高一英语语法大全
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英语高一必修一语法英语高一必修一的语法部分主要涵盖了基本句型、时态、动词的用法等内容。
本文将详细介绍其中的几个重要的语法知识点。
一、基本句型英语中的基本句型有五种,分别是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
1. 陈述句:陈述句是表达事实或陈述观点的句子。
它的基本结构是主语+谓语+宾语,谓语可以是及物动词或不及物动词。
例如:- I like apples.- They are playing basketball.2. 疑问句:疑问句是用来提问的句子。
它的基本结构是助动词/系动词+主语+谓语+其他成分?例如:- Do you like apples?- Are they playing basketball?3. 祈使句:祈使句是用来表达请求、命令、建议等意思的句子。
它的基本结构是谓语+其他成分。
例如:- Close the door, please.- Don't play with fire.4. 感叹句:感叹句是表达强烈感情或赞叹的句子。
它的基本结构是How/What+形容词/副词+主语+谓语。
例如:- How beautiful the flowers are!- What a lovely day it is!5. 条件句:条件句是表示条件的句子。
它的基本结构是if/whether+句子。
例如:- If it rains tomorrow, we will stay at home.- Whether she comes or not, I will go to the party.二、时态在英语中,时态用于表示动作发生的时间。
高一必修一中涵盖了一般现在时、一般过去时、一般将来时等几个基本时态。
1. 一般现在时:一般现在时用于表示经常性的动作、习惯、真理、科学事实等。
它的基本结构是主语+谓语。
例如:- She goes to school every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时:一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
高一英语各单元语法归纳一、引言高一英语是学生们学习英语的重要阶段,而语法则是英语学习的基础。
为了帮助学生们更好地掌握高一英语各单元的语法知识,本文将针对各单元语法进行归纳和总结。
二、单元语法归纳1. Unit 1:一般现在时的用法一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态,通常与often、every day、once a week等时间状语连用。
主要用法有:* 陈述句* 疑问句(一般疑问句与特殊疑问句)* There be句型注意事项:* 现在进行时与一般现在时区别与联系* 与一般现在时连用的词或短语2. Unit 2:情态动词的用法情态动词是一种表示情感、愿望和可能的动词,常见的有can、may、must等。
主要用法有:* 情态动词+动词原形(表能力、可能性、请求、许可等)* must be、should be等句型注意事项:* must的用法和辨析(必须、一定、要)* have to与used to的区别和联系3. Unit 3:被动语态的用法被动语态表示主语是动作的承受者,常用的有be done、get done等形式。
主要用法有:* 被动语态的结构(be done)和形式(be being done)* 与被动语态连用的动词类型(及物动词)* 主动语态变被动语态的步骤和注意事项4. Unit 4:定语从句的用法定语从句是在句子中起修饰或限制作用的关系词,常用的关系词有that、which、who等。
主要用法有:* 关系词的种类和用法(that、which、who等)* 关系词的省略和替代(关系代词省略和关系副词替代)* 定语从句与同位语从句的区别和联系注意事项:* 限制性和非限制性定语从句的区别和联系* 关系代词that与which的区别和适用范围5. Unit 5:虚拟语气用法虚拟语气用于表达某种非真实条件状语从句,常见的有wish、if only等。
主要用法有:* 虚拟语气的形式和用法(建议、要求、建议未实现等)* 与虚拟语气连用的从句类型(名词性从句、定语从句)和从句引导词类型。
高一英语语法点归纳大全一、时态一般现在时用法表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
例如:I get up at 6:30 every day.(我每天六点半起床。
)表示客观事实、普遍真理等。
The earth moves around the sun.(地球绕着太阳转。
)构成:主语+ 动词原形(当主语为第三人称单数时,动词需加s 或es)一般过去时用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I visited my grandparents last weekend.(我上周末去看望了我的祖父母。
)构成:主语+ 动词的过去式一般将来时用法:表示将来要发生的动作或存在的状态。
will + 动词原形:I will go to the park tomorrow.(我明天将去公园。
)be going to + 动词原形:He is going to study abroad next year.(他明年打算出国留学。
)现在进行时用法:表示现在正在进行的动作。
She is reading a book now.(她现在正在读书。
)构成:主语+ am/is/are + 动词的现在分词过去进行时用法:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
I was watching TV at 8 o'clock last night.(昨晚八点我正在看电视。
