2013-2014学年度二年级第一学期期末复习内容及建议

二年级语文教研组第三册修订教材主要包括8课的“识字”(这部分安排了129个生字)、21课的课文(包括5首古诗)、8个练习、8次口语训练。

如何引导学生对该册教材进行系统复习，使他们在无限的时间内，巩固、加深、拓宽已学过知识，并掌握学法增强学习兴趣，提高各种能力呢？下面，我就此谈几点建议，旨在和同行们一起探讨。

一、复习目标1、复习巩固汉语拼音，要求能背诵《汉语拼音字母表》，认识大写字母，区别平、翘舌音及形状相近的声韵母，读好轻声音节，学习用音序查字法查字典。

2、复习巩固本册要求学会的370个生字及会认的120个生字。

要求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助图画或词句了解意思，逐步培养识字能力。

3、写字的复习，要求能按照笔顺规则，按田字格里的范字写字，要写得正确、端正、整齐。

执笔方法和写字姿势要合乎要求，养成优良的写字习惯。

4、复习巩固学过的词语(指由要求学会的字组成的词语)，能够确凿认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。

5、巩固加强句子训练，提高学生读写句子的能力。

6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文及一些浅薄的儿童读物，复习过程中要注意激发学生朗读兴趣，发展学生思维，不断培养朗读能力。

能背诵指定的课文或片断，能自觉摘抄好词佳句，达到积累语言运用语言的目的。

7、口语交际的复习，要求能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本内容。

别人说话时能注意听，不随便插话。

能用普通话回答问题，与别人进行口语交际时，能把话说统统、说通顺，态度自然大方，并学会运用礼貌语言。

复习时教师应努力创设贴近学生生活实际，能勾起倾吐欲望的情境，鼓励学生大胆地说、问、评，突出双向互动的特点。

8、写话的复习应把重点放在激发学生的兴趣，鼓励学生乐于把自己想说的话的写下来，在此基础上有意识地引导学生写统统的、通顺的话，并学会使用句号、问号和感叹号。

二、复习题型以下所列举的题型大多是本册课后和教材中的复习以及期末县编练习中出现的形式。

二年级上学期期末考试复习计划
一、制定学习计划
1.确定复习时间：合理安排复习时间，每天拿出固定的时间进行复习，避免临时抱佛脚。

2.列出需要复习的内容：按照学科分门别类列出需要复习的知识点，包括语文、数学、英语等。

3.制定每天的学习任务：根据需要复习的内容，制定每天的学习任务，逐步完成。

二、具体复习安排
1.语文复习：
（1）识字练习：背诵课文中的生字词，巩固基础识字能力。

（2）朗读练习：练习朗读课文，提高语音语调。

（3）写作练习：完成作文练习，培养写作能力。

2.数学复习：
（1）基础知识复习：巩固加减法，练习算术题。

（2）综合运用：练习应用题，提高解决问题的能力。

3.英语复习：
（1）单词记忆：背诵英语单词，扩充词汇量。

（2）听力练习：练习听力理解能力，提高听力水平。

（3）口语练习：进行口语练习，提高口语表达能力。

三、复习方法建议
1.主动学习：积极主动学习，多思考、多讨论，掌握知识点。

2.多练习：做更多的练习题，巩固所学知识，提高解题速度。

3.注重细节：留意题目中的细节，提高对问题的分析能力。

四、其他注意事项
1.注意休息：合理安排复习和休息时间，保持良好的学习状态。

2.规律作息：保持规律的作息时间，有助于集中精力进行学习。

3.合理饮食：注意饮食均衡，保证营养摄入，保持身体健康。

2012——2013学年度二年级语文第一学期期末复习指导尊敬的各位家长：您好！期末复习考试已经临近，本学期学生学习任务重，时间紧，复习的时间相对缩短。

请您协助我们做好以下复习工作：1、请您协助老师调整好孩子的情绪，使孩子以积极饱满的状态进入复习。

切忌和孩子发火，这样会加大孩子的心里压力，更不知所措，而影响学习兴趣。

所以，要特别关注孩子的情绪及身体情况，尽量保证孩子的出勤、并且尽量做到不迟到。

2、本次复习是学生规整所学知识的好时机，学生通过复习应该有所提高，是知识的学习从掌握到熟练的过程，另外，好成绩是学生保持学习兴趣的催化剂，但是我们要从学生的发展角度考虑，家长要多帮他们，尤其．．听写（词．．．．语和句子）、．．．．．．请家长一定要配合老师每天进行，以语文书课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．查字典训练。

