《让我们一起读懂孩子》

读懂您的孩子，做明白的父母初中篇【摘要】在孩子的成长过程中，家长起着至关重要的作用。

为了更好地帮助孩子成长，家长需要读懂孩子，做明白的父母。

首先要建立良好的沟通，了解孩子的内心世界和需求；其次要培养孩子的自信心，让他们勇敢面对挑战；同时要理解青春期带来的种种挑战，给予适当的理解和支持；关注孩子的学习和兴趣，激发他们的潜能；最后要引导孩子正确处理人际关系，培养良好的人际交往能力。

做明白的父母，可以培养出健康快乐的孩子，关爱、支持、理解是家长的重要使命，孩子的成长需要父母的陪伴和引导。

只有不断学习，不断进步，才能更好地照顾孩子的成长。

【关键词】关键词：读懂孩子、明白的父母、初中、沟通、自信心、青春期、学习、兴趣、人际关系、健康、快乐、关爱、支持、理解、使命、成长、陪伴、引导。

1. 引言1.1 为什么需要读懂孩子在我们日常的家庭生活中，许多家长都会发现，与孩子之间的沟通似乎越来越困难。

孩子的世界似乎与我们渐行渐远，他们的想法和行为常常让我们感到迷茫和无力。

面对这样的困境，我们不禁会问自己，为什么需要读懂孩子呢？读懂孩子意味着更好地了解他们的内心世界。

每个孩子都有自己独特的个性和思维方式，只有透过他们的言行举止去理解他们的内心需求，才能更有效地与他们沟通，更好地引导他们成长。

读懂孩子可以帮助我们更好地解决他们在成长过程中遇到的问题和困惑。

孩子在成长过程中会遇到各种挑战和困扰，家长如果能够读懂他们，就能更及时地帮助他们排忧解难，让他们健康快乐地成长。

最重要的是，读懂孩子可以加强家庭成员之间的亲密关系。

通过读懂孩子，我们能够更好地与他们建立起亲密的关系，让他们感受到家庭的温暖和支持，从而与家人保持更紧密的联系，共同成长和进步。

我们需要读懂孩子，因为这不仅是作为家长的责任，更是我们与孩子保持良好关系、共同成长的基础和前提。

只有通过读懂孩子，我们才能真正成为他们身边贴心的引导者和支持者，让他们在茁壮成长的道路上不再感到孤单和彷徨。

《读懂孩子心》读后感3篇《读懂孩子的心》读后感1大家好！读书，是一种提升自我的艺术。

五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。

枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能*静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。

读书是一种最美丽的享受。

我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》，在樊校长的带领下我加入了樊登读书，有幸读到这本书，这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”不论我是幼儿教师，还是一名家长，这本书对我来说，犹如雪中送炭。

书中提到这样一个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。

她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。

那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。

唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。

看到这个案例我内疚自责，这个事情曾在自己身上也发生过。

我对孩子的高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。

因为他就是在不断批评中长大的。

所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。

我很庆幸自己加入了樊登读书，每天与书相伴，让我能够静下心来思考问题，学习借鉴书中的教育方法，在情绪失控的时候，让我不再一错再错；在迷茫的时候给我指点迷津；在彷徨的时候让我更加明确方向。

12本经典的⼉童教育⼼理学书籍12本经典的⼉童教育⼼理学书籍 ⼼理学是⼀门研究⼈类⼼理现象及其影响下的精神功能和⾏为活动的科学，兼顾突出的理论性和应⽤（实践）性。

下⾯⼩编为⼤家带来12本经典的⼉童教育⼼理学书籍，希望⼤家喜欢！ 1、《亲昵》： 幼⼉时期的⼉童是⾮常喜欢温馨的亲昵举动的，亲⼀下妈妈，和⼩伙伴们拍拍⼿，抱着⾃⼰喜欢的玩具等都是亲昵举动的表现。

