新初一语文基础刷题班——病句篇

七年级语文基础知识高频考点（一）病句一、知识梳理病句主要分为以下五类：（一）成分残缺或者赘余（二）搭配不当（三）语序不当（四）结构混乱（五）表意不明、不合逻辑（一）成分残缺或者赘余1.缺少/多余主语2.缺少/多余谓语3.缺少/多余宾语4.缺少/多余定语5.缺少状语6.缺少介词7.多余补足语【例题讲解】1.我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。

（句中的后一个“我们”是多余的，可以删去。

）2.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。

（句中的主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，它只能作状语，所以句子缺少谓语，可以在“强国”后面补上“而努力奋斗”，这样句子就有谓语了）3.昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。

（介词缺失。

句中“同”后面应加上“与”或“跟”。

）4.通过学习，使我提高了认识。

（删去句中的“使”字，让“我”作句子的主语；或者把介词“通过”删去，让“学习”作句子的主语。

）5.欢迎领导到我校光临指导。

（“到”即“光临”，造成赘余，应删去“光临”。

）6.这个集团目前已经成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。

（句中宾语中心语残缺，应在“生产厂”后补上“的大型企业”。

）句子中的结构成分：主语部分谓语部分[状语]（定语）主语[状语]谓语<补语>（定语）宾语例句[几年前]，（小张的）父亲| [为抗洪]献<出>了（宝贵的）生命。

方法：第一步：找到谓语部分，确定主谓宾成分第二步：确定主谓宾短语的中心语第三步：提炼句子主干（即主谓宾中的中心语）第四步：看看哪儿多了哪儿少了特殊：古意今意重复例子：他忍俊不禁得笑了起来。

【最容易重复赘余的组合举例】“更加变本加厉”“共同协商”“可堪称”“让它任其自然”“特别嗜好”“炎热的酷暑”“忍俊不禁地笑起来”“过度酗酒”“使人民生灵涂炭”“从心里发自肺腑”“过分溺爱”“至少……以上”“显得相形见绌”“一致公认”“一气呵成地写就”“前来光顾”“切忌不要贪睡”“浑身被打得遍体鳞伤”“开始启动”“凯旋而归”“一个刻骨铭心的难忘的”“多余的废话”“多年的夙愿”“热切渴望”“囊括全部”“互相厮打”“悬殊很大”“忽然恍然大悟”“这其中，这其间”“多年的夙愿”“亲眼目睹”“无数莘莘学子”（二）搭配不当1.主谓搭配不当2.谓语和宾语搭配不当3.修饰语和中心语搭配不当4.主语和宾语搭配不当5.一面与两面搭配不当1.词语不配对儿例：几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。

人教版七年级语文（部编版）基础知识——病句专项练习1.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

B.全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。

C.秋天的腾冲，是最美的季节。

D.每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。

2.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。

（在“一个人能”后面加“否”）B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。

（把“广泛”移到“全社会”后面）C.经过人民的共同努力，使的空气质量状况有了明显改善。

（把“有了”改成“得到了”）D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上。

（把“即使”改成“如果”）3. 下列句子中没有语病的是（）A.在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。

D.他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

4. 下面句子没有语病的一项是（）A.荷叶铺满了河面，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

B.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C.在这些词中，使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

D.从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有大约60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。

