音乐-袋鼠妈妈-PPT

中班音乐教案《袋鼠妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受温馨的亲子情感，培养音乐节奏感和合作能力。

二、教学目标1. 能够用轻柔的声音演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并掌握歌曲的节奏。

2. 了解袋鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的亲子情感和合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握和歌词记忆。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、录音机、歌词卡片、袋鼠玩偶。

2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演袋鼠妈妈，邀请幼儿模仿小袋鼠，一起参加音乐会。

通过角色扮演，让幼儿感受袋鼠的特点。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，一边唱一边做袋鼠跳跃动作。

b. 分组学习歌词，教师指导幼儿用轻柔的声音演唱。

c. 邀请个别幼儿上台展示，集体纠正发音和节奏。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高，引导幼儿模仿。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿分组练习歌曲，注意节奏和音准。

b. 邀请幼儿上台表演，集体评价。

5. 音乐游戏（10分钟）a. 教师组织“袋鼠跳”游戏，让幼儿在游戏中感受音乐节奏。

b. 分组进行音乐接力，培养幼儿的合作能力。

b. 集体演唱歌曲《袋鼠妈妈》，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌词卡片：歌词重点句子和节奏3. 袋鼠玩偶：展示袋鼠的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并分享学习心得。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编新的动物歌曲，培养幼儿的创造力和想象力。

幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班音乐教材第二章《可爱的动物》，具体内容为歌曲《袋鼠妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。

二、教学目标1. 能够用轻柔、优美的声音演唱歌曲《袋鼠妈妈》。

2. 通过学习歌曲，了解袋鼠的特点和生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。

教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，了解袋鼠的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、袋鼠玩偶、卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着袋鼠玩偶进入教室，让幼儿观察并说出袋鼠的特点。

引导幼儿关注袋鼠的育儿袋，了解袋鼠妈妈照顾小袋鼠的情景。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

（2）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。

（3）教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱歌曲。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中较为难唱的部分，进行详细讲解和示范，帮助幼儿掌握正确的演唱方法。

4. 随堂练习（5分钟）教师分组带领幼儿进行节奏练习，让幼儿用小鼓、沙锤、手摇铃等学具为歌曲伴奏。

5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，分组演唱，注意指导幼儿的表演动作和表情。

（2）每组表演结束后，教师给予鼓励和评价。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注大自然中的其他动物，激发幼儿对大自然的兴趣。

六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌曲歌词及旋律3. 袋鼠特点：有育儿袋、跳得高、尾巴长七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍袋鼠的特点，并演唱歌曲《袋鼠妈妈》。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让幼儿掌握了歌曲《袋鼠妈妈》的歌词和旋律，培养了幼儿的节奏感。

幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐兴趣。

二、教学目标1. 能熟练地唱出歌曲《袋鼠妈妈》，并了解袋鼠的相关特点。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 培养幼儿团结合作、积极参与的精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2. 教学重点：熟练地演唱歌曲，并能用动作表现出袋鼠的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、教学挂图、袋鼠玩偶。

2. 学具：小鼓、沙锤、彩色卡片。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示袋鼠玩偶，引导幼儿观察袋鼠的特点。

（2）邀请幼儿模仿袋鼠跳跃，感受节奏。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意音高、节奏的把握。

（2）教师分段教唱，并引导幼儿跟唱。

（3）幼儿分组演唱，互相评价。

3. 歌曲表演（10分钟）（1）教师示范动作，引导幼儿模仿。

（2）幼儿跟随音乐，用动作表现出袋鼠的特点。

（3）分组表演，互相鼓励。

4. 音乐游戏（10分钟）（1）教师带领幼儿用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏。

（2）幼儿自由组合，创意伴奏。

（2）布置课后作业，拓展延伸。

六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 知识点：袋鼠的特点、音高、节奏3. 歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并分享袋鼠的特点。

答案：略2. 作业题目：用彩色卡片制作一个袋鼠，并介绍给小伙伴。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲《袋鼠妈妈》让幼儿了解了袋鼠的特点，但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：可组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参加，增进亲子关系，提高幼儿的音乐兴趣。

活动内容包括：家庭合唱比赛、亲子音乐游戏等。

小班音乐袋鼠妈妈上海市音乐幼儿园叶老师活动名称：袋鼠妈妈活动目标：1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。

2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。

活动准备：袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。

活动过程：春天来了随着《春天》的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演第二遍师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出来玩吧！相亲相爱师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日，这个节日刚刚过去，你们知道是什么节日吗（3月8日妇女节），这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。

——说说讲讲（伴随音乐）师：妈妈爱不爱你们呀？我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀？你是怎么爱妈妈的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……）小结：就像我们小朋友说的，在妈妈的心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝，而在小朋友的心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。

宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。

温馨分享（欣赏DV录像）师：想不想知道妈妈有多爱你呀？让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你？袋鼠妈妈师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖（咦？谁是小乖乖你们知道吗？）她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们一起来看看。

提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？（引出育儿袋）短片欣赏。

袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的胸前有一个袋袋，像口袋一样，叫做育儿袋，是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。

袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们，熟悉歌曲——欣赏歌曲师：今天老师要为大家唱一首好听的歌曲，叫做《袋鼠妈妈》，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的事情，你们想不想听呀，让我们听听看歌里讲了些什么。

幼儿园幼儿中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思教案标题：幼儿园幼儿中班音乐教案《袋鼠妈妈》
教学目标：
1.能够听懂并唱出歌曲《袋鼠妈妈》。

2.能够模仿袋鼠的动作，加深对歌曲内容的理解。

3.培养孩子们对音乐的兴趣和表现欲望。

教材准备：
1.歌曲《袋鼠妈妈》的音乐和歌词。

2.袋鼠面具、手套等道具。

3.彩色纸、水笔、彩色笔等。

教学过程：
Step1：引入歌曲（5分钟）
1.教师拿出袋鼠面具，并说明今天我们要学习一首关于袋鼠妈妈的歌曲。

2.老师示范唱一遍歌曲，引导孩子们一起跟着唱。

3.激发孩子们的学习兴趣，让他们猜猜这首歌会唱什么内容。

Step 2：学唱歌曲（10分钟）
1.教师分段教唱歌曲，并引导孩子们一起跟唱。

2.唱完一段之后，通过手势和眼神引导孩子们模仿袋鼠的动作，加深对歌曲内容的理解和记忆。

3.反复唱几遍歌曲，直到孩子们都能顺利唱出来。

Step 3：音乐游戏（15分钟）
1.教师将孩子们分成若干小组，每个小组有一个袋鼠代表。

2.教师给每个小组分发彩色纸和彩色笔，让孩子们按照袋鼠的形象，用彩色笔画出袋鼠的身体。

3.在画完后，让孩子们戴上袋鼠面具和手套，模仿袋鼠的样子跳来跳去。

4.唱着歌曲《袋鼠妈妈》的伴奏，让每个小组的袋鼠代表一个个地跳到中间来，大家一起做欢迎袋鼠的动作。

Step 4：巩固歌曲（10分钟）
1.让孩子们自由选择自己心仪的动物角色（可以是袋鼠、小鸟、小猫等），并自创一段类似歌曲《袋鼠妈妈》的歌词。

2.让每个孩子上台表演自己的歌词和对应的动作。

音乐《袋鼠妈妈》教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材二年级下册第六单元《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。

通过学习该歌曲，让学生了解袋鼠的特点，感受音乐中的生动形象。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《袋鼠妈妈》的歌词和旋律，能正确、熟练地演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力和表现力，激发学生热爱大自然的情感。

3. 增进学生对动物的了解，培养环保意识。

三、教学难点与重点重点：歌曲《袋鼠妈妈》的歌词和旋律。

难点：歌曲中节奏的变化和旋律的连贯。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备。

学具：音乐课本、歌词卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示袋鼠的图片，引导学生说出袋鼠的特点。

（2）教师讲述袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的故事，引出歌曲《袋鼠妈妈》。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌词内容。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（3）教师指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织学生分组，每组扮演一个袋鼠家庭。

（2）每组学生根据歌曲旋律，自编舞蹈动作。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范。

（2）学生跟随教师练习，掌握节奏变化。

5. 随堂练习（5分钟）（1）教师播放歌曲，学生独立演唱。

（2）教师挑选学生进行个别演唱，给予评价和指导。

（2）教师提出问题，引导学生思考如何保护动物。

六、板书设计1. 歌曲名称：《袋鼠妈妈》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：彩色字体，突出重点词汇七、作业设计1. 作业题目：演唱《袋鼠妈妈》歌曲，并为歌曲创编舞蹈动作。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及对歌曲的掌握程度。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他动物的特点，创作一首关于动物的歌曲。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合学生的年龄特点和认知水平。

音乐《袋鼠妈妈》教案一、教学内容本节课选自音乐教材《儿童歌曲选》第三单元，具体内容为《袋鼠妈妈》一课。

歌曲讲述了一只可爱的袋鼠妈妈带着小袋鼠在森林里快乐生活的情景，歌词生动有趣，旋律简单易学。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《袋鼠妈妈》的歌词和旋律，并能熟练演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作能力。

3. 激发学生对大自然的热爱，培养保护动物的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律变化。

2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏乐器（如沙锤、三角铁等）。

2. 学具：音乐课本、歌词卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：（1）教师通过讲述一个关于袋鼠的故事，引入本节课的主题。