⼀起来感受亲昵带来的彼此的亲密和信赖吧。

2、《宝宝的出⽣》： 宝宝可能经常会好奇⾃⼰是怎样来到这个世界上的，那么就⽤这本书读给他，关于⾃⼰降⽣的那个美丽故事。

3、《家庭》： 世界上60多亿⼈，⼤约存在着⼗亿个家庭，每个孩⼦都有⼀个属于⾃⼰的家庭，但是有很多复杂的家庭关系我们是不知道的，所以就需要通过书去了解⾃⼰家族的族谱并且找到⾃⼰的位置。

4、《伤⼼》： 每个⼈都有⼼情不好的时候，可能会⾮常伤⼼，不想玩，不想笑，会流泪，会破坏。

本书和幼⼉⼀起⾯对⽣⽓时的⼼理活动和状况，指导他们正确疏导伤⼼的情绪。

5、《害怕》： 各种各样的⼈有着各种各样的害怕。

但是害怕这种感觉总是让⼈不好受，本书从幼⼉害怕的的各种⽣活⽅⾯出发，⿎励他们去勇敢⾯对和克服害怕。

6、《⽣⽓》： 其实对⽣⽓的⼈来说，充满怒⽓也是很痛苦的，但⽣⽓也有着有助更加理解的正⾯作⽤，本书带领幼⼉学会正确对待⽣⽓和平息怒⽕。

7、《羞耻》： 羞耻，⼀个经常让孩⼦不理解的词语，幼⼉⽇常⽣活中经常会感受到那种不好的情绪，但并不知道它就是羞耻的感觉，本书讲了羞耻产⽣的各种状态和感觉并且提供幼⼉摆脱那种感觉的指引和⽅法。

8、《粗⼝》： 我们在⽇常交际中常⽤到的是礼貌⽤词，但有时也会碰到粗⼝这样的话，幼⼉⾯对它们往往产⽣不同的反应和影响，本书通过平和的⼝吻举例和分析巧妙地引导幼⼉如何采取正确⽅式对待粗⼝。

