tore torntell 告诉told toldthink 思考thought thought throw 投/扔threw thrownunderstand了解understood understoo dundertake 承担,从事,许诺undertook undertake nwake 醒着woke woken wear 穿着wore wornwet＊淋湿wet/wetted wet/wettedwill 将wouldXwin 获胜won wonwind 蜿蜒,缠绕,上发条wound wound strike撞,击,（病、灾难）袭击struck struck/stricken(wound write 受伤woundedwounded) 书写wrotewritten。

动词一、五种基本形式：英语中实义动词和系动词有五种基本形式,原形、现在式用于第三人称单数、过去式用于过去时态、过去分词用于各种完成时态和现在分词用于各种进行时态;1、第三人称单数构成与名词由单数变复数2、规则动词过去式、过去分词和现在分词的构成方法3、常用不规则动词过去式和过去分词一览表二、动词时态定义：时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式;四类：一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态;每一类时态都对应四种时间：过去、现在、将来、过去将来;常用8种时态：一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时;1、一般现在时常见频度副词有：always总是,一直,often, usually, never, sometimes等地球围绕着太阳转：The earth moves around the sun.表客观存在的真理或科学事实;公交车来了：Here comes the bus.以here, there等开始的倒装句,表示动作正在进行;2、一般过去时有确定的时间状语,如：yesterday, two days ago, last+年/月/星期,the other day, just now, in the old days, the day before yesterday前天,this morning/afternoon, at the age of+过去年龄段,when引导的状语从句过去,at+过去时间点,in+过去的年份等;3、一般将来时常用时间副词：tomorrow, soon,today, tonight时间状语短语：next year/week/month, in a few days, in the future等;构成：will/shall+动词原形,be going to+动词原形,表示打算和预测;特殊情形：be to+动词原形,表示按计划或安排即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性;如：She is to practice the piano tomorrow. 她明天将练习钢琴;用现在进行时表示按计划或安排将要发生的事;用一般现在时表示按规定或时间表预计要发生的事;be about to+动词原形,表示即将要发生的事;4、现在进行时常与look, listen, now连用5、过去进行时the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等标志性词语,主要表示过去某一时刻或表示过去某一阶段正在发生或进行的动作;6、现在完成时：常见时间状语：always, yet, just, ever, before,these days, recently, in the past/few时间段,since+时间点,for+时间段等; 构成：have/has+动词的过去分词7、过去完成时8、过去将来时Would+动词原形。

动词一、五种基本形式：英语中实义动词和系动词有五种基本形式，原形、现在式（用于第三人称单数）、过去式（用于过去时态）、过去分词（用于各种完成时态）和现在分词（用于各种进行时态）。

二、动词时态定义：时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。

四类：一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。

每一类时态都对应四种时间：过去、现在、将来、过去将来。

常用8种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。

1、一般现在时常见频度副词有：always（总是，一直）,often, usually, never, sometimes等地球围绕着太阳转：The earth moves around the sun.表客观存在的真理或科学事实。

公交车来了：Here comes the bus.以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。

2、一般过去时有确定的时间状语，如：yesterday, two days ago, last+年/月/星期,the other day, just now, in the old days, the day before yesterday（前天），this morning/afternoon, at the age of+过去年龄段，when引导的状语从句（过去），at+过去时间点，in+过去的年份等。

3、一般将来时常用时间副词：tomorrow, soon，(today, tonight)时间状语短语：next year/week/month, in a few days, in the future等。

构成：will/shall+动词原形，be going to+动词原形，表示打算和预测。

特殊情形：be to+动词原形，表示按计划或安排即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性。

如：She is to practice the piano tomorrow. 她明天将练习钢琴。

英语动词用法高中在高中英语的学习中，动词无疑是语法体系的核心部分。

掌握好动词的用法，对于理解句子结构、准确表达意思以及提升英语综合能力都具有至关重要的意义。

首先，我们来谈谈动词的基本形式。

动词有原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词这几种形式。

以动词“work”为例，其第三人称单数形式是“works”，过去式是“worked”，过去分词是“worked”，现在分词是“working”。

在一般现在时中，如果主语是第三人称单数（如he、she、it 等），动词就要用第三人称单数形式。

比如：“He works hard every day” 而在一般过去时中，我们则要使用动词的过去式，如：“I worked late yesterday”动词的时态是高中英语学习中的重点和难点。