后、语文园地、学探诊、目标测试中的词语和句子为主．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．为学生字词扫清障碍。

3、千万不要一味的认为孩子们理所应当的都该掌握所有学过的知识，因为孩子的学习好坏和老师的教，家长的教，孩子的智力、学习习惯、学习态度、学习能力等方面都有很大关系，所以，复习阶段要正确引导，正确对待孩子练习中出现的错误，因为孩子在练习中出现的错误多数情况下属于知识掌握不熟练或看题读题习惯不好，所以要帮助孩子分析问题或错题成因，并且改错要落到实处，签字要慎重。

4、重视孩子学习的良好习惯和正确的学习态度，重视孩子的作业的质量（指书写的正确和工整），重视孩子自己读题及理解题意的能力（尤其是反复出现的题型要保证正确），重视全册书认读字的掌握（会读、在语言环境中会认），重视全册书会写字的掌握和运用（会读、会写、会运用、会和同音字、形近字进行区分）。

另外，为了能更有效地做好期末复习工作，下面将本班的复习安排告知您如下：12月25日复习八单元（语文基础知识和朗读背诵）12月26日复习排列错乱的句子成通顺的话，阅读部分要点12月27日复习七单元（语文基础知识和朗读背诵）12月28日复习六单元（语文基础知识和朗读背诵）看图写话复习12月29日30日双休日休息12月31日学校活动1月1日-1月3日元旦休息1月4日复习五单元（语文基础知识和朗读背诵）查字典复习1月5日复习四单元（语文基础知识和朗读背诵）阅读部分1月6日复习三单元（语文基础知识和朗读背诵）1月7日复习二单元（语文基础知识和朗读背诵）1月8日复习一单元（语文基础知识和朗读背诵）1月9日——1月15日全面综合复习，查缺补漏。

二年级上册期末复习计划（19篇）二年级上册期末复习计划（精选19篇）二年级上册期末复习计划篇1一、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文（1—22课）内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《上海作业》及试卷的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

二、复习措施：1、紧扣课文课后练习和语文快乐宫内容进行综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以命题写话、看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

三、复习时间及方式：12月17日—1月18日1、按单元纵向复习：读熟课文，理解课文内容。

听写词语，做看拼音写词的练习。

2、进行横向的分类复习。

四、知识归类如下：1、牢固掌握拼音。

拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。

（1）复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

（2）能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。

（要求：笔画到位、书写正确规范。

）（3）复习巩固大小写字母。

会用音序查字法查字典。

会用部首查字。

2、字词（1）复习认读默写写字表。

写字表的字要会组词、听写，看拼音写词。

（2）复习认读识字表。

（3）复习和掌握一些常用的识字方法。

例如：走+干=（）袋－代=（）孩—子+刂=（）娃－女+氵=（）（）+（）=库木+（）=（）座－（）=（）生字“小魔术”：加一笔日——（）（）（）（）加两笔口——（）（）（）（）减一笔王——（）（）加一个偏旁寺——（）（）（）换部首组词炒（）（）生字游戏提供一些词，如：厂、门、是、耳、月页、总、丁、旦、马请学生用这些字组成新字，写下来。

二年级上册语文期末复习计划2014—2015学年第一学期一、学生学习情况分析从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握得较扎实，成绩稳定；中等学生表现在学词句方面能够正确书写却不会灵活运用，阅读和口语交际掌握得差一些；学困生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握得很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，关键是不能认真审题，按要求完整地表达。

尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难。

二、复习内容1.夯实语文基础知识，对学生进行拼音、字词句的训练。

（1）拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法）（2）字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）（3）词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）（4）句子：（造句、补充句子、用词组句、句子排序）2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3.抓住《补充习题》和练习卷的特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

4.阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答）②课外（按要求做答）5.口语交际（本册教材中的8个）三、复习目标1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音写词语2.认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》，会用音序法查字。

3.准确认读本册401个生字，掌握本册24个常用偏旁4.能按笔顺正确书写、默写生字272个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。