（2）让学生分享自己对袋鼠的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）：（1）教师带领学生朗读歌词，注意歌词中的节奏变化。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（3）分句教唱，注意指导学生掌握旋律和节奏。

3. 歌曲练习（10分钟）：（1）学生分组练习，互相纠正演唱中的错误。

（2）教师挑选部分学生进行示范演唱，给予鼓励和表扬。

4. 节奏乐器练习（5分钟）：（1）教师分发节奏乐器，教学生按照歌曲节奏进行演奏。

（2）学生分组练习，合奏歌曲。

5. 集体演唱（10分钟）：（1）教师组织学生进行集体演唱，注意协调和统一。

（2）加入节奏乐器，进行完整表演。

（2）布置课后作业，鼓励学生课后练习。

六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌词卡片：歌词重点句型和节奏变化部分3. 节奏谱：歌曲节奏图示七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《袋鼠妈妈》，并尝试用节奏乐器伴奏。

2. 答案：无固定答案，要求演唱熟练，节奏准确。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他动物的特点和生活方式，创作一首以动物为主题的歌曲。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律变化。

多元课程(音乐活动)《袋鼠妈妈上学去》
活动目标：
1、理解歌词内容，熟悉歌词内容。

2、学习清楚、完整的唱歌曲，唱准附点及跳音。

3、初步学唱歌曲。

活动准备：钢琴。

活动过程：
一、律动：《袋鼠》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。

二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶》。

三、学习歌曲《袋鼠妈妈上学去》。

1、引起幼儿活动兴趣。

师：今天有位神秘的妈妈来到我们班做客，猜猜看它是谁？
2、和幼儿一起讨论袋鼠妈妈的口袋。

袋鼠妈妈身上有个大大的神秘？（教师指袋鼠的口袋。

）你们知道袋鼠妈妈要去哪里吗？（幼儿随意猜测。

）告诉你们，袋鼠妈妈上学去呢？（教师念歌词节奏朗诵：袋鼠妈妈上学去，一蹦一跳真欢喜，真欢喜，毛茸茸的大书包哇，藏在肚肚里，肚肚里。

）
3、你们会在书包里放什么呢？猜一猜袋鼠妈妈的书包里会装什么呢？（幼儿说出自己的猜测。

）
4、袋鼠妈妈口袋里到底装了什么呢？我们一起听听袋鼠妈妈是怎么说的。

幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》一、教学目标•了解以及熟悉婴儿出世后的成长过程；•了解袋鼠妈妈以及她们的生活方式；•听取、学习、并感受《袋鼠妈妈》这首歌曲；•让孩子们爱上音乐，积极投入到物音乐活动中。

二、教学准备•黑板、白板、彩笔；•音响、CD、《袋鼠妈妈》音乐光盘；•教育玩具袋鼠，以及其他相关图像资料。

三、教学过程1. 导入环节（10分钟）•让孩子们集中注意力，教师用干练的方式介绍一下袋鼠。

幼儿人群截然不同，他们对身边的东西保持着好奇心。

教师不妨从「袋鼠」的名字着手，慢慢带着孩子们体验袋鼠的各种生活方式，并从中培养孩子们的身心素质。

2. 正文环节（45分钟）•音乐趣味教学：教师播放《袋鼠妈妈》的音乐光盘，引导孩子们听取这首歌的旋律并跟着旋律跳起了音乐。

跳舞活动中，学生们能自发地学习到音乐的基本元素。

•图读实物：拿出一个可爱的袋鼠玩具，让孩子们体验它的无拘无束的感觉同时平稳地举起并展示袋鼠宝宝。

•互动问答：老师在黑板上写下一些问题，然后让孩子们轮流回答。

问题可以包括袋鼠妈妈和她们的宝宝，这样可以让孩子们更易于掌握知识，也可以在讨论中为孩子们领悟所学基础知识提供更多筛选自己思考的空间和时间。

3. 结束环节（5分钟）•教师引导孩子们共同分享他们在活动中积极的体验，并总结今天活动的内容。

•透过活动，孩子们在身体感觉中收获点滴，引爆某种潜能，沉淀某一份体验与收获，在其中得到超凡体验。

四、教学评估•根据孩子们的活动、回答问题以及与其他学生的相互沟通来评估本次教学的教育效果。

•学生对主题的理解的深够程度是学习鲜明的标志，而教学成果的积累也是一种缩略版的描述，此次活动让我们看到孩子们对袋鼠生活和音乐素养的认识，他们也学会了跳和唱《袋鼠妈妈》这首歌曲。

五、教学反思在今日的活动当中，我善于让孩子们在体悟保证中学习到积极向上的动力。

我亲身体验到孩子们的反应热烈，他们非常喜欢跳舞和听《袋鼠妈妈》这首歌曲，这是基本的教育目标。