5. 下列句子中没有错别字的一项是（）A.去年春上到，后来到五台山工作，不幸以身询职。

B.凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

C.这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

D.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热。

6. 下列语句中没有语病的一句是（）A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

初一语文病句修改训练大全及答案前言在学习语文的过程中，病句修改是必不可少的一环。

通过病句修改，我们能够更好地锻炼自己的语感，提高自己的语文水平。

以下是初一语文常见病句训练题目及答案，希望对大家的语文学习有所帮助。

病句修改题目第一篇1.那个男孩生性很温和，所以很受老师喜欢。

2.妈妈让我读书的时候，总是夸赞我读得很认真。

3.小芳昨天生病了，她妈妈让她在家休息。

4.每个人都有自己的优点和缺点，在生活中我们应该更多地关注别人的优点。

第二篇1.听完老师的讲解后，我们要自己复习，不要仅仅依赖老师的讲解。

2.家长们要时刻关注孩子的学习情况，不能只关注孩子的成绩。

3.记得及时关灯，要不然会影响他人的休息。

4.在平时学习中，我们要时刻保持一颗好奇心，才能学得更好。

病句修改答案第一篇1.那个男孩性格很温和，所以很受老师喜欢。

2.妈妈每次让我读书时，总是夸赞我读得很认真。

3.小芳昨天生病了，她妈妈让她在家休息。

4.每个人都有自己的优点和缺点，在生活中我们应该更多地关注别人的优点。

第二篇1.听完老师的讲解后，我们要自己复习，不能仅仅依赖老师的讲解。

2.家长们要时刻关注孩子的学习情况，不能只关注孩子的成绩。

3.记得及时关灯，否则会影响他人的休息。

4.在平时学习中，我们要时刻保持一颗好奇心，才能学得更好。

总结以上提供了初一语文病句修改训练的常见题目及答案，希望能够帮助同学们更好地掌握语文，提高自己的汉语表达水平。

在实际学习中，我们还需要不断地多读书、多写作，才能更好地进行语言表达。

修改病句初一大全及答案病句是指在语言表达中存在语法错误、用词不当、结构混乱等问题的句子。

对于初一学生来说，掌握修改病句的技巧是非常重要的，这不仅有助于提高语言表达能力，也是语文学习的基础。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的练习和答案。

