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非谓语动词一、考点梳理考点一动词不定式动词不定式是动词的一种非限定形式，有带to 和省略to 两种形式，可以在句中作主语、表语、定语、宾语补足语、状语等成分。
1. 作主语To travel around China is my dream.环游中国是我的梦想。
注意：不定式作主语，整个结构看成一个整体，谓语动词用单数形式，但通常用it 作形式主语，而把不定式放于句末，来保持句子的平衡，常见的句式有：(1) It takes sb. some time to do sth.It took me twenty minutes to finish my English homework.完成我的英语家庭作业花费了我20分钟的时间。
(2) It’s + adj./n. + to do sth.It’s interesting to read the English books.读英语书是有趣的。
(3) It’s + adj. + for sb. + to do sth. 其中形容词是用来修饰动词不定式的。
It’s hard for me to learn English well.学好英语对我来说是困难的。
(4) It’s + adj. + of sb. + to do sth. 其中形容词是用来修饰人的。
It’s very kind of you to help me.你能帮助我真是太好了。
2. 作表语动词不定式作表语时，主要表示愿望、责任、义务等，一般可转化为动词不定式作主语。
His wish is to be a teacher.他的愿望就是当一名老师。
To be a policeman is his wish.当一名警察是他的愿望。
3. 作宾语decide, hope, plan, want, learn, seem, choose, fail 等后只能跟动词不定式作宾语。
I want to see a doctor about that cough.我想找医生治咳嗽。
非谓语动词知识点总结非谓语动词是英语语法中的一个重要知识点，它可以用来修饰主语或宾语，增强句子的表达力和信息量。
在本文中，我将详细介绍非谓语动词的用法和一些常见的形式。
希望通过本文的阅读，读者能够更好地理解和运用非谓语动词，提高自己的英语写作水平。
一、非谓语动词的定义和分类非谓语动词是指在句子中充当动词的成分，但不具备谓语的功能。
它不受主语的人称和数的限制，也不受时态的影响。
根据其形式和功能的不同，非谓语动词可以分为动名词、不定式和分词三种形式。
1. 动名词（Gerund）动名词是动词加上-ing形式构成的名词，常用作主语、宾语、表语、宾补等。
例如：- Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害）- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳）- His hobby is playing basketball.（他的爱好是打篮球）2. 不定式（Infinitive）不定式是动词的原形加上to构成的形式，常用作动词、形容词或名词的补语。
例如：- He wants to buy a new car.（他想买一辆新车）- I have a lot of work to do.（我有很多工作要做）- The book is too heavy to carry.（这本书太重，无法携带）3. 分词（Participle）分词是动词的-ing形式（现在分词）或-ed、-en等形式（过去分词）构成的形容词，常用作定语、状语或补语。
例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈）- The broken vase has been repaired.（打破的花瓶已经修好了）- We were surprised by the exciting news.（令人兴奋的消息让我们感到惊讶）二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中具有独立的语法功能，可以用来修饰名词、代词、动词、形容词和副词等，以及构成复合句的各种从句。
2020中考英语易错知识点辨析：非谓语动词01、不定式和动名词作主语的区别(1) 动名词作主语往往表示普通的、一般的行为,不定式作主语常表示某次具体的行为。
不定式(或不定式短语)作主语时常用“it”来代替,称为形式主语,真正主语(不定式)放在句尾。
如:Collecting information about children's health is his job.收集有关儿童健康的信息是他的工作。
It's necessary to discuss the problem with an experienced teacher.与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。
(2) 常用不定式作主语的句型有:①It's difficult (important,necessary)for sb. to do...②It's kind(good,friendly,polite,careless,rude, cruel, clever,foolish,brave)of sb. to do...(3) 常用动名词作主语的句型有:①It's no good (use,fun)doing...②It is a waste of time doing...02、不定式和动名词作宾语的区别stopto do停下来去做～做另一件事doing停止做～停止正做的事forgetto do忘记要去做某事～未做doing忘记做过某事～已做过rememberto do记住去做～还未做doing记得做过～已做regretto do对要做的事遗憾～未做doing对做过的事遗憾～已做tryto do努力去做～未做doing试着做meanto do打算/想做doing意味着go onto do继续去做～做另外一件事情doing接着做～原先没做完的事They stopped to smoke a cigarette. 他们停下来,抽了根烟。