9、《暴⼒会伤害⼈》：每个⼈或多或少都会有暴⼒⾏为，虽然通常不是故意的，幼⼉在⽣活中不可避免地会接触到暴⼒的⾏为，本书以富有指导性的建议让幼⼉学会正确认识暴⼒。

《读懂孩子助力成长》讲座内容示例文章篇一：《读懂孩子助力成长》嘿，大家好啊！今天我想跟你们唠唠关于读懂孩子，助力他们成长这件事儿。

这可太重要啦，就像种小树苗一样，你得了解小树苗的习性，才能让它茁壮成长，孩子也是这个理儿呢。

我先给大家讲个故事吧。

我有个邻居家的小孩叫小明，小明可聪明啦，但是他学习成绩老是上不去。

他爸爸妈妈就特别着急，每天都让他做很多练习题，还给他报了好几个补习班。

结果呢，小明越来越不喜欢学习了，一提到学习就愁眉苦脸的。

这是为啥呢？其实啊，他爸爸妈妈就没有读懂小明。

小明是那种喜欢探索，喜欢自己找答案的孩子，那些枯燥的练习题对他来说就像枷锁一样，把他困住了。

那怎样才能读懂孩子呢？这可不是一件简单的事儿。

首先，咱们得学会观察孩子。

就像侦探一样，注意孩子的一举一动。

比如说，孩子在玩玩具的时候，他是怎么玩的？是规规矩矩按照说明书玩，还是自己创造新玩法？如果是自己创造新玩法，那这个孩子就很有创造力呢。

我记得我小时候，我特别喜欢把我的小玩偶们排成一排，给它们讲故事，这就是我自己的小世界。

那时候我妈妈就发现我可能比较爱想象，所以她就经常鼓励我写一些小故事。

这对我现在的写作能力可有很大的帮助呢。

再比如说，孩子在和小伙伴们相处的时候。

如果他总是当小领导，指挥别人，那他可能是个很有主见，领导能力很强的孩子。

但是呢，这时候家长可不能光高兴，还得引导他学会尊重别人的想法。

我有个小伙伴叫小红，她在小伙伴里就总是当小领导。

有一次玩过家家，她非要大家按照她的想法来，有个小朋友不同意，她就生气了。

小红的妈妈看到了，就跟她说：“宝贝，你的想法很好，但是别的小朋友也有很棒的想法呀，咱们一起商量商量，这样玩起来更有趣呢。

”小红听了妈妈的话，后来就变得很会和小伙伴们合作啦。

读懂孩子的情绪也特别重要。

孩子就像小天气一样，一会儿晴一会儿雨的。

有时候他们哭啊闹啊，不是无理取闹，是有原因的。

我弟弟有一次突然大哭起来，我爸爸妈妈怎么哄都不行。

读懂孩子读书心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!读懂孩子读书心得6篇心得体会说白了就是思想上的收获，能够让读者产生共鸣的心得是需要花费心思的，本店铺今天就为您带来了读懂孩子读书心得6篇，相信一定会对你有所帮助。

读懂孩子的心摘抄和感悟
读懂孩子的心需要父母或监护人投入时间和精力,与孩子建立密切的联系,并了解孩子的想法、感受和需求。

以下是一些可以帮助孩子读懂自己的方法和建议:
1. 倾听孩子的意见和感受: 当孩子与你交流时,请尽可能倾听
他们的意见和感受。

让他们感觉到自己的意见和感受被认可和理解。

2. 尊重孩子的选择: 给孩子充分的自主权和决策权,让他们能
够自己做出选择。

这样可以让孩子感觉到自己被尊重,并且有参与决策的机会。

3. 表达情感和关心: 让孩子知道他们很重要,并且你关心他们。

与孩子建立亲密的关系,让他们感受到你的爱和关注。

4. 以身作则: 孩子们往往会模仿他们的榜样。

因此,作为父母,需要在行为上表现出正确的价值观和行为方式,以帮助孩子理解正确的价值观。

5. 鼓励孩子表达自己的感受和想法: 孩子们需要学会表达自己的情感和想法。

因此,父母可以鼓励孩子说出他们的感受和想法,帮助他们理解自己的情绪,并且更好地处理自己的情绪。

孩子的心是敏感和诚实的,如果他们有机会表达自己,就会表达
出他们内心真正地感受和想法。

通过倾听、尊重和支持孩子,我们可以帮助他们更好地理解自己,发展出健康的人际关系和自我认同感。

《读懂孩子》读后感《读懂孩子》读后感读完某一作品后，这次阅读让你有什么领悟呢？这时我们很有必要写一篇读后感了。

那么你真的会写读后感吗？下面是WTT 为大家整理的《读懂孩子》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《读懂孩子》读后感1最近，阅读了边玉芳的《读懂孩子》一书，受益匪浅，书中大多是从心理学和生理学两个方面分析孩子在各个时期的特点，科学的揭示了青少年成长规律，为作为家长和老师的我们提供了一个教导孩子的路标。

孩子教育是当前我国最大的难题，古典的中国式教育已经逐渐被社会所淘汰。

本学期有幸阅读了边玉芳老师《读懂孩子》一书，我深深感受到拥有无私与忘我的精神对教师来说是多么重要；领悟到了不断的探索、创新、思索是一种快乐；知晓了尊重、信任、宽容也是一种精神……文中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。

孩子们是一本永远读不完的书。

是呀，就在身边，仅在咫尺，有许许多多的孩子等着我们去爱，去发现，去激励，去赞美。

他们都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。

他们的心灵纯洁、稚嫩，心理脆弱，所以，更需要正确的引导和鼓励，以培植起对生活对学习的自信。

于是，一个决心在心底萌生：在日常的教学工作中，我需要更注重学生为本，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，不吝啬赞美，及时把爱的赞美与期望送给每一位学生，使之发扬光大。

使每个孩子都感到“我能行”。

作为一名教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子，在他们的内心深处，都是渴望得到教师的关注、认可和爱抚的。

他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱，而对任何一个孩子的忽略，都有可能对孩子造成不可弥补的甚至是终身的损伤。