)构成:主语+ was/were + 动词的现在分词二、语态主动语态:句子的主语是动作的执行者。
例如:The cat catches the mouse.(猫抓老鼠。
)被动语态构成:be + 及物动词的过去分词一般现在时的被动语态:am/is/are + 过去分词。
The book is read by many people.(这本书被很多人阅读。
)一般过去时的被动语态:was/were + 过去分词。
The house was built in 1990.(这座房子建于1990 年。
一、动词的时态:
一般现在时:表示经常、反复发生的动作或存在的状态,常与always, often, usually等时间状语连用。
现在进行时:表示现在正在进行的动作,由“be(am/is/are)+现在分词”构成。
一般将来时:表示将来要发生的动作或状态,常与tomorrow, next year等时间状语连用。
二、动词的语态:
被动语态:表示主语是动作的承受者,由“be+过去分词”构成。
主动语态:表示主语是动作的执行者。
三、非谓语动词:
不定式:表示具体的、一次性的动作,可用作主语、宾语、表语等。
动名词:表示抽象的、经常性的动作,可用作主语、宾语等。
分词:现在分词表示主动、进行,过去分词表示被动、完成。
四、句子种类:
陈述句:用来陈述事实或观点的句子。
疑问句:用来提出问题的句子。
祈使句:用来表示请求、命令、建议等的句子。
感叹句:用来表达强烈感情的句子。
五、句子成分:
主语:句子中的主要名词或代词,表示句子所说的是“谁”或“什么”。
谓语:句子中的主要动词,表示主语所做的动作或所处的状态。
宾语:句子中的动词所作用的名词或代词,表示动作的对象或结果。
定语:修饰名词或代词的词或词组,表示名词的性质、特征等。
状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组,表示动作发生的时间、地点、方式等。
高一英语语法大全以下是高一英语常见语法知识点的大致归纳:1. 一般现在时:表示经常性、习惯性或客观事实。
例句:She eats an apple every day.2. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句:He went to the park yesterday.3. 现在进行时:表示现在正在进行或即将发生的动作。
例句:I am reading a book right now.4. 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
例句:They were playing basketball when it started to rain.5. 现在完成时:表示过去某个时间开始,一直延续到现在或刚刚结束的动作。
例句:I have lived in this city for ten years.6. 一般将来时:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
例句:She will visit her grandparents on the weekend.7. 过去将来时:表示过去某个时间将要发生的动作。
例句:She said she would help me with my homework.8. be动词的用法:am/is/are/was/were等。
例句:He is a doctor.9. 动词的时态和语态:包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时、一般将来时、过去将来时等。
例句:She has been to London.10. 动词的非谓语形式:包括不定式、动名词、现在分词、过去分词等。
例句:I like swimming.11. 名词的单复数形式及用法。
例句:The dogs are barking.12. 形容词和副词的比较级和最高级形式。
例句:He is taller than his brother.13. 代词的形式和用法:包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
高一英语必修一语法要点一.一般现在时1. 表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等例如:I am a girl.2. 表示习惯性、经常性的动作例如:I usually go to bed at 9:00.3. 标志性的词语Always often sometimes now and then4. 若助于为第三人称单数(he she it)则动词要用单三现二.现在进行时1.说话时正在进行的动作例如:I am reading.2.表示即将发生的动作,多用于go come start leave return arrive stay fly等词语之中,句子中常常有时间状语例如:The plane is going to Beijing.3.当句子中出现了always 、forever 、constantly 、continually 、All the time等例如:I am always thinking of you.三.倍数比较1.A+系动词+倍数词+as+ adj \adv的原型+as+B例如:The class is twice as big as that one.2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B例如:The class is twice bigger than that class.3.A+系动词+倍数词+the size\amount(数量)\ength\width\height\depth\+of+B例如:The class is twice the size of that class.