大学生现实表现表

大学生个人表现评价表性别：年级：学院：班级：姓名：学号：一、学习表现1. 课堂听讲情况：优秀、良好、中等、较差、差2. 课堂参与情况：积极、一般、被动3. 作业完成情况：及时完成、误交、未交4. 学习成绩：优秀、良好、中等、较差、差5. 学习能力：强、中、弱二、品德表现1. 遵守校纪校规情况：严格、一般、违反2. 遵守社会公德情况：遵守、一般、违反3. 团结协作精神：积极、一般、被动4. 诚实守信度：诚实、守信、一般、不诚实、不守信5. 社会责任感：强、中、弱三、学科竞赛1. 参加学科竞赛情况：积极参加、一般参加、未参加2. 获奖情况：一等奖、二等奖、三等奖、未获奖3. 平均成绩：优秀、良好、中等、较差、差四、社团活动1. 参加社团活动情况：积极参加、一般参加、未参加2. 担任职务情况：主席、副主席、干事、无职务3. 组织能力：强、中、弱五、实践活动1. 参加实践活动情况：积极参加、一般参加、未参加2. 实践成果：突出、一般、无成果3. 实践能力：强、中、弱六、综合评价1. 总体表现评价：优秀、良好、中等、较差、差2. 评价依据和说明：评价人签名：日期：大学生个人表现评价表（二）（共计____字）作为教育工作者，评价学生的个人表现是我们工作中很重要的一部分。

个人表现评语不仅能够帮助学生了解自己的优点和不足，还能激励他们继续努力，取得更好的进步。

在下面的____字中，我将为大学生的个人表现提供一些评语。

1. 学术成绩方面：- 学术成绩优秀，在课堂上能够积极思考，主动提问，能较好地理解和掌握所学知识。

- 学术成绩良好，课堂上认真听讲，能按时完成作业并取得不错的成绩。

- 学术成绩一般，在课堂上需要更积极地参与讨论和提问，努力掌握更多的知识。

- 学术成绩较差，需要更多的时间和精力投入到学习中，积极与老师和同学互动，寻求帮助和支持。

2. 科研能力方面：- 具有较强的科研能力，在科学实验和研究中表现出色，积极参与科研项目。

第一篇、在校期间现实表现大学生学习、工作、生活等方面现实表现xx同学在校期间现实表现xx，男，汉族，中共党员，xx年x月x日出生，籍贯xx，身份证号，2010年9月-2020年7月在我校学习，系专业学生，该同学的主要表现如下在思想政治上，政治立场坚定，具有较强的政治理论水平该同学始终坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在重大原则问题上旗帜鲜明。

能够适应时代的变化和工作的需要，不断加强政治知识学习，适应能力强。

具有较强的大局意识、责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。

学习中能够摆正态度，严格要求，为人正派，遵纪守法，尊重老师，团结同学。

并能结合工作实践不断克服自身不足，牢固树立创新意识和超前意识，不断进取，各科成绩均取得了较好成绩，得到了老师和同学的认可。

在工作上，该同学曾任核技术与化学生物学院团委学生会办公室主任，能够服从集体和老师的安排，为人踏实稳重，责任心强，有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神，想问题、做事情能从大局出发，以集体为重。

做事积极主动，迎难而上，不怕苦，不怕累。

该同学能坚持多渠道、多方面地加强学习，充实知识、拓展自身能力，不断完善和提高自身的理论结构和学业水平。

学习上，该同学学习认真刻苦，学习成绩好，曾获得国家励志奖学金且多次获得校奖学金，已通过国家英语四级考试和国家计算机二级考试。

生活上，该同学严格遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，能勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信。

平日里乐于助人，积极营造和谐的人际关系，深受老师，同学的认可与赞同。

同时，该同学能积极参与学校组织开展的各项文体活动，表现突出。

2020年7月1日第二篇、大学生毕业后个人现实表现总结大学生学习、工作、生活等方面现实表现大学生毕业后个人现实表现总结从学校毕业后的这一段时间，社会生活中使我的稚嫩慢慢退却，思想已趋向成熟。