常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，比如：“We have classes from Monday to Friday” 一般过去时则用于描述过去发生的动作，例如：“They visited the museum last week” 一般将来时表示将来要发生的动作，常见的表达有“will ＋动词原形”和“begoing to ＋动词原形”，像：“I will go to Beijing next month” 现在进行时表示正在进行的动作，结构是“be ＋现在分词”，比如：“She is readinga book now” 过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作，“was/were ＋现在分词”是其结构，“I was watching TV at 8 o'clock last night” 现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在，“have/has ＋过去分词”是其构成，“I have learned English for five years” 过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，“had ＋过去分词”为其形式，“By the end of last year, I had finished reading five books”除了时态，动词的语态也需要我们关注。

规则动词和不规则动词
1．若以字母e结尾：过去式及过去分词只需加-d；而现在分词则要除去e，加上-ing（双e结尾的除外）：
love– loved – loving please – pleased – pleasing
2．“辅音+y”结尾：过去式及过去分词应先变y为i，再加-ed；现在分词只加ing：study– studied – studying try – tried – trying
3．“元音字母+一个辅音字母结尾，该音节又是重读者，末尾辅音字母要双写，再加-ed或-ing”：beg– begged – begging prefer – preferred –preferring
在其他情况下都直接加-ed或-ing：
play – played – playing (虽以y结尾，但前面是元音字母a)
pack – packed – packing (末尾是两个辅音字母，因此不需要双写)
repeat – repeated – repeating (辅音字母前面是两个元音字母，因此辅音字母无需双写)
open – opened – opening (后面音节不重读，因此末尾辅音字母也不需要双写)
4．“一个元音字母+l”结尾的词，英国人双写，美国人不双写：
travel – travelled – travelling (英)
travel –traveled– traveling (美)
5．若“l”前面有两个元音字母，l则一概不双写：
reveal– revealed – revealing
6．以“x”结尾的词，x不双写：
mix– mixed – mixing。

动词、名词、形容词、副词的各种变化形式★动词一．正常情况下，动词变第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词，直接加-s，-ed，-ed，-ing, 例如：look→looks；look→looked；look→looked；look→looking。

二．以不发音的-e结尾时，直接加-s，-d，-d，或去e加-ing，例如：live→lives；live→lived；live→lived；live→living。

三．结尾为只有一个辅音的重读闭音节词，直接加-s，或双写此辅音，再加-ed，-ed，-ing，例如：stop→stops；stop→stopped；stop→stopped;stop→stopping。

四．1.结尾为辅音+y的结构时，把y变i加-es，-ed，-ed，或直接加-ing，例如：study→studies；study→studied；study→studied；study→studying2.结尾为元音+y的结构是，直接加-s，-ed，-ed，-ing，例如：play→plays；play→played；play→played；play→playing。

五．结尾为-ie，去ie变y+ing，例如：lie→lying;die→dying。

（另：lie，lies，lied，lied，lying说谎lie，lies，lay，lain，lying 躺，平放，位于lay，lays，laid，laid，laying 放置，产卵）六．以r音节结尾的词，直接加-s，双写r加-ed，-ed，-ing，例如：prefer→prefers；prefer→preferred；prefer→preferred；prefer→preferring。

（另：以s，x，ch，sh或o结尾的动词，变第三人称单数时，加-es，例如：misses，fixes，teaches，washes，goes。

动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。

1. 现在进行时Present Continuous Tense用于描述正在进行的动作或状态，由 be动词(am/is/are)+ 现在分词构成。

例如:I am watching TV now.2. 现在完成时Present Perfect Tense用于描述在过去发生的动作或事情对现在造成的影响或状态。

由 have/has + 过去分词构成。

例如:I have been to China before.3. 过去进行时Past Continuous Tense用于描述在过去某个时间点正在进行的动作或事情。

