手抄报评分表三年级

手抄报评比方案为了提高学生的设计能力，发挥学生的兴趣特长，特开展手抄报评比活动，具体要求如下：一、活动目的：手抄报是学生设计的展示平台。

为充分发挥手抄报在学校教育宣传活动中的作用，同时提高手抄报的技能，特制定此方案。

二、评比小组成员：三、活动流程：1．确定好各班手抄报的主题。

各班主题为预防毒品。

2．通知各班级出手抄报的时间。

3．各评比人员结合各要素评价作品，手抄报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行评分。

4．统计评比结果，公布成绩。

四、评比时间：2018年10月10日。

五、评比办法：评比方法：1、各班于10月9日前上交5张手抄报到德育处办公室，采用10分制，评比人员按照《手抄报评比细则》逐项评分2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。

3、低、中年级评出1个一等奖，1个二等奖，2个三等奖。

高年级评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。

分别颁发奖状和加分奖励。

评比细则1、手抄报主题（1分）要求：主题鲜明，健康向上扣分：1、不符合主题思想（扣0.6分）2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.4分）2、报头设计（1分）要求：报头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级扣分：1、无报头，刊头占版面1/5以上的（扣0.7分）2、缺少期数，无出刊班级（扣0.3分）3、书写绘画（1分）要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。

扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.5分）2、错别字（扣0.5分）4、版面设计（ 5分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文布局合理，插图比例不超过本版征文的1/2。

(整体效果良好)扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1分）2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。