2020年中考英语语法复习方案9《非谓语动词》【趋势解读】非谓语动词是句子中不能单独作谓语的动词形式，分为三大类，即动词不定式、动名词和分词，分词又分为现在分词和过去分词。
非谓语动词没有人称和数的变化，在句子中的作用相当于名词、形容词戴副词。
中考主要考查的是不定式和动名词，但是在阅读理解的文章中经常出现含分词结构的句子，已成为语篇填空的必考点，尤其是在自主招生考试中。
非谓语动词也是考试的难点，是个系统性、综合性很强的考点。
【思维引导】精彩笔记1 非谓语动词的基本形式和时态、语态的变化(1)动词不定式有两种形式，一种是带to的不定式，一种是不带to的不定式。
动词不定式也具有动词的特征，有时态、语态的变化。
(2)动名词(动词的-ing形式)是在动词原形后+-ing构成，它保留着动词和名词的特征，有时态和语态的变化。
(3)分词①现在分词在形式上和动名词一样，也有时态、语态的变化。
②过去分词只有一种形式，即由“动词原形+-ed”构成。
核心题根1 将下列句子翻译成汉语并指出画线部分是哪种非谓语动词形式。
(1)She wants to buy a house with a garden.(2)He is said to have left for Shanghai.(3)I still remember having been taken to the zoo for the first time.(4)She asks to be treated equally.思路点拨:非谓语动词虽然在句子中不能作谓语，但仍然具有动词的特点，即有时态和语态的变化，同时可以带宾语和状语。
同类变式1 将下列句子译成英语，用非谓语动词完成句子，一空一词。
(1)明天举行新闻发布会。
The press conference is tomorrow.(2)他似乎在做梦。
He seemed .(3)我们知道没有安全带驾驶是不安全的。
初中英语时态学习之非谓语动词的重点非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，它包括动名词、现在分词、过去分词和不定式等。
在句子中，非谓语动词通常不是谓语动词，而是作为主语、宾语、定语或状语等成分出现。
非谓语动词的四种形式如下:不定式:to+动词原形(表示目的)+其他成分(如主语、宾语、定语等)。
例如:I want to go to the movies.(我想去看电影)动名词:动名词是由动词变化而来，可以表示一种动作或状态。
动名词可以作为主语、宾语、表语或定语等成分出现。
例如:I enjoy playing soccer.(我喜欢踢足球)现在分词:现在分词是由动词变化而来，可以表示正在进行的动作。
现在分词可以作为主语、宾语、表语或定语等成分出现。
例如:She is studying for her exam.(她在为考试学习)过去分词:过去分词是由动词变化而来，可以表示已经完成的动作。
过去分词可以作为主语、宾语、表语或定语等成分出现。
例如:He has finished his homework.(他已经做完了作业)需要注意的是，每种形式的子形式也不同。
例如，不定式的完成时态为to have done,动名词的完成时态为had done,现在分词的完成时态为had been doing,过去分词的完成时态为had been done。
因此，在使用时需要根据具体情况选择相应的形式。
非谓语动词的语法非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。
具体如下。
1. 不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
不定式是英语中的一种非谓语动词形式，它通常由to+动词原形构成。
初三英语中考语法考点重难点详解（十一）非谓语动词知识点总结整理（含练习）所谓非谓语动词，就是不能做谓语的动词结构，英语中，非谓语动词只有三种：动名词-ing、现在分词-ing、过去分词-ed 和不定式to do。
为了便于大家理解，我们距现在分词的例子来说明，比如说We are running around the park. 这个句子中，are running 在一起才是一个完整的位于结构，单独的running 这个词，就是一个现在分词，它是不可以作谓语的，这样，running 就是一个非谓语动词形式。
又如：I have lived in Tianjin for 10 years. 这个句子中，谓语动词是现在完成时的结构，必须由助动词have 和lived 一起，才可以表达现在完成，如果只有lived 一个词，则不能构成完整的现在完成时位于部分，那么lived 就是一个非谓语动词，当然，必须注意，lived 如果作为一个过去式来用，则可以独立作谓语。
再有就是动名词和现在分词的区别，因为两者都是由动词+ ing 构成的，那么怎么去区分呢？很好办，如果其功能相当于一个名词，就是动名词！否则就是个现在分词。
动名词，具有名词的所有功能，不同之处是：它是由动词加ing变来的，可以带宾语。
现在分词有主动含义，过去分词由被动含义，而不定式具有“对将来”的暗示。
比如：He stopped to have a rest. 他停下休息。
（指的是他停下正在做的事情，去休息。
）to have a rest 含有“要去做......”的含义，即暗示“将要”！非谓语动词是每年中考英语必考的考点，也是我们中学英语语法的重点和难点。
它包括不定式、动词-ing和过去分词三种形式。
非谓语动词在句子当中不充当谓语，它不受主语的限制，但是它有时态和语态的变化。
主要有以下几个方面的考点：1、非谓语动词作宾语动词不定式和动名词，都可以作为动词或介词的宾语，主要有下面四种类型。
非谓语动词用法初三对于初三的同学们来说，非谓语动词是英语语法中的一个重点和难点。
非谓语动词在句子中不充当谓语，却有着重要的作用。
接下来，让我们一起深入了解非谓语动词的用法。