由was/were + 现在分词构成。

例如:I was watching TV when my friend called me.4. 过去完成时Past Perfect Tense用于描述在过去某个时间点之前已经完成或发生的动作或事情。

由 had + 过去分词构成。

例如:I had finished my homework before I went out to play.5. 将来进行时Future Continuous Tense用于描述将来某个时间点正在进行的动作或事情。

由will be + 现在分词构成。

例如:By this time next week, I will be on my way home.6. 将来完成时Future Perfect Tense用于描述在将来某个时间点之前已经完成或发生的动作或事情。

由 will have + 过去分词构成。

例如:By next Friday, I will have finished all my work.7. 一般将来时Future Tense用于表示将来的动作或状态。

由 will + 动词原形构成。

例如:I will go to the store later.8. 过去一般时Past Simple Tense用于描述过去的简单动作或状态。

常用动词的过去式、过去分词不规则变化的规律一、A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同。

（共9个）cost[kɔst]—cost—cost---costing['kɔstɪŋ]---costs[kɔsts]n.价格, 成本, 费用；代价, 损失vi.价钱为; 花费vt.付出(代价), 失去；估价cut[kʌt]—cut—cut---cutting['kʌtɪŋ]---cutsvt. & vi.切, 剪, 割, 削hit[hit]—hit—hit---hitting---hitsvt. & vi.打, 打击；碰撞n.一击, 击中；成功而风行一时的事物hurt[hə:t]—hurt—hurt---hurting---hurtsvt.使受伤; 伤害vi.疼痛vt. & vi.对…有害; 对…有不良影响n.肉体上的伤害[痛苦]；精神上的痛苦[创伤]let[let]—let—let ---lettingvt.让, 使；放掉, 松掉rent——rend——rendvt.1.租用,租入[(+from)]2.租出[(+to/out)]put[put]—put—put---puttingvt.放; 置；使处于(某种状态)；read[ri:d]—read—read ---readingvt. & vi.读; 看懂, 理解set[set]—set—set---setting---setsvt.放, 搁置vi.(日、月等)落, 下沉；n.(一)套, (一)副；收音机; 电视机shut[ʃʌt]—shut—shut ---shutting---shutsvt. & vi.关, 关上二、A—B—B型，即过去式、过去分词相同。

（共41个）1 过去式和过去分词都含有-ought。

（3个）bring[briŋ]—brought[brɔ:t]—brought ---bringing---brings及物动词vt.1.带来, 拿来, 带…到某处, 取来buy[bai]— bought[bɔ:t]—bought ---buyingvt. & vi.购买, 购得；做出牺牲以获得n.交易, 买卖；便宜货think[θiŋk]—thought[θɔ:t]— thought ---thingingvt. & vi.想, 思索；以为; 认为vt.料想; 想像; 预料到2 词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。

主语是第三人称单数形式时，动词的变化1.一般在词尾加-s get、make、cook、need2.以o、s、x、sh、ch结尾的动词，在词尾加-es go、do、miss、pass、teach、watch、catch、match、touch、wash、fish、finish、smash、box、relax、mix、fax3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加es fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody体现具体表达、justify证明、empty、4.以“元音字母+y”结尾的动词，直接加s play、stay、buy、pray、pay、say、lay下蛋5.不规则变化have-has、动词的ing形式构成法1.一般在词尾加-ing do、meet、watch、wash、read2.以（不发音的）e结尾的词，去e加-ing close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ing 1、一个m、两个d、两个g（swim / nod , rid / dig, beg）2、三个n，四个p、11个t（run，win，begin）（dip，drop，mop，stop）（sit，hit，fit，set，get，let，put，cut，regret，forget，pat）4.以ie结尾的动词，把ie改为y再加-ing lie-lying、die-dying动词的过去式的构成法1.一般在词尾加-ed watch、wash、open、play2.以（不发音的）e结尾的词，在词后直接加-d close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加ed fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody、justify、empty、4.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ed shop、stop、plan、trip、beg、hop、skip、drag、drop、dot、drip、fret、5.不规则变化规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