渐渐的人稳定了下来。

现在通过这段时间的磨练，无论是对工作和学习还是对生活都有了新的认识，主要从以下几方面一、出校前很少主动了解国家、国际上的新闻实事，毕业后发现主动去了解这些新闻实事和国家政策，对思想上和对党的认识会得到进一步提高;通过与周围的人了解和自省，加强自身综合能力，提高自身素质，无论对自己还是对别人都能得到有效帮助。

大学生学习、工作、生活等方面现实表现第一篇、在校期间现实表现大学生学习、工作、生活等方面现实表现xx同学在校期间现实表现xx，男，汉族，中共党员，xx年x月x日出生，籍贯xx，身份证号，2010年9月-2020年7月在我校学习，系专业学生，该同学的主要表现如下在思想政治上，政治立场坚定，具有较强的政治理论水平该同学始终坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在重大原则问题上旗帜鲜明。

能够适应时代的变化和工作的需要，不断加强政治知识学习，适应能力强。

具有较强的大局意识、责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。

学习中能够摆正态度，严格要求，为人正派，遵纪守法，尊重老师，团结同学。

并能结合工作实践不断克服自身不足，牢固树立创新意识和超前意识，不断进取，各科成绩均取得了较好成绩，得到了老师和同学的认可。

在工作上，该同学曾任核技术与化学生物学院团委学生会办公室主任，能够服从集体和老师的安排，为人踏实稳重，责任心强，有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神，想问题、做事情能从大局出发，以集体为重。

做事积极主动，迎难而上，不怕苦，不怕累。

该同学能坚持多渠道、多方面地加强学习，充实知识、拓展自身能力，不断完善和提高自身的理论结构和学业水平。

学习上，该同学学习认真刻苦，学习成绩好，曾获得国家励志奖学金且多次获得校奖学金，已通过国家英语四级考试和国家计算机二级考试。

生活上，该同学严格遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，能勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信。

平日里乐于助人，积极营造和谐的人际关系，深受老师，同学的认可与赞同。

同时，该同学能积极参与学校组织开展的各项文体活动，表现突出。

2020年7月1日第二篇、大学生毕业后个人现实表现总结大学生学习、工作、生活等方面现实表现大学生毕业后个人现实表现总结从学校毕业后的这一段时间，社会生活中使我的稚嫩慢慢退却，思想已趋向成熟。

