部编人教版五年级语文上册同步练习-鲸1-有答案

部编版五年级语文上册第三单元《语文园地三》同步练习基础题一、基础运用。

1.看拼音，写词语tè zhēnɡjí sùpàn duàn zào yīn________ ________ ________ ________fèi bùhuá qiáo xùn liánɡbǔ yù________ ________ ________ ________2.给下列字换偏旁，组成新字，再分别组词驯________ 狭________ 符________ 博________说________ 燥________ 姓________ 胎________3.词语超市（1）下面句子中加横线的词语用得不妥，请在括号里找出恰当的近义词代替。

①我们的小组长一贯待人勤恳，关心集体。

（诚恳诚实恳切）________②中华人民共和国的主权不容侵略。

（侵占侵犯侵袭）________（2）在每组中找出不同类的词语。

①童话古诗寓言诺言谜语________②泰山庐山黄山山川华山________（3）写几个描写梅花的词语。

（至少四个）4.选一选，填一填（1）发现发出发动发展发行发挥发射发扬________报刊 ________机器 ________火箭 ________问题________生产 ________通知 ________作用 ________民主（2）明净明亮明媚明晰明智明细明确明朗________的春光 ________的天空 ________的灯光 ________的目标________的印象 ________的分工________的举动________的橱窗5.把词语补充完整例：扬（长）避（短）弄________成________ 由________及________ _______口________声瞻________顾________ 同________共________ _______惊________怪声________击________ 七________八________ _______来________往6.正确运用关联词语，使句子的意思表达更准确、生动总是……因为……即使……也……假如……就……尽管……还是……（1）________你是一位经验丰富的研究人员，________一定能分辨出海里喷着水柱的鲸是齿鲸还是须鲸。

新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读下文，回答问题。

鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

这些特征也说明鲸是哺乳动物。

长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。

鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

（1）这段话运用________的说明方法。

（2）从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：一是：________。

二是：________。

（3）说鲸是哺乳动物，其根据是：________。

（4）对划线的词“就”“一般”在文中的作用解说正确的是（）A. “就”表明长须鲸刚一出生就很大。

B. “一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。

C. 这两个词没有什么作用，可以删去。

【答案】（1）列数字（2）鲸的哺乳动物；鲸的生长速度快、寿命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（4）A【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法的考查。

学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读语段整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

“十多米长、七吨重、一天、长三十千克到五十千克、两三年、几十年到一百年”，这些都是列数字。

（3）解答时要带着问题细读语段整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）列数字（2）1、鲸的哺乳动物2、鲸的生长速度快、寿命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（4）A【点评】（1）考查学生对说明方法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（2）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

2．阅读下文，回答问题鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。

人教新课标五年级上册《第9课鲸》同步练习卷（1）一、基础知识点点记1. 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

2. 同音聚会（填同音字分别组词语）3. 同音聚会（填同音字分别组词语）4. 群星荟萃。

月﹣﹣脸________鱼﹣﹣鲜________5. 择优录取（选词填空）。

必须必需（1）我们________认真听家长的教导。

（2）零钱用来买学习________品比买零食吃好。

6. 择优录取（选词填空）宽敞宽阔（1）这条新修的柏油马路非常________。

（2）这个地方比较________，适合玩耍。

7. （《鲸》）这是一篇常识性________，介绍了鲸的________、________、________、________四个方面的知识。

8. （《鲸》）鲸被人们称作“鲸鱼”，是因为它________，而且________。

其实它不属于鱼类，而是________，因为它具有哺乳动物的特征：一是________，二是________。

二、明辨是非判对错．鲸跟牛羊一样用肺呼吸，并且是卵生的。

________（判断对错）鲸可以连续几天都不睡觉。

________（判断对错）除了大象，再没有比鲸更大的动物。

________（判断对错）鲸不能在水中呼吸，每隔一段时间必须浮出水面来呼吸一次。

________（判断对错）《鲸》课文中运用了多种说明方法，请你按照下面的提示，从课文中各找出一个例句来。

举例子：________列数字：________打比方：________作比较：________鲸是动物。

（扩写句子）________鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。

（缩句）________鲸连同海水一起吸进嘴里许多小鱼小虾。

“被”字句：________“把”字句：________试着用上两组关联词语，合并成一句话。

鲸用肺呼吸。

鲸是胎生哺乳的。

鲸是哺乳动物。

________没有一个人不承认鲸是哺乳动物的。

改称肯定句：________改称反问句：________三.综合能力日日新理解感悟（文章阅读）。

习作：介绍一种事物一、阅读中学习方法(一)天鹅天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称：俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。

凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。

我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。

可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。

天鹅在一切方面都高于家鹅一等。

家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。

它不断地用妙计捕捉鱼类。

它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。

它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。

(有删改)1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。

这篇短文选自他的代表巨作《____________》。

2．短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。

3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动？___________________________________________________________________ _____________________________________________4．用“____”画出一个作比较的句子，用“”画出一个举例子的句子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。