5.会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。

6.能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。

7.能写出常用词的近义词或反义词。

8.能用本册常用词造句或进行选词语填空。

9.能按要求补充句子，照样子写句子。

10.用词组成一句通顺、完整的话。

11.熟读、了解本册23篇课文，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。

12.学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做......”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。

期末复习计划复习内容：1．复习两位数加减两位数。

2．复习乘、除法的意义。

3．复习1一9的乘法口诀和用口诀求商。

4．复习常见的平面图形，观察物体，量长度，确定位置。

5．用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。

复习目标1．通过复习，使学生对乘、除法的含义．1～9的乘法口诀等知识有进一步的理解，巩固本学期所学的基础知识。

2．通过复习，使学生对两位数加减两位数、1～9的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进一步的提高，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。

3．通过复习，使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念。

4．通过复习，使学生进—步提高运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。

复习重、难点：1．重点：乘、除法2．难点：解决实际问题复习措施：1.复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。

2. 复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。

3.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

4. 把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

5、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。

专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

6.根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

复习课时安排：共6课时乘法、除法，乘法口诀1课时混合运算，解决问题1课时平面图形、观察物体、量长度1课时解决问题1课时综合练习2课时第一课时总复习（1）教学内容教材P94-95，第1-6题教学目标1．使学生通过练习、回忆整理，进一步认识乘、除法的含义，能熟练记忆、背诵乘法口诀，能熟练地应用口诀计算表内乘、除法，能正确计算乘加、乘减和乘除两步计算算式，进一步提高计算能力。

语文二年级上册期末复习计划一、复习的指导思想1、复习要以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。

突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点。

2、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。

3、复习巩固用“部首查字法”查字典。

4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

5、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

6、重视对语言积累的复习，体现语文学习阶段的特点。

二、分项复习目标与复习内容（一）汉语拼音1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、巩固大写字母。

会用音序查字法、部首查字法查字典。

、复习内容例：P84页看看写写、P114页看看写写。

复习题型：1、：我会注音：蹦跳( ) 闹钟( ) 紧张( ) 拼图( ) 银色( ) 郑重( ) 绳子( ) 甚至( )幸福( ) 勤劳( ) 形状( ) 咳嗽( )您好( ) 邻居（）扎头发( ) 宁静（）绿树成阴（）弹钢琴（）踮起脚尖（）绿毯似的（）喃喃自语（）2、：给字宝宝戴小帽kua yin ping kuo zhun bi ting yu jiu mei夸因平阔准比厅与旧眉（二）字词1、会认《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。

2、能掌握一些常用的识字方法。

3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。

3、能积累本册教材中的成语和四字词语。

能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用部分生字口头或书面组词扩词。

4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

复习内容：例1：多音字的复习P118页。

选一选淹没(mòméi) 折断(zhēshé) 一模一样(mómú)弯曲(qūqǔ) 歌曲(qūqǔ) 养分(fèn fēn) 分数(fèn fēn)转动(zhuǎn zhuàn) 转学(zhuǎn zhuàn)高兴(xìng xīng) 兴奋(xìng xīng)例2、描写秋天的四字词语(识字一)。

2013—2014学年度（上）­­期末复习计划任教学科及班级数学二年级（1）班任教教师陈奕钰项目各单元复习内容及说明总体目标及要求1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。

4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。

认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。

7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。

难点及学情分析学生对本期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。

计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。

在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

通过期末总复习，使学生（一）100以内进位加法法和退位减法，分三个层次复习。

（1）通过实验例子和操作复习100以内进位加法法和退位减法的算计方法,这部分知识学生掌握较好，增加一些简便计算内容。

（2）复习加减应用题分：分总关系，相差关系两大类。

以生活数学为题材编写复习练习题。

这部分有些个学生数量关系不太明确，要通过复习训练，达到每位同学明确基本数量关系,正确解题。

（3）加减应用题与乘除应用题的联系与区别。

二年级学生期末复习计划
为了帮助二年级学生制定一个有效的期末复习计划，我建议以下步骤：
1. 确定复习时间：在每天的课余时间和周末安排专门的复习时间，确保每天都有固定
的复习计划。