要读懂孩子这本书可不容易，因为每个孩子都是不同的，不可能用同一个方法去教育他们。

教师必须站到孩子的位置上，全面地去观察孩子，只有钻到孩子的肺腑中去，深入了解孩子的个性差异，才能有针对性地工作，取得良好的效果。

让爱心包围学生，以期望促进学生——《读懂孩子》读后感假期读着边玉芳老师的《读懂孩子》，书中图文并茂，从多角度进行阐述，不仅介绍了儿童成长发育的客观规律，而且提出了简单易行的教养策略，让我从中领略了好多思想，也获得了一些启发。

在日常教学工作中，师生关系的困惑一直围绕着我。

既想和学生亲密无间，又想树立老师的威信。

边老师在书中告诉我们，“随着年级的增长，师生关系从亲密转向平等、民主。

”正是如此，刚入学的新生，他们总是围绕在老师身边，喜欢与老师亲近，毫不吝啬地赞美老师，关注老师的一言一行，甚至把老师的话当作“圣旨”。

升入中年级，学生开始能够客观评价老师的行为，对老师的看法更具有批判性。

高年级的学生自我意识逐渐增强，他们渴望与老师平等相处，不再“惟命是从”。

随着师生关系的转变，老师似乎越来越难于走进学生的内心。

那么，如何才能让学生敞开心扉地与老师交流，真正信服老师，爱心是教师走进学生内心的法宝。

作为教师的我们要对自己的工作有爱，才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。

对学生热爱之心则体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意的为学生服务，真心实意地热爱、尊重、关心每一个学生。

设身处地地为学生着想，既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。

用爱感化学生、教育学生，赢的学生的信任和尊重。

当我们和学生相处中不经意的一件小事，例如，给学生带红领巾，为他们整理衣领，叮嘱他们多喝水，用真诚理性的谈话代替歇斯底里，或许，那时的我们与孩子的心最接近。

面对全班学生，最让我们费尽心思的还是那些学习困难的孩子。

当我们不厌其烦地引导，加班加点地辅导，却换来他们不尽人意的成绩时，确实会有些沮丧。

多番打击之后我们甚至会对他们失望，不再抱有期望。

然而边老师告诉我，关注、信任、尊重每一位学生，要对他们建立积极的期望。

书中提到：“老师对孩子抱有积极的期望，有助于孩子的发展”。

当教师对学生积极良好的期望时，会对学生给予更多的鼓励和表扬，学生会把这些转化为前进的动力，继续前进。

《读懂孩子》读书心得体会《读懂孩子》读书心得体会1每一个孩子，来到这个世界之前，几乎都是带着被爱和祝福的真心而诞生的，但现实的教育环境的限制或压抑，让很多父母无法为孩子塑造一个优质有序的生活环境，让很多父母无法将自己的爱意和祝福真诚地表达给孩子。

在现实的失衡和缺爱的教养环境中，我们很容易看到，很多孩子出现了问题，各种各样已经被看到或被忽略的问题。

这时候我们要责怪孩子不懂事吗?我们经常讲孩子的问题一定也是家庭的问题，但究竟是哪里的问题，我们未必清楚，或许你也需要读一读周鼎文先生的《读懂孩子》。

在《读懂孩子》中，周鼎文提醒每个家庭或孩子需要面对3重需要，而几乎所有的问题发生都源于这3重需要之间的冲突延伸，也就是个人需要的“爱与归属”，系统需要的“平衡与完整”，道性需求的“道德与升华”。

从这3个需求出发，还总结出人生命发展所需要遵守的“五大法则”，帮助我们从家庭中验证这个运行法则的规律。

我们要读懂孩子，不仅要读懂孩子表面上的'独特个性，更要去看到孩子的性情背后的系列缘由。

书中提出了一个很有意义的“家族系统排列法”，主要是通过梳理整个家族的人际关系和重大事件，让我们看清每个人需要正视的伤痛，这和我们所讲的“原生家庭追溯”有些相似，但这个概念扩大到整个家族的审视，去疗愈整个家族系统的失衡，而不是单个家庭或孩子的伤口。

周鼎文的《读懂孩子》中，更核心的一点便是“理解孩子的爱和归属感”，所有问题的发生，几乎都是因为孩子无法在家庭环境中找到爱和归属感的正确________。

这一核心原因，可能导致孩子在行为上出现厌学，离家出走等反应，可能导致孩子在情绪上出现自闭症，多动症等表象，可能导致孩子在人际关系中出现欺凌，软弱等现象，还有可能导致孩子某些生理疾病的发生。

