2019-2020年商务星球版初中地理七年级上册第一章 地球第三节 地球的自转复习巩固第六十八篇
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第一章地球教学目标:1、能提出证据说明地球是个球体。
通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。
2、知道地球的大小。
3、运用地球仪,说出经线和纬线,经度和纬度的划分,逐步建立地理空间概念。
4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
5、通过自己动手制作地球仪,了解地球仪的基本构造。
6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。
7、通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。
教学重点:人类证明地球形状的证据;描述地球的大小;经度、纬度;南北半球与东西半球的划分;在经纬网上确定位置。
教学难点:经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系教学时间:六课时第一节地球的形状和大小教学目标:1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。
2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大3、培养学生描述地理事物的能力。
4、使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化的过程,激发学生探究性学习的兴趣,领悟追求真理的精神,促进其求真务实科学态度的形成。
教学重点1、认识地球的形状,能够描述地球的形状。
2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。
教学难点:1、科学精神的培养。
2、描述比较大的地理事物的能力教学方法:直观教学法教具准备:地球仪、地图一、组织教学:引入新课:找学生讲述中国古代天圆地方的小故事,讲述张衡、的学说、观点,及麦哲伦的环球航行等故事,让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法对地球形状的认识过程,组织学生进行讨论和交流活动,目的一是用实际例子,让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的;目的二是进一步说明一个真理的发现,需要多方考证,不能简单下结论。
学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人类逐步认识地球形状的过程”。
学生思考、讲故事,讨论,谈看法。
鼓励那些平时注意积累的学生,教育学生养成好的学习习惯. 使学生学习科学家的探索精神二、讲授新课:1、讲解出现这些故事的背景,使学生了解一部分历史,明白正确地世界观,鼓励学生勤于思考,大胆假设。
【商务星球版】七年级(上册)地理:全册知识点总结第一章地球第一节地球的形状与大小一、地球的形状1.人类认识地球的过程:①古人凭借直觉和臆想提出“天圆地方”。
②古希腊学者亚里士多德根据月食的景象最早提出了地球是球形。
(不能通过日食来判断,日食是月球的影子)③麦哲伦船队首次实现环球航行,证实地球是球体。
④地球卫星图片使人们能够看到地球的全貌。
2.能证明地球形状的事实有:①麦哲伦船队环球航行;②月食现象;③海边看远处驶来的舰船,先见船帆,后见船身;④登高望远;⑤地球卫星照片等。
二、地球的大小1.地球表面积5.1亿平方千米,赤道周长约4万千米,平均半径是6371千米(极半径6357千米,赤道半径6378千米,赤道半径长于极半径)。
2.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
第二节地球仪和经纬网一、地球的模型——地球仪1.概念:人们按照一定的比例将其缩小,并制作了地球的模型——地球仪。
2.作用:借助地球仪,我们可以了解地球的面貌,查看地球表面的多种地理事物,还可以用地球仪演示地球的运动。
二、经纬线和经纬度1.经线和纬线2.经度和纬度3.纬度的划分:低纬度0°-30°;中纬度30°-60°;高纬度60°-90°。
30°、60°属于分界线。
三、经纬网第三节地球的自传一、自转的方向和周期二、昼夜更替1.昼与夜是一个静止的概念,是因地球是一个“不透明不发光的球体”这一特性所决定。
在同一时间内太阳只能照射地球的一半,对着太阳的一半即昼半球,另一半背向太阳则是夜半球,它不涉及地球的运动。
2.昼夜更替是一个动态的概念,主要是因地球自转运动而产生的,因光源来自太阳,所以,昼夜更替的周期是一个太阳日即24小时。
3.昼夜更替的原因:①由于地球是一个不透明的球体;②地球的自转。
三、时间的差异第四节地球的公转一、地球公转的概况及地理意义二、四季的变化三、地球上的五带地球的自转与公转的区别★第二章 地图 第一节 地图基本要素一、方向1.一般地图:上北下南,左西右东。
第二节地球的自转教学用时:2课时。
课型:新授课。
目标导学:1.地球自转的定义、方向、周期。