四.With的复合结构1.With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语,如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等,with在复合结构中常作状语2.常用结构○1with+宾语+doing表主动与进行例如:Tom was quite safe with Lucy standing behind him.○2with+宾语+done表被动与完成例如:With all things she need bought,she went home.○3with+宾语+to do表将来例如:With so many thing to deal with.五.现在完成进行时现在完成进行时1.基本表达式(I have been doing )I/ we/ you/ they have been doing sth.he/ she/ it has been doing sth.2.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作,并且还将持续下去。
高一英语重点语法1. 一般现在时态:- 结构:主语 + 动词原形- 用法:用于表达客观现象、普遍真理、经常性行为等。
2. 一般过去时态:- 结构:主语 + 动词过去式- 用法:用于表达过去发生的事情或状态。
3. 一般将来时态:- 结构:主语 + will + 动词原形- 用法:用于表达将来的计划、打算或预测。
4. 现在进行时态:- 结构:主语 + be动词(am/is/are)+ 动词ing形式- 用法:用于表达现在正在进行的动作。
5. 过去进行时态:- 结构:主语 + was/were + 动词ing形式- 用法:用于表达过去某时正在进行的动作。
6. 将来进行时态:- 结构:主语 + will be + 动词ing形式- 用法:用于表达将来某时正在进行的动作。
7. 现在完成时态:- 结构:主语 + have/has + 过去分词- 用法:用于表达过去某个时间点之前发生的事情对现在产生的影响或结果。
8. 过去完成时态:- 结构:主语 + had + 过去分词- 用法:用于表达过去某个时间点之前已经完成的动作。
9. 将来完成时态:- 结构:主语 + will have + 过去分词- 用法:用于表达将来某个时间点之前已经完成的动作。
10. 情态动词:- 情态动词 can 表示能力、许可或可能性。
- 情态动词 must 表示必须或推测。
- 情态动词 should 表示建议或应该。
- 情态动词 may/might 表示可能性或许可。
这些是高一英语重点语法的一些例子,掌握这些语法知识可以帮助学生更好地理解和运用英语。
同时,高一的英语语法也涉及到其他更复杂的语法规则和用法,建议学生在平时学习中多多练习和积累,以便提高英语语法水平。
高一英语语法总结归纳五篇英语语法是针对英语语言进展探究后,英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规那么。
英语语法的精华在于驾驭语言的运用。
下面就是我给大家带来的高一英语语法总结,盼望能帮助到大家!高一英语语法1此时此刻进展时1. 表示此时此刻(说话瞬间) 正在进展或发生的动作。
[例句] He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进展的动作(说话时动作不必需正在进展)。
[例句] What are you doing these days?3. 表示说话人此时此刻对主语的行为表示赞美或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。
[例句] He is always thinking of others.4. 表示在最近按准备或支配要进展的动作。
常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。
[例句] He is coming to see me next week.高一英语语法2主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。
1.It作形式主语和it引导强调句的比拟It作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子构造,主语从句的连接词没有变更。
而it引导的强调句那么是对句子某一局部进展强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调局部指人时也可用who/whom。
例如:a)Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那场电影真惋惜。
b)Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot. 我对你成功与否不感爱好。
c)Itisinthemorningthatthemurdertookplace. 谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d)ItisJohnthatbrokethewindow. 是John打碎的窗户。
高一英语语法总结大全以下是一些高一英语语法的总结:1. 一般现在时:表示经常性的行为或客观事实。
例如:I eat breakfast every day.2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
例如:She went to the park yesterday.3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
例如:I am studying for my English test.4. 过去进行时:表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如:She was cooking dinner when I arrived.5. 将来时:表示将来要发生的动作或状态。