要理解孩子的问题，就要面对孩子的爱和归属感的链接断裂的现实，通过“系统排列法”去家族中寻找链接断裂的原因，并引导家人之间修补自己的伤口，修复的过程也不是孩子一个人的参与，而是与事件有关的全体人员的集体安抚。

读懂孩子的心读书笔记摘抄(实用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!读懂孩子的心读书笔记摘抄(实用7篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。

和家长一起读懂孩子读后感篇一：让我们一起读懂孩子读后感《让我们一起读懂孩子》读后感鸟江镇中心小学李香梅以前的一位同事向我推荐了一本《让我们一起读懂孩子》的书。

看完之后，其中的很多故事让我感触很深。

发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手。

独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方式，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要，认识到了赞美的神奇作用，体会到了思索的快乐，知道了宽容也是一种精神等等。

书中的异性精辟的理论给我留下了深刻的印象，学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己，这些对于每一个老师而言都是十分重要的。

怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案。

“只要我们打开所有感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无线风光蕴含其中。

”是啊，妨碍教师享受生活的不是别人，而正是教师自己！“遇到困难，如果我们退缩......我们不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。

如果我们正视困难，每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会。

你越往前，你的机会越多。

”的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。

书中说到：教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题。

作为一名教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子，他们当中每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略都可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。

以前总觉得思考着是痛苦的，孤独的，甚至是茫然的，但你读了这本书后，我的这种感觉变了。

当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦，快乐、自信。

读完《孩子》这部作品，我深深地被故事中的情节和人物所打动。

作者通过细腻的笔触，描绘出了孩子们纯真无邪、勇敢善良的内心世界，以及他们所面临的挑战和困境。

首先，作品中描述的孩子们的形象栩栩如生，如同我们身边的朋友。

他们有着自己的梦想和追求，同时也有着各自的烦恼和困惑。

作者通过孩子们的对话和行动，展现了他们天真可爱、勇敢善良的个性，同时也揭示了孩子们在成长过程中所面临的挑战和困境。

其次，作品中的情节紧凑、引人入胜。

故事中的每个情节都紧扣主题，层层递进，让读者身临其境。

作者通过孩子们的经历和成长，让我们看到了他们在面对困难时的坚韧和勇气，以及他们对生活的热爱和追求。

这种情感贯穿了整个故事，让人们不禁为孩子们的成长和未来感到期待和憧憬。

最后，我认为这部作品的主题深刻而独特。

作者通过孩子们的故事，向我们传达了坚持梦想、勇敢面对困难、追求真善美的价值观。

这些价值观不仅是我们成长过程中所需要的，也是我们在日常生活中所应该秉持的。

通过阅读这部作品，我不仅了解了孩子们的世界和内心，也深刻地反思了自己的成长和人生。

总之，《孩子》是一部感人至深、富有哲理的作品。

它不仅让我们看到了孩子们的世界和内心，也让我们反思了自己的成长和人生。

我相信这部作品会对我今后的成长和发展产生深远的影响。

读懂孩子读书心得12篇读懂孩子读书心得1无意间发现了这本书，名字叫《读懂孩子》。

看完之后，其中的很多故事和内容让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我们的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