非谓语动词主要包括动词不定式（to do）、动名词（doing）和分词（现在分词 doing 和过去分词 done）。
首先，咱们来聊聊动词不定式。
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可以在句子中充当主语、宾语、定语、状语等成分。
作主语时，为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，把真正的主语动词不定式后置。
比如：“It is important to learn English well”（学好英语很重要。
）作宾语的情况也不少见。
一些动词后常接动词不定式作宾语，比如“want to do”（想要做）、“decide to do”（决定做）等。
当作定语时，动词不定式通常放在被修饰的名词或代词之后。
例如：“I have a lot of homework to do”（我有很多作业要做。
）在状语方面，它可以表示目的、结果等。
“He came here to see me”（他来这儿是为了看我。
）这就是表示目的。
接下来是动名词。
动名词具有名词的特征，在句中可充当主语、宾语、表语等。
作主语时，谓语动词要用单数形式。
例如：“Swimming is good for your health”（游泳对你的健康有好处。
）作宾语时，常见的动词有“enjoy doing”（喜欢做）、“finish doing”（完成做）等。
然后是分词。
现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
现在分词作定语时，通常放在被修饰的名词之前。
比如：“a sleeping baby”（一个正在睡觉的婴儿）。
过去分词作定语时，一般放在被修饰的名词之后。
像“the book written by Lu Xun”（鲁迅写的书）。
在作状语时，现在分词表示伴随、原因等。
经验：中考英语必考“非谓语动词”专题讲解与练习（配答案）非谓语动词专讲非谓语动词在句中不能单独作谓语，但仍保留动词的特点，如可以有自己的宾语和状语。
非谓语动词包括动词不定式、动词的-ing形式和过去分词。
动词不定式一、动词不定式的构成动词不定式由“to+动词原形”构成，有时to可以省略。
动词不定式没有人称和数的变化，其否定形式为“not+动词不定式”。
二、动词不定式在句中的作用1. 作主语。
如：To learn English well is difficult.提示：动词不定式作主语时，为了保持句子平衡，常用it代替它作形式主语，而将真正的主语——动词不定式后置，上面的例句常写为：It’s difficult to learn English well.形式主语代替动词不定式的常用句型为：It’s+adj.+(of / for sb.) to do sth.或It’s+n.+(for sb.) to do sth.。
如：It’s very n ice of you to offer me a seat.It’s very dangerous for children to cross the busy street.It was great fun to have a picnic there.2. 作表语。
如：His dream is to be a doctor.3. 作宾语。
常见的只能跟动词不定式作宾语的动词有afford，agree，decide， expect， fail， hope， learn， manage， offer， plan，pretend， refuse， want等。
如：At last the young man agreed to help us.提示：有的及物动词（如find，think等）跟动词不定式作宾语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语——动词不定式后置。
非谓语动词易错点讲解非谓语动词是指在句子中不担任谓语的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。
非谓语动词在英语中的使用频率很高，但也是让很多学习者感到困惑和容易出错的地方。
下面将针对非谓语动词的易错点进行讲解。
1. 动词不定式的形式和用法动词不定式是非谓语动词中最常见的一种形式。
它的结构为"to + 动词原形"，常用作动词的宾语、表语、状语等。
以下是一些常见的易错点和正确的用法：1.1 不定式用作主语时，一般放在句首或句尾。
例：To learn a foreign language is not easy.（作主语）It is important to keep calm in emergency.（句尾）1.2 不定式与情态动词连用时，情态动词在不定式之前，而to不定式在情态动词之后。
例：You must remember to bring your ID card.（情态动词在不定式之前）1.3 不定式作宾语时，常用于以下结构中：a) 带有使役动词（make, let, have）的句子中，不定式不带to。
例：My father made me clean my room.（不带to）b) 动词感官（see, watch, hear）和感受（feel）后，不定式需带to。
例：I heard her sing in the competition.（带to）1.4 不定式作定语时，修饰名词或代词，位置在被修饰词之后。
例：I have a book to read.（修饰名词）The man to whom I spoke is my teacher.（修饰代词）2. 动名词的形式和用法动名词是以-ing结尾的非谓语动词形式，它可以作主语、宾语、表语、定语等。
以下是一些常见的易错点和正确的用法：2.1 动名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
例：Swimming is my favorite hobby.（动名词作主语）2.2 动名词作宾语时，常常跟随某些动词（enjoy, avoid, finish, suggest等）之后。