个人现实表现材料大学生个人简介：我是一名来自中国的大学生，就读于一所知名的高校。

从进入大学以来，我一直致力于全面发展自己，不仅在学术方面取得了优异的成绩，还积极参与各种社会实践和志愿者活动。

以下是我在大学期间的个人现实表现材料：一、学术成就大学期间，我注重专业学习，努力追求学术进步。

我在课堂上认真听讲，并且通过独立学习和深入研究提高自己的学术水平。

我的专业排名一直保持在前列，并且多次获得学院的奖学金。

我还积极参加学术研讨会和竞赛，并在其中表现出色，获得多项奖项和荣誉。

二、科研项目作为一名有追求的大学生，我深知科研的重要性。

我积极参与学校的科研项目，担任研究助理。

我与导师合作，参与了一项关于XXX领域的课题研究，通过实验和分析获得了一定的研究成果。

我还发表了一篇与该课题相关的学术论文，并获得了同行的认可和好评。

三、实践经验我非常注重实践和实践能力的培养。

大学期间，我积极参加各种实践活动，提升自己的综合能力和团队合作精神。

我曾在一家知名企业实习，通过与业内专家的交流和实际工作的经验，我对自己的专业有了更深入的了解，并且获得了宝贵的实践经验。

此外，我还担任社团的干部职务，带领团队组织了一系列成功的活动，展现了自己的领导才能和组织能力。

四、志愿者服务我认为志愿者服务是一种对社会的回馈和奉献，也是培养自己品德素养的重要途径。

大学期间，我积极参与各种志愿者活动，关注社会问题并主动参与解决。

我曾担任校内志愿者协会的干部，组织了多个公益项目，如XXX。

这些经历不仅丰富了我的社会经验，还培养了我关爱他人和团队合作的意识。

五、领导能力在大学期间，我积极参与各种社团和组织，并担任重要职务。

通过组织和管理活动，我不仅锻炼了自己的领导能力，还培养了团队合作精神和沟通能力。

我努力营造积极和谐的团队氛围，在各项工作中取得了良好的成绩，并受到了师生的一致好评。

六、荣誉证书在大学期间，我获得了多项荣誉证书，如优秀学生干部、优秀志愿者等。

在校现实表现材料个人表格姓名： [姓名]
性别： [性别]
年级： [年级]
学校： [学校名称]
联系方式： [联系方式]
1. 学习表现：
- 学习成绩： [学科1]：[成绩]分，[学科2]：[成绩]分，[学科3]：[成绩]分，[学科4]：[成绩]分，[学科5]：[成绩]分
- 班级排名：第[排名]名（共[班级总人数]人）
- 考试荣誉： [荣誉1]，[荣誉2]，[荣誉3]
2. 课外活动：
- 参与活动： [活动1]，[活动2]，[活动3]
- 担任职务： [职务1]，[职务2]，[职务3]
- 获得荣誉： [荣誉1]，[荣誉2]，[荣誉3]
3. 素质表现：
- 社会实践： [社会实践1]，[社会实践2]，[社会实践3]
- 志愿服务： [志愿服务1]，[志愿服务2]，[志愿服务3]
- 体育特长： [体育特长1]，[体育特长2]，[体育特长3]
4. 奖状证书：
- [奖状证书1]
- [奖状证书2]
- [奖状证书3]
5. 其他个人特长或表现：
- [个人特长或表现1]
- [个人特长或表现2]
- [个人特长或表现3]
备注： [备注信息]
以上是我的在校现实表现材料个人表格，希望能够准确展示我的学习、课外活动、素质表现以及其他个人特长和表现。

如有任何疑问，请随时与我联系。

感谢您的阅读！。

大学生个人现实表现情况自我鉴定表大学生个人现实表现情况自我鉴定表1通过三年的大专生活，我成长了很多。

在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个自我鉴定，并以此为我今后行动的指南。

三年的大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

一、在思想上我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精神热心参与学校的`公益宣传和爱国主义活动。

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。

在大学期间取得了国家英语等级考试四级证书，计算机一级证书，公共关系资格证书等。

在当今这个快速发展的信息时代，我只有不断汲取新知识，才不会落伍。

二、生活上我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

我努力充实自己使自己成为一名优秀的大学毕业生。

我的特点是，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

为人处世上，我坚持严于律已，宽于待人。

若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

三、在生活和工作中当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。

但是我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

通过三年的大专，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。

相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!不管是在什么地方任职，都会努力!过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

三年的大专生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

大学生个人现实表现情况自我鉴定表2四年的大学学习生活即将走向尾声，此时此刻，我内心感想很多。

总结一下大学四年的得失，从中改进不足的地方坚持做得好的方面。

使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

四年之中学习成绩比较不好，也曾犯过许多错误，但同时也学习到很多东西。

个人现实表现表格模板一、基本信息。

姓名 [姓名] 性别 [性别] 民族 [民族]出生年月 [出生年月] 政治面貌 [政治面貌] 学历 [学历]工作单位 [工作单位名称] 职务 [职务名称] 联系电话 [电话号码]二、思想品德表现。

（一）政治素养。

1. 对党忠诚。

- 始终坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，积极参加各类政治学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