2. 制定复习内容：根据学校教学进度和自己的弱点，确定需要复习的科目和知识点，
制定详细的复习计划。

3. 划分复习主题：将需要复习的科目和知识点分成不同的主题，每天集中精力复习一
个主题，确保全面复习。

4. 制作复习资料：整理课堂笔记、课本重点、习题册等复习资料，帮助理解和记忆知
识点。

5. 制定复习计划表：将每天的复习任务列入计划表，包括时间安排、复习内容和目标，确保按时完成任务。

6. 做练习题：每天花时间做习题，巩固知识点，提高应试能力。

7. 规律生活：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，保持专心和精力充沛地
复习。

8. 多进行复习和自测：复习后进行自测，查漏补缺，及时调整复习计划。

希望以上建议能帮助到您，祝您学习顺利！。

二年级上册期末复习建议第一部分：听力：主要测评学生对短文信息的听取及内容的简单理解，题型——选择、判断、连线、第二部分：汉语拼音——选择正确读音测评重点：多音字、常见误读音、轻声、易混字音、（本册书）第三部分：字词句字：复习内容及考查形式：1、要求认识的450个字：音形义。

考查形式：选择正确读音、连线、2、要求会写的350个字：音形义写。

考查形式：看拼音写词；同音字、形近字组词语；看拼音写字。

例如：qīng （）草、（）水、选字填空写出几个带有下面偏旁的字找出句子中的错别字，先画出来再将正确的写在括号里。

（提醒：找全2个、按顺序写）3、会使用音序查字法和部首查字法查字典。

考查形式：填空、填表、复习建议：（1）抓住重点：听写词语及看拼音写词时重点考查难写的、易混的、平时学生易错的词及两个字都是生字的词。

要充分发挥讲评的作用。

注意集体指导与个别指导结合。

（2）写出几个带有下面偏旁的字：扌、氵艹，引导学生联系偏旁所表达的意思去思考。

（让学生自己看书归类）（3）分块复习：形近字、同音字、多音字、易错字，……词：复习内容：词语的积累、词语的搭配、成语的补充、近义词、反义词等。

考查形式：1、词语接龙(考查积累)2、词语搭配。

静静的（）机灵的（）——融在看图写话中，不单考。

3、照样子写词语：给出例词，仿照写。

（书中出现的）如：许许多多——4、反义词：A、直接写出反义词；寒冷——（）B、根据句意填写反义词。

例如：人往（）处走，水往（）处流。

C、画出句子中的反义词。

5、成语及四字词语：看图写（侧重积累与运用）（没学过的字可以用拼音代替）句子：本册书中出现的句式练习：（1）造句（37、107页）：仔细地——可爱的——（2）句式转换：30页：李小青是劳动委员。

（转换）劳动委员是李小青。

139页：把字句、被字句（3）扩句（一处）78页（4）比喻句131页：像。

（1-3年级都有）（6）补充句子，并加上标点：56页吗？吧。

2013-2014学年度第一学期小学期末学测工作建议一、学测科目1.测试学科：小学一至六年级语文、数学，三至六年级英语2.抽测学科：四、五、六年级各抽测一门（具体科目元月13日告知）（只提供所有试卷电子稿．．答题卡）．．．以及抽测年级学科的纸质二、建议日程备注：抽测学科答题卡务必于当．日．下午．．测试结束后（14、15日各送一次）送交第一中学．．．．五楼微机房（试卷不送）。

三、测试时长与分值低年级一、二年级语文测试60分钟，试卷满分100分(其中笔试80分,面试20分,面试方案见《关于2013-2014学年度第一学期小学语文期末命题建议方案》)。

一、二年级数学测试60分钟(含口算), 试卷满分100分,都是分两段进行:第一段进行试卷㈠(口算题)测试，时间6分钟,测完后教师随即收好试卷㈠；第二段进行试卷㈡测试。

一年级语文和数学，学生答卷前，老师可将各题的要求及内容读一遍，以帮助学生解决部分汉字不认识的困难。

二年级语文、数学，学生答卷前不读题，如果学生有不认识的汉字，老师可个别帮助。

各年级的语文测试，学生均不得带字典、词典等学习工具。

中年级三、四年级语文测试100分钟, 试卷满分100分(其中笔试80分,面试20分,面试方案见《关于2013-2014学年度第一学期小学语文期末命题建议方案》)。