英语改错题常见错误归纳和分析【摘要】改错题是遵义市英语中考的必考题型，共计8分。
它对考生的语言综合知识运用进行全面考查，由于面广、语境设置强，致使考生丢分率高。
为了取得理想的成绩，加强对复习策略的指导是很有必要的。
本文结合《课程标准》、《考试说明》和自己多年的教学实际，从十二个方面进行常见错误归纳和分析。
【关键词】中考；改错题；归纳；分析一、非谓语动词错误非谓语动词包括动词不定式、分词、动名词3种形式。
动词不定式在句中主要作宾语、宾语补足语、主语、定语或状语；分词指现在分词和过去分词，现在分词表动作正在进行，过去分词表被动；动名词主要用在介词和某些特殊动词之后，如：（1）Jim and his parents enjoy live in China very much.「分析」live改为living，living是动名词，作动词enjoy的宾语。
（2）I don’t know how spelling the word .「分析」spelling改为to spell，疑问词+ to do sth.作动词know 的宾语。
二、句法错误1、并列连词的混用。
并列连词常用的主要有：and，but，while，or，either…or…，so，for 等。
如：（1）He has been to many interesting places in Beijing，and he has not yet been to many other parts of China.「分析」根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but.（2）Do it yourself but ask somebody else to do it.「分析」根据行文逻辑，表示转折关系的but 应改为表示选择关系的or.（3）Her mother is ill，but she has to stay at home and look after her .「分析」根据行文逻辑，表示转折关系的But 应改为表示因果关系的So.2、连接词的用法错误。
人教版中考英语复习专题非谓语动词难点、易错点一、非谓语动词1．I got up early this morning my grandma at the airport.A. to pick upB. picking upC. picked up【答案】 A【解析】【分析】我今天早上早早起床，为了在机场接我的奶奶。
短语pick up表示接某人，用动词不定式to do表示目的。
根据题意，故选A。
【点评】考查动词不定式。
掌握动词不定式做目的状语的用法。
2．My parents didn't allow me ______ to the party.A. goB. to goC. goesD. went【答案】 B【解析】【分析】：本题考点为非谓语动词（固定用法）。
allow sb. to do sth.，即“允许某人做某事”。
故答案为B。
3．—Have you ever heard that China is building a nationwide 5G network?—Right. 5G will allow us ________ English movies faster than ever.A. downloadB. downloadsC. to downloadD. downloading【答案】 C【解析】【分析】句意——你听说了中国正在建造全国5G网络吗？——对，5G将会让我们比原来更快的速度下载英文电影。
allow sb to do sth，允许某人做某事，固定短语，应使用动词不定式，故答案是C。
【点评】考查动词不定式，注意识记固定搭配allow sb. to do sth结构。
4． Though he often made his little sister ______, today he was made ______ by his little sister.A. cry; to cryB. crying; cryingC. cry; cryD. to cry; cry【答案】 A【解析】【分析】句意:虽然他经常使他的妹妹哭，但是今天他妹妹使他哭了。
非谓语动词易混点辨析非谓语动词是指在句子中充当动词的非主谓成分，它可以作主语、宾语、定语、状语等，是英语语法中的重要内容。
然而，在学习和使用非谓语动词时，有些动词形式非常相似，容易混淆。
本文将带您详细了解一些常见的非谓语动词易混点辨析。
一、动名词和现在分词动名词和现在分词都以-ing结尾，但在用法上却有很大的差别。
动名词表示正在进行的动作或者一种具体的行为，常常作主语、宾语或者介词宾语。
现在分词则表示被动或者被描述的状态，常用作定语和状语。
1. 动名词动名词以-ing作为词尾，表示一种持续性的动作或行为。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- I enjoy reading books in my free time.（我喜欢在空闲时间读书。
）- Eating too much junk food is not good for your health.（吃太多垃圾食品对你的健康不好。
）2. 现在分词现在分词同样以-ing作为词尾，但用作形容词，用来描述正在进行的状态或者给人的感受。
例如：- The running water sounded so relaxing.（流水的声音听起来很舒服。
）- I saw an old man sitting alone on the bench.（我看到一个老人孤独地坐在长椅上。
）- The interesting movie kept us entertained for the whole evening.（这部有趣的电影让我们整晚都很愉快。
）二、过去分词和现在分词过去分词和现在分词同样以-ing结尾，但在用法上有所不同。
过去分词用来描述已经完成的动作或者被动的状态，而现在分词用来描述正在进行的动作或者主动的状态。
