七年级第一章第二节地球的自转和公转

七年级上册地理第一章第二节地球的运动笔记地球的运动主要包括自转和公转两个方面，这是我们地理知识的重要组成部分。

那么，下面我们就来一起了解一下地球的运动。

一、地球的自转
地球自西向东自转，我们每天经历的日出日落的循环就是地球自转的体现。

自转一周是24小时，这为我们提供了昼夜交替的周期。

在自转的同时，地球还在围绕自己的轴线旋转，这被称为地球的公转。

二、地球的公转
地球公转一周是大约365.25天，这为我们提供了四季的变化。

公转会导致太阳在地球上的直射点有规律地移动，从而影响我们的温度和气候。

公转还导致了不同地区时间的差异，例如，日界线以东的地区会比以西的地区时间稍晚。

三、昼夜长短的变化
在公转过程中，随着地球与太阳的距离变化，太阳直射点也在移动，这导致了不同地区昼夜的长短变化。

例如，夏至时，北半球大部分地区都是白天最长、夜晚最短；而冬至时，则反之。

四、极昼极夜现象
在极圈以内，由于地球的自转和公转，会出现极昼极夜的现象。

也就是说，在一定的时间内，极圈内的部分地区，太阳始终不落，出现极昼；而另一部分地区，则长期得不到太阳的光照，出现极夜。

总的来说，地球的运动是非常复杂的，但也是我们地理环境的重要组成部分。

通过了解和掌握地球的运动规律，我们可以更好地理解
我们所生活的世界。

希望以上内容对你学习七年级上册地理有所帮助！。

七年级地球公转自转知识点地球的自转和公转地球的自转与公转是地球日常运动的两个重要组成部分。

地球自转指的是地球围绕自己轴心的运动，而公转是指地球沿着椭圆形轨道绕着太阳运动。

本文将详细介绍这两个知识点。

一、地球的自转地球自转是指地球自身旋转一周所需的时间。

地球的自转方向是从西向东，因此太阳、星星和月亮等天体都是从东方升起，从西方落下的。

地球的自转速度非常快，每小时约1600公里。

地球的自转也使我们出现了昼夜的变化。

当地面被太阳照射时，我们就会看到白天；当地面背向太阳时，我们就会看到夜晚。

地球自转的周期称为“日”，一个日夜交替的周期为24小时。

二、地球的公转地球的公转是指地球绕着太阳运行一周所需的时间。

这个周期叫做“年”，大约需要365.25天。

由于现实中没有四分之一天，所以每四年就会多出1天，因此会设置闰年。

地球公转的轨道并不是圆形，而是椭圆形，因此地球到太阳的距离是不同的。

1月初时，地球距离太阳最近，而在7月时则距离最远。

这就导致了北半球和南半球的季节相反。

三、地球自转和公转的影响地球的自转和公转给我们生活带来了很多影响。

一方面，它们是我们计算一年季节变化和制定日历的重要依据。

此外，地球极地区域越接近北极或南极，一年四季的昼夜时间差距也越大。

在极地时区的一些地方，在冬天的时候会出现极夜现象，而在夏天则会出现极昼现象。

此外，地球的自转和公转还给我们带来了风、潮汐等自然现象。

例如，地球自转带来的离心力导致赤道附近地面较快，空气也会相应地流动。

这使得大气环流发生了变化，导致了风的产生。

地球公转使太阳辐射在地球表面变化，引起了海洋和大气的温度变化，使得潮汐和季节变化等自然现象发生。

总之，地球的自转和公转是地球运动的重要组成部分，它们给我们的日常生活带来了许多影响。

通过学习和理解这些知识点，我们可以更好地了解地球的运动规律和自然现象。

人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动第2课时》说课稿一. 教材分析《地球的运动》是人教版地理七年级上册第一章第二节的内容，本节说课稿主要围绕地球的自转和公转两个方面展开。

教材从地球自转的概念、方向、周期和产生的地理现象等方面进行了详细的介绍，接着阐述了地球公转的概念、方向、周期和产生的地理现象，最后介绍了地球运动在人类生产、生活和学习中的应用。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地球的运动，他们可能已经了解了一些基本概念，但未必能深入理解其背后的地理现象和原理。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从直观现象中发现问题，激发他们的探究欲望，培养他们分析问题和解决问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握地球自转和公转的概念、方向、周期及其产生的地理现象，提高学生对地理知识的理解和应用能力。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生探究地理问题的能力，提高学生的地理思维水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对地理学科的兴趣和热爱，使学生认识到地理知识在生产、生活和学习中的重要性，树立人与自然和谐相处的观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：地球自转和公转的概念、方向、周期及其产生的地理现象。

2.教学难点：地球自转和公转的地理意义，地球运动在生产、生活和学习中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究，提高学生的问题解决能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地球仪、地图等教学辅助工具，直观展示地球的运动过程，增强学生的空间想象力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示地球仪和地球运动的相关图片，引导学生关注地球的运动现象，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解地球自转和公转的概念、方向、周期及其产生的地理现象。