三、四年数学测试100分钟（含口算）, 试卷满分100分，仍分两段进行（要求同上）。

三年级英语测试（牛津小学英语3上）60分钟（含听力），试卷满分100分。

四年级英语测试（牛津小学英语4上）60分钟（含听力）, 试卷满分100分。

高年级五、六年级语文测试120分钟，试卷满分100分。

五、六年级数学测试100分钟，试卷满分100分。

五年级英语测试（牛津小学英语5A）60分钟（含听力）, 试卷满分100分。

六年级英语考试（牛津小学英语6A）80分钟（含听力）, 试卷满分100分。

四、抽测学科批阅安排1.批阅时间：2014年元月17日（上午8:00前报到）2.批阅地点：第一中学五楼微机房3.批阅人员：安排本学科．．．操作的教师参加．．．且会电脑4.人员上报：各校参照《各小学参加抽测学科批阅人数安排表》（见附件1）填写好《各小学参加抽测学科批阅人员信息表》（见附件2），于2014．．月．9．日．前．将参阅人员．．．．年元信息发送至曾科峰OA信箱。

二年级上学期期末考试复习计划一、数学1. 数的认识• 复习1-100的数字认识和顺序• 认识百位数、十位数和个位数的概念• 能够比较大小、排列顺序2. 加法和减法• 复习1-20的加减运算• 能够运用竖式计算加减法• 能够做一些简单的加减法口算题3. 数量关系• 掌握数量概念，如多少对、少一些等• 能够用图形、表格表示数量关系• 通过实际问题解决数量关系问题二、语文1. 词语积累• 复习本学期学过的生字词语• 熟练掌握常见的词语拼音和词义• 能够用这些词语造句2. 课文理解• 重新阅读本学期的课文，理解主题和情节• 能够复述和总结课文内容• 理解要表达的意思3. 语法练习• 复习各类词语的搭配和用法• 学习一些常见的语法知识，如动词变位、名词的情况等• 在写作中正确运用语法知识三、英语1. 单词记忆• 复习本学期学过的英语单词• 熟练掌握这些单词的拼写和发音• 能够正确使用这些单词造句2. 句型练习• 复习本学期学过的基础句型• 能够根据句型的要求进行句子填空• 能够用这些句型表达简单的意思3. 对话练习• 能够理解简单的对话内容• 能够根据图片或情境进行对话练习• 能够运用学过的对话内容进行实际对话四、综合1. 复习与备考• 梳理本学期学过的知识点• 查漏补缺，将掌握不牢固的内容进行重点复习• 每天安排一定的复习时间，保证全面备考2. 制定学习计划• 制定详细的复习计划，包括每天要复习的内容和时间安排• 将复习内容分成小块，逐步完成• 定期检查复习进度，及时调整学习计划3. 考前复习• 在考试前几天，集中复习重点知识和难点• 制作复习提纲，帮助记忆• 保持良好的作息和饮食习惯，保持心态轻松五、总结在期末考试复习过程中，要注重理解和应用，而不仅仅是死记硬背。

