榆树初级中学2011-2012学年度德育工作计划
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，本着“求真抓好基础教育，务实凸显德育特色”的原则，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”要求，围绕学校的发展目标，坚持以德育为首，以人为本，重在实践的教育宗旨，结合忙农镇总校德育工作的要点，重在抓好学生日常行为规范养成教育和班团队会、思想品德课的针对性和实效性，抓好常规，抓实过程，努力营造和谐校园育人环境和校园文化环境。
工作目标
一、弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
二、培育正确的理想信念、世界观、人生观、价值观。
三、从养成和规范行为习惯做起，培育优良道德品质。
四、以学生身心健康发展为目标，深入进行素质教育。
落实方法
一、提高全体师生对德育工作的认识
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校德育工作将以邓小平理论为指导，以德治校，注重养成教育，进一步完善我校德育工作特色，以德育活动为依托，以让学生先学会做人为着眼点，精心打造榆树中学文明校园。
二、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化
1、努力建设一支思想进步、素质过硬、作风朴实、品德高尚、甘于奉献、健康向上的德育工作队伍。
2、组织师德理论学习。本学年，我们利用教师政治学习的机会，让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》等，加强师德建设。
3、建立健全班主任例会制度
班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本保障。本年度学校仍坚持每周至少一次的班主任例会制度。
4、班主任工作考核量化
我们对班主任工作的考核进行了量化，具体落实量化指标，将班主任工作分为常规管理、学生管理、班主任材料三大部分，满分100分。其中常规管理包括：广播操、眼保健操、自行车摆放、清洁卫生、黑板报等方面，并且做到日检周评；学生管理包括：班会课、尊师守纪、学习态度、学习成绩、爱护公物等；班主任材料包括：班主任手册的记载、主题班会教案、班级工作计划及工作总结等；另设加分、扣分部分：社会实践活动、各类比赛获奖、学生是否受到处分等。
三、重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理
1．深化系列活动，突出主题教育
配合校团支部，开展系列活动，寓教育于活动之中。如“四位双主体”德育模式活动，“德育导师制”系列活动，庆祝教师节系列活动，迎国庆的“爱党、爱祖国、爱家乡、爱学校”的演讲比赛，迎新年联谊活动等，丰富师生的课余生活，培养师生高尚的道德品质和奋发向上的精神面貌。
2．加强对全体学生的文明行为习惯养成教育
除了用近两个月时间对初一新生进行入学教育强化训练外，还对初二、初三年级分别进行养成教育的“巩固”和“深化”工作，学校把养成教育作为德育工作的基础来抓，并渗透于学校的常规管理中，使养成教育内化为学生的基本素质。我们把开学的第一个月定为“养成教育月”，针对某些学生中存在的不良行为和习惯，开展针对性的教育活动。充分发挥学生的主体作用，继续实行学生会“值周”制度，配合学校行政进行校园值日，同时负责对各年级各班的“五项评比”进行检查。各班都实行“值日班长制”，通过“做一天值日班长”，使学生增强养成教育的自觉性和责任感。学校健全养成教育考核制度，把养成教育情况作为评选优秀班集体的重要依据。加大检查督促力度，坚持日常检查与突出检查相结合，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，将学生的文明行为养成教育落实到实处。
3．加强对学生的法制教育
法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体
学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。重视后进生的帮助转化工作，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请法制副校长作法制教育讲座，对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，杜绝在校学生违法犯罪现象。
4．进一步深化学生思想道德建设
从行为规范入手，培养学生养成良好的道德品质。通过学习《守则》和《规范》强化学生的养成教育，模范地遵守纪律来提高学生自觉地遵纪守法的自觉性，培养学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，加强学生的遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德培养，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人，形成勤奋、好学、文明、进取的校园氛围和育人环境。
5.积极开展爱国主义教育，弘扬民族伟大精神
以爱国主义教育为主旋律，以课堂渗透为主阵地，利用国旗下讲话、校园广播、黑板报评比、主题班会活动课、开展爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱家乡的教育，把热爱家乡，建设家乡作为己任，使全体师生以主人翁的姿态，自觉投入到创建和谐校园工作中去。
四、优化育人环境，感染学生行为
创建良好的教育环境能在不知不觉中提高学生修养，陶冶学生的情操。本学年学校将注重校园环境布置和校园文化建设。教室前方张贴名人名言，精心设计“墙报、板报”，使学生们在良好的校园文化氛围的潜移默化的影响中自觉规范自己的行为。
本学年，我校德育工作将在学校党支部刘玉书记的正确领导下，思想上高度重视，分工上责任明确，全员参与，齐抓共管，促进学校的“三风”建设，努力形成班班争创优秀集体，人人争做三好学生的良好氛围。让全体师生文明、和谐、健康、向上的育人环境中学会学习、学会生活、学会合作、学会做人。
榆树初级中学
2012年2月13日