例如:I will go to the concert tomorrow.6. 现在完成时:表示过去某个时间到现在已经完成的动作。
例如:I have finished my homework.7. 过去完成时:表示过去某个时间之前已经完成的动作。
例如:She had already left when I arrived.8. 一般将来时:表示将来某个时间将要发生的动作。
例如:We will visit the museum next week.9. 客观性的情态动词:can, may, must, should等。
表示能力、许可、必要性、建议等。
例如:You should study harder for your exams.10. 主观性的情态动词:would, could, might, should等。
表示意愿、请求、推测等。
例如:I would like to go to the movies tonight.这只是一小部分高一英语语法的总结,还有很多其他重要的语法规则和用法需要学习。
建议通过参考教材和语法书籍来全面学习和理解英语语法规则。
(完整版)高一英语必修一语法知识点总结高一英语必修一语法知识点总结1. 时态- 过去时:表示过去发生的动作或状态。
例如:He played football yesterday.(他昨天踢了足球。
)- 现在时:表示现在正在进行或经常发生的动作。
例如:She is reading a book.(她正在读一本书。
)- 将来时:表示将来要发生的动作或状态。
例如:I will go to the park tomorrow.(明天我将去公园。
)2. 名词- 单数名词:表示一个人、物或概念。
例如:book(书)- 复数名词:表示多个人、物或概念。
例如:books(书)- 不可数名词:表示抽象概念或一类事物。
例如:information(信息)3. 代词- 主格代词:在句子中做主语。
例如:I(我)- 宾格代词:在句子中做宾语。
例如:him(他)- 形容词性物主代词:用来表示所属关系。
例如:my(我的)4. 形容词- 描述名词的特征或性质。
例如:beautiful(美丽的)5. 副词- 描述动词、形容词、副词或全句的特征。
例如:quickly(快速地)6. 动词- 表达动作、状态或存在。
例如:run(跑)7. 介词- 表示位置、方向、时间、原因等关系。
例如:in(在)8. 连词- 连接词语、短语、从句等。
例如:and(和)以上是高一英语必修一中的一些重要的语法知识点总结。
(注意:文档内容仅供参考,请勿引用未经确认的内容。
)。
高一英语语法知识点归纳五篇高一英语语法总结1各种时态的被动语态被动语态概述被动语态的概念:它是动词的一种形式,表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。
主动语态表示主语是谓语动作的执行者,例如:They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者,例如:The little boy was seen crying by the river.被动语态的构成被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。
助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。
几种常见时态的被动语态形式如下:1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词例如:Rice is planted in the south of China.2. 一般过去时 was/were + 过去分词例如:These trees were planted the year before last.3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词例如:A sports meeting will be held next week in our school.4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词例如:Your radio is being repaired now.5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词When he got there, the problem was being discussed.6. 现在完成时 have/has + been + 过去分词His work has been finished.Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.7. 过去完成时 had + been + 过去分词注意:1.除了be之外的其它系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。
高一英语语法知识点总结大全高一英语语法知识点1定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词高一英语语法知识点2as的用法(1)常用于下列结构:such…as;so…as;thesame…as;as…as注意:thesame…as表示同一类,不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。
Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点,这件事’”。
注意:as常用于下列结构:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。
高一英语语法知识点3只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