通过合理的复习计划和坚持不懈的努力，相信大家一定能取得优异的成绩。

加油！。

二年级上学期期末考试复习计划《篇一》本计划目的为帮助学生巩固二年级上学期所学知识，提高期末考试成绩。

通过有计划的复习，使学生对各科目有一个全面、深入的理解，并在考试中能够熟练运用所学知识。

复习时间安排为二年级上学期期末考试前一个月。

将这段时间分为三个阶段，每个阶段的时间分别为两周。

第一阶段：基础知识巩固（两周）主要任务是对本学期所学的各个科目进行全面的复习，重点是对基础知识的巩固。

要求学生对课本内容有一个清晰、系统的掌握，理解并记住重点知识点。

第二阶段：题目训练（两周）在基础知识巩固的基础上，进行题目的训练。

通过做题，使学生了解考试题型，掌握解题方法，提高解题速度和准确率。

此阶段，每天需安排一定时间进行题目训练，并对错题进行总结和复习。

第三阶段：模拟考试（一周）在最后一周，进行模拟考试。

模拟考试的目的是让学生适应考试的环境和氛围，检测复习效果，发现并解决存在的问题。

每天安排一场模拟考试，考试科目覆盖所有复习内容。

1.自主学习：学生根据复习计划，自主安排学习时间，阅读课本，做好笔记。

2.小组讨论：学生分组，就复习内容进行讨论，共同解决问题，提高学习效果。

3.教师辅导：教师针对学生普遍存在的问题进行讲解，引导学生深入理解重点知识点。

4.题目训练：学生做题，教师批改，及时反馈，让学生了解自己的学习情况，不断提高。

5.模拟考试：学生参加模拟考试，体验考试氛围，提高应试能力。

6.学生要严格按照复习计划进行复习，不可拖延，不可偷懒。

7.家长要关注学生的学习情况，督促学生按时完成复习任务。

8.教师要关注学生的学习进度，及时调整复习计划，确保复习效果。

9.学生要保持良好的作息时间，保证充足的睡眠，避免熬夜。

10.学生要合理饮食，保持身体健康，为复习良好的身体条件。

通过本计划的实施，相信学生能够在本学期期末考试中取得优异的成绩，为本学期的学习画上一个圆满的句号。

《篇二》一、复习目标：本计划致力于帮助学生全面掌握二年级上学期所学知识，提升期末考试的应试能力。

小学语文二年级上册期末复习计划
复习计划安排如下：
1. 复习生字、生词：每天花一定时间复习学过的生字生词，可以通过写、读、默写等方式进行复习。

2. 课文复习：逐篇复习教材中的课文内容，理解主题，掌握重点内容。

3. 写作练习：练习写短文、作文，提高写作能力，锻炼表达能力。

4. 句型练习：练习各种句型，熟练掌握句子结构，提高语法水平。

5. 完形填空练习：进行完形填空练习，提高阅读理解能力。

6. 朗读练习：每天练习朗读课文或者自己写的文章，提高语音语调。

7. 听写练习：让家长或者同学朗读文字，然后进行听写练习，检验自己的听力和拼写能力。

8. 诗歌赏析：学习并理解教材中的诗歌，提高审美能力。

9. 词语搭配练习：练习不同词语之间的搭配，扩大词汇量，提高语言表达能力。

制定一个详细的学习计划，每天坚持完成一定的任务，定期检查自己的学习成果，遇到问题及时向老师或家长请教，努力提高语文水平。

祝你学习顺利！。

孛罗营小学2011-2012学年度第一学期二年级语文期末复习计划一、学情分析二⑴班：本班现有学生36人，其中一人是十一月份转来的学生。

大部分学生养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉阅读的习惯、天天积累习惯、大声朗读的习惯，有一定的阅读，写话能力，另有少部分同学没有养成好的学习习惯。

本班后进生不少主要为女生，主要表现在基础知识不牢固，接受新知识能力弱，灵活应用能力弱。

二⑵班：本班现有学生37人，大部分学生养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉阅读的习惯、天天积累的习惯、大声朗读的习惯，有一定的阅读和写话能力，另有少部分同学没有养成好的学习习惯。

另外学生分析、理解题意的能力还需要提高；阅读短文的能力有待提高，有的同学不明白题意。

二、复习目标1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字、写字。

2、准确认读本册450个生字。

能按笔顺正确书写生字350个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。

掌握本册书中常涉及的偏旁，会用音序和部首法查字。

3、会区分同音字、形近字、多音字并组词；能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。

4、能写出常用词的近义词或反义词。

能用本册常用词造句或进行选词语填空。

能按要求补充句子，照样子写句子。

5、用词组成一句通顺、完整的话。

能正确地运用句号、逗号、问号、感叹号。

6、熟读、了解本册34篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。

7、学会“秋游”、“我的想法”、“我们去旅游”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。

学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

三、重点难点（一）重点：1、正确、规范地书写本册要求掌握的字和词并会灵活运用。

2、了解本册34篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。

3、能根据要求写话或看图写话。

（二）难点：1、补充句子或照样子写句子，用词组句。

2、根据短文内容做答。

四、复习内容。

第一块：语言积累。

期末复习计划（2013—2014学年度第一学期）一、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固用“部首查字法”查字典。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

二、复习时间：19周——20周三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习内容和要求：六、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

七、复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等八、教学课时安排：每单元各两课时19周复习识字1 ——语文园地四按照复习内容全面复习20周复习识字5 ——语文园地八按照复习内容全面复习九、潜能生辅导方法：1、因材施教：根据班内同学对知识掌握的水平不同，成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后，可以完成一些让学生感兴趣的提高题。