(完整word版)高中过去式过去分词表高中过去式过去分词表
动词的过去式和过去分词是英语中非常基础且重要的知识点，下面是一份高中阶段常用动词的过去式和过去分词表，供大家参考。

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常见动词
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常见不规则动词
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注意事项
1. 动词的过去式和过去分词会根据不同的动词而有不同的形式，需要根据实际情况记忆和使用。

2. 以上只是常见的动词过去式和过去分词，还有许多其他动词
的过去式和过去分词需要进一步研究和掌握。

3. 同一个动词的过去式和过去分词有时候可能是一样的，需要
根据语境来进行判断和使用。

4. 在写作和口语表达中，正确使用动词的过去式和过去分词有
助于提升语言的准确性和表达能力。

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以上是一份高中过去式过去分词表，希望对大家研究英语动词
的过去式和过去分词有所帮助。

大家可以根据实际情况进行记忆和
使用，积累更多的动词知识，并在实际应用中提升自己的英语表达
能力。

> 注意：本文档中的动词表并非全面，仅为常见动词和不规则
动词的示例。

过去分词和过去式有什么区别学英语时，大家都会被过去分词和过去式所困扰，这两个之间有什么区别呢？一起来看看吧！过去分词和过去式区别 1.一般过去时的句子中,其谓语动词使用过去式.也就是说：过去式直接做（一般过去时态的）句子的谓语.如：I read a book yesterday.2.而过去分词不能单独做句子的谓语动词,它主要有以下用法：1）用在be动词后,一起做被动句的谓语如：A book was read by me yesteday.2）用在助动词have/has/had之后,一起做（现在完成时/过去完成时的）句子的谓语如：I have read many books so far.3）做非谓语成分,如表语、定语、状语、补足语和独立成分等. 如：I want to buy a book (read by you yesterday).后置定语过去式和过去分词的用法1)分词作状语分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。

分词做状语时，它的逻辑主语与句子的主语一致。

作状语的分词相当于一个状语从句。

过去分词表示“被动和完成”(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。

分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

2）分词在句子中作状语，使用何种分词，要取决于分词与句子主语的关系：主谓关系用现在分词，动宾或被动关系用过去分词。

3)分词作定语分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。

现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。

4)分词作宾语补足语现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。

go过去式、过去分词和现在分词go的时态有很多，那么你知道go的过去式，过去分词和现在分词吗?下面由为大家整理的go过去式，过去分词和现在分词，希望大家喜欢!go过去式，过去分词和现在分词过去式：went过去分词：gone现在分词：goinggovi.进行; 去; 说; 进展;vt.发出…声音; 变得; 成为; 处于…状态;n.(牌戏、下棋等中)轮到的顺序; 精力; 干劲; (做某事的)尝试;过去式went的例句1.felt very nervous when I went into his office.当我走进他的办公室时，我感到很紧张。

2. The reporter filed his story just before the paper went to press.那名记者在报纸即将付印前发出他的报导。

3. She used to pin a brooch on her lapel when she went toa party.她过去在赴宴时总是在衣领上别一枚别针。

4. My model aircraft transmitter failed and the plane went haywire and crashed into tree.我的飞机模型的发射机失灵了，飞机失控了，撞到了一棵树上。

95. The guard loosed the dogs when the burglar alarm went off.防盗警报器一响，警卫就放出了警犬。

6. He went from being a small-time hood to a mafia kingpin.他从不成气候的小太保慢慢混到黑手党的头儿。

7. Mary went mad because she was disappointed in a love affair玛丽因失恋而发疯。