1. 过去分词过去分词常常与助动词be或者情态动词连用，构成完成时或者被动语态。
备战2024年中考【语法考点梳理+真题必刷】非谓语动词【考点概述】非谓语动词的考察点集中在动词不定式（to do),动名词/现在分词（v-ing）和过去分词的区分。
大部分为固定句型，需要识记。
是中考的易丢分点。
Part1 考点梳理考点一、动词不定式句型(1)It+be+adj.+of+sb.+to do sth.“某人能做某事真是太……了”。
(it作形式主语）此类形容词通常是表示主观感情或态度的形容词。
如:good，kind，nice，wise，clever, foolish，right，wrong,careful,careless 等。
✧It’s nice of you to help me when I am in trouble.当我遇到麻烦时，你能帮助我真是太好了。
(2)It+be+adj.+for+sb.+to do sth.“对某人来说做某事真是太……了。
”(it作形式主语）此类形容词通常是表示客观情况的形容词。
如:easy，hard，difficult，important, necessary，impossible，interesting等。
✧It’s important for us to work hard in order to have a better life.为了过上更好的生活，努力工作对我们来说很重要。
(3)too..to 结构与enough to 结构too...to 结构意为“太……而不能”，enough to 结构意为“足够……以至于能……”✧He is too weak to do any exercise.他太虚弱了，不能做任何运动。
✧He is old enough to go to school.他已经足够大了，可以上学了。
(4)“某人认为/发现做某事……”。
(it作形式宾语）✧We find it very interesting to learn English.我们发现学习英语很有趣。
人教版中考英语复习专题非谓语动词易错大盘点一、非谓语动词1．Attention, please! Without permission, children are not allowed alone here.A. to swimB. swimmingC. swimD. swam【答案】 A【解析】【分析】句意：请注意！未经允许，孩子们不能单独在这里游泳。
swim代词，游泳；to swim不定式形式；swam过去式。
固定搭配allow sb. to do sth.允许某人做某事，动词不定式作宾补；本句为此结构的被动形式be allowed to do sth被允许做某事。
故选A。
【点评】此题考查固定短语be allowed to do。
2．When you are tired, in the countryside is a wonderful experience.A. relaxingB. relaxedC. relaxD. relaxes【答案】 A【解析】【分析】考查非谓语动词。
句意：当你累的时候，在农村放松是一个奇妙的体验。
所填动词在句中作主语，该用动名词形式，所以选A。
3．To live a low-carbon life, we must remember ________ the lights when we leave the room.A. to turn offB. turning offC. not to turn off【答案】 A【解析】【分析】句意：要过低碳生活，我们必须记住离开房间时要关掉灯。
remember （not）to do sth.忘记要做的事；remember doing sth.忘记已经做过的事。
根据句末when we leave the room.可知关灯的动作还没有做，此处表示肯定含义，要用不定式的肯定式，故选A。
【点评】考查动词remember的固定搭配。
一、选择题1．— What do you use MP3 for?— I ________ it ________ to music.A．use; listen B．are listening; listeningC．use; to listen D．is listening; to listening2．—Do you prefer basketball with me?一No,I’d rather at home and watch TV.A．play;stay B．to play;to stayC．play;to stay D．to play;stay3．—You don’t know what great difficulty I had ________ to get the two tickets.—But the film is really worth _________ twice.A．managing; seeing B．to manage; seeingC．managing; being seen D．managed; to see4．—What do you think is the most important rule for a drive?—He or she must avoid_______ after drinking.A．driving B．no driving C．not to drive D．to drive5．I used to . But now I get used to doing everything. I’m successful at last.A．give up; keeping B．giving up; keepingC．giving up; keep D．give up; keep6．The snow makes them______ cold, so they want to make a fire_______ warm.A．feel , to keep B．to feel, keep C．feel, keep D．to feel ,to keep 7．