部编人教版五年级语文上册阅读理解专项练习及答案一、课外阅读。

鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。

这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。

它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。

它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。

嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

结果，你啄我打，两败俱伤。

我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。

不久，小鸽子孵出来了。

它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。

我觉得挺有意思，就伸手去摸。

谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。

你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。

”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。

2．文中的鸽子有哪些特点？( )(多选)A．漂亮B．好斗C．凶残D．爱自己的孩子3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

4．文章最后一句话的作用是( )A．总结全文B．首尾呼应C．过渡5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：( )A．两对鸽子B．两对鸽子的孩子C．所有的鸽子6．读了这篇文章，你的感受是什么？____________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。

部编人教版小学五年级语文上册配套训练题及答案部编人教版小学五年级语文上册配套训练题及答案小学五年级语文上册配套训练题参考答案一、看拼音，写词语。

jìmòwàng shèng niàng xuězhíxíng xiào lǜpíqìyíng rào kùxíng 二、我能用“——”画出带点字的正确读音。

囫囵眷恋眼睑．．．干涸玷污点缀．．．三、将下面的词语补充完整。

(4分) 呕心沥断丝连灵手巧安然无大显身天立地往今来不动声四、我会按要求完成下面各题。

1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。

4. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。

五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

1、空气中没有灰尘。

大自然将多么单调。

2、赵州桥雄伟坚固。

赵州桥美观。

六、根据提示的内容填空。

11.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是：七、写出下列句子运用的修辞手法。

1.小明家的房子小得只有书桌那么大。

2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。

3.难道不耕耘也会有收获？4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

八、选词填空。

愿望期望盼望1.我到上海出差已三个月的爸爸早日回来。

2.老师后进生早日进步。

3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个吗？请求乞求要求1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛着。

2.老师对学生的学习提出了新的。

3.指导员答应了董存瑞的。

九、给下面的句子加上标点符号。

1.欢迎你同学们一口同声地说2.我叫张丽娜小女孩大大方方地说希望大家多多帮助我十、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，．从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

2021年部编人教版五年级语文上册阅读理解同步练习及答案一、阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。

①这一次是在早晨。

阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

②起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．仿照例句，把景物写生动。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。

（1）一只大鸟飞了起来。

__________________________（2）周围是静寂的。

___________________________2．“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的____________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的____________。

3．选择题。

（1）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（_______）；第二个没有加引号是因为（_______）A．这是对大榕树的称呼 B．这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹（2）这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。

（_______）A．第一次 B．第二次（3）这部分主要是运用（_______）描写，写出了群鸟飞鸣的场景。

A．动态 B．静态二、课内阅读猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

部编版五年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题“水滴”船世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。

其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百吨左右，相当于十几头大象或三十多头公牛。

谁能想到，如此庞大的鲸，_____（竟竞）是海洋中最优秀的游泳健将之一。

“海上霸王”——虎鲸，每小时可游五十五千米；抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从静止不动，立_____（即既）达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。

这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。

鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一_____（棵颗）拉长的“水滴”。

这类体形能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。

他们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。

（已以）_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿妨）_____鲸的体形，因而加快了航速。

原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。

与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

（1）用选择文中的括号内用得正确的字。

________（竟竞）是立________（即既）一________（棵颗）（已以）________往模________（仿妨）（2）“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。

”这句话中“望尘莫及”的意思是：________。

“这些本领”指的是________（多选）A．从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。

B．捕食技巧。

C．既能快速下潜，也能快速上浮。

D．伪装能力。

（3）选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。

②蓝鲸是世界上最大的动物。

③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。

鲸一、看拼音，写词语。

shòu mìnɡ pàn duàn pēn quán tāi shēnɡ（）（）（）（）qīnɡ xié fēnɡ lì qián zhī kuān chǎnɡ（）（）（）（）二、选择正确的读音画“√”。