读懂孩子读书心得2孩子不仅承载着家庭的希望，也承载着国家和民族的未来。

关于如何教育孩子，每个人都有自己的观点。

如何培养和教育孩子是每个家庭和每个家长都非常关心的话题。

中国是一个人口多、教育程度高的国家。

几十年的应试教育使许多家长把注意力集中在考试中取得好成绩上，如何进入一所好学校等等，往往忽视了他们孩子的真正兴趣和健康成长的基础。

一方面，孩子的天性受到约束，另一方面，父母不断地给孩子添麻烦，不仅孩子很累，父母也常常很累。

父母也会对叛逆的孩子生气。

那么，如何培养和教育孩子呢?曾经读过一句话，觉得很有道理:自己不喜欢做的，强迫孩子做。

事实上，我们怎么能要求孩子去做成年人不能或不愿意做的事情呢?我们常说父母是最好的老师。

的确，父母对孩子的影响是不可估量的。

只有当一个好父母，我才能更好地教育我的孩子。

教育大师周鼎文用自己多年的教育研究成果心得,为孩子们健康成长所著的《读懂孩子》一书，简单的分析,孩子们健康成长的客观规律,用大量的实例指出了许多在中国比较普遍存在的教育误区,用细腻的笔墨引导读者洞察儿童的成长过程，应关注的问题，启发我们透过表面现象进一步了解儿童的内在，更关注儿童自身的成长。

《读懂孩子》一书指出，儿童健康成长的关键是“爱和归属感”。

本书围绕这一主题，指出了儿童在健康成长中所面临的困难和问题。

作者认为，如果你不知道“爱和归属感”，你就不会真正了解自己和孩子。

这本书以一种简单的方式告诉你什么是爱和归属感，以及它们如何影响孩子。

本书通过大量的实例和辅助，从儿童的行为、情感、人际关系和疾病四个方面来说明儿童。

《让我们一起读懂孩子》咱们来聊聊怎么读懂孩子这事儿，这可太重要啦！孩子就像一本本有趣又神秘的小书，得好好琢磨才能明白呢。

我邻居家有个小男孩叫淘淘，那可真是个十足的小机灵鬼。

有一次我去他家玩，一进门就看到淘淘在客厅里，周围摆了一堆玩具，可他却没在玩，而是撅着嘴，一脸不高兴的样子。

他妈妈在旁边劝他：“宝贝，怎么啦？玩你的玩具呀。

” 淘淘哼了一声，把手里的小卡车扔到一边。

我走过去，笑着问他：“淘淘，你这是咋啦？谁惹你啦？” 淘淘看了我一眼，带着哭腔说：“我的机器人坏了，它的胳膊掉了，我修不好。

” 我这才看到旁边有个机器人玩具，胳膊断了一只。

我心想，这小家伙原来是为这个发愁呢。

我就说：“那我们一起修修看呀。

”于是，我和淘淘坐在地上开始摆弄那个机器人。

我发现这机器人的胳膊接口处有点复杂，难怪淘淘修不好。

我一边试着把胳膊安上去，一边跟淘淘聊天：“你很喜欢这个机器人对不对？” 淘淘用力地点点头说：“嗯，这是我最喜欢的玩具，它可厉害了，能打败好多坏蛋呢。

” 我笑着说：“那我们一定要把它修好，让它继续当超级英雄。

”在修机器人的过程中，我发现淘淘特别专注。

他眼睛瞪得大大的，紧紧地盯着我手上的动作，小嘴巴还时不时地嘟囔着：“这样对不对呢？” 当我把胳膊差不多要安上的时候，他兴奋得直拍手：“哇，快好了，快好了！” 那一刻，我突然觉得，孩子的快乐真的好简单，修好一个玩具就能让他这么开心。

不过，胳膊还是有点松动，我又找了点胶带，把它缠了缠。

淘淘在旁边看着，着急地说：“叔叔，你小心点，别把我的机器人弄疼了。

” 我笑着说：“不会的，我们这是在给它治病呢。

” 最后，机器人的胳膊终于修好了，淘淘抱着机器人又蹦又跳，还对它说：“你又可以去打坏蛋啦！”从这件事我就明白了，孩子的世界其实很单纯。

像淘淘，一个玩具坏了对他来说就是天大的事儿，因为那是他的宝贝，是他想象世界里的重要角色。

我们要读懂孩子，就得走进他们的小世界，看看他们在乎什么，喜欢什么，为什么而难过或者高兴。

读懂孩子的心读书心得集合7篇第一篇: 读懂孩子的心读书心得大家好！读书，是一种提升自我的艺术。

五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。

枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。

读书是一种最美丽的享受。

我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》，在樊校长的带领下我加入了樊登读书，有幸读到这本书，这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”不论我是幼儿教师，还是一名家长，这本书对我来说，犹如雪中送炭。

