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导言课：认识历史课程一、什么是历史汉代许慎所著的《说文解字》里说：“历，过也，传也。
”过是指空间上的移动，“传”则表示时间上的移动，“史，记事者也，从又持中，中，正也”。
意思是说，“史”是纪录事情的人，“史”这个字由“又”（手）和“中”两部分构成，表示纪录的人要秉笔中正实录。
“历史”一词，通常具有两种含义：一方面，它指的是人类所经历所创造的一切，指的是人类的全部过去；另一方面，历史指的是人类对自己过去的回忆和思考。
前者可以称之为历史的本体，后者可以称之为历史的认识，当这种认识活动成为一种专门的学问时，就成为历史学。
从历史本体的角度而言，历史是客观的，它是一种独立的和外在的东西，不以人的意志和行动所左右；从认识的角度而言，历史是随着人们的理论指导和认识深浅不同而呈现出丰富多彩、不断变化的特点。
正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、“仁者见仁，智者见智”，而这恰恰正是历史的独特美感之一。
二、历史学的特点和精神。
历史学既然是人文学科，那么它与其他人文学科相比有些什么特点呢？对此，姜义华等著的《史学导论》曾作过分析，认为与人文科学中其他所属学科语言学、哲学、文学等相较，历史学的重要特征：一是时序性；所谓时序性，是说历史学是按照历史发展的时间顺序进行研究的，而不像有的学科那样是按照理论的逻辑结构进行研究的。
二是整体性；所谓整体性，是说历史学研究的是人类的全部历史，并不仅仅是它的某个方面。
三是实证性；所谓实证性，是说历史学的评价和结论是由史料支撑的，要经过史料的证明，而不像有的学科那样从理论到理论，甚至可以无限的想像。
正是这三大特征，使历史学取得其他学科无可取代的特殊地位。
有的学者认为，基于人类所具有的求知的欲望、探秘的好奇和保留历史记忆的观念、面向未来的自信，历史学具有一种独特的精神，即历史学精神。
它包括七个方面：1尊重客观历史事实的求真精神；2探究社会发展规律的理性精神；3学科方法上的兼容精神；4品评历史人物的抑恶扬善精神；4记录人类文化和民族传统的传承精神；5培植民族凝聚力的聚合精神；6与文明共进的时代精神；6关怀社会生态的人文精神；7总结过去面向未来的尚智精神；这些精神，与其他人文学科是不同的，也是对历史学的独特要求。