潜．入（qián qiǎn）捕．获（bǔ pǔ）哺．乳动物（bǔ pǔ）比较．（jiào jiǎo）三、按要求填空。

“骤”字用部首查字法先查（）部，再查（）画。

“骤”字在字典中有三个义项：①（马）奔跑；②突然、忽然；③急速。

“暴风骤雨”应取第（）种解释，“脸色骤变”应取第（）种解释。

四、找出句子中意思相反的词写在括号里。

1、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

（）——（）（）——（）2、保护环境是光荣的，破坏环境是可耻的。

（）——（）（）——（）五、阅读短文，回答问题。

①语言，也就是说话，好像是极其稀松平常（a）的事儿。

②仔细想想，实在是件了不起的大事。

③正是说话跟吃饭、走路一样平常（b），人们才不去想它究竟是怎么回事儿。

④这三件事儿都是极不平常（c）的，都是人类不同于别的高等动物的特征。

⑤别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。

⑥别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，上肢解放出来干别的重要的活儿。

⑦同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西，还会说话。

1、在文中横线处填入恰当的关联词。

2、第③句中的“它”指代（）。

A、说话、吃饭、走路B、说话C、吃饭D、走路3、结合具体语言环境，理解文中三处“平常”的含义，将词与含义用直线连起来。

（a）平常 A、简单，容易（b）平常 B、自然，随便（C）平常 C、司空见惯，十分普通4、这段文字的说明对象是。

5、这段文字采用的说明方法主要有两种：（）A、举例子、列数字B、分类别、举例子C、分类别、作比较D、打比方、作比较6、这段文字采用了先后的说明顺序。

人教新课标五年级上册《第13课钓鱼的启示》同步练习卷（1）一、填空题1. 我选取的读音不会错！2. 正确地处理难点，就能把下面的字写得好看些。

3. 下面的组词练习你能全对吗？4. 把下面的词适当地分配到括号里看说走跑打睡5. 请你在横线上填上合适的词语。

6. 在下面横线上加上恰当的词语，再读一读，想想加上的词语所起的作用。

“爸爸！为什么？”我________问道。

“你还会钓到别的鱼的。

”父亲________说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。

”我________争辩着，哭出了声。

7. 细心读读下面的两个句子，注意带点的部分，说说两个句子有什么不同。

（1）从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。

（2）从父亲那声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。

________8. 下面的短文含义很深，请在读懂后完成练习。

美好的发现者我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你，我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你，我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。

母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。

”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。

”生命就像是一种回音，你送出去什么它就送回来什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。

别人有的事情，你也会有。

不论你是谁，如果你想寻找最好的方法，以便在人生各方面都得到最好的收获，那么你就应当在对待每一个人和每一种情况时，都寻找其美好的一面，并把它当做根本原则，奉行不悖（bèi“违反”的意思）。

（1）你能在括号中填写合适的词语吗？（2）把自己感受最深的句子画出来。

9. 结合生活实际说说“钓鱼的启示”，请家长评一评。

参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第13课钓鱼的启示》同步练习卷（1）一、填空题1.【答案】zòng,lú,sāi,chún,jǔ,xī【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第9课《鲸》同步练习填空题1. 读拼音写汉字。

2. 填空。

凶猛勇猛凶恶凶狠①他就像老虎那样________地盯着敌人。

②齿鲸遇到大鱼和海兽，就________地扑上去，用锋利的牙齿咬住。

③即使在今天我们也要继续发扬红军________顽强的战斗精神。

④渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个________的魔鬼。

现代文阅读阅读短文，回答问题。

一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。

暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。

七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。

黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。

在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。

在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。

一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。

“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。

小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。

小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。

只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。

小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。

她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。

本来我是想洗把脸凉爽一下。

喝的水我们自带了许多瓶纯净水。

等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。

听到水落地的声音。

老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。

部编版五年级语文上册第五单元练习题积累和运用1.把搭配合适的词语连起来。

关系矫健治疗毛发地下的高树身体密切吸收尾巴光滑的写字面容狭窄翘起疾病风刮得煤炭窝口清秀梳理热量静静地厉害2.在括号里写出句子用的说明方法，再运用这种说明方法写句子介绍熟悉的事物。

打比方作比较分类别列数字⑴太阳离我们约有一亿五千万千米远。

（）⑵鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

（）⑶鲸呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。

（）⑷松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

（）3.选择合适的数字填到句子中的括号里。

20～25 700～1200 4～5 1/3荷兰鼠的体重在（）克之间，体长在（）厘米之间，头是身体的（），平均寿命在（）年之间。

4.把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（）食物以杂草为主，青椒、生菜、圣女果是它们的最爱。