高一英语语法知识点归纳5篇精选英语语法是针对英语语言进行讨论后,英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规章。
英语语法的精髓在于把握语言的使用。
下面就是我给大家带来的高一英语语法总结,期望能帮忙到大家!高一英语语法1一般现在时1. 表示现在习惯或常常反复发生的动作或存在的状态, 常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.2. 表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.3. 表示客观规律或科学真理、格言, 以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.4. 在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中, 用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.第1页/共8页高一英语语法2(一) 语法全都原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。
以下为留意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质。
No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。
高一英语语法总结一、句子的基本结构1. 英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语(SVO)。
主语通常是名词、代词或名词短语,谓语是动词。
宾语可以是名词、代词或名词短语。
例句:She reads books.(她读书)2. 主、谓、宾的顺序可以根据情况变化。
在祈使句中,谓语常位于句首;在倒装句中,谓语位于主语之前。
例句:Read books.(读书)Never have I seen such a beautiful sunset.(我从未见过如此美丽的日落)3. 句子成分之间可以使用连词、副词等连接,以便表达复合句。
例句:I came home and saw a cat.(我回到家看到一只猫)二、时态1. 现在时:用于表达现在正在进行的动作、经常性的行为或普遍真理。
例句:She is eating breakfast.(她正在吃早餐)2. 过去时:用于表达过去发生的事情或已经结束的行为。
例句:I studied English yesterday.(昨天我学习了英语)3. 将来时:用于表达将来要发生的事情或计划。
例句:I will visit my grandparents next month.(下个月我将去访问我的祖父母)4. 完成时:用于表示动作已经完成或对现在造成的影响。
例句:She has already finished her homework.(她已经完成了她的作业)三、语态1. 主动语态:表示主语主动进行动作。
例句:The boy kicks the ball.(男孩踢球)2. 被动语态:表示主语是动作的承受者。
例句:The ball is kicked by the boy.(球被男孩踢了)四、句型1. 陈述句:陈述一个事实或提供信息。
句子末尾使用句点。
例句:I am a student.(我是一名学生)2. 疑问句:用于询问信息,句子末尾使用问号。
一般疑问句以助动词、be动词或其他行为动词开头,特殊疑问句以特殊疑问词开头。
高一英语语法点具体的包括二十个大方面,每个大知识点下还有很多小知识点,在这里一一归纳:第一:冠词。
定冠词the,不定冠词a/an,零冠词,冠词不同,意义不同,冠词的省略。
第二:名词。
名词的数,可数名词与不可数名词,名词的所有格,名词用作定语,国籍词。
第三:代词。
人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词,疑问代词。
第四:数词。
具体包括:基数词的构成,基数词的用法,序数词的构成,分数表示法,小数表示法,百分数表示法,算式表示法,倍数表示法,编号表示法,大约数表示法,年月日表示法,时刻表示法。
第五:形容词。
形容词的分类,形容词的用法,形容词的位置,形容词的比较级和最高级,形容词的搭配,易混淆的形容词用法比较。
第六:副词。
副词的分类,副词的位置,副词的比较级和最高级,易混淆的副词用法比较。
第七; 介词。
介词的分类,易混淆的介词用法比较,常用介词短语,介词的后置,介词的省略。
第八: 连词。
并列连词,从属连词,一些连词的用法比较。
第九;动词时态。
一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,将来进行时,现在完成时,过去完成时,一般过去将来时,现在完成进行时,过去完成进行时,将来完成时,时态的比较,时态的呼应。
第十:被动语态。
语态的含义和种类,被动语态的构成,主动语态变被动语态,不能用于被动语态的情况,主动形式表被动意义,被动语态与系表结构的区别。
第十一: 虚拟语气。
虚拟语气的形式,虚拟语气的用法。
第十二:非谓语动词。
不定式,动名词,现在分词,过去分词。
第十三: 助动词和情态动词。
情态动词的用法,部分情态动词的比较。
第十四: 名词从句。
主语从句,表语从句,宾语从句,同位语从句。
第十五: 直接引语与间接引语。
时态的变化,直接引语变成间接引语时代词的变化,直接引语变成间接引语时状语的变化,直接引语变成间接引语时动词的变化,直接引语是陈述句时的变化,直接引语是祈使句时的变化,直接引语是疑问句时的变化,直接引语是感叹句时的变化。