# 病句类型及修改方法1. 主谓不一致：确保主语和谓语在数上保持一致。

- 错误：孩子们是去公园玩。

- 修改：孩子们去公园玩。

2. 语序不当：调整词语的顺序，使之符合逻辑和语法规则。

- 错误：我昨天去了图书馆和书店。

- 修改：我昨天去了书店和图书馆。

3. 成分残缺：补充句子中缺少的成分，使句子完整。

- 错误：我们热爱祖国。

- 修改：我们热爱我们伟大的祖国。

4. 搭配不当：确保词语之间的搭配合理。

- 错误：他的心情非常高兴。

- 修改：他的心情非常愉快。

5. 逻辑错误：修正句子中的逻辑矛盾。

- 错误：他既是我的同学，也是我的老师。

- 修改：他既是我的同学，也是我的学长。

6. 重复累赘：删除句子中不必要的重复部分。

- 错误：他小心翼翼地慢慢地走着。

- 修改：他小心翼翼地走着。

# 练习题及答案1. 原句：他因为生病，所以没有来上课。

- 修改：他生病了，所以没有来上课。

2. 原句：这本书的内容非常丰富，让我学到了很多知识。

- 修改：这本书内容丰富，让我学到了很多知识。

3. 原句：尽管天气很冷，但是他还是坚持每天去跑步。

- 修改：尽管天气很冷，他还是每天坚持跑步。

4. 原句：这篇文章的语法错误很多，需要我们认真地修改。

- 修改：这篇文章有很多语法错误，需要我们认真修改。

5. 原句：她不仅学习好，而且性格也很好。

- 修改：她不仅学习好，性格也很好。

# 结语通过上述的练习和答案，我们可以看到，修改病句需要我们对语言的敏感度和对语法规则的掌握。

希望初一的学生们能够通过这些练习，提高自己的语言表达能力，避免在写作和口语中出现病句。

记住，语言的准确性和流畅性对于有效沟通至关重要。

初一语文修改病句专项训练语文是学生学习的重要科目之一，也是基础中的基础。

在初中语文学习中，学生经常会遇到很多语法错误，特别是病句。

为了帮助初一学生提高修改病句的能力，本文将提供一些专项训练，以便学生能够系统地掌握病句的修改技巧。

一、句子成分错误的修改1. 主谓不一致句子中的主语和谓语在人称、数或时态上不一致，这种错误被称为主谓不一致。

例如：(错误) 我喜欢游泳是因为它能锻炼身体。

(正确) 我喜欢游泳是因为它能锻炼身体。

修改方法：根据主语的人称、数和时态来调整谓语的形式。

2. 主语省略句子中省略了主语，造成主谓不完整。

例如：(错误) 去打篮球吗？(正确) 你们去打篮球吗？修改方法：将省略的主语补充完整。

3. 宾语缺失句子中缺少宾语，造成主谓宾不完整。

例如：(错误) 他喜欢吃饭。

(正确) 他喜欢吃米饭。

修改方法：在句子中加入宾语，使其成为完整的主谓宾结构。

二、时态错误的修改1. 时态一致问题句子中的时态表达不一致，造成整个句子时态不准确。

例如：(错误) 昨天我看了一部电影，现在我正在读书。

(正确) 昨天我看了一部电影，现在我正在看书。

修改方法：统一整个句子的时态，使其表达一致。

2. 时态混乱问题句子中时态的使用呈现混乱，没有明确的时间顺序。

例如：(错误) 昨天我吃早饭后，现在要去买晚饭。

(正确) 昨天我吃早饭后，今天要去买晚饭。

修改方法：根据时间顺序和逻辑关系，合理使用过去时、现在时和将来时等。

三、语序错误的修改1. 词序颠倒句子中的词序颠倒，造成句子语义模糊或不通顺。

例如：(错误) 看电影喜欢他。

(正确) 他喜欢看电影。

修改方法：将句子中的词语按照正确的语序排列。

2. 修饰语位置错误句子中修饰语的位置不正确，造成修饰的对象不明确。

例如：(错误) 他买了一顶红色的帽子。

(正确) 他买了一顶帽子，红色的。

修改方法：将修饰语放置在修饰对象之前或之后，使句子表达更加清晰。

四、其他常见错误的修改1. 词义混淆句子中使用词汇的含义不准确或混淆，造成句子理解困难。

初中语⽂修改病句专题，详细分类＋解题技巧＋针对训练初中语⽂题型专练：修改病句类型⼀：搭配不当主要类型1.主谓搭配不当。

2.动宾搭配不当。

3.主宾搭配不当。

4.介宾搭配不当。

5.修饰语与中⼼语搭配不当。

6.关联词搭配不当。

解题技巧1.提主⼲。

当句⼦较长、成分较复杂时，⼀定要压缩句⼦，提取主⼲，看主谓、动宾、主宾等各个句⼦成分搭配是否恰当。

2.查枝叶。

当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中⼼语搭配是否恰当。

3.抓关键。

当句⼦中有介词出现时，⼀定要看介宾搭配是否合理。

当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有⽆”等两⾯词时，要注意前后是否⼀致。

当出现动词时，⼀定要注意动宾搭配是否恰当。

当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。