3.课堂讲解：教师讲解地球自转和公转的地理意义，通过实例分析，使学生掌握地球运动在生产、生活和学习中的应用。

七年级上册地理第一章第二节知识整理一、地球的形状和大小在七年级上册地理的第一章第二节中，我们学习了地球的形状和大小。

地球是一个近似于椭球的球体，且是一个近似于椭球的不规则球体。

根据我们的课本内容可以得知，地球被认为是一个椭球体，其直径在赤道上最大，为12756.74千米，极轴上最小，为12713.50千米。

二、地球的运动除了了解地球的形状和大小之外，我们还学习了地球的运动。

地球的运动主要包括自转和公转。

自转是指地球围绕自身轴旋转的运动，公转是指地球围绕太阳运动的轨道。

自转使昼夜交替出现，公转导致四季更替变化。

地球的自转速度约为1670千米/小时，公转速度为每秒29.8千米，而且自转和公转是不停止的。

三、地球的地理坐标在七年级上册地理的第一章第二节中，我们还学习了地球的地理坐标。

地球上的任何一点都可以用地理坐标来确定其位置。

地理坐标由经度和纬度组成。

经度是从地球的北极开始，沿着地球的表面向东或向西划分的线。

零经度经过英国的格林威治皇家天文台。

纬度是从地球的赤道开始，向北或向南划分的线。

0度纬度是赤道，纬度越往北或往南，角度越大。

通过地理坐标，我们可以清楚地了解地球上任何一个地点的位置。

总结与回顾地球的形状和大小、地球的运动以及地球的地理坐标是七年级上册地理第一章第二节的重要内容。

通过学习这些知识，我们不仅能够更好地认识到地球的奥秘，还能够更深刻地了解我们所居住的星球。

我个人认为地球的形状和大小，地球的运动以及地球的地理坐标对于我们来说具有极大的重要性，因为它们不仅帮助我们更好地认识世界，还能够引导我们更加热爱地球，保护地球。

结尾通过本篇文章的阅读，我相信您已经对七年级上册地理第一章第二节的知识整理有了更为深入的理解。

希望本篇文章能够对您有所帮助，并且激发您对地理学科的兴趣。

让我们一起走进地理的奥妙世界，一起探索地球的秘密吧！地球的形状和大小、地球的运动以及地球的地理坐标是地理学中非常重要的知识点。

七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动一、知识讲解1．地球绕地轴转是自转，周期是一天，在北极上空看地球自转呈逆时针方向，在南极上空看地球自转呈顺时针方向；地球绕太阳转是公转，周期是一年，自转公转方向都是自西向东。

2．地球自转产生的现象：1、是昼夜交替，2、是地球上经度不同的地方时间不同等。

3．地球公转产生的现象：四季的更替、地球上的五带、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化。

.地球上南北半球季节相反。

4、二分二至日：（以北半球为例）（1）A点：太阳直射南回归线，节气是冬至日，季节冬季，北极圈以北出现极夜现象，昼夜长短情况昼短夜长（2）B点：太阳直射赤道，时间3月20或21，节气是春分日，季节春季,昼夜长短情况昼夜平分（3）C点：太阳直射北回归线，时间6月21或22日，节气是夏至日，季节夏季，北极圈以北出现极昼现象，昼夜长短情况昼长夜短。

（4）D点：太阳直射赤道，时间9月22或23，节气是秋分日，季节秋季,昼夜长短情况昼夜平分（5）一年中，太阳的直射点始终在南北回归线之间移动，南北回归线上，一年有一次阳光直射，南北回归线之间的地区，有两次阳光直射。

南半球的节气、季节等均与北半球相反。

一年中，绵阳每天正午太阳夏季节升得高些，冬季较低；一年中，绵阳白昼的时间最长的一天是夏至日，白昼最短的一天是冬至日。

5、地球上的温度带五带：北寒带——（北极圈以北）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；北温带——（北回归线与北极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显；热带——（南北回归线之间）有阳光直射，无极昼极夜，终年炎热。

南温带——（南回归线与南极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显南寒带——（南极圈以南）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；二、跟踪训练一、单项选择题观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。

据此完成1－2题。

1．关于实验过程，叙述正确的是（）A．自东向西拨动地球仪B．摆放地球仪时，北极指向北方C．灯光能照亮地球的大部分D．此时，光线直射北回归线2．此实验能较好地演示（）A．四季变化B．五带的形成C．昼夜交替D．影子长短的变化3．北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛的现场直播，造成两地时间差异的原因是（）A．地球是一个球体B．地球的公转C．地球的自转D．纬度的差异4．读北半球夏至日光照图，关于B点的说法正确的是（）A. 地方时为7点B. 正值日落时刻C. 经度为60°ED. 全年昼长夜短5．下列主要由地球自转运动产生的是（）：①太阳东升西落②一年中昼夜长短变化③当烟台的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④正午物体的影子冬天长，夏天短A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④读“地球上五带分布示意图”，完成6－8题。