O(∩_∩)O~人教版高一英语词组Unit11.argue about 争论…..2. be fond of 喜欢…..3. all the time 一直,始终4. make fire 生火5. develop a friendship建立友谊6. care about 关心,担心7. in order to 为了……8. hunt for 搜寻;追寻;寻找9. such as 例如10. make friends交朋友11. be regard as被当作…..12. click …away 点击……发送13. make a difference有所不同14 .drop sb. a line给某人写信15 keep in mind记住16.at the end of 在…..的末尾wake up醒来wander off 漫步most of the time 大部分时间either…or… 或……或……each other 互相spend…(in)doing s th 花费时间做某事be determined to do 决定做……think about 看法for example 举例子work out 得出;解决argue for 为……辩护argue with 与……争论/争辩argue against 争辩……set up (具体)设置;安装/(抽象)建立do some research 做研究choose to do sth. 宁愿、偏要、决定做某事catch one’s eye 引起某人的注意care for 照顾be intended for/to do 为……而准备、预定reach a doctor 找到医生must have done 一定是;想必是get a training 得到训练as well as ……也second to 次于get sb. into使某人进入/陷入story after story 一个故事接着一个day after day 一天又一天deliver a baby 给……接生make sure 确保by the time 这时候carry on 继续be concerned about 对……关心put…to death 处死devote…to…把……专注于……rather than 不是……而是……mean doing 意味着mean to do 打算做……settle down 安顿下来apply to 应用到……be prepared to 已经做好准备去做…… prepare to do 准备要做……Unit21.for the first time 第一次;首次(作状语) 2.all the way 一路;全程;一直3.at all (与否定词连用)根本,丝毫4.make oneself at home 别客气5.native language 本族语6.all around the world 世界各地7. the majority of 大多数的8.in total 总额;总数9.mother tongue 母语10.except for 除了有……之外11.develop into 长成;发展成12.have a good knowledge of...通晓,熟知……13.on (over) the phone 在电话里;在打(接)电话14.communicate with sb.by sth.通过某物与(某人)联络15.know about 了解;知道16.come about 发生;产生17.the answer to the question 问题的答案18.borrow...from...从……借(入)……19.stay up 不睡;熬夜20 end up with...以……告终21.more or less 或多或少22.have sorne difficulty in doing sth. 干某事有困难23. bring in 引来;引起;吸收24.make sure 深信;弄清楚;设法做到25.a great many 许多;大量if so 如果有……if not 如果没有……know about 了解call him a farmer 称呼他为农民in many ways 在许多方面struggle for 为……斗争the past five decades 过去的五十年be born in poverty 出生贫困graduate from 毕业于……since then 从那以后thanks to 由于rid…of…使……摆脱……be satisfied with 对……满足lead a … life 过着……生活care about 在意……used to 过去常常be used to 被用来做;习惯于get used to 习惯于prefer to do sth. 更喜欢做某事wish for 欲得到、愿得到no matter 无论in need of 需要refer to 谈及;提到be rich in 富含insist on doing 坚持做……ready to do sth 准备好要做没某事be against 反对pay attention to 注意;留心that is to say 换句说be certain/sure to do 确信会做某事persuade sb to do sth 说服某人干某事-结果成功advise sb to do sth 劝说某人干某事-结果失败Unit31.instead of 而不是;代替2.get close (to)...接近……3.get away from 逃离4.go for a hike 去远足,郊游5.watch out (for) 注意;当心6.protect...from ...保护……使不受……7.in a few days’ time 几天之后;离……还有好几天8.as with 至于;就……方面来说9.go off 走开;离去10.see...off 为某人送行11.on the other hand 另一方面12.as well as 也;还;而且13.used to do 过去常常做……14.at least 最少;至少15.find out 查明;弄清楚16.arrive at/in...