书中提到这样一个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。

她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。

那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。

唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。

看到这个案例我内疚自责，这个事情曾在自己身上也发生过。

我对孩子的高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。

因为他就是在不断批评中长大的。

所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。

我很庆幸自己加入了樊登读书，每天与书相伴，让我能够静下心来思考问题，学习借鉴书中的教育方法，在情绪失控的时候，让我不再一错再错；在迷茫的时候给我指点迷津；在彷徨的时候让我更加明确方向。

《这样读懂孩子行为》读后感
哇，我今天看了一本叫《这样读懂孩子行为》的书儿，好厉害呀！虽然字儿挺多，但妈妈说：“你多看看，能懂得更多小朋友的心思。

”我一边翻页儿一边想：“诶，原来小朋友发脾气不是因为坏脾气，而是因为不知道怎么表达呀！”这让我想起昨天小明抢我的橡皮擦，我当时气得“哼哼哼”直跺脚，现在我明白了，他可能不是故意的，他只是想让我注意他！
书里还说，小朋友闹别扭的时候，爸爸妈妈要像侦探一样，去找到我们为什么不高兴。

我想，这就像玩捉迷藏一样，他们得“偷偷摸摸”猜出我们的心思。

想到这里，我“咯咯咯”笑出了声儿。

我跟妈妈说：“以后我也要学会读别的小朋友的行为，这样就不会总是吵架啦！”妈妈摸着我的头，说我是个懂事的孩子。

嘿嘿，这本书真有趣儿！
—— 1。

《让我们一起读懂孩子》读后感——蒋衍权好久没有平心静气的读本书了，还是本育儿书。

一直觉得，育儿哪用看书，得全凭摸索跟经验。

看了兰海这本书，看了那么多现实生动的案例，我才明白，我的想法是多么大错特错。

我在育儿这条路上弯弯绕绕，磕磕绊绊……尽管如此，我以为我是个好家长，好爸爸，但事实却是，我并没有读懂我的孩子。

就像兰海一再强调的，教育是一门科学，不能仅凭经验。

从书中案例，从兰海的教育中获益匪浅。

作为孩子最亲密无间的亲人，我们希望孩子在成长这条道路上健康快乐！作为孩子的第一任老师，我们希望他们能去探索发现，独立自主！这就需要我们像兰海说的，学会“忍”和“狠”。

这个“忍”是指我们能够忍受孩子做的效果不如我们，但是是他们自己做的。

需要放手让孩子做，还要接受效果不好的结果。

教育的过程，是孩子和我们共同承担、共同成长的过程。

“狠”是明明知道孩子会失败，也仍然要孩子自己承受这个结果。

只有经历过失败，他们才能学会成功。

学习失败比成功更重要。

兰海认为真正读懂孩子的法则有三条。

第一，忘掉你自己去承认一个孩子的感受。

第二，你得科学的知道这个时候孩子在表达什么。

第三，你研究他，去感受他。

显然，现实生活里我们从没有站在孩子的角度考虑他们的感受，我们总是用我们的标准，规矩，经验去教育孩子。

只会认为他们还小，什么也不懂不明白，我们说的，让他做的，都是正确的。

孰不知，这样也许扼杀了孩子的天性，错误的引导了他们。

我们还在为塑造出自认为很听话的孩子而沾沾自喜。

孩子为什么要听话？要听谁的话？要听家长的话么？我们以个人喜好为准绳，我们的判断就一定是正确的么？我们并不能陪伴孩子整个人生，也不要控制他的所有。

身为合格父母，就该明白该放手的时候放手，该不说的时候不说。

让孩子自己去体验，哪怕用犯错误为代价，去明白某些话是否正确。

我开始反思自己，这些，我有没有做到呢？很惭愧。

大宝是哥哥，三岁一个月，小宝是妹妹，刚刚满月。

有了妹妹，我沉浸在拥有新生命的喜悦中，却忽略了对大宝的照顾跟关心。

【读后感】在众多的书名选择中，我毫不犹豫地选择了这本书来进行阅读，虽然在读之前我并不知道作者是谁?写的是不是学前教育年龄段的故事?对我是否具有借鉴意义?但是我想，在任何一个年龄阶段的孩子都需要有这样一个老师能够理解孩子，读懂孩子，伴随孩子成长。