（）荷兰鼠栖息于岩石坡、草地、林缘和沼泽。

（）通常是5～10只集成一小群住在洞穴中。

（）它们的嗅觉、听觉较发达，胆小机警，对刺激反应很敏感，常发出吱吱的叫声。

（）白天它们在洞里休息，到了夜间就一起出洞觅食。

阅读和理解荷兰鼠青岛市永宁路小学四（3）班袁超我家养了一只荷兰鼠。

它十分可爱！说起它的样子来那才真叫古怪呢。

它长约十厘米，全身披着褐色的柔软光滑的毛。

它的身子像小猪一样胖胖的圆圆的，支撑身体的却是四条像刺猬一样又细又短的腿。

它长着老鼠一样的尖脑袋，眼睛又黑又圆也像老鼠，嘴巴却像兔子，是三瓣的。

嘴巴上长着黑色的又细又直的胡须。

它的尾巴像害羞似的从又细又软的细毛里露出一丁点儿。

可能是因为它长得四不象吧，人们叫它荷兰鼠，还叫它金丝熊、荷兰猪。

它虽然长着小猪一样胖乎乎的身子，可你千万别以貌取人，认为它的行动肯定像猪一样笨拙，其实它灵巧着呢。

每当我看它行动缓慢，要抓它玩时它会飞快地跑开。

有一次，我想放它出来玩玩，刚打开笼门，它箭一样窜到床底下去了。

人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，?我对读书的如饥似渴。

?我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。

3.比喻，写出了?我强烈的求知欲，对读书的渴望。

4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。

他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。

只要她答应让我看书，我就不提出控告。

2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。

（2）比喻事物不受限制地流行。

2.略 3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。

然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。

（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。

3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。

人教版语文五年级上册第三组第9课《鲸》同步练习填空题1. 根据课文看拼音写汉字2. 多音字组词应：yìng________、yīng________喷：pēn________、pèn________觉：jiào________、jué________3. 我是拼音小能手4. 小小书法家（看拼音，写汉字）5. 写出近义词宽敞—________ 锋利—________凶猛—________ 珍稀—________6. 写出反义词宽敞—________ 锋利—________ 凶猛________7. 给下列形近字组词铺________ 柱________ 滤________ 顺________捕________ 拄________ 虑________ 须________胎________ 肚________ 猎________ 矮________治________ 灶________ 猪________ 短________8. 圈出句子中的错别字，并改正①鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。

________→________、________→________②其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。

________→________③目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。

________→________9. 在下面各项中选出不同类的一项，把序号填在括号里。

①A.鲨鱼；B.比目鱼；C.捕鱼；D.鲟鱼。

_________ ②A.作文；B.散文；C.说明文；D.诗歌。

_________ ③A.万里长城；B.千挑万选；C.万丈悬崖；D.千金小姐。

_________10. 给括号里的词语写反义词。

①须鲸的水柱是（垂直）的，又细又高。

________②它们通常会找一个比较（安全）的地方睡觉。

________③鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全（退化）了。

________④它们遇到大鱼和海兽，就（凶猛）地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。

五年级上语文同步练习-难忘的一课1()1.给加点字注音。

闽．南（）真挚．（）诸．葛亮（）崇．高（）宽敞．（）湿润．（）激．动（）准．许（）熟练．（）2.形近字辨析组词。

闽（）执（）诸（）敞（）闻（）挚（）猪（）淌（）问（）热（）煮（）倘（）3.写出下列词语的近义词。

停泊——（）真挚——（）浓厚——（）表达——（）吃力——（）准许——（）4.选词填空（在合适的词语下面画上“——”）。

（l）好像每个字、每个音，都发自他们火热而（挚爱真挚真实）的心。

（2）渔夫起早贪黑地劳动，还（保持坚持维持）不了一家人的生活。

（3）只有不断地锻炼身体，才能（增加增长增强）体质。

（4）几个月前，爸爸不知哪来的兴趣，（忽然果然居然）买了一辆小轿车，使我们村一下子（震动轰动惊动）了。

5.改写句子。

（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）_____________________________________（2）这是强烈的民族精神。

（改为感叹句）_____________________________________6.缩写句子。

（1）这位教师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像。

_____________________________________（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。

_____________________________________7.用“宽、烈”组成词语，分别填在括号里。

宽（1）一个人要有（）的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。

（2）说是礼堂，不过是一间比较（）的屋子。

（3）汽车在（）的公路上行驶。

烈（4）这是多么（）的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（5）战士在（）的炮火的掩护下，终于杀出一条血路。

8.造句。

多么……多么……_________________________________________________9.按顺序排列句子。

2021年部编版五年级上册语文阅读与理解同步练习一、阅读理解。

四季之美（节选）秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．文中画线句在语段中起_________的作用。

2．选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画（）A．空间乌鸦归巢大雁南飞B．时间夕阳斜照山夕阳西沉3．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？__________________________________________4．用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。

句子给人以美感的原因是_________________________________________________。

二、课内阅读。

太阳（节选）①太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

②太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮食（）蔬菜（）水果（）肉类（）穿的棉（）麻（）毛（）丝（）都和太阳有密切的关系（）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

③地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

2021年部编版五年级上册语文句子修改专项同步练习及答案一、按要求写句子。

1.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）_______________________________________________2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

（缩句）______________________________________________________3.最美“逆行者”张静静不但牺牲了，而且她永远活在我们心中。

（修改病句）_____________________________________________________4.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。

清早，天空中布满了乌云。

______________________________________________________二、按要求修改句子。

1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）________________________________________2．母亲望着我。

（扩句）________________________________________3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）________________________________________4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

（改为肯定句）________________________________________5．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。

（改为把字句）________________________________________6．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。

打了退烧药，现在我已经好多了。