When I came into the room, I saw a cat ______ under the table.A．to lie B．lies C．to lying D．lying8．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no idea.A．fix B．fixed C．to fix D．fixing9．The parade was so wonderful that I couldn’t_______ photos.A．stop taking B．to stop takingC．to stop to take D．stop to take10．My father likes ________football matches on TV.A．watch B．watching C．watches D．to watching 11．It's necessary ___________ us ___________ some good books.A．for; read B．to; to read C．for; to read D．to; read 12．—Tony, it's time ________ dinner.—I'm coming, dad.A．have B．to have C．had D．having 13．We should do sports _________ us ________ fit. So I play basketball every day.A．to help; keep B．help; keeps C．help; keep D．to help; keeping14．—It’s necessary ____ our environment.—I agree with you.A．protect B．protecting C．to protect D．protects 15．—Why not ________him________ some food on the way home?—Good idea!A．to ask; to buy B．ask; buy C．ask; to buy D．to ask; buy 16．It’s time _________ now．A．go B．to go C．go to17．—This physics problem is too difficult. Can you show me ________, Wang Lin?—Sure.A．what to work it out B．what to work out itC．how to work it out D． how to work out it18．—I’m afraid I might forget ______ the bread after work.—Don’t worry. I will call you then.A．to buy B．buying C．buy19．Tom plans to Australia this summer but I would like America.A．to go, visiting B．to go, to visit C．going, to visit20．It only __________ him 20 minutes __________ to his office every day.A．takes；to drive B．take；drive C．takes；drive21．Our class teacher told us ________ in the playground now for it is wet now.A．to play B．not to play C．played D．don’t play 22．Class Four plans________ a meeting about the school art festival tomorrow.A．have B．to have C．has D．are having 23．(2015·河南)Whenever we kids come over，Auntie Susan just stands there and watches us ________ sure we don't break anything.A．make B．madeC．to make D．making24．—Why did his car run into the tree?— hitting the little boy.A．To avoid B．Avoid C．Avoiding D．Avoided 25．The menu has so many good things! I can’t decide ____.A．what to eat B．how to eatC．where to eat D．when to eat26．I found it necessary _______ each other in friendship.A．trusts B．to trust C．trusting27．Aunt Li likes bananas.A．eat B．eating C．eats28．The boy didn’t get an education so he has problems________ a job.A．to find B．finding C．find D．found【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：——你用MP3做什么?——我用它来听音乐。
中考英语非谓语动词易错点讲解中考英语非谓语动词易错点讲解●I like diving very much.我十分喜欢跳水这项运动。
动名词diving作宾语，用来表达跳水运动这一概念，不含有本人是否会跳水这一含义。
I don't like their arguing about it with such people.我反感他们为了那件事与那样一些人大吵大闹。