（扣1分）3、整体效果差。

（扣3分）5、内容情况（2分）要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。

手抄报打分原则一、内容（30分）1. 主题明确（5分）：手抄报的主题应清晰、明确，与题目要求相符。

2. 内容丰富（10分）：内容应丰富、详实，涵盖主题的多个方面。

3. 创意新颖（5分）：在内容呈现、布局设计等方面展现出新颖独特的创意。

4. 知识性（5分）：手抄报应具有一定的知识性，能够传递有价值的信息。

5. 文字准确（5分）：文字表述应准确无误，无错别字、语法错误。

二、设计（30分）1. 布局合理（5分）：整体布局应合理，内容分布均衡，美观大方。

2. 色彩搭配（5分）：色彩应搭配得当，能够突出主题，给人以视觉冲击。

3. 图案设计（5分）：图案设计应与主题相符，创意独特，美观有趣。

4. 字体选择（5分）：字体选择应清晰易读，同时具有一定的美感。

5. 创新设计（5分）：在设计方面有新颖独特的创意，能够吸引观众。

三、制作（20分）1. 手工制作（10分）：手抄报应体现手工制作的特点，避免打印或电脑制作。

2. 材料使用（5分）：材料使用得当，能够为手抄报增色添彩。

3. 细节处理（5分）：细节处理得当，如裁剪、折叠、装饰等，使手抄报更具立体感和美感。

四、表现（20分）1. 团队合作（5分）：团队成员之间合作默契，共同完成手抄报。

2. 现场展示（5分）：选手在现场展示环节表现出色，能够清晰、生动地介绍手抄报。

3. 创意表现（5分）：创意能够通过手抄报得到充分表现，给观众留下深刻印象。

4. 时间控制（5分）：选手在规定的时间内完成手抄报制作和展示。

总分：100分以上是手抄报打分的具体原则，评委将根据这些原则对参赛作品进行评分，最终根据总分确定获奖名单。

希望选手们能够在比赛中发挥出自己的最佳水平，创作出富有创意和美感的手抄报作品。

小学生绘画比赛评价标准及打分表
评价标准：
1. 创意和想象力：作品能否展现独特的创意和想象力，是否能
引发观者的兴趣和共鸣。

2. 技巧和表现力：作品的绘画技巧是否熟练，色彩运用是否丰
富多样，画面表现力是否突出。

3. 主题表达：作品能否清晰表达所要表达的主题或情感，是否
能引起观者对主题的理解和思考。

4. 结构和构图：作品的结构和构图是否合理，画面是否有层次
感和平衡感。

5. 用心和创作态度：作品是否展现出小学生的用心和创作态度，是否能感受到他们对绘画的热爱和努力。

打分表：
在评分时，评委可以根据每个标准给出相应的分值，最后将各个标准的分值相加得到作品的总分。

评委们应该独立进行评分，不受他人影响，并根据标准严格评判，确保评分的公正性和客观性。

希望以上评价标准和打分表能够帮助评委们评估小学生绘画比赛作品，发现和鼓励他们的才华和努力。

同时，也希望能够激发小学生对绘画的热爱，促进他们的艺术发展。

狗街镇华兴小学手抄报的评分标准：
一、主题内容：（20分）
1、主题突出，内容与主题相符（10分）
2、内容充实生动，达到宣传和教育的作用（10分）
二、版面：（30分）
1、报头醒目（5分）
2、有版块，栏目有划分（10分）
3、有文章标题（10分）
4、有插图、花边（5分）
三、排版（20分）
1、主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明（10分）
2、感觉整洁、美观、大方、图文并茂（10分）
四、书写以及特色（30分）
1、版面设计均采用受抄文字和手绘插图，不允许任何剪贴（10分）
2、字体美观、大方、整洁，采用正楷文字（5分）
3、字型字号有变化，疏密相宜（5分）
4、无错别字，无病句（5分）
5、有特色、有创新（5分）
注意：
各条打分参照评分标准，扣分的最小单位是“1分”，尽量不要在大分中打满分，每位教师只打一条的分。

华兴小学
2014年5月16日。

手抄报评分表手抄报评分表是评价手抄报优劣的工具，是做手抄报活动必需的一项重要工作。

手抄报评分表主要是评价手抄报的下列方面：1.主题鲜明度2.内容丰富性3.语言准确性4.版面设计美观度5.手工制作完成度6.感人程度（只针对特定主题）每项都分为不同分值，根据加权平均分值来评定手抄报的好坏。

这个评分表旨在激励学生更好地理解主题，创造性地表达自己的观点，提高团队协作能力，培养良好的写作和设计技能，并获得文化融合和社交技巧。

一、主题鲜明度（分值15分）主题鲜明度是指手抄报的主题是否清晰明确，能否很快引起人们的兴趣。

一个好的手抄报应该能够很好地表达主题，并使人们希望了解更多。

评分标准：• 主题是否明确• 是否有主题标语/口号• 形象是否突出• 明确的焦点和信息评分表：主题鲜明度（15分）√ 得分主题明确 5 主题标语/口号 3 形象突出 3 明确的焦点和信息 4二、内容丰富性（分值40分）内容丰富性是指手抄报的内容是否深入全面，是否有足够的信息来支持主题，并且是否使用了多种丰富的信息来源。

评分标准：• 是否搜集了足够的信息来支持主题• 使用的信息源的多样性（电视、书籍、互联网等）• 信息的正确性和完整性• 内容的原创性：是否在摘录和引用信息时添加了自己的见解评分表：内容丰富性（40分）√ 得分搜集了足够的信息来支持主题 10 使用的信息源的多样性 10 信息的正确和完整 10 内容的原创性10三、语言准确度（分值20分）语言准确度是指手抄报上使用的文字和语法是否清晰准确。

手抄报的文字部分是用来表达思想和概念的，所以必须准确合理。

评分标准：• 文字和语法的准确度• 利用符号和头衔清晰地表示受众群体• 内容是否易于阅读评分表：语言准确度（20分）√ 得分文字和语法的准确度 10 利用符号和头衔清晰地表示受众群体 5 内容是否易于阅读 5四、版面设计美观度（分值20分）版面设计美观度是指手抄报是否令人眼前一亮、清晰易读，读者是否从中得到愉悦的视觉享受。

XX中学20XX级X班手抄报比赛评分表为规范手抄报的创办行为，最大限度地发挥其宣传主阵地作用，充分体现其服务学生，服务教学的功能，使板报评比工作更加公平、公开、公正，特制定本评分标准，具体细则如手抄报国庆节祖国在我心中手抄报图文资料内容国庆节祖国在我心中手抄报图文资料内容祖国啊，我亲爱的祖国，你是多么伟大。