学困生则着重夯实基础知识，在此之上，可以有所提高。

2、课下，为每名学困生指定小老师，扩大帮助队。

小学二年级上学期期末复习复习要点：基础部分：1、第19—24课书上词语能带拼音听写准确、无误。

（包括识字四勾的生词）２、会认书156页生字表（一）的生字。

（注意把拼音遮住指认）及缝、当两个多音字，（能根据词语选择读音或者根据读音分别组词）３、能根据字形猜字意。

如书148页第一题4、了解形声字的特点，并能写几个带有“口字旁”的字。

（识字四）５、能找出句子中的象声词，并学写几个。

如书150页探究与发现６、能将带“花”的词语分类并仿写。

如书126页第一题７、能看插图写出相应的短语，了解四季的特征。

如书126页第二题８、发现词语的规律并仿写。

如书127页探究与发现９、能准确给句子加标点。

（主要是逗号，句号，问号和感叹号）如书148页第二题10、了解几种不同动物过冬的方法，并能说一说。

书129页口语交际11、能准确背诵古诗七、八，并能默写出其中学过的生字。

12、熟读七、八单元所有内容。

阅读、写话部分：1、会划分自然段和句子。

（依据“。

”“？”“！”来划分句子）2、能仔细读阅读题要求，并根据要求在短文中找答案。

3、能看图写几段话。

（内容具体）4、能编写几句简短的广告语。

如书128页我的作品一，给下列字注音。

栽（）楞（）餐（）柴（）衰（）鬓（）啸（）润（）闯（）顺（）碎（）傍（）刃（）灌（）二、看拼音，写词语。

敌人发育手杖担心村庄介绍举动清泉缺少严格三把进错了家门的词语圈出来。

１水花火花灯花荷花浪花２春季冬季秋季四季夏季四我会填：面如（）（）春（）秋（）守（）（）兔琴棋（）（）不（）不（）望（）（）渴（）墨（）砚胸有（）（）2、吃粽子（）高跷（）山歌（）礼物（）皮球五、根据课文内容填空。

1、夸父坐在地上，就像（），站起来（）。

2、太阳像（），呼呼地喷着火。

3、柴门闻（），（）。

4（），笑问客从何处来。

5、（）的敲门声；（）的喝水声、六、把句子写完整，并加标点。

1、雪地里的梅花开了，开得（）2（）终于（）3（）像（）七、我想说。

2014 年二年级数学上册期末复习计划（新北师大版）2014 — 2015 学年度第一学期二年级数学学科期末复习计划一、基本状况：203班共有 42 名学生，该班学生整体学习兴趣浓重，在讲堂上踊跃性高，表现欲强。

大多数学生学习较为主动，具有优异的学习习惯。

基础知识比较扎实。

85 分以上的学生大都思想较灵巧，表现力强，作业做得齐整雅观，正确率高；70分以下的主要表此刻数学基础知识较差，学习注意力不够，书写广泛差。

全班学生整体较为烦躁，特别是在计算方面，马虎现象广泛存在，常常出现抄错数，写错符号，忘掉进位等状况。

此外还有很少部分学生学习状态不稳固，还需要老师和家长做好思想指引工作。

二、复习内容和时间安排：北师大版小学数学第三册。

1.数与代数（ 1）第一单元 ?加与减。

（2）第三单元 ?数一数与乘法。

（3）第五单元 ?2—— 5 的乘法口诀，第八单元 ?6—— 9 的乘法口诀。

（4）第七单元 ?分一分与除法，第九单元 ?除法。

（5）第二单元 ?购物。

2.图形与几何（ 1）第四单元 ?图形的变化。

（2）第六单元 ?丈量。

3.综合与实践：本册教材安排了 ?班级旧物市场和 ?找寻身体上的数学‘奥密’两个实践活动。

4、复习时间：第 19、 20、21 周。

三、复习举措：1、进一步改良复习练习的设计，促进复习效率的提升。

(1)、练习设计要抓住要点，由浅入深，并注意增强思想的训练。

(2)、练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减少学生的负担。

(3)、增强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和差别。

(4)、练习设计要明确要点，突出要点，拥有针对性。

2、注意培优补差，提升班内考试的合格率与优异率。

(1)、坚持建立互帮互学小组。

多与学习有困难的学生沟通，使他们能踊跃的参加到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱，主动学习；同时在班里睁开一帮一结对子的活动，给每位学困生装备多名帮教人员，好像桌帮（要点是监察其能准时达成作业、仔细听讲）、组员帮、优异学生帮，并对学困生的点滴进步实时进行夸奖，促进学困生进步。