动名词短语their arguing...作宾语，用来表达过去发生过的事情。
2)remember, forget●You mu st remember to get in touch with the local guide when you get there.你们一定要记住到那以后与当地导游取得联系。
不定式短语to get in touch with...作宾语，用来表示未来即将发生的动作。
●I remember telling them about it once.我记得曾经跟他们说过这件事。
动名词短语telling them...作宾语，用来表达过去发生过的事情●I'll never forget havi ng worked there with farmers for nearly a month.我永远也忘不了与农民在那里工作了近一个月的日日夜夜。
动名词短语having worked there...作宾语，用来强调过去发生过并延续一段时间的事情。
注意：在表示过去发生过的动作时，不可以使用不定式的完成式。
3)regret●I regret to tell you that I won't be able to attend your wedding ceremony.很抱歉，我不能参加你的结婚庆典了。
不定式短语to tell...作宾语，用来表示I'm sorry to say不得不去做这一含义。
丢分题详解【2019•四川凉山州中考】—Is it necessary_________us_________some photos before saving the old man?—Yes,it is.We can protect ourselves if we do so.A.of;takingB.for;takingC.of;to takeD.for;to take【试题答案】D【参考答案】句意：——在救那个老人之前，我们有必要拍些照片吗？——是的，它是。
如果我们这样做，我们可以保护自己。
It’s+adj.for/of sb.to do sth“对某人来说做某事……样”，该结构中it为形式主语，不定式短语为真正的主语，故排除A、B两项；通常由of或for引出不定式动作的执行者，如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如kind，good，nice，right，wrong，clever，careless，polite，foolish等，用of sb.；如果形容词是仅仅来描述事物的，如：difficult，easy，hard，important，dangerous，（im）possible 用for引出动作的执行者，故选D。
丢分探因此题如果学生分不清it is adj.for sb.to do sth.和it is adj.for sb.doing sth.，学生很容易误选B，to do表示有目的性，doing表示正在进行。
此处表示在救那个老人之前，我们有必要拍些照片吗？故选D。
查漏补缺1.动词不定式的作用句子成分用法例句作主语谓语动词用单数形式，为避免＂头重脚轻＂常用it作形式主语。
常用句型有：①It is+adj.+for/of sb.+(not)to do sth.意为＂做某事对某人来说是……＂。
②It takes sb.+some time+to do sth.意为＂做某事花费某人多长时间＂。
To master a language is not easy=It is not easy to master a language.学好一门语言是不容易的。
作宾语常接动词不定式作宾语的动词有：would like,want, like,hope,wish,plan，decide,learn,agree,try,remember,forget,expect,refuse,afford,prefer,continue,promise,I would like to make friends with you.我想要和你交朋友。
I find it difficult to pass my mathbegin,start等think,find,believe等动词可用于＂动词+it+adj.+to do sth.＂句型中。
it作形式宾语，而真正的宾语是后面的不定式。
exam.我发现要通过数学考试很难。
作定语动词不定式放在名词、代词后作定语，两者之间常有逻辑上的动宾关系，因此，如果不定式中的动词是不及物动词，后面应该加上相应的介词。
常接不定式作定语的名词有：time,need,way,chance,opportunity,courage,reason,effort,determination,decision,ability,ambition Can you give me a pen to write with?能给我一只用于书写的笔吗？Do you have something to say?你有什么要说的吗？作状语不定式常可用作状语，修饰动词，表示行为的目的、结果和原因。
To do a good job,we must have the right tools.要干好活工具要对头。
作表语放在系动词后作表语。
My dream is to be an engineer.我想成为一名工程师。
2.不定式的特殊用法①使役动词和感官动词后跟动词不定式作宾语补足语，须省略to。
此类动词有：一感(feel)、二听(hear, listen to)、三让(let,make,have)、四看(look at,see,watch,notice)、五帮(help)。
变为被动语态时，省略的to 则要加上。
②动词不定式的否定形式是not to do，其被动形式为to be done。
►Our teacher asked us not to swim in the river alone.我们老师要求我们不要独自一人在河里游泳。
③常接＂疑问词+带to的不定式＂的动词有teach,show,tell,learn,find out,decide,know,forget等。