针对训练(1)⾃从家⾥有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。

在“学习”后加“成绩”。

(2)⼭东的花⽣是我国出产最多的省份。

改为“⼭东是我国出产花⽣最多的省份”。

(3)他那崇⾼的⾰命品质，经常浮现在我的脑海中。

将“品质”改为“形象”。

(4)这是最后⼀天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的⼀天。

将“最后⼀天的劳动”改为“劳动的最后⼀天”。

(5)王⽼师的个性是⼗分豪爽坦率的⼈。

删去“的个性”或“⼈”。

(6)他在培育良种⽅⾯花了很⼤的⼼⾎。

将“很⼤”改为“很多”。

(7)他渐渐地爬起来，吃⼒地⾛着。

将“渐渐”改为“慢慢”。

(8)⼤家都注意学校卫⽣，全校同学的健康和疾病就有了保障。

删去“和疾病”。

(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。

将“优秀”改为“优美”。

(10)如果考⽣考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。

删去“和考试状态”。

(11)尽管遇到多⼤困难，我也要完成任务。

将“尽管”改为“不管”。

(12)我们从⽼师那⾥得到的虽然是知识，往往还有做⼈的道理，处世的态度。

将“虽然”改为“不仅”。

类型⼆：成分残缺主要类型1.缺主语。

2.缺谓语。

七年级上册语文病句专项训练一、前言同学们，我们在日常生活中或者写作时，常常会遇到一些语句不通顺、意思不明确的句子，这些句子被称之为“病句”。

学会识别并改正病句，能够使我们的语言表达更为准确和流畅。

为此，特地编写了此次的语文病句专项训练，帮助大家提高语文表达的准确性。

二、训练目标1. 能够识别常见的病句类型。

2. 学会分析和找出病句中的错误。

3. 掌握修改病句的方法，使句子表达清晰、准确。

三、常见病句类型与示例1. 成分残缺：如“经过努力，获得了优异成绩。

” （缺少主语）2. 搭配不当：如“他穿着一件红色的帽子。

” （帽子不能被穿）3. 重复多余：如“他是我最好的朋友之一。

” （“之一”多余）4. 语序不当：如“我昨天去图书馆借了一本书回。

” （应为“我昨天去图书馆，借了一本书回来。

”）四、练习与解析请同学们仔细阅读下列句子，找出其中的错误并改正。

1. 错误句子：昨天我在书店看到一本好书，决定买下它。

解析：此句无错误。

2. 错误句子：虽然下雨，但是他们仍然继续跑步。

解析：关联词“虽然”应与“但是”搭配，此处无误。

3. 错误句子：他不但歌唱得好，而且舞也跳得不错。

解析：“不但……而且”连接的两个部分应该是对等的，此处无误。

......(可以继续添加不同的练习和解析)五、小结通过这次病句专项训练，我们了解了几种常见的病句类型以及修正的方法。

大家在生活中或者写作过程中应该仔细斟酌自己的语句，确保表达清晰、准确。

同时，也要在阅读他人文章时具备辨识病句的能力。

只要我们用心去学去实践，语言表达能力自然会获得质的进步，奠定坚实的写作和语言运用的基础。

希望这次练习能够加深大家对于准确运用语言文字的重视和理解。

祝愿同学们在语文学习的道路上越走越宽广！。

WOED格式人教版七年级语文（部编版）基础知识——病句专项练习1.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）经过此次丰富多彩的活动，使我们理解了很多做人的道理。

全班同学和少先队员在讲堂上都能踊跃讲话。

秋季的腾冲，是最美的季节。

每个孩子都是一朵花，但最美的大体就是孩子那种天然的想象力了。

2.以下对病句的改正不正确的一项为哪一项（）一个人能获得优秀的成就，其实不在于他就读的学校是要点仍是一般，而在于他能否具备成功的特质。

（在“一个人能”后边加“否”）农民工回乡和大学毕业生就业问题，宽泛惹起全社会关注。

（把“宽泛”移到“全社会”后边）经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了显然改良。

（把“有了”改成“获取了”）不论鸟儿的翅膀多么完满，即便不依靠空气，也没法飞上蓝天。

（把“即便”改成“假如”）3.以下句子中没有语病的是（）在同学们的热情的帮助下，使他更为坚定了追求美好人生理想的信心。

中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更为美好。

老师那平和可亲的笑容和谆谆教诲老是涌此刻我眼前。

他迈着强健有力的步伐正面向我们走来。

4.下边句子没有语病的一项为哪一项（）荷叶铺满了河面，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一同奏起夏季的雨的交响曲。

