初中物理《电功率》课件
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第1节电能电功第十八章电功率人教版九年级物理(初中)课堂导入问题:生活中利用的多而且方便的,是哪一种形式的能?家里的电饭锅、电热水壶都消耗电能上学骑电动车也用电能上课用的投影仪,得依靠电能工作电能确实是利用方便又广泛的能,我们用的电能来自哪里呢?1.电能的来源各种各样的发电厂和电池,把不同形式的能转化为电能,供人们使用。
火电厂化学能转化成电能风力发电站风能转化成电能太阳能发电站太阳能转化成电能一、电能各类用电器,在生产生活中把电能转化成其他形式的能电能转化成光能和内能电能转化成内能电能转化为机械能电能的国际单位:焦耳(J)生活中的电能单位:千瓦时,符号是kW·h, 俗称“度”他们之间的换算关系是:1kW·h=1×103W ×3600s=3.6 ×106J想一想你知道家里一个月要交多少电费吗?供电部门怎样来确定用户所用的电量的?(1)电能表:用来测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表1.认识电能表IC卡式电能表电子式电能表机械式电能表二、电能的计量(2). 电能表上个参数的含义①.220V:表示该电能表在220 V的电路中使用;②.5A:这个电能表的标定电流为5A ;③.(10A): 通过电能表的电流在短时间应用时允许大些,但不能超过10A;④. 50Hz:这个电能表在50赫兹的交流电路中使用;⑤.720r/KW.h: 电能表的铝盘转过720转时,接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h ;⑥.3200imp/(Kw·h):电能表上的指示灯闪烁3200次,接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h.本周用电:823.3kw.h-781.5kw.h=41.8kw.h①.数字表盘有5位数字,最后一位红框里表示小数位。
②.读数方法:一段时间电能表计数器前后两次读数差,就是这段时间用去的电能。
如:某电能表在一周内的示数变化为:(3). 电能表的读数①.观察电能表表盘上前后两次的示数,它们的示数差即是所求的电能值.J 5102.1J 6106.360020圈,消耗的电能为:20则:电能表转过J 1200J 6106.3300013000h kW 1消耗的电能是:解:电能表转过一圈,⨯=⨯⨯=⨯⨯=⋅例如:某电能表的表盘上标有“3000R/KWh”字样,现只让一台40英寸彩电工作,发现一段时间内转盘转了20R ,则这段时间内,电视机消耗了多少电能?②.测出一定时间内电能表上转盘的转数,再算出电能值.(4)通过电能表求用电器消耗的电能三、电功1.概念:电流通过用电器所做的功叫电功2.电功的实质:电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
人教版初中物理电功率课件图文一、教学内容本节课我们将学习人教版初中物理九年级下册第16章“电功率”的内容。
具体包括第1节“电功率的概念”,第2节“电功率的计算”,以及第3节“电功率的测量”。
二、教学目标1. 让学生掌握电功率的概念,理解电功率的物理意义。
2. 培养学生运用电功率的计算公式解决实际问题的能力。
3. 使学生了解电功率的测量方法,并能进行简单的实验操作。
三、教学难点与重点教学难点:电功率的计算和测量。
教学重点:电功率的概念、计算和测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材(电流表、电压表、电灯、滑动变阻器等)。
2. 学具:练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一个家庭电路中的灯泡,提出问题:为什么灯泡的亮度会随着开关的不同而变化?引导学生思考电功率与灯泡亮度之间的关系。
2. 教学新课(1)电功率的概念:讲解电功率的定义,介绍电功率的物理意义。
(2)电功率的计算:引导学生根据电功率的定义,推导出电功率的计算公式,并举例讲解。
(3)电功率的测量:介绍电功率的测量方法,包括直接测量和间接测量。
3. 例题讲解例题1:某灯泡的额定功率为40W,电压为220V,求该灯泡的电阻。
例题2:一个电风扇在正常工作时的电流为0.5A,电压为220V,求电风扇的电功率。
4. 随堂练习练习1:计算一个电热水壶的电功率,已知电流为5A,电压为220V。
练习2:已知一个灯泡的电阻为1000Ω,电压为220V,求灯泡的功率。
5. 课堂小结六、板书设计1. 电功率的概念2. 电功率的计算公式3. 电功率的测量方法4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目(1)计算一个电视机的电功率,已知电流为1A,电压为220V。
(2)已知一个电热水壶的功率为1500W,电压为220V,求电热水壶的电阻。
2. 答案(1)电功率为220W。
(2)电阻为约32.2Ω。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对电功率的概念和计算掌握较好,但在测量方法上还需加强练习。