例如，在单位组织的政治理论学习研讨会上，积极发言，分享自己学习党的最新政策的心得感悟，能够将党的理论与实际工作相结合，提出建设性的意见和建议。

2. 政治敏锐性。

- 具有较强的政治敏锐性，能够及时洞察国内外政治形势的变化及其对本行业、本单位工作可能产生的影响。

在面对复杂的社会舆论环境时，能够保持清醒的头脑，坚决抵制各种错误思潮的侵蚀，积极传播正能量。

如在网络上出现与党的政策相悖的不实言论时，能够主动站出来进行辟谣，并向身边的人宣传正确的观点。

（二）道德品质。

1. 诚实守信。

- 在工作和生活中，一贯秉持诚实守信的原则。

在工作上，对同事、领导如实汇报工作进展和成果，从不虚报、瞒报数据或工作成绩。

在生活中，遵守社会公德，与邻里相处和睦，积极履行个人的承诺，深受同事和朋友的信任。

例如，在与合作单位的项目洽谈中，严格按照合同约定执行各项条款，即使在面临困难和压力的情况下，也从未有过违背诚信的行为。

2. 团结友爱。

- 具有很强的团队合作精神和集体荣誉感，积极与同事协作完成各项工作任务。

能够尊重他人的意见和建议，善于发现他人的优点，与不同性格、不同背景的同事都能建立良好的关系。

在团队中，经常主动帮助新同事熟悉工作环境和业务流程，促进团队整体素质的提升。

如在[具体项目名称]中，主动与其他部门的同事沟通协调，整合资源，最终项目顺利完成，得到了领导和同事的一致好评。

三、工作业绩表现。

（一）工作能力。

大学生在校表现大学生在校表现篇11、该生思想上进取要求上进，热爱团体，尊敬师长，学习刻苦认真，工作进取主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务；性格开朗，适应本事强；并且勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，心理素质好，富有团队协作精神及创新本事，是一名品学兼优的合格大学生。

2、xx同学在校期间，积极进取，各方面表现优良。

该同学学习刻苦努力目标明确，基本上学好了专业文化知识，在年级中排行靠前，（可注明计算机过级英语过级情景）多次荣获校优秀学生奖学金和专项奖学金；对所学知识理解深刻，动手实践本事和应用本事强。

进取追求提高，主动与教师同学交流，进取关注国家时事，已被发展为中共党员（预备党员入党积极分子）。

有较强的组织本事和协调本事，积极参加学生工作，曾担任xx干部，任职期间，勤奋敬业，大力协助领导教师开展工作，服务广大同学。

（可注明担任职务以及主要负责的工作和取得的成绩），在多项全国省市和学校的重大活动中获奖（可具体列举），本事得到了很大锻炼。

生活中作风朴素，主动帮忙同学，深受教师和同学的好评。

经过大学期间的学习，该同学已经成长为知识结构严谨知识面宽广综合本事强的全面发展的复合型人才。

3、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维本事，尊敬师长，热爱团体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

4、该生政治上进取要求上进，热爱团体，学习刻苦认真，工作进取主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新本事，是一名合格的大学生。

5、该生思想进取要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。

在担任班团干部期间，工作进取负责，有较强的团队精神，尊敬教师，遵守各项制度，动手本事和应用本事较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

6、该生学习认真，勤奋努力，思想提高，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手本事和创新本事，积极参加社会活动，有爱心，帮忙行走不便的同学，尊敬教师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

大学期间自我鉴定表一、个人简介姓名：XXX 性别：男出生日期：XXXX年X月X日民族：XXX 籍贯：XXXXXX 所在地：XXXXXXX学院：XXX 专业：XXX 年级：XXXX级二、学习表现1. 自己评价：在大学期间，我认真学习专业知识，努力提高自己的学术水平。