一页页慢慢看完这本书，通过一段段发生的案例，相互的对话过程，以及解决方法，作者进行了深刻透彻的剖析，让我犹如身临其境，感受着案例中的孩子和作者之间的智慧的“较量〞。

读着读着，我不禁对作者本人起了好奇心，于是上网查了下作者简介，了解到作者曾在德国慕尼黑大学获得教育学、心理学和社会学三个硕士学位后，回国创办教育机构，致力于用国外先进的教育理念和方法培养我们的孩子。

这本书是一本新作，内容涵盖很多的事例来阐述作者的观点和解决的方法，事例很多，其实我并不是太记得，不过其中有个事例倒是和我曾经遇到的有些相似，让我会议了出来：一个美术兴趣班的孩子画了一片绿色的海洋，兴致勃勃地拿给他妈妈看，谁知道这位妈妈一把夺过孩子的画纸三下两下就给撕掉了，一边撕还一边说：“难道你没有看到过海吗?海的颜色是绿色的吗?〞当时孩子就傻在原地不知所措了。

我立即要求妈妈平下气来，问问孩子为什么要画绿色的海，一定要听听孩子的想法。

果然，孩子说，她妈妈带他去看过海，还是蓝色的，可一会儿就变绿色了。

而且他观察过好几天都是如此，所以才画了绿色的海。

听了孩子的话，妈妈很惊讶，也许她从来就不曾发现海水的变化吧，只是要求孩子要像书里描述的那样，海就必须是蓝色的。

这本书里也有一个类似的案例，因此使我在多年以后，还能清晰地记得这件事和母子的原话，我很庆幸，当年我制止了这位母亲的辱骂，建议她耐心听取孩子的解释，让孩子可以把他的想法阐述出来。

其实，孩子真的需要我们去读懂他，孩子的世界是纯真的，成人在读懂孩子的同时也给了孩子一条光明之路，所以，家长也好、教师也好，让我们一起读懂孩子。

《读懂孩子》读后感文档《读懂孩子》读后感一、教学内容1. 第一章：孩子的心理特点2. 第二章：孩子的行为特点3. 第三章：孩子的情感需求4. 第四章：如何与孩子有效沟通二、教学目标1. 让学生了解和掌握儿童的心理和行为特点，提高对儿童的理解能力。

2. 培养学生与孩子有效沟通的能力，增进师生关系。

三、教学难点与重点重点：儿童的心理特点、行为特点、情感需求以及与孩子有效沟通的方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、笔记本、黑板、粉笔。

学具：教材《读懂孩子》、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个发生在课堂上的真实案例，让学生思考为什么孩子会表现出某些行为，以及我们应该如何应对。

2. 教材解析：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例，让学生更好地理解儿童的心理和行为特点。

3. 例题讲解：选取典型的例题，引导学生学会与孩子有效沟通的方法，以及如何引导学生树立正确的价值观。

4. 随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识分析实际问题，巩固所学内容。

5. 小组讨论：让学生谈谈自己的收获，以及如何在今后的教学中更好地应用所学知识。

六、板书设计1. 儿童心理特点2. 儿童行为特点3. 儿童情感需求4. 有效沟通方法七、作业设计1. 请结合自己的教学经验，谈谈对儿童心理和行为特点的理解。

2. 请举例说明与孩子有效沟通的方法。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织一些关于儿童心理和教育的讲座、研讨会，邀请专家和有经验的教师分享自己的见解和心得，进一步提高教师队伍的整体素质。

重点和难点解析一、例题讲解1. 选择具有代表性的例题：例题应涵盖本节课的主要知识点，能让学生在解答过程中充分运用所学知识。

2. 讲解清晰易懂：用简洁明了的语言，逐步解析例题，让学生易于理解。

3. 引导学生参与：在讲解过程中，鼓励学生积极参与，提问、解答疑问，提高他们的思考能力。

二、小组讨论1. 分配任务：根据讨论主题，为学生分配具体的任务，确保每个成员都能积极参与。