到达……17.pick up 拿起;拾起;(偶然)得到;听到;(非正规地)学到(会);(开车)接人18.think about 考虑19.make notes 做笔记20.in space 在宇宙中21.have a picnic 野餐bump into 撞上(=knock into);碰见be content with 对……满足worse off 境况差astonish sb. with sth. 用某事物使某人震惊be famous for 由于……而着名in poverty 贫困be well known 闻名be set in 以……为背景in search of 寻找pick up 捡起be caught in 被困在……pick out (用个人喜好或希望进行)挑选cut off切下star in 表演turn into 变为ask for 要求……no more than不超过come across 走过来;偶然碰到break down 把……分解/弄碎;损坏fall over 摔翻fall down 倒塌do well in ……(方面)做得好make a cup of tea 泡茶bring out 取出;阐明bring in 引入a sense of ……观念Unit41.take place 发生2.look into 调查3.be caught in 遇(雨);陷入(圈套)4.be on hire 失火5.work as从事6.sweep away 扫除7.hold onto紧紧抓住;保持住;不放弃8.be upon 逼近;临近9。
pull...up 把......往上拽10.get on one’feet 站立起来11.fight for one’s life 为生存而斗争12.move up 上涨13.fall down 跌倒;失败14.tree after tree 一棵树接一棵树15.cut down 减少;减价16.up and down 上上下下;来来回回17.work out 计算;想出;制定18.refer to 查阅;提出;指的是19.hand in 上交20.spend time (in) doing sth. 花费时间做某事21. go through 浏览;翻阅;通过22. on holiday 在度假23. take photos of 照相24. be afraid of 害怕(担心会出现某种情况)25. with a look of fright 面带恐惧的表情be interested in 对……感兴趣look around四周张望send sb. to do 派遣某人……even if 尽管meet with(=come into)偶然碰到may have done 某事可能已经做了(或发生)reach out…for… 伸出……去……not all 不是所有spoken language 口语close to 靠近be likely to 有可能……introduce sth. to sb. 向某人介绍…… not…nor…既不……也不……shake hands with(=shake one’s hand)与某人握手all kinds of 多种多样的……be similar to 与……相似at ease 安逸up and down 上下protect sb from V-ing/sth 从……保护某人with your hands a little open 手微微张开be willing to愿意去做……look sb. in the eye 正视/直视某人take action 采取行动watch out 小心Unit51. silver screen 银幕2. primary school 小学3. make comments (on) 发表评论(意见)4. give one’s opi nion 发表意见,看法5. play roles in...在......中扮演角色6. in the beginning 起初7. get married 结婚8. make money 赚钱;发财致富9.take off 脱掉(衣服);飞机(起飞):成功;10.go wrong 走错路;不对头;出毛病11.do research 研究12.be bad for 对……有害13.in all 总共;总之14.stay away (for...) 不在家15.lock sb.up 将某人锁于某处,将某人监禁起来16.take one’s place 代替,就座17.a 13-year-old girl 一个十三岁的女孩18.run after 追赶;追捕19.run away 不辞而别;失去控制20.owe sth.to sb.把……归功于某人21.can't afford to do 没有能力做……22.on the air 正在播出的23.can't help doing 情不自禁做某事24.get off...下车(飞机,马)25.call for (sb.) 提倡;号召;需要26.think highly of 对……高度评价provide sb. with…提供……a bit 一会儿;一点儿such as如……a variety of 各种各样的……charge…for…向……收费be based on 以……为基础not just 不仅仅along with 连同……;伴随……come to life 活跃起来have sth done 使得……;让……被做be named after 以……命名be different from 与……不同get close to 靠近learn about(=learn of)学习;得知;听到take an active part in 积极参与face to face 面对面try out 试验large amounts of/a large amount of 大量(不可数)point out 指出at least 至少Unit61. make use of 利用2. introduce sb. To sb 把某人介绍给某人.3. apologize to sb. For 因。