那一天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

在这些词中，使整个世界在我眼前变得五彩缤纷，琳琅满目。

D.从底部凌乱的岩石到顶部草皮的边沿，只有大概60英尺左右，可是对我来说，这是禁止和不行能的化身。

5.以下句子中没有错别字的一项为哪一项（）昨年春上到延安，后到达五台山工作，不幸以身询职。

凡亲自受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感人。

这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作认为不足道、认为无出路的人，也是一个极好的教训。

白求恩同志绝不利己特意利人的精神，表此刻他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热沈。

B. 6.以下语句中没有语病的一句是（）C.月10日，大概一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

初一语文病句专项训练1.下列句子没有语病的是：A. 经过大家的共同努力，使我们完成了这项任务。

B. 进入中学后，他的成绩有了明显的提高。

C. 音乐会上的音乐非常悦耳动听，使听众有美的感受。

D. 他学习非常努力，所以成绩一直很优秀。

答案：B. 进入中学后，他的成绩有了明显的提高。

2.下列句子中没有语病的是：A. 经过大家的共同努力，我们学校取得了辉煌的成就。

B. 我们要从小养成讲文明讲礼貌的好习惯。

C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们要加强交通安全教育。

D. 能否取得优异的成绩，关键在于努力的程度。

答案：B. 我们要从小养成讲文明讲礼貌的好习惯。

3.下列句子中没有语病的是：A. 通过这次活动，使同学们学到了许多知识。

B. 全校师生积极行动起来，做好防止非典的工作。

C. 今年以来，他取得了很大的进步。

D. 妈妈买来了苹果、香蕉、梨等水果。

答案：D. 妈妈买来了苹果、香蕉、梨等水果。

4.下列句子中没有语病的是：A. 我们班取得了竞赛第一名的好成绩。

B. 他的作业基本上全部完成了。

C. 经过老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。

D. 大家都应该遵守交通规则，防止发生交通事故。

答案：A. 我们班取得了竞赛第一名的好成绩。

5.下列句子中没有语病的是：A. 这篇作文的层次和语句都很通顺。

B. 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

C. 这学期谁不认真学习，谁就不可能取得好成绩。

D. 我们应该把课本上的知识学得滚瓜烂熟。

答案：A. 这篇作文的层次和语句都很通顺。

6.下列句子中没有语病的是：A. 今天下午，我们全校师生一起到电影院看电影。

B. 他的父亲已经是七十多岁的人了。

C. 他的学习进步很快，尤其是作文水平提高得很快。

D. 经过教育，我提高了认识。

答案：D. 经过教育，我提高了认识。

7.下列句子中没有语病的是：A. 他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。

B. 他经常帮助哥哥洗衣服和做饭。

C. 只要我们紧密团结在一起，才能克服一切困难。

初一语文病句练习（1）修改病句专项练习一、成分残缺（句子的结构不完整）（一）举例：1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。