2、昼和夜的产生;昼夜更替。
3、时间的差异;时区;区时。
4.日界线。
重点:用简单的方法演示地球自转。
用地理现象说明地球的自转。
知道地球自转的方向和周期。
难点:形成正确、稳定的空间认知。
教学方法:1、图解教学法;2、讲练结合。
教学过程:一、根据导学案要求读教材,包括课本上的图、活动、并思考活动题,用红笔勾画出关键词语。
1.地球自转是指地球()A.绕着太阳不停的旋转B.绕着地轴不停的旋转C.绕着太空不停的旋转D.绕着北极星不停的旋转2.地球的自转方向是()A.自东向西B.逆时针方向C. 自西向东D.顺时针方向3.下列现象,不是地球的自转造成的是()A.昼夜更替B.东早西晚C.星星的东升西落D.四季的更替4、填空:()时区和()时区合并为一个时区,它们的中央经线是()。
5、填空:当北京时间是9月10日10点时,英国伦敦是()点。
二、小组合作互学质疑1、讨论发言,最后把未解决的疑难问题写在纸条上交给课代表。
2、限时7-8分钟记忆基础知识。
三、课堂检测1.图1-3-1中,地球自转方向表示正确的是()2、读经纬网图(图1-3-2),回答有关问题。
(1).图中箭头的指向表示(),F点表示地球的()极。
(2).写出下列地点的经纬度:A点(),B点(), C点();(3)从经度看A点位于()半球,B点位于()半球。
(4)ABC三地新的一天开始最早的是()地。
(5)自F点北行,应沿哪条经线前进?()3.下列那种现象是地球自转引起的()A 天安门广场升国旗的时间冬季比夏季晚B太阳每天都是东升西落C极地地区有极昼和极夜现象D我国大部分地区四季分明4、读地球上的昼夜示意图,完成各要求:(1)在地球的北极附近用箭头绘出地球的自转方向;(2)在地球的自转过程中,某点会沿纬线从A到B再到C运动。
在从A运动到B的过程中,处于()(白天或夜晚),在从B运动到C的过程中,处于()(白天或夜晚),从图中的弧线长度可以看出,夜晚比白天()。
2019-2020年商务星球版初中地理七年级上册第一章地球第三节地球的自转复习巩固第六十八篇➢第1题【单选题】北京时间(东八区)2016年2月7日22时,某工程师在长城站(西四区)参加了央视春晚微信抢红包活动,该工程师微信抢红包的当地时间是( )A、2月7日22时B、2月6日22时C、2月7日10时D、2月8日10时【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】地球的运动有公转和自转,两种运动的相同点是( )A、运转的周期相同B、运转的方向相同C、绕转的中心相同D、产生的现象相同【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】我们每天看到日月星辰东升西落的现象是因为( )A、太阳和星星都绕地球转B、地球绕太阳公转C、地球自西向东自转D、地轴是倾斜的【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】索契冬奥会于2014年2月7日20时14分(东四区区时)正式开幕,此时北京时间为2月8日0时14分,下图为北半球部分区域图。
据此完成下面小题。
“时间去哪儿了?”索契和北京两地产生时差的原因是( )A、纬度差异B、地球自转C、地球公转D、人类活动索契冬奥会历时17天,在此期间( )A、太阳直射点位于南半球B、北半球昼长夜短C、当地正午太阳高度逐渐变小D、北极地区有极昼现象【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】当北京天安门广场上五星红旗随着太阳升起时,新疆帕米尔高原上还是满天繁星,主要因为地球( )A、自东向西的自转B、自西向东的自转C、自西向东的公转D、自东向西的公转【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】关于地球自转与公转的叙述,正确的是( )A、绕转中心相同B、转动方向相同C、绕转周期相同D、产生的地理现象相同【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】地球的自转和公转相同之处是( )A、周期B、方向C、产生的地理现象D、没有相同之处【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】小强的爸爸从白银出差到济南,他发现济南天亮的比白银早。
回家后小强的解释使爸爸既满意又欣喜。
请你判断小强给出的解释应该是( )A、济南的地势较高B、地球公转的缘故C、白银的纬度较高D、地球自转的缘故【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】《流浪地球》是一部关于地球未来的料知电影,电影的播出引起了大家对地球知识的探讨,你对我们生活的地球了解多少呢?请根据所学回答小题。