我充分利用课余时间进行自主学习，主动参加学术讲座、学科竞赛等活动，不断拓展自己的知识面和学术视野。

在课堂上，我积极参与讨论，认真完成作业，注重实践与理论的结合，努力提高学习效果。

在学习成绩方面，我保持了优秀的成绩，多次获得学院奖学金，并荣获全校优秀学生称号。

同时，我也通过自己的努力提升了自己的综合素质和能力，培养了学习方法和思维能力。

2. 他人评价：我的导师和同学认可我在学习方面的才能和努力。

我的导师认为我在专业课程上掌握扎实，对学术研究也有着浓厚的兴趣。

我的同学们也认为我是一个学习努力、乐于分享的人，经常会和他们一起组织学习小组，共同提高学习效果。

三、实践经历1. 实习经历：（可分多个小标题介绍）在大学期间，我积极参与了多个实习项目，通过实际工作体验，进一步了解了专业知识在实际工作中的应用，并提升了自己的实践能力和团队合作能力。

我参加了XXX公司的暑期实习项目，担任XXX 职位，通过参与项目的实施，我熟悉了项目管理的流程和方法，并且在团队合作中发挥了积极作用。

2. 社团与组织活动经历：（可分多个小标题介绍）在大学期间，我积极参与了多个社团与组织的活动，包括担任XXX社团的干部职务，参与组织并策划了多个校园活动。

在社团活动中，我锻炼了自己的组织能力、沟通能力和创新思维，同时也提高了自己的团队合作能力。

3. 其他实践经历：（可分多个小标题介绍）除了实习和社团活动，我还参加了多个志愿者活动，关注社会问题，积极参与公益事业。

例如，我参加了校内的扶贫助学活动，帮助贫困地区的孩子们解决学习问题。

我也参与了环保活动，通过自己的行动呼吁保护环境，提升环保意识。

大学生自我鉴定表个人鉴定一、个人基本信息姓名：性别：出生日期：籍贯：民族：政治面貌：身份证号码：联系电话：邮箱：二、学习情况1. 学习成绩在大学期间，我兢兢业业，努力追求知识，并取得了以下成绩：（请列举自己在学业方面的主要成绩和荣誉）2. 学习方法为了提高自己的学习效果，我采取了以下学习方法：（请列举自己的主要学习方法，并说明其对自己的影响）3. 学术兴趣我对以下学科和领域表现出浓厚的兴趣：（请列举自己对学术方面的兴趣，并说明其原因）三、个人能力1. 专业技能在大学期间，我通过实践和学习，获得了以下专业技能：（请列举自己在专业技能方面的掌握情况，并说明其应用价值）2. 人际交往能力我具备良好的人际交往能力，能够与不同背景和个性的人进行有效沟通和合作。

（请从自己的经历中举例说明自己的人际交往能力）3. 组织能力我在大学期间积极参与各种社团组织和学术活动，并担任重要的组织工作职责。

（请列举自己在组织能力方面的经历和成果）四、自我评价1. 优点我认为自己的优点有：（请列举自己的主要优点，并结合具体事例进行说明）2. 不足之处我也意识到自己的不足之处：（请列举自己的主要不足之处，并说明自己如何改进）3. 发展方向基于对自身的认知和成长经历，我希望将来发展的方向是：（请阐述自己的发展方向，并说明为什么选择这个方向）五、自我鉴定总结通过对自己的全面评估和鉴定，我深刻认识到自己的潜力和不足，并有意识地努力提高自己的学习能力和个人素养。