祖国60岁生日即将来临，我们怎么能不感到激动。

虽然我们并没有陪伴着祖国降生，但是祖国无时无刻不在我心中。

六十年的风风雨雨，铸就了祖国的繁荣昌盛。

作为祖国的普通一员，祖国，你无时无刻不在我心中。

时光回到160年前，那场耻辱的战争。

侵略者用洋枪洋炮敲开了中国的大门。

腐败的清政府在1911倒下之际，袁世凯那个卖国贼又复辟称帝。

那段日子，真是不堪回首。

在我们心里留下了痛苦的记忆。

这段记忆无时无刻不在我心中。

而后的1931，又爆发了九一八。

日本人比蚕还快地侵蚀着中国土地。

中国人名奋起抗争，浴血战斗，100年的耻辱，14年的重大牺牲，换来的是——中国人民的伟大胜利蒋介石的内战，无法阻止统一的步伐。

伟大的毛主席，在1949发出了胜利的呼声：“中华人民共和国成立了！”这句呼声，无时无刻不在我心中！最近六十年，祖国有惊人的成就。

文化大革命挡不住前进的脚步。

容两弹一星再到神七，那是史无前例的巨大飞跃！贫困，温饱，再到小康，靠的是邓小平的改革开放！祖国啊，我亲爱的祖国，你的这些伟大的历史，无时无刻不在我心中！过去，我们的生活不如牛马。

收得的粮食，落到领主家；铁做的鸡笼，保不住鸡的命；池塘里的鸭，被老黄狗当鸟打。

勐海地方，处处荒凉，宽阔的坝子长满野草，道路上老虎豹子成群，田地没有人耕种，寨子像墓地一样阴冷。

穷人的命像枯黄的茅草，领主点着罪恶的火，巴不得一下烧掉。

毛主席的光辉照到边疆，各民族人民得到了解放，我们的勐海也不再黯淡，如同星辰一样发亮。

穷人分得了土地、茶园，心里像寒冬时得到棉被一样温暖，人们用劳动来建设祖国，妇女也走出了竹楼。

小学生画画比赛评分表为了确保本次小学生画画比赛的公正、客观与权威，我们制定了以下评分标准。

评委们将根据以下各个方面的表现来为参赛作品打分。

一、评分标准1. 创意性 (30%)- 作品是否有独特的创意和想法。

- 创意是否与主题紧密相关。

2. 技巧性 (30%)- 绘画技巧是否成熟，颜色搭配是否协调。

- 是否恰当地使用了绘画材料。

3. 构图与布局 (20%)- 画面构图是否饱满，布局是否合理。

- 作品的空间感是否表现良好。

4. 表现力与情感 (15%)- 作品是否能传达出强烈的表现力和情感。

- 作品是否具有感染力。

5. 主题明确性 (10%)- 作品是否能够明确地表达出主题。

- 主题是否贯穿整个作品。

二、评分细节1. 创意性- 作品是否能够给人以新鲜、独特的感受，展现出评委未曾见过的创意。

(10分)- 创意是否与主题紧密相关，是否能够引起评委的共鸣。

(20分)2. 技巧性- 绘画技巧是否成熟，线条是否流畅，颜色搭配是否协调。

(10分)- 是否恰当地使用了绘画材料，如彩铅、水彩、蜡笔等。

(20分)3. 构图与布局- 画面构图是否饱满，布局是否合理，是否有空白过多或过少的情况。

(10分)- 作品的空间感是否表现良好，物体之间是否有合理的空间关系。

(10分)4. 表现力与情感- 作品是否能传达出强烈的表现力和情感，让评委感同身受。

(10分)- 作品是否具有感染力，能否引起评委的情感共鸣。

(10分)5. 主题明确性- 作品是否能够明确地表达出主题，让评委一目了然。

(5分) - 主题是否贯穿整个作品，是否有偏离主题的情况。

(5分)三、评分与排名1. 每位评委根据自己的评分标准为每幅作品打分。

2. 每项评分满分为100分，各项评分之和为该作品的总分。

3. 根据作品的总分进行排名，分数越高，排名越靠前。

通过以上评分标准与细节，我们希望为每位参赛的小学生提供一个展示自己绘画才华的舞台，同时也希望能够激励他们在未来的绘画道路上不断进步与创新。