人们经常把我们生活的地球称为“蓝色星球”,其原因是( )A、地球表面约71%被森林覆盖B、地球表面约71%是河流和湖泊C、地球表面约71%是陆地D、地球表面约71%是海洋下列关于地球的说法不正确的是( )A、地球的周长约4万千米B、地球的平均半径约6371千米C、地球是一个不规则的球体D、地球有一根巨大的地轴下面四幅图中能正确表示地球自转方向的是( ) A、B、C、D、【答案】:无【解析】:➢第10题【单选题】寒来暑往,春去秋来,白天黑夜的交替出现…这些看似很平常的自然现象,同学们你们知道其中的奥妙吗?用你学过的知识,下列现象中,由地球自转产生的是( )A、昼夜现象B、昼夜更替现象C、昼夜长短变化D、四季变化【答案】:【解析】:➢第11题【单选题】下列现象属于地球自转运动所产生的是( )A、昼夜长短的变化B、四季的变化C、五带的形成D、时间差异【答案】:【解析】:➢第12题【单选题】地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。
据此回答下列问题。
下面实验揭示的地理事实是( )A、天圆如张盖B、地球是个球体C、地方如棋局D、地球是正方体用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪使其绕地轴转动,这个实验能较好地演示( )A、昼夜更替B、五带划分C、四季变化D、地球公转观察地球仪发现全球海陆面积大致的比例是( )A、七分陆地三分海洋B、三分陆地七分海洋C、八分陆地两分海洋D、五分陆地五分海洋【答案】:【解析】:➢第13题【单选题】关于地球自转和公转的叙述,正确的是( )A、转动中心相同B、转动方向相同,都是自西向东C、自转产生昼夜长短的变化,公转产生昼夜交替的变化D、自转和公转分开单独进行【答案】:【解析】:➢第14题【单选题】关于地球公转产生的现象不正确的是( )A、正午太阳高度的变化B、昼夜长短的变化C、昼夜交替现象D、四季的变化【答案】:【解析】:➢第15题【单选题】地球自转产生的现象是( )A、五带B、昼夜交替C、昼夜长短的变化D、四季变化【答案】:【解析】:➢第16题【单选题】从北极上空俯视,地球自转的方向为( )A、自东向西B、顺时针C、逆时针D、自南向北【答案】:【解析】:➢第17题【单选题】地球的自转和公转的方向( )A、自东向西转B、逆时针转C、顺时针转D、自西向东转【答案】:【解析】:➢第18题【单选题】不属于地球公转产生的现象是( )A、五带B、昼夜交替C、昼夜长短的变化D、四季变化【答案】:【解析】:➢第19题【单选题】地球自转产生的地理现象是( )A、昼夜交替B、昼夜长短的变化C、太阳直射点的变化D、四季的变化【答案】:【解析】:➢第20题【单选题】有关地球运动的正确叙述是( )A、地球自转的同时还绕日公转B、地球自转和公转的方向都是自东向西C、地球公转的周期为一天D、地球自转的周期为一年【答案】:【解析】:➢第21题【单选题】我们生活中的很多现象往往蕴藏着地理知识.下列现象中,与地球自转有关的是( )A、正午时,学校操场旗杆的影子总是指向北方,且在不同季节长短不同B、学校在冬季和夏季采用不同的作息时间,夏季作息时间要比冬季早C、小明凌晨从床上爬起来观看伦敦奥运会现场直播D、我们临沂四季分明,春暖、夏热、秋凉、冬冷【答案】:【解析】:➢第22题【单选题】我们每天看到太阳和星星东升西落,是国为( )A、太阳和星星绕着地球旋转B、地球不停地绕太阳公转C、地球不停地自西向东自转D、地球处于宇宙的中心【答案】:【解析】:➢第23题【单选题】“坐地日行八万里”中的地是指( )A、北极点C、赤道上任一点【答案】:【解析】:➢第24题【单选题】地球的自转周期约是( )A、24小时B、12小时C、1年D、48小时【答案】:【解析】:➢第25题【判断题】在以北极为中心的地图上,地球呈逆时钟自转.B、错误【答案】:【解析】:➢第26题【填空题】地球自转的方向是自______向______,自转一周的时间为______小时。
【答案】:【解析】:➢第27题【综合题】读下图,填写。
图中位于白昼的点是______,即将进入白天的点是______;试想,图中各点地区中夜晚的时间最长的是______。
从北极圈内的现象可知,该图是______(节气)的昼夜图,当天,太阳直射在______上。
【答案】:【解析】:➢第28题【综合题】填空题经度的起始线是______ .东经的代号是______ .经线指示的方向是______;纬线指示的方向是______ .通常我们把______称为低纬;把______称为中纬;把______称为高纬.地球绕______自转,方向是______ ,周期______ .【答案】:【解析】:➢第29题【综合题】下图示意北纬40°某地二分二至日太阳运行路径,读图回答问题。
太阳每天东升西落,是地球的______运动造成的。
北纬40°位于______(低/中/高)纬度。
一年中,A这一天正午太阳升的最______。
正午影子长度最______。
路径B日出时间是______,日落时间是18:00,昼夜长短情况是______。
C这一天北半球的节气是______,此时当地更适宜的穿着是甲乙两图中的______图。
【答案】:【解析】:➢第30题【综合题】读地球公转示意图,回答下列问题.地球自转与公转的方向一致,都是______ ,自转一周的时间是______ .地球______形成昼夜更替,地球______形成四季变化.12月22日前后,这时候太阳光直射在______上,这时候北半球昼______夜______ .当我们正在期中考试的这几天,太阳运行到________A、春分至夏至B、夏至至秋分C、秋分至冬至D、冬至至春分【答案】:【解析】:。