我将继续保持学习的热情和态度，不断挑战自我的极限，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

注意：以上个人鉴定内容真实有效，如有虚假，愿意承担一切后果。

大学生学生鉴定表个人鉴定
个人信息
•姓名： [填写]
•性别： [填写]
•年龄： [填写]
•专业： [填写]
•学院： [填写]
•就读学校： [填写]
外貌特征
1.面部特征： [描述]
2.身高： [填写]
3.体重： [填写]
4.着装风格： [描述]
个人特征
1.性格： [描述]
2.爱好： [描述]
3.优点： [描述]
4.缺点： [描述]
学业情况
1.学习态度： [描述]
2.平均成绩： [填写]
3.学习方法： [描述]
4.专业方向： [描述]
社交与交际
1.人际关系： [描述]
2.活跃程度： [描述]
3.社交平台使用情况： [描述]
4.社团参与情况： [描述]
擅长领域
1.专业技能： [描述]
2.兴趣爱好： [描述]
3.兼职经验： [描述]
4.其他擅长： [描述]
发展规划
1.未来规划： [描述]
2.职业方向： [描述]
3.学习目标： [描述]
4.成功定义： [描述]
以上为本人根据被鉴定对象所提供信息综合整理的学生鉴定表。

希望以上内容可以帮助了解该学生个人情况，谢谢！
Markdown文本文件结束。

学生现实表现学生现实表现第一篇：学生现实表现鉴定xxx同学现实表现鉴定xxx大学研招办：xxx同学，，系燕山大学材料科学与工程学院201X级专业学生。

该同学在校学习、生活期间表现良好，是一名优秀（合格）的大学毕业生。

该同学自入学以来，能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身政治理论水平；关心国家大事，拥护党的各项方针政策，积极参加学习实践科学发展观活动，政治上积极要求进步，并于201X年6月17日光荣的加入了中国共产党，现为中共预备党员。

自觉遵守校纪校规，自觉抵制不良风气，在校期间无违法违纪行为，没有参加过“法轮功”组织的任何活动，对“法轮功”组织持坚决反对态度。

该同学在校就读期间尊敬师长，团结同学，曾获省级三好学生、院级优秀学生干部并获校级优秀毕业生荣誉称号。

该同学学习目标明确，学习态度端正，刻苦钻研专业知识，学习勤奋刻苦，学习成绩优异，多次获得奖学金，已顺利通过国家英语四级、六级，国家计算机二级、三级考试，并自学获得了资格认证证书；在担任班级干部期间，对班级工作认真负责，关心同学，热爱班集体，热心帮助同学，有一定的奉献精神。

为人谦虚真诚，处事严谨正派，待人诚恳，具有良好的工作作风和精神风貌。

此致！敬礼！！中共燕山大学材料科学与工程学院委员会201X年4月20日第二篇：120期美术系学生入党现实表现丁东现实表现丁东，女，汉族，1989年10月4日出生于安徽省宿州市。

201X 年9月考入东北石油大学艺术学院美术系环境艺术专业11—1班，在班级担团支部书记一职。

201X年9月，向党组织递交了入党申请书，201X年6月6日成为入党积极分子。

该同学谦虚真诚，心胸宽容大度，立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，政治表现良好，家庭社会关系政历清楚，家庭成员在主要社会关系中，均无政历问题。

该同学勤勤恳恳，认真踏实，从不计较个人得失，时刻以为同学们服务为宗旨。

平时努力做好学生分会及班级内的各项工作，在自己的不懈努力下，各项工作井然有序。

现实表现鉴定表模板现实表现鉴定表。

一、个人信息。

姓名，_______________________。

性别，_______________________。

年龄，_______________________。

职业，_______________________。

联系方式，_____________________。

二、鉴定对象。

姓名，_______________________。

性别，_______________________。

年龄，_______________________。

关系，_______________________。

鉴定时间，_____________________。

三、鉴定项目。

1. 外貌表现。

外貌特征，_____________________。

着装打扮，_____________________。

仪表仪容，_____________________。

其他，_____________________。

2. 言行举止。

语言表达，_____________________。

言谈举止，_____________________。

礼仪规范，_____________________。

其他，_____________________。

3. 社交表现。

人际关系，_____________________。

社交能力，_____________________。

团队合作，_____________________。

其他，_____________________。

4. 工作表现。

工作态度，_____________________。

工作效率，_____________________。

工作质量，_____________________。

其他，_____________________。

5. 思维表现。

逻辑思维，_____________________。

创新能力，_____________________。