►My mother taught me how to cook yesterday.昨天我妈妈教我如何做饭。
方法技巧非谓语动词解题七大原则原则一：用作目的状语，原则上要用不定式。
原则二：用作伴随状语，原则上要用-ing。
原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式，其区别是，一般用-ing，表示一定逻辑的结果，即结果在意料之中。
不定式作结果状语表示非逻辑的结果，即结果在意料之外。
原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。
但是，如果所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果所涉及的动作正在进行，则用-ing的被动式。
原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致。
原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式（根据情况可用不定式的完成式或-ing的完成式）。
原则七：用于名词后作定语时：用不定式，表示动作尚未发生；用-ing，表示动作正在进行；用过去分词，表示动作被动、完成。
【巧学妙记】后跟to do作宾语的动词（词组）(1)想要，拒绝，忘记(want/would like,refuse,forget)(2)需要，努力，学习(need,try,learn)(3)喜欢，同意，帮助(like,agree,help)(4)希望，决定，开始(hope/wish,decide,begin/start)【巧学妙记】巧记后跟动名词作宾语的动词喜欢(enjoy)不断(keep)提建议(suggest)盼望(look forward to)习惯(be used to)却完毕(finish)想要(feel like)花费(spend)去练习(practice)忍俊不禁(can’t help)还介意(mind)丢分题详解【2019•湖北省咸宁中】—Come and see!The baby is crying.—Please do something to make him_________.A.stop cryingB.stop to cryC.cryingD.cry【参考答案】A【试题解析】句意：——过来看看！婴儿在哭。
——做点什么让他别哭了。
A.stop crying停止哭；B. stop to cry停下来去哭；C为动名词；D为的动词原形。
make sb.do sth.使某人做某事，make后跟动词原形，排除C；还考查了stop的用法。
stop doing sth.是停止做某事；stop to do sth.是停下来做另一件事。
结合语境：The baby is crying.婴儿在哭。
可知，应该是做点什么让婴儿别哭了。
故选A。
丢分探因此题考查短语stop doing sth.的用法，stop to do sth.停下来去做某事，stop doing sth.停止做某事，学生掌握住这个知识点就能做对此题。
有类似用法的动词有：forget,remember等等。
查漏补缺（一）动名词的构成动名词是由＂动词+-ing＂构成，和现在分词形式一样，兼有动词和名词的特点。
（二）动名词作用句子成分用法例句作主语单个动名词作主语时谓语动词用单数形式，常用的句型结构有：It is no use（good）+v.ing.Seeing is believing.眼见为实。
It is no use arguing again.再去争吵也没有用。
作表语放在系动词后面作表语Her job is looking after the children.她的工作是照顾这些小孩子。
作宾语用动名词作宾语，不能用不定式作宾语的词有：avoid,finish,consider,giveup,cannot help,allow,imagine,include,keep,mind,practice,suggest，succeed in,be used to do,look forwardto,enjoy,be busy No matter what happened,I won’t give up achieving my dream.不管发生了什么事情，我都不会放弃去实现我的梦想。
作定语用于名词前，起修饰说明作用There is a swimming pool in her home.她家有个游泳池。
（三）动名词的特殊用法即可接动词不定式又可接动名词作宾语的动词有：love,like,hate,prefer,dislike,begin,start,continue, intend,attempt,can’t bear,propose,want,need,remember,forget,regret,neglect,try,deserve,can’t afford等动词。
有时两者之间的意义差别不大，但remember,regret,want,try等词后差别比较明显。
中考题演练1.【2019•广西省河池中考】My parents don’t allow me_________TV on school nights.A.to watchB.watchC.watchesD.watching【答案】A【解析】句意：我的父母不允许我在上学日的晚上看电视。
to watch动词不定式；watch观看，动词原形；watches第三人称单数形式；watching动名词形式。
句中使用了句型allow sb.to do sth.允许某人做某事，故应选A。
2.【2019•四川省内江中考】—Where is Mike?—I saw him_________with Mr.Smith in the hallways just now.A.to talkB.talkingC.talkedD.talks【答案】B【解析】句意：——Mike在哪里?——我刚才看见他在走廊里和Smith先生谈话。
考查动词非谓语。
A.to talk 动词不定式；B.talking动名词或现在分词；C.talked过去式或过去分词；D.talks第三人称单数。