病因：缺主语。

造成了歧义。

应该在“同”的前面加上主语“我”。

2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

病因：缺谓语。

因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。

3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。

病因：缺宾语。

先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。

4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。

病因：缺谓语。

在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。

5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。

病因：缺主语。

应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。

（二）练习试试看：1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。

2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。

3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。

4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。

6、他的普通话很标准。

7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。

8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。

10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。

11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。

12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。

二、搭配不当。

（一）举例：1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。

病因：主语和谓语搭配不当。

初一语文病句修改训练大全及答案前言语文是初中阶段最为重要的学科之一，作为语言文字表达能力的基石，在日常学习和生活中都扮演着重要的角色。

而其中的语法知识也是不可或缺的一部分，掌握语法对于提高写作和阅读能力有着至关重要的影响。

然而，在初一阶段，很多同学在语法方面还存在一些困难，比如经常用错词，构成句子不够规范等等。

那么，本篇文章就为初一学生们整理了一些常见病句，并且给出了相应的修改方法和答案，希望对大家的语法学习和写作能力提升有所帮助。

病句训练1. 李四是个很好打交道的人，因为他总是很难开口和人吵架。

•原因：语法上存在词性、成分搭配问题；•修改：将“很难”改为“不愿意”；•总结：在搭配时，需要注意词性和搭配的逻辑关系。

改后：李四是个很好打交道的人，因为他总是不愿意和人吵架。

2. 她说的话总是很有说服力，但总是说着说着就说假话了。

•原因：语法上存在虚实混杂问题；•修改：将“但”改为“当然”；•总结：在链接语句时，需要考虑前后逻辑的一致性和连贯性。

改后：她说的话总是很有说服力，当然会有些时候说假话了。

3. 上课时，王老师讲得很精彩，同学们不禁听得入了迷。

•原因：语法上存在动宾搭配问题；•修改：将“入了迷”改为“入迷了”；•总结：在动宾搭配时，需要注意动词和宾语的逻辑关系，动词需要相应地变换时态和语态。

改后：上课时，王老师讲得很精彩，同学们不禁听得入迷了。

4. 她换了一套非常不错的衣服，样子看起来都精神多了。

•原因：语法上存在表达不准确问题；•修改：将“都”改为“显得”；•总结：在表达时需要准确刻画事物的性质和特点，不要滥用形式化的语言。

改后：她换了一套非常不错的衣服，显得样子都精神多了。

5. 我们学校每年有很多学生考上了省重点高中，是一所很有特色的学校。

•原因：语法上存在语境不完整问题；•修改：在句末添加“这是我们都引以为傲的事”；•总结：在表达时需要注意语境的完整性和连贯性，避免出现停顿和无关联的句式。

初中语文病句修改第一篇：一天，小明去了动物园，他见到了许多的野生动物。

首先，他去看了一只大熊猫，然后去看了一只狮子。

小明觉得大熊猫很可爱，而狮子则很凶猛。

小明还看到了一群小猴子在树上玩耍，它们非常机灵。

接着，小明看到了一头长颈鹿在吃树叶，它的脖子真的很长。

最后，小明来到了海洋馆，他看到了各种各样的鱼和水生动物。

他最喜欢海豚，因为它们很聪明，会做各种花样表演。

修改后的版本：一天，小明到了动物园，他看到了许多野生动物。

首先，他参观了大熊猫的展区，随后前往狮子的笼子。

小明觉得大熊猫非常可爱，而狮子则显得凶猛。

他还碰巧看到一群小猴子在树上嬉戏，它们动作敏捷。

不久，小明目睹了一头长颈鹿吃树叶，惊叹于它的长脖子。

最后，小明来到了海洋馆，看到了各种鱼类和水生动物。

他最喜欢海豚，因为它们聪明而会进行各种华丽的表演。

第二篇：昨天，我和朋友们去了游乐园，我们玩得很开心。

首先，我们坐了过山车，感觉非常刺激。

然后，我们排队玩了旋转木马，在上面转了好几圈。

我们还尝试了摩天轮，从高处可以俯瞰整个游乐园的美景。

接着，我们去了游泳池，玩了一会儿水。

最后，我们乘坐了碰碰车，在场上撞来撞去，大家都笑得很开心。

修改后的版本：昨天，我和朋友们一同前往了游乐园，我们度过了愉快的时光。

首先，我们兴致勃勃地尝试了过山车，感到非常刺激。

随后，我们排队坐上了旋转木马，在上面转悠了好几圈。

我们还体验了摩天轮，从高处欣赏到了整个游乐园的美景。

继而，我们来到了游泳池，尽情畅游了一段时间。

最后，我们一起乘坐碰碰车，在场上迎来迎往，大家欢声笑语。

七年级语文基础练习一、病句修改1．列句子不属于病句的一项是（D）A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过。

2．下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的空白处。

（1）九年五班的语文是全校最好的一个班级。

去掉“一个班级”。

（2）由于情况紧急，某连组织立即人员前往抗洪前线。

“组织”和“立即”换位置。

3．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。

②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。

③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。

①把“在我省”移到“正式”前②删去“使”，或删去“通过”③“采取”改为“采用”，或删去“采取”。

①把“在我省”移到“正式”前②删去“使”，或删去“通过”③“采取”改为“采用”，或删去“采取”4．下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。

①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。

②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。

⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

第①句修改意在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。

第④句，修改意见：去掉“多”或“近二、仿句练习1．根据下面这句话的格式仿造一句话，最后一句话要求有积极意义。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

初一语文修改病句专项训练病句修改是语文学习中的一个重要内容，也是考试中经常出现的题型。

初一学生需要掌握一些基本的病句修改方法，以提高自己的语言表达能力。

下面是一份初一语文修改病句专项训练，供大家参考。

一、选择题1. 下列句子中没有语病的一项是（）。

A. 经过老师的耐心教导，使我终于明白了该如何提高自己的学习成绩。

B. 这次期中考试，我们班的成绩虽然不理想，但是班主任老师并没有怨天尤人，而是鼓励我们继续努力，相信只要我们不再懒惰，一定能够在下次考试中取得好成绩。

C. 通过对《伤仲永》一文的学习，使我认识到努力学习的重要性。

D. 为了防止再发生类似的交通事故，交通部门采取了很多安全措施。

2. 下列句子中没有语病的一项是（）。

A. 妈妈买来了西瓜和水果，让我补充营养。

B. 这本书的内容和插图都非常精美，受到了广大读者的喜爱。

C. 这周末天气预报说局部地区有雷阵雨，所以我决定留在家里不出去玩了。

D. 尽管我不擅长唱歌，但是仍然喜欢听别人唱歌。

3. 下列句子中没有语病的一项是（）。

A. 最近几年，我国的教育事业得到了很大的发展，为国家培养了大量的人才。

B. 改革开放以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，令人瞩目。

C. 本次展览展出了许多优秀的美术作品，其中有些作品还获得了国际奖项。

D. 我们班的语文成绩一直很好，主要是因为大家的语文素养得到了很大的提高。

4. 下列句子中没有语病的一项是（）。

A. 我们不能只重视课堂上的学习，而应该把课余时间充分利用起来进行复习和巩固。

B. 这座园林的设计别具匠心，每一处景象都让人感到流连忘返。

C. 经过昨天的班会课，使我们明白了团结就是